Ինչպես գրել երիտասարդական նախագիծ դրամաշնորհի համար: PPP-GPP. «դրամաշնորհի համար հայտի կազմում», մեթոդական ուղեցույց ոչ առևտրային կազմակերպությունների համար: Ծրագրի արդիականությունն այն է, որ թիրախային լսարանի համար մեկ ծրագրի շրջանակներում ուսուցում «կոշտ» և «փափուկ» թեմաներով. «
Հրահանգ
Նախ և առաջ անհրաժեշտ է, որ սոցիալական նախագիծը ունենա որոշակի սոցիալական գործառույթ, այսինքն՝ հիմնական և հիմնական նպատակը կլինի հենց այս՝ սոցիալապես նշանակալի նպատակի իրականացումը։ Հետևաբար, ծրագրի իրականացման համար միջոցներ պետք է փնտրել այն անհատներից և կազմակերպություններից, որոնք իրականում զբաղվում են սոցիալական զարգացմամբ: Սրանք առաջին հերթին շահույթ չհետապնդող կազմակերպություններ են և պետական մարմիններ:
Բացահայտելով ֆինանսավորման աղբյուրները՝ անհրաժեշտ է զբաղվել ֆինանսավորման ձեռքբերման կոնկրետ առկա ձևերի հետ, որոնց հիմնական տեսակներից են դրամաշնորհները։
Մինչ օրս դրամաշնորհային աջակցություն է տրամադրվում մեծ թվով ոլորտներում՝ գիտություն, կրթություն, գյուղերի զարգացում։ Որպես կանոն, դրամաշնորհ ստանալը հնարավոր է մրցույթի հիման վրա կամ նպատակային ծրագրի շրջանակներում։ Նպատակային ծրագրերի ցանկը հրապարակված է դաշնային և տարածաշրջանային իշխանությունների կայքերում:
Այսպիսով, ձեր տարածաշրջանային գործադիր մարմնի (կառավարություն, վարչակազմ) կայքում գտնելով դրամաշնորհների տրամադրման մասին դրույթ, ուշադիր կարդացեք իրավասու ծրագրերի ցանկը, քանի որ դրամաշնորհային աջակցության նպատակներն ու ձեր նախագիծն են հիմք հանդիսանալու: Ընտրող հանձնաժողովի կողմից նախագծի մերժումը:
Դրամաշնորհ տրամադրելու մասին դրույթը մանրամասնորեն հստակեցնում է մրցույթի անցկացումը և անհրաժեշտ փաստաթղթերը։ Խորհուրդ եմ տալիս փաստաթղթերի ներկայացումը չթողնել սահմանված ժամկետի վերջին օրը, այլ նախապես բերել դրանք, մինչդեռ մրցույթի կազմակերպիչները, նախապես ծանոթանալով փաստաթղթերին, կարող են օգնել ձեզ, եթե ոչ բոլորը համապատասխանում են պահանջներին: ձևակերպել, ուղղել կամ փոխանցել փաստաթղթերը և չհեռացնել ձեզ մրցույթից հենց առաջին փուլի համար։
Մրցութային փաստաթղթերն ինքնին հարցերի ցանկն են, որոնց պետք է մանրամասն պատասխաններ տալ: Այսպիսով, նախագծի նպատակները, խնդիրները և գաղափարախոսությունը լրացնելիս հնարավորինս մանրամասն նկարագրեք ձեր տեսլականը ծրագրի էության մասին, թե ինչպես դրա իրականացումը կարող է ազդել տարածքի բնակչության կյանքի կամ առողջության և բարեկեցության վրա: թիրախային լսարանի. Զգուշորեն մոտեցեք ձեր թիրախային լսարանի տեղաբաշխմանը և նկարագրությանը: Նկարագրեք սպասվող արդյունքները հնարավորինս կոնկրետ քանակական առումով, հնարավորության դեպքում նկարագրեք դրանք դինամիկայի մեջ, կառուցեք գրաֆիկներ, կրկնօրինակեք վիճակագրությամբ:
Ձեր նախագիծը որպես դրամաշնորհ ստացող ճանաչելու համար ոչ փոքր նշանակություն կունենան սոցիալական ծրագրի շրջանակներում արդեն իսկ անցկացված միջոցառումների, տարածաշրջանում կամ միջտարածաշրջանային մակարդակով ծրագրի թեմայով միջոցառումներին կազմակերպիչների մասնակցության մասին տվյալները: . Ձեր նախագծի ներկայացումը հանձնաժողովին որոշիչ դեր կունենա, եթե դա պահանջում են մրցույթի պայմանները։ Այստեղ, ինչպես դիպլոմի պաշտպանության ժամանակ, խոսեք վստահ, ոգևորված և կենտրոնացեք նախագծի նշանակության և արդյունքների վրա:
Մրցույթի արդյունքներով հաղթանակի դեպքում շահած դրամաշնորհի գումարը փոխանցվում է Ձեր բանկային հաշվին, եթե ունեք: Ամենից հաճախ գումարը փոխանցվում է ձեր նշած ոչ առևտրային կազմակերպության հաշվին, եթե դուք ինքներդ չեք ստեղծել իրավաբանական անձ նախագծի համար (և դա պարտադիր չէ, եթե նախագիծը կարճաժամկետ է): Այս դեպքում անհրաժեշտ է գտնել բարեկամական կազմակերպություն, որը կհամաձայնի ոչ միայն կնքել դրամաշնորհ տվողից միջոցներ ստանալու պայմանագիր, այլ նաև կառավարել դրամաշնորհային միջոցների ծախսման և հատկացված միջոցների մասին հաշվետվության հետ կապված բոլոր ֆինանսական հարցերը:
Այս հոդվածը առաջին մասի տրամաբանական շարունակությունն է, որը նվիրված է դրամաշնորհ ստանալու տարբեր ասպեկտներին։ Այսօր մենք մանրամասն կվերլուծենք մնացած հարցերը՝ ինչպես գրել նախագիծ՝ դրամաշնորհի համար մրցույթին մասնակցելու համար, ինչպես պատրաստել ապշեցուցիչ նախագծի պաշտպանություն և ինչպես արդյունավետ ծախսել դրամաշնորհային գումարը՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր ծախսված ռուբլին: Այսպիսով, եկեք սկսենք:
Ինչպե՞ս ստանալ դրամաշնորհ ծրագրի իրականացման համար:
Հիշեցնեմ, հարգելի ընկեր, որ նախորդ հոդվածում մենք ելնում էինք այն պլանից, որից օգտվելով կարելի է բավականին հեշտությամբ դրամաշնորհային միջոցներ ստանալ (եթե, իհարկե, պլանի յուրաքանչյուր կետը ճիշտ կմշակես):
Դրամաշնորհի պլան
1. Որոշեք խնդրի վերաբերյալ:
2. Փնտրվում են պոտենցիալ դոնորներ:
3. Մենք ուսումնասիրում ենք պահանջները.
4. Գրում ենք նախագիծը.
5. Պատրաստում ենք պաշտպանություն։
6. Մենք դրամաշնորհ ենք ստանում։
7. Հաշվետվություն ենք կազմում ծախսված միջոցների մասին։
Ծրագրի առաջին 3 կետերը (առանցքային խնդրի սահմանում, պոտենցիալ դոնորների որոնում, դրամաշնորհային մրցույթին մասնակցելու պահանջների ուսումնասիրություն) մենք որոշ մանրամասնորեն ուսումնասիրեցինք առաջին մասում։ Ժամանակն է հատուկ ուշադրություն դարձնել մնացած կետերին։
Այսպիսով, եկեք սկսենք:
4. Գրում ենք նախագիծը.
Նախագիծն այն հիմնական աշխատանքն է, որը ներկայացնում եք հանձնաժողովի դատարան, որը դրամաշնորհներ է բաշխում մրցույթի մասնակիցների միջև։ Նախագիծ գրելու մասին ավելի մանրամասն խոսեցի այս հոդվածում. Ինչպե՞ս սկսել նախագիծ գրել:
Անպայման կարդացեք, քանի որ. այն նկարագրում է իրավասու նախագծի հիմնական բաղադրիչները: Այստեղ ես ուզում եմ ձեզ պատմել այն «հնարքների» մասին, որոնք կօգնեն ձեզ հաղթել դրամաշնորհային մրցույթում։ Այդ «գաղտնիքները» ես և նմանատիպ մրցույթների բազմաթիվ այլ մասնակիցներ «գաղտնազերծվեցին» գործնական գործունեության ընթացքում։
Իրականում «սուպերմեգագաղտնիքներ» չկան, սակայն կան որոշակի կետեր, որոնց պետք է մեծ ուշադրություն դարձնել։
Դրամաշնորհի համար նախագիծ գրելու գաղտնիքները
1. Մանրակրկիտ ուսումնասիրեք այն խնդիրը, որի վրա հիմնված է նախագիծը.
Գոնե հավատացեք դրան, գոնե ստուգեք, բայց դուք պետք է ՃՇՏԻՏ իմանաք ձեր նախագծի յուրաքանչյուր նրբերանգի, յուրաքանչյուր ասպեկտի մասին: Պետք է ունենա (պարտադիր մանրակրկիտ գիտելիքներ) ցանկը ներառում է.
- խնդրի վիճակագրություն;
- թիրախային խմբի շահերը.
- նյութական անվտանգություն;
— նախագիծն իրականացնելու ֆիզիկական կարողություն.
Եվ հիմա կարգով. Ինչ վերաբերում է հարցի վերաբերյալ վիճակագրություն, ապա դուք անպայման պետք է իմանաք, թե քանի հոգու է պետք ձեր նախագիծը, ով է այն ընդհանրապես (դուք պետք է հասկանաք ձեր թիրախային խումբը, որի վրա է ուղղված նախագիծը) և նմանատիպ այլ ասպեկտներ։
Մարդիկ իրավացիորեն ենթադրում են, որ դուք այս ոլորտում մասնագետ եք, քանի որ պատրաստվում եք լուծել համապատասխան խնդիրը։ Բադ, այնպես որ ցույց տուր քեզ իր ողջ փառքով, «սպանիր» բոլորին հարցի քո իմացությամբ:
Շատ կարևոր է նաև նախապես իմանալը թիրախային խմբի հետաքրքրությունընախագծում։ Այս մասին մի փոքր խոսեցինք առաջին մասում։ Դրամաշնորհային հանձնաժողովի անդամը կարող է հանգիստ հարցնել ձեզ.
Իհարկե, պետք է ասեք, որ այո, արել եք։ Ավելի լավ է իրականում գոնե մի փոքր հետազոտություն անել՝ համոզվելու համար, որ խաղն արժե մոմը, որ ծախսած ջանքերն ապարդյուն չեն անցնի:
Բացի այդ, շատ հաճախ, մրցույթի մասնակիցների նախագիծը վերլուծելիս, հանձնաժողովի անդամները հարցնում են նյութական ապահովություննախագիծը։ Ի վերջո, գրեթե միշտ փողը թողարկվում է այն պայմանով, որ դուք ունեք.
ա) արդեն կա որոշակի սենյակ և անհրաժեշտ սարքավորումներ աշխատանքի համար.
բ) նախագծի նախահաշվում գրված է նյութական բազայի հետ կապված ծախսերի համապատասխան հոդվածը:
Եթե սրանցից ոչ մեկն արտացոլված չէ ձեր նախագծում, ապա դժվար թե ձեզ դրամաշնորհ տրվի: Հանձնաժողովի անդամներից ոմանք նույնիսկ կարող են կատակել այսպիսի մի բան. «Ինչի՞ վրա եք հույսը դնում. Մենք ձեզ փող կտանք, իսկ դուք բաց դաշտում կտիրապետե՞ք դրան։
Ուստի ցանկացած նախագծում (ոչ կոմերցիոն և հատկապես կոմերցիոն) նախ նախահաշիվ արեք (պարտադիր է), և երկրորդ՝ չմոռանաք նշել պահը նյութական բազայի հետ։
Ինչ վերաբերում է ֆիզիկական կարողությունիրականացնել նախագիծը, ապա իրավիճակը մոտավորապես նույնն է, ինչ նյութական բազայի դեպքում: Դուք կարող եք ստանձնել մի մեծ նախագիծ, որը չեք կարող ինքնուրույն իրականացնել: Հետևաբար, փոխկապակցեք ձեր ուժեղ կողմերն ու հնարավորությունները այս աշխարհն ավելի լավը դարձնելու ձգտումների հետ: Սկսեք փոքրից և տեսեք, թե ինչ է տեղի ունենում:
2. Պատրաստ եղեք բացատրել ձեր նախագծի ցանկացած կետ:
Գրեթե ամեն անգամ հանձնաժողովի անդամների մոտ առաջանում են հարցեր, որոնք, ձեր տեսանկյունից, գրեթե ուղղակիորեն չեն առնչվում նախագծին, բայց որոնք փորձագետները հարցնում են էշի համառությամբ։ Հանձնաժողովից մարդը կարող է չհասկանալ գնահատականի հաշվարկի ինչ-որ թիվ, կամ կոնկրետ ժամկետ, կամ այլ բան։
Փաստորեն, այս պարբերությունը նախորդի տրամաբանական շարունակությունն է։ Այնուամենայնիվ, դրան նույնպես պետք է մեծ խնամքով վերաբերվել։
Սովորաբար, երբ դու ինքդ ես նախագիծ գրում, իրոք դա լավ գիտես, որպեսզի դժվար չլինի պատասխանել նախագծի վերաբերյալ խրթին հարցերին։ Այնուամենայնիվ, երբ նախագիծը գրված է մի խումբ մարդկանց կողմից, ապա դուք կարող եք նախագծի մի մասը հիանալի իմանալ, իսկ մյուս մասը՝ այսպես, այն պատճառով, որ դուք չեք գրել այն:
Այս առումով, անկախ նրանից, թե քանի մարդ գրի նախագիծը, թիմի յուրաքանչյուր անդամ պետք է անգիր իմանա նախագծի բոլոր մասերը, որպեսզի եթե նույնիսկ գիշերը արթնանա, մարդը պետք է պատասխանի բոլոր հարցերին։
Իհարկե, միշտ չէ, որ նման խնդիրներ լինում են, երբեմն ամեն ինչ հեշտ ու պարզ է ընթանում։ Սակայն ես ձեզ տալիս եմ կյանքի ցանկացած առիթի բաղադրատոմս, որպեսզի պատրաստ լինեք դրամաշնորհի տրամադրումը որոշող հանձնաժողովի անդամներից ցանկացած «ծանրաբեռնվածության»։
3. Հնարավորության դեպքում նախօրոք ճշտեք, թե ովքեր են նստելու հանձնաժողովում։
Ձեզ համար, հարգելի բարեկամ, կլինի տեղեկությունը, թե ովքեր են նստելու հանձնաժողովում։ Ավելին, միանգամայն հնարավոր է ձեռք բերել այս տեղեկատվությունը։ Անշուշտ, ձեր նախագիծը, որը դուք գրում եք դրամաշնորհի համար, կվերահսկվի ինչ-որ մենթորի կողմից (օրինակ՝ համալսարանի ուսուցիչ կամ տեղական քաղաքապետարանի աշխատակից):
Ձեր դաստիարակը, իր մասնագիտական գործունեության շնորհիվ, ամենայն հավանականությամբ, արդեն մեկ անգամ չէ, որ այցելել է նման մրցույթներ: Այս առումով նա հավանաբար ճանաչում է (կամ նույնիսկ անձամբ ճանաչում) մրցութային հանձնաժողովի անդամներին։
Այս կապակցությամբ նման տեղեկություն խնդրեք ձեր դաստիարակից։ Ինչպե՞ս այս տեղեկատվությունը օգտակար կլինի ձեզ համար: Բանն այն է, որ հանձնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ, ամենայն հավանականությամբ, ի լրումն հանձնաժողովի խմբի անդամի իր պարտականությունների, նաև մնացած աշխատանքային ժամին աշխատում է իր անմիջական պարտականությունների համաձայն։
Սովորաբար, նման մրցութային հանձնաժողովներում ընդգրկված են կամ տարբեր հանձնաժողովների ներկայացուցիչներ (եթե սա պետական մրցույթ է, համապատասխանաբար, հատկացված միջոցները բյուջեից են), կամ բաժնի աշխատակիցներ (եթե սա կազմակերպության դրամաշնորհ է): Հանձնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ունի իր մասնագիտական հետաքրքրությունները, ինչ-որ բանի իր նախասիրությունները։
Օրինակ, եթե ձեզ տեղեկություն է հասնում, որ մրցութային հանձնաժողովի նախագահը նույնպես կենդանիների պաշտպանության կազմակերպության անդամ է կամ պարզապես հովանավորում է նման կազմակերպություններին, և ձեր նախագիծը գոնե ինչ-որ կերպ համապատասխանում է կենդանիների թեմային, լավ կլիներ կենտրոնանաք դրա վրա։ ձեր նախագիծը թույլ կտա փրկել կենդանիներին ... Այստեղ դուք կարող եք ինքներդ հորինել:
Ձեր հիմնական խնդիրն է գտնել այնպիսի տեղեկատվություն մրցութային հանձնաժողովի անդամի մասին, որը թույլ կտա օգտագործել այն դրամաշնորհ շահելու համար: Պարզապես հանձնաժողովի անդամների կյանքի որոշ անձնական պահեր մի պարզեք - չարժե շանտաժով զբաղվել - սա մեր մեթոդը չէ :)։
Իհարկե, կան նաև այլ «հնարքներ», որոնք նույնպես մեծացնում են դրամաշնորհ ստանալու հավանականությունը, բայց ես ձեզ ասացի ամենաարդյունավետների մասին։ Ինչպես ասում են, պարզապես վերցրեք այն և ստացեք արդյունքը:
5. Պատրաստում ենք պաշտպանություն։
Նախագիծը գրելուց հետո հաջորդ քայլը այն պաշտպանելու համար ելույթ պատրաստելն է: Այստեղ ամեն ինչ ստանդարտ է. կարող եք ելույթը տպել A4 թերթիկների վրա և համապատասխանաբար կարդալ դրանցից, բայց ավելի լավ է տպել ելույթը, հիշել հիմնական կետերը և իմպրովիզացիայի տեսքով խոսել ձեր նախագծի մասին՝ միայն երբեմն նայելով ելույթի տեքստը. Նման պաշտպանությունն ավելի լավ է ընկալվում ականջով, ինչը, ի վերջո, ավելի բարենպաստ է ազդում մրցութային հանձնաժողովի վրա։
Եթե, այնուամենայնիվ, վախենում եք խոսել ձեր նախագծի մասին «առանց մի կտոր թղթի», ապա պետք է իմանաք տեքստի չափի որոշակի չափանիշներ: Պաշտպանական տեքստի առավելագույն երկարությունը մոտավորապես հավասար է 3 A4 թերթի՝ 1,5 տողերի միջակայքով, Times New Roman տառատեսակի 14 կետի չափը (չափը):
Կարճացրեք տեքստը. Մի մեծ, մեծ գաղտնիքի համար ասեմ ձեզ, որ ներկայացման ժամանակ հաճախ են պատահում չնախատեսված պատմություններ, որոնք «խժռում են» ձեր ժամանակը (լուսանկարիչը կարող է շեղել իր փայլով, ինչ-որ մեկը կարող է ներս մտնել և ներողություն խնդրել ընդհատելու համար և այլն):
Ուստի իմ խորհուրդն է ձեզ պաշտպանական տեքստը նվազագույնի հասցնել: Թողեք միայն հիմնականը։ Ի՞նչ պետք է արտացոլվի պաշտպանության մեջ: Շատ լավ կլիներ, որ պաշտպանության ժամանակ նշեիք ծրագրի նպատակներն ու խնդիրները, թիրախային խումբը, ծրագրի իրականացման ժամկետները, նախագծի նախահաշիվը, ծրագրի մասնակիցներին։
Կատարեք նաև ներկայացում ձեր պաշտպանության համար: Այն կարող է օգտագործվել որպես ակնարկ խոսելիս, եթե դեռ կատարում եք «առանց թղթի կտորի»։ Սլայդների հիման վրա դուք կարող եք ամբողջությամբ պատմել ձեր մտահղացման մասին, եթե, իհարկե, մանրամասնորեն չգիտեք նախագծի բոլոր նրբությունները (տե՛ս վերևում):
Այսպիսով, եկեք ամփոփենք. Գրագետ պաշտպանության համար անհրաժեշտ է պաշտպանական ճառ կազմել + պրեզենտացիա անել։ Պաշտպանության ընթացքում ավելի լավ է խոսել ձեր նախագծի մասին, այլ ոչ թե թերթիկից տեքստը կարդալ:
6. Մենք դրամաշնորհ ենք ստանում։
Ուռա՜ Դուք հաղթեցիք Գրան Պրին, շնորհավորում եմ: Ուրիշ ո՞նց կարելի է հաղթել, մեկ անգամ կարդալով այս հոդվածները՝ բոլոր հնարքներով ու գաղտնիքներով :)։ Այնուամենայնիվ, դեռ վաղ է ուրախանալ։ Մենք դեռ պետք է ստանանք այս նույն միջոցները:
Այսօր դրամաշնորհի գրեթե ամբողջ գումարը փոխանցվում է բանկային հաշվին։ Հետևաբար, եթե դուք որևէ կազմակերպության ներկայացուցիչ եք, ապա մի մոռացեք ճիշտ նշել բոլոր բանկային տվյալները:
Եթե դուք պարզապես անհատ եք, ապա իրավիճակը մի փոքր այլ է։ Հենց այդպես, ոչ ոք քեզ քո ձեռքում կանխիկ գումար չի տա։ Ուստի դրամաշնորհ ստանալու համար կամ պետք է սեփական կազմակերպություն ստեղծել, կամ որոշ ժամանակով «միանալ» կազմակերպությանը։ Այս բոլոր կետերը քննարկվում են նախնական փուլում, ուստի շատ զգույշ եղեք, երբ կարդում եք դրամաշնորհային օգնություն ստանալու պայմանները։
Համաձայնեք, այնքան էլ հաճելի իրավիճակ չի լինի, երբ դուք դրամաշնորհ եք շահում, բայց ի վերջո գումար չեք ստանում ձեր հետադարձ հայացքի պատճառով։ Փող մի աշխատեք «օդում կախված». Ամեն ինչ պետք է պարզ լինի՝ շահած դրամաշնորհ՝ ստացված գումար։
7. Հաշվետվություն ենք կազմում ծախսված միջոցների մասին։
Ձեր ընթացիկ հաշվին դրամաշնորհային միջոցներ ստանալուց հետո ժամանակն է իրականացնելու ծրագիրը: Ի՞նչը պետք է հաշվի առնել այստեղ։ Նախ եւ առաջ - պահել բոլոր անդորրագրերը. Նրանք ձեզ շատ օգտակար կլինեն, երբ դուք կամ ձեր թիմի անդամը հաշվետվություն կպատրաստեք ծախսված գումարի վերաբերյալ։
Ի՞նչ ձև պետք է ունենա զեկույցը: Կրկին, ամեն ինչ կախված է դոնորից: Այս բոլոր հարցերը սովորաբար գրված են նաև դրամաշնորհի մրցույթի պայմաններով: Ձեր խնդիրն է ուշադիր, ուշադիր, ուշադիր կարդալ պայմանները:
Բացի այդ, դարձրեք այն ձեր կանոնը գրանցել յուրաքանչյուր գործարքի ավարտից անմիջապես հետո. Օրինակ՝ ես գնել եմ անհրաժեշտ ռեկվիզիտները՝ գրել եմ, վարձակալության պայմանագիր եմ կնքել՝ գրել եմ և այլն։ Իրականում սա հաշվապահական հաշվառման տարրական կանոններից է, սակայն հաճախ նախագծի իրականացմանը ներգրավվում են հաշվապահությունից հեռու մարդիկ։
Ուստի, ի գիտություն ընդունեք այս կանոնը, հավատացեք ինձ, կիրառելով այն գործնականում, դուք մեծապես կխնայեք ձեր ժամանակն ու նյարդերը։
Եզրակացություն. Այս հոդվածաշարում ես ձեզ ասացի ինչպես ստանալ դրամաշնորհձեր նախագծի իրականացման համար:
Հիմնական ինսայդերները (հիմնական կետերը), որոնք դուք պետք է հասկանաք ինքներդ.
- գրել նախագիծ ընթացիկ թեմայով;
- խստորեն հետևել դրամաշնորհի մրցույթի պայմաններին.
– հնարավորինս շատ տեղեկություններ պարզել մրցութային հանձնաժողովի անդամների մասին (հետաքրքրություններ, հոբբիներ, հասարակական գործունեություն).
- կազմել ճիշտ հաշվետվություն և օգտագործել միջոցները իրենց նպատակային նպատակների համար:
Հուսով եմ, որ այս խորհուրդները կօգնեն ձեզ իրականացնել մեկից ավելի ծրագրեր և ստանալ բազմաթիվ դրամաշնորհային աջակցություն տարբեր հիմնադրամներից, բարեգործական կազմակերպություններից և դրամաշնորհ տրամադրող այլ կազմակերպություններից: Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն դրամաշնորհ ստանալու գործում:
Այժմ դուք գիտեք դրա մասին ինչպես ստանալ դրամաշնորհ.
Հարգանքներով՝ կայքի թիմ կայք
Այս հոդվածաշարի առաջին մասում ես խոստացա պատմել կոմերցիոն նախագծերի համար դրամաշնորհ ստանալու նրբությունների մասին։ Տեքստի տեսքով տեղեկատվության փոխարեն խորհուրդ եմ տալիս դիտել այս տեսանյութը։ Ահա ձեր բիզնեսը սկսելու համար դրամաշնորհ ստանալու բոլոր պահերի մանրամասն նկարագրությունը։
Մեր փորձագետները գիտեն ամեն ինչ, թե ինչպես կարելի է դիմում գրել և դրամաշնորհ շահել
Դուք պատկերացում ունե՞ք, թե ինչպես փոխել աշխարհը դեպի լավը, բայց չգիտեք, թե ինչպես դա իրականացնել: Native Towns Federal Consulting Center-ի թիմը պատրաստել է խորհուրդներ, թե ինչպես գաղափար ներկայացնել հայտին և հաղթել դրամաշնորհային մրցույթում:
2018 թվականի ապրիլին ավարտվել են «Գազպրոմ Նեֆտի» դրամաշնորհային մրցույթների ցիկլերը՝ հայտերի ընդունման և հաղթողների ընտրության համար։ Ներկայության ութ շրջան, ստացված ավելի քան 600 հայտ և 576 ընդունված, 50 անկախ փորձագետ, 1728 փորձաքննություն և 15786 գնահատում, և արդյունքում դրամաշնորհային ֆոնդի ավելի քան 26 միլիոն ռուբլի կբաժանվի միմյանց միջև:
Ինչպե՞ս դառնալ հաղթող: Ի՞նչ պետք է ներառվի հայտում և ինչը՝ ոչ։ Ինչպե՞ս է դա նույնիսկ աշխատում: Այս հարցերին պատասխանում են մեր փորձագետները՝ Native Towns Federal Advisory Center-ի ղեկավարը Էլվիրա ԱլեյնիչենկոՕրենբուրգի մարզում, Տյումենի մարզի ԽՄԱՕ-Յուգրա և Ուվատսկի շրջանում մրցույթների դրամաշնորհային մենեջեր Օլգա Կազեկոև մրցույթների դրամաշնորհային մենեջեր Տոմսկի մարզում և Օմսկի մարզի Տարա շրջանում Սվյատոսլավ Ֆիլոնով.
1. Կարդացեք պայմանները: Սա ձեր մրցությո՞ւնն է:
Զարմանալի է, բայց իրական. տարեցտարի մրցույթին փորձում են մասնակցել նրանք, ում հայտերն ու գաղափարները ամբողջությամբ կամ մասամբ չեն համապատասխանում այս մրցույթի պայմաններին։ Native Towns-ի համար, օրինակ, կարևոր է, որ ձեր գաղափարն աշխատի սոցիալական միջավայրի զարգացման համար:
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«
Կա՛մ ծրագրի իրականացման աշխարհագրությունն է տարբեր, կա՛մ պահանջվող միջոցների չափը գերազանցում է հնարավոր առավելագույնը, կա՛մ կազմակերպման ձևը չի համընկնում: Հետևաբար, նախքան ձեր դիմումը պատրաստելու մի քանի ժամ ծախսելը, մի քանի րոպե հատկացրեք՝ ուշադիր կարդալու Մրցույթի կանոնակարգը և հասկանալու, թե արդյոք սա ձեր մրցակցությունն է և արդյոք բավարարում եք ընդհանուր պահանջները:
2. Որոշել նպատակը և արդյունքը և հետաքրքրել դրանց փորձագետներին
Պետք չէ դիմել «ինչ-որ տեղ». պետք է հստակ հասկանալ, թե ինչ սոցիալական ոլորտն է ձեզ հետաքրքրում և ինչն եք ցանկանում բարելավել դրանում։
Օլգա Կազեկո.
«Նախագիծը պետք է «աճի» այն ամենից, ինչն արդեն կա ձեր հողի վրա և ինչ կցանկանայիք փոխել: Նախագիծը միանշանակ հեռուն չի կարող լինել, այն միշտ պետք է լինի ձեր կյանքի մի մասը։ Մեր փորձագետները շատ փորձառու են և միշտ կարող են տարբերել հորինված և հեռուն գնացող նախագիծը իրականից:
Շատ կարեւոր է, որ նախատեսված գործողություններն արդյունք ունենան։ Առանց քանակական և որակական արդյունքների, ցանկացած գործողություն փորձագետի մոտ կասկածներ կառաջացնի՝ ինչո՞ւ է դա անհրաժեշտ, ինչո՞ւ է նախագիծը գրվել։ Արդյունքը միշտ պետք է լինի սոցիալական միջավայրի որոշակի բարելավում, խնդրի լուծում (որը թիրախային խումբը բացակայում էր կամ ընդհանրապես չուներ):
Կարեւոր է խնդիրն այնպես ներկայացնել, որ փորձագետները հստակ հասկանան, որ այն պետք է լուծել, և որ նախագծում ներկայացված մեթոդը նոր է տարածքի համար, այն պետք է փորձարկվի և ֆինանսավորվի»։
Սվյատոսլավ Ֆիլոնով.
«Երբեմն նախագծային գործունեությունը չի բավարարում թիրախային լսարանի կարիքները, կամ ընտրված մեթոդը չի հանգեցնում նպատակների իրականացմանը: Օրինակ՝ առաջարկվող համակարգչային դասընթացներն ինչպե՞ս են լուծելու անչափահաս իրավախախտների շեղման խնդիրը։
Կան վատ նախագծված նախագծեր։ Նրանք նման են գործունեության հավաքածուի՝ առանց ընդհանուր նպատակի: Ինչ-որ մեկը մոռանում է նախագիծ առաջարկել՝ նկարագրելով կազմակերպության ընթացիկ գործունեությունը: Օրինակ, դիմորդը տարեցտարի պրոֆիլակտիկ ծրագրեր է իրականացնում ուսումնական հաստատությունում, բայց չի կարող արդյունավետություն ցուցաբերել։ Հավանաբար ինչ-որ բան պետք է փոխել։ Ինչ-որ մեկը չափազանց անորոշ ձևակերպում է արդյունքները, և դրանք կորցնում են ամբողջ արժեքը:
3. Մի հետապնդեք «մոդայիկ» թեմաները
Թվում է` գտեք մի տեղ, որում քիչ են իրականացված ծրագրերը, և դրա համար դրամաշնորհը թակեք, բայց ոչ: Այդպես չի ստացվում։ Վերընթերցեք նախորդ խորհուրդը և փնտրեք, թե որ թեմաներում եք իսկապես լավ:
Սվյատոսլավ Ֆիլոնով.
«Native Towns» դրամաշնորհային մրցույթում ամենահայտնի անվանակարգը «Նոր հորիզոններ»-ն է, այսինքն՝ կրթության հետ կապված նախագծերը: Սա նախագծերի մեկ երրորդից ավելին է՝ 40-45%։ Երկրորդ տեղում է «Մշակութային օրենսգիրքը»՝ հայտերի 30-ից 35%-ը։ Երրորդը «Քաղաքներ մարդկանց համար» է՝ 20-25%։ «Հաղթանակների դաշտում»՝ «սպորտ» անվանակարգում հայտերը շատ քիչ են։
Վերջին տարիներին ձևավորվել է ճարտարագիտության և տեխնիկայի լրացուցիչ կրթության նորաձևություն, մինչ այդ դա մուլտֆիլմերի ստեղծման համար էր։ Կան բազմաթիվ ավանդական նախագծեր առողջական որոշակի խնդիրներ ունեցող երեխաների համար։ Կան բազմաթիվ նախագծեր ժողովրդական մշակույթի, պատմական վերակառուցումների վերաբերյալ։ Բայց անհնար է առանձնացնել «հաղթող» նախագծեր կամ թեմաներ, որոնք ավելի հաճախ են աջակցություն ստանում, յուրաքանչյուր թեմայի համար կարելի է լավ նախագիծ իրականացնել։
Այնուամենայնիվ, անսովոր նախագծերն ավելի մեծ արձագանք են առաջացնում փորձագետների կողմից: Օրինակ, այս տարի Tara-ում աջակցվեց մի նախագիծ, որը երեխաներին սովորեցնում էր ստեղծել տեսանյութեր՝ օգտագործելով chroma key տեխնոլոգիան, երբ տեսանյութի հերոսը կարող է ընկղմվել ցանկացած, նույնիսկ ամենաֆանտաստիկ համատեքստում: Սա օրիգինալ է, նախկինում նման գաղափարներ չեն եղել»։
Օլգա Կազեկո.
«Այժմ բավականաչափ լավ նախագծեր չկան հասարակության մեջ քաղաքացիական ներգրավվածությունը բարձրացնելու, կամավորական և կամավորական շարժումների զարգացման համար: Նաև շատ տարածքների համար ընդհանուր խնդիր է տեխնիկական օղակների թվի նվազումը, ուստի այժմ ֆինանսավորվել են ռոբոտաշինության, էլեկտրոնիկայի և աերոմոդելավորման բազմաթիվ դասընթացներ: Բայց չի կարելի ասել, որ այս ուղղվածությամբ ցանկացած նախագիծ հաղթող է դառնալու. եթե այն վատ է գրված, ապա չի աջակցվի՝ չնայած թեմայի արդիականությանը։
4. Կարդացեք հրահանգները և հետևեք ստուգաթերթին
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Բացի այդ, դա կօգնի որակյալ կերպով պատրաստել հայտը, քանի որ հրահանգներն ու առաջարկությունները պատմում են, թե ինչպես լավագույնս տեղեկատվություն ներկայացնել դիմումի այս կամ այն բաժնում: Նախապատրաստման յուրաքանչյուր քայլում դուք կգտնեք առաջարկություններ: Կան նույնիսկ ձեզ համար պատրաստված վիդեո հրահանգներ, որոնք պատմում են, թե ինչպես որակապես նկարագրել հավելվածի հիմնական բաժինները:
Դե, ստուգաթերթին հետևելը գաղտնիք է, որը համընդհանուր է ցանկացած առաջադրանքի համար: Ստեղծեք ստուգաթերթ՝ հայտին ներկայացվող պահանջներով և կազմակերպիչների առաջարկություններով և ստուգեք՝ արդյոք լրացրել եք ամեն ինչ: Ի դեպ, «Հայրենի քաղաքներ» մրցույթի կազմակերպիչները ձեզ համար նույնիսկ այսպիսի ստուգաթերթ ունեն։
Ձեր դիմումը մի թողեք մինչև վերջին րոպեն: Հստակ պլանավորեք, թե երբ և ինչ պետք է պատրաստ լինի: Դիմումի պատրաստման անփութությունը փորձագետների համար անմիջապես նկատելի է, և դա ձեզ համար հաստատ պլյուս չի լինի։
5. Կատարեք ձեր դիմումը ամբողջական և պահեք այն պարզ
Հիշեք, որ փորձագետները հնարավորություն չունեն անձամբ շփվել ձեզ հետ և հարցեր տալ, և ձևակերպել առավելագույնը՝ լիարժեք և հստակ։
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Հավելվածը հիմնական մրցակցային փաստաթուղթն է, և թե ինչպես փորձագետները կգնահատեն ձեր հայտը, կախված է դրա որակից, խնդրի հիմնավորվածությունից, բոլոր բաժինների հստակ մշակումից և փոխկապակցվածությունից: Հիշեք, որ որակյալ սոցիալական նախագիծը միշտ սկսվում է ինչ-որ թիրախային խմբի համար գոյություն ունեցող խնդրից և ձեր ըմբռնումից, թե ինչպես կարելի է այն լուծել, և ոչ այն փաստից, որ ձեր կազմակերպությանը ինչ-որ բան պակասում է նյութական բազայից: Լրացուցիչ տեղեկությունների համար, թե ինչ է սոցիալական նախագծի ալգորիթմը և ինչպես կառուցել ձեր նախագծի նախագծային տրամաբանությունը, կարդացեք .
Եթե դուք դեռ ցանկանում եք փորձագետներին «անձնապես» պատմել ձեր նախագծի մասին, ապա անցյալ տարի «վիդեոանձնագիր» ձայնագրելու հնարավորություն ունեք։ Ինչպես - պարզել ».
Սվյատոսլավ Ֆիլոնով.
«Ընդհանուր սխալը համատեքստում չընկղմվելն է: Նախագիծը նկարագրված է առանց նախապատմության և հետագա զարգացման գաղափար չի տալիս: Օրինակ՝ դրամաշնորհային միջոցներով երիտասարդ առաջնորդներ ենք պատրաստելու։ որտեղի՞ց եք դրանք ձեռք բերելու: Ի՞նչ է լինելու նրանց հետ հետո։ Ի՞նչ է նշանակում այս ամենի շարունակականությունը։
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Կարևոր է, որ ձեր դիմումը հեշտ ընթեռնելի լինի, և ցանկացած պահի պարզ լինի, թե կոնկրետ ինչ նկատի ունեք, թյուրիմացության զգացում չկա։ Գործընկերների հետ մասնագիտական վեճերի համար թողեք հատուկ տերմիններ, իսկ դիմումում դրանք փոխարինեք պարզերով, որոնք հասկանալի են ցանկացած անգիտակիցների համար։
6. Պահպանել տեղեկատվության թափանցիկության սկզբունքը
Տեղադրված զեկույցներով, ձեր և ձեր աշխատանքի մասին պատմություններով, սոցիալական ցանցերում թարմացված էջերով ամուր և արդի վեբկայքը մեծացնում է փորձագետի վստահությունը կազմակերպության և նախագծի նկատմամբ:
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Տեղեկատվական բաց լինելը գնահատման չափանիշ չէ, սակայն ձեր աշխատանքի հետևողականությունն ու հրապարակայնությունը ազդում է հայտի որակի վրա: Մեզ համար կարևոր է, թե նախագծի մասին տեղեկատվության որ ուղիներն եք ընտրում և ինչպես գիտեք, թե ինչպես դրանք օգտագործել: Հավելվածը գնահատող ցանկացած փորձագետ կարող է գնալ ձեր կայք կամ սոցիալական ցանցի էջ՝ ավելին իմանալու, թե ինչպես եք աշխատում, ինչ եք անում և ինչ արդյունքների եք հասնում, գիտե՞ք, թե ինչպես խոսել դրա մասին»:
7. Ցույց տվեք դիմումը «ներսում» և «դրսում» գտնվողներին
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Նախագծերը կազմվում են թիմով, բայց գրվում են մեկ անձի կողմից: Համոզվեք, որ թույլ տվեք թիմի բոլոր անդամներին կարդալ հայտի նախագիծը. հնարավոր է, որ դուք ինչ-որ բան բաց եք թողել, և նրանք ձեզ կասեն, թե էլ ինչ կարող է և կարևոր է նշել հայտում: Այնուհետև այն կարդացեք ընկերոջը, բարեկամին, մեկին, ով չի աշխատում կազմակերպությունում և ծանոթ չէ ձեր նախագծին: Երբ դիմում ես գրում, խորասուզվում ես քո նախագծի թեմայի մեջ, ու քեզ թվում է, թե ամեն ինչ ակնհայտ է։ «Արտաքին» մարդը ձեզ արժեքավոր արձագանքներ կտա այն մասին, ինչ նա չի հասկանում, ինչն իրեն անտրամաբանական է թվում։ Դուք նույնիսկ կարող եք խնդրել նրան գնահատել հայտը Կանոնակարգում նշված մրցակցային ընտրության չափանիշներով, և դուք հնարավորություն կունենաք ևս մեկ անգամ կատարելագործել ձեր հայտը՝ բարձրացնելով դրա որակը և համակարգված ներկայացումը»։
8. Գործընկերները լավն են։ Պատմեք նրանց մասին
Ծրագրի գործընկերների առկայությունը լավ նշան է փորձագետների համար։ Հաստատեք համագործակցությունը փաստաթղթերով, կցեք առաջարկություններ:
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Եթե դուք գործընկերներին հրավիրում եք ծրագիր իրականացնելու, ապա ծրագրի նշանակությունն ակնհայտ է ոչ միայն ձեզ համար։ Շատ կարևոր է նշել ծրագրում գործընկերների իրական դերը և կցել գործընկերների աջակցության նամակները, որտեղ նրանք հաստատում են ծրագրին մասնակցելու իրենց պատրաստակամությունը և նշում, թե ինչ դեր են ստանձնում նախագծում: Եթե սա նյութական աջակցություն է, ապա պետք է նշվի կոնկրետ թվերով»։
Սվյատոսլավ Ֆիլոնով.
«Կազմակերպիչներն ակնկալում են, որ մասնակից ծրագրերը կլինեն գործընկերային, քանի որ սոցիալական խնդիրները միայնակ չեն լուծվում։ Դուք կարող եք ակցիա կազմակերպել, ուշադրություն գրավել, բայց իսկապես կարող եք խնդիրներ լուծել միայն համակարգված մոտեցմամբ, ինչը նշանակում է, որ պետք է միավորել ուժերը»։
9. Հաշվեք բյուջեն
Ձեր նախագիծը ոչ միայն պետք է հաշվարկվի ընթացիկ փուլում, այլ նաև ունենա ռեզերվ ապագայի համար: Եթե նա «մահանա» դրամաշնորհի վերջում, ապա ո՞ւմ է պետք։
Սվյատոսլավ Ֆիլոնով.
«Լավ հավասարակշռված բյուջեն ծրագրի ուժն է: Եթե առյուծի բաժինը բաժին է ընկնում աշխատավարձերին, հարց է առաջանում՝ ի՞նչ է սպասվում ֆինանսավորման ավարտից հետո։ Եթե դրամաշնորհի ամբողջ գումարը ուղղվում է սարքավորումներին, ապա կասկած կա, որ դիմորդը պարզապես ցանկանում է բարելավել իր հնարավորությունները։
Եվ հետո մենք տեսնում ենք «պահածոյացված ոսկի». դպրոցներում համակարգչային դասաժամերը փակ են, քանի որ համակարգչային գիտության ուսուցիչ չկա. ժանգոտում են բակերում մարզահրապարակներ, քանի որ չկա սպորտային կյանքի հասարակական կազմակերպիչ. Հետեւաբար, հավասարակշռված բյուջեն, որը ներկայացնում է տարբեր տեսակի ծախսեր, ավելի վստահելի է։ Ծրագրի համաֆինանսավորումը միշտ առավելություն է: Դրամաշնորհային մրցույթների մեծ մասում սա պաշտոնական և բավականին ծանրակշիռ գնահատման չափանիշ է:
Հիմնական կետը ծրագրի կայունությունն է: Պետք է նախագիծն այնպես անել, որ այն ապրի նաև դրամաշնորհային ֆինանսավորման ավարտից հետո։ Գրեթե բոլոր հաջողակ ՀԿ-ներն ունեցել են լավ սկսնակ ընկերություններ, որոնք այժմ վերածվել են ծառայությունների, համակարգային գործունեության՝ լավ մտածված կառավարման և ֆինանսավորման համակարգով (սովորաբար դիվերսիֆիկացված): Փոքր դրամաշնորհային ծրագրի շրջանակներում մենք փորձեցինք, պարզվեց, մեզ հետաքրքրեց մեր արտադրանքը, հստակ կենտրոնացանք թիրախային խմբի վրա, բանավոր խոսքը սկսեց աշխատել, և սկսվեց հաճախորդների հոսքը։ Սա է ճիշտ ճանապարհը։ Պետք է պատրաստ լինել, որ դրամաշնորհի գումարը կսպառվի, իսկ հաճախորդները՝ ոչ»։
10. Սովորեք վեբինարներից և սեմինարներից
Մասնակցեք մրցույթի օպերատորի կողմից տրամադրվող դեմ առ դեմ և առցանց դասընթացներին: Օրինակ, ամեն տարի այն մարզերում, որտեղ անցկացվում է մրցույթը, դիմորդների համար անցկացվում են սեմինարներ մրցույթին մասնակցելու պայմանների և ամենակարևորը սոցիալական դիզայնի վերաբերյալ. ինչպես գրագետ, որակապես կառուցել ձեր հայտը դիզայնի տրամաբանության մեջ:
Էլվիրա Ալեյնիչենկո.
«Անպայման մասնակցեք դրանց, հարցեր տվեք ձեր գաղափարների և նախագծերի մասին, պարզաբանեք բոլոր հարցերը: Բացի դեմ առ դեմ սեմինարներից, Դաշնային խորհրդատվական կենտրոնի թիմը հրավիրում է փորձագետների, ովքեր վարում են վեբինարներ և պատրաստում տարբեր օգտակար նյութեր սոցիալական դիզայնի վերաբերյալ: Այս ամենը հասանելի է դրամաշնորհային մրցույթի կայքում բաժնում և կոչված է օգնելու մրցույթի մասնակիցներին պատրաստել բարձրորակ հայտ և մեծացնել իրենց սոցիալական նշանակալի նախաձեռնության իրականացման համար աջակցություն ստանալու նրանց հնարավորությունները»:
ԲՈՆՈՒՍ – Դիմորդի գլխավոր սխալները
«Անմիջապես ոչ».
Նախագծեր՝ բարելավելու նյութատեխնիկական բազան, որպեսզի այն լինի «բոլորի նման», կայք ու բյուջեով, բայց առանց կոնկրետ արդյունքների։
Սոցիալական դիզայնի կոտրված տրամաբանությունը, որտեղ նպատակն ու արդյունքը չեն համապատասխանում միմյանց, իսկ գործողությունները չեն հանգեցնում արդյունքի։
Նախագծեր, որոնք չեն առաջարկում սոցիալական խնդիրների նոր լուծումներ (նորերը կոնկրետ տարածքի, բնակավայրի համար):
Անավարտ բյուջեով կամ բյուջեով նախագծեր, որոնցում կան բազմաթիվ սխալներ. ծախսերը չափազանց մեծ են տվյալ տարածքի համար, բյուջեն կապված չէ ծրագրի նպատակների, խնդիրների և գործունեության հետ, չկան որոշակի ծախսերի բացատրություններ:
Չափազանց գլոբալ նպատակներ, որոնք հնարավոր չէ լուծել մի քանի ամսում։ Օրինակ՝ «Բարձրացրե՛ք հայրենասիրությունը» շատ անհասկանալի նպատակ ունեցող նախագիծ է։
Չհաշվառված ռիսկեր. Եթե ծրագրի առանցքային իրադարձությունը բացօթյա փառատոնն է, որը նախատեսված է կոնկրետ ամսաթվի համար, և թիմը չի կանխատեսել անձրևի վտանգ, ապա այս նախագիծը կասկածելի է ֆինանսավորման համար:
Նախագծեր, որոնք չափազանց թանկ են մեկ շահառուի առումով, օրինակ՝ միջոցառում մարդկանց փոքր խմբի համար, բայց դուք պետք է վճարեք թանկ թիմի, թանկ վարձավճարի և շատ այլ հարակից ծախսերի համար:
Հավանեց 14-րդ հոդվածը
Նախագահական դրամաշնորհը հատկացվում է ոչ առևտրային կազմակերպություններին, որոնք մասնակցում են քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտների զարգացմանը և հիմնականում իրականացնում են սոցիալապես նշանակալի ծրագրեր:
Նախագահական դրամաշնորհի դիմում
1. Նախագծի մասին
1. Դրամաշնորհի ուղղություն, որը հիմնականում համապատասխանում է ծրագրով նախատեսված գործունեությանը՝ սոցիալական ծառայություններ, սոցիալական աջակցություն և քաղաքացիների պաշտպանություն.
1.1. Դրամաշնորհի ուղղության թեման, որը հիմնականում համապատասխանում է ծրագրով նախատեսված գործունեությանը.
միջոցառումներ, որոնք ուղղված են տարեցների, հաշմանդամություն ունեցող անձանց կողմից տեխնոլոգիական զարգացման ներկա մակարդակին և սոցիալական փոփոխություններին համապատասխան հմտություններ ձեռք բերելուն.
2. Ծրագրի անվանումը, որի համար պահանջվում է նախագահական դրամաշնորհ. Առողջության կառավարման ժամանակակից տեխնոլոգիաներ տարեցների համար
3. Ծրագրի համառոտ նկարագրությունը (գործունեությունը ծրագրի շրջանակներում).
Ծրագիրն ուղղված է 2015 թվականին Մոսկվայի Հասարակայնության հետ կապերի կոմիտեի կողմից աջակցվող «Համակարգչային սրտադպրոց 50+» հաջողությամբ փորձարկված նախագծի կրկնօրինակմանը` մարզերում դրական փորձի տարածմամբ: Ծրագրի հիմնական գաղափարն է համատեղել համակարգչային գրագիտությունը առողջապահության հետ և այն լրացնել նոր բովանդակությամբ։ Ծրագիրն իրականացրել է գործողություններ՝ ուղղված ավագ սերնդի կողմից ժամանակակից տեխնոլոգիաներին համապատասխանող հմտությունների ձեռքբերմանը։
Եթե ձեր կազմակերպությունը նախատեսում է մասնակցել Նախագահի դրամաշնորհների հիմնադրամի մրցույթին կամ արդեն մասնակցում է դրան, ապա մենք պատրաստ ենք ձեզ համար միանգամայն անվճար կատարել միավորների կանխատեսում։ Փորձաքննությունն իրականացվում է սոցիալական դիզայնի հավաստագրված մասնագետների կողմից։
Յուրաքանչյուր տարածաշրջան ունի գործընկեր ոչ առևտրային կազմակերպություն, որը համաձայնել է մասնակցել ծրագրին, հանդես է գալիս որպես տարածաշրջանում առաջատար կազմակերպություն և նշանակել է համադրող, ով ներառվել է ծրագրի թիմում: Տարածաշրջանի կուրատորի օգնությամբ կկազմակերպվի առողջության համար պատասխանատու 16 կամավորներից կազմված վերապատրաստման խումբ՝ ընդգրկելով բժշկական քոլեջների և դպրոցների ուսանողներ։ Նրանց համար կանցկացվի երկօրյա մեկնարկային սեմինար՝ նվիրված առողջության ցուցանիշների ինքնամոնիթորինգի սարքերի օգտագործմանը, իսկ իրենք սարքերը կտեղափոխվեն ժամանակավոր օգտագործման։ Առնվազն 8 հոգի և առնվազն 8 առողջապահական թիմի ղեկավարներ կվերապատրաստվեն որպես թեստային օպերատորներ։
Հնարավոր է համատեղել օպերատորի իրավասությունները թիմի ղեկավարի իրավասությունների հետ։
Այնուհետև յուրաքանչյուր մարզում իրականացվում է առողջապահական ցուցանիշների շեղումների բացահայտման ակցիա՝ ընդգրկելով առնվազն 150 մարդ։ Ծրագրին մասնակցելու ցանկություն հայտնած մասնակիցները կավելացվեն այն մասնակիցներին, ովքեր ինքնուրույն գրանցվել են ծրագրի կայքում։ Առավելություն կունենան նրանք, ովքեր արդեն ավարտել են համակարգչային գրագիտության ուսուցումը։ Չնայած հնարավոր է համակարգչով դասերը համատեղել նախագծին մասնակցությամբ։ Ընդհանուր առմամբ կստեղծվի առնվազն 8 թիմ՝ 9 մասնակցից։
Առողջապահական թիմը կղեկավարի կամավոր խորհրդատուն, որը վերապատրաստվել է մեկնարկային սեմինարի ժամանակ: Յուրաքանչյուր տարածաշրջանի համար ընդգրկված է 72 մարդ՝ առողջական ցուցանիշների շեղումներով կամ արդեն հաստատված ախտորոշմամբ և նշանակված բուժումով։ Առողջապահական թիմերի համար կանցկացվի 9 սեանս առողջ ապրելակերպի և 9 վեբինար՝ սթրեսի հանդուրժողականության և հուզական ինտելեկտի վերաբերյալ: Առողջապահական պարապմունքների անցկացումը կնպաստի տարեցների համար հանդուրժողական հաղորդակցման միջավայրի ձևավորմանն ու զարգացմանը։ Յուրաքանչյուր նիստի ընթացքում կիրականացվի առողջապահական ցուցանիշների ինքնուրույն մոնիտորինգ՝ թեստավորող օպերատորի հսկողության ներքո։ Դասերի և վեբինարների ընթացքում կտրվեն առաջարկություններ վերականգնման անհատական պլանի պատրաստման վերաբերյալ, որին կնպաստի նաև ամենշաբաթյա ստեղծագործական առաջադրանքների իրականացումը։
Յուրաքանչյուր մարզում կայանալիք ռազմավարական ամփոփիչ նիստում կորոշվեն առողջապահական երկարաժամկետ կառավարման բաղադրիչները և ծրագրի հետագա զարգացման ուղիները, կանցկացվի առանձին առողջապահական պլանների վերանայման մրցույթ։
Ծրագրի հիմնական արդյունքները կլինեն՝ օրգանիզմի վիճակի մոնիտորինգի համար սոցիալապես նշանակալի ծառայությունների մատուցում, առողջության ցուցանիշների ինքնավերահսկման հմտությունների զարգացում, առողջապահական անհատական պլանների մշակում, այլոց հետ հարաբերությունների ներդաշնակեցում։
4. Նախագծի աշխարհագրություն.
Տարածաշրջանների ընտրությունը որոշվում է գործընկեր կազմակերպությունների առկայությամբ, ծրագրին մասնակցելու համար ստացված հայտերով և անհրաժեշտ թվով շահառուների առկայությամբ:
5. Ծրագրի մեկնարկի ամսաթիվ՝ 01.09.2018թ
6. Ծրագրի իրականացման ավարտի ամսաթիվ՝ 31.05.2019թ
7. Նախագահական դրամաշնորհի ծրագրի սոցիալական նշանակության հիմնավորումը.
2013 թվականին տարեցների համակարգչային գրագիտության դասերին մեր կազմակերպությունը հարցում է անցկացրել ուսանողների շրջանում և պարզվել է, որ նրանք առողջության հետ կապված շատ ավելի շատ հարցեր ունեին, քան համակարգիչների: Մոտ 80%-ը պատասխանել է, որ ցանկանում է սովորել, իսկ 20%-ը չի հավատում, որ դա հնարավոր է։
Այդ ժամանակ արդեն կային մեծ թվով սարքեր և սարքեր (գործիքներ), որոնք հավաստագրված են տնային օգտագործման համար և թույլ են տալիս վերահսկել առողջության տարբեր ցուցանիշները: Իսկ այժմ կան կրելի գաջեթներ։ Օրինակներ են էլեկտրոնային ջերմաչափերը, արյան ճնշման մոնիտորները, գլյուկոմետրերը (արյան անալիզատորները), էլեկտրոնային կշեռքները (մարմնի կազմի անալիզատորներ), որոնք այժմ հասանելի են գրեթե բոլոր ընտանիքներում: Զանգվածային օգտագործման հաջորդ շարքում են սրտի զարկերի մոնիտորները, սրտաչափերը և սթրեսաչափերը: Այս սարքերի առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք միացված են համակարգչին, պլանշետին կամ սմարթֆոնին: Սա թույլ է տալիս փոխանցել ցանցով և մշակել կուտակված տվյալները:
Մյուս կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ այս սարքերը հնարավորություն են տալիս վերահսկել առողջության ցուցանիշները, ինչը շատ կարևոր է տարեց մարդկանց համար, ովքեր ունեն մի շարք հաստատված ախտորոշումներ և արդեն բուժում են անցնում։ Մոնիտորինգը ցույց է տալիս, թե ինչպես են բարելավվում առողջության ցուցանիշները տվյալ թերապևտիկ ազդեցությամբ, ինչպես նաև թույլ է տալիս հետևել ցանկացած առողջապահական ընթացակարգերի արդյունավետությանը (օրինակ՝ սկանդինավյան քայլք, ֆիթնես, յոգա) և առողջական վիճակի դինամիկան:
Երրորդ տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ սարքերը զգայուն են նորմայի և պաթոլոգիայի միջև սահմանային վիճակի նկատմամբ, ինչը թույլ է տալիս դրանք արդյունավետ օգտագործել կանխարգելման համար: Սարքերը պատասխան են տալիս այն շատ կարևոր հարցին, թե ինչ կանխարգելիչ միջոցներ պետք է ձեռնարկել և երբ բարելավել առողջությունը և կանխել հիվանդությունները։
Ծրագիրը կենտրոնանալու է մասնակիցների դիմադրողականության բարձրացման վրա:
Սթրեսի մակարդակի օբյեկտիվ մոնիտորինգի միջոցները, ինչպես միավորների, այնպես էլ քանակական ցուցանիշների տեսքով, պարզեցնում են երեխաների և մեծահասակների սթրեսի նույնականացումը: Որովհետեւ հարցումների և թեստերի կարիք չկա, որոնք հաճախ սուբյեկտիվ արդյունքներ են տալիս։
Խնդիրն այն է, որ այս բոլոր գործիքները հասանելի լինեն տարեց քաղաքացիներին և սովորեցնեն, թե ինչպես օգտագործել դրանք:
Դուք կարող եք սովորել, թե ինչպես օգտագործել էլեկտրոնային ջերմաչափ կամ տոնոմետր առանց մեծ ջանքերի: Իսկ «շաքարախտի դպրոցներում» հաջողությամբ ուսումնասիրվում է գլյուկոմետրերի կիրառումը։ Ինչ վերաբերում է ավելի բարդ սարքերին, ինչպիսիք են սրտի հաճախության մոնիտորը, սրտաչափը և սթրեսաչափը, ապա այստեղ անհրաժեշտ է համակարգչային հմտություններ, և ուսուցումը կարող է հաջողությամբ զուգակցվել համակարգչային գրագիտության դասերի հետ:
8. Ծրագրի թիրախային խմբեր.
- թոշակառուներ
- Առողջապահության համար պատասխանատու անձինք
- Առողջական ցուցանիշների շեղումներ ունեցող անձինք
- Երիտասարդներ և ուսանողներ
9. Ծրագրի նպատակները.
Նպատակ թիվ 1. շահագրգիռ անձանց առողջապահական գործունեության պրակտիկայի կազմակերպում և աջակցություն
ՀԿ-ներ.
10. Ծրագրի նպատակները.
Առաջադրանք թիվ 1:
Յուրաքանչյուր մարզում ձևավորել ուսումնական խմբեր՝ առողջության ցուցանիշների համար ինքնամոնիթորինգային սարքերը ուսումնասիրելու և ժամանակավոր օգտագործման համար սարքավորումների փոխանցման մեկնարկային սեմինար անցկացնելու համար:
Առաջադրանք թիվ 2:
Յուրաքանչյուր տարածաշրջանում ձևավորել առողջապահական թիմեր՝ կազմակերպությունում թիմային փոխգործակցության համար առողջության պաշտպանության, առողջության մոնիտորինգի և առողջության պահպանման և խթանման անհատական պլանների վերաբերյալ դասեր անցկացնելու համար:
Առաջադրանք թիվ 3:
Յուրաքանչյուր տարածաշրջանում անցկացնել դասեր առողջապահական թիմերի և կրթական վեբինարների համար՝ հուզական ինտելեկտի և հոգե-հուզական կայունության վերաբերյալ՝ որպես առողջ ապրելակերպի և հուզական առողջության հիմք:
Առաջադրանք թիվ 4:
Յուրաքանչյուր մարզում անցկացնել վերջնական ռազմավարական նիստ՝ արդյունքների ամփոփմամբ, անհատական առողջապահական ծրագրերի մրցույթի անցկացմամբ և ծրագրի հետագա զարգացման ճանապարհը որոշելով:
11. Նախագահական դրամաշնորհի ծրագրի գործընկերները.
Ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպություն «Վիկտորիա» սոցիալական տեխնոլոգիաների միջտարածաշրջանային կենտրոն. կազմակերպչական աջակցություն.
Տուլայի տարածաշրջանային հասարակական կազմակերպություն «Տեղական ինքնակառավարման զարգացմանն աջակցության կենտրոն». կազմակերպչական աջակցություն.
13. Քանակական արդյունքներ:
Ծրագրի գործողություններին մասնակցած մարդկանց թիվը.450
կրթության, լուսավորության ոլորտում ծառայություններ ստացած մարդկանց թիվը.54
սոցիալական ծառայությունների ոլորտում ծառայություններ ստացած անձանց թիվը.270
աջակցություն ստացած շահույթ չհետապնդող ոչ կառավարական կազմակերպությունների թիվը.2
14. Որակական արդյունքներ.
- Կազմակերպության ներսում թիմային փոխգործակցության ձևավորում առողջության պահպանման և խթանման հարցերում:
- Մասնակիցների անհատական առողջության մոնիտորինգ (համակարգային դինամիկ դիտարկումներ և կարգավիճակի գնահատում):
- Անձնական առաջարկություններ առողջության խնայողության համար՝ հաշվի առնելով առողջական համակարգային ցուցանիշները։
- Առողջության ցուցանիշների ինքնամոնիթորինգի հմտությունների տիրապետում
- Առողջության անհատական պլանների մշակում
- Ուրիշների հետ հարաբերությունների ներդաշնակեցում
- Հուզական ինտելեկտի և սթրեսի հանդուրժողականության ընթացիկ առաջադրանքների հաջող ավարտը:
Դրանք կնպաստեն՝ ազատվել անհանգստությունից, վախերից, սթրեսից, ձեռք բերել ինքնավստահություն, վերականգնել տարբեր մակարդակներում օրգանների և համակարգերի աշխատանքը, բարձրացնել կենսունակությունը, կենտրոնանալ ծրագրի մասնակիցների հետագա ստեղծագործական ինքնիրացման վրա:
Որակական արդյունքները կգնահատվեն մուտքային և ելքային հարցումներով: Եվ նաև ինքնակառավարման սարքերի միջոցով առողջության ցուցանիշների գծապատկերներ կառուցելով և ծրագրերի մրցույթ անցկացնելով։
15. Ծրագրի հետագա զարգացում.
Դրամաշնորհային միջոցներով և սեփական միջոցներով ձեռք բերված 3 սարքերը կօգտագործվեն այլ մարզերի շահառուներին սոցիալապես նշանակալի ծառայություններ մատուցելու համար։
Հաստատվել է, որ առողջապահական նոր տեխնոլոգիաների թիմային զարգացումն ազդում է անհատի մարմնում ներգրավված խմբի հույզերի էներգիայի և նրա հուզական և հոգեֆիզիոլոգիական վիճակի վրա: Նման ազդեցությունը նպաստում է տվյալ անհատի հարմարվողական մեխանիզմների վերակառուցմանը և նրա մարմնի պաշտպանիչ գործառույթների մակարդակի բարձրացմանը։ Սա լավ հիմք է մարդկանց կայուն համայնք ստեղծելու համար, ովքեր պատասխանատու են իրենց առողջության համար:
Այս համայնքի համար արդեն ստեղծվել է վիրտուալ հարթակ (կայք http://factor-2.ru) ինտերնետում, որտեղ ծրագրի յուրաքանչյուր մասնակից ունի իր անձնական հաշիվը: Կայքը նախատեսում է շահագրգիռ խմբերի ստեղծում և այդ խմբերի միջև փոխգործակցություն:
Ծրագրի զարգացման մեկ այլ ուղղություն կարող է լինել սոցիալական ծառայություններ մատուցողների և սոցիալական ծառայություններ մատուցող ՀԿ-ների առողջության մոնիտորինգի ստանդարտի մշակումը: Այս չափորոշիչը կարող է մշակվել ընթացիկ առաջարկությունների համաձայն և ներդաշնակեցվել որոշ տարածաշրջաններում գործող առաջարկությունների հետ, որոնք կոչվում են՝ սոցիալական ծառայություններ ստացողների համակարգված մոնիտորինգ՝ նրանց առողջական վիճակի շեղումները հայտնաբերելու նպատակով:
16. Հետագայում ծրագրին ռեսուրսային աջակցության աղբյուրները.
Հետագայում նախագիծը կմշակվի մասնակից մարզերում՝ կազմակերպությունների սեփական միջոցների և համայնքային միջոցների հաշվին։
17. Տեսանյութ նախագծի մասին
Այս կետերից բացի (այս բոլոր կետերը մանրամասն քննարկվում են վեբինարում), նախագահական դրամաշնորհը ներառում է.
- Ծրագրի ղեկավարի մասին տեղեկատվություն և այն նախագծերի համառոտ նկարագրությունը, որոնց նա մասնակցել է:
- Մանրամասն տեղեկություններ թիմի բոլոր անդամների և նրանց աշխատանքային փորձի մասին:
- Հայտատու կազմակերպության մանրամասները.
- Օրացույցի պլան.
Մենք նամակներ ենք տրամադրում նախագծերի տեղեկատվական աջակցության համար:
ՀԿ-ների հետ, հատկապես դրամաշնորհներ իրականացնողների հետ, կարող ենք պայմանագիր կնքել։ Այս պայմանագրում մենք գնահատում ենք անվճար մատուցվող ծառայությունների արժեքը: Դուք կարող եք այս ծախսերը ներառել ձեր ծրագրի բյուջեում՝ որպես ներգրավված գործընկերային միջոցներ: Սա մեծացնում է ձեր սեփական ներդրումը նախագծում: Նույն կերպ, ինչպես դուք ներառում եք կամավորների աշխատանքը:
Մենք ձեզ հրավիրում ենք. Վեբինարները հիմք են, որը կօգնի ձեզ հասկանալ հուզական ինտելեկտի վերաբերյալ տեղեկատվության հսկայական հոսքը:
Դժվար է պատկերացնել հուզական կայունության զարգացումը առանց սեփական հուզականության իմացության։ Անհրաժեշտ է հասկանալ և բացահայտել ձեր և այլ մարդկանց հույզերը: Զգացմունքների և հույզերի շրջանակը շատ մեծ է, և մենք հաճախ կարողանում ենք ճանաչել և օգտագործել 10-ից ոչ ավելի:
(Այցելուներ 25287 բոլոր ժամանակներում, 3 այցելություններ այսօր)
Կիսվեք ընկերների հետԴրամաշնորհի հայտի կազմում
Գործիքակազմ
շահույթ չհետապնդող կազմակերպությունների համար
ԻՆՔՆԱՎՈՐ ՈՉ ԱՌԵՎՏՐԱՅԻՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆ
«Հյուսիսային կովկասյան ռեսուրսային կենտրոն»
Ստավրոպոլ, 2000 թ
ԴՐԱՄԱՇՆՈՐՀԱՅԻՆ ՀԱՅՏԻ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒՄ
Գլուխ 1. Ինչ է դրամաշնորհի դիմումը
Սահմանում:
«Դրամաշնորհի հայտը փաստաթուղթ է, որը նկարագրում է որոշակի ժամանակահատվածում որոշակի նպատակների և խնդիրների իրագործման ծրագիր, ինչպես պահանջվում է շնորհատուի կողմից»:
Պարզ ասած, դրամաշնորհային հայտը ֆինանսական աջակցության հարցում/առաջարկ է որոշակի տեսակի գործունեության համար, որն ուղղված է սահմանված նպատակներին հասնելու, որոշակի արդյունքի տանող մի շարք գործողությունների և առաջադրանքների կատարմանը: Նման արդյունքները կարելի է բնութագրել որպես այս կամ այն տեսակի վերջնական արդյունք, մատուցվող ծառայություններ, առավելություններ և այլն:
Դրամաշնորհների տեսակները. Ծրագրերի և ծրագրերի իրականացում Միջոցառումների անցկացում (կոնֆերանսներ, սիմպոզիումներ և այլն) Ուղևորություններ, պրակտիկա, փոխանակումներ Մասնագիտական զարգացում Կրթաթոշակներ, դրամաշնորհներ, մրցանակներ Հրապարակումներ Հրատարակչական գործունեություն Հետազոտություն, գիտական մշակումներ, «Առաջին դրամաշնորհ» Կրթական գործունեություն և այլն:
Հայտ ներկայացնելու համար ավելի լավ է թիմ կազմել։ Եթե նույն մակարդակի և պրոֆիլի 3 մասնագետներ կգրեն դիմումը, ապա նրանք վտանգի տակ են դնում «խեղդվել» գաղափարների և դրանց քննարկման մեջ։ Մեզ պետք են մարդիկ, ովքեր տաղանդավոր են տարբեր ոլորտներում՝ գաղափարների «գեներատոր», մարդ, ով գիտի, թե ինչպես կառուցել գաղափար աշխատանքային պլանի տեսքով և կանխատեսել բոլոր մանրուքներն ու մանրուքները, և մարդ, ով գիտի գրել, այսինքն այդ ամենը նշեք դիմումի ձևում:
Ծրագրի հիմնական գաղափարը (հայտում - նախագծի ծանոթագրություններ)
ԱՀԿ
կազմակերպություն - գործունեության նպատակը, փորձը, գիտելիքները, ռեսուրսները:
ում համար
շահառուներ՝ մարդիկ, որոնց կյանքը կբարելավվի ծրագրի արդյունքում:
ինչու
շահառուների կամ արտաքին, խոչընդոտող / արգելակող / բացասական ազդեցություն ունեցող խնդիրներ
ինչ է ուզում անել
խնդիրների լուծմանն ուղղված կոնկրետ քայլեր
ինչպես
խնդիրների լուծման ուղիների/մեթոդների նկարագրությունը
ինչ կլինի արդյունքում
կոնկրետ ցուցանիշներ, որ խնդիրների լուծման արդյունքում բարելավվել է շահառուների կյանքը
որքան գումար/ռեսուրս է անհրաժեշտ
Հիմնական գաղափարի ձևակերպումը հետևյալն է.յուրաքանչյուր դրամաշնորհային հայտի մեկնարկային կետը. հավելվածի ամենաթանկ տարրը; այն հիմքը, որի վրա կառուցված է ամբողջ նախագիծը. առաջադրանքների նկարագրման և բյուջեի հիմնավորման շրջանակ. հակիրճ հայտարարություն այն մասին, թե ինչ եք առաջարկում առաջադրանքները լուծելու և կազմակերպության կարիքները բավարարելու համար:
Դրամաշնորհային առաջարկ պատրաստելու համար, որը հստակ է, ամուր և ունի հաջողության լավագույն հնարավորությունները, շատ կարևոր է, որ այն ունենա հստակ ձևակերպված ծրագրի նպատակ և կոնկրետ խնդիրներ, որոնք պետք է լուծվեն դրան հասնելու համար: Դիմումը պետք է լինի հստակ ձևակերպված, հստակ, կոնկրետ և տրամաբանական՝ առաջինից մինչև վերջին էջը։
Նախագծի մշակման տրամաբանության 2 տարբերակ կա.
| 1 տարբերակ | Տարբերակ 2 |
| Թիրախային խումբ | Թիրախ |
| ↓ | |
| Խնդիր | Ազդեցություն (առաջադրանքներ) |
| ↓ | |
| Թիրախ | Անմիջական արդյունքներ |
| ↓ | |
| Առաջադրանքներ | Խնդիր |
| ↓ | |
| Մեթոդներ | Գործողություններ (մեթոդներ) |
| ↓ | |
| Ակնկալվող արդյունքները | Թիրախային խումբ |
Օրինակ:
Գաղափար.
«Ցանկանում ենք տարեցներին տաք սնունդ ապահովել».
ԱՀԿ- կազմակերպությունը, նրա փորձը, ռեսուրսները
ում համար- 80 տարեկան և ավելի բարձր տարիքի անձինք և հիվանդներ, որոնց բժիշկը նշանակել է տնային ռեժիմ: (տարածքով՝ 1-2 միկրոշրջան կամ ամբողջ քաղաքի բնակիչներ)
ինչպես- Օրը մեկ անգամ տաք սնունդ կբերի կազմակերպության աշխատակիցը/կամավորը
ինչ կլինի արդյունքում- Մարդկանց տոկոսը, որոնք պարբերաբար տաք կերակուրներ են ստանում:
Մոնիտորինգ և գնահատում
Ո՞վ և ինչպես է վերահսկելու տաք կերակուրների ժամանակին առաքումը, հետադարձ կապ տրամադրելու շահառուներին, ինչպես է այդ տեղեկատվությունը մշակվելու, վերլուծվելու, ինչպես է գնահատվելու ծրագրի գործունեությունը:
Թիրախ- 80 տարեկան և բարձր տարիքի մարդկանց և տնային ռեժիմին հետևող հիվանդների առողջության բարելավում.
Յուրաքանչյուր նախագիծ իրենից ներկայացնում է մի շարք վարկածներ: Նախագիծ մշակելիս կազմակերպությունը ենթադրում է, որ որոշակի գործողությունների արդյունքում այս կամ այն փոփոխությունը տեղի կունենա։ Ամբողջ նախագիծը պետք է կառուցվի պատճառահետևանքային կապի վրա. եթե դա անես, ապա տեղի կունենա հետևյալը և կբերի որոշակի արդյունքի և այլն։
Խնդիր
(լուծված է ամբողջությամբ կամ մասամբ,
որի արդյունքում փոխվել է իրավիճակը և բարելավվել է շահառուների դիրքը)
Թիրախ
(խնդիրների լուծմանն ուղղված)
Վերջնական արդյունքներ
(պլանավորված և չպլանավորված,
գործունեության իրականացման արդյունք)
Ազդեցություն
(որը առաջացել է ծրագրի խնդիրների լուծման արդյունքում և հանգեցրել է թիրախային խմբի իրավիճակի և վիճակի որոշակի փոփոխությունների, որոնց լուծմանն է ուղղված նախագիծը)
Միջանկյալ արդյունքներ
(պլանավորված և չպլանավորված)
Միջանկյալ արդյունքներ
Գործունեություն
(գործողություններ, գործողություններ՝ ուղղված արդյունքների ձեռքբերմանը և առաջադրանքների կատարմանը)
ներքին գործոններ - արտաքին գործոններ
Գործողությունները պլանավորելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել արտաքին գործոնները. պայմանները, որոնք դուրս են կատարողի վերահսկողությունից, և որոնք կարող են ազդել այն գործողությունների իրականացման վրա, որոնք նպաստում են առաջադրանքների իրականացմանը և արդյունքների ձեռքբերմանը:
Ռեսուրսներ
Կազմակերպության, գործընկերների և դրամաշնորհառու միջոցները,
անհրաժեշտ է ծրագրի գործունեության համար
Ծրագրի ընթացքում կազմակերպությունը.
նպատակներ է դնում ակնկալվող արդյունքների տեսքով
սահմանում է ուղիներ՝ գնահատելու, թե արդյոք այդ արդյունքները ձեռք են բերվել
անընդհատ համեմատում է իրական աշխատանքը արդյունքների հետ
կատարում է ճշգրտում, եթե տվյալները ցույց են տալիս, որ ակնկալվող արդյունքը հնարավոր չէ հասնել:
Ինչից է բաղկացած դիմումը.
Վերնագիր
անոտացիա
Կազմակերպության ներկայացում
Խնդրի հայտարարություն / նախագծի անհրաժեշտության հիմնավորում
Թիրախ
Առաջադրանքներ
Մեթոդներ
Աշխատանքային պլան
Ակնկալվող արդյունքները
Մոնիտորինգ և գնահատում
Ծրագրի հետագա ֆինանսավորում / զարգացում
Ծրագրի ազդեցությունը երկարաժամկետ հեռանկարում
Բյուջե
Մեկնաբանություններ բյուջեի վերաբերյալ
Դիմումներ
Դրամաշնորհի հայտը խնամքով պատրաստված փաստաթուղթ է, որը.
1. Ուրվագծում է ժողովրդի կարիքները և լուծումներ առաջարկում հասարակական լուրջ խնդիրների:
2. Մանրամասն նկարագրված են այն պատճառները, որոնց պատճառով կազմակերպությունը ֆինանսական աջակցության կարիք ունի:
3. Նկարագրված են խնդիրը, նպատակը, եզակի մեթոդները, որոնցով կազմակերպությունը ձգտում է լուծել խնդիրը բոլորից լավ:
4. Այս գործունեության իրականացման մանրամասն ծրագիր կա:
5. Բյուջեն կազմակերպության կողմից ֆինանսական աջակցության խնդրանք չէ, այլ ծրագրի իրականացման համար կազմակերպության կողմից պահանջվող ծախսերի մանրամասն բացատրություն:
6. Փաստաթղթերը, աջակցության նամակները և կից փաստաթղթերը հաստատում են կազմակերպության վարկունակությունն ու հուսալիությունը:
Գլուխ 2. Կիրառում. Բաժին առ բաժին
Դոնոր կազմակերպությունների մեծ մասը պահանջում է նմուշի դիմումի ներկայացում: Յուրաքանչյուր հիմնադրամ ունի մշակված դրամաշնորհային հայտի կառուցվածք, յուրաքանչյուր բաժնի չափի սահմանափակում, փաստաթղթերի ցանկ և պատճենների քանակը, որոնք տրամադրվում են որպես հավելված: Անկախ ձևից և ստանդարտ դիզայնից, հավելվածը, որպես կանոն, պարունակում է հետևյալ հիմնական բաժինները.
Վերնագրի էջ (1 էջ)
Լավ գրված դիմումը սկսվում է վերնագրի էջից: Տիտղոսաթերթը պարունակում է հիմնական տեղեկատվություն կազմակերպության՝ կատարողի և նախագծի մասին: Շատ կարևոր է, որ ամբողջ տեղեկատվությունը տեղավորվի մեկ էջում։
Ծրագրի անվանումը, որի համար հայտ է ներկայացվում
(եթե կազմակերպությունը դիմում է կոնկրետ ծրագրի, օրինակ՝ «Քաղաքացիական հասարակություն», «Իրավունք», «Թեժ կետեր», «Ռուս բնակչության առողջություն»):
Հայտատու կազմակերպություն
Հայտը ներկայացնող կազմակերպության անվանումը, իրավաբանական հասցեն, փաստացի հասցեն, հեռախոսը, ֆաքսը, էլ. փոստը, բանկային տվյալները:
Եթե նախագիծը պետք է իրականացվի երկու կամ ավելի կազմակերպությունների կողմից, ապա տիտղոսաթերթը պետք է արտացոլի ծրագրին մասնակցող բոլոր կազմակերպությունների մասին տեղեկությունները:
նախագծի անվանումը
Այն պետք է լինի հակիրճ, արտացոլի առաջարկվող գործունեության էությունը և ուշադրություն գրավի: Փակագծերում կարելի է բացատրություն տալ, օրինակ՝ «Պաշտպանենք նրանց իրավունքները» (ներքին տեղահանվածներին անվճար իրավաբանական ծառայություններ մատուցելը)։
Կազմակերպության ղեկավար
Ծրագրի ղեկավար
Ամբողջական անուն, պաշտոն, հասցեն, հեռախոս, ֆաքս, էլ.
Ծրագրի հաշվապահ
Ամբողջական անուն, պաշտոն, հասցեն, հեռախոս, ֆաքս, էլ.
Նախագծի աշխարհագրություն
Քաղաքի տարածք / քաղաք / միկրոշրջան և այլն:
Ծրագրի իրականացման ժամանակացույցը
Համոզվեք, որ նշեք տեւողությունը և ժամանակը
(օրինակ՝ 6 ամիս (01/01/2000 - 06/01/2000):
Ծրագրի ընդհանուր արժեքը, պահանջվող գումարը, կազմակերպության ներդրումը
Ծրագրի ընդհանուր արժեքը պահանջվող գումարի և առկա գումարի հանրագումարն է (կազմակերպության սեփական ներդրումը կամ այլ աղբյուրներից հավաքագրված միջոցները):
Տեղեկություններ նախկինում ստացված դրամաշնորհների մասին
Հիմնադրամի անվանումը, դրամաշնորհի համարը, ծրագրի անվանումը:
Նախագծի ամփոփում
Հավելվածի ամենակարևոր տարրը ամբողջ նախագծի կենտրոնացված ներկայացումն է: Գրախոսներից շատերը սկզբում կարդում են միայն ռեֆերատը, բայց դիմումը քննարկելիս դիմում են դրան, և եթե քննարկման ընթացքում կան վիճելի հարցեր և կասկածներ: Ռեֆերատը պետք է լինի չափազանց պարզ, հակիրճ, կոնկրետ և արտահայտիչ:
Ծրագրի ամփոփ բաղադրիչները.
Նախագծի անվանումը.
Տեղեկություններ կազմակերպության մասին.
Խնդրի ձևակերպում.
Նախագծի նպատակը.
Ծրագրի առաջադրանքներ.
Մեթոդներ.
Ակնկալվող արդյունքները.
Մոնիտորինգ և գնահատում:
Նախագծի աշխարհագրություն.
Նախագծի իրականացման ժամկետը.
Ծրագրի ընդհանուր արժեքը, պահանջվող գումարը, կազմակերպության ներդրումը:
Ռեֆերատը պետք է ցույց տա նախագծի յուրահատկությունը: Եթե սա պիլոտային ծրագիր է, ապա պետք է գրել, թե ինչպես է կազմակերպությունը կրկնօրինակելու ստեղծված մոդելը կամ ձեռք բերված փորձը։ Այստեղ կարելի է ընդգծել նաև նախագծի այնպիսի դրական կողմերը, ինչպիսիք են անդամության ավելացումը, կազմակերպության գործունեության աշխարհագրության ընդլայնումը և ծառայությունների քանակը (եթե նախատեսվում է):
Աբստրակտը կրկնում է հայտի բոլոր մասերը (յուրաքանչյուր մասի համար մի քանի նախադասություն):
Կազմակերպության ներկայացում
Հիմնական տեղեկություններ այս բաժնի համար.
Գրանցման ամսաթիվը.
Կազմակերպության համառոտ նկարագրությունը, նրա նպատակները, խնդիրները, գործունեությունը և առաջիկա երկու տարվա պլանները:
Տեղեկություններ կազմակերպության ձեռքբերումների և հաջողությունների, իրականացված ծրագրերի մասին (նախագծերի անվանումներ, ժամկետներ, թվեր և այլն):
Կազմակերպության ռեսուրսները (նյութական, մարդկային).
Աշխատանքային փորձ, ձեռքբերումներ և մասնագետների առկայություն այն ոլորտում, որին ուղղված է նախագիծը:
Փոխգործակցություն այլ կազմակերպությունների և կառույցների հետ, որոնք ներգրավված են խնդրի լուծման մեջ, որին ուղղված է նախագիծը:
Իշխանությունների հետ համագործակցության փորձ.
Տրամադրում է փորձ:
Հաշվի առնելով տրամադրվող տեղեկատվության քանակի սահմանափակումները, այս բաժնում պետք է թվարկվեն այն ամենը, ինչ վերաբերում է ծրագրի թեմային և առաջարկվող գործողություններին: Ուժեղ և խոշոր կազմակերպությունները հակված են ունենալ բազմաթիվ գործունեություն, նախագծեր և ծրագրեր: Հավելվածում ներառեք միայն դրանք, որոնք առնչվում են այն խնդրի լուծմանը, որին ուղղված է նախագիծը։ Եթե կազմակերպությունն այլ ոլորտներում ունի ձեռքբերումներ, և կարծում եք, որ դրանք կարող են դառնալ փորձագետների համար ծանրակշիռ փաստարկ՝ հօգուտ կազմակերպության, կապեք դրանց և ներառեք բուն տեղեկատվությունը հավելվածում որպես հավելված:
Կազմակերպությունը նկարագրելիս շատ կարևոր է, որ կարողանանք ընդգծել նրա ուժեղ կողմերը. մի ՀԿ-ի համար սա աշխատանքային փորձ է, մեծ թվով անդամներ, մյուսի համար դա գործունեության շրջանն է, կամավորները, մեթոդական մշակումները և այլն: Կազմակերպության համար մեծ պլյուս է դրամաշնորհների վրա աշխատելու և իշխանությունների հետ շփումների փորձը, վերջինս դոնորների համար վկայում է կազմակերպության ճանաչվածության մասին տեղական համայնքում:
Այս բաժնում գլխավորը կազմակերպությանը ցույց տալն է նախագծում հայտարարված ոլորտում փորձառության և նման նախագիծ իրականացնելու կարողության առումով:
Խնդրի ձևակերպում
Հավելվածի ամենակարևոր բաժինը. Այն պետք է ներկայացնի նախագծով լուծվող խնդիրը և դրա վերլուծությունը։ Խնդիր ձեւակերպելիս պետք է ուշադրություն դարձնել այն հանգամանքին, որ խնդիրները ինչ-որ բանի բացակայությունն են, ինչ-որ բացասական, վնասակար, ինչ-որ բան, որը պետք է փոխել։ Ցույց տվեք այս բացասական երեւույթի պատճառներն ու դրա հետեւանքները:
Խնդրի շարադրումը պետք է լինի ոչ թե պարզ նկարագրություն, այլ դրա պատճառների հակիրճ վերլուծություն: Կազմակերպությունը պետք է լավ իմացություն ցուցաբերի խնդիրների և դրանց պատճառների մասին (քաղաքական, իրավական, անբավարար ծառայություններ): Այս գործոնների վերլուծությունը պետք է հաստատվի քանակական ցուցանիշներով՝ հիմնված նախորդ ուսումնասիրությունների վրա (անհրաժեշտ է օգտագործել տեղեկատվության հավաստի աղբյուրներ, օրինակ՝ վիճակագրական ծառայության, միգրացիոն ծառայության տվյալները, սոցիոլոգիական հետազոտությունը և այլն): Լավ գրված դիմումը անպայման պարունակում է նախնական տվյալներ՝ ցուցիչներ, այսինքն. քանակական և որակական ցուցանիշներ, որոնք հանդիսանում են ծրագրի արդյունավետության չափման ելակետ:
Խնդրի վերլուծությունը պետք է լինի համոզիչ՝ հստակ ձևակերպված, լավ փաստարկված և ապահովված տեղեկատվության, վիճակագրության և փորձագիտական գնահատականի միջոցով:
Կազմակերպությունը պետք է խնդրի հրատապությունը ցույց տա տեղական համայնքի և տարածաշրջանի համար, թե որ կազմակերպություններն ու կառույցներն են ներգրավված դրա լուծմանը, և սեփական աշխատանքային փորձը։ Եթե կազմակերպությունը միակը չէ, որ աշխատում է այս ոլորտում, ապա կարևոր է բացատրել, թե որն է իր գործունեության յուրահատկությունը մյուսների համեմատ, արդյոք նախագիծը կկրկնօրինակի մեկ այլ, գուցե ավելի ուժեղ, հայտնի կամ հաջողակ կազմակերպության գործունեությունը: , և ինչու այս կոնկրետ նախագիծը կնպաստի խնդիրների ավելի արդյունավետ լուծմանը: Դրական է կազմակերպության փորձը՝ աշխատելու այլ շահույթ չհետապնդող կազմակերպությունների կամ կառույցների հետ, որոնք կոչված են զբաղվել այս խնդրով, և ներգրավել նրանց ծրագրի իրականացմանը:
Նկարագրեք, թե արդյոք կազմակերպությունը փորձել է այս տեսակի գործունեություն և որքանով է դրանք հաջողվել: Անպայման նշեք, թե ինչպես է նախագիծը առնչվում կազմակերպության գործունեությանը, նրա առաքելությանը և նպատակներին:
Հենց այս բաժնում անհրաժեշտ է նկարագրել շահառուների կատեգորիան՝ թիրախ խումբը, որին ուղղված են ծրագրի գործունեությունը, և որոնց կյանքը ծրագրի իրականացման արդյունքում ինչ-որ կերպ կբարելավվի: Կազմակերպությունը պետք է ցույց տա գիտելիքներ իրենց խնդիրների և մասնագետների առկայության մասին, ովքեր կաշխատեն այս թիրախային խմբի հետ:
Այս բաժնում դուք պետք է պատասխանեք երկու հարցի. ինչու է անհրաժեշտ այս նախագիծը և ինչ խնդիրներ է այն լուծելու:
Նախագծի նպատակը
Նպատակը` նախատեսված արդյունքների և ակնկալիքների ընդհանուր նկարագրությունը, ձեռքբերման ամենաբարձր կետը, որին ձգտում է կազմակերպությունը ծրագրի իրականացման ընթացքում: Նպատակը պետք է լինի իրատեսական և կապված լինի ծրագրի խնդրին, նպատակներին, գործունեությանը և բյուջեին: Նախատեսված նպատակները պետք է համապատասխանեն արդյունքի ամենաբարձր մակարդակին, այսինքն. էապես բարելավել խնդրի նկարագրության մեջ նկարագրված իրավիճակը: Միաժամանակ նպատակը պետք է իրատեսական լինի։ Մի ներառեք նպատակներ, որոնց ազդեցությունը իրավիճակի վրա հնարավոր չէ քանակականորեն կամ որակապես չափել:
Իրականում նպատակը խնդրի յուրօրինակ լուծումն է մի կազմակերպության կողմից, որն ունի անհրաժեշտ գիտելիքներ, փորձ, ռեսուրսներ, գործողություններ բացասական երեւույթը կամ դրա պատճառները վերացնելու համար:
Ծրագրի գնահատման ողջ ժամանակահատվածում փորձագետները վերաբերում են ծրագրի նպատակին և նախագծին որպես ամբողջություն, և դրա բոլոր բաղկացուցիչ մասերը դիտարկվում են նպատակին համապատասխանության տեսանկյունից:
Նպատակը ձևակերպելիս համոզվեք, որ այն համահունչ է մրցույթի նպատակին և կազմակերպության առաքելությանը և ուղղված է խնդրի լուծմանը։
Առաջադրանքներ, որոնք պետք է լուծվեն նպատակներին հասնելու համար
Առաջադրանքներ - կոնկրետ նկարագրություն, թե ինչ է արվելու և ձեռք բերված, որոշակի արդյունքներ, փուլեր նպատակին հասնելու ճանապարհին: Առաջարկի տեքստի ձևավորման տեսանկյունից ավելի լավ է առաջադրանքները ձևակերպել և թվարկել ցուցակի տեսքով, այլ ոչ թե պատմել ու նկարագրել: Նպատակները ձևակերպվում են որպես գործողությունների հայտարարություններ արդյունքների վրա հիմնված, կատարողականի վրա հիմնված և չափելի պայմաններով: Եթե նախագիծը թվարկում է մի շարք առաջադրանքներ, ապա դրանք բոլորը պետք է փոխկապակցված լինեն և անհրաժեշտ և բավարար լինեն ծրագրի նպատակին հասնելու համար:
Առաջադրանքները կարող են լինել մի քանի տեսակի՝ ուղղված հաճախորդներին՝ կապված կազմակերպության, տարածաշրջանի, տնտեսական, սոցիալական քաղաքական և այլն:
Լավ առաջադրանքների նշաններ.
խնդրի տրամաբանական հետևանքն են.
անմիջականորեն կապված են ծրագրի գործունեության հետ և ուղղված են նշված խնդրի լուծմանը՝ նպատակին հասնելու համար (պատճառահետևանքային կապ).
հստակ և կոնկրետ ձևակերպված, արտահայտված ոչ թե ընդհանուր, այլ քանակական և որակական ցուցանիշներով, որոնք կարող են դառնալ ծրագրի հաջողության ցուցանիշ.
ներկայացնում է կոնկրետ միջանկյալ չափելի արդյունքներ ծրագրի իրականացման ընթացքում: Երբ առաջադրանքը ձևակերպվում է արդյունքում, այն որոշում է որոշակի գործունեության վերջնական արդյունքը․․․․․․․․ Նպատակները պետք է իրատեսական լինեն. Մտածեք այն մասին, թե հնարավո՞ր է լուծել առաջադրված խնդիրները նշված ժամկետում, արդյոք առաջադրանքները իրագործելի են հայտարարված ռեսուրսներով (նյութական և ոչ նյութական): Օրինակ՝ 1 տարվա ընթացքում 10 հանրակրթական դպրոցներում անչափահասների կողմից թմրամիջոցների օգտագործման մակարդակը 50%-ով նվազեցնելու նպատակն իրատեսական չէ։
Ձևակերպել նպատակներ՝ նշանակում է արտահայտել ծրագրի իրականացման ուղիներն ու միջոցները ենթադրվող արվելու առումով։
Ծրագրի իրականացման մեթոդներ
Հավելվածի ամենածավալուն և մանրամասն բաժիններից մեկը։ Նկարագրություն, թե ինչպես է իրականացվելու նախագիծը: Սովորաբար սա հավելվածի ամենաերկար մասն է: Փորձագետները դրան առավելագույն ուշադրություն են դարձնում, քանի որ այն պատկերացում է տալիս, թե ինչպես է կազմակերպությունը նախատեսում հասնել ծրագրի նպատակին և թույլ է տալիս գնահատել բյուջեի իրատեսությունը (որոշակի գործունեության ծախսերի հիմնավորումը): Այս բաժնում նկարագրված են սահմանված նպատակներին հասնելու ռազմավարությունը և մեթոդները, ինչպես նաև ծրագրի իրականացման մեխանիզմը: Կազմակերպությունը պետք է պատասխանի այն հարցերին, թե ինչպես են հասնելու նպատակներին, ինչպես են կատարվելու առաջադրանքները, ով է իրականացնելու դրանց իրականացումը, ինչ ռեսուրսներ են օգտագործվելու։ Ամենակարևորն այն է, որ փորձագետը որևէ հարց չունի։ Մեթոդներում թվարկված բոլոր գործողությունները, շատ դեպքերում, բավականին ստանդարտ են. խորհրդատվության տրամադրում, սեմինարների, կլոր սեղանների անցկացում, տեղեկագրերի թողարկում, կոնֆերանսների անցկացում և այլն, ուստի այս բաժնի հաջողության միակ բանալին մանրամասներն են: Եթե խոսքը վերապատրաստման մասին է, ապա ով է վարելու դասերը (համապատասխանո՞ւմ է տվյալ անձի մասնագիտական և կրթական մակարդակը նշված թեմային), ինչպես եք նախատեսում գնահատել վերապատրաստման որակը, տրամադրվում են թերթիկներ, ովքեր են լինելու մասնակիցները։ Սեմինարներին ինչպե՞ս են նրանք գործնականում օգտագործելու ձեռք բերված գիտելիքները և ինչպե՞ս դա կփոխի շահառուների դիրքորոշումը։
Առաջին բանը, որին ուշադրություն են դարձնում փորձագետները, այն է, թե արդյոք հավելվածը պարզապես նախատեսում է երկարաձգել առկա ծրագրերի գործունեությունը, թե՞ այն նախատեսում է խնդրի լուծման նոր արդյունավետ մեխանիզմների ներդրում, գործունեության աշխարհագրական կամ թեմատիկ ընդլայնում, շահառուների թիվը, ծառայությունները, և այլն: Այս բաժինը իդեալական է նորարարությունները և ստեղծագործական ուղիները նկարագրելու համար: Սա կարող է լինել նախագծի կարևորագույն կետը: Բայց, միևնույն ժամանակ, դրանք բոլորը պետք է լինեն հիմնավորված, հիմնավորված և հիմնավորված, որպեսզի փորձագետներին համոզեն դրանց կիրառման անհրաժեշտությունն ու դրական ազդեցությունը։ Եթե նախագիծը միտված է այլ երկրների մոդելների օգտագործմանը, ապա այն հիմնավորման կարիք ունի (ինչու՞ եք համոզված, որ այն «կաշխատի» մեր պայմաններում), հաշվարկ (հաշվի առնելով արտաքին գործոններն ու ռիսկերը) և այլն։ Եթե նախագիծը պիլոտային ծրագիր է, ապա դրա նկարագրության կարևոր բաղադրիչը մոդելի կրկնօրինակումն ու վերարտադրելիությունն է:
Մեթոդները նկարագրելիս անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել հետևյալ կետերին.
ռազմավարությունների և մեխանիզմների համապատասխանությունը ծրագրի նպատակներին և խնդիրներին.
պահանջվող և առկա ռեսուրսների համապատասխանությունը պլանավորված գործունեությանը.
գործունեության համապատասխանությունը հայտարարված արդյունքներին.
նմանատիպ միջոցառումներ կազմակերպելու փորձ, պրոֆեսիոնալ անձնակազմ և ռեսուրսներ.
գործունեության իրատեսությունը՝ հաշվի առնելով ժամանակային շրջանակը և բյուջեն.
մասնագետներ ներգրավելու վավերականությունը, «ներքին ռեսուրսների՝ հրավիրված մասնագետների» հարաբերակցությունը.
նորարարություն / հնարավոր ռիսկ;
մոդելի վերարտադրման/վերարտադրման մեխանիզմների առկայություն (պիլոտային նախագծերի համար);
արդյոք դիմումում նշված գործողություններն ուղղված են խնդրի պատճառների վերացմանը կամ հետևանքների վերացմանը.
արդյոք սահմանված են տարբեր գործառույթներ և ինչպես են դրանք բաշխվում ծրագրի անձնակազմի և իրականացնողների միջև.
եթե դիմումը նախատեսում է համագործակցություն մեկ այլ կազմակերպության կամ կառույցի հետ, ինչպես են բաշխվում յուրաքանչյուր կողմի պարտականություններն ու պարտականությունները.
արդյոք այս համագործակցությունը իրական է, թե միայն հնարավոր է, որքանով է այն ամուր:
ինչպես են կազմակերպվելու ծրագրի շրջանակներում իրականացվող աշխատանքները կառավարման, տեղեկատվության տարածման ուղիների և այլնի առումով:
Այս բաժնում ամենակարևորը նախագծի տրամաբանությունն է՝ եթե ավարտվի Ա գործունեության տեսակը, դա կհանգեցնի թիվ 2 առաջադրանքի լուծմանը։ Կամ՝ ի՞նչ գործողություններ են ուղղված թիվ 1 խնդրի լուծմանը։ Եթե նախատեսվում է մեկից ավելի գործունեության տեսակ, ապա դրանք փոխկապակցված են և նպատակաուղղված են ծրագրի նպատակներին հասնելու համար սիներգիա ստեղծելուն:
Օրացույցի պլան
Բոլոր գործողությունների և իրադարձությունների մանրամասն նկարագրությունը ամսաթվերով: Բաժինն ինքնին պարզ է, բայց դրա համար շատ հարցեր կարող են առաջանալ: Հիմնական չափանիշը համապատասխանությունն է նախագծի նպատակին, նպատակներին և մեթոդներին, իրատեսությունը, իրագործելիությունը: Կազմակերպության անփորձությունը կարելի է տեսնել պլանավորման, նախապատրաստական աշխատանքների, բուն միջոցառման անցկացման և գնահատման և հաշվետվությունների համար ժամանակ հատկացնելու անկարողության մեջ: Հավելվածը դժվար թե ունենա բոլոր հարցերի բոլոր պատասխանները, բայց վստահելի և ստուգելի պատասխաններ՝ մեծամասնության (կամ ամենակարևոր հարցերի)՝ այո:
Այս բաժինը մշակելիս պետք է ուշադրություն դարձնել հետևյալ կետերին.
պլանի առկայություն - ծրագրի իրականացման ժամանակացույց կամ նախագծի փուլային նկարագրություն (դա կարելի է անել ինչպես տեքստային ձևաչափով, այնպես էլ աղյուսակի տեսքով);
իրատեսություն, պլանի իրագործելիություն;
բավարար թվով աշխատողների և նրանց մասնագիտական փորձի առկայությունը. նկարագրությունը, թե ով է պատասխանատու լինելու յուրաքանչյուր գործունեության իրականացման համար, ինչ տեսակի գործունեություն, ինչ ռեսուրսներ են անհրաժեշտ այն իրականացնելու համար.
պահանջվող և առկա ռեսուրսների համապատասխանությունը պլանավորված գործունեությանը (քանակական և որակական ցուցանիշներ).
ծառայությունների մասնակիցների կամ ստացողների ընտրության չափանիշների առկայությունը.
նախագիծը սահմանված ժամկետում ավարտելու ունակություն.
Ակնկալվող արդյունքները
Կոնկրետ արդյունքներ, որոնք ակնկալվում են ձեռք բերել ծրագրի իրականացման ընթացքում քանակական և որակական առումով: Ակնկալվող արդյունքների նկարագրությանը պետք է շատ լուրջ և պատասխանատու մոտենալ, քանի որ դրանք ծրագրի արդյունավետությունը գնահատելու չափանիշն են։
Հիմնական բնութագրերը.
արդյունքների համապատասխանությունը ծրագրի նպատակին, առաջադրանքներին.
չափելիություն (քանակական և որակական ցուցանիշներ)
իրատեսական արդյունքներ;
արդյունքների իրագործելիությունը
Ակնկալվող արդյունքները չպետք է չափազանց լավատեսական լինեն, ինչը վկայում է շրջակա միջավայրի դրական գործոնների գերագնահատման մասին։
Ծրագրի մոնիտորինգ և գնահատում
Ուժեղ և փորձառու կազմակերպությունները օգտագործում են մոնիտորինգ և գնահատում ոչ միայն առանձին նախագծերի շրջանակներում, այլև ընթացիկ գործողություններում՝ առաջընթացը որոշելու համար: Լրիվ հայտում մշտադիտարկումն ու գնահատումը առկա են բոլոր բաժիններում: Եթե առանձին բաժին է պահանջվում, այն արդեն պետք է լինի հայտում արտացոլված կետերի ամփոփում: Առանձին բաժնի արժեքը գնահատման համակարգի որոշակի մեթոդաբանություններ արտացոլելու ունակության մեջ է, այն է՝ ինչպես և ում կողմից (կազմակերպություն կամ անկախ փորձագետ) կիրականացվի միջանկյալ և ընդհանուր գնահատում, որն է մոնիտորինգի դերը։ համակարգեր նախագծերի կառավարման մեջ և այլն:
Դիմումում գնահատման պլանը պետք է լավ մշակված լինի, դրա գործիքները նկարագրվեն, գնահատման չափանիշները պետք է համարժեք լինեն արդյունքներին, քանակական և որակական ցուցանիշները (համեմատության համար նախնական տվյալները) պետք է լինեն համոզիչ և հիմնավորված:
Հավելվածի այս բաժնի ճիշտությունը ստուգելու հիմնական հարցերն են.
արդյոք գնահատման մեխանիզմը նկարագրված է որպես ամբողջություն.
արդյոք ապահովված է միջանկյալ գնահատման համակարգ.
արտաքին գնահատման առկայությունը.
ինչպես է գնահատվելու ծրագրի արդյունավետությունը, ով է գնահատելու առաջադրանքների կատարումը.
որո՞նք են չափորոշիչները և մեխանիզմները, եթե հարցումը օրինակելի հարցեր է, թե հարցաթերթիկի նմուշ.
գնահատման ի՞նչ տվյալներ է նախատեսում հավաքել կազմակերպությունը և ինչպես են դրանք օգտագործվելու.
Ծրագրի իրականացման մոնիտորինգի և գնահատման մեթոդները, ցուցանիշները, պլանավորված հաշվետվությունները, միջոցառումների այցելությունների հաճախականությունը.
Այս բաժնի հիմնական նպատակն է ցույց տալ, թե ինչպես է վերահսկվելու ծրագրի աշխատանքի առաջընթացը և գործունեության համապատասխանությունը նպատակին և խնդիրներին:
Ծրագրի հետագա ֆինանսավորում
Սովորաբար, դրամաշնորհ տրամադրող կազմակերպությունները սկզբում ցանկանում են երաշխավորվել, որ իրենց կողմից աջակցած ծրագրի գործունեությունը կշարունակվի ֆինանսավորման ավարտից հետո: Դա անելու համար կազմակերպությունը պետք է ներկայացնի մշակված և իրատեսական պլան՝ հաշվի առնելով երկրում տիրող իրավիճակը։ Այն պետք է ընդհանուր առմամբ նկարագրի, թե արդյոք դրամաշնորհի ավարտից հետո կարող են շարունակվել նույն ուղղությամբ գործունեությունը, ինչպես է այն ֆինանսապես ապահովվելու, ինչպես է նախատեսվում օգտագործել ծրագրի իրականացման ընթացքում ձեռք բերված ձեռքբերումներն ու գիտելիքները, ինչպես: ծրագիրն ավելի կզարգանա։ Եթե կազմակերպությունն ունի որոշակի պայմանավորվածություններ, պայմանավորվածություններ կազմակերպությունների, կառույցների հետ գործունեությունը շարունակելու համար, ապա դրանք պետք է թվարկվեն։
Եթե նախագիծը մտադիր չէ շարունակել գործունեությունը ծրագրի ավարտից հետո, ապա անհրաժեշտ է ցույց տալ, թե ինչպես են օգտագործվելու գիտելիքներն ու փորձը, ինչպես կազդի փոխված իրավիճակը շահառուների խմբի վրա և այլն:
Հավելվածի այս մասի հիմնական գաղափարն այն է, թե ինչպես և ինչ հաշվին է նախատեսվում շարունակել գործունեությունը այս մրցույթի շրջանակներում ստացված ֆինանսավորման ավարտից հետո։
Ծրագրի ազդեցությունը երկարաժամկետ հեռանկարում
Ինչպես կազդի ծրագրի իրականացումը տարածաշրջանի իրավիճակի վրա, ինչ կփոխվի ծրագրի արդյունքում։
Ծրագրի կառավարման կառուցվածքը (անհրաժեշտության դեպքում)
Այս ենթաբաժինը պետք է պարունակի նկարագրություն, թե ինչպես է կառավարվելու ծրագիրը, հիմնական կատարողների որակավորումները, կազմակերպության կառուցվածքը, անձնակազմի պարտականությունները և վերահսկման ձևերը: Եթե նախագիծը գործընկերային է, ապա ներառեք պարտականությունների բաշխման նկարագրությունը և գործընկեր կազմակերպություններից յուրաքանչյուրի դերը:
Այն պետք է արտացոլի.
արդյո՞ք կազմակերպությունն ունի նախագծերի կառավարման փորձ և գործունեությունը հաջողությամբ իրականացնելու կարողություն.
փորձառու և պատրաստված անձնակազմի առկայություն, փորձ այս ոլորտում, աշխատողների մասնագիտական պատրաստվածություն.
դրամաշնորհների, աուդիտի, մոնիտորինգի, այլ հիմնադրամին հաշվետվություններ ներկայացնելու փորձ, ֆինանսական ռեսուրսներ կառավարելու ունակություն:
Ավելի մեծ փորձ ունեցող կազմակերպությունները սովորաբար դիմումին կցում են նյութեր, որոնք հաստատում են կազմակերպության փորձը նախագծերի կառավարման ոլորտում, որպեսզի վստահեցնեն շնորհատուին, որ նա կանգնած է ուժեղ և փորձառու կազմակերպության հետ: Նոր կազմակերպությունը կարող է ցույց տալ, որ քայլեր է ձեռնարկել կազմակերպության հզորացման համար (նշեք բիզնես պլանի, կազմակերպության զարգացման պլանի, հոգաբարձուների խորհրդի կամ խորհրդատուների առկայությունը):
Այս բաժնում հիմնականը ցույց տալն է, որ առաջարկվող գործողությունները համահունչ են կազմակերպության կառավարման առկա փորձին և հնարավորություններին, պլանն իրատեսական է, կազմակերպությունն ունի նախագծերի կառավարման փորձ:
Լրացուցիչ տեղեկություններ (անհրաժեշտության դեպքում)
Սա կարող է ներառել տեղեկատվություն այն մասին, թե արդյոք ծրագրի մասերը ֆինանսավորվում են այլ աղբյուրներից՝ նշելով ֆինանսավորման աղբյուրը, գումարը կամ ներդրումը (եթե ներդրումը կանխիկ չէ):
Բյուջե (նախագծի նախահաշիվ)
Այս բաժինը կազմվում է հենց նախագիծը գրելուց հետո: Այն կազմելու համար անհրաժեշտ է հավաքել բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները` սարքավորումների արժեքը, մարզչի վարձի չափը, եթե նախագիծը նախատեսում է գործուղումներ, ապա ճանապարհորդություն, բնակություն քաղաքում, որտեղ մասնագետն է ուղարկվել, արժեքը. վարձակալություն և գրասենյակային պարագաներ, ծառայություններ և այլն։ Եթե դուք չեք կարող ճշգրիտ արժեքը նշել, կամ վստահ չեք, որ այն չի փոխվի մինչև ծրագրի մեկնարկը, խնդրում ենք տրամադրել նախահաշիվ և բացատրել, թե ինչպես է կատարվել հաշվարկը: Որոշեք բյուջեի ժամկետը: Քայլ առ քայլ ցույց տվեք, թե ինչպես կօգտագործվեն միջոցները ծրագրի ողջ ընթացքում: Նկատի ունեցեք գնաճի և միջոցների հատկացման հետաձգման հնարավոր հետևանքները: Պետք է նշվեն ֆինանսավորման այլ աղբյուրներ և ՀԿ-ների ներդրումներ: Հաշվարկեք կամավորների աշխատանքը, հարմարություններն ու ծառայությունները, որոնք ձեր կամ մեկ այլ կազմակերպությունն անվճար է տրամադրում: Սրանք բոլոր ծախսերն են, որոնք կազմակերպությունը կկատարեր, եթե դրանք անվճար չտրամադրվեին: Բյուջեն սովորաբար պատրաստվում է ԱՄՆ դոլարով կամ այլ արժույթով, կախված այն երկրից, որը տրամադրում է ֆինանսավորումը:
Բյուջեն արտացոլում է ծրագրային գործունեությունը և չի կարող դիտարկվել առաջարկի տեքստից առանձին: Եթե բյուջեով նախատեսված է մեծ թվով ուղևորություններ, թանկարժեք սարքավորումների գնում և այլն։ - սա ընդամենը արտացոլումն է այն ամենի, ինչ արդարացված և փաստարկված է դիմումի տեքստում։ Ամբողջական դիմումը պետք է բովանդակությունը բերի բյուջե, և ոչ հակառակը։ Եթե հայտը պարունակում է թանկարժեք սարքավորումներ ներգրավելու բոլոր հիմնավորումները, ապա բյուջեն դա կարտացոլի։
Մասնագետները հատուկ ուշադրություն են դարձնում, թե հայտում որքան ճշգրիտ են որոշվում գործունեության որոշակի տեսակների ծախսերը: Արդյո՞ք հոդվածները չափազանց «փքված են», այսինքն. գերգին. Արդյո՞ք ծրագիրն արդյունավետ է ֆինանսական միջոցների ծախսման առումով: Եթե ներգրավված է մասնագետ այլ շրջանից կամ քաղաքից (օրինակ՝ Մոսկվայից), պետք է հիմնավորել, թե ինչու ոչ տեղական, եթե հրավիրված են տեղացի մասնագետներ, արդյոք աշխատավարձը համապատասխանում է տարածաշրջանի միջին մակարդակին, եթե ոչ, բացատրել. ինչ հաշվարկների հիման վրա է որոշվել գումարը։ Եթե նախագիծը միտված է նոր տեխնոլոգիաների փորձարկմանն ու մոդելների ստեղծմանը, ապա որքա՞ն կլինի ծառայության կամ միջոցառման արժեքը։ Այն, թե ինչպես է կազմակերպությունն օգտագործում ծախսերի տարբեր գործակիցներ (օրավարձ, սենյակ վարձակալելու միջին արժեքը, մասնագետներին տրվող վճարներ, նյութերի և սարքավորումների արժեքը) ցույց է տալիս դիմող կազմակերպության պրոֆեսիոնալիզմը:
Բյուջեում կարևոր է հաշվարկի ճշգրտությունը, հիմնավորումների, փաստարկների, հիմնավոր փաստաթղթերի ներկայացումը, միևնույն ժամանակ չի կարելի բյուջեն «ծանրաբեռնել» մանրամասներով՝ առաջարկելով ծախսերի այնպիսի աստիճանի կանխատեսում, որը չիրականանա։ Սա նույնպես անիրատեսական բյուջեի ցուցանիշ է։
Բյուջե կազմելիս ՀԿ-ների կողմից թույլ տրված ամենատարածված սխալը ծրագրային մասի բյուջեի անհամապատասխանությունն է, չափազանց թանկ մասը և ծախսերի անհավասար բաշխումը:
Որպես կանոն, բյուջեն կազմվում է որոշակի ձևի և պահանջների համաձայն։ Սովորաբար բյուջեն բաղկացած է հետևյալ կետերից՝ «Անձնակազմ», «Վարչական ծախսեր» (տարածքների վարձույթ, տրանսպորտային միջոցներ, գրասենյակային պարագաներ, հրապարակումներ, կապի ծախսեր, իրավական վճարներ, բանկային վճարներ, ապահովագրություն, թարգմանություն և այլն), «Ճամփորդական ծախսեր. « (տրանսպորտ, ճանապարհածախս), «Սարքավորում».
Անձնակազմ
Այս հոդվածը արտացոլում է լրիվ դրույքով աշխատողների և ներգրավված մասնագետների, փորձագետների, խորհրդատուների վարձատրությունը: Երբեմն դրամաշնորհ տրամադրող կազմակերպությունը սահմանում է դրամաշնորհի գումարի առավելագույն տոկոսը, որը կարող է ծախսվել տվյալ ապրանքի վրա (օրինակ՝ 10%): Եթե նման սահմանափակումներ չկան, ապա անհրաժեշտ է հաշվարկել աշխատավարձի և վարձավճարների մակարդակը՝ նախագծում զբաղվածության տոկոսին համապատասխան: Առանձին հոդվածը ներառում է պարտադիր հարկերը և աշխատավարձի ֆոնդից պահումները: Այն դեպքում, երբ այդ նվազեցումները գերազանցում են 38,5%-ը, անհրաժեշտ է տրամադրել տեղեկատվություն, թե ինչից է բաղկացած այդ գումարը։ Աշխատավարձի կամ տուրքի չափով հաշվի են առնվում եկամտահարկը և կենսաթոշակային հիմնադրամ կատարվող մուծումները: Այն դեպքում, երբ աշխատակազմի անդամը, ի լրումն նախագծում որոշակի գործառույթի, անցկացնում է սեմինարներ կամ խորհուրդներ է տալիս, բյուջեում արտացոլվում է միայն մեկ տող, և աշխատավարձի չափը որոշելիս հաշվի են առնվում բոլոր գործողությունները, և նկարագրված է «Ծրագրի պարտականությունները» բաժնում:
Վարչական ծախսեր
Տրվում է վարձով տարածքներ
Սա կարող է ներառել և՛ գրասենյակի վարձակալում նախագծային գործունեության համար, և՛ տարածքներ միջոցառումների անցկացման համար (սեմինարներ, կլոր սեղաններ, ցուցահանդեսներ և այլն): Անհրաժեշտ է նշել հաշվարկային համակարգը՝ գրասենյակի վարձակալության համար սա 1 քմ վարձակալության արժեքն է, տարածքի ընդհանուր մակերեսը և ամիսների քանակը. այլ միջոցառումների համար՝ վարձակալության գինը մեկ ժամ/օր և ժամերի/օրերի քանակը:
Սարքավորումների համար գրենական պիտույքներ և ծախսվող նյութեր
Նշվում է ապրանքի անվանումը, քանակը, միավորի գինը, ընդհանուր գումարը:
Ուսումնական նյութերի կամ տպագիր հրատարակությունների գնում
Հրատարակության անվանումը և քանակը.
Փոստային և կապի այլ ծախսեր
Անհրաժեշտ է ցույց տալ հաշվարկն ըստ ամիսների և փոխանցման ծավալի։ Եթե միջոցներ են տրամադրվում էլեկտրոնային փոստից և ինտերնետից օգտվելու համար, ապա պետք է տրամադրվի մատակարարի գնացուցակը:
Բանկային ծառայություններ
Դրամաշնորհի գումարի տոկոսը նշվում է բանկի հետ պայմանագրով սահմանված կարգով: Անհրաժեշտ է նաև ներկայացնել բանկային դրույքաչափեր։
Ճամփորդական ծախսեր
Պետք է ցույց տալ, թե որ ճամփորդությունների և ծրագրի որ մասնակիցների համար են անհրաժեշտ միջոցներ։ Ճանապարհորդության և բնակության արժեքը հաշվարկվում է փաստացի հավաքագրված տեղեկատվության հիման վրա, օրական նպաստի չափը որոշվում է կազմակերպության կողմից ինքնուրույն՝ հաշվապահական հաշվառման քաղաքականության հիման վրա: Եթե օրական նպաստը գերազանցում է ռուսական նորմերը, ապա պետք է հաշվի առնել ավելցուկային օրապահիկի հարկերը:
Սարքավորումներ
Դրամաշնորհ տրամադրող կազմակերպությունների մեծ մասը ֆինանսավորում է ստանդարտ գրասենյակային սարքավորումների գնումը, որը ներառում է համակարգիչ, տպիչ, ֆաքսի մեքենա, պատճենահանող սարք, սկաներ, հեռախոս, մոդեմ: Այս պահանջները սովորաբար ներառված են դրամաշնորհի դիմորդների փաստաթղթերի ստանդարտ փաթեթում: Եթե նման սահմանափակումներ չկան, և կազմակերպությունն ունի ձայնագրիչ, հեռուստացույց և այլն գնելու անհրաժեշտություն, ամեն ինչ կախված կլինի նրանից, թե որքանով է դա հիմնավորված և հիմնավորված դիմումի տեքստում։ Երբեմն միջոցները սահմանում են տոկոս կամ առավելագույն գումար տվյալ ապրանքի կամ ծագման երկրի պահանջի համար:
Այս բաժնի հիմնական հարցն այն է, թե արդյոք բյուջեի հոդվածները արտացոլում են նախագծում նկարագրված գործունեության իրականացման ծախսերը: