Ակտիվ կյանքի դիրքը հաջողության գաղտնիքն է։ Ակտիվ կյանքի դիրք՝ սկիզբ դեպի հաջողակ Ակտիվ դիրք՝ սկիզբ դեպի հաջողություն
Ինձ համար հեշտ է սովորել դպրոցում: Իններորդ դասարանն ավարտեցի հատուկ վկայականով, որն ինձ համար շատ կարևոր է։ Քննություններին նախապատրաստվելու և ավագ դպրոցի գերազանց ավարտն ավարտելու համար հսկայական աշխատանք է կատարվել: Բոլոր առարկաներն ինձ հետաքրքիր են թվում, դրանք ընդլայնում են իմ մտահորիզոնը։ Մաթեմատիկայի մեջ ես ինձ գիտնական եմ զգում, ով եզրակացնում է բանաձևերը և հմտորեն լուծում բարդ հավասարումները և խնդիրները: Անգլերենը հատկապես հեշտ է ինձ համար, քանի որ ես սիրում եմ ճանապարհորդել երկրներով և կիրառել իմ լեզվական հմտությունները: Ես սիրում եմ մասնակցել բանավեճերի, որոնք հնարավորություն են տալիս ողջամտորեն ապացուցել իմ դիրքորոշումը կյանքում կամ պաշտպանել որոշակի տեսակետ օտար լեզվով։ Գրականությունը համարում եմ ամենակարևոր առարկան, որն օգնում է մեզ մարդկայնորեն ինքնորոշվել կյանքում։ Անձի զարգացումն անհնար է առանց դասական գրականություն կարդալու։Սպորտն առանձին գիծ է, ես կարող եմ արագ վազել, այնպես որ ֆիզկուլտուրայում կարող եմ գործակիցներ տալ ցանկացած տղայի։ Առանց իմ մասնակցության ոչ մի մարզական իրադարձություն տեղի չի ունենում։Առաջին դպրոցի մարզադաշտ, աղմուկ, երթեւեկություն, հուզմունք, լարվածություն. Մենք պատրաստ ենք. Մենք պատրաստ ենք վազել հաղթանակի համար նույնիսկ մինչև աշխարհի ծայրերը։ Մենք ճեմարանի թիմն ենք՝ «Ոսկե աշուն» քաղաքային խաչի մասնակիցը։ Մարզումների, անհանգստության հետևում, հիմա գլխավորը հավաքվելն է, հաղթահարել հուզմունքը և ցույց տալ այն ամենը, ինչի ընդունակ եք։ Մտավախություն չկար, քանի որ մոտակայքում մարդիկ կային, և առաջին անգամը չէր, որ վազում էին։ Բայց սա առաջին անգամն է, որ մենք հասել ենք այսպիսի հսկայական հաջողության՝ մենք առաջինն ենք քաղաքում։ Ընկերների և ուսուցիչների բարոյական աջակցությունը շատ օգնեց՝ նրանք բղավում էին և քաջալերում մեզ։ Իսկ մենք վազեցինք 500 մետր տարածություն, դժվար էր, մրցակցությունը շատ բարձր էր։ Մենք դեռ երկար կհիշենք այս մրցումները, բայց հիմա ամեն ինչ ավարտված է։ Շնչառությունը հանդարտվեց, թող ուրիշները ավելի հեռուն վազեն... Ինչ-որ տարօրինակ զգացում կար: Մի կողմից հեշտ էր, որովհետև մենք ուժասպառ էինք... Մյուս կողմից՝ այն ոգևորությունը, որ մենք ուզում էինք իմանալ արդյունքը. մենք դա ճանաչեցինք միայն հաջորդ օրը և աներևակայելի երջանիկ էինք: Հիշեցի այս օրը, քանի որ առաջին անգամ էի նման սենսացիաներ ապրում։ Առջևում նոր «Ոսկե աշունն է».
Սիրով եմ մասնակցում տարբեր օլիմպիադաների, քանի որ դրանք օբյեկտիվ գնահատական են տալիս մեր գիտելիքներին։ Որոշակի առարկայական ոլորտում ինքներդ փորձելը միշտ հետաքրքիր է: Որպես կանոն, մասնակցում եմ օլիմպիադաների հասարակագիտության, ֆիզկուլտուրայի, ռուսերենի և անգլերենի, մաթեմատիկայի առարկաներից։ Նախապատրաստում, մասնակցություն, երկար սպասված արդյունքներ - Ինձ դուր է գալիս ամեն ինչ։
Ինձ հետաքրքրում է ոչ միայն իմ ուսումը, այլեւ սպորտային ելույթը։ Ես հաճախ եմ գնում համառուսական մրցումների, և կարողացել եմ ինձ ապացուցել վազքուղու վրա։ Վերջերս ես առաջին տեղը զբաղեցրի համառուսական մրցավազքում »:Զելենցովաբաժակ«Օմսկ քաղաքում. Ես պարբերաբար հաղթում եմ շրջանային մրցույթներում։ Սպորտն օգնում է ինձ խուսափել հոգեկան սթրեսից, ուրախ եմ, որ հաճախ եմ հաղթում։ Աննկարագրելի զգացողություն է, երբ սիրտդ ավելի արագ է բաբախում, ադրենալինդ բարձրանում է, և քեզ համար կարևոր մրցումներում մեծ տարբերությամբ առաջինն ես զբաղեցնում:
2010 թվականի մայիսի սկզբին ինձ բախտ վիճակվեց մասնակցել Մոսկվայում կայացած համընդհանուր բազմամարտի Ռուսաստանի երկրորդ բաց առաջնության եզրափակիչ փուլին։ Նման մրցույթներին մասնակցելը մեծ պատիվ ու պատասխանատվություն է, քանի որ ես ներկայացրել եմ իմ մանկավարժներին ու ուսուցիչներին, իմ քաղաքն ու թաղամասը։ Ռուսաստանի 59 մարզերից և ԱՊՀ երկրներից 340 ուսումնական հաստատություններ մրցավայր են ուղարկել իրենց լավագույն մարզիկներին։ Ինձ հաջողվեց շրջանցել մրցակիցներիս և ցույց տալ արդյունքների երկու երրորդը:
Բայց ես միշտ չէ, որ զբաղվում էի աթլետիկայով: Բասկետբոլ, պարահանդեսային պարեր, թենիս, ակրոբատիկա, լող՝ այն ամենում, ինչ ես փորձում էի գտնել ինձ: Սպորտի շնորհիվ ես ճանապարհորդել եմ Ռուսաստանի շատ քաղաքներում և գտել եմ շատ լավ ընկերներ։
Երեք տարի պարահանդեսային պարով եմ զբաղվում։ Անմոռանալի ժամանակ էր։ Պարը իդեալական է ռոմանտիկ աղջիկների համար: Նրանք զարգացնում են պլաստիկություն, սովորեցնում են լսել և զգալ երաժշտություն։
Այն զբաղմունքները, որոնք ես նախընտրում եմ, չեն ավարտվում սպորտով և սովորելով։ Մեկ անգամ չէ, որ իմ աշխատանքները տպագրվել են քաղաքային և դպրոցական թերթերում։ Թեմաները միշտ տարբեր են եղել՝ սկսած իմ սեփական հետաքրքրություններից, վերջացրած սոցիալական կարևոր խնդիրների շուրջ մտորումներով։ Պետք չէ կյանքում թաքցնել ձեր դիրքորոշումը, պետք է կարողանալ պաշտպանել այն... Մարդը հաճելի զգացողություններ է ապրում, երբ նրա մտքերը լսվում են, և ոչ թե պարզապես լսվում, այլ տպագրվում են... երկրի երիտասարդ սերնդի մի մասը: .
Ես հպարտ եմ, որ 2012 թվականին իմ անունը նշվել է «Մանկական նվաճումների ռուսական հանրագիտարանում»: Հաճելի է իմանալ, որ հենց հիմա ինչ-որ մեկին դու պետք ես և հետաքրքրված է քեզանով, որ մարդիկ կիմանան քո հաջողությունների մասին: Ուրախ եմ, որ իմ երեխաներն ու թոռները կարող են հպարտանալ իմ արդյունքներով՝ իրենց ձեռքում պահելով այս հանրագիտարանը։
Էրուդիցիա, էրուդիցիա, խոհեմություն, պատասխանատվություն՝ սրանք այն հատկանիշներն են, որոնք ես գնահատում եմ մարդկանց մեջ։ Եթե դուք շրջապատված եք նման անհատականություններով, ապա դուք շատ հաջողակ եք։ Ինչ վերաբերում է իմ սոցիալական շրջանակին, ապա ծնողները, ուսուցիչները և դասընկերները կարող են աջակցել ցանկացած, նույնիսկ շատ դժվար կամ պարզապես ակտուալ թեմայի: Ես շնորհակալ եմ նրանց աջակցության համար:
Այս ուսումնական տարում՝ որպես Նեֆտեյուգանսկ քաղաքի ուսումնական հաստատությունների լավագույն ուսանողուհի, քաղաքապետի կողմից արժանացել է դրամաշնորհի։ Հաճելի է իմանալ, որ հաջողության հասնելու իմ հանձնառությունն այնքան բարձր է գնահատվել:
Ինձ հետաքրքրում է բեմում ելույթ ունենալը. Հասարակության մեջ բնական զգալը շատ կարևոր է: Գրական ընթերցանություն (Շեքսպիրի սոնետները անգլերենով), մասնակցություն դրամատիզացիաներին... Քանի որ սովորում եմ ճեմարանում, մեր ուսումնական հաստատությունում շատ կարևոր տեղ է հատկացված մշակույթին, բարոյականության հարցերին: Ավանդաբար հոկտեմբերին մեզ մոտ տեղի է ունենում գրական սրահ, մի տեսակ միջոցառում, որտեղ յուրաքանչյուրը կարող է գտնել իրեն, ցույց տալ ձեր տաղանդը: Ես իմ պարտքն եմ համարում ակտիվ մասնակցել դրան։
Եթե խոսենք կյանքի նկատմամբ իմ հայացքների մասին, ապա ինձ համար ընտանիքը մեծ դեր է խաղում։ Մեր ընտանիքում կա մի գիրք, որը պարունակում է իմ բոլոր տատիկների ու պապիկների կենսագրությունը մինչև հինգերորդ սերունդը։ Ես հպարտ եմ իմ ընտանիքով: Ծնողները միշտ աջակցում են, ինձ հետ նրանք ապրում են կյանքի կարևոր պահեր։ Եվ նրանք միշտ հպարտանում են ինձնով։ Առանց նրանց իմ հաջողությունները չէին լինի, իսկ հաղթանակի համն այսքան քաղցր չէր լինի, ես միշտ զգում եմ նրանց աջակցությունը, սա իմ աջակցությունն է...
Ես սիրում եմ այն երկիրը, որտեղ ծնվել և ապրում եմ: Նա հարուստ է և բեղմնավոր: Ես հպարտ եմ, որ ապրում եմ Սիբիրում։
Ես իմ երկրի հայրենասերն եմ, ուզում եմ այն ավելի լավը դարձնել, ուզում եմ, որ Ռուսաստանը առաջատար դիրքեր զբաղեցնի կյանքի բոլոր ոլորտներում, հատկապես տնտեսության մեջ, և մտադիր եմ զբաղվել տնտեսական քաղաքականությամբ։ Որպես Ռուսաստանի քաղաքացի՝ ես հպարտ եմ իմ երկրով և մշակույթով և կնպաստեմ նրա բարգավաճմանը։
Ակտիվ կյանքի դիրք - սկիզբ դեպի հաջողություն
Իմ կյանքը իրադարձությունների շարունակական շարան է։ Ես հանվում եմ, կոխում եմ, խեղդվում եմ, խաղում եմ...
Նույնիսկ մանկության տարիներին ես այնքան ընկճված էի: Ես այնտեղ չեմ նստել. Ես անընդհատ ուզում էի ինչ-որ նոր բան սովորել։ Վազեցի, թռա ու չնկատեցի անհոգ մանկությունս։ Հիմա, երբ յոթ տարեկան էի, գնացի առաջին դասարան։
Ես դեռ հիշում եմ իմ առաջին քայլը պաշտամունքային կյանքի ճանապարհին: Իմ սիրելի դպրոցը օգնեց այն կայացնել: Իհարկե, Նինա Արոնովնա Գուբարևայի հետ փորձեր չեն եղել։ Մրցույթին կարդացի Է.Ուսպենսկու «Իմ լակոտը» բանաստեղծությունը։ Այն ժամանակ ես ութ տարեկան էի։ Հիմա տասնհինգ է:
Ժամանակը թռչում է շատ արագ, շատ աննկատ։ Նաև մեր կյանքը կթռչի: Դուք ժամանակ չունեք աչք թարթելու, այն ամենը, ինչ կար, արդեն ետևում է: Ես չեմ հասկանում այն մարդկանց, ովքեր կանգ են առնում մեկի վրա և չեն ցանկանում առաջ գնալ, չեն ցանկանում բացահայտել նոր տաղանդներ և հնարավորություններ: Ի վերջո, մեր իրականությունն այնքան ձանձրալի է, երևի դրա համար էլ ընտրեցի ստեղծագործությունը։ Աշխարհում չկա ավելի գեղեցիկ բան, քան համերգից առաջ ոգևորությունը կամ ամբողջական զգեստային փորձը:
Յուրաքանչյուր ոք իրեն տարբեր է համարում, և ամեն մեկն իր կուռքերը: Դմիտրի Բիկբաևն արդեն չորրորդ տարին է իմ կուռքն է։ Վերջերս ես սկսում եմ ավելի ու ավելի շատ գնահատել և հարգել նրան, և նույնիսկ ավելի հաճախ եմ ասում նրան հսկայական մարդկային շնորհակալություն: Նրա խոսքերն ինձ համար շատ հուսադրող են։ Աստիհին թույլ է տալիս մտքերը «բռնկվել» դեպի լույս:
Կյանքում միայն մեկ իմաստ կա
Այս իմաստը Սերն է
Noion դատարկ
Եթե զարգացում չլինի
Անվերջ ձգտում
Դեպի անհասանելի իդեալ...
Սրանք նրա խոսքերն են... Նա այնքան «կպավ» իմ հոգուն, որ ես փոխվեցի։ Ես սկսեցի նկատել, որ Դմիտրիի ստեղծագործությունից հետո մարդ ավելի լավն է դառնում։ Երբեմն նույնիսկ սկսում ես մոռանալ այնպիսի բառերի մասին, ինչպիսիք են «կծել», «զարմանալի» հիացմունքի խոսքերը, որոնք փախել են բերաններից «հիանալի»:
Հավանաբար, դուք հիմա կարդում եք սա և չե՞ք հասկանում, թե ինչ եմ ասում: Պարզապես Դմիտրի Բիկբաևը ծնվել է սովորական ընտանիքում՝ VUssuriisk-ում։ Ինչպես և երբ ութ տարեկան էի, սկսեցի մասնակցել ամենուր, ձգտեցի վերև, հետո եկա Մոսկվա և ընդունվեցի ԳԻՏԻՍ (RATI): Պատկերացրեք՝ Ուսուրիյսկից մի հասարակ տղա ընդունվել է աշխարհի ամենահեղինակավոր թատերական համալսարաններից մեկում։ Ես դա պարզապես չարեցի և ավարտեցի այն փայլուն դիպլոմով: Ավեդը սկսեց բոլորի պես: Դպրոցական ցերեկույթներ.
Չընթերցված, վառել
Ինչպես նախկինում, մի հայացքով նա վառվեց:
Եվ հիշողությունից հետո ասա ինձ
Ինչու՞ ես այդքան կրքոտ պատկերել սերը...
Սա նույնպես Դմիտրի Բիկբաևի աշխատանքն է։ Տվյալ պահին նա հրատարակում է սեփական գիրքը։
Դա նաև կասկածելի կլինի՞։ Ես, ավաղ, դա չգիտեմ: Ես հիմա ձգտում եմ իմ ապագա մասնագիտության հիմքը դնել։
Մոտ երկու տարի առաջ սովորում էի, թե ինչ է թատրոնը։ Ճապոնացի, որքան մեծ և անմահ է: Ես հասկացա, որ տվյալ պահը թատրոնն է իմ կյանքն է։ Այո, այո, ես գիտեմ, որ ինձ համար դեռ շատ վաղ է նման հիանալի բաներ ասելը, բայց դեռ իմ ցուցակում մեծ տառերով գրված է. ՄՏԻՐ VNGTI !!! Ո՞վ կմտածեր, որ ութ տարվա ընթացքում այդ մրցույթը կօգնի ինձ ինչ-որ կերպ սկսել հաջողության հասնել: Սկսեք դեպի ապագա: Թող այն ուժեղ լինի դպրոցում, իսկ դասարանային ամսագրում երբեմն հայտնվում են «Հ» տառերը։ Ես երջանիկ եմ, չէ՞ որ ես վաղուց նստած եմ տեղում։ Ես սիրած բան ունեմ! Ես ունեմ սիրելի ընկերներ և մտերիմ մարդիկ: Ես շատ հոբբի ունեմ: Բացի պոեզիա կարդալուց, ինձ գրավում է երաժշտությունը։ Հինգերորդ դասարանում ավարտել է երաժշտական դպրոցը, ակորդեոնի դասարանը։ Վերջերս ես յուրացրել եմ մի քանի կիթառի ակորդներ։ Դմիտրի Բիկբաևի շնորհիվ նա պոեզիայի հետ հանդիպեց որպես ընթերցող, որպես բանաստեղծ։ Հուսով եմ, որ մոտ ապագայում շատերը կլսեն իմ «աբստրակտ հանգերը»։
Ես նախատեսում եմ շատ, շատ անավարտ գործեր ունենալ: Ինչը քիչ-քիչ անում եմ։ Եվ ես կարող եմ բարձրաձայն բղավել. «Ակտիվ կյանքի դիրք՝ սկիզբ դեպի հաջողություն»:
Ակտիվ կյանքի դիրք - սկիզբ դեպի հաջողություն
Իմ կյանքը իրադարձությունների շարունակական շարան է։ Ես հանում եմ, հետո ընկնում, հետո գտնում, հետո կորցնում…
Դեռ մանկուց ես այնքան պառկած էի։ Ես չէի կարող հանգիստ նստել։ Ես անընդհատ ուզում էի ինչ-որ նոր բան սովորել։ Վազեցի, թռա ու չնկատեցի անհոգ մանկությունս։ Բայց հիմա ես յոթ տարեկան դարձա և գնացի առաջին դասարան։
Ես դեռ հիշում եմ իմ առաջին քայլը դեպի ակտիվ կյանք։ Իմ սիրելի դպրոցը օգնեց այն կայացնել: Իհարկե, փորձեր են եղել Նինա Արոնովնա Գուբարևայի հետ։ Մրցույթին կարդացի Է.Ուսպենսկու «Իմ լակոտը» բանաստեղծությունը։ Այն ժամանակ ես ութ տարեկան էի։ Իսկ հիմա տասնհինգն է:
Ժամանակը թռչում է շատ արագ, շատ աննկատ։ Նմանապես, մեր կյանքը կթռչի: Դուք ժամանակ չեք ունենա աչք թարթելու, և այն ամենը, ինչ կար, արդեն ետևում է: Ես չեմ հասկանում այն մարդկանց, ովքեր կանգ են առնում մի բանի վրա և չեն ցանկանում առաջ շարժվել, չեն ցանկանում իրենց մեջ նոր տաղանդներ և հնարավորություններ բացահայտել։ Ի վերջո, մեր իրականությունն այնքան ձանձրալի է, երևի դրա համար էլ ընտրեցի ստեղծագործությունը։ Աշխարհում չկա ավելի գեղեցիկ բան, քան համերգից առաջ ոգևորությունը կամ ամբողջական զգեստային փորձը:
Յուրաքանչյուր ոք գտնում է իրեն տարբեր ձևերով, և յուրաքանչյուրը գտնում է իր կուռքերին: Դմիտրի Բիկբաևն արդեն չորրորդ տարին է իմ կուռքն է։ Վերջերս ես սկսեցի ավելի ու ավելի գնահատել և հարգել նրան, և շատ հաճախ նրան ասում եմ հսկայական մարդկային շնորհակալություն: Նրա խոսքերն ինձ համար շատ հուսադրող են։ Իսկ պոեզիան թույլ է տալիս մտքերին «բռնկվել» դեպի լույս։
Կյանքում միայն մեկ իմաստ կա
Բայց նա նույնպես դատարկ է
Եթե զարգացում չլինի
Անվերջ ձգտում
Դեպի անհասանելի իդեալ...
Սրանք նրա խոսքերն են ... Նա այնքան հուզեց իմ հոգուն, որ ես փոխվեցի: Եվ ես սկսեցի նկատել, որ Դմիտրիի աշխատանքից հետո մարդ ավելի լավն է դառնում։ Երբեմն նույնիսկ սկսում ես մոռանալ այնպիսի բառերի մասին, ինչպիսիք են «կծում», հիացմունքի «սքանչելի» բառերը քո բերանից դուրս են գալիս.
Դուք հավանաբար կարդում եք սա և չեք հասկանում, թե ինչի մասին եմ խոսում: Պարզապես Դմիտրի Բիկբաևը ծնվել է սովորական ընտանիքում՝ Ուսուրիյսկում։ Ինչպես և ես, ութ տարեկանում, ես սկսեցի մասնակցել ամենուր, ձգտեցի վերև, իսկ հետո եկա Մոսկվա և ընդունվեցի GITIS (RATI): Պատկերացրեք՝ Ուսուրիյսկից մի հասարակ տղա ընդունվել է աշխարհի ամենահեղինակավոր թատերական համալսարաններից մեկը։ Եվ նա ոչ թե հենց այնպես ընդունվեց, այլ գերազանցությամբ ավարտեց։ Բայց նա սկսեց բոլորի նման։ Դպրոցական ցերեկույթներից.
Այրել առանց կարդալու
Ինչպես նախկինում, մի հայացքով նա վառվեց:
Եվ հիշողությունից հետո ասա ինձ
Ինչու՞ ես այդքան կրքոտ պատկերել սերը...
Սա նույնպես Դմիտրի Բիկբաևի աշխատանքն է։ Այժմ նա թողարկում է սեփական գիրքը։
Իսկ ի՞նչ կլինի ինձ հետ։ Ես, ավաղ, սա չգիտեմ։ Բայց ես հիմա ձգտում եմ իմ ապագա մասնագիտության հիմքը դնել։
Մոտ երկու տարի առաջ հասկացա, թե ինչ է թատրոնը։ Ես հասկացա, թե որքան մեծ և անմահ է այն: Ես հասկացա, որ այս պահին թատրոնն իմ կյանքն է։ Այո, այո, ես գիտեմ, որ ինձ համար դեռ շատ վաղ է խոսել նման մեծ բաների մասին, բայց, այնուամենայնիվ, իմ ցուցակում մեծ տառերով գրված է. ԳՆԱՑԵՔ NSTI !!! Ո՞վ կմտածեր, որ ութ տարեկանում այդ մրցույթը կօգնի ինձ որոշակի հաջողություն սկսել։ Սկսեք դեպի ապագա: Ու թեև ուսմանս մեջ ուժեղ չեմ, ու երբեմն դասարանի ամսագրում հայտնվում են «Հ» տառերը։ Ես երջանիկ եմ - ես երկար ժամանակ հանգիստ չեմ նստում: Ես սիրած բան ունեմ! Ես ունեմ սիրելի ընկերներ և մտերիմ մարդիկ: Ես շատ հոբբի ունեմ: Բացի պոեզիա կարդալուց, ինձ գրավում է երաժշտությունը։ Հինգերորդ դասարանում ավարտել է երաժշտական դպրոցը, ակորդեոնի դասարանը։ Վերջերս ես յուրացրել եմ մի քանի կիթառի ակորդներ։ Եվ Դմիտրի Բիկբաևի շնորհիվ ես պոեզիան ճանաչեցի ոչ թե որպես ընթերցող, այլ որպես բանաստեղծ։ Հուսով եմ, որ մոտ ապագայում շատերը կլսեն իմ «աբստրակտ հանգերը»։
Իմ կյանքը իրադարձությունների շարունակական շարան է։ Ես հանում եմ, հետո ընկնում, հետո գտնում, հետո կորցնում…
Դեռ մանկուց ես այնքան պառկած էի։ Ես չէի կարող հանգիստ նստել։ Ես անընդհատ ուզում էի ինչ-որ նոր բան սովորել։ Վազեցի, թռա ու չնկատեցի անհոգ մանկությունս։ Բայց հիմա ես յոթ տարեկան դարձա և գնացի առաջին դասարան։
Ես դեռ հիշում եմ իմ առաջին քայլը դեպի ակտիվ կյանք։ Իմ սիրելի դպրոցը օգնեց այն կայացնել: Իհարկե, փորձեր են եղել Նինա Արոնովնա Գուբարևայի հետ։ Մրցույթին կարդացի Է.Ուսպենսկու «Իմ լակոտը» բանաստեղծությունը։ Այն ժամանակ ես ութ տարեկան էի։ Իսկ հիմա տասնհինգն է:
Ժամանակը թռչում է շատ արագ, շատ աննկատ։ Նմանապես, մեր կյանքը կթռչի: Դուք ժամանակ չեք ունենա աչք թարթելու, և այն ամենը, ինչ կար, արդեն ետևում է: Ես չեմ հասկանում այն մարդկանց, ովքեր կանգ են առնում մի բանի վրա և չեն ցանկանում առաջ շարժվել, չեն ցանկանում իրենց մեջ նոր տաղանդներ և հնարավորություններ բացահայտել։ Ի վերջո, մեր իրականությունն այնքան ձանձրալի է, երևի դրա համար էլ ընտրեցի ստեղծագործությունը։ Աշխարհում չկա ավելի գեղեցիկ բան, քան համերգից առաջ ոգևորությունը կամ ամբողջական զգեստային փորձը:
Յուրաքանչյուր ոք գտնում է իրեն տարբեր ձևերով, և յուրաքանչյուրը գտնում է իր կուռքերին: Դմիտրի Բիկբաևն արդեն չորրորդ տարին է իմ կուռքն է։ Վերջերս ես սկսեցի ավելի ու ավելի գնահատել և հարգել նրան, և շատ հաճախ նրան ասում եմ հսկայական մարդկային շնորհակալություն: Նրա խոսքերն ինձ համար շատ հուսադրող են։ Իսկ պոեզիան թույլ է տալիս մտքերին «բռնկվել» դեպի լույս։
Կյանքում միայն մեկ իմաստ կա
Եվ այս իմաստը Սերն է
Բայց նա նույնպես դատարկ է
Եթե զարգացում չլինի
Անվերջ ձգտում
Դեպի անհասանելի իդեալ...
Սրանք նրա խոսքերն են ... Նա այնքան հուզեց իմ հոգուն, որ ես փոխվեցի: Եվ ես սկսեցի նկատել, որ Դմիտրիի աշխատանքից հետո մարդ ավելի լավն է դառնում։ Երբեմն նույնիսկ սկսում ես մոռանալ այնպիսի բառերի մասին, ինչպիսիք են «կծում», հիացմունքի «սքանչելի» բառերը քո բերանից դուրս են գալիս.
Դուք հավանաբար կարդում եք սա և չեք հասկանում, թե ինչի մասին եմ խոսում: Պարզապես Դմիտրի Բիկբաևը ծնվել է սովորական ընտանիքում՝ Ուսուրիյսկում։ Ինչպես և ես, ութ տարեկանում, ես սկսեցի մասնակցել ամենուր, ձգտեցի վերև, իսկ հետո եկա Մոսկվա և ընդունվեցի GITIS (RATI): Պատկերացրեք՝ Ուսուրիյսկից մի հասարակ տղա ընդունվել է աշխարհի ամենահեղինակավոր թատերական համալսարաններից մեկը։ Եվ նա ոչ թե հենց այնպես ընդունվեց, այլ գերազանցությամբ ավարտեց։ Բայց նա սկսեց բոլորի նման։ Դպրոցական ցերեկույթներից.
Այրել առանց կարդալու
Ինչպես նախկինում, մի հայացքով նա վառվեց:
Եվ հիշողությունից հետո ասա ինձ
Ինչու՞ ես այդքան կրքոտ պատկերել սերը...
Սա նույնպես Դմիտրի Բիկբաևի աշխատանքն է։ Այժմ նա թողարկում է սեփական գիրքը։
Իսկ ի՞նչ կլինի ինձ հետ։ Ես, ավաղ, սա չգիտեմ։ Բայց ես հիմա ձգտում եմ իմ ապագա մասնագիտության հիմքը դնել։
Մոտ երկու տարի առաջ հասկացա, թե ինչ է թատրոնը։ Ես հասկացա, թե որքան մեծ և անմահ է այն: Ես հասկացա, որ այս պահին թատրոնն իմ կյանքն է։ Այո, այո, ես գիտեմ, որ ինձ համար դեռ շատ վաղ է խոսել նման մեծ բաների մասին, բայց, այնուամենայնիվ, իմ ցուցակում մեծ տառերով գրված է. ԳՆԱՑԵՔ NSTI !!! Ո՞վ կմտածեր, որ ութ տարեկանում այդ մրցույթը կօգնի ինձ որոշակի հաջողություն սկսել։ Սկսեք դեպի ապագա: Ու թեև ուսմանս մեջ ուժեղ չեմ, ու երբեմն դասարանի ամսագրում հայտնվում են «Հ» տառերը։ Ես երջանիկ եմ - ես երկար ժամանակ հանգիստ չեմ նստում: Ես սիրած բան ունեմ! Ես ունեմ սիրելի ընկերներ և մտերիմ մարդիկ: Ես շատ հոբբի ունեմ: Բացի պոեզիա կարդալուց, ինձ գրավում է երաժշտությունը։ Հինգերորդ դասարանում ավարտել է երաժշտական դպրոցը, ակորդեոնի դասարանը։ Վերջերս ես յուրացրել եմ մի քանի կիթառի ակորդներ։ Եվ Դմիտրի Բիկբաևի շնորհիվ ես պոեզիան ճանաչեցի ոչ թե որպես ընթերցող, այլ որպես բանաստեղծ։ Հուսով եմ, որ մոտ ապագայում շատերը կլսեն իմ «աբստրակտ հանգերը»։
Եվ ես շատ ու շատ անավարտ գործեր ունեմ իմ ծրագրերում։ Ինչը ես աստիճանաբար գիտակցում եմ. Եվ ես կկարողանամ բարձրաձայն բղավել. «Ակտիվ կյանքի դիրքը հաջողության սկիզբ է»:
ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ՈՒՍ. ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ
№ 9 ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ԴՊՐՈՑ
ՆՈՎՈՍԻԲԻՐՍԿԻ ՄԱՐԶԻ ԿՈՒԻԲԻՇԵՎԻ ՔԱՂԱՔՆԵՐ
ԱԿՏԻՎ ԿՅԱՆՔԻ ԴԻՐՔ - ՍԿՍԵԼ ՀԱՋՈՂՈՒԹՅԱՆ
ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՆԵՐԻ ՄՐՑՈՒՅԹ
Մասնակից:
ՊՈՉ ԼԻԴԻԱ,
Կույբիշև քաղաքի թիվ 9 միջնակարգ դպրոց,
կոնտակտային հեռախոս՝ 62 257,
Կույբիշև, թաղամաս 8, շենք 20,
ԻՎԱՆՈՎԱ
ԼՅՈՒԲՈՎ ՎԼԱԴԻՄԻՐՈՎՆԱ
Ակտիվ կյանքի դիրքը հաջողության սկիզբ է:
Երբևէ հարցրե՞լ եք ինքներդ ձեզ, թե ինչպիսի մարդ եք դուք, ինչպիսի՞ն եք ուզում դառնալ: Հիմա ես այնպիսի տարիքում եմ (ես 15 տարեկան եմ), երբ կարևոր է ընտրել, ինձ համար սահմանել այն բարոյական օրենքները, որոնցով ես կձգտեմ ապրել։ Իմ տարիքում դա դժվար է անել, բայց պետք է փորձել։ Իսկ օրագրերը շատերին օգնում են հասկանալու այս բարդ խնդիրները:
Յոթերորդ դասարանից օրագիր եմ պահում: Իմը! Ձեզ համար! Ես դրա մեջ դնում եմ իմ դիտարկումներն ու մտքերը, գրում եմ, թե ինչով եմ հետաքրքրված, ում եմ հանդիպել, ինչն է հետաքրքիր ու օգտակար դասերին, ինչ մարդիկ են կարևոր դեր խաղում իմ կյանքում, ինչպես են գրավում ինձ։ Երիտասարդ Տոլստոյի օրագիրը. Եսենինի բարոյական կանոնները ... Հրաշալի օրինակ, թե ինչպես է մարդը ձևավորում իրեն, իր անհատականությունը.
Փորձում եմ մարդ լինել։ Այսպիսով, իմ կյանքի մի օր:
Վաղ առավոտից մարզահագուստով դուրս եմ վազում տան մուտքից՝ ուղղվելով դեպի մարզադաշտ։ Հարեւաններս՝ տատիկներս, արդեն նստել են նստարանին, հառաչում են՝ խեղճ երեխեք, էսքան շուտ է վեր կենում։ Որքան աղքատ եմ ես: Ես հիանալի տրամադրություն ունեմ, առույգ եմ, էներգիայով լի։ Ժպտալով բարևում եմ հարևաններիս, նրանք ժպտում են. «Բարև աղջիկս»։ Ֆրանսիացի փիլիսոփա Դ.Դիդրոն հավատում էր. «Ամենաերջանիկ մարդը նա է, ով երջանկություն է տալիս մարդկանց մեծ թվով» (մուտքագրություն իմ օրագրից): Տեսնում եք՝ ես երջանիկ եմ, շուրջս մարդիկ ժպտում են։
«Մարդկանց հետ սերտ կապված մարդը պատասխանատվություն և պարտականություն է կրում նրանց նկատմամբ, այսինքն՝ նա պետք է լինի քաղաքացի,- լսում եմ իմ հասարակագիտության ուսուցչի հանգիստ, չափված ձայնը,- Ա.Նեկրասովի հայտնի բանաստեղծության մեջ կա. արտահայտություն՝ «Հայրենիքի արժանի զավակ»: Ի՜նչ վեհ խոսքեր։ Բոլորը որդի են ծնվում, բայց ամեն որդի չէ, որ արժանի է դառնում: Ո՞վ է մեղավոր։ Եվ ես լսում եմ. «Ո՞ւր են նայում ծնողները: Դպրոցն ընդհանրապես չի զբաղվում դաստիարակությամբ...»: ինքնակրթություն.Որքան շուտ, այնքան լավ. Սովորել վաղ տարիքից և հատկապես ինքնահաստատման շրջանում, այսինքն՝ պատանեկության և երիտասարդության շրջանում (նորից հիշեցի Տոլստոյի, նրա գլխավոր հերոսի՝ Նիկոլենկա Արտեմևի պատմությունը)։ Բայց եկեք խորանանք քաղաքացու մասին Նեկրասովի բնորոշման առօրյա իմաստի մեջ։ Ես աշակերտ եմ, ծնողներին ու ուսուցիչներին անխուսափելիորեն ենթակա մարդ։ Իմ կյանքի շրջանակը բավականին կոշտ է, ուրեմն որտե՞ղ է քաղաքացիությունը ցույց տալու դաշտը։
Խնդրում եմ մի պարզ իրավիճակ՝ այսօր դպրոցում շաբաթօրյակ է հայտարարված, բոլորս դուրս ենք գալիս տարածք մաքրելու։ Ինչ-որ մեկը մասնակցում է այս գործին, քանի որ վախենում է պատժից, և մեկը, ով ապրում է «եթե ոչ ես, ապա ո՞վ» սկզբունքով։ (մուտքագրություն իմ օրագրից), գիտակցում է իր մասնակցության կարևորությունը։ Ահա «Եթե ոչ ես, ապա ո՞վ» բանաձեւը։ կօգնի որոշել իմ քաղաքացիական հասունության աստիճանը. եթե չնչին պատրվակով շեղվում եմ տհաճ գործից, նշանակում է, որ իմ մեջ ոչ մի լումա քաղաքացիական ոգի չկա։ Դուք պետք է մասնակցեք հասարակական գործերին, այնուհետև պարզապես չեք կարող այլ կերպ ապրել, այն ժամանակ ձեզ երջանիկ կզգաք և հաջողությամբ կանցնեք կյանքը։
Ակտիվ մարդը պետք է ունենա բազմաթիվ մարդկային արժանիքներ, զարգացնի այդ առաքինությունները, քանի որ «մեկ արժանավոր մարդու հատկությունները դառնում են ընդհանուր սեփականություն, ստեղծում մարդու ակտիվ դիրք, այնուհետև մի խումբ մարդկանց, ապա հասարակություն» (մուտքագրություն իմ օրագրից) . Իմ ընկերները սպասում են ինձ, մենք այսօր ավագ ունենք: Ահա թե որտեղ են հետաքրքիր մարդիկ, աշխույժ, հետաքրքրասեր, սիրտ-առողջ ընդհանուր գործի համար: Տարեցների մեկ տասնամյակ, իհարկե, մենք կօգնենք ուսուցիչներին - մանկավարժական աշխատանքի վետերաններին, Ուսուցչի օրը - մենք կնկարենք անսովոր պայծառ թերթ, Սպիտակ ծաղիկների ակցիան կօգնի տուբերկուլյոզով հիվանդ երեխաներին: Բոլոր նրանք, ովքեր ցանկանում են ինչ-որ բան ունենալ իրենց սրտով, պարզապես մի կողմ չկանգնեք:
Մեր դպրոցի տնօրենը միշտ ասում է. «Քիչ գիտելիքները, անբարեխիղճ ուսումը ապագա վատ աշխատողի, հետևաբար՝ քաղաքացու նշան են»։ Իսկ եթե դու վատ քաղաքացի ես, չես կարողանում աշխատել մարդկանց բարօրության համար, ուրեմն կյանքում հաջողության չես հասնի։ Մայրս հաջողակ մարդ է, նա աշխատում է մարդկանց համար՝ հանուն ապագա կյանքի։ Ամեն օր նա «ընդունում» է նոր կյանք՝ նորածին, ի՜նչ երջանկություն։ Եվ նրա օրինակով ես գերազանց ուսանող եմ, անատոմիայի սիրահար եմ, երազում եմ մանկաբույժ դառնալ։
Ես ժամանակ չունեմ, ինչպես Օբլոմովը, բազմոցին «սեր խոստովանելու», իսկ դասերից հետո վազում եմ Կենտրոնական գրադարան՝ պատրաստվելու «Մենք ինքներս ենք կառուցում մեր աշխարհը» համառուսաստանյան մրցույթին։ Դասընկերների հետ մեր գրականության ուսուցչի ղեկավարությամբ պատրաստում ենք սոցիալական նախագիծ «Իմ ընտրությունը. ինչպես ապրել այսօրը, որպեսզի տեսնենք վաղը»։ Չգիտեմ՝ կհաջողվի՞ այս հետազոտական աշխատանքում, բայց «վաղը» տեսնում եմ այս ոսկե աշունի պես գեղեցիկ, ինչպես այս «կարմիր ու ոսկի հագած անտառները» (գրականությունն ու արվեստը տեղ ունեն իմ կյանքում):
Հնագույն գրքում ես կարդացի. «Կյանքի բացարձակ հատկությունը անդադար շարժումն է: Դա Տիեզերքի, անսահման տարածության մեծ շունչն է» (մուտքն իմ օրագրից): Երեկոյան՝ մարզումներ ձեր սիրելի մարզահամալիրում։ Ո՛չ, ես սպորտում բարձր մրցանակներ չունեմ, պարզապես ուզում եմ լինել «ձևավորված», հոգով և մարմնով գեղեցիկ։ Եվ մեր մարզիչը հաճելի է շփվել նման իմաստուն, թեև խիստ, բայց արդար դաստիարակի հետ:
Ես տուն եմ վերադառնում ուշ երեկոյան, նստարանին նույն հարևաններն են՝ պառավները և նորից լսում եմ. «Խեղճ, ե՞րբ է հանգստանում»:
Ես աշխարհի ամենահարուստ մարդն եմ. ունեմ ծնողներ, ովքեր սիրում են ինձ, ուսուցիչներ, ովքեր հավատում են ինձ, ընկերներ, ովքեր օգնում են ինձ: «Ես կանգնած եմ, աճում եմ, քայլում և մտածում. ԵՍ ՏՂԱՄԱՐԴ ԵՄ» (Իմ սիրելի տողերը Միխայիլ Պրիշվինի կողմից):
Ես օրագիր եմ վերցնում իմ ձեռքերում, ես ուժ չունեմ դրանում այսօր գրելու, բայց ես ունեմ «ամբողջ» կիրակի: Յոթերորդ դասարանից ես օրագիր եմ պահում, որն օգնում է ինձ ապրել։
Երբևէ հարցրե՞լ եք ինքներդ ձեզ, թե ինչպիսի մարդ եք դուք, ինչպիսի՞ն եք ուզում դառնալ: ես ուզում եմ լինել անհատականություն, ինչը նշանակում է չպարտվել դեմքը.Վլադիմիր Սոլովևը գրել է. «Ապրիր ամբողջի կյանքով, մղիր քո փոքրիկ ես-ի սահմանները բոլոր ուղղություններով», սրտիդ մոտ ընդունիր «ուրիշների և բոլորի աշխատանքը… և գործնականում կտեսնես կյանքի իմաստը»: ...»:
Եվ վերջին բանը. Ես ինձ համարում եմ ակտիվ առողջ ապրելակերպ վարող մարդ, դեռ չեմ մտածել ՀԱՋՈՂՈՒԹՅԱՆ մասին (իմ կյանքում դեռ ոչ մի հաջող բան չկա), բայց մտածում եմ՝ պետք է շատ ՀԱՋՈՂԵԼ: