-- [ Страница 1 ] --

Дагестанский государственный институт народного

хозяйства

Кафедра «Маркетинг и коммерция»

Рабочая программа дисциплины

«МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ»

Направление подготовки 100700 «Торговое дело»

Профиль подготовки – «Коммерция»

Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр

Махачкала 2015 г.

ББК 65.290-21

Составитель: Хасбулатова Барият Меджидовна, кандидат

экономических наук, доцент кафедры кафедры «Маркетинг и коммерция»

ДГИНХ Внутренний рецензент: Манташев Асадула Мугутдинович, кандидат экономических наук, профессор кафедры «Маркетинг и коммерция» ДГИНХ Внешний рецензент: Труба Людмила Александровна, кандидат экономических наук, доцент кафедры «Менеджмент» ДГУ Рабочая программа дисциплины «Международная торговля» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 100700 «Торговое дело», утвержденного утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от декабря 2009г., № 787.

Рабочая программа дисциплины «Международная торговля» размещена на сайте www.dginh.ru Хасбулатова Б.М. Рабочая программа дисциплины «Международная торговля» для направления подготовки 100700 «Торговое дело». – Махачкала:

ДГИНХ, 2015г., 44 с.

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы…..……

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы…................…

3.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

5.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине……

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине………...........……………………………………10

7.Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины………………………………......……………………2

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины…………

9. Методические указания дляобучающихся по освоению дисциплины (рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а так же выполнение самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов))………….............…………………………...…………………………2

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем…....……2

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине…

12.Образовательные технологии…………………………………....……………31 Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

Готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5);

Способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-7);

Осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

Владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-9);

Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2);

Способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);

прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их

Способность эффективность (ПК-4);

Готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6);

Способностью идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7);

Способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

сущность внешнеэкономической деятельности в целом и внешней торговли как ее главной составляющей, особенности управления в этой сфере деятельности, формы и механизм государственного регулирования ВЭД;

сущность внешнеторговых сделок, формы расчетов во внешней торговле и международные валютно-кредитные операции;

основы международного и национального регулирования международной торговли, международных перевозок, международных расчетов;

международные классификации товаров и услуг;

основные международные организации, разрабатывающие документы по проблемам международной торговли и экономического сотрудничества;

международную классификацию, содержание и назначение внешнеторговых документов;

характер договорных отношений между участниками внешнеэкономической деятельности, применяемые виды договоров, их основные условия, специфику взаимоотношения сторон при экспорте и импорте товаров;

сущность внешнеторговых операций, виды внешнеторговых сделок, способы их оформления и порядок подписания, специфику совершения сделок на различных рынках;

национальные интересы и основные тенденции в динамике, структуре и географическом направлении развития внешней торговли Российской Федерации;

роль и значение внешней торговли в развитии национальной экономики и решении социально-экономических проблем, механизмы регулирования экспорта и импорта, валютных отношений и иностранных инвестиций;

инструменты тарифного и нетарифного регулирования внешнеэкономической деятельности в РФ.

Уметь:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в профессиональной деятельности, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

систематизировать и обобщать информацию о международной торговле и внешнеторговой деятельности;

осуществлять отбор статистических данных о международной торговле на основе публикаций национальных и международных экономических организаций по различным сферам международных экономических отношений;

использовать систему знаний о формах и направлениях развития международной торговли для проведения анализа целесообразности и эффективности внешнеэкономических сделок;

критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведения экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере международных торговых отношений;

решать нестандартные задачи, иметь навыки прогнозирования экономических процессов в сфере внешнеторговой деятельности.

Владеть:

аналитическими методами оценки деятельности международных предприятий;

умениями передача ответственности за определенные риски страховой компании;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

осуществлять выбор каналов распределения, поставщиков и торговых посредников, привлекать к разработке проекта компетентных партнеров, компаньонов и консультантов;

Целью освоения учебной дисциплины «Международная торговля»

является освоение теоретических знаний в области методологии и организации международной коммерческой деятельности, приобретение умений использовать эти знания в профессиональной деятельности и формирование необходимых компетенций, а также овладение студентами теорией и практикой коммерческой работы на внешнем рынке.

Основными задачами дисциплины «Международная торговля» являются формирование компетенций по следующим направлениям:

Формирование знаний о системе и формах современной международной торговли;

Выработка системного подхода к анализу направлений развития современных международных торговых отношений;

Формирование представления о месте России в международных торговых связях;

Использование информации о состоянии мировой торговли для принятия соответствующих управленческих решений и оценки их эффективности.

Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Международная торговля» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.

Дисциплина «Международная торговля» базируется на дисциплинах гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) циклов: Экономическая теория, Математика, Информатика, Экология и Правовое регулирование профессиональной деятельности. Из дисциплин профессионального цикла (Б.3) Международная торговля имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с дисциплинами Статистика, Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия, Теоретические основы товароведения, Экономика организации и Менеджмент.

Необходимым требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента при освоении данной дисциплины и приобретенными в результате освоения предшествующих дисциплин являются:

Знание:

Сущности и характерные черты международной коммерческой операции,

Методов международной торговли,

Общепринятых форм организации международной коммерческой деятельности,

Основных приёмов регулирования и стимулирования экспортноимпортных операций,

Условий международных поставок товаров,

Методов страхования от экономических и политических рисков при осуществлении международных коммерческих операций

Умение:

Правильно ориентироваться в постоянно изменяющейся обстановке международного рынка;

Вести коммерческую работу, нацеленную на получение прибыли, используя основные формы и приёмы международной коммерции.

Владение:

Аналитическими методами оценки деятельности международных предприятий;

Умениями передача ответственности за определенные риски страховой компании;

Опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

Осуществлять выбор каналов распределения, поставщиков и торговых посредников, привлекать к разработке проекта компетентных партнеров, компаньонов и консультантов;

Для изучения дисциплины, обучающийся должен обладать следующими предварительными компетенциями:

ОК-2. Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний.

ОК-3. готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину.

ОК-6. стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков.

ОК-8. осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-11. готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели ПК-1. способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем ПК-5. способностью осуществлять управление торговотехнологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери ПК-8. способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами ПК-10. способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение ПК-11. способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) ПК-14. готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации Как предшествующее для освоение данной дисциплины необходимы следующие теоретические дисциплины: Управление коммерческими рисками, Инновации в торговой деятельности, Рынки потребительских товаров, Таможенное дело, Маркетинговые коммуникации, а также учебная практика (Б.5. У).

Раздел 3.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет 108 часов, в том числе:

лекционного типа - 16 часа;

семинарского типа - 22 часов;

лабораторные занятия - 10 часов самостоятельная работа обучающихся - 15 часа.

Раздел 4.Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

В Т.

Ч. ЗАНЯТИЯ СЕМИНАРСКОГО ТИПА САМОСТ КОЛ- ФОРМА

№ ТЕМА ВСЕГО В Т.Ч. СЕМИН ПРАКТИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ КОЛЛОК ИНЫЕ ОЯТЕЛЬ ВО ТЕКУЩЕ

НАЯ ЧАСОВ ГО

П/П ЗАНЯТИЯ АКАДЕМИЧЕ ЗАНЯТИЯ АРЫ ЗАНЯТИЯ ЗАНЯТИЯ ВИУМЫ АНАЛОГ

РАБОТА В КОНТРО

СКИХ ЧАСОВ ЛЕКЦИО (ЛАБОРАТОРНЫЕ ИЧНЫЕ

ИНТЕР ЛЯ

ННОГО РАБОТЫ, ЗАНЯТИ

АКТИВ УСПЕВА

ТИПА ЛАБОРАТОРНЫЕ Я

НОЙ ЕМОСТИ

ПРАКТИКУМЫ) ФОРМЕ.

ПРОМЕЖ

УТОЧНО

Й

АТТЕСТ

АЦИИ

ВВЕДЕНИЕ В РЕШЕНИЕ

1. 0 2 0

ДИСЦИПЛИН СИТУАЦ.

У ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

КЛАССИЧЕС РЕШЕНИЕ

2. 1 2 1

КИЕ ТЕОРИИ СИТУАЦ.

МЕЖДУНАР ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

ОДНОЙ

ТОРГОВЛИ Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

МЕЖДУН РЕШЕНИЕ

3. 1 2 1 СИТУАЦ.

АРОДНОЕ

ЗАДАЧ.

РАЗДЕЛЕН

ИТОГОВЫ

ИЕ ТРУДА. Й

СТРУКТУР ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

А

ПО ТЕМЕ

МИРОВОГ

О

ХОЗЯЙСТВ

А.

МЕЖДУНАР РЕШЕНИЕ

4. 2 2 1

ОДНАЯ СИТУАЦ.

ТОРГОВЛЯ И ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

МИРОВЫЕ

ТОВАРНЫЕ Й

РЫНКИ ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

МИРОВЫЕ РЕШЕНИЕ

5. 2 2 2

БИРЖИ И СИТУАЦ.

ОРГАНИЗАЦ ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

ИЯ

БИРЖЕВОЙ Й

ТОРГОВЛИ ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

ТОРГОВЛЯ РЕШЕНИЕ

6. 2 2 2

ПРОМЫШЛЕ СИТУАЦ.

ННЫМИ ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

ТОВАРАМИ

Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

РЫНКИ РЕШЕНИЕ

7. 2 2 2

СЫРЬЕВЫХ СИТУАЦ.

ТОВАРОВ И ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

ПРОДОВОЛЬ

СТВИЯ Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

ВНЕШНЯЯ И РЕШЕНИЕ

8. 2 2 2

МЕЖДУНАР СИТУАЦ.

ОДНАЯ ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

ТОРГОВАЯ

ПОЛИТИКА Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

ТОРГОВЫЕ РЕШЕНИЕ

ОТНОШЕНИ СИТУАЦ.

Я В ЕВРОПЕ ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

ВНЕШНЯЯ РЕШЕНИЕ

ТОРГОВЛЯ СИТУАЦ.

РОССИИ ЗАДАЧ.

ИТОГОВЫ

Й

ТЕСТОВЫЙ

КОНТРОЛЬ

ПО ТЕМЕ

ИТОГО 16 22 10 15 10 Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

№ НАЗВАНИЕ УЧЕБНО- ВЫХОДНЫЕ КОЛИЧЕСТВО

П/П МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДАННЫЕ ПО ЭКЗЕМПЛЯРОВ В

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ СТАНДАРТУ БИБЛИОТЕКЕ

ДГИНХ

РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ

ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ,

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

100700 ТОРГОВОЕ ДЕЛО,ПРОФИЛЬ «КОММЕРЦИЯ»)

ХАСБУЛАТОВА МЕТОДИЧЕСКИЕ МАХАЧКАЛА: ИЗДБ.М. ВО ДАГЕСТАНСКОГО

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО

СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНСТИТУТА

«МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ» НАРОДНОГО

(ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ХОЗЯЙСТВА,2012

ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ,

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

100700 ТОРГОВОЕ ДЕЛО,ПРОФИЛЬ «КОММЕРЦИЯ») Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Цель промежуточного контроля состоит в установлении глубины и полноты знаний, умений и навыков (компетенций) студентов по окончании изучения учебной дисциплины.

Форма проведения – промежуточный тестовый контроль знаний студентов по дисциплине «Международная торговля» проводится в период семестровых аттестаций в форме:

Экзамена - в 4 семестре.

Перечень экзаменационных вопросов дисциплине

1. Понятие МЭО и их основные формы.

2. Международное разделение труда: его виды и основные формы.

3. Этапы становления и основные черты развития мирового рынка.

4. Общая характеристика и тенденции развития мирового хозяйства.

5. Глобализация мировой экономики и ее влияние на МЭО.

6. Сущность открытой экономики и ее показатели.

7. Теория абсолютных преимуществ А. Смита и сравнительных преимуществ Д.

Рикардо: основные положения и эмпирическая проверка.

8. Теория соотношения факторов производства Хекшера–Олина и парадокс Леонтьева.

9. Теорема Т.М. Рыбчинского: история разработки и причины появления «голландской болезни».

10. Альтернативные теории международной торговли (теория ЖЦТ Р.

Вернона, теория эффекта масштаба П. Кругмана и К. Ланкастера).

11. Теория конкурентных преимуществ М. Портера.

12. Современная международная торговля: ее основные показатели, принципы оценки и анализ структуры.

13. Международный рынок услуг: общая характеристика и особенности развития.

14. Инструменты анализа международной торговли.

15. Международная торговля и типы экономического роста.

16. Межотраслевая и внутриотраслевая торговля: общие черты и особенности.

18. Общая классификация инструментов внешнеторговой политики

19. Характеристика и современная классификация тарифных методов регулирования внешней торговли.

20. Классификация нетарифных барьеров и их роль в регулировании международной торговли.

21. Международное регулирование внешней торговли. Роль ВТО.

22. Место и роль России в системе международной торговли.

23. Сущность и этапы международной экономической интеграции.

24. Особенности функционирования интеграционных группировок

25. Принципы организации и механизм функционирования Европейского Союза (ЕС).

26. Особенности североамериканской модели интеграции (НАФТА).

27. Особенности процессов интеграции в АТР (АТЭС, АСЕАН).

28. Общая характеристика и классификация международных экономических организаций.

29. Сущность, механизм, формы и экономические последствия международного движения капитала.

30. Теории международного движения капитала.

31. Прямые и портфельные зарубежные инвестиции и их показатели.

Роль ТНК в мировом производстве.

32. Масштабы международных потоков капитала и их распределение в современной мировой экономике.

33. Роль СЭЗ в мировой экономике: их функция и классификация.

34. Место и роль России в сфере международного движения капитала.

35. Основные показатели, причины, этапы развития и методы регулирования кризиса международной задолженности.

36. Международная миграция рабочей силы, ее причины, основные формы и последствия.

37. Международная миграция рабочей силы: современное состояние и тенденции развития.

38. Россия в международном трудовом обмене.

39. Платежный баланс: понятие, принципы и методология составления.

40. Структура платежного баланса.

41. Теории платежных балансов.

42. Современное состояние платежного баланса России.

43. Понятие и особенности развития международных валютных отношений на современном этапе.

44. Сущность, структура и эволюция мировой валютной системы.

45. Понятие валюты и ее виды.

46. Валютный курс: определение и классификация видов.

47. Факторы, влияющие на величину валютного курса.

48. Понятие, функции, участники и особенности валютного рынка.

49. Валютная политика государства.

50. Россия в системе международных валотно-финансовых отношений.

Перечень контрольных вопросов дисциплине:

Тема 1. Особенности международной коммерческой деятельности и факторы её развития.

Сущность коммерческой деятельности и международной 1.

коммерческой деятельности.

2. Факторы развития международной коммерческой деятельности.

3. Особенности международной коммерческой деятельности в России.

4. Место России в международных коммерческих связях. Проблемы выхода России на внешний рынок.

Тема 2. Методы международной торговли.

1. Торговля по прямым связям.

2. Объективная необходимость появления посредников.

3. Виды посредников.

4. Положение посредников на внешнем рынке.

Тема 3. Классификация участников международной коммерческой деятельности.

Субъекты международных коммерческих операций:

Фирмы в мировой практике. Союзы предпринимателей, их виды и характер совершаемых международных коммерческих операций.

Государственные органы и организации, получившие право выхода на внешние рынки. Международные организационные структуры в сфере внешнеэкономической деятельности. Участники внешнеэкономической деятельности в России.

Тема 4. Оценка и выбор иностранного партнера.

Выход на внешний рынок.

1. Оценка и выбор потенциального иностранного партнёра.

2. Факторы, влияющие на выбор стран и фирм для сотрудничества.

3. Выход на внешний рынок экспортёра. Виды оферты.

4. Выход на внешний рынок импортёра. Виды акцептов.

Тема 5. Формы международной коммерческой деятельности.

1. Свободная экономическая зона. Сущность, виды, проблемы.

2. Оффшорные зоны. Особенности, возможности использования.

3. Приграничная торговля.

4. Зоны свободной торговли и таможенные союзы.

Тема 6. Управление и регулирование международной коммерческой деятельности в России.

Органы государственного управления и регулирования 1.

внешнеэкономической деятельности.

Методы административного управления международной 2.

коммерческой деятельности.

Методы экономического стимулирования международной 3.

коммерческой деятельности.

Тема 7. Международная торговая сделка.

1. Виды международных коммерческих операций.

2. Характерные черты международных коммерческих сделок.

3. Нормативная база внешнеторговых контрактов купли-продажи.

4. Конвенции о договорах международной купли-продажи товаров.

5. Базисные условия поставок.

Тема 8. Организация международных платежей и расчётов.

1. Сущность и нормативная база международных платежей и расчётов.

2. Основные методы международных платежей: Авансовый платёж.

Аккредитив (документарный, безотзывный, отзывный и т.д.). Оплата после отгрузки. Инкассо (документарное). Торговля по открытому счёту.

3. Основные способы международных расчётов: Оплата по чеку.

Переводные векселя. Банковские тратты. Почтовые платёжные поручения. Телеграфные/телексные платёжные поручения. Инструкции системы SWIFT. Международный денежный перевод.

4. Сопоставление способов международных расчетов.

5. Основные методы страхования от политических и экономических рисков.

Тема 9. Организация международной товарообменной торговли

1. Причины применения товарообменной (встречной) торговли.

2. Встречные закупки товаров.

3. Бартерные операции.

4. Компенсационные операции.

5. Откуп техники, бывшей в употреблении.

6. Операции с давальческим сырьём (толлинг).

Тема 10. Международные арендные операции.

1. Оперативная аренда.

2. Финансовая аренда (лизинг).

3. Виды лизинга.

4. Преимущества и недостатки лизинга.

5. Лизинговые контракты.

1. В чём состоит сущность международной коммерческой деятельности:

А) Продажа товаров на внешнем рынке.

Б) Продажа услуг на внешнем рынке.

В) Производство и продажа товаров, услуг и технологий на внешнем рынке.

Г) Получение прибыли путём международной торговли.

2. Продавец вывозит товар для реализации его на международной бирже, а его покупает покупатель из третьей страны. Как называется эта операция:

А) Экспорт.

Б) Реэкспорт.

В) Импорт.

Г) Реимпорт.

Д) Транзит.

3. К какому виду операций относятся операции по страхованию международных грузов:

А) К основным операциям.

Б) К операциям по экспорту услуг.

В) К операциям товародвижения.

Г) К операциям по импорту услуг.

4. Использование каких факторов развития МКД позволяет уменьшать налоговые отчисления:

А) Неравномерность экономического развития различных стран мира.

Б) Особенности географического положения, природных и климатических условий.

В) Развитие зон свободной торговли и использование оффшорных зон.

Г) Увеличение вывоза капитала.

Д) Дружеские политические отношения.

5. Наиболее перспективные направления развития экономики России для успешной конкуренции с развитыми странами мировой хозяйственной системы:

А) Развитие рыбопромышленной отрасли с глубокой переработкой продукции.

Б) Развитие туристического бизнеса.

В) Развитие производства услуг по выведению полезных нагрузок в космическое пространство.

Г) Развитие сельскохозяйственного производства по технологиям ведущих стран мира.

Д) Развитие транспортных услуг и расширение услуг по транзиту.

Субъектами международной коммерческой деятельности 6.

являются:

В) Фирмы, организации и лица, находящиеся за границей и заключившие международный контракт.

Г) Фирмы, организации и лица, получившие от государства право выхода на внешние рынки.

Объектами международной коммерческой деятельности 7.

являются:

А) Товары, услуги и технологии, подлежащие международному обмену.

Б) Фирмы, организации и лица, заключившие международный контракт.

В) Фирмы, организации и лица, совершившие международную сделку.

Г) Материальные процессы, проявляющиеся в международном обмене товарами, услугами и технологиями.

1. При участии какого посредника продавец может заключать соглашения сразу с несколькими посредниками:

При участии какого посредника продавец не имеет права 2.

самостоятельно или через других посредников сбывать на договорной территории товар, входящий в номенклатуру посредника:

А) Посредник с неисключительным правом продажи.

Б) Посредник с исключительным правом продажи.

В) Посредник с преимущественным правом продажи.

Г) Посредник с ограниченным правом продажи.

Д) Посредник с неограниченным правом продажи.

3. Какие посредники не заинтересованы вкладывать значительные средства в создание собственной сбытовой сети:

А) Посредник с неисключительным правом продажи.

Б) Посредник с исключительным правом продажи.

В) Посредник с преимущественным правом продажи.

Г) Посредник с ограниченным правом продажи.

Д) Посредник с неограниченным правом продажи.

4. Соглашение с каким посредником таит в себе опасность блокирования рынка:

А) Посредник с неисключительным правом продажи.

Б) Посредник с исключительным правом продажи.

В) Посредник с преимущественным правом продажи.

Г) Посредник с ограниченным правом продажи.

Д) Посредник с неограниченным правом продажи.

5. Как продавец может защитить себя от блокирования рынка посредником:

А) Увеличить вознаграждение посреднику.

Б) Заключить с посредником соглашение на один год.

В) Следить, чтобы посредник не переориентировался на работу с конкурентами.

Г) Включить в соглашение оговорку об объёмах реализации на договорной территории.

Д) Поменять посредника.

Е) Разрешить посреднику работать на «разности цен».

1. Чем отличаются союзы предпринимателей от фирм?

А) Союзы предпринимателей больше фирм.

Б) Союзы предпринимателей получают больше прибыли, чем фирмы.

В) Союзы предпринимателей меньше фирм.

Г) Союзы предпринимателей представляют интересы групп предпринимателей, входящих в них.

Д) Союзы предпринимателей создаются для блокировки рынка.

2. По характеру собственности различаются фирмы:

А) Частные, кооперативные, ООО.

Б) Частные, кооперативные, ОАО.

В) Частные, кооперативные, торговые.

Г) Частные, кооперативные, государственные.

Д) Частные, кооперативные, государственные, совместные.

Е) Частные, кооперативные, национальные.

3. Какая цель ставится при образовании картелей:

А) Получение монопольной прибыли.

Б) Обмен идеями и новациями среди участников картеля.

В) Ограничение конкуренции.

Г) Повышение цен.

Д) Повышение нормы прибыли.

4. Какие монопольные объединения обладают самостоятельностью только в области производства:

А) Картели.

Б) Синдикаты.

В) Тресты.

Г) Концерны.

5. Организация, контролирующая финансовый капитал, во много раз превышающий её собственный, называется:

Б) Холдинг.

В) Концерн.

Г) Конгломерат.

6. Предприятия какой организационно-правовой формы обязаны публиковать информацию о результатах своей деятельности:

А) Производственный кооператив.

Б) Общество с ограниченной ответственностью.

В) Акционерное общество.

7. Участники акционерных обществ отвечают по обязательствам

АО перед его кредиторами:

А) Своим личным имуществом.

Б) Суммой, уплаченной за акции.

В) Имуществом АО.

8. Отсутствие чётко выраженной доминирующей продукции присуще:

А) Холдингу.

Б) Конгломерату.

В) Концерну.

Г) Картелю.

В каком объединении прибыль от деятельности предприятий 9.

распределяется между его участниками согласно заранее установленной пропорции:

А) Картель.

В) Концерн.

Г) Синдикат.

Д) Консорциум.

10. Организация, более 50% капитала которой составляют ценные бумаги, называется:

А) Смешанный концерн.

Б) Финансовый конгломерат.

В) Финансовый холдинг.

Г) Смешанный альянс.

11. Несёт ли материнская компания ответственность по обязательствам своих дочерних предприятий, осуществляя контроль над ними:

Б) Не несёт.

В) Несёт частично.

12. Какие из нижеперечисленных юридических лиц являются формой объединения капитала:

Б) Полное товарищество.

Г) Коммандитное товарищество.

13. Какое право даёт пай участнику ООО:

А) Получение дивидендов.

Б) Получение кредита.

В) Получение части имущества компании при её ликвидации.

Г) Право на отдых в санатории.

Д) Право на получение дополнительных льгот.

Задачи в экзаменационных билетах

1. Рассчитайте складские зараты на рубль стоимости товара, если предприятие оптовой торговли имеет оборот 10 000 тыс. руб. за год, средний запас товаров на складе 1000 тыс. руб., постоянные складские затраты – 1 000 000 тыс. руб. за год, переменные затраты – 5 руб. на рубль стоимости товара.

2. Рассчитайте складские затраты на рубль стоимости товара, если на предприятии оптовой торговли имеет товарооборот 20 000 тыс. руб. за год, средний запас товаров на складе 1000 тыс. руб., постоянные складские затраты – 1 000 000 тыс. руб. за год, переменные затраты – 5 руб. на рубль стоимости товара.

3 Рассчитайте складские затраты на рубль стоимости товара, если на предприятии оптовой торговли имеет товарооборот 30 000 тыс. руб. за год, средний запас товаров на складе 1000 тыс. руб., постоянные складские затраты – 1 000 000 тыс. руб. за год, переменные затраты – 5 руб. на рубль стоимости товара.

4. Рассчитайте складские затраты на рубль стоимости товара, если на предприятии оптовой торговли имеет товарооборот 40 000 тыс. руб. за год, средний запас товаров на складе 1000 тыс. руб., постоянные складские затраты – 1 000 000 тыс. руб. за год, переменные затраты – 5 руб. на рубль стоимости товара.

5. Рассчитайте затраты на оплату процентов за хранящиеся на складе товары, оплаченные с помощью кредита, на стоимость складских запасов, если заготовительная цена за единицу продукции равна 500 руб., годовая процентная ставка за кредит – 25 %, оборачиваемость складских запасов – 10 оборотов в год, средний складской запас за год – 1000 единиц продукции.

