Як ліпити горобця з пластиліну. Птах з пластиліну покроково Ліпимо горобця з пластиліну

Наталія Степанова
НОД з ліплення «Воробей»

1. За методикою Комарової Т.С., в III кварталі середньої групи, дітей необхідно навчити ділити пластилін на декілька частин.

Однак можливості дітей невеликі, тому заняття побудувала на спільних діях послідовності виконання завдання. Зі старшою підгрупою поділ пластиліну було 3 рази навпіл, в молодшій підгрупі - 2 рази.

2. Попередня робота - це спостереження під час прогулянки, розглядання і впізнавання птахів на картинках, їх опис.

3. Поставлені завдання:

Освітні - вчилися ділити пластилін на декілька частин;

Виховні - виконання акуратності в роботі;

Розвиваючі - сприяли розвитку дрібної моторики рук і розвитку уваги.

4. Час, місце, форма заняття була раціональна.

5. На заняття я використовувала:

Ігровий момент - слухали спів птахів;

Сюрпризний момент - приліт горобця;

Зосередила увагу на описі об'єкта;

Використовувала питання при описі активізації мислення;

Створила завдання зацікавленості - допомогти пташці;

Давала нове завдання з опорою на вже мають знання / розкочування пластиліну, сплющивание, згладжування /;

Проводила індивідуальну роботу з дітьми;

Стежила за правильною поставою під час роботи;

Намагалася регулювати поведінку дітей в процесі заняття, зберігати інтерес;

Змінювала заняття з урахуванням "зворотного зв'язку";

Оцінювала діяльність дітей із залученням самих дітей;

Тривалість заняття близько 20 хвилин.

програмні завдання:

Удосконалювати вміння ліпити предмет з цілого шматка пластиліну;

Вчити дітей ділити пластилін на необхідну кількість частин, для отримання деталі;

Передавати будова і форму предмета;

розвивати техніку ліплення: Ліпити форму кінчиками пальців, скріплювати частини шляхом згладжування місць скріплення, робити дрібні деталі паличкою;

Продовжувати виховувати у дітей стійкий інтерес до занять ліпленням, Розвивати уяву і інтерес до творчості;

попередня робота: Спостереження за птахами на прогулянці, змішування чорного і білого пластиліну для отримання сірого кольору.

устаткування: Магнітофон з диском співу птахів, пластилін, дошки, стеки, серветки, годівниця, пташка-іграшка.

Хід заняття:

1. Організаційний момент. / Стоячи /

Яке настав час року?

З приходом весни вся природа оживає. Давайте візьмемось за руки, закриємо очі, уявімо що ми в лісі, послухаємо весняну пісеньку птахів.

С. Маршак: "Сніг сьогодні вже той-

Потемнів він в поле.

На озерах тріснув лід,

Ніби розкололи.

Хмари біжать швидше,

Небо стало вище.

зацвірінькав горобець

Весело на даху. "

2. Сюрпризний момент.

Подивіться до годівниці прилетів горобець. Він каже, що весна прийшла, але ще холодно і голодно на вулиці. Ось він і прилетів подзьобати зернятка і хлібець.

Давайте його розглянемо:

Який він за величиною? / Маленький, молодецький /

Яке тулуб за формою? / Овальне /

Яка голова за формою? / Кругла, маленька /

Крила невеликі, хвіст подовжений, дзьоб короткий, очі чорні.

Воробей говорить, Що йому нудно одному.

Як допомогти, хлопці? Правильно! Давайте зліпимо йому друзів.

3. Показ вихователя. / Виконуємо разом /

Сядьте за столи і уважно подивіться як ми будемо ліпити.

Ділимо грудку навпіл.

З одного шматка пластиліну розгортаємо тулуб у вигляді яйця, і з одного боку відтягаємо хвостик, і сплющуємо пальцями. А з іншого боку витягаємо голову і прищипують дзьоб у пташки. З цілого шматка пластиліну вийшов горобець.

Тепер зробимо крила і підставку.

Взяли другий шматок пластиліну, розділили навпіл.

З однієї частини скачали куля, сильно сплющили його і розділили стеком навпіл. Вийшло два крила, прикріпимо їх до тулуба і згладимо пальцями.

З другої частини пластиліну зробили кулю-підставку для пташки.

Очі пташки зробіть зі шматочків чорного пластиліну.

/ Хто зробив швидше, запропонувати скачати зернятка /

(Індивідуальна допомога вихователя при виконанні роботи дітьми)

Послухайте, це ожили наші пташки, вони піднялися і полетіли. А потім всі разом приземлилися на годівницю до нашого горобцеві.

4. Готові роботи обговорюють разом з вихователем. В кінці похвалити всіх дітей. І підвести підсумок:

Що ми робили?

У горобця з'явилося багато друзів. Ми разом допомогли йому.

Публікації по темі:

Інтегроване заняття «Пташка горобець» Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад дитячий садок №1 «Казка» міста Приволжска Конспект безпосередньо освітньої.

Конспект продуктивної діяльності в другій молодшій групі. Ліплення з пластиліну «Мишка» Завдання: -Вчити передавати в ліпленні схожість і характерні особливості мишки; -закріпити прийоми ліплення тулуба (скочування великої кулі, невеликих.

Музичне заняття «Воробей» Мета: Розвивати у дітей емоційну чуйність на образ горобця в музиці. Закріплювати вміння дітей передавати образ горобця в співі ,.

НСД «Про що співає горобець?» Про що співає горобець? Завдання. 1. Розширити знання дітей про значення води в нашому житті і закріпити знання дітей про властивості води (смак, запах ,.

Матеріал в куточок для батьків «Слово - не горобець ...» Слово - не горобець. Дошколёнку дуже важливо навчитися грамотно і повно викладати свої думки. Допоможіть йому в цій непростій справі. Колись.

Проект за твором С. Я. Маршака «Де обідав горобець?» (Перша молодша група) Проект за твором С. Я. Маршака «Де обідав горобець?» (Перша молодша група) Актуальність: Для маленької дитини шлях в світ літератури.

Досить поширена птах в наших краях - горобець. Маленький, легкий, моторний, що стрибає на двох лапках. Відчайдушно б'ються горобці зі своїми побратимами за їжу. Цей птах досить легко переносить наші зими, часто хлопці підгодовують пташок крихтами. Щоб не спостерігати за птахом з вікна, а поселити її у себе вдома, потрібно виліпити пластилінового горобця.

Для ліплення нам знадобляться наступні матеріали:

• пластилін кольоровий;
• стека.

Пластилін нам необхідний такий забарвлення, як на зображенні:

1. Почнемо з голови нашої пташки. Беремо коричневий пластилін, стеком відокремлюємо шматочок і катаємо в долонях кульку.

2. Другий етап - скачати кульку побільше з пластиліну того ж кольору, що і голова. Одну сторону трохи витягнути. Вийшло тулуб разом з основою хвоста нашого горобчика.

3. Обидві частини об'єднуємо і пригладжує з'єднання пальцями для плавного переходу. У нас готове підставу маленького горобця.

4. Катаємо ковбаску з коричневого пластиліну, кріпимо до ковбаси маленькі шматочки чорного пластиліну. Стекой малюємо смуги. У нас вийшов маленький хвостик.

5. Одержаний хвостик необхідно прикріпити до тулуба, загладити місця з'єднання.

6. З ніжно-жовтого пластиліну формуємо три плоских кола. Той, що більше - буде грудкою, два поменше - це щоки. Приліпити їх на відповідні місця згідно з малюнком.

7. Зробимо горобця крила. Катаємо два коричневих овалу, звузити на них кінці. Робимо кілька чорних і жовтих ковбасок, ліпимо їх на крило так, як показано на малюнку. Стекой проводимо смуги по зростанню пір'я, надаючи крила природність.

8. З боків тулуба приробити зліплені крильця. Вони виходять трохи опуклими.

9. Додамо горобчика очі, для цього робимо кола з білого і чорного кольорів. Дзьоб буде з невеликого оранжевого трикутника, а лапи робимо, з'єднавши біля основи три коричневі ковбаски для однієї лапи, і три для другої.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту і натисніть Ctrl + Enter.

«Розробка інтегрованого уроку» - Урок творчого пошуку. Завдання, які вирішуються. Типи і форми інтегрованих уроків. Методика розробки інтегрованих уроків. Етапи розробки і підготовки інтегрованих уроків. Тип уроку: урок контролю та перевірки знань і умінь. Тип уроку: урок повторення, систематизації та узагальнення знань. Рівні інтеграції.

«Інтегрований урок» - Кошик. Вимагають від вчителя великої підготовки. От біда! Інтеграція повинна лише сприяти з'єднанню знань в єдину систему. Словникова робота. Сьогодні ми вирушаємо в казку, вгадайте яку? Методичні шляху. Величезні перевантаження навчальними предметами в школі. Інтегрований курс. Що робить конферансьє?

«Інтегрований урок навколишній світ» - Близькість змісту Логічний взаємозв'язок Різноманітність методів і прийомів. Інтегрований урок в початковій школі. Інтегроване застосування літературного матеріалу на уроках навколишнього світу. Епіграф. Інтеграція як мета навчання Інтеграція засіб навчання. С.В.Волкова «Математика і конструювання» Б.Н.Неменскій «З і художня праця» Н. Ф. Виноградова «Навколишній світ А.А.Плешаков« Навколишній світ ».

«Інтегровані уроки в початкових класах» - Діти знайомляться з багатьма явищами, поняттями, предметами. Інтеграційні зв'язки між предметами. Зловживання інтеграцією. Наявність великих потенційних можливостей. Вчитель навчає їх правильно називати рослини, тварин, частини тіла. Розмова про російську белоствольной березі. Евристичні бесіди.

«Інтегровані уроки в початковій школі» - Завдання уроку. Зміст і форми організації навчальної діяльності. Урок - пошук. Урок - спостереження. Урок - практикум. Інтегровані уроки в початковій школі. Типи уроків. Пріоритетні форми організації навчання в початковій школі. Урок - дискусія. Завдання інтегрованих уроків. Інтегровані уроки.

«Інтеграція предметів» - Інтеграція математики та інформатики Проектні роботи учнів. На уроках. Інтеграція літератури та інформатики. Інтеграція математики та історії. Проект математики і технології. Всеросійська дистанційна олімпіада "Кенгуру". Учитель математики та інформатики Кузнєцова Олена Іванівна. Проект математики та історії.

Всього в темі 8 презентацій

Синички - маленькі і спритні пташки з красивим яскраво-жовтим забарвленням грудки. Ці птахи досить поширені і дуже люблять листяні ліси. Але також синичка частий гість міських скверів і парків. Особливо часто вони відвідують освоєння людиною місця в зимовий період, коли потребують підгодівлі. Синиці абсолютно невибагливі в їжі, але найбільше люблять насіння соняшнику, гарбуза і несолоне сало. Птахи, що живуть в міських парках не полохливі, тому легко йдуть на контакт з людьми і їх можна добре розглянути, від чого дитина буде в захваті. До речі синичка це відмінний сюжет для ліплення з пластиліну. Освоїти техніку створення даної птиці допоможе наш покроковий фото-урок.

Вам будуть потрібні наступні матеріали:

• пластилін;
• стека з гострим кінцем;
• зубочистка;
• пластмасові ножі.

Як зробити синицю з пластиліну

Крок 1. виліплює тулуб синиці. Скачує цілий брусок пластиліну чорного кольору в кульку. Трохи витягуємо його, щоб утворилася форма краплі.

Потім створюємо з шматочка маси кульку і приклеюємо його до округлої частини тулуба. Голова готова.

Крок 2. З жовтого пластиліну нам потрібно приготувати дві тонкі коржі.

Акуратно наклеюємо їх на передню частину тулуба, залишаючи вздовж грудки чорну смугу. Вдавлюємо краю коржів в основу.

Крок 3. На спинку наклеюємо шматочок темно-зеленої маси, роблячи плавний перехід від голови до спинки.

Крок 4. виліплює хвіст. Відщипуємо шматочок чорного і сірого пластиліну і переминається його, щоб вийшли гарні розводи. Формуємо з нього кульку, а після скачуємо його в конус і розплющуємо.

У верхній частині робимо надріз і приєднуємо хвіст до тулуба.

Крок 5. З чорного і сірого пластиліну створюємо крила. Фіксуємо готові елементи з боків основи.

Крок 6. Стекой або кінчиком ножа починаємо малювати на крилах, хвостику і спинці фактуру пір'я.

Крок 7. На щоки наклеюємо білі коржі.

Трохи вище робимо поглиблення під очі. Вклеиваем в ямки білі, а потім чорні кульки.

Крок 8. Доповнюємо мордочку чорним міні-дзьобиком. А на очі синиці приклеюємо крихітні білі відблиски.