Տոմսերի փայտամշակման փայտամշակման թեստեր. Աշխատանքային մասնագիտության քննություն «անտառահատ. Անտառահատի վկայականի վերաբերյալ եզրակացության մեջ

Փայտահատն էաշխատող, որի հիմնական խնդիրները ներառում են անտառահատումների կազմակերպումը և կատարումը:

Հաշվի առնելով, որ անտառը ռեսուրսների ամենատարածված և կարևոր տեսակներից է, դրա ճիշտ մշակումն ու բերքահավաքը պահանջում են բարձր որակավորում ունեցող կադրեր:
Աշխատանքների արդյունքում արդյունահանվող փայտը լայնորեն կիրառվում է կենցաղում։ Արդյունավետ աշխատանքի հասնելու համար ֆլերը պետք է ունենա գործնական հմտություններ և, իհարկե, ունենա անհրաժեշտ տեսական նախադրյալ այս հարցում։

Ըստ ֆլերի վերապատրաստման հիմնական ոլորտների, նա պետք է իմանա.

- տարբեր տեսակի բենզինային սղոցների և հատման հիդրավլիկ սեպերի շահագործման սարքը և կանոնները.
— անտառահատումների տեղամասերի մեքենայացված զարգացման կազմակերպման կանոններ և սխեմաներ.
— հատման համար ծառերի ընտրության կանոններ.
— բերքահավաքի տեսականու տեխնիկական պահանջները.
- ծառերի երկարությունները տեսականու ռացիոնալ հատման մեթոդներ.
- ծառահատումների, ճյուղերի էտման, մտրակների մակնշման և ճկման, բլուրների տեսականու աշխատանքների կատարման ռացիոնալ մեթոդներ.
— փայտանյութի պետական ​​ստանդարտներ և տեխնիկական պայմաններ.
- սղոցների շղթաների և այլ կտրող գործիքների կետի կանոններ.
- հատման տարածքում աշխատատեղերի պատրաստման կանոններ.
- աշխատանքի անվտանգության, արդյունաբերական սանիտարական, էլեկտրական և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Գալով սովորելու մեր ուսումնական կենտրոնում՝ դուք կտիրապետեք գործնական հմտություններին և հեշտությամբ կկարողանաք.

– իրականացնել ծառահատումներ, մանր անտառներից ու թփերից խոզանակի, վառելափայտի և այլ տեսականիների հավաքում բենզինով աշխատող տարբեր տեսակի սղոցներով՝ սահմանված պետական ​​ստանդարտներին և տեխնիկական պայմաններին համապատասխան.
- գետնին համահունչ կտրել ծառերը և կոճղերը՝ սահող մանրաթելեր դնելիս, բեղերը հատման վայրերում բեղեր հավաքելիս, ծառահատման կետերը և վերին փայտի պահեստները կազմակերպելիս.
– բենզինով աշխատող սղոցների օգնությամբ իրականացնել մի շարք աշխատանքներ հատումների տեղամասերում՝ ծառերի մեկ հատման, էտման, գծանշման, խաչաձև և բլրի տեսականիների համար.
- իրականացնել տարբեր տեսակի բենզինով աշխատող սղոցների, հատվող հիդրավլիկ սեպերի և այլ օժանդակ գործիքների սպասարկում և ընթացիկ վերանորոգում, սղոցների շղթաների փոխարինում, մաքրում, քսում և լիցքավորում.
- ծառերի միանվագ հատման դեպքում՝ հատվող ծառերի մոտ աշխատատեղ պատրաստել.
պահպանել աշխատանքի անվտանգության, արդյունաբերական սանիտարական կանոնները, օգտագործել հրդեհաշիջման սարքավորումներ, դժբախտ պատահարների դեպքում ցուցաբերել առաջին օգնություն.

Նյութի ուսումնասիրության տեսական մեթոդը ներառում է հետևյալը.

1. Աշխատանքի անվտանգություն և առողջություն
2. Նյութերագիտության հիմունքներ
3. Շուկայական տնտեսության հիմունքները
4. Փայտահատերի արտադրության տեխնոլոգիա
5. Անտառների հատման ժամանակ օգտագործվող մեխանիզմներ, գործիքներ և սարքեր.

անտառահատումների դասընթացներունեն կրթության երկու ձև՝ հեռակա և լրիվ դրույքով:

Հեռավար ուսուցմամբդուք դիմում եք, հանձնում եք թեստը մեր կայքում, և առցանց քննությունը հաջողությամբ հանձնելուց հետո ստանում եք անտառահատի վկայական(Մենք բոլոր փաստաթղթերն ուղարկում ենք ռուսական փոստով կամ սուրհանդակային ծառայության միջոցով Ռուսաստանի Դաշնության ցանկացած վայր):
Լրիվ դրույքով կրթությամբ դուք գալիս եք մեր գրասենյակ, լրացնում եք դիմում և սկսում հաճախել դասերին մեր դասարաններում:

Փայտամշակման թեստեր
(1 կիսամյակ)

Թեստ թիվ 1
(5-րդ դասարան)

1. Ատաղձագործական արտադրամասում աշխատատեղն է.
Գրասեղան
Բ) մեքենա
Բ) աշխատասեղան

2. Ատաղձագործական արտադրամասում մշակում են.
Ա) փայտ և մետաղ
Բ) Փայտ և փայտի վրա հիմնված նյութեր
Բ) փայտ և պլաստիկ

3. Նրբատախտակները ստացվում են սոսնձման միջոցով.
Ա) թեփ և թրթուրներ
Բ) երեսպատման թիթեղներ
Գ) երեսպատման թիթեղներ, թեփ և թրթուրներ

4. Մասի ձևի և չափերի մասին տեղեկատվությունը սովորում ենք.
Ա) մանրամասն նկարչություն
Բ) Մանրամասն գծագրություն
Բ) սխեմաներ

5. Մասի ուրվագիծը գծվում է գծով.
Ա) ամուր բարակ
Բ) պինդ հաստ մայր
Բ) գծիկավոր

6. Մասի պատրաստման գործընթացի մասին տեղեկատվությունը տեղեկանում է.
Ա) մանրամասն նկարչություն
Բ) սխեմաներ
Բ) Տեխնոլոգիական քարտեզ

7. Մասի արտադրության համար նախատեսված աշխատանքային մասը ընտրվում է չափսերով.
Ա) ավելի շատ մասերի չափսեր
Բ) փոքր մասերի չափսերը
Բ) Հավասար է մասի չափին

8. Գուշակիր հանելուկը ատաղձագործության գործիքի մասին.
Եթե ​​սոճիները, այո, և կերան
Կարողացան վազել և ցատկել
Նրանք կփախչեին ինձանից առանց հետ նայելու,
Եվ դու ինձ այլևս չես տեսնի
Որովհետև, - ես ձեզ կասեմ, ոչ թե պարծենալով, -
Ես պողպատե եմ և զայրացած և շատ ատամնավոր:

9. Եզրագծային թելի համար մակերեսը ներկված է.
Ա) յուղային ներկեր
Բ) Ջրային ներկեր
Բ) Նիտրոցելյուլոզային ներկեր

10. Եզրագծային թելերի գործիքը կոչվում է.
Ա) Դանակ-ջեմ
Բ) կտրիչ
Բ) սայր

Թեստ թիվ 1
(6-րդ դասարան)

1. Փայտի բնականոն կառուցվածքից, տեսքից և ձևից շեղումը (հանգույցներ, ճաքեր, թեք, թեք, փտում) կոչվում է.
Ա) փայտի ջարդոն
Բ) Փայտի թերություններ
Գ) անորակ փայտ

2. Յուրաքանչյուր մեքենա բաղկացած է հիմնական մասերից.
Ա) Շարժիչ, փոխանցման մեխանիզմ, մղիչ
Բ) Շարժիչ և աշխատանքային գործիք
Բ) Շարժիչային և հանդերձումային գնացք

3. Ուսումնական հորատման մեքենայում օգտագործվում է փոխանցման մեխանիզմ.
Ա) գլանաձև փոխանցում
Բ) Գոտի հարթ գոտիով
Բ) V-գոտի

4. Կինեմատիկական դիագրամներում այս նշանը --- նշանակում է.
Ա) կրող
Բ) լիսեռ, առանցք
Բ) ճախարակ

5. STD-120M խառատահաստոցն է.
Ա) տեխնոլոգիական մեքենա
Բ) տրանսպորտային միջոց
Բ) էներգիայի մեքենա

6. STD-120M խառատահաստոցի վրա կարող եք մանրացնել.
Ա) գնդակ, խորանարդ, գլան
Բ) խորանարդ, գլան, կոն
Բ) գնդիկ, կոն, գլան

7. Մեքենայի այն հատվածը, որում գտնվում է լիսեռը, կոչվում է.
Ա) պոչամբար
Բ) գլխարկ
Բ) օգնական

8. Գլանաձեւ մասը կարող է պատրաստվել.
Ա) շրջադարձ
Բ) պլանավորում
Բ) շրջադարձ կամ պլանավորում

9. Երկրաչափական թելերի մակերեսը նախապես.
Ա) մգեցված
Բ) պլանավորում
Բ) մանրացնել

10. Երկրաչափական թելում այս տարրը կոչվում է.
Ա) օձ
Բ) Վիտեիկա
Բ) եռանկյուններ

Թեստ թիվ 1
(7-րդ դասարան)

1. Փայտի ֆիզիկական հատկությունները ներառում են.
Ա) Խտություն, խոնավություն, գույն, հոտ
Բ) Խտություն, կարծրություն, ուժ, հոտ
Գ) կարծրություն, ամրություն, առաձգականություն

2. Փայտի մեջ այլ ավելի կարծր մարմինների ներթափանցմանը դիմակայելու ունակությունը կոչվում է.
Ա) ամրություն
Բ) Խտություն
Բ) առաձգականություն

3. Նախագծային փաստաթղթերը ներառում են.
Ա) Գծագրեր, հատակագծեր, դիագրամներ, տեխնոլոգիական քարտեզներ
Բ) Գծագրեր, էսքիզներ, տեխնիկական գծագրեր, հաշվարկներ, գծագրեր
Գ) Հաշվարկներ, սխեմաներ, երթուղիներ և գործառնական քարտեզներ

4. Արտադրական գործընթացի մի մասը, որը պարունակում է արտադրանքի արտադրության մեջ նյութի ձևը, չափը և հատկությունները փոխելու գործողություններ, կոչվում է.
Ա) տեխնոլոգիական շահագործում
Բ) Տեխնոլոգիական անցում
Գ) Տեխնոլոգիական գործընթաց

5. Գործիքը աշխատանքի նախապատրաստելիս հղկող ձողերի և ցողաքարերի վրա փայտ կտրող գործիքի սայրը.
Ա) սրել
Բ) ուղղում և բերում են
Բ) փայլեցում

6. Պլանչի համար ներբանի վրայի կտրող եզրը պետք է լինի.
Ա) 1-2 մմ
Բ) մինչև 5 մմ
Գ) 0,3-0,5 մմ

7. Ատաղձագործական միացումը, որի մեջ միացման ենթակա մասերը կառուցվածքով նույնն են, կոչվում է.
Ա) Կիսածառի միացում
Բ) Հասկի միացում
Բ) Աղավնի միացում

8. Կծիկավոր հոդերի արտադրության մեջ օգտագործվում է գործիք.
Ա) Սղոց, սղոց, սայր
Բ) Սղոց, սղոց, մուրճ, սղոց
Գ) սղոց, հարթիչ, մուրճ

9. Աբրամցևո-Կուդրինսկայա փորագրությունը վերաբերում է.
Ա) քանդակագործություն
Բ) Երկրաչափական թել
Բ) հարթ փորագրություն

10. Աբրամցևո-Կուդրինսկայա փորագրության հորինվածքի հիմքն է.
Ա) Բուսական և կենդանական զարդ
Բ) Երկրաչափական զարդ
Գ) Հերալդիկ զարդ

1. անտառահատումների տեխնոլոգիական գործընթացների տեսակները.

Հատման աշխատանքների տեխնոլոգիական գործընթացը մեթոդների, տեխնիկայի և միջոցների (մեքենաներ և մեխանիզմներ) մի շարք է հատման վայրում և բեռնման կետում (վերին պահեստում) մի շարք գործողություններ իրականացնելու համար՝ սկսած ծառահատումից մինչև փայտ բեռնելը հատող մեքենաների վրա:

Որպես ծառահատման աշխատանքների տեխնոլոգիական գործընթացի տեսակը որոշող նշան, ընդունվում է ծառահատման տրանսպորտի վրա բեռնված փայտի տեսակը: Հատման հատվածում հավաքված փայտը կարելի է սպառողներին կամ ստորին պահեստ տանել տեսականիով, մտրակներով (կիսաթարթիչներով), ծառերով կամ տեխնոլոգիական չիպսերի տեսքով: Այսպիսով, հնարավոր են անտառահատումների տեխնոլոգիական գործընթացների հետևյալ տեսակները.

1-ին տիպի տեխնոլոգիական գործընթացՆախատեսվում է հատումների տեղամասում հավաքել տեսականին և բեռնել դրանք հատող մեքենաների վրա։ Պլանտացիաների բնապահպանական նշանակության ամրապնդման, հատման տարածքների զարգացման համար էկոլոգիապես մաքուր տեխնոլոգիաների մշակման և ներդրման հետ կապված, մոտ ապագայում այս տեսակի տեխնոլոգիական գործընթացները լայնորեն կկիրառվեն փոքր չափերի հատման տարածքների և մշակման համար: տեսականու առաքում անմիջապես սպառողներին։ Փայտանյութի ռեսուրսների ռացիոնալ և ինտեգրված օգտագործման 2002-2010 թվականների հանրապետական ​​ծրագիրը 2001 թվականի համեմատությամբ նախատեսում է 4 անգամ աճել փայտամշակման և դրա հեռացման ծավալների կրճատումներով։

Այս տեխնոլոգիական գործընթացի տատանումները կարող են լինել մի գործընթաց, որը ներառում է տեսականու հավաքումը ծառերի հետնամասից և տեխնոլոգիական չիպսերի վերին մասից և ճյուղերից: Ծառահատման այս տեխնոլոգիան արդյունավետ կլինի բարակ տնկարկների զարգացման համար (մտրակի ծավալը 0,14-0,17 մ 3) և ռեսուրս խնայող է, քանի որ արտադրության ոլորտում ներգրավված է նաև ծառի ոչ հեղուկ մասը (ճյուղեր, գագաթներ):

Ըստ 2-րդ տիպի տեխնոլոգիական գործընթացմտրակները հավաքվում են կտրման վայրում, որոնք այնուհետև բեռնվում են փայտանյութի փոխադրման վրա՝ ստորին պահեստ առաքելու համար: Նման տեխնոլոգիական գործընթացը ներկայումս ամենաշատ կիրառվողն է։ Ծառերի երկարության հեռացման ժամանակ պայմաններ են ստեղծվում դրանց ռացիոնալ և ամբողջական մշակման համար, հատումների ինտենսիվությունը կրճատվում է` հատման տարածքից ստորին պահեստ տեղափոխելու պատճառով այնպիսի աշխատատար գործողությունների, ինչպիսիք են հատումը, տեսակավորումը, կուտակումը: . Այս տեսակի տեխնոլոգիական գործընթացն ավելի քիչ ռեսուրս է խնայում նախորդի համեմատ, քանի որ արտադրության մեջ ներգրավված է միայն ցողունային փայտի հեղուկ մասը, որը կազմում է ծառի կենսազանգվածի 65%-ը: Հետագայում երկարատև բերքահավաքի ծավալները փոքր-ինչ կնվազեն՝ պայմանավորված կտրվածքով բերքահավաքի ծավալների ավելացմամբ։

Այս տեխնոլոգիական գործընթացի տարբերակն այն գործընթացն է, որով մտրակները հավաքվում են բարձրորակ ծառերից, իսկ տեխնոլոգիական չիպսերը հավաքվում են փոքր չափի և ցածրորակ ծառերից, որոնք ոչ պիտանի են բիզնես տեսականու և ճյուղերի արտադրության համար: Տեխնոլոգիական գործընթացի այս տարբերակը նպատակահարմար է կիրառել անհարթ, երկհարկանի անտառային տնկարկների զարգացման գործում։ Այս տեխնոլոգիան հնարավորություն է տալիս ավելի լիարժեք օգտագործել հատումների համար հատկացված անտառահատումների ֆոնդը և խնայում է ռեսուրսները:

3-րդ տիպի տեխնոլոգիական գործընթացՆախատեսվում է ծառահատման վայրում հավաքել ծառերը և բեռնել դրանք հատող մեքենաների վրա։ Դա ամենախնայող ռեսուրսն է, քանի որ ծառահատման նման տեխնոլոգիական գործընթացը պայմաններ է ստեղծում աշխատանքի բարդ մեքենայացման և ավտոմատացման և անտառային պահեստներում բարձրորակ սարքավորումների օգտագործման, ծառի բոլոր մասերի ռացիոնալ և ամբողջական օգտագործման համար. , ճյուղեր ու գագաթներ, փայտային կանաչապատում։ Այնուամենայնիվ, տեխնոլոգիական գործընթացի այս տեսակը լայն կիրառություն չի ստացել, քանի որ շատ ստորին պահեստներում հնարավոր չէ օգտագործել ծառերի պսակը, քանի որ դրանց անմիջական հարևանությամբ փայտի նման հումքի սպառողներ չկան: Բացի այդ, ծառերի բերքահավաքի առկա տեխնոլոգիայի և մեքենայացման դեպքում, շատ դեպքերում, թագը աղտոտված է հանքային կեղտերով և որոշակի դժվարություններ են առաջանում հանրային ճանապարհներով ծառեր տեղափոխելիս:

Ըստ 4-րդ տեսակի տեխնոլոգիական գործընթացանտառահատման վայրում տեխնոլոգիական չիպսերը հավաքվում են ամբողջ ծառերից և ուղարկվում անմիջապես սպառողներին: Այս տեխնոլոգիան խորհուրդ է տրվում օգտագործել ցողունային փայտից առևտրային փայտանյութի արտադրության համար ոչ պիտանի փոքր չափերի (մտրակի ծավալը մինչև 0,13 մ 3) և ցածրարժեք տնկարկների մշակման համար: Այն արդյունավետ կլինի նաև փայտանյութի հումքի խորը քիմիական և քիմի-մեխանիկական վերամշակման ձեռնարկությունների գործունեության ոլորտներում փայտանյութի հիմքերի զարգացման համար։ Հատումների այս տեխնոլոգիան քիչ թափոններ է պարունակում, քանի որ այն թույլ է տալիս օգտագործել ծառի կենսազանգվածի ամբողջ վերգետնյա մասը: Այնուամենայնիվ, կտրատման վայրում տեխնոլոգիական չիպերի հավաքման տեխնոլոգիան լայնորեն չի կիրառվի՝ ելնելով դրա օգտագործման հատուկ պայմաններից, և մոտ ապագայում կկազմի հատումների ընդհանուր ծավալի մոտ 2%-ը:

Կախված անտառահատման գործողությունների գործողությունների կազմից, դրանց կատարման հաջորդականությունից և վայրից (հատման տարածքում կամ վերին պահեստում), տեխնոլոգիական գործընթացի յուրաքանչյուր տեսակի համար հնարավոր է մի քանի տարբերակ: Հատման աշխատանքների տեխնոլոգիական գործընթացի տարբերակը հիմնականում կախված է հողի և հողի պայմաններից, տնտեսապես արժեքավոր տեսակների կենսունակ թաղանթների առկայությունից և հատումների վայրում դրա չափերից, տնկարկների չափերից, աշխատողների համար անվտանգ և հարմարավետ աշխատանքային պայմանների հնարավորությունից: և որոշվում է այն վայրով, որտեղ կատարվում են այնպիսի գործողություններ, ինչպիսիք են ծառերը ճյուղերից մաքրելը և մտրակները ծռելը:

Ստորև բերված են անտառահատումների գործընթացի ամենատարածված տարբերակներից մի քանիսը:

Ծառերի բերքահավաք.

- ծառերի հատում + ծառերի տեղափոխում + ծառերի բեռնում.

Մատակի պատրաստում.

- ծառերի հատում + ծառերի սահում + ճյուղերի էտ + մտրակների բեռնում;

- ծառերի հատում + ճյուղերի էտում + մտրակների սահում + մտրակների բեռնում.

Տեսականու պատրաստում.

- ծառերի հատում + ծառերի սահում + ճյուղերի էտում + մտրակների ծռում + տեսականու բեռնում;

- ծառերի հատում + ճյուղերի էտում + մտրակների սահում + մտրակների խաչմերուկ + գերանների բեռնում;

- ծառերի հատում + ճյուղերի էտում + մտրակների ծալքավորում + տեսականու սահում + տեսականիների բեռնում։

Հատման տարածքի զարգացման համար ընդունված տեխնոլոգիան պետք է ապահովի մեքենաների և աշխատողների աշխատուժի բարձր կայուն արտադրողականություն՝ նվազագույն աշխատուժով և ծախսերով՝ պահպանելով անվտանգության և շրջակա միջավայրի պայմանները, ինչպես նաև անտառտնտեսության պահանջները:

թիվ 320-Ու 16.10.2012թ.-ի 250202 «Անտառային տնտեսություն և անտառտնտեսություն» մասնագիտության 31-րդ խմբի ուսանողների որակավորման քննություններն են անցկացրել: Պրակտիկան կազմակերպվել է 81-րդ եռամսյակում 4,5,6 և 82-րդ եռամսյակում 11 բաժիններում:

Քննությունները ներառում էին թե՛ տեսական մաս, թե՛ գործնական ցուցադրություն՝ ծառահատման գործընթացի ուղղակիորեն հատման հատվածում:

Առաջարկվում է կարճ ֆոտոռեպորտաժ քննության գործնական մասի վերաբերյալ։

Հանձնաժողովն ամբողջությամբ.

Ձախից աջ՝ Կուկլև Մ.Ա. - և մոտ. աշխատանքի պաշտպանության առաջատար ինժեներ Սորոկին Մ.Ս. - արդյունաբերական վերապատրաստման վարպետ, Ռոդիոնով Է.Մ. - ուսումնական հաստատության վարիչ Սիմակով Դ.Պ. - հատուկ առարկաների ուսուցիչ, Կուսև Յու.Վ. - GAO VO «Vladleskhoz» -ի Անդրեևսկի մասնաճյուղի Մոշոկսկայայի ՊՀՍ-ի ղեկավար Ժառավին Ի.Ն. - Պատգամավոր UPR-ի տնօրեն.

ծառահատում

Քննությունների հերթ

Ահա թե ինչպես պետք է կենտրոնանալ բենզասղոցը վերցնելուց առաջ: 31-րդ խմբի աշակերտ Սերգեյ Լոզբիչև.

Քննությունն անցել է. Ուսանողները ստացել են «Անտառի հատող» որակավորումը։ Խումբը սկսեց տեսական ուսումնասիրություններ։

Ժառավին Ի.Ն., տեղակալ կառավարման տնօրեն