อาชีพของฉันคืออนาคตของฉัน การนำเสนอในหัวข้อ อาชีพในอนาคตของฉัน โปรแกรมเมอร์แอนนาแกรม – มืออาชีพ
สไลด์ 1
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 2
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 3
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 4
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 5
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 6
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 7
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 8
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 9
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 10
คำอธิบายสไลด์:
คำอธิบายสไลด์:
ทนายความ (ที่ปรึกษา). ประเภทของความรับผิดชอบ: การให้คำปรึกษา; ข้อเสนอกระบวนการทางกฎหมาย การคาดการณ์ผลที่ตามมาจากการใช้บรรทัดฐานทางกฎหมาย การจัดทำสัญญา พินัยกรรม คดีความ ฯลฯ การตีความบรรทัดฐานทางกฎหมายแก่ลูกค้า การเจรจาสัญญา การสื่อสารกับลูกค้าและศาล การครอบครองคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล งานสำนักงาน คำอธิบายประเภทของงาน: บางครั้งนักกฎหมายเรียกว่าหนอนหนังสือและคนอวดรู้เพราะพวกเขาต้องตีความบทกฎหมายและประมวลกฎหมายสถานการณ์และเอกสารอย่างพิถีพิถันตามจิตวิญญาณและตัวอักษรของกฎหมาย อย่างไรก็ตาม งานประจำวันของทนายความมีความหลากหลายมากขึ้น: การอ่านเอกสารจำนวนมากซ้ำอีกครั้ง การเขียนสัญญาและการฟ้องร้อง การประมวลผลข้อมูลบนคอมพิวเตอร์ การให้คำปรึกษา การศึกษาเอกสารทางกฎหมาย การเจรจากับลูกค้า คู่ค้า บริษัท ฯลฯ ทนายความใช้เวลาไม่เกินหนึ่งในสิบของเวลาในสถานที่ของหน่วยงานยุติธรรม ทุกวันนี้นักกฎหมายอุทิศเวลามากขึ้นเรื่อยๆ ในประเด็นการควบคุมกฎหมายของธุรกิจ: ความถูกต้องตามกฎหมายในการเลิกจ้างพนักงาน, เตรียมสัญญาเช่ากับบริษัท, สัญญากับสหภาพแรงงาน, เข้าร่วมการเจรจาธุรกิจ, การยื่นคำขอรับสิทธิบัตร, การฟ้องร้อง ข้อเสนอทางธุรกิจ ฯลฯ และอื่น ๆ ทั้งหมดนี้อยู่ในความสามารถของทนายความของบริษัท บางครั้งบริษัทจะเชิญที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญมาปฏิบัติงานเฉพาะด้านบางอย่าง ตามกฎแล้วนักกฎหมายมีความเชี่ยวชาญในสาขากฎหมายอย่างใดอย่างหนึ่งเนื่องจากกฎหมายโดยรวมมีขนาดใหญ่และซับซ้อนมากและแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเพียงพอในทุกสาขา สำนักงานกฎหมายขนาดใหญ่มีหุ้นส่วนประมาณสองร้อยคนและพนักงานหลายคน บริษัทดังกล่าวดำเนินงานทั่วโลกและเปิดสำนักงานในเมืองหลวงหลายแห่งของโลก ตามกฎแล้ว วันทำงานของทนายความจะใช้เวลา 10-12 ชั่วโมง ทนายความที่ประสบความสำเร็จทำงานหนักยิ่งขึ้น ทนายความรุ่นเยาว์มีรายได้เพียงเล็กน้อย แต่เมื่อพวกเขาได้รับประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จ รายได้ของพวกเขาก็เพิ่มขึ้น
สไลด์ 13
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์ 14
“ประเภทของวิชาชีพ” - ความคิดสร้างสรรค์ด้านอาชีพเงิน ซ่อมอุปกรณ์ : ช่าง ช่างไฟฟ้า... คน-อุปกรณ์ การฝึกอบรมและการศึกษา: ครู ผู้ฝึกสอน... บริการในครัวเรือน: พนักงานขาย พนักงานควบคุมอาหาร พนักงานเสิร์ฟ... ข้อความ: พนักงานพิสูจน์อักษร พนักงานพิมพ์ดีด บรรณารักษ์ นักแปล... การใช้อุปกรณ์ทางเทคนิค: คนขับรถ ช่างเย็บ... สัญญาณเสียง: พนักงานรับโทรศัพท์, เจ้าหน้าที่วิทยุ...
“ การเลือกอาชีพในชีวิตของบุคคล” - ชั่วโมงเรียน โดยเฉพาะในปัจจุบันที่สังคมของเราได้เข้าสู่ความสัมพันธ์ทางการตลาด สามารถ. Epigraph: มนุษย์เป็นภาพทางศิลปะ มนุษย์เป็นระบบสัญญาณ ดังนั้น จากตัวเลือกนี้ ดูเหมือนว่าเราจะได้ชี้แจงสถานการณ์ให้กระจ่างขึ้นเล็กน้อยแล้ว มีอาชีพมากกว่า 50,000 อาชีพในโลก
“อาชีวศึกษา” - วิทยาลัยแห่งเขตทางใต้ของมอสโก ประเภทของอาชีพ การเตรียมตัวสำหรับการสอบวัดระดับรัฐและการสอบวัดระดับรัฐแบบครบวงจร การทำงานกับพีซี “Effecton Studio: จิตวิทยาที่โรงเรียน” แผนวิชาชีพ - วิธีสร้างแผน มีแคตตาล็อกภาพประกอบของแต่ละอาชีพรวมอยู่ในฐานข้อมูล ประเภทของอารมณ์ สถาบันการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาในเขตทางใต้ของมอสโก
“เลือกอาชีพอย่างไร” - เข้าใจเนื้อหาของอาชีพต่างๆ อะไรรอฉันอยู่ในอนาคตนอกเหนือจากเกณฑ์โรงเรียน? วิธีการเลือกอาชีพที่เหมาะสม? มีอาชีพมากกว่า 40,000 อาชีพในโลกสมัยใหม่ บรรลุความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุ อิสรภาพทางเศรษฐกิจ ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ โอกาสในการได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษ (การฝึกอบรม) ที่เลือก โอกาสในการทำงาน
“การเลือกอาชีพอย่างมืออาชีพ” - นักเทคโนโลยีการผลิตอาหารวิชาชีพ หัวหน้าคนงาน 18. PROFESSION มาจากคำภาษาละติน professio แปลว่า "การพูดในที่สาธารณะ" จำเป็น. อาชีพ - ผู้สอบบัญชี. ตัวแทนประกันภัย 12. วิศวกรเทคโนโลยี 13. ความสนใจ ความโน้มเอียงทางวิชาชีพ อาชีพ: นักออกแบบ. ครู19.หนูอยากได้.
“การโทร” - แต่ทางเลือกเป็นของคุณ! ฉันควรเป็นอะไรในอนาคต? อาชีพที่มีชื่อเสียงที่สุดตามชาวรัสเซีย การทำสิ่งต่างๆ ทำให้เรามีความรู้และทักษะเพิ่มมากขึ้น และยังทำให้เรามีความสามารถพิเศษที่ช่วยให้เราสามารถอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันได้ ไม่ว่าแม่และยายของคุณจะพูดอะไร คุณก็เรียนหนังสือเรียนวิชาเคมีหรือชีววิทยาด้วยความดื้อรั้นแบบคนคลั่งไคล้ หรือเข้าร่วมชมรม "นักฟิสิกส์รุ่นเยาว์" และมีความคิดดีๆ ว่าคุณจะทำอะไรหลังจากเรียนจบ...
1 สไลด์
2 สไลด์
ฉันควรเลือกอาชีพไหน? แนวโน้ม ความสนใจ ความสามารถ ความชอบ ความรู้และทักษะ?
3 สไลด์
ปัญหาที่โครงการมุ่งแก้ไขคือจะเลือกอาชีพให้เหมาะกับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้อย่างไร เป้าหมายของโครงการ: เพื่อช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนมีการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพ ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: เพิ่มความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนในการตัดสินใจตนเองอย่างมืออาชีพ วัตถุประสงค์การศึกษา: อาชีพการงานของผู้สำเร็จการศึกษา หัวข้อวิจัย: กระบวนการเลือกอาชีพโดยบัณฑิตวิทยาลัย
4 สไลด์
สมมติฐานการวิจัย: กระบวนการเลือกอาชีพโดยบัณฑิตวิทยาลัยจะประสบความสำเร็จหากใช้รูปแบบและวิธีการทำงานที่หลากหลาย: การฝึกอบรม, การทดสอบ, ทัศนศึกษา, การให้คำปรึกษา ตามเป้าหมาย วัตถุ หัวเรื่อง และสมมติฐาน เรากำหนดภารกิจต่อไปนี้: วิเคราะห์วรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหานี้ ระบุความสนใจ ความถนัด และความสามารถ ทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดและคุณสมบัติของอาชีพที่เลือก
5 สไลด์
“แทบจะไม่มีความยินดีใดจะสูงไปกว่าความสุขในการสร้างสรรค์” เอ็น.วี. โกกอล
6 สไลด์
แผนที่ที่น่าสนใจ ความสนใจคือทัศนคติที่เด็ดเดี่ยวของบุคคลต่อวัตถุใด ๆ ที่เขาต้องการ ความสนใจเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตมนุษย์ ความสนใจกระตุ้นให้เราเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เอาชนะอุปสรรคต่างๆ ไขปัญหาที่ซับซ้อน และอื่นๆ อีกมากมาย
7 สไลด์
แนวโน้ม ความโน้มเอียงเป็นทัศนคติที่กระตือรือร้นและมีสติต่อบางสิ่งบางอย่าง แนวโน้มปรากฏในกิจกรรมใด ๆ ที่มุ่งแสวงหาความรู้หรือสร้างบางสิ่ง
8 สไลด์
การ์ดความสามารถ ความสามารถคือลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคลที่สามารถรับประกันความสำเร็จในกิจกรรมทางวิชาชีพ ความโน้มเอียงเป็นพื้นฐานทางสรีรวิทยาของความสามารถ
สไลด์ 9
ทำไมฉันถึงตัดสินใจเป็นนักออกแบบ? เมื่อทำการวินิจฉัยความสนใจ ความโน้มเอียง และความสามารถแล้ว เราสามารถพูดได้ว่าความสนใจนั้นแสดงออกมาในงานศิลปะ ความโน้มเอียงต่ออาชีพประเภทนี้ในฐานะ "บุคคลคือภาพลักษณ์ทางศิลปะ" และเผยให้เห็นความสามารถของบุคคล เมื่อพิจารณาว่าฉันสนใจการวาดภาพมาตั้งแต่เด็กและความโน้มเอียงของฉันได้รับการยืนยันจากการทดสอบ แบบสำรวจ และแบบสอบถามต่างๆ ฉันจึงตัดสินใจเลือกอาชีพนักออกแบบ ในอาชีพนี้ ฉันจะสามารถตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์ทั้งหมดของฉัน
10 สไลด์
จะเป็นนักออกแบบได้อย่างไร? - การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) การศึกษาสายอาชีพระดับประถมศึกษา โรงเรียนศิลปะ งาน OSU (Orenburg) มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก (มอสโก) มหาวิทยาลัย Magnitogorsk (Magnitogorsk) กิจกรรมสร้างสรรค์ การพิมพ์ นักออกแบบเสื้อผ้า นักออกแบบ Phyto-Interior นักออกแบบภูมิทัศน์ นักออกแบบอาหาร นักออกแบบเว็บไซต์
11 สไลด์
คุณสมบัติทางจิตวิทยาที่จำเป็น: ความอดทน ความพร้อมของการคิดเชิงจินตนาการ ความสามารถในการสื่อสาร. มุมมองดั้งเดิมและแหวกแนวของสถานการณ์และวัตถุ การทำงานอย่างหนัก. ความสามารถในการฟังและได้ยินคำขอของลูกค้า ความสามารถในการดูผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป ความพากเพียร. ความคิดสร้างสรรค์
12 สไลด์
นักออกแบบเป็นคำกว้างๆ ที่อธิบายถึงบุคคลที่ออกแบบสิ่งต่างๆ มากมาย การออกแบบหมายถึงการสร้างสรรค์ และการเป็นนักออกแบบหมายถึงการเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ในสาขาศิลปะที่เลือก
สไลด์ 13
ไปเรียนที่ไหน? วิทยาลัยการสอน Orenburg โรงเรียนศิลปะ Orenburg วิทยาลัยศิลปะและมนุษยศาสตร์แห่งมอสโก วิทยาลัยการสอนอาชีพ Samara State วิทยาลัยเทคโนโลยีการบริการและการออกแบบ Samara State มหาวิทยาลัย Orenburg State มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถาบัน Magnitogorsk สถาบันการออกแบบและเทคโนโลยีแห่งรัฐมอสโก
สไลด์ 14
เส้นทางสู่การเป็นนักออกแบบของฉัน โรงเรียนมัธยม Akbulak หมายเลข 1 บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก พ.ศ. 2541-2542 โรงเรียนศิลปะ พ.ศ. 2542-2550 ศูนย์การออกแบบเด็ก พ.ศ. 2551-2553 แผนของฉัน: มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Orenburg
15 สไลด์
16 สไลด์
1 จาก 31
การนำเสนอในหัวข้อ:
สไลด์หมายเลข 1
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 2
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 3
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 4
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 5
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 6
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 7
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 8
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 9
คำอธิบายสไลด์:
อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการจัดการ - วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ - วิชาชีพการก่อสร้าง - วิชาชีพในสาขาการดูแลสุขภาพ - วิชาชีพในสาขาสารสนเทศและการสื่อสาร - วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการธนาคาร - วิชาชีพในภาคการผลิต - วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการบริการการท่องเที่ยว .
สไลด์หมายเลข 10
คำอธิบายสไลด์:
วิชาชีพที่จะเป็นที่ต้องการใน 6 -7 ปี ความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรม (ความต้องการบุคลากรด้านวิศวกรรมที่สามารถจัดการการผลิตและบำรุงรักษาอุปกรณ์ขั้นสูงจะเพิ่มขึ้น) 2. นักพัฒนาซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ (ความต้องการโปรแกรมเมอร์มืออาชีพจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากปัญหาข้อมูล การจัดเก็บจะยิ่งกดดันมากขึ้น) 3. การตลาดและการขาย (ความต้องการผู้เชี่ยวชาญด้านการขายและการตลาดจะเพิ่มขึ้น อาชีพ “พนักงานขาย” จะได้รับความนิยมอย่างมาก) 4. วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการบริการ 5. นักนิเวศวิทยา (ความต้องการสำหรับอาชีพนี้จะเริ่มขึ้น) เพิ่มมากขึ้นเนื่องจากปัญหาการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมจะมีเพิ่มมากขึ้น ) 6. แพทย์เฉพาะทาง (พยาบาล แพทย์) 7. อาชีพการทำงาน ได้แก่ ช่างกล ช่างเชื่อมไฟฟ้าและแก๊ส ช่างไฟฟ้า ช่างกลึง ฯลฯ
สไลด์หมายเลข 11
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 12
คำอธิบายสไลด์:
คุณได้พัฒนาการทำงานหนัก ความอดทน และความอดทน มีแนวโน้มที่จะจัดระบบ จัดระเบียบ จัดระเบียบผู้คนและสิ่งต่างๆ รอบตัวคุณ คุณสามารถเป็นผู้ดูแลระบบที่ยอดเยี่ยมได้ แต่ไม่แนะนำให้เชื่อมโยงกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณกับสาขาการจัดการ คุณมีความคิดสร้างสรรค์ สัญชาตญาณ และความสามารถในการมองเห็นความงาม คุณมีสติปัญญาตามธรรมชาติ เทมเพลต กฎ คำแนะนำ เป็นสิ่งที่น่าเบื่อสำหรับคุณ การขาดความพากเพียรทำให้คุณไม่สามารถทำงานให้สำเร็จได้ คุณได้พัฒนาความปรารถนาดี คุณเป็นนักสื่อสารที่ยอดเยี่ยม คุณรู้วิธีฟังคู่สนทนาของคุณที่ไม่เหมือนใคร คุณสามารถเห็นอกเห็นใจ เห็นอกเห็นใจ และตอบสนองทางอารมณ์ต่อความเจ็บปวดของผู้อื่น ความขัดแย้งระหว่างบุคคลเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับคุณ และไม่แนะนำให้ใช้สาขาวิชาชีพในการบริหารจัดการ คุณสามารถสร้างนักจิตวิทยาที่ยอดเยี่ยมได้ คุณมีลักษณะความเป็นผู้นำ ความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่เป้าหมายหลัก พลังงาน ความมั่นใจ ความคิดแห่งชัยชนะ ชัยชนะ ความสำเร็จ คุณมีความเด็ดขาดในคำพูดของคุณ ทะเยอทะยาน มุ่งมั่นที่จะบรรลุสถานะและตำแหน่งที่สูงในสังคม แนะนำให้ใช้สาขาการจัดการสำหรับคุณ
สไลด์หมายเลข 13
คำอธิบายสไลด์:
การกำหนดความโน้มเอียงทางวิชาชีพ (วิธีของ L. Yovasi) แนวโน้มที่จะทำงานร่วมกับผู้คน อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการจัดการ การศึกษา การบริการ (ครัวเรือน การแพทย์ ข้อมูลอ้างอิง และข้อมูล) คนที่ประสบความสำเร็จในอาชีพของกลุ่มนี้มีความโดดเด่นด้วยความสามารถในการค้นหาภาษาร่วมกับผู้คนต่าง ๆ เข้าใจสภาพของพวกเขารู้และเข้าใจลักษณะของพวกเขา ชอบงานทางวิทยาศาสตร์และการวิจัย ชอบกิจกรรมภาคปฏิบัติ วิชาชีพเหล่านี้มีความหลากหลายมาก: การติดตั้ง การซ่อมแซม การปรับแต่ง การบำรุงรักษาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และเครื่องกล การก่อสร้าง การแปรรูปวัสดุ การจัดการการขนส่ง การผลิตผลิตภัณฑ์
สไลด์หมายเลข 14
คำอธิบายสไลด์:
ชอบกิจกรรมด้านสุนทรียศาสตร์ อาชีพที่มีลักษณะสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมด้านภาพ ดนตรี วรรณกรรม ศิลปะ การแสดง และละครเวที แนวโน้มที่จะทำกิจกรรมประเภทสุดโต่ง อาชีพที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและงานสำรวจ กิจกรรมด้านการรักษาความปลอดภัยและปฏิบัติการค้นหา การรับราชการทหาร พวกเขาทั้งหมดมีข้อกำหนดพิเศษสำหรับสมรรถภาพทางกายและสุขภาพ ชอบกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่วางแผนไว้ อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณและการวางแผน งานในสำนักงาน การวิเคราะห์ข้อความและการเปลี่ยนแปลง การแสดงแผนผังของวัตถุ อาชีพเหล่านี้ต้องการความสงบและความแม่นยำ
สไลด์หมายเลข 15
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 16
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 17
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 18
คำอธิบายสไลด์:
MAN – PERSON เรื่องของแรงงานคือคน - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมและการศึกษา - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการจัดการการผลิต การจัดการคน ทีมงาน - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับบริการในครัวเรือนและการค้า - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการบริการข้อมูล - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับบริการข้อมูลและศิลปะแก่ผู้คนและการจัดการกลุ่มศิลปะ - วิชาชีพ ที่เกี่ยวข้องกับการรักษาพยาบาล แพทย์ ครู นักจิตวิทยา ช่างทำผม มัคคุเทศก์ ผู้จัดการ หัวหน้ากลุ่มศิลป์
สไลด์หมายเลข 19
คำอธิบายสไลด์:
MAN - อุปกรณ์ วิชาแรงงาน - วัตถุทางเทคนิค (เครื่องจักร กลไก) วัสดุ ประเภทของพลังงาน - วิชาชีพในการทำเหมืองแร่ การแปรรูปดิน หิน - วิชาชีพในการซ่อมแซม การปรับแต่ง การบำรุงรักษาเครื่องจักรทางเทคโนโลยี การติดตั้ง ยานพาหนะ - วิชาชีพในการผลิต และการแปรรูปโลหะ การประกอบเครื่องกล การติดตั้งเครื่องจักร เครื่องมือ - วิชาชีพในการติดตั้ง การซ่อมแซมอาคาร โครงสร้าง โครงสร้าง - วิชาชีพในการซ่อม การปรับแต่ง การบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้า เครื่องมือ อุปกรณ์: ช่างอุโมงค์ ช่างไม้ ช่างโลหะวิทยา วิศวกรเครื่องกล , สถาปนิก, ช่างไฟฟ้า, ช่างวิทยุ, ช่างก่อสร้าง, ช่างประกอบคอมพิวเตอร์, ผู้เชี่ยวชาญด้านโทรคมนาคม, คนขับรถ, ช่างเครื่อง, ช่างกลึง
สไลด์หมายเลข 20
คำอธิบายสไลด์:
MAN – SIGN SYSTEM เรื่องของแรงงาน - สัญญาณทั่วไป, ตัวเลข, รหัส, ภาษาธรรมชาติหรือภาษาเทียมของวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับเอกสาร, งานในสำนักงาน, การวิเคราะห์ข้อความหรือการเปลี่ยนแปลง, การเข้ารหัสใหม่ - อาชีพที่เรื่องของแรงงานเป็นตัวเลข ความสัมพันธ์เชิงปริมาณ -อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลข้อมูลในรูปแบบของระบบสัญญาณธรรมดาภาพแผนผังของวัตถุ นักแปล ช่างเขียนแบบ วิศวกร ช่างทำแผนที่ เลขานุการ-พิมพ์ดีด โปรแกรมเมอร์พิสูจน์อักษร บรรณารักษ์ นักแปล นักบัญชี นักเศรษฐศาสตร์ พนักงานรับโทรศัพท์ เจ้าหน้าที่วิทยุ แคชเชียร์ ผู้ออกแบบเค้าโครง
สไลด์หมายเลข 21
คำอธิบายสไลด์:
มนุษย์เป็นภาพศิลปะ หัวข้อของงานคือภาพศิลปะ วิธีการก่อสร้าง - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับทัศนศิลป์ - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมดนตรี - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมวรรณกรรมและศิลปะ - อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการแสดงและกิจกรรมบนเวที ศิลปิน จิตรกร นักดนตรี นักออกแบบ ช่างแกะสลักหิน คนเขียนวรรณกรรม ช่างอัญมณี นักแสดง นักจัดดอกไม้ ช่างตกแต่ง
สไลด์หมายเลข 22
คำอธิบายสไลด์:
หัวข้องาน มนุษย์ - ธรรมชาติ - สิ่งมีชีวิตพืช สิ่งมีชีวิตในสัตว์ จุลินทรีย์ วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร อุตสาหกรรมอาหาร การแพทย์และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (ชีววิทยา ภูมิศาสตร์) ผู้เพาะพันธุ์เมล็ดพันธุ์ ผู้เพาะพันธุ์ปศุสัตว์ต้นแบบ ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์ นักปฐพีวิทยา คนดูแลสุนัข ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการวิเคราะห์ทางเคมีและแบคทีเรีย นักชีววิทยา นายพราน
สไลด์หมายเลข 23
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 24
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 25
คำอธิบายสไลด์:
FEDOROV Svyatoslav Nikolaevich (2470-2543) จักษุแพทย์ชาวรัสเซีย เกิดในครอบครัวทหาร ในปีพ. ศ. 2486 หลังจากสำเร็จการศึกษาเขาเข้าเรียนที่โรงเรียนเตรียมทหารปืนใหญ่เยเรวาน แต่เรียนไม่จบ ในปี 1952 เขาสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการแพทย์ใน Rostov-on-Don หลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบัน เขาทำงานเป็นจักษุแพทย์ที่โรงพยาบาลภูมิภาคในหมู่บ้าน Veshenskaya เป็นเวลาหนึ่งปี ในปีพ.ศ. 2500 เขาได้เป็นหัวหน้าแผนกคลินิกของสถาบันโรคตาแห่งรัฐเชบอคซารี ในปี 1960 เขาได้สร้างเลนส์เทียม และเป็นครั้งแรกในประเทศที่ได้ดำเนินการผ่าตัดพิเศษเพื่อฝังเลนส์นั้นเข้าไปในดวงตาของมนุษย์ ในปี 1967 เขาถูกย้ายไปมอสโคว์และเป็นหัวหน้าแผนกโรคตา ในปีพ.ศ. 2516 เป็นครั้งแรกในโลกที่เขาพัฒนาเทคโนโลยีการผ่าตัดรักษาโรคต้อหินในระยะต่างๆ ผู้ก่อตั้งและตั้งแต่ปี 1986 ผู้อำนวยการศูนย์สหวิทยาการทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค "Eye Microsurgery" ในปี 1996 เขาเป็นหัวหน้าหอการค้าวิทยาศาสตร์ สุขภาพ การศึกษา และวัฒนธรรม 2 มิถุนายน พ.ศ. 2543 Svyatoslav Fedorov เสียชีวิตจากอุบัติเหตุ ผู้เขียนบทความทางวิทยาศาสตร์ 480 บทความ เอกสาร 7 ฉบับ หนังสือรับรองลิขสิทธิ์ 238 ฉบับ สิทธิบัตรต่างประเทศ 130 ฉบับ และสิ่งประดิษฐ์มากกว่า 180 รายการ เขาได้รับรางวัล "นักประดิษฐ์ผู้มีเกียรติแห่งสหภาพโซเวียต", "วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม" (1987) ฯลฯ ในปี 1986 สำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาจักษุวิทยาและการผ่าตัดด้วยกล้องจุลทรรศน์ตาเขาได้รับรางวัลสูงสุดของ Russian Academy สาขาวิทยาศาสตร์ - เหรียญทอง M.V. Lomonosov และเป็นผู้ได้รับรางวัลโบนัสทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติมากมาย
สไลด์หมายเลข 26
คำอธิบายสไลด์:
Alla Borisovna PUGACHEVA (เกิด พ.ศ. 2492) นักร้องเพลงป๊อปชาวรัสเซีย ศิลปินประชาชนแห่งสหภาพโซเวียต (2534) สมาชิกของหอการค้าสาธารณะแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เธอสำเร็จการศึกษาจากแผนกควบคุมวงและร้องเพลงประสานเสียงของวิทยาลัยดนตรีมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม Ippolitov-Ivanov และแผนกกำกับของ GITIS Lunacharsky (ปัจจุบันคือ RATI) (1981) ตอนที่ยังเป็นเด็กนักเรียน เธอได้ร้องเพลง “Robot, Become Human” ทางวิทยุ ในปี พ.ศ. 2515-2516 เธอแสดงในวงออเคสตราที่ดำเนินการโดย O. Lundstrem ในปี พ.ศ. 2517-2518 เธอทำงานในวงดนตรี Jolly Fellows ในปี 1975 เธอได้รับรางวัลกรังด์ปรีซ์ของเทศกาล Golden Orpheus (บัลแกเรีย) ด้วยเพลง "Harlequin" หลังจากนั้นนักร้องก็ได้รับความนิยมอย่างแท้จริง นักร้องเตรียมโปรแกรมคอนเสิร์ตที่สดใสและเต็มไปด้วยอารมณ์: "นักร้องคนเดียว", "ฉันมาและพูด", "การประชุมคริสต์มาส" เธอสร้างเพลงจำนวนหนึ่งตามคำพูดของกวีชื่อดัง (Akhmatova, Mandelstam) ปี 1988 โดดเด่นด้วยการสร้าง Song Theatre ซึ่งเป็นความฝันอันยาวนานของ Pugacheva ซึ่งกลายเป็นผู้กำกับศิลป์ของสตูดิโอเธียเตอร์ Pugacheva เดินทางไปทั่วโลกด้วยรายการเดี่ยวของเธอ ในปี 1992 เธอได้รับรางวัล Ovation ในประเภท "นักร้องยอดเยี่ยมแห่งปี" ในปี 1994 - ในประเภท "Living Legend" ในปี 1995 - ในประเภท "ผู้ผลิตที่ดีที่สุด" ในปี 1999 เธอได้รับรางวัล Order of Merit for the Fatherland, II Degree จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ Pugacheva ยังคงทำงานสร้างสรรค์ของเธอต่อไป เธอเป็นผู้เข้าร่วมคอนเสิร์ตและรายการโทรทัศน์อันทรงเกียรติเป็นประจำ นักร้องออกซีดีใหม่เป็นประจำซึ่งล่าสุดคืออัลบั้ม Live in Peace, Country! (2546). ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2546 เธอได้รับรางวัลแผ่นเสียงทองคำจากวิทยุรัสเซีย
สไลด์หมายเลข 27
คำอธิบายสไลด์:
RODNINA Irina Konstantinovna (เกิด 12 กันยายน 2492 มอสโก) นักกีฬาและโค้ชชาวรัสเซีย (สเก็ตลีลา) ปรมาจารย์ด้านกีฬาผู้มีเกียรติ (2512) แชมป์โอลิมปิกเกมส์ (2515, 2519, 2523), โลก (2512-2121), ยุโรป (2512-78, 2523), สหภาพโซเวียต (2513-71, 2516-75, 2520) ในการเล่นสเก็ตคู่ (ในปี 2511-72 ด้วย A. N. Ulanov ในปี 1973-80 กับ A. G. Zaitsev) สมาชิกของหอการค้าสาธารณะแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เมื่อตอนเป็นเด็ก Irina มักป่วย เพื่อทำให้เธอแข็งแกร่งขึ้น พ่อแม่ของเธอจึงลงทะเบียนเด็กผู้หญิงในโรงเรียนสเก็ตลีลา CSKA ในไม่ช้าโค้ช Stanislav Zhuk ก็เริ่มทำงานร่วมกับนักเล่นสเก็ตซึ่งสามารถชื่นชมตัวละครและพรสวรรค์ของเธอได้ เมื่ออายุ 19 ปี Irina เปิดตัวร่วมกับ A. Ulanov ในการแข่งขัน European Championships ที่ Garmisch-Partenkirchen และสำหรับทุกคนที่พวกเขากลายเป็นแชมป์โดยไม่คาดคิด Irina ชนะการแข่งขันทั้งหมด รวมถึงการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสามครั้ง (ซัปโปโร 1972; อินส์บรุค 1976; ทะเลสาบเพลซิด 1980) และการแข่งขันชิงแชมป์โลก 10 ครั้ง (พ.ศ. 2512-2521) สำหรับความสำเร็จด้านกีฬาของเธอ Irina ได้รับรางวัล Order of the Red Banner of Labor (1972) และ Lenin (1976) Rodnina เป็นผู้แต่งหนังสือเรื่อง Unsmooth Ice (1978) ในปี 1990-1999 เธออาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา ทำงานเป็นโค้ชใน Lake Arrowhead ในปี 1995 นักเรียนของ Rodnina - คู่รักชาวเช็ก Radka Kovarzhikova และ Rene Novotny - กลายเป็นแชมป์โลก หลังจากความสำเร็จนี้ Irina ได้รับจดหมายส่วนตัวจากประธานาธิบดีและในไม่ช้าก็ได้รับสถานะเป็นพลเมืองกิตติมศักดิ์ของสาธารณรัฐเช็ก ในปี 1999 เธอกลับไปมอสโคว์ซึ่งเธอเป็นหัวหน้าศูนย์สเก็ตลีลา
สไลด์หมายเลข 28
คำอธิบายสไลด์:
ปูติน วลาดิเมียร์ วลาดิมิโรวิช รัฐบุรุษรัสเซีย อดีตประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย พ่อของเขาเกิดมาในครอบครัวชนชั้นแรงงาน ผู้มีส่วนร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ แม่ของเขารอดชีวิตจากการถูกล้อมเลนินกราด ในปี 1975 เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเลนินกราด (LSU) ปริญญาโทสาขากีฬาในนิโกร (1973) และปริญญาโทสาขากีฬาในยูโด (1975) หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเลนินกราดเขาถูกส่งไปทำงานในหน่วยงานความมั่นคงของรัฐ ในปี พ.ศ. 2519-2533 เขาดำรงตำแหน่งใน First Main Directorate (ข่าวกรองต่างประเทศ) ของ KGB ของสหภาพโซเวียตและทำงานเป็นเวลานานในเยอรมนีในเดรสเดน ณ ที่ตั้งของกลุ่มกองกำลังตะวันตกของ GDR ในปี 1990 หลังจากเกษียณด้วยยศพันโทเขากลับไปที่เลนินกราดซึ่งเขาทำงานเป็นรองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยเลนินกราดด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ในปี 1990 เขาได้เป็นที่ปรึกษาของประธานสภาเมืองเลนินกราด A. A. Sobchak ในปี 1996 เขาย้ายไปมอสโคว์ซึ่งเขาได้รับตำแหน่งในฝ่ายบริหารของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2541 เขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการ Federal Security Service ของสหพันธรัฐรัสเซีย หลังจากการลาออกก่อนกำหนดโดยสมัครใจของประธานาธิบดีคนแรกของรัสเซีย ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2542 บี. เอ็น. เยลต์ซิน เข้ารับตำแหน่งรักษาการประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2543 เขาได้รับชัยชนะในการเลือกตั้งประธานาธิบดี ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2547 เขาได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งสมัยที่สอง ปัจจุบันเขาเป็นประธานรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย
สไลด์หมายเลข 31
คำอธิบายสไลด์:
หากต้องการดูโครงการทั้งหมดคลิกด้านบน- ดาวน์โหลดจากเซิร์ฟเวอร์ -
สถาบันการศึกษาเทศบาล
“มัธยมศึกษาตอนต้นทั่วไป№ 2 ร. หมู่บ้านเดอร์กาชี”
โครงการเมื่อ:
"อาชีพในอนาคตของฉัน"
ฉันทำงานเสร็จแล้ว
นักเรียน 4 ชั้นเรียน "A"
เชอร์เกซ วาเลรี
ผู้จัดการโครงการ
ครูโรงเรียนประถม
โคเซล เวรา วลาดิมีโรฟนา
ปีการศึกษา 2558-2559
การแนะนำ.
“วิชาชีพคือกิจกรรมการทำงานประเภทหนึ่ง อาชีพที่ต้องใช้ความรู้ทางทฤษฎีพิเศษและทักษะการปฏิบัติ”
มีอาชีพที่ยอดเยี่ยมมากมายในโลก
และเกียรติยศและเกียรติยศแก่ทุกอาชีพ
วันนี้คุณเป็นเด็กนักเรียน และพรุ่งนี้คุณเป็นคนงาน
ศิลปิน นักวิทยาศาสตร์ นักเดินเรือ หรือสถาปนิก
มีบางอย่างสำหรับทุกคน
ที่จริงจังกับงานตั้งแต่เด็ก
เวลาจะผ่านไปและเราแต่ละคนจะเผชิญกับคำถามเกี่ยวกับการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติม แต่เพื่อที่จะทำงานในฐานะใครสักคน คุณต้องเรียนรู้อาชีพนี้ก่อน มีอาชีพที่แตกต่างกันมากมายในโลก และอาชีพเหล่านั้นล้วนมีความสำคัญและมีเกียรติ มันสำคัญมากที่แต่ละคนเลือกธุรกิจตามความชอบของเขา ความสุขคือคนที่ทำสิ่งที่รักเลือกอาชีพที่ถูกต้อง พวกเขาพูดเกี่ยวกับบุคคลเช่นนี้ว่าเขาอยู่ในที่ของเขาหรือว่าเขามีมือทองคำ
เมื่อเลือกเส้นทางของคุณ ประการแรกคุณต้องได้รับการชี้นำจากแรงบันดาลใจของคุณ สิ่งที่คุณสนใจ สิ่งที่คุณต้องการทำและเป็นประโยชน์ต่อตัวคุณเองและสังคม กฎข้อที่สองในการเลือกอาชีพคือการคำนึงถึงความสามารถลักษณะนิสัยนิสัยและสุขภาพของคุณ
มีอาชีพมากมายในโลก แต่ฉันมีอาชีพที่ฉันชอบจริงๆ นี่คืออาชีพของนักวิทยาศาสตร์ แต่ฉันเข้าใจว่าไม่ใช่ทุกคนจะเป็นนักวิทยาศาสตร์ได้ อาชีพนี้ต้องใช้สติปัญญา ความอดทน และความรู้
เมื่อถามตัวเองด้วยคำถามว่า “นี่เป็นอาชีพที่ดีหรือไม่” “เหมาะกับฉันไหม” ฉันตัดสินใจทำการวิจัยเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาชีพนี้และตอบคำถามที่ฉันกังวล
หนังสือเดินทางโครงการ
เป้าหมายของโครงการของฉัน:
- เรียนรู้ที่จะตัดสินใจเลือก
- เรียนรู้การวิเคราะห์อาชีพ
- วิเคราะห์คุณสมบัติส่วนบุคคลของคุณ
- สรุปเกี่ยวกับความเหมาะสมของคุณสำหรับอาชีพนี้
- รู้ว่าคุณจะได้อาชีพนี้ได้อย่างไรและจะพัฒนาอาชีพนี้ได้อย่างไร
งานของการทำงานในโครงการ:
1. เลือกอาชีพหรือสาขาวิชาชีพ
2. วิเคราะห์อาชีพที่เลือก
3. ศึกษาคุณสมบัติส่วนบุคคลและความต้องการของอาชีพที่คุณเลือก
4. ยืนยันว่าตัวเลือกระดับมืออาชีพที่ทำไว้แล้วนั้นถูกต้อง
5. ค้นหาว่าคุณจะได้อาชีพนี้ได้อย่างไรและที่ไหน
คุณสมบัติของโครงการ:
งานนี้ช่วยเพิ่มพูนความรู้ของฉันเกี่ยวกับอาชีพ “นักวิทยาศาสตร์” ที่ฉันอาจจะเลือกในอนาคต และช่วยให้ฉันเข้าใจถึงสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพนั้น
คำถามพื้นฐาน:“ฉันอยากจะเป็นอะไรล่ะ?”
ประเด็นปัญหา:“อาชีพนี้ดีมั้ย?”
“เธอเหมาะกับฉันหรือเปล่า?”
นักวิทยาศาสตร์คือใคร?
นักวิทยาศาสตร์ ไม่ได้เป็นเพียงตัวแทนของโลกวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาใด ๆ แต่เป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของเขาที่มีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในสาขาวิทยาศาสตร์และได้รับการยอมรับที่สมควรได้รับ นักวิทยาศาสตร์จะต้องมีวุฒิการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ (แพทย์หรือผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์) ซึ่งได้มาจากการใช้แรงงานทางจิตที่ทำลายล้าง และปกป้องวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง นอกจากความสามารถทางสติปัญญาที่สูงแล้ว คุณต้องมีความอดทนที่ดีด้วย เพราะกระบวนการของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์นั้นไม่ค่อยมีความเคลื่อนไหว (เว้นแต่คุณจะทดสอบพัฒนาการเชิงทดลองของคุณเอง) ไม่ว่าในกรณีใด นักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงจะได้รับความพึงพอใจทางศีลธรรมจากการทำงานที่อุตสาหะของเขา
ประวัติความเป็นมาของอาชีพ
การพัฒนาอย่างรวดเร็วของความก้าวหน้าเริ่มต้นขึ้นในศตวรรษที่ 19 อุปกรณ์การวิจัยชิ้นแรกปรากฏขึ้น อาชีพ "นักวิทยาศาสตร์" ก็โดดเด่นเช่นกัน คนเหล่านี้คือผู้ที่มีความรู้ระดับสูงกว่าผู้เชี่ยวชาญทั่วไปในอุตสาหกรรมเดียวกัน การค้นพบของพวกเขาได้รับการยอมรับจากชุมชนและถือว่ามีประโยชน์ ศตวรรษที่ 20 ถือเป็นยุคแห่งความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและความเจริญรุ่งเรืองอย่างถูกต้อง
นักวิทยาศาสตร์กำลังได้รับข้อมูลใหม่ที่มีอยู่ผ่านการใช้อุปกรณ์ที่มีความแม่นยำสูง การค้นพบปรากฏขึ้นทีละรายการ ยุคสมัยใหม่เป็นยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง นักวิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญในและเป็นกุญแจสำคัญในการอยู่รอดของมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์
นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่
รัสเซียมีชื่อเสียงในด้านนักประดิษฐ์และนักวิทยาศาสตร์มาโดยตลอด ตอนนี้ฉันจะเล่าให้คุณฟังเล็กน้อยเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ในประเทศของเรา
อดไม่ได้ที่จะนึกถึงนักวิทยาศาสตร์ผู้โดดเด่นซึ่งเป็นเพื่อนร่วมชาติของเรา - เลฟ ดาวิโดวิช ลันเดา.
ชายคนนี้ทำอะไรมากมายเพื่อพัฒนาวิทยาศาสตร์ในประเทศและโลก เขาเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นนักวิชาการของ Academy of Sciences (ตั้งแต่ปี 1946) และยังเป็นวีรบุรุษของแรงงานสังคมนิยมอีกด้วย ผลงานทางวิทยาศาสตร์ของเขาเป็นที่รู้จักในสาขาแม่เหล็ก ฟิสิกส์อะตอมและเทอร์โมนิวเคลียร์ ควอนตัมไฟฟ้ากลศาสตร์ ฟิสิกส์ดาราศาสตร์ และเขายังต้องทำงานและอธิบายความเป็นของเหลวยิ่งยวดและความเป็นตัวนำยิ่งยวด 1 รายการขององค์ประกอบต่างๆ ร่วมกับนักฟิสิกส์ E.M. Lifshitz เขาตีพิมพ์หนังสือ "หลักสูตรเชิงทฤษฎีของฟิสิกส์" นักวิทยาศาสตร์คนนี้เป็นผู้ได้รับรางวัล USSR State Prize (ในปี 1946, 1949, 1953) รวมถึงผู้ได้รับรางวัลโนเบลในปี 1962
อเล็กซานเดอร์ สเตปาโนวิช โปปอฟ -นักฟิสิกส์และวิศวกรไฟฟ้าชาวรัสเซีย ศาสตราจารย์ นักประดิษฐ์ สมาชิกสภาแห่งรัฐ (พ.ศ. 2444) วิศวกรไฟฟ้ากิตติมศักดิ์ (พ.ศ. 2442)
เกิดเมื่อวันที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2402 (16 มีนาคม พ.ศ. 2402) ในเทือกเขาอูราลในหมู่บ้าน Turinsky Rudniki เขต Verkhoturye จังหวัดระดับการใช้งาน (พ.ศ. 2420) อเล็กซานเดอร์สอบผ่านคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้สำเร็จ ในปี 1882 เขาได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาในหัวข้อ “เกี่ยวกับหลักการของเครื่องจักรกระแสตรงแบบแมกนีโตและไดนาโมอิเล็กทริก” ในปี พ.ศ. 2433 เขาได้รับคำเชิญให้ดำรงตำแหน่งครูสอนฟิสิกส์ที่โรงเรียนเทคนิคแห่งแผนกการเดินเรือในงาน Krontadt Fair ในปี พ.ศ. 2442 เขาได้รับรางวัลวิศวกรไฟฟ้ากิตติมศักดิ์ ในปี พ.ศ. 2444 โปปอฟเป็นศาสตราจารย์ด้านฟิสิกส์ที่สถาบันไฟฟ้าแห่งจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 3 โปปอฟยังเป็นวิศวกรไฟฟ้ากิตติมศักดิ์ (พ.ศ. 2442) และสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสมาคมเทคนิครัสเซีย (พ.ศ. 2444) ในปี 1901 โปปอฟได้รับรางวัลสมาชิกสภาแห่งรัฐระดับ V (ระดับรัฐ)
คนสมัยใหม่ควรรู้ชื่อของนักประดิษฐ์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่และหัวข้อการประดิษฐ์ของพวกเขา
ด้านล่างนี้เป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของพวกเขา:
1) พี.เอ็น. Yablochkov และ A.N. Lodygin - หลอดไฟไฟฟ้าหลอดแรกของโลก
2) เอ.เอส. โปปอฟ - วิทยุ
3) วี.เค. Zavorykin (กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน โทรทัศน์ และโทรทัศน์เครื่องแรกของโลก)
4) เอเอฟ Mozhaisky - ผู้ประดิษฐ์เครื่องบินลำแรกของโลก
5) ครั้งที่สอง Sikorsky - นักออกแบบเครื่องบินผู้ยิ่งใหญ่ได้สร้างเฮลิคอปเตอร์ลำแรกของโลกซึ่งเป็นเครื่องบินทิ้งระเบิดลำแรกของโลก
6) A.M. Ponyatov - เครื่องบันทึกวิดีโอเครื่องแรกของโลก
7) S.P. Korolev - ขีปนาวุธ, ยานอวกาศ, ดาวเทียมโลกดวงแรกของโลก
8) S.V. Kovalevskaya (ศาสตราจารย์หญิงคนแรกของโลก)
9) เอส.เอ็ม. Prokudin-Gorsky - ภาพถ่ายสีแรกของโลก
10) เอฟ.เอ. Pirotsky - รถรางไฟฟ้าคันแรกของโลก
11) F.A. Blinov - รถแทรคเตอร์ตีนตะขาบคันแรกของโลก
12) วี.เอ. Starevich - ภาพยนตร์การ์ตูนสามมิติ
13) อี.เอ็ม. Artamonov - ประดิษฐ์จักรยานคันแรกของโลกที่มีคันเหยียบ พวงมาลัย และล้อหมุน
14) รองประธาน Mutilin - การรวมการก่อสร้างแบบติดตั้งครั้งแรกของโลก
15) A. R. Vlasenko - เครื่องเก็บเกี่ยวเมล็ดพืชเครื่องแรกของโลก
16) รองประธาน Demikhov เป็นคนแรกในโลกที่ทำการปลูกถ่ายปอด และเป็นคนแรกที่สร้างแบบจำลองหัวใจเทียม
17) D.I. Mendeleev - ค้นพบกฎธาตุขององค์ประกอบทางเคมีผู้สร้างตารางชื่อเดียวกัน
18) K.E. Tsiolkovsky - ผู้ก่อตั้งอวกาศ
อาชีพนี้เหมาะกับใครบ้าง?
อาชีพนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีความเอาใจใส่ เรียบร้อย และชอบทำงานประจำ พวกเขาพยายามทำสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นให้สำเร็จอยู่เสมอ นักวิทยาศาสตร์มักจะค้นหาอยู่เสมอ ท้ายที่สุดแล้วการค้นหาหัวข้อเพื่อการวิจัยนั้นค่อนข้างยาก นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ยังมีความจำที่แทบจะเป็นปรากฎการณ์และมีจิตใจที่คิดวิเคราะห์อีกด้วย
การปราศรัยเป็นอีกหนึ่งคุณสมบัติที่จำเป็นของนักวิทยาศาสตร์ เพราะส่วนใหญ่ทำงานเป็นครูในมหาวิทยาลัย สิ่งสำคัญคือต้องสามารถถ่ายทอดความคิดเชิงลึกของคุณให้ผู้ฟังฟังได้อย่างเต็มที่
บทสรุป.
ในขณะที่ทำงานในหัวข้อวิจัย ฉันได้เรียนรู้ว่าไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเป็นนักวิทยาศาสตร์ได้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องมีความเอาใจใส่และความแม่นยำ
ฉันได้รู้จักคนเก่งๆ มากมาย เช่น
พี.เอ็น. Yablochkov และ A.N. Lodygin - หลอดไฟไฟฟ้าหลอดแรกของโลก
เช่น. โปปอฟ - วิทยุ
วีซี. Zavorykin (กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน โทรทัศน์ และโทรทัศน์เครื่องแรกของโลก)
เอเอฟ Mozhaisky - ผู้ประดิษฐ์เครื่องบินลำแรกของโลก
และคนเหล่านี้ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์ทั้งหมด ที่ฉันตั้งชื่อไว้ในเรื่องราวของฉัน