6. Рассчитайте затраты на оплату процентов за хранящиеся на складе товары, оплаченные с помощью кредита, на стоимость складских запасов, если заготовительная цена за единицу продукции равна 500 руб., годовая процентная ставка за кредит – 25 %, оборачиваемость складских запасов – 20 оборотов в год, средний складской запас за год – 1000 единиц продукции.

7. Рассчитайте затраты на оплату процентов за хранящиеся на складе товары, оплаченные с помощью кредита, на стоимость складских запасов, если заготовительная цена за единицу продукции равна 500 руб., годовая процентная ставка за кредит – 25 %, оборачиваемость складских запасов – 50 оборотов в год, средний складской запас за год – 1000 единиц продукции.

Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Выбор товаров и формирование торгового ассортимента в организации (конкретного вида или типа) Исходная информация.

Выбор товаров и формирование ассортимента товаров в организации необходимо осуществить на основании следующей информации:

организационно-экономическая характеристика организации;

объем, динамика, структура и скорость товарооборота 2.

организации (то за ряд лет);

требования покупателей к товару и торговому ассортименту;

количественная оценка ассортимента (ассортиментный перечень, 4.

широта и глубина ассортимента, коэффициент устойчивости ассортимента и др.).

Общая задача: разработать технологию формирования ассортимента товаров в организации.

Промежуточные задачи.

Определить подходы к выбору товаров при их закупке.

Спрогнозировать ассортимент товаров в соответствии с уровнем 2.

покупательского спроса.

Определить оптимальное соотношение товарных групп 3.

Определить основной и сопутствующий ассортимент товаров.

Обосновать сущность основных показателей количественной 5.

оценки ассортимента товаров.

Обосновать группировку товаров по товарным отделам.

Провести планирование торговой площади магазина и размещение 7.

на ней торговых отделов в соответствии с ассортиментной политикой.

Спроектировать процесс управления ассортиментом товаров в 8.

магазине (товарном отделе).

Предложить методы и показатели контроля ассортимента товаров.

Планирование и организация процесса закупки товаров в организации Исходная информация.

Планирование и организацию закупки товаров необходимо провести на основании следующей информации:

наименование поставщиков и объемы поставок их товаров за ряд 1.

предложения поставщиков;

объемы поставки товаров в организацию по периодам;

показатели отклонения поставок от условий договора;

экономические показатели закупочной деятельности.

Общая задача: разработать систему управления закупочной деятельностью организации.

Промежуточные задачи.

Привести организационную структуру отдела закупок и его функции.

Определить содержание работ персонала по закупке товаров.

Выявить, какие факторы влияют на планирование закупок разных 2.

групп товаров?

Выбрать методы определения объемов закупок товаров для разных 3.

групп товаров.

Предложить системы закупки товаров.

Согласовать с поставщиками методы стимулирования сбыта 5.

Разработать меры предотвращения риска при закупке товаров.

Сформировать заказы на закупку разных групп товаров 7.

Предложить порядок контроля за поставками товаров в 8.

соответствии с условиями договора Определить экономическую эффективность закупочной 9.

деятельности.

Планирование и организация процесса продажи товаров ворганизации

Исходная информация.

Планирование и организация процесса продажи товаров в организации следует выполнить на основании следующей информации:

характеристика вида (типа) организации;

конъюнктура рынка товаров за несколько лет;

результаты оперативного анализа товарооборота (объем, 3.

динамика, структура, ритмичность товарооборота, поступление товаров, покупательский спрос) за несколько лет;

технологические, социальные и экономические показатели 4.

методов продажи товаров.

Общая задача: организовать процесс продажи товаров.

Промежуточные задачи.

Привести организационную структуру отдела продаж товаров и 1.

функции торгового персонала.

Спроектировать технологию продажи разных групп товаров в 2.

организации.

Осуществить выбор методов определения объемов продаж товаров 3.

с целью оптимизации объемов их закупок.

Составить план объема и структуры реализации товаров в 4.

организации на будущий год.

Разработать мероприятия по выполнению плана продажи товаров.

Предложить рациональные формы и методы продажи товаров.

Спроектировать процесс управления продажами товаров в 7.

организации.

Разработать систему управления товарными отделами (секциями, 8.

магазинами) с использованием инструментов мерчандайзинга.

Определить экономическую эффективность продажи товаров.

10. Обосновать целесообразность выбранной формы (метода) продажи товаров.

Управление товарными запасами в организации Исходная информация.

Управление товарными запасами следует осуществить на основании следующей информации:

темпы изменения состояния товарных запасов;

планирование среднего запаса товара;

расчет товарооборачиваемости;

определение среднего срока хранения товаров;

оценка эффективности использования товарных запасов.

Общая задача: разработать комплекс мероприятий по управлению товарными запасами.

Промежуточные задачи.

Представить модель процесса формирования товарных запасов в 1.

организации.

Разработать мероприятия по предотвращению товарных излишков 2.

и дефицита.

Осуществить планирование товарных запасов по разным видам 3.

продукции.

Провести учет и контроль товарных запасов.

Привести примеры ведения учетной документации для 5.

правильного планирования товарных запасов.

Спроектировать процесс управления товарными запасами в 6.

организации.

Предложить эффективные методы определения оптимального 7.

объема (норматива) товарных запасов.

Обосновать необходимость управления скоростью товарооборота, 8.

или товарооборачиваемостью, в организации.

Обеспечить комплексность и адаптивность товарных запасов на 9.

предприятии.

10. Приведите методику определения денежных средств для создания товарных запасов.

11. Провести анализ и оценку эффективности использования товарных запасов.

12. Обосновать разработанный комплекс мероприятий по управлению товарными запасами.

–  –  –

ПАМБУХЧИЯНЦ О.В. ОСНОВЫ КОММЕРЧЕСКОЙ ДАШКОВ И 300 В

–  –  –

ШАХШАЕВА Л.М. ОРГАНИЗАЦИЯ, МАХАЧКАЛА: 50 ЭКЗ.

ТЕХНОЛОГИЯ И ИЗД-ВО

ДАГЕСТАНСКОГ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ

ПРЕДПРИЯТИЙ: УЧЕБНО- О

(КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ДЛЯ НОГО

СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ИНСТИТУТА

ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ, НАРОДНОГО

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ХОЗЯЙСТВА,201

100700 ТОРГОВОЕ 2

ДЕЛО,ПРОФИЛЬ

КОММЕРЦИЯ) ХАСБУЛАТОВА Б.М. ОРГАНИЗАЦИЯ, МАХАЧКАЛА: 50 ЭКЗ.

КОММЕРЧЕСКОЙ ИЗД-ВО

ДАГЕСТАНСКОГ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРЕДПРИЯТИЙ: УЧЕБНО- О

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ГОСУДАРСТВЕН

(КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ДЛЯ НОГО

СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ИНСТИТУТА

Похожие работы:

«E/ESCAP/CSD(3)/2 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General 30 May 2014 Совет Russian Original: English Экономическая и социальная комиссия для Азии и Тихого океана Комитет по социальному развитию Третья сессия Бангкок, 18-20 августа 2014 года Пункт 3a предварительной повестки дня* Рассмотрение тематического фокуса на гендерное равенство и расширение прав и возможностей женщин в рамках подготовки к двадцатой годовщине Пекинской декларации и Платформы действий,...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор НОУ ВПО САФБД Н.В. Фадейкина «_» 20 г. Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38.04.01 / 080100 ЭКОНОМИКА Магистерская программа Финансовая и управленческая бизнес-аналитика Квалификация (степень) Магистр Форма обучения Очная Новосибирск 2014 Страница для подписей рецензентов ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая НОУ ВПО САФБД по направлению подготовки 38.04.01 / 080100 Экономика,...»

«ВЕСТНИК МОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Серия Экономика и управление Вып. 33/2009 УДК: 656.61 (06) Вестник Морского государственного университета. Специальный выпуск: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы экономики и управления на транспорте», мая 2009 г., г. Владивосток. Вып. 33/2009. Экономика и управление. – Владивосток: Морской гос. ун-т., 2009. – 139 с. Редакционная коллегия: д-р экон. наук, проф. А.И. Фисенко (отв. редактор), д-р техн. наук,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Филиал Санкт-Петербургского государственного экономического университета в г.Великом Новгороде (Филиал СПбГЭУ в г.Великом Новгороде) УТВЕРЖДАЮ: Директор Кормановская И.Р. «_»_ 20г. Программа принята на заседании Совета филиала № от «_»20г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования Направление подготовки – 100100.62 Сервис...»

«E/CN.3/2014/11 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General Совет 20 December 2013 Russian Original: English Статистическая комиссия Сорок пятая сессия 4–7 марта 2014 года Пункт 3(j) предварительной повестки дня * Вопросы для обсуждения и принятия решения: большие данные и модернизация статистических систем Большие данные и модернизация статистических систем Доклад Генерального секретаря Резюме В настоящем докладе, подготовленном в соответствии с решением 2013/235...»

« «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» Экономический факультет Рабочая программа кандидатского экзамена по дисциплине специальности «Экономическая теория» Направление подготовки кадров высшей квалификации 38.06.01 Экономика Направленность экономическая теория Квалификация (степень) выпускника Исследователь....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет экономический Кафедра экономической теории Рабочая программа дисциплины Б2.Б.1 Математика (код и название...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.И. Гайдук подпись Фамилия И.О. 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ Код и наименование 38.04.02 «Менеджмент» направления Наименование «Инвестиционный и финансовый менеджмент» магистерской программы Профиль...»

« Вернадского» На основании п. 4.3. «Правил приема по программам высшего образования в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» на 2015 2016 учебный год», вступительное испытание по предмету «Биология» проводится в форме устного экзамена....»

« государственного и муниципального управления СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Рабочая программа учебной дисциплины по специальностям 030501.65 «Юриспруденция» 100103.65 «Социокультурный сервис и туризм» профиль «Спортивно-оздровительный сервис» профиль «Социокультурный сервис и туризм» профиль «Имиджмейкерские услуги» Владивосток Издательство ВГУЭС Учебная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Понятие основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» магистерская программа «Финансовая экономика» 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» магистерская программа «Финансовая экономика».4 1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования магистратуры по направлению подготовки...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 14 декабря 2012 года № 55К (888) «О результатах экспертно-аналитического мероприятия «Стратегический аудит социально-экономического развития Приморского края»: Утвердить отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия. Направить отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия в Совет Федерации и Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации, Министерство экономического развития Российской Федерации,...»

« ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ФИНАНСОВ И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ По дисциплине Оценка имущества организации (наименование дисциплины) Специальность 080107.65 «Налоги и налогообложение» (наименование специальности) Учебно-методический комплекс дисциплины (УМК) составлен на основании: Государственного образовательного...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения...1.1. Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профилю «Экономика и управление организацией». 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки «Менеджмент», профилю «Экономика и управление организацией»... 1.3.1 Миссия, цели и задачи...»

«СЕРИЯ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА СИСТЕМА ПРАКТИКУМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ юридических и экономических специальностей вузов EDU.GARANT.RU 1-й семестр 2015/1 учебного года Практикум рекомендован и одобрен компанией «Гарант» в качестве методического материала для преподавателей вузов, студентов и слушателей учебных заведений и учебных центров. Практикум поможет преподавателю при проведении занятий по освоению справочной правовой системы ГАРАНТ, изучаемой в рамках курса прикладной информатики студентами...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Экономический факультет Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.6 Макроэкономическое планирование и прогнозирование Направление подготовки 38.04.01 «Экономика» Профиль подготовки «Экономика фирмы и отраслевых рынков» Квалификация (степень) выпускника Уровень магистратуры Форма обучения...»

«Специальность 05.13.10 Управление в социальных и экономических системах Форма обучения Очная Краснодар Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: матема­ тическая экономика, статистические методы прогнозирования в экономике, финансовый менеджмент, системный анализ и исследование операций, тео­ рия и методы принятия решений, теория управления, математическое про­ граммирование, дискретная оптимизация, информационные системы и тех­ нологии. Программа разработана...»

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины История стран Ближнего Востока для направления 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра подготовки бакалавра Область применения и нормативные ссылки Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...»

« специальности: бизнесом» «Бизнес Специализация: администрирование» к.э.н. доцент КашиеваЛ.А. Научный руководитель: Руководитель магистерской к.э.н доцент Аббасова Р.А. программы: к.э.н. доцент...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Б ЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Э КОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТ В Е РЖДА }О Ректор У ч режден и я образова н и я «Бе юрусс кий 1 ·осуда р ствею 1ы й ч ский у 11 иве рсин1» 06" 20 14 1·. Реги страционный N~ У Д~.4баз.ОСНОВЫ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ Учебная программа для магист рантов специальности: Э кономика no 1-25 81 02 С О СТА В ИТЕЛИ: Е.Б. Дорина, заведующий кафедрой национальной экономики и государственного управления Учреждения образования...»

2016 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.03.01.05 МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ УСЛУГАМИ Направление подготовки 38.03.01 Экономика Направленность (профиль) программы «Мировая...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»

КРАСНО Д АРС К ИЙ ФИ ЛИАЛ

Краснодарский филиал РЭУ и м. Г. В. Плеханова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.03.01.05 МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ УСЛУГАМИ Направление подготовки 38.03.01 Экономика Направленность (профиль) программы «Мировая экономика»

Уровень высшего образования Бакалавриат Программа подготовки академический бакалавриат Краснодар 2016 г.

