Prezentace na téma "sportovní hry" pro děti. Prezentace na téma "druhy sportovních her pro děti" Prezentace sportovních her pro předškoláky
Chcete-li používat náhled prezentací, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com
Popisky snímků:
Pro děti Letní sportovní hry
Obrovskou roli v všestranné tělesné výchově batolat hrají sportovní hry v mateřské škole. Tyto hry jsou vybírány s ohledem na věk, zdravotní stav, osobní zájmy dítěte. Základem takových her jsou samostatné fragmenty techniky sportovních her, které jsou přístupné a užitečné pro předškolní děti.
Je užitečné hrát sportovní hry v mateřské škole.Zařazení sportovních her v mateřské škole do obecného rozvojového programu dítěte umožňuje miminku posilovat velké svalové skupiny, rozvíjet psychofyzické vlastnosti: obratnost, rychlost, vytrvalost, sílu. Sportovní hry pomáhají zvyšovat duševní aktivitu, orientaci v prostoru, rozvíjejí vynalézavost, rychlé myšlení, hodnotící uvědomění si vlastního jednání. V době takových her si dítě osvojuje dovednost týmové akce: vychovává se zdrženlivost, sebekontrola a rozhodnost.
Badminton
Badminton je sport, který spočívá v házení herním projektilem zvaným míček pomocí raket. Badminton hrají dva lidé proti sobě nebo dva týmy po dvou. Hraje se na hřišti rozděleném sítí. Protivníci jsou umístěni na opačných stranách webu. Cílem hry je hodit míček přes síť tak, aby se dotkl země na polovině soupeře v oblasti.
Badminton je fascinující, temperamentní a krásná hra, která úspěšně kombinuje prvky tenisu, volejbalu a atletiky. Hra je však jednoduchá a dostupná téměř pro každého. Lze jej provádět napjatým, rychlým a snadným, pomalým tempem, a tím upravit zátěž podle svých možností. Systematické badmintonové cvičení posiluje svaly břicha, zad, nohou a paží, zlepšuje pohyblivost kloubů a přispívá k rozvoji správného, hlubokého dýchání. Hra rozvíjí obratnost, vytrvalost, sílu, rozvíjí rychlost reakce a orientaci.
cyklistika na kole
Jízda na kole se vašemu dítěti určitě bude hodit, říkají to nejen lékaři, ale i samotní rodiče. Při tomto sportu se dítě nejen fyzicky rozvíjí, učí se rychle a správně jednat na silnici, rychle se správně rozhodovat, trénuje si vestibulární aparát a jen tak získá nával adrenalinu a spoustu zábavy E cyklistika založená na jeho všestrannost a demokratičnost, jeden z nejužitečnějších a zároveň pro malé dítě šetrný sport. Ostatně, když s ním jezdí rád: 1 . Srdeční svaly a krevní cévy jsou posíleny. Tělo se stává odolnějším. 2. Krev dostává více kyslíku, respektive aktivuje se mozková činnost. Vlivem zvýšení celkového objemu vydechovaného vzduchu se zaktivizuje metabolismus. 3. Dobře se vyvíjejí ty kategorie svalů nohou, které se při chůzi nebo běhu prakticky nezapojují.
4. Jízda na kole podporuje mozkovou činnost. To je způsobeno nejen tím, že se zvyšuje množství kyslíku, které přichází s krví do mozku, jak již bylo zmíněno. Při jízdě je mozek dítěte nucen současně ovládat několik funkcí různých svalových skupin, stejně jako práci vestibulárního aparátu, a zpracovávat signály, které k němu přicházejí z orgánů zraku. Díky tomu se v člověku navíc tvoří velké množství nervových spojení. 5. Dítě se učí koordinovat své jednání a piluje si zručnost.
6. Jízda na kole bude užitečná zejména pro ty děti, které trpí krátkozrakostí. Budou muset neustále nahlížet do dálky, což je dobrá prevence této nemoci. 7. Dítě se stává zodpovědnějším, neboť nyní nese odpovědnost nejen za svou bezpečnost, ale i za bezpečnost ostatních účastníků silničního provozu. To zase přispívá k jeho psychické vyspělosti.
Skákání na laně
A k čemu to je? Skákání přes švihadlo je na první pohled docela jednoduchý cvik. Prospívá však celému organismu: rozvíjí mnoho svalových skupin, stimuluje rozvoj koordinace pohybu, rozvíjí smysl pro rytmus, stimuluje srdeční činnost, optimalizuje látkovou výměnu v těle. Kombinací těchto cvičení s jinými sporty a dietami můžete dosáhnout efektivního hubnutí. Skákací šňůry často využívají ke svému tréninku sportovci - boxeři, fotbalisté, atleti, plavci, gymnasté a akrobaté.
Pro děti je to pomůcka pro zábavnou a užitečnou venkovní hru. S ním můžete vymyslet spoustu vzrušující zábavy, která bude zdraví prospěšná. Hry rozvíjejí obratnost a vytrvalost, lehkost, posilují svaly a kardiovaskulární systém, zlepšují držení těla, předcházejí plochým nohám a skolióze, rozvíjejí chuť k jídlu a zlepšují spánek. Navíc tyto aktivity přinášejí spoustu potěšení a zábavy. Dívky vyjadřují k této hře velkou náklonnost, ale chlapce dokáže zaujmout i užitečná činnost. Dobrým argumentem pro ně bude příklad tréninku s lanem a vysoké výsledky slavných sportovců, kteří vždy zůstávají pro kluky směrodatnými osobnostmi.
Jízda na koloběžce pomáhá posilovat kardiovaskulární a dýchací systém. Kromě toho se rozvíjí svaly, zejména nohy a chodidla, vychovává se rychlost, oko, obratnost, rovnováha, vytrvalost atd. Koloběžky je třeba vybírat podle výšky dětí: ve stoje na koloběžce by dítě mělo držte se volantu, aniž byste ohýbali tělo.
míčové hry
Vybíjená
Ke hraní vybíjené potřebujete poměrně prostornou rovnou plochu a středně velký míč. Můžete to hrát se společností tří lidí, ale mnohem zajímavější je hrát s velkou společností. Pak je obtížnější uhnout míči a zvláště mazaní se mohou schovat za své sousedy. "Vyhazovači" (dva se vybírají rýmem nebo dobrovolně) stojí po obou stranách stanoviště, vzdálenost od jednoho k druhému závisí na šířce stanoviště nebo prostě na náladě. "Knocked out" stojí uprostřed. Úkolem kopáčů je vrhnout míč tak, aby trefil nakopnuté hráče. Ti by se zase měli snažit uhnout.
Hráč, který byl vyhozen, je mimo hru (ustoupí stranou). Ale jeho spolubojovníci ho mohou „zachránit“, pokud se jim podaří chytit míč do rukou. Míč můžete chytat pouze za letu, v žádném případě ze země. Kdo chytí míč ze země, je mimo. Pokud je vyřazeno několik lidí, pak hráč, který chytil míč, z nich vybere toho, kdo se má vrátit do hry. Když ve vykopnutém týmu zbude pouze jeden hráč, musí míči uhýbat tolikrát, kolikrát je starý. V případě úspěchu se celý jeho tým vrací do hry, jinak si týmy vymění místa.
Shtander - stop
Ke hře potřebujete alespoň 4 hráče a míč. Vyberte si řidiče. Vezme míč do rukou a postaví se do středu kruhu, který tvoří zbytek hráčů. Řidič hodí míč nahoru a zavolá jméno libovolného hráče (například „Shtander-Pasha“; další varianta je „Khali-halo Pasha“). Ten, jehož jméno bylo vyvoláno, musí míč chytit, v tu chvíli se všichni ostatní rozprchnou co nejdále od něj. Jakmile je míč chycen, hráč křičí: Shtandere - stop! (Hali- Halo stop!) Všichni zamrznou na místě. Hráč s míčem si vybere libovolného hráče, kterému se bude muset míče dotknout. Poté hráč začne říkat, kolik a jakých kroků bude potřebovat, aby se dostal k hráči.
Kroky byly následující: - obří - krok na celé rozpětí nohy - lidské - běžné kroky - liliputánské - když je pata jedné nohy umístěna těsně před špičkou druhé - mravenec - dělají malé krůčky po svých prsty (jeden krok bezprostředně před druhým) - deštníky - kruh kolem sebe na jedné noze - kachna - kroky v podřepu - žába - skok.
Zajímavé bylo samozřejmě vyjmenovat hromadu „zábavných“ kroků, aby to bylo zábavnější. Například bylo řečeno: „Před Káťou je 7 obřích, tři deštníky, dva liliputánští...“ Po pojmenování všech kroků je provede hráč s míčem a musí míč hodit směrem ke skrytému hráči. Pokud hráč míč chytí nebo uhne, řidič míč znovu nadhodí a vše se opakuje od začátku. Pokud je zasažen, hráč se stává řidičem.
Prezentaci připravila Stepina Yu.A. Děkuji za pozornost!
Chcete-li používat náhled prezentací, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com
Popisky snímků:
Městská rozpočtová předškolní vzdělávací instituce "Mateřská škola č. 28, Leninogorsk" městské formace "Městský obvod Leninogorsk" Republiky Tatarstán Pedagogický projekt na téma: "Role sportovních her a zábavy v mateřské škole" Autoři projektu: Valieva I.F. Šamardanová L.M.
Věk dětí: 5-7 let. Typ projektu: praktický a rekreační, kreativní a hravý. Doba trvání: dlouhodobá. Účastníci projektu: děti staršího předškolního věku, vychovatelé, hudební režisér, vedoucí pedagog, rodiče žáků.
Relevance projektu: Velkou hodnotou každého člověka je zdraví. Vychovat dítě silné, silné a zdravé je přáním rodičů a jedním z hlavních úkolů předškolního zařízení. Zachování zdraví předškolního dítěte závisí na životním stylu, který vede, proto je v mateřské škole a v rodině nutné vytvářet podmínky pro zdravý životní styl pro každé dítě. Příprava oslav a zábavy slouží mravní výchově dětí; rozvíjejí pocity kolektivismu; účast na aktivitách a zábavě formuje kázeň a kulturu chování mezi předškoláky. Spojením úsilí předškolních pedagogů a rodičů o vytvoření podmínek pro sportovní zábavu přispívá ke zlepšení dětského organismu; emoční, osobnostní, kognitivní vývoj dítěte. Dlouholeté zkušenosti ukazují, že pozitivní výsledek nastává, když mezi rodinou a školkou dochází k interakci a porozumění, když všichni cítí atmosféru srdečnosti a dobré vůle, vzájemného respektu a porozumění. Snad nic nesblíží rodiče a děti než společné prázdniny a zábava. Moderní matky a otcové by na sportovních akcích a zábavě neměli vystupovat jako „diváci“, ale jako aktivní účastníci.
Účel: Podporovat utváření kladného vztahu ke zdravému životnímu stylu prostřednictvím sportovních akcí a zábavy v mateřské škole. Úkoly: Rozšiřovat obzory, komunikační dovednosti, paměť, představivost; Systematizovat kognitivní a tvůrčí činnost dětí; Vytvářet pozitivní motivaci mezi dětmi, učiteli, rodiči k pořádání sportovních akcí; Zlepšit zdraví dětí.
Fáze: Přípravné: - stanovení cílů a záměrů projektu; - vypracování plánu - schéma projektu; - zařazení do plánu - schéma projektu OA, sportovní hry, štafety a další druhy dětských aktivit; - výběr sportovních her, štafetových závodů, her v přírodě, prezentací, obrazového materiálu; - prezentace projektu. Hlavní: - prezentace projektu; - mobilní, sportovní, lidové, didaktické hry, štafety; - zobrazit prezentace o zimních a letních sportech; - konverzace; - umělecká tvořivost; - prohlížení alb, ilustrací o sportu; - volný čas, sportovní dovolená; - zimní a letní sportovní dny; - tělesná výchova; výstava dětské tvorby. Finále: Pořádání sportovního festivalu "Tati, mami, já jsem sportovní rodina!"
Realizované aktivity: Společné aktivity 1. Sportovní volno „Velké závody“. 2. Volnočasové aktivity „Návštěva doktora Aibolita“. 3. Sportovní volno „Malé olympijské hry“. 4. Sportovní festival "Na návštěvě Zimushka - zima." 5. Zimní olympijské hry. 6. Letní olympijské hry. 7. Den zdraví. 8. Den Neptuna. 9. Sportovní a hudební festival "Wide Maslenica".
Velké závody
den zdraví
Zimní olympiáda
Návštěva doktora Aibolita
Den Neptuna
Samostatná činnost 1. Modelování „Dívka (chlapec) hraje míč“ 2. Kreslení „Jak cvičíme“ 3. Modelování „Lyžař“ 4. Kolektivní modelování „Olympijské hry“ 5. Didaktické hry: „Zimní sporty“, „Letní sporty“ "Co potřebují sportovci?" 6. Prohlížení prezentací a videí o sportu, sportovcích. 7. Prohlídka alb, ilustrace zobrazující sport, sportovní vybavení, sportovce - šampiony.
Interakce s rodiči 1. Seznámení s plánem práce projektu. 2. Konzultace pro rodiče „Pohyb je základ života“ 3. Dotazník „Zdravý životní styl“ 4. Tatarská dovolená Sabantuy. 5. Sportovní festival "Tati, mami, já jsem sportovní rodina!"
Očekávaný výsledek: Pro děti: děti jsou nadšenější pro tělesnou kulturu a sport; významná změna ve vlastnostech fyzického vývoje: lepší držení těla, koordinace, zvýšený svalový tonus, děti se stávají organizovanějšími; aktivně se účastnit sportovních her a štafetových závodů; rozšiřování sportovních obzorů; účastnit se sportovních festivalů, městských a okresních soutěží. má rád společné aktivity s dospělou osobou, usiluje o takové aktivity; překonávání obtíží, radost z kreativity při vstupu do světa sportu; má přiměřené sebevědomí, postavení ve skupině.
Pro rodiče: zachování a posílení zdraví dětí. aktivní a zainteresovaní účastníci pedagogického procesu; zvýšení tělesné kultury; projevit zájem o sport; mít představu o různých sportech a předních sportovcích země; zapojovat děti do tělesné výchovy a sportu, vést rozhovory; účastnit se sportovních akcí ve městě.
Závěr Mateřská škola spolu s rodinou musí soustavně pečovat o zdraví a tělesnou výchovu dětí. V procesu systematických tělesných cvičení se zlepšuje činnost vnitřních orgánů, všestranně se rozvíjejí fyzické vlastnosti, děti ovládají řadu životně důležitých dovedností. Zároveň jsou v dětském kolektivu vychovávány tyto vlastnosti: organizace, disciplína, odvaha, vytrvalost, smysl pro přátelství, kamarádství.
Bibliografie. 1. Zábavná tělesná výchova pro děti a jejich rodiče. Třídy, zábava, prázdniny, turistika./ O. B. Kazina. - Yaroslavl: Academy of Development, 2008. 2. Zdravotně úsporný prostor předškolní vzdělávací instituce: design, školení, třídy / komp. N. I. Krylova: Učitelka, 2009. 3. Filippová S. O., Volosniková T. V. Olympijská výchova předškoláků. SPb. : Dětstvo-Press, 2007; 4. Kartushina M. Yu Chceme být zdraví: zdravotní a vzdělávací aktivity pro děti z přípravné skupiny. - M.: ARKTI, 2004; 5. Novikova I. M. Formování představ o zdravém životním stylu u předškoláků. Práce s dětmi ve věku 5-7 let. – M.: MOZAIKA-SYNTÉZA, 2010.
snímek 2
Brusle mají jednu starost - jít na lov na kluziště, tam, kde se třpytí zimní led, běhat tam a zpět.
snímek 3
Je skvělé, že jsou mrazivé dny a kluziště jsou všude zaplavená.
Na hřišti místo sítí - Čtyři cihly: „Puck! Podložka! Podložka! Podložka! Pacienti křičí. Skvělý boj Obrana u brány. Stejně jako skutečný hokej, který máme. Chrastící hračky Dovolená pro miminka. Popadni hokejky a jdi hrát hokej.
snímek 4
Lyžuji z kopce, křičím radostí Na kopci se to zatřáslo A já letím, letím.
snímek 5
Knokaut je blízko, už nezbývá síla, Ale musíš vstát a znovu bojovat. Nejen v boxu je tajemství, V životě je to stejné, síla je ve slově.
snímek 6
Proč miluji jezdecký sport, ptáš se mě?
Snímek 7
Tady kroutím pedály A letím vpřed šípem Páni, paprsky se lesknou, točí paprsky, Volant se stříbří na slunci, nechal jsem stopu na písku - Moje rychlé ... kolo!
Snímek 9
Na světě je sport, Všem známý, Zdá se jednoduchý, Ale tohle je lež A ten, kdo vám říká, že plavání je snadné, Věřte mi, neví vůbec nic.
Snímek 10
Miluju fotbal, hrajeme ho s tátou. Na dvoře odháníme míč, abychom si ho neodnesli. Dám tátovi nádherný fotbal - gól! Proto tu hru miluji, protože s tátou můžeme dělat cokoliv!
snímek 11
Basketbal a já miluji, dávám míč Maryaně Ta skáče, a ejhle, dává míč do koše!
snímek 12
Míč se třepotá po stole, utíká od rakety. Skvělá hra? Hádejte děti.
Olga Oledibeová
Prezentace pro děti staršího předškolního věku: "Pro děti o sportu"
Děti o sportu
Co se stalo sport:
Sport je hlavní složkou tělesné výchovy. také v sportovní pořádal soutěže v různých sportovní disciplíny(typy sportovní) – od banálního fotbalu po windsurfing. Sport je amatérský ale někdy profesionální.
Jak to bylo dříve...:
První pokusy o sportovní vznikl i mezi jeskynními lidmi, byl to boj. Již starověké Řecko mělo širokou škálu druhů sportovní. Největšího rozvoje se dočkaly různé druhy zápasu, běhu, hodu diskem a závodů na vozech.
Kdo to sportovec?
Sportovec je člověk zabývající se jakýmkoliv druhem sportovat profesionálně nebo amatérské
Profesionální sport
Toto jsou pohledy sporty, ve kterých sportovci bojovat o ocenění a účastnit se soutěží.
Amatér sport je sport kde se člověk zabývá těmito druhy sportovní tak, jak chce.
Druhy sportovní
Druh hodně sportů: to jsou plavání, skákání, běh, zápas, tenis, hokej, fotbal, basketbal, golf, volejbal, házení, gymnastika.
Druhy sportovní rozdělené na skupinové a individuální.
Více než jeden zapojený člověk:
příkaz
Účastní se 1 osoba:
individuální
Každý sportovec dostává ocenění!
Ocenění jsou obdržené ceny sportovec v soutěži.
Jedná se o medaile, poháry, věnce, misky, figurky, certifikáty.
Ocenění a certifikáty
Sportovci trénujte 4 hodiny denně, abyste mohli soutěžit
Druhy soutěže:
Městský
Meziokresní
Svět (Světový šampionát)
evropský (mistrovství Evropy)
Jakákoli soutěž je hodnocena rozhodčími. Jejich počet závisí na typu sport a typ soutěže. To je od 2 do 8 rozhodčích!
Nejdůležitější soutěže jsou olympijské hry. Konají se každé 4 roky.
Jsou léto a zima
simulátory
Existují pro sportovec Mohl jsem trénovat svaly a udržovat se v kondici.
Výživa sportovců
Sportovci utrácejí hodně energie, proto potřebují přijímat v potravě bílkoviny, stejně jako sacharidy a tuky, ale v menším množství. Správná výživa sportovec zajišťuje mu dobrý zdravotní stav pro vítězství v soutěžích
"ZAČÍNÁME S SPORTOVNÍ»
Sportovní týmová hra, jejímž účelem je vstřelit míč do soupeřovy branky pomocí individuálního driblinku a přihrávání míče partnerům nohama, hlavou a jinými částmi těla - kromě rukou. Tým, který vstřelí více gólů, vyhrává zápas.
Sportovní týmová hra na ledě nebo travnatém hřišti, při které se míč nebo puk zatlouká speciálními holemi do soupeřovy branky.
BASKETBALL
Basketbal hrají dva týmy. Cílem hry je dostat míč do soupeřova koše a zabránit druhému týmu zmocnit se míče a dát ho do vlastního koše. S míčem se hraje pouze rukama.
VOLEJBAL
Příkaz sportovní hra, během níž se dva týmy utkávají na speciální ploše rozdělené sítí a snaží se usměrnit míč (pouze ruce) na stranu soupeře tak, aby dopadl na soupeřovo hřiště.
Sportovní hrát míčem a raketami na speciálním hřišti (hřiště rozdělené sítí. Cílem hry je poslat míček úderem rakety na soupeřovu polovinu tak, aby jej nemohl odbít nebo odbít v rozporu s Pravidla.
BADMINTON
Sportovní hra s míčkem a raketami na hřišti rozděleném na poloviny sítí. Cílem hry je přistát míček na soupeřově straně a zabránit tomu, aby spadl na vaši stranu.
PLAVÁNÍ
Pohled sportovní, která zahrnuje překonání určitých vzdáleností plaváním v minimálním čase.
Sportovní týmová hra s oválným míčem na speciálním místě. Cílem hry je přihrát si míč rukama (pouze zpět) nebo kopnutý (v jakémkoli směru, uzemnění v bráně nebo skórovat proti (ve tvaru písmene H) nepřítel.
Příkaz sportovní hra s míčem a pálkou. Účastní se dva týmy. podstata hry: hráči útočícího týmu stojí střídavě na základně a odbíjejí odpalovaný míč, který jim byl zaslán. Zatímco míč letí, hráči běží z jedné základny na druhou. Obránci Snaž se chytit míč a trefit ho dovnitř "přeběhlík".
Sportovní akrobacie.
Pohled sportovní, soutěže v provádění akrobatických cvičení souvisejících s udržením rovnováhy (vyvažování) a rotace těla s oporou a bez ní.
Hádanky o sportovní
1. Nerozumím, lidi, kdo jste?
Ptačíci? rybáři?
Jaká síť je na dvoře?
Nezasahujte do hry
Raději odejděte.
Hrajeme …___
2. Hrajte si ráno na dvoře,
Děti si hrály.
křičí: "puk!", "by!", "úder!" -
Takže je tu hra... ___
3. V tomto sportovních hráčů
Všechny šikovné a vysoké.
Rádi hrají míč
A hodit to do ringu.
Míč hlasitě dopadá na podlahu, tak to je ono.
4. Každý kope do míče nohama, kope,
Jako hřebík zaražený do brány
Všichni křičí radostí: "Fotbalová branka!".
Ta míčová hra se jmenuje ...___
5. Jeden zásah raketou -
Raketoplán letí přes síť.
Seryozha, i když tvrdě bil,
Volančik trefil síť.
Anton dnes vyhrál.
co hráli? V ___
6. Turnaj běží. Turnaj je v plném proudu.
Hrajeme s Andrewem ve dvojicích.
Oba jdeme k soudu.
Odpalujeme míček raketami.
A proti nám - Andre a Denis.
Co si s nimi hrajeme? V …__
7. Boxeři mají projektil - hrušku.
A v tomto sportovní"ovoce" lepší.
Tam kopne míč sportovec
U brány ve tvaru písmene H,
Kulička je velmi podobná melounu.
Pohled nazvěte tento sport?
Úkoly: Wellness 1. Utvořte si představy o svém těle, o nutnosti udržovat si své zdraví. 2. Podporujte formování harmonické postavy, správného držení těla a chodidla. 3. Přispět k zachování pozitivního psycho-emocionálního stavu u dětí. 4. Uspokojit potřebu pohybu dětí.
Vzdělávací 1. Formovat a zlepšovat životně důležité motorické dovednosti a schopnosti (chůze, běh, šplh, házení atd.). 2. Rozvíjet základní tělesné vlastnosti a pohybové schopnosti dětí (sílu, rychlostně-sílu, koordinaci aj.). 3. Formovat schopnost dodržovat pravidla venkovních her, projevovat vynalézavost, vytrvalost, obratnost a samostatnost. 4. Rozvíjet kulturu pohybu.
Výchovné 1. Vzbudit v dětech zájem o tělesnou kulturu. 2. Podporujte motorickou kreativitu a různé herní aktivity pro děti. 3. Podporovat rozvoj sebekontroly a sebeúcty v procesu organizování různých forem fyzické aktivity. 4. Podporovat rozvoj pozitivních emocí, schopnost komunikace s vrstevníky, vzájemné porozumění a empatii.
Očekávané výsledky: Pro děti: 1. Zvýšená emocionální, psychická a fyzická pohoda. 2. Utváření hygienické kultury. 3. Zlepšení somatických ukazatelů zdraví. 4. Dostupnost potřeb zdravého životního stylu a možnosti jeho zajištění. 5. děti projevují zvýšený zájem o tělesnou kulturu (sportovní hry)
Pro rodiče: 1. Zlepšení zdravotních ukazatelů dětí. 2. Zvýšení kompetence v problematice tělesného rozvoje dětí 3. Navázání vztahu důvěry mezi učitelem, dítětem a rodinou 4. Zvýšení úrovně komfortu. 5. Aktivní účast na sportovních akcích města a předškolních vzdělávacích institucí