Рецензенты:

1.Фролова В. В., к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита Краснодарского филиала РЭУ им.

Г. В. Плеханова

2. Филобок А. А., к. г. н., доцент кафедры экономической, социальной и политической географии КубГУ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международная торговля услугами»:

Цель изучения дисциплины – заключается в усвоении студентами сущности и основных направлений развития международной торговли услугами, методов анализа процессов, происходящих в международной торговле услугами, а также в знакомстве с принципами ее функционирования и получении возможности использования теоретических навыков в практической деятельности.

Задачи дисциплины - раскрыть особенности функционирования международной торговли услугами, ее структуры и динамики развития; - выявить факторы, воздействующие на развитие и расширение международных торгово-экономических отношений в области услуг; изучить структуру мирового рынка услуг, динамику его развития; - рассмотреть классификацию услуг в системе международной торговли;- дать характеристику основных положений ГАТС в области международной торговли услугами; - определить место России в системе международной торговли услугами.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта.

Составитель:

Д. С. Веселов, к. г. н., доцент кафедры экономики предприятия ___________________________

(подпись) Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры экономики предприятия Протокол от «25» февраля 2016 г. № 7

1.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ……………………………………...4

1.1 Цель дисциплины…………………………………………………………………………...4

1.2 Учебные задачи дисциплины………………………………………………………………4

1.3 Место дисциплины в структуре образовательной программы………………………….4

1.4 Требования к результатам освоения содержания дисциплины………………………….5

1.5 Формы контроля…………………………………………………………………………….6

1.6. Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов………………………………7 II.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………….8 III.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ …………………………………………………..10 IV.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ,ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………..10

4.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины…………………………………………………………………11

4.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………………………………………………………………………11

4.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине……………………………………………………………………………………11

4.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)………………………..16 V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………17 VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ………………………………………………………….18

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП ВО …………………………………………………………………………………………..18

6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания ……………………………………………………..18

6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП ВО …………………………………………………………18 VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………………………………….21

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ …………………22

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Цель дисциплины Целью учебной дисциплины «Международная торговля услугами» является усвоение студентами сущности и основных направлений развития международной торговли услугами, методов анализа процессов, происходящих в международной торговле услугами, а также в знакомстве с принципами ее функционирования и получении возможности использования теоретических навыков в практической деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен получить навыки, позволяющие использовать теоретические знания в практической деятельности.

Изучение курса построено по принципу: от наиболее общих фундаментальных понятий, дающих представление о современной международной торговле услугами, как форме экономических отношений, к конкретным сведениям и рекомендациям по организации внешнеторговых операций и внешнеторговой политики.

1.2 Учебные задачи дисциплины

Задачи дисциплины:

Раскрыть особенности функционирования международной торговли услугами, ее структуры и динамики развития;

Выявить факторы, воздействующие на развитие и расширение международных торговоэкономических отношений в области услуг;

Охарактеризовать комплекс мер по регулированию торговли услугами на международном уровне;

Изучить структуру мирового рынка услуг, динамику его развития;

Рассмотреть классификацию услуг в системе международной торговли;

Дать характеристику основных положений ГАТС в области международной торговли услугами;

Показать состав участников из числа крупнейших экспортеров и импортеров услуг на мировых рынках;

определить место России в системе международной торговли услугами.

1.3 Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования) Дисциплина «Международная торговля услугами» относится к вариативной части учебного плана и является дисциплиной по выбору. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Международная торговля», «Международная торговля туристскими услугами».

Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы Всего часов Показатель объема дисциплины Очная форма обучения

–  –  –

Для успешного освоения дисциплины «Международная торговля услугами», студент должен:

1. Знать место и роль сферы услуг в мировой экономике (ОПК-2, ПК-7).

2. Уметь оценивать потенциал развития экспорта услуг в государстве (ПК-2, ПК-4).

3. Владеть навыками классификации услуг в международной торговле (ОК-3).

Дисциплина «Международная торговля услугами» изучается в 8 семестре и последующих дисциплин не имеет.

1.4 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, должны быть решены следующие профессиональные задачи и сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции: (согласно ФГОС ВО):

Виды деятельности: расчетно-экономическая, аналитическая, научноисследовательская, организационно-управленческая.

ОК- 3- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

В результате освоения компетенции ОК- 3 студент должен:

1. Знать: принципы использования экономических знаний в различных сферах деятельности

2. Уметь: использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

3. Владеть: навыками использования экономических знаний в различных сферах деятельности ПК-2 - способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов

В результате освоения компетенции ПК- 2 студент должен:

1. Знать: методику расчета экономических и социально-экономические показателей

2. Уметь: рассчитывать экономические и социально-экономические показатели

3. Владеть: навыками проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК- 4- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

В результате освоения компетенции ПК- 4 студент должен:

1. Знать: методику и принципы описания экономических процессов

2. Уметь: строить стандартные теоретические и эконометрические модели

3. Владеть: навыками анализа и интерпретации полученных результатов.

1.5 Формы контроля

Текущий контроль (контроль самостоятельной работы студента) осуществляется в процессе освоения дисциплины лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия в соответствии с календарно-тематическим планом, в объеме часов, запланированных в расчете педагогической нагрузки по дисциплине в виде следующих работ:

1. Реферат.

Критерии оценки:

Отлично: реферат подготовлен в объеме, раскрывающем тему.

Хорошо: реферат в целом подготовлен, допущены незначительные ошибки, упущены некоторые вопросы темы.

Удовлетворительно: реферат подготовлен на достаточно низком уровне, нет фактических примеров, тема не раскрыта.

Неудовлетворительно: в реферате не отражено содержание темы, тема не раскрыта, либо реферат не подготовлен

2. Собеседование

Критерии оценки:

Отлично: Студент свободно отвечает на вопросы, показывает глубокое знание темы.

Хорошо: Ответ дан на достаточно высоком уровне, допущено до 4-5 фактических ошибок Удовлетворительно: Допущено до 8 фактических ошибок, уровень не достаточно высок Неудовлетворительно: Допущено более 8 фактических ошибок, не понимает предмета

3. Творческое эссе.

Критерии оценки:

Отлично: студент свободно излагает свои мысли, предлагает верное решение задачи, проблемы.

Хорошо: студент в целом верно излагает свои мысли, но допускает небольшие погрешности.

Удовлетворительно: студент пытается излагать свои мысли, но у него это получается делать на достаточно низком уровне.

Неудовлетворительно: студент фактически не способен изложить свои мысли по тематике вопроса.

4. Тестирование

Критерии оценки:

Отлично: 100-90% правильных ответов Хорошо: 89-70% правильных ответов Удовлетворительно: 69-50% правильных ответов Неудовлетворительно: 49% и менее правильных ответов

5. Кейс-стади

Критерии оценки:

Отлично: Студент активно участвует в обсуждении кейса, выражает верные мысли и предлагает правильные решения Хорошо: Студент активно участвует в обсуждении кейса, выражает в целом верные мысли и пытается найти решение Удовлетворительно: Студент пытается участвовать в обсуждении кейса, однако уровень знаний не позволяет делать правильные и обоснованные выводы Неудовлетворительно: Студент не пытается участвовать в обсуждении кейса.

Промежуточная аттестация в 8 семестре – экзамен Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Международная торговля услугами» осуществляется в соответствии с разделом VIII.

1.6. Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

–  –  –

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Международная торговля услугами» используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

практические занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, раскрываемые в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

письменные или устные домашние задания;

консультации преподавателей;

подготовка рефератов;

собеседование;

тестирование;

самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим и (или) лабораторным занятиям, выполнение указанных выше письменных или устных заданий, работа с литературой.

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

интерактивные лекции;

деловые и ролевые игры;

обсуждение подготовленных студентами эссе.

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2. Руднева А. О. Международная торговля: Учебное пособие. - М.: НИЦ ИнфраМ, 2013. - 234 с.

3. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения / ИНФРА-М, Москва, 2013г. 400 с.

1. «Таможенный кодекс Таможенного союза» (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 N 17) (ред. от 16.04.2010).

3. Федеральный закон от 10.12.2003 N 173-ФЗ (ред. от 18.07.2011, с изм. от 21.11.2011) «О валютном регулировании и валютном контроле» (с изм. и доп., вступающими в силу с 29.09.2011).

4. Постановление Правительства РФ от 27.11.2006 N 718 (ред. от 08.12.2010) "О Таможенном тарифе Российской Федерации и Товарной номенклатуре, применяемой при осуществлении внешнеэкономической деятельности"

5. Генеральное соглашение по торговле услугами. Принято ВТО в 1994 г

Дополнительная литература

3. Дюмулен И. И. Международная торговля. Тарифное и нетарифное регулирование.М.: ГОУВПО ВАВТ Минэкономразвития России, 2011.- 520 с.

4. Поляков В.В. CD-ROM: Мировая экономика и международный бизнес: Электронный учебный курс /Поляков В.В., Щелин Р.К..-М.: КНОРУС, 2010.

5. Скобкин С. С. Практика сервиса в индустрии гостеприимства и туризма: Учебное пособие / С.С. Скобкин. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 496 с

4.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1. Актуальные проблемы и перспективы развития индустрии гостеприимства [Электронный ресурс] : сборник научных трудов по материалам X международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития индустрии гостеприимства на современном этапе». – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2014 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=535340

2. Баранова А. Ю. Организация предпринимательской деятельности в сфере туризма:

Учебное пособие / А.Ю. Баранова. - http://znanium.com/bookread2.php?book=447214

3. Можаева Н. Г. Организация туристской индустрии и география туризма: Учебник / Н.Г. Можаева, Г.В. Рыбачек. - М.: Форум: НИЦ ИНФРАМ,2014. http://znanium.com/bookread2.php?book=432449

4.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем В рамках изучения дисциплины «Международная торговля услугами» не используются.

4.4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ (ред. от 11.07.2011) «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности".

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Когда зародилась Международная торговля услугами.

2. Какие факторы повлияли на ускоренное развитие международной торговли услугами во второй половине 20 века?

3. Назовите экономические методы государственного регулирования международной торговли услугами.

4. Назовите административные методы государственного регулирования международной торговли услугами.

5. Перечислите страны-лидеры по экспорту услуг.

6. Перечислите страны-лидеры по импорту услуг.

1. Место международной торговли услугами в системе международных экономических отношений.

2. Мировой рынок услуг, его характеристика.

3. Современные тенденции развития мирового рынка услуг.

4. Особенности мирового рынка услуг.

–  –  –

1. Голованова С.В. Международная торговля в развитии российских товарных рынков / ФОРУМ, ИНФРА-М, Москва, 2012г. 192 с.

Нормативно-правовые документы:

1. Постановление Правительства РФ от 27.11.2006 N 718 (ред. от 08.12.2010) "О Таможенном тарифе Российской Федерации и Товарной номенклатуре, применяемой при осуществлении внешнеэкономической деятельности" Дополнительная литература

1. Поляков В.В. CD-ROM: Мировая экономика и международный бизнес: Электронный учебный курс /Поляков В.В., Щелин Р.К..-М.: КНОРУС, 2010.

2. Скобкин С. С. Практика сервиса в индустрии гостеприимства и туризма: Учебное пособие / С.С. Скобкин. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 496 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Какие услуги относятся к виду транспортных услуг?

2. Какие услуги относятся к виду финансовых услуг?

3. Какие услуги относятся к международным услугам, сопровождающим внешнеторговые операции?

4. Что такое международный франчайзинг?

5. Охарактеризуйте особенности международных инжиниринговых услуг.

Тематика рефератов, докладов:

1. Мировой рынок услуг, его структура и динамика развития.

2. Роль и место деловых услуг в структуре международной торговли.

3. Роль и место ТНК на мировом рынке услуг. Их характеристика.

4. Структура экспорта услуг США, ЕС, Японии.

6. Классификация международных услуг в положениях ГАТС.

7. Характеристика сектора услуг по обеспечению внешнеторговых сделок и операций: деловых, финансовых, транспортных.

Тема 3. Роль и место ГАТС в международном регулировании торговли услугами

–  –  –

Дополнительная литература

1. Баранова А. Ю. Организация предпринимательской деятельности в сфере туризма:

Учебное пособие / А.Ю. Баранова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014.

2. Богданов Е. И. Экономика отрасли туризм: Учебник / Е.И. Богданов, Е.С. Богомолова, В.П. Орловская; Под ред. проф. Е.И. Богданова. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 318 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте расшифровку термину ГАТС.

2. Раскройте основные направления действия соглашения ГАТС.

3. Почему в современных условиях необходимо такое соглашение, как ГАТС?

4. Торговля какими услугами подлежит регулированию со стороны ГАТС?

5. Участвует ли Россия в настоящее время в работе ГАТС?

Задания для самостоятельной работы:

Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. История развития ГАТТ/ВТО.

2. Место и роль ГАТС в системе ВТО.

3. История присоединения России к ВТО.

4. Последствия присоединения России к ВТО.

5. Особенности регулирования ГТС международной торговли услугами.

–  –  –

Дополнительная литература

1. Богданов Е. И. Экономика отрасли туризм: Учебник / Е.И. Богданов, Е.С. Богомолова, В.П. Орловская; Под ред. проф. Е.И. Богданова. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 318 с.

2. Скобкин С. С. Практика сервиса в индустрии гостеприимства и туризма: Учебное пособие / С.С. Скобкин. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 496 с

Вопросы для самопроверки:

1. Назовите страны - крупнейшие поставщики транспортных услуг.

2. Назовите основные составляющие Общего транспортного пространства стран СНГ и причины формирования этого Соглашения.

3. Покажите на конкретных примерах экспортную деятельность российских транспортных компаний.

4. Объясните, почему увеличивается объем морских перевозок танкерным флотом.

5. Дайте характеристику роли контейнерных перевозок в международной торговле.

6. Как транспортное обслуживание влияет на качество транспортной услуги?

7. Почему снижается доля России в стоимостном объеме торговли с помощью морского транспорта?

8. Почему транспортные услуги нуждаются в международном регулировании?

Задания для самостоятельной работы:Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Характеристика морского вида транспорта.

2. Характеристика железнодорожного вида транспорта.

3. Характеристика внутреннего водного вида транспорта.

4. Характеристика трубопроводного транспорта.

5. Характеристика автомобильного вида транспорта.

6. Специфика интермодальных перевозок.

–  –  –

Нормативно-правовые документы:

Вопросы для самопроверки:

1. Охарактеризуйте место международного туризма в системе международной торговли услугами.

2. Какие страны лидируют в экспорте туристских услуг.

3. Для каких государств доходы от экспорта туристских услуг являются бюджетообразующими?

4. Что такое «невидимый» экспорт и «невидимый» импорт?

5. Какие условия необходимы для развития экспорта туристских услуг?

6. Как доходы от международного туризма влияют на состояние платежного баланса государства?

7. Какие услуги относятся к основной туриндустрии, а какие к «окраинной»?

8. В чем заключается мультипликативный эффект от развития туризма?

Тематика рефератов, докладов:

1. Мультипликативный эффект туризма, его характеристика.

2. Роль туризма в развитии экономики государства (на примере страны).

3. Роль туризма в формировании валютных поступлений государства.

4. Налогообложение в туризме.

5. Роль туризма в экономике развивающихся и развитых стран.

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

Дайте характеристику основным видам инжиниринговых фирм, действующих на 1.

мировом рынке.

3. Какие тенденции характерны для рынка информационных услуг Индии, Китая, России?

Сравните их.

Дайте характеристику основным формам передачи технологий на мировом рынке.

Покажите структуру мирового рынка технологического обмена.

Дайте характеристику лицензионного обмена между Россией и странами ЕС. Выявите основные тенденции этой торговли.

Задания для самостоятельной работы: Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Современные аспекты международной торговли научно-техническими знаниями.

2. Характеристика мирового рынка лицензий и ноу-хау.

3. Особенности и специфические черты международного франчайзинга.

4. Роль инжиниринговых услуг в международной торговле.

5. Тенденции и перспективы развития международной торговли услугами, сопровождающими внешнеторговые операции.

Тема 7. Финансовые услуги в системе международной торговли Основная литература

1. Руднева А. О. Международная торговля: Учебное пособие. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013.

Нормативно-правовые документы:

1. Межрегиональная гармонизация критериев гостиничной классификации. Одобрена региональными комиссиями ВТО, Мадрид, ноябрь 1989 г.

2. Генеральное соглашение по торговле услугами (ГАТС). Утверждено ВТО в 1994 Дополнительная литература

1. Дюмулен И. И. Международная торговля. Тарифное и нетарифное регулирование.М.: ГОУВПО ВАВТ Минэкономразвития России, 2011.- 520 с.

2. Поляков В.В. CD-ROM: Мировая экономика и международный бизнес: Электронный учебный курс /Поляков В.В., Щелин Р.К..-М.: КНОРУС, 2010.

Вопросы для самопроверки:

1. Раскройте современную роль международного банкинга.

2. Международная торговля страховыми услугами: современные тенденции развития.

3. Усиление значения и роли консультационных услуг на международном рынке.

4. Особенности регулирования доступа иностранных страховых компаний и банков на отечественный рынок.

5. Раскройте перспективы развития международной торговли финансовыми услугами.

Задания для самостоятельной работы:Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

Роль и место США в международной торговле банковскими услугами.

–  –  –

ния: Учебник - 2-е изд.,перераб. и доп. (ГРИФ) М.: ИНФРА-М, 2013.- 400 с.

Нормативно-правовые документы:

Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ (ред. от 11.07.2011) «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности".

Дополнительная литература:

1. Баранова А. Ю. Организация предпринимательской деятельности в сфере туризма: Учебное пособие / А.Ю. Баранова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014.

2. Дюмулен И. И. Международная торговля. Тарифное и нетарифное регулирование.- М.: ГОУВПО ВАВТ Минэкономразвития России, 2011.- 520 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Назовите стоимостной объем экспорта услуг из РФ и импорта услуг в РФ.

2. Охарактеризуйте структуру экспорта услуг из РФ.

3. Охарактеризуйте структуру импорта услуг в РФ.

4. Назовите крупнейших торговых партнеров РФ в сфере услуг.

5. Охарактеризуйте внешнеторговый оборот услугами Краснодарского края.

Задания для самостоятельной работы:Работа с литературными источниками

Тематика рефератов, докладов:

1. Проблемы и перспективы развития внешней торговли России услугами.

2. Тенденции развития внешней торговли России услугами.

3. Место России на мировом рынке услуг.

4. Современное место России на мировом рынке туристских услуг.

5. Особенности развития международного франчайзинга в России.

4.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)

Дисциплина «Международная торговля услугами» обеспечена:

Аудиториями, оснащенными обычными и интерактивными досками, учебной мебелью, предназначенными для проведения лекционных и практических занятий;

Компьютерными классами, оснащенными современным мультимедийным оборудованием с выходом в Интернет;

Библиотекой с читальным залом, фонд которой составляют учебная, методическая и учебно-методическая литература, научные журналы, электронные учебники;

Медиатекой вузовских электронных материалов, обеспечивающая всем участникам образовательного процесса свободный доступ к образовательным ресурсам Интернета;

Сайтом, на котором представлена информация о вузе, факультете, выпускающей кафедре, учебном процессе, литература, учебно-методические материалы и нормативноправовые документы, а также предоставляется возможность общения в интерактивном режиме.

Перечень материально-технического обеспечения образовательного процесса в

Краснодарском филиале РЭУ им. Г.В. Плеханова включает в себя:

7 компьютерных классов с выходом в Интернет (скорость – 30 мегабит в секунду);

119 компьютеров;

15 проекторов;

18 сканеров;

40 ноутбуков;

1 интерактивная доска;

46 принтеров;

15 плазменных телевизоров.

В учебном процессе используются лицензионные версии программных продуктов, обеспечивающие повышение качества проведения занятий на основе использования современной компьютерной техники: операционная система WindowsXP, пакет программ Microsoft Office 2007, антивирусное программное обеспечение Антивирус Касперского, FineReader 9.0, Project Expert 7.0, 1С: Предприятие 8-Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях, Microsoft Visual Studio PRO 2008, C++Builder 2007 PRO, Delphi 2009 PRO, CorelDraw Graphics Sute X4, ABBYY.

V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план изучения дисциплины «Международная торговля услугами»

для студентов очной формы обучения представляет содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием часов и видов занятий, самостоятельной работы и формы контроля, таблица 5.1

–  –  –

VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Оценочные средства по дисциплине «Международная торговля услугами» разработаны в соответствии с требованиями Положения «О фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В.Плеханова» от 17.11.2014. ФОС хранится на кафедре, обеспечивающей преподавание данной дисциплины.

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения

ОПОП ВО

Планируемые результаты обучения студентов по дисциплине «Международная торговля услугами» представлены в разделе II «Содержание дисциплины».

6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания представлено в разделе II «Содержание дисциплины» и разделе VIII настоящей рабочей программы.

6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы

Подготовьте эссе на следующие темы:

1. Проблемы и перспективы развития экспорта услуг в РФ.

2. Проблемы государственного регулирования международной торговли услугами.

3. Оценка конкурентоспособных направлений экспорта услуг из РФ.

Рефераты (ПР-4) по теме 7

1. Международная торговля страховыми услугами.

2. Виды услуг в международном страховании.

3. Страхование политических рисков как вид международных страховых услуг.

4. Характеристика основных направлений деятельности крупнейших экспортеров страховых услуг: США, Германии, Великобритании, Франции.

5. Основные типы страховых компаний, оказывающих международные страховые услуги.

6. Классификация банковских услуг, участвующих в международной торговле.

7. Роль коммерческих банков в оказании международных услуг.

8. Роль и место США в международной торговле банковскими услугами.

Собеседование (УО-1) по теме 6.

1. Дайте характеристику основным видам инжиниринговых фирм, действующих на мировом рынке.

2. Какое место России на мировом рынке информационных услуг?

3. Какие тенденции характерны для рынка информационных услуг Индии, Китая, России? Сравните их.

4. Дайте характеристику основным формам передачи технологий на мировом рынке.

5. Покажите структуру мирового рынка технологического обмена.

6. Охарактеризуйте место России в международной торговле технологиями.

7. Перечислите основные виды лицензий в системе международной торговли.

8. Покажите роль обмена патентами в торговле между США и странами ЕС.

9. Дайте характеристику лицензионного обмена между Россией и странами ЕС. Выявите основные тенденции этой торговли.

10. Расскажите о российском рынке услуг в области инжиниринга, покажите перспективы его развития.

6.3.1Тематика курсовых работ Курсовая работа по дисциплине «Международная торговля» учебным планом не предусмотрена.

6.3.2 Вопросы к экзамену

2. Мировой рынок услуг, его составляющие, динамика развития.

3. Международная торговля услугами: экспорт услуг и импорт услуг. Крупнейшие поставщики услуг на мировой рынок.

4. Классификация услуг в международной торговле.

5. Инжиниринговые услуги, их содержание. Основные виды инжиниринговых услуг в международной торговле.

6. Понятие международной торговли технологиями. Основные виды и особенности.

7. Международная торговля интеллектуальной собственностью. Особенности продажи интеллектуальной собственности.

8. Роль России на международном рынке обмена технологиями, перспективы присутствия.

9. Промышленная собственность: понятие, содержание. Охрана промышленной собственности на международном уровне.

10. Международная торговля лицензиями, ее динамика. Основные экспортеры в международной лицензионной торговле.

11. Информационные услуги, их виды цена информационных услуг. Основные формы предоставления информационных услуг на мировом рынке.

12. Перспективы России по формированию и функционированию национального информационного рынка.

13. Мировой рынок лизинговых услуг, его структура и динамика.

14. Понятие консультационных услуг. Их виды, характеристика.

15. Консалтинговые услуги в международной торговле. Классификация консалтинговых услуг.

16. Проблемы формирования российского рынка консалтинговых услуг.

17. Франчайзинг, его основные виды, их характеристика. Франчайзинговый договор.

18. Мировой рынок франчайзинговых услуг, его структура и динамика развития.

Бранд-стратегия, ее характеристика.

19. Деятельность коммерческих банков на мировом рынке банковских услуг.

20. Мировой страховой рынок, его структура, основные элементы и перспективы развития.

21. Международные образовательные услуги: сущность, виды, формы предоставления.

22. Мировой рынок образовательных услуг, его структура. Влияние глобализации на развитие рынка образовательных услуг.

23. Международный рынок медицинских услуг.

24. Международные банковские услуги, их характеристика.

25. Международная торговля туристскими услугами. Экспорт туристских услуг.

Перспектива развития международной торговли в области туризма.

26. Международные транспортные услуги, их виды, характеристика.

27. Мировой рынок услуг на воздушном транспорте. Его структура и динамика.

28. Мировой рынок транспортных услуг, его динамика.

29. Место России на мировом рынке транспортных услуг. Проблемы присутствия и перспективы развития.

30. Международное регулирование торговли услугами. Основные функции и принципы ГАТС.

Пример экзаменационного билета по дисциплине «Международная торговля услугами»

представлен в Приложении к рабочей программе дисциплины.

6.3.3 Примеры тестов для контроля знаний

1.Задание

Расположите государства в порядке убывания величины экспорта:

Б) Япония

Г) Германия

2.Задание

Установите соответствие между государством и характеристиками структуры его экспорта:

1. США а) преобладает экспорт сырья

2. Япония б) преобладает экспорт промышленного оборудования

3. Китай в) преобладает экспорт полуфабрикатов и электроники

4. Россия г) высока доля экспорта продукции легкой промышленности

3.Задание Назовите страну, занимающую первое место в мире по величине экспорта.

4.Задание Какие мировые товарные биржи относятся к крупнейшим?

А) Нью-Йоркская

Б) Сиднейская

В) Лондонская

Г) Санкт- Петербургская

5.Задание Какие товары относятся к категории биржевых?

Б) мебель

г) пшеница

VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Международная торговля услугами» представлены в нормативно-методических документах:

Положение об интерактивных формах обучения (http://www.rea.ru) Положение об организации самостоятельной работы студентов (http://www.rea.ru) Положение о курсовых работах (http://www.rea.ru) Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов (http://www.rea.ru) Положение об учебно-исследовательской работе студентов (http://www.rea.ru)

Организация деятельности студента по видам учебных занятий по дисциплине «Международная торговля услугами» представлена в таблице 7.1:

–  –  –

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

8.1 Формирование балльной оценки по дисциплине «Международная торговля услугами»

Г.В.Плеханова» распределение баллов, формирующих рейтинговую оценку работы студента, осуществляется следующим образом, таблица 8.1:

Таблица 8.1

–  –  –

8.2.Посещаемость В соответствии с утвержденным учебным планом по направлению подготовки Экономика направленности (профиля) Мировая экономика по дисциплине «Международная торговля услугами» предусмотрено:

8 семестр 28 час. лекционных, 42 час. практических занятий. За посещение одного занятия студент набирает 0,57 балла.

8.3.Текущий контроль

Расчет баллов по результатам текущего контроля представлен в таблице 8.2:

–  –  –

8.5 Промежуточная аттестация Экзамен по результатам изучения дисциплины «Международная торговля услугами» в 8 семестре проводится в письменной форме и соответствует 40 баллам. Экзаменационный билет состоит из двух теоретических вопросов.

Оценка по результатам экзамена выставляется исходя из следующих критериев:

Теоретические вопросы – по 20 баллов каждый.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией в течение семестра.

Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом, таблица 8.5:

–  –  –

1. Понятие «услуга», ее сущность и содержание. Классификация услуг по ГАТС.

2. Международная торговля туристскими услугами. Экспорт туристских услуг. Перспектива развития международной торговли в области туризма.

–  –  –

Рабочая программа, представленная на рецензирование, соответствует требованиям ФГОС ВО (степени сформированности компетенции обучающихся и результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности), а также ОПОП по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль) «Мировая экономика».

В рабочей программе четко определены целевые установки по каждой теме, направленные на приобретение профессиональных компетенций, знаний и умений, которые должен освоить студент в процессе изучения дисциплины. Степень усвоения знаний должна быть достаточной и для дальнейшего осознанного изучения специальных дисциплин.

Тематический план является содержательным, его построение логично.

Разделы и темы программы позволяют в полной мере раскрыть сущность дисциплины.

С целью развития интереса студентов к учебно-исследовательской работе в программе четко обозначены различные виды самостоятельной внеаудиторной работы: выполнение эссе, практических заданий, работу с литературой и др.

В целом программа позволяет реализовать системно-деятельный подход к проведению занятий на всех этапах учебного процесса, вызвать интерес студентов к обучению и будущей профессиональной деятельности.

для подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 Экономика направленность (профиль) «Мировая экономика» может быть рекомендована для использования в учебном процессе.

–  –  –

Рабочая программа, полученная для рецензирования, в целом соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС ВО (степени сформированности компетенции обучающихся и результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности), а также ОПОП по направлению подготовки 38.03.01 Экономика направленность (профиль) «Мировая экономика».

В рабочей программе определены целевые установки по каждой теме, направленные на приобретение общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, знаний и умений, которые должен освоить студент в процессе изучения дисциплины. Степень усвоения знаний должна быть достаточной и для дальнейшего осознанного изучения специальных дисциплин.

Тематический план занятий хорошо продуман по содержанию и количеству часов, является логичным и последовательным. Разделы и темы программы составлены с едиными требованиями образовательного стандарта.

Программа предусматривает лекционно-семинарскую форму обучения, которая создает возможность использования различных методов обучения, активизации познавательной деятельности магистрантов.

С целью развития интереса студентов к учебно-исследовательской работе в программе четко обозначены различные виды практической работы:

выполнение эссе, деловые игры, написание рефератов, собеседование и др.

В целом, разработанная программа позволяет студентам освоить дисциплину в полной мере.

Рабочая программа дисциплины «Международная торговля услугами»

для подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 Экономика направленность (профиль) «Мировая экономика» может быть рекомендована для использования в учебном процессе.

–  –  –

6. Профилактика девиантного поведения 6. 1. Механизмы формирования делинквентности и девиантного поведения До начала ХХ столетия в науке и Северо-Кавказский зональный научно-исследовательский институт садоводства и виноградарства Россельхозакадемии...»

«Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. 2016. № 2 УДК 316.334.56 М.А. Киприянова СОЦИАЛЬНОЕ УЧАСТИЕ ГОРОЖАН В ОБУСТРОЙСТВЕ СРЕДЫ СВОЕГО ОБИТАНИЯ Обращается внимание на рост публикаций, относящихся к освещению экономической стороны жизни городов как современных урбанизированных поселений, и на слабо...»

«Экологический марафон XXI века Экологический марафон XXI века МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Поволжская государственная социально-гуманитарная академия"ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН XXI ВЕКА материалы II международного дистанционного конкурса 31 янв...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Проводниковская основная общеобразовательная школа имени Героя РФ А.С. Маслова "Утверждаю". Директор МОУ Проводниковской основной общеобразовательной школ...»

2017 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Транскрипт

1 университет» Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета ЭФ Г.М.Мкртчян 2014 г. Рабочая программа дисциплины Международная торговля Направление подготовки ЭКОНОМИКА Квалификация (степень) выпускника Магистр Новосибирск

2 Программа учебного курса «Международная торговля» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистрантов по направлению «Экономика» согласно ФГОС ВПО третьего поколения. Автор (авторы) _ Колюжнов Дмитрий Васильевич, Ph.D. in economics (CERGE-EI) (ФИО, ученая степень, ученое звание) Факультет экономический Кафедра «Применения математических методов в экономике и планировании» 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (КУРСА) Целью курса «Международная торговля» является дать студентам знания о современных теоретических и эмпирических исследованиях в области международной торговли. Не менее важной целью курса является ознакомление студентов с перспективными направлениями современной литературы по международной торговле с тем, чтобы они могли использовать вопросы и технику анализа поведения макроэкономических моделей для формирования темы своей магистерской диссертации. (Отдельной сопутствующей целью курса является подъём уровня преподавания международной торговли (на второй ступени образования) в России до уровня ведущих западных университетов, путём адаптирования их программ, широкого использования самых современных (по большей части иностранных учебников ведущих авторов и статей-первоисточников, относящихся к содержанию курса.) Основными задачами дисциплины, которые необходимо решить для достижения этой цели в рамках курса, являются следующие: - Формирование у студентов целостного представления о международной торговле как исторически сложившемся направлении микроэкономики, но в тоже время имеющем большой (совсем практически неиспользованный) потенциал к применению в международной макроэкономике, путём - системного изложения современных концепций теории и анализа существующих эмпирических закономерностей, начиная с анализа ключевых эмпирических взаимосвязей и традиционных теорий международной торговли, переходя к анализу самых современных теорий в области международной торговли теорий, основанных на поведении неоднородных фирм, и завершая применением микроэкономических теорий международной торговли в макроэкономических моделях деловых циклов. - сравнительного анализа различных (альтернативных) подходов к моделированию ожиданий экономических агентов с обсуждением основных областей дискуссии, которая велась и/или ведётся между разными направлениями. - Формирование и закрепление у студентов навыков теоретического анализа проблем международной торговли, - Формирование и закрепление у студентов навыков и приемов практического анализа проблем международной торговли, - Формирование у студентов начальных навыков к самостоятельному построению и анализу собственных экономико-математических моделей международной торговли, - Формирование у студентов взвешенной цельной позиции по отношению к политике государства в области международной торговли. 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Международная торговля» читается студентам 2 курса магистратуры (4-й семестр), обучающимся на Экономическом факультете НГУ по направлению подготовки «Экономи- 2

3 ка». Дисциплина относится к вариативной части (дисциплины по выбору студента) профессионального цикла Основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки «Экономика» Требования к уровню освоения содержания курса: - Слушатели курса должны обладать знаниями в области экономической теории в объеме курсов "Микроэкономика I", "Микроэкономика II", и "Макроэкономика I", "Макроэкономика II". Слушатели курса также должны обладать базовыми знаниями в области предельного анализа, дифференциального и интегрального исчисления, дифференциальных уравнений, вероятностных процессов и методов их анализа, типов равновесий в некооперативных играх, полученными на курсах «Математического анализа» и «Теории вероятностей», «Математической статистики», «Эконометрики I» и «Теории игр». Предполагается, что студенты владеют английским языком на уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые в периодических изданиях. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС): 1. Общекультурные компетенции: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2); способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3); способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5); владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6). 2. Профессиональные компетенции: научно-исследовательская деятельность: способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1); способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2); способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3); проектно-экономическая деятельность: способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7); аналитическая деятельность: способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9). 3

4 В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основные подходы к моделированию поведения фирм и стран в международной торговле (ОК-1); базовые экономико-математические модели, используемые для моделирования поведения субъектов международной торговли и реальных данных (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-2); основные экономические понятия, связанные с международной торговлей (ОК-1, ОК-2, ОК- 5); основные тенденции и направления современного экономико-теоретического моделирования поведения субъектов международной торговли и реальных данных, их взаимосвязь и различия (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-1, ПК-2); базовые философско-экономические обоснования современных теоретических концепций экономико-математического моделирования в рамках различных школ и направлений экономической науки, их отношение к теории международной торговли (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-2); имена ведущих современных (и не очень) исследователей в области международной торговли и названия основных современных учебников и научных журналов (включая иностранные), интернет-ресурсов, включая базы данных, и международных научных конференций по международной торговле (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-2). Уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро и макроуровне применительно к вопросам международной торговли (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК- 1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9); записать любую базовую экономико-математическую модель международной торговли, пройденную в курсе, и сформулировать основные предположения модели с их философскоэкономическим и экономико-практическим обоснованием (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9); дать заключение относительно той или иной макроэкономической политики в контексте её последствий и эффективности и предложить лучшую экономическую политику в рамках данных экономических условий (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9); анализировать экономико-математическую модель международной торговли и дать экономическую интерпретацию полученным в рамках модели результатам (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9); записать экономико-математическую модель поведения субъектов международной торговли, заданную содержательно (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3); видеть экономическую проблему в комплексе, отсеять ненужные факторы и оставить только необходимые для построения формальной экономико-математической модели международной экономики, описывающей данную экономику, отвечающей на конкретный поставленный вопрос (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9); на основе экономико-математических моделей прогнозировать поведение субъектов международной торговли, развитие экономических процессов и явлений на микро и макроуровне (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9); представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8). Владеть 4

5 методологией экономического исследования (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9); методами и приемами анализа экономических явлений и процессов в области международной торговли с помощью классических, неоклассических, кейнсианских и современных экономико-математических моделей международной торговли (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9); навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9). 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, _72 часа. Виды учебной работы, включая п/п Раздел дисциплины самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Семестр Неделя семестра Лекции Контактная работа практические за Лаборат. Контроль сам. раб. Контроль сам. раб. Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 1. Введение. Основные модели международной торговли. Рикардианская модель. Модель Хекшера- Олина. Уравнение тяготения. 2. Выгоды от международной торговли и региональных торговых соглашений. Торговая политика. Случаи совершенной конкуренции, олигополии и монополистической конкуренции на рынках. 3. Новая теория международной торговли. Неоднородные фирмы. Модель Eaton- Kortum (2002), Модель Melitz (2003) Домашнее задание 1 и обсуждение его на семинарах Контроль освоения теории и подготовка к контрольной 5

6 4. Многонациональные фирмы и производство. Вертикальные прямые иностранные инвестициии. Горизонтальные прямые иностранные инвестиции Домашнее задание 2 и обсуждение его на семинарах 5. Международные границы фирмы и офф-шоринг. 6. Международная торговля и институты. 7. Международная торговля и эндогенный рост. Теоретические модели и эмпирическая проверка их результатов. 8. Международная торговля и деловые циклы. Модель Ghironi-Melitz (2005). Модель Atkeson-Burstein (2008) Потоковая контрольная работа и обсуждение ее на семинарах Контроль освоения теории Домашнее задание 3 и обсуждение его на семинарах Контроль освоения теории 4 16 Экзамен Итого Трудоемкость дисциплины по видам учебной работы представлена в таблице. Вид учебной работы Всего, часов Семестр, часов 2 Общая трудоемкость дисциплины Контактная работа в том числе: Лекции 8 8 Семинары Контроль сам. работы студента 2 2 Контроль 4 4 6

7 Самостоятельная работа в том числе: работа с литературой, решение задач подготовка к контрольным работам 8 8 Подготовка к экзамену Форма промежуточного контроля экзамен Общекультурные и профессиональные компетенции формируются в процессе изучения различных разделов курса. Содержание раздела 1. Введение. Основные модели международной торговли. Рикардианская модель. Модель Хекшера-Олина. Уравнение тяготения. 2. Выгоды от международной торговли и региональных торговых соглашений. Торговая политика. Случаи совершенной конкуренции, олигополии и монополистической конкуренции на рынках. 3. Новая теория международной торговли. Неоднородные фирмы. Модель Eaton-Kortum (2002), Модель Melitz (2003). 4. Многонациональные фирмы и производство. Вертикальные прямые иностранные инвестициии. Горизонтальные прямые иностранные инвестиции. Компетенции Формирование ОК 1, ОК-2, ОК 5, ОК 6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК- 8, ПК-9 Формирование ОК 1, ОК-2, ОК 5, ОК 6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК- 7, ПК-8, ПК-9 Формирование ОК 1, ОК-2, ОК- 3, ОК 5, ОК 6, ПК-1, ПК-2, ПК- 3, ПК-7, ПК-8, ПК-9 Формирование ОК 1, ОК-2, ОК- 3, ОК 5, ОК 6 ПК-2, ПК-7, ПК-8 5. Международные границы фирмы и офф-шоринг. Формирование ОК 1, ОК-2, ОК- 3, ОК 5, ПК-2, ПК-7, ПК-8 6. Международная торговля и институты. Формирование ОК 1, ОК-2, ОК 5, ОК 6, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8 7. Международная торговля и эндогенный рост. Теоретические модели и эмпирическая проверка их результатов. 8. Международная торговля и деловые циклы. Модель Ghironi- Melitz (2005). Модель Atkeson-Burstein (2008). Формирование ОК 1, ОК-2, ОК- 3, ОК 5, ОК 6, ПК-1, ПК-2, ПК- 3, ПК-7, ПК-9 Формирование ОК 1, ОК-2, ОК- 3, ОК 5, ОК 6, ПК-1, ПК-2, ПК- 3, ПК-7, ПК-8, ПК-9 7

8 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В курсе используются традиционные методы преподавания - лекции и семинары - и балльнорейтинговая система оценки знаний три письменных домашних задания (по 10 баллов), потоковая контрольная (30 баллов) в рамках текущего контроля и одна экзаменационная работа (40 баллов). Все практические занятия (10 аудиторных часов) проводятся в интерактивной форме на основе разбора выполняемых студентами самостоятельно высланных по электронной почте на адреса групп домашних и расчетных заданий. В качестве менее традиционных методов обучения можно назвать стимулирование самостоятельной работы студентов в смысле написание рефератов по отдельным вопросам теории и их практическому приложению на основе специальной и экспертной литературы (в том числе иностранной), данных помещаемых в сети интернет, самостоятельного доказательства отдельных формальных положений теории. Успешная самостоятельная работа может засчитываться как часть экзаменационной работы. Отдельные семинарские занятия посвящаются специально дискуссии среди студентов и причастных преподавателей по вопросам адекватности изучаемых теоретических концепций и моделей актуальным экономическим процессам в России и за рубежом. Разработан целый блок домашних заданий, направленных на развитие модельного экономического мышления. Экзамен проводится письменно и состоит, как правило, из 4 заданий, в которые входят как теоретические вопросы, так и задачи практического характера, требующие проявления знаний в области высшей математики, знаний предыдущих курсов и безусловного владения материалом курса. 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРО- МЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ После окончания курса проводится оценивание степени освоения студентами изученного материала. Оценка рассчитывается на основе суммы баллов, набранных по итогам трёх письменных домашних заданий (по 10 баллов) потоковой контрольной (30 баллов) в рамках текущего контроля и одна экзаменационная работа (40 баллов) в рамках промежуточного контроля. В таблице приводится количество баллов, которое можно набрать по каждому этапу контроля. Текущий контроль Письменное домашнее задание 1 10 Письменное домашнее задание 2 10 Письменное домашнее задание 3 10 Потоковая контрольная работа 30 Итого по текущей работе 60 Промежуточный контроль Письменный экзамен= теоретические вопросы+задачи 40 Итого по курсу 100 Итоговое оценивание успеваемости по баллам: более 80 «отлично», от 60 до 80 «хорошо», от 40 до 60 «удовлетворительно», менее 40 «неудовлетворительно», приведено в таблице. Конвертация баллов в оценки по пятибалльной системе 8

9 Общая сумма набранных баллов в % Оценка 40 2 От 41 до 60 3 От 61 до 80 4 >80 5 Пример домашнего задания в интерактивном формате, высылаемом студентам по электронной почте на адреса групп, формирующего ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3 Колюжнов Д. В. Международная торговля, магистратура ЭФ НГУ Домашнее задание # 1 (к 22 февраля, 14:15, до начала семинара) 1. (20 баллов) Пусть в Рикардианской модели, рассмотренной на лекции, у домашней страны есть сравнительное преимущество в производстве второго товара, то есть a 2 /a 1 a 1, a 2 * >a 2). В какой стране равновесная заработная плата выше? 2. (20 баллов) В условиях 2x2 модели, рассмотренной на лекции, при выполнении условия отсутствия обратимости факторных интенсивностей, на графиках в координатах (w, r), (L, K) изобразите, как будет меняться спрос на факторы производства в первой отрасли при росте соотношения между обеспеченностью экономики трудовыми ресурсами и капитальными ресурсами (L/K), в том числе и за пределы «конуса диверсификации». (Для определенности возьмите, что первый товар является трудоинтенсивным). 3. (20 баллов) Пусть в 2x2 модели, рассмотренной на лекции, при выполнении условия отсутствия обратимости факторных интенсивностей, первая отрасль является трудоинтенсивной (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) и имеет место рост относительной цены второго товара. Как это отразится на распределении доходов между рабочими и владельцами капитала? Докажите. Также изобразите и поясните результат на графике. 4. (20 баллов) Пусть в 2x2 модели, рассмотренной на лекции, при выполнении условия отсутствия обратимости факторных интенсивностей, первая отрасль является трудоинтенсивной (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) и имеет место рост обеспеченности капитальными ресурсами (K) при неизменных трудовых ресурсах (L). Как изменится производство в обеих отраслях? Докажите. Также изобразите и поясните результат на графике. На графике в координатах (y 1, y 2) постройте геометрическое место точек (ГМТ) равновесного выпуска для возможных изменений K в данной модели, в том числе для точек, лежащих за пределами «конуса диверсификации». Обоснуйте вид этого ГМТ. Как это ГМТ называется в теории международной торговли? 5. (20 баллов) Пусть в модели Хекшера-Олина-Самуэльсона, рассмотренной на лекции, домашняя страна является избыточной по трудовым ресурсам (L/K>L * /K *), а запасы капитальных ресурсов 9

10 одинаковы в обеих странах. Также известно, что вторая отрасль является капиталоинтенсивной. Каким образом будет происходить международная торговля? Докажите. Изобразите точки производства и потребления и «треугольник торговли» на графиках для обеих стран. Пример домашнего задания в интерактивном формате, высылаемом студентам по электронной почте на адреса групп, формирующего ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7 Колюжнов Д. В. Международная торговля, магистратура ЭФ НГУ Домашнее задание # 3 (к 25 апреля) 1. Обратная функция спроса на импортабельный товар в малой стране задана выражением p=4-2z, а обратная функция предложения товара домашними фирмами имеет вид p=2+6y. Пусть равновесная мировая цена установилась на уровне 3. Домашняя страна вводит специфический тариф на импорт в размере 1/4 с единицы товара. Посчитайте, чему равно изменение общественного благосостояния данной страны. Изобразите и посчитайте на графиках все изменения благосостояния поэлементно, поясните полученный результат. 2. Обратная функция спроса на импортабельный товар в большой стране задана выражением p=5- (1/2)z, а обратная функция предложения товара домашними фирмами имеет вид p=(2/3)+(2/3)y. Домашняя страна вводит оптимальный специфический тариф на импорт. Посчитайте, чему равно изменение общественного благосостояния данной страны, если функция предложения экспорта есть x=p 2. Изобразите и посчитайте на графиках все изменения благосостояния поэлементно, поясните полученный результат. 3. Пусть в модели взаимного демпинга, рассмотренной на лекции, функция спроса на импортабельный товар в домашней стране есть z=1/p 2, а функция спроса на этот товар в заграничной стране есть z*=2/p* 2. Пусть число фирм в домашней стране и за рубежом совпадает и равно 4. Предельные издержки у всех фирм одинаковы и постоянны и равны 8. Транспортные издержки по типу айсберга характеризуются параметром T= Найдите CIF и FOB цены на товар в домашней стране и за границей. Будет ли происходить взаимный демпинг? Каким должно быть число заграничных фирм, производящих данный товар, чтобы полностью выдавить домашние фирмы из биснеса? 4. Пусть домашняя фирма конкурирует с иностранной на домашнем рынке, используя в качестве стратегической переменной объем выпуска товара. Обратная функция спроса на импортабельный товар в домашней стране задана выражением p=8-4z. (Постоянные) предельные издержки домашней фирмы равны 4, а иностранной 2. Домашняя страна вводит оптимальный специфический тариф на импорт. Посчитайте, чему равно изменение общественного благосостояния данной страны, поясните полученный результат. Изобразите на графике начальное и конечное равновесие на рынке. Приведет ли к приросту общественного благосостояния величина найденного оптимального тарифа, если допустить свободный вход домашних фирм в отрасль? 5. Докажите, что когда домашняя страна импортирует товар, производимый заграничным монополистом с постоянными предельными издержками, тогда 10

11 а) малый специфический тариф увеличивает общественное благосостояние домашней страны, если кривая предельного дохода круче кривой спроса, б) малый адвалорный тариф увеличивает общественное благосостояние домашней страны, если абсолютное значение эластичности спроса растет при уменьшении потребления импортируемого товара, в) в обоих случаях оптимальный тариф положителен. Пример домашнего задания в интерактивном формате, высылаемом студентам по электронной почте на адреса групп, формирующего ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9 Колюжнов Д. В. Международная торговля, магистратура ЭФ НГУ Домашнее задание # 2 (к 15 марта) 1. Пусть в Рикардианской модели, рассмотренной на лекции, у заграничной страны есть сравнительное преимущество в производстве первого товара. Для случая, когда значение мировой равновесной относительной цены первого товара находится между значениями равновесных цен домашней и заграничной страны в условиях автаркии, определите, каким образом будет происходить международная торговля. Докажите. Изобразите точки производства и потребления и «треугольник торговли» на графиках для обеих стран. Пусть экономика домашней страны имеет абсолютное преимущество по обоим товарам. В какой стране равновесная заработная плата выше? 2. В условиях модели международной торговли Хекшера-Олина-Ванека с двумя факторами производства покажите, что если труд (L) избыточен по отношению к капиталу (K) в стране i, тогда отношение K/L, заключенных в производстве, для страны i меньше отношения K/L, заключенных в потреблении. 3. Имеются следующие данные по номинальной заработной плате и производительности труда по странам A B C D E F w i π i Постройте и проведите тест Трефлера (1993) проверки выполнения утверждения расширенной версии модели Хекшера-Олина-Ванека с разницей в производительности факторов. Изобразите результат графически. 4. Пусть в модели Хекшера-Олина-Самуэльсона, рассмотренной на лекции, домашняя страна является избыточной по капиталу (K/L>K * /L *), а запасы капитальных ресурсов одинаковы в обеих странах. Также известно, что первая отрасль является капиталоинтенсивной. Каким образом будет происходить международная торговля? Какой фактор выигрывает в реальных показателях, а какой теряет от международной торговли? Докажите. Изобразите точки производства и потребления и «треугольник торговли» на графиках для обеих стран. 11

12 5. Пусть в 2x2 модели, рассмотренной на лекции, при выполнении условия отсутствия обратимости факторных интенсивностей, первая отрасль является капиталоинтенсивной (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) и имеет место рост относительной цены первого товара. Как это отразится на распределении доходов между рабочими и владельцами капитала? Докажите. Также изобразите и поясните результат на графике. Пример экзаменационной контрольной, проверяющей сформированность компетенций ОК- 1,2,3,5,6, ПК-1,2,3,7,8,9 Колюжнов Д.В. Международная торговля магистратура ЭФ НГУ Экзаменационная контрольная 1. (Проверяет уровень компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-8, ПК-9) (10 баллов) Имеются следующие данные по США за 1947 г. Экспорт Импорт Производство Потребление Капитал ($) млрд 305 млрд Труд (человеколет) млн 45 млн В первых двух столбцах показано количество капитала и труда, необходимого для $1 млн экспорта или импорта, а во вторых двух столбцах - количество капитала и труда, заключенного в производстве и потреблении США. Проверьте наличие парадокса Леонтьева, используя тесты Леонтьева (1953) и Лимера (1980). Чем можно объяснить полученные результаты, их возможное совпадение, различие? 2. (Проверяет уровень компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9) (10 баллов) Пусть домашняя фирма конкурирует с и ностранной на домашнем рынке, используя в качестве стратегической переменной объем выпуска товара. Обратная функция спроса на импортабельный товар в домашней стране задана выражением p=7-3.5z. (Постоянные) предельные издержки домашней фирмы равны 3.5, а иностранной Домашняя страна вводит оптимальный специфический тариф на импорт. Посчитайте, чему равно изменение прибыли домашней фирмы, поясните полученный результат. Изобразите на графике начальное и конечное равновесие на рынке. Приведет ли к приросту общественного благосостояния величина найденного оптимального тарифа, если допустить свободный вход домашних фирм в отрасль? 3. (Проверяет уровень компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК- 9) (10 баллов) Пусть в модели взаимного демпинга, рассмотренной на лекции, функция спроса на импортабельный товар в домашней стране есть z=2/p 3, а функция спроса на этот товар в заграничной стране есть z*=1/p* 3. Пусть число фирм в домашней стране и за рубежом совпадает и равно 1. Предельные издержки у всех фирм одинаковы и постоянны и равны 6. Транспортные издержки по типу айсберга характеризуются параметром T=4/3. Найдите CIF и FOB цены на товар в домашней стране и за границей. Будет ли происходить взаимный демпинг? Каким должно быть число заграничных фирм, производящих данный товар, чтобы полностью выдавить домашнюю фирму из биснеса? 4. (Проверяет уровень компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-9) (10 баллов) Докажите, что когда домашняя страна импортирует товар, производимый заграничным монополистом с постоянными предельными издержками, тогда малый специфический тариф увеличивает общественное благосостояние домашней страны, если кривая предельного дохода круче кривой спроса. 12

13 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИ- НЫ а) основная литература: Учебники Кругман П.Р., Обстфельд М. Международная экономика. Теория и политика. М., Питер, 2003 (49 экз.) Thomas Chaney, Lectures on International trade (Ph.D.), манускрипт, последнее обновление, 2014, Gandolfo, Giancarlo, International Trade Theory and Policy, 2nd ed., Springer Texts in Business and Economics, ЭБС. б) дополнительная литература: Колесов, Василий Петрович. Международная экономика: учебник: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям / В.П. Колесов, М.В. Кулаков; МГУ им. М.В. Ломоносова, Экон. фак., Нац. фонд подгот. кадров. Изд. испр. и доп. Москва: ИНФРА-М, с. Михайлушкин, Александр Иванович. Международная экономика: теория и практика: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)" / А.И. Михайлушкин, П.Д. Шимко. Санкт-Петербург [и др.] : Питер, с. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: лекции к курсу ECON357 University of Chicago Томаса Чейни 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Мультимедийное оборудование, компьютеры, мультимедийные доски, проекторы, позволяющие проводить на лекциях и семинарах презентации, разработанные с помощью пакета прикладных программ MS Power Point, использовать графики, таблицы, иллюстрации и другие наглядные материалы, анализировать статистическую информацию. Компьютерные классы с выходом в Интернет. В распоряжении студентов современное программное обеспечение, Интернет-ресурсы, включающие полнотекстовые базы данных. Программа одобрена на заседании кафедры Применения математических методов в экономике и планировании Протокол от 2014 г. 13

14 Зав. кафедрой д.э.н., профессор Г.М.Мкртчян 14

История и методология экономической науки Цель: развитие у магистрантов экономического образа мышления, позволяющего им владеть современными методами анализа экономического поведения с учетом их эволюции,

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Аннотация основной образовательной магистерской программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях», реализуемой вузом по направлению подготовки «Экономика» - 80100, квалификация

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

1 2 Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу, утверждены на заседании кафедры, протокол от 201 _ г. Заведующий кафедрой Одобрено советом факультета, протокол от 201 _ г. Председатель Дополнения

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Аннотация программы научно-исследовательской практики 1. Трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 9 з.е. (6 нед.) 2. Цели и задачи научно-исследовательской практики: Цель научно-исследовательской

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт национальной экономики Кафедра региональной экономики, государственного и муниципального управления АННОТАЦИЯ

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Кафедра профсоюзного движения, гуманитарных и социально-экономических

Описание образовательной программы «Финансовая экономика» Квалификация (степень) - «магистр» Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Аннотация ООП Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 38.04.02 «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами» 1) Квалификационная характеристика выпускника программы 1.1.

Описание образовательной программы Квалификация (степень) - «магистр» «Экономика и миграция» Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Описание образовательной программы «Международная экономика» Квалификация (степень) - «магистр» Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

Коды компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 Название компетенции Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

1. Цели и задачи дисциплины: Цели: формирование теоретических основ и прикладных знаний в вопросах экономического анализа с использованием современных методов и методик оценки финансовой и управленческой

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Программа научно-исследовательского семинара ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО СЕМИНАРА МЕТОДОЛОГИЯ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Направление(я) 080100.68

1 2 Содержание 1. «Философия науки»... 4 2. «Методология научных исследований»... 5 3. «Деловой иностранный язык»... 6 4. «Иностранный язык в профессиональной деятельности»... 7 5. «Педагогика высшей школы»...

Аннотация рабочей программы дисциплины Статистика рынка товаров и услуг 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель Выработка аналитического мышления у студентов для проведения самостоятельных информационно-аналитических

СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения дисциплины 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3 Место дисциплины в структуре

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Международный институт менеджмента ЛИНК «29» августа 2013 г. Кафедра «Управление бизнесом» Рабочая программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); использовать количественные и качественные методы для проведения

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Б.Б. ГОРОДОВИКОВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

СОДЕРЖАНИЕ Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования,

Аннотация Дисциплина: Статистические методы прогнозирования в экономике Направление подготовки: 38.04.01. Магистерская программа: Финансовая экономика Общая трудоемкость: часы 108 зачетные единицы (з.е.)

Описание образовательной программы «Информационные технологии в экономике» Квалификация (степень) - «магистр» Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Профессиональных умений и навыков. Задачи учебной практики: закрепление практических знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы; ознакомление

Коды Краткое содержание / определение компетенций Название компетенции и структура компетенции 1 2 3 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 Способность к абстрактному мышлению, анализу,

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) 33 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков научноисследовательская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

1. Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины «Экономика мирохозяйственных» является углубленное изучение теорий международной торговли, способствующее формированию аналитических и исследовательских навыков,

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МИКРОЭКОНОМИКА» 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа «Микроэкономика» разработана на основании Государственных образовательных стандартов и учебных планов по направлению

Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» (ФГБОУ ВО СПбГАУ) Кафедра

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения дисциплины.. 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 3 Место дисциплины в структуре

Коды Краткое содержание / определение компетенций Название компетенции и структура компетенции 1 2 3 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК ОК-1 способность к абстрактному Знать: принципы формирования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Институт магистратуры УТВЕРЖДАЮ Директор

Приложение Г.13 ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» в г. СМОЛЕНСКЕ Рабочая

АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»

ПРОГРАММА Наименование дисциплины Управленческая экономика Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 380402 Менеджмент (указываются код и наименования направления(ий) подготовки

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет вычислительной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Программа производственной практики Преддипломная практика Направления

ПК-30 обладать знанием основ поведения организаций, иметь Бакалавр должен Знать: требования к знанию основ поведения организаций, иметь Уметь: применять знания основ поведения организаций, иметь. Владеть:

ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМЕТРИКА» НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА Еремеева Н.С., Лебедева Т.В. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург В современных программах

Аннотация рабочей программы дисциплины «Маржинальный анализ» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика профиль (программа) подготовки Международный учет, отчетность, анализ и аудит 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

Аннотация рабочей программы дисциплины Национальное счетоводство 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель формирование знаний в области методологии национального счетоводства, информационных возможностей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО МО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Кафедра экономики и менеджмента Аннотация к рабочей программе дисциплины Методы исследования в менеджменте (наименование

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет информационных

1. Вид (тип) практики, способ и форма (формы) ее проведения Вид преддипломной практики: Преддипломная практика (тип научно-исследовательская работа) Способы проведения учебной практики: стационарная. Форма

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Экономическая теория» 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Цель освоения дисциплины формирование у студентов экономического мышления и

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Приложение 2 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «МИКРОЭКОНОМИКА» (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ) Цель дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» состоит в том, чтобы расширить и углубить знания студентов

Аннотации к рабочим программам дисциплин Направление подготовки 38.04.01 Экономика Направленность (профиль) 38.04.01.05 Международная экономика и торговая политика Аннотация к рабочей программе дисциплины

КАЛУЖСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОГО ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Одобрено: Утверждаю: Советом Калужского института (филиала) АНО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономика» Направление подготовки 030900.68

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО МАРКЕТИНГА И ТОРГОВЛИ

ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО МАРКЕТИНГА

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки

38.03.06 Торговое дело

Профиль: Маркетинг в торговой деятельности

Владивосток 2017

Рабочая программа дисциплины «Основы международного маркетинга» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.06 Торговое дело и Порядком организации и осуществления по – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г № 000).

Составитель:

Канд.экон.наук., профессор, angelina.

Утверждена на заседании кафедры ММТ, протокол № 8 от 01.01.2001 г.

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)

Целью освоения дисциплины «Основы международного маркетинга» является получение знаний и компетенций, обеспечивающих понимание влияния интернационализации национальной экономики и мировых рынков на деятельность предприятий, а также формирование у студентов совокупности знаний в области теории и практики международного маркетинга, приобретение умений и навыков самостоятельной разработки и проектирования деятельности в области . Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов маркетингового мышления, необходимого для успешной работы в современном бизнесе.

Задачи дисциплины:

Изучение специфики международного маркетинга;

Исследование международного рынка;

Изучение маркетинговых исследований на мировых рынках;

Изучение особенностей сегментации, стратегии выхода на международные рынки;

Изучение товарной политики на внешних рынках;

Изучение международных коммуникационных стратегий;

Изучение в международном маркетинге.

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю) являются знания, умения, владения и опыт деятельности, характеризующие этапы и уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведён в таблице 1.

Таблица 1 – Формируемые компетенции

Название ОПОП ВО	Компетенции	Название компетенции	Составляющие компетенции
Торговое дело		готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способность изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка		Знание терминов «международный рынок», «международный маркетинг», «товар», «международные маркетинговые коммуникации», «конъюнктура международного рынка» и др. Статистических методов анализа и прогнозирования потребительского спроса
	Изучать и анализировать рыночную ситуацию, оценивать текущий и перспективный потенциал спроса
Владения	Аналитическими методами анализа маркетинговой информации, изучения и прогнозирования потребительского спроса, конъюнктуры рынка Методами анализа и интерпретации экономической, маркетинговой информации для оценки состояния и прогноза предприятия

3 Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП

Дисциплина «Основы международного маркетинга» относится к части дисциплин профессионального цикла. Дисциплина базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Правовое регулирование маркетинговой деятельности», «Маркетинг», «Торговое дело» и «Рекламная деятельность». В то же время компетенции, полученные при освоении дисциплины «Основы международного маркетинга» необходимы для изучения следующих дисциплин: «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Управление маркетингом», «Маркетинговые исследования», «Маркетинговый анализ в торговле», «Международные конвенции и соглашения по торговле», «Международная коммерческая деятельность базовый курс».

4 Объем дисциплины (модуля)

Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 3.

Таблица 3 – Общая трудоемкость дисциплины

Название ОПОП

Форма обуче

Объём контактной работы (час)

Форма аттеста

Аудиторная

Внеаудиторная

5 Структура и содержание дисциплины (модуля)

5.1 Структура дисциплины (модуля)

Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 4.

Таблица 4 – Структура дисциплины

	Название темы			Количество часов в интерактивной и электронной форме
	Сущность международного маркетинга
	Среда международного маркетинга
	Информационное обеспечение принятия решений в международном маркетинге
	Возможности выхода фирмы на внешние рынки
	Поведение потребителей в международном маркетинге (2 часа)
	Товарная политика на внешних рынках
	Политика продвижения на международных рынках
	Ценовая политика в международном маркетинге (2 часа)
	Международные маркетинговые коммуникации

Темы лекций

Тема 1. Сущность международного маркетинга.

Тема 2. Среда международного маркетинга.

Факторы, формирующие среду международного маркетинга. Элементы среды международного маркетинга. Правовая среда. Политическая среда. Политические риски. Экономическая среда. Культурная среда. Технологическая среда.

Тема 3.Информационное обеспечение принятия решений в международном маркетинге.

Маркетинговая информационная система. Особенности и цели маркетинговых исследований. Основные виды и особенности международных маркетинговых исследований. Стадии процесса международного маркетингового исследования. Исследование внешних рынков как основа для выбора целевых рынков. Позиционирование товара и фирмы на внешних рынках

Тема 4.Возможности выхода фирмы на внешние рынки.

Способы выхода на внешние рынки. Сегментирование рынка. Признаки международного сегментирования рынка. Позиционирование. Экспорт: непрямой (косвенный) экспорт; прямой экспорт; совместный экспорт; эффективность экспортной деятельности. Совместная . Прямое инвестирование. Факторы, влияющие на выбор способа выхода на внешний рынок.