Prezentacija "Voda oko nas" prezentacija za sat o svijetu oko nas (stara grupa) na temu. Prezentacija „Što je voda? Kako svom djetetu održati prezentaciju o vodi
"Kognitivna aktivnost predškolaca" - 5-6 godina. Organizacija obrazovnih aktivnosti. Organizacija samostalne kognitivne aktivnosti. Razvoj kognitivnih procesa. 3-4 godine. Organizacija zajedničke kognitivne aktivnosti. Suvremeni pristupi organizaciji kognitivne aktivnosti. Razvoj kognitivnih interesa. Igra.
"Socio-psihološka dobrobit djeteta" - Zdravlje. Živčano preopterećenje. Osnovni oblici psihološkog rada. Zlatno djetinjstvo. Svrha tehnologija koje štede zdravlje. Ljepota. unutarnja potreba. Savjet psihologa. Ljudsko zdravlje. Aspekti. Socijalno zdravlje. Komponente ljudskog života. Jačanje. Usporedba. Stvarni zadaci odgoja.
„Djeca predškolske dobi“ – Formiranje mišljenja ovisi o razvoju djetetove mašte. U srednjoj predškolskoj dobi (između 4 i 5 godina) počinje se formirati proizvoljno pamćenje. Vodeća aktivnost predškolske dobi je igra. Kamo ide djetinjstvo? Kamo ide djetinjstvo? percepcija predškolaca. Mentalni razvoj djece predškolske dobi.
"Predškolska dob" - Simptomi: 1. negativizam 2. tvrdoglavost 3. tvrdoglavost 4. samovolja 5. protest-pobuna 6. deprecijacija 7. despotizam/ljubomora. Počinju se oblikovati zajedničke aktivnosti; Vodeća djelatnost – predmetna djelatnost. Konceptualne osnove za karakterizaciju dobi. Socio-psihološki portret djeteta predškolske dobi.
"Razvoj kognitivnih interesa predškolske djece" - Metode i tehnike rada s djecom. integrativne kvalitete. Čarobna voda. Glavni smjerovi rada. Nove pedagoške tehnologije. Gledanje video prezentacija. Zapažanja. Izgledi za budućnost. Program općeg obrazovanja. Oblici rada s roditeljima. Pozitivna dinamika razvoja djece. Analiza razine razvijenosti znanja.
"Dječji portfelj" - Možete staviti prve bebine bilježnice. Postoje listovi posvećeni kratkim pričama o članovima obitelji. Nadalje, odjeljak je dopunjen "osobnim" podacima. Portfolio kao sociokulturni prostor za formiranje individualnih sposobnosti predškolca. Što je predškolski portfelj?
Ukupno ima 9 prezentacija u temi
Voda je čudo prirode
Dovršila: Timošenko Svetlana Vjačeslavovna
Odgojitelj I. kvalifikacijske kategorije
Sychevka, MBDOU d/s br. 2 "Duga"
2017
Jeste li čuli za vodu?
Jeste li čuli za vodu?
Kažu da je posvuda!
Naći ćete ga u ribnjaku
I u vlažnoj šumskoj močvari.
U lokvi, u moru, oceanu
I na slavini
Kao da se ledenica smrzne
Uvlači se u šumu s maglom,
Vrenje na štednjaku
Para iz kotlića šišti.
Ne možemo se oprati bez nje
Ne jedi, ne pij!
usuđujem se reći ti:
Ne možemo živjeti bez nje
N. Ryzhova
Tri stanja vode
tekućina
čvrsta
plinoviti
Svojstva vode
bezbojna
transparentan
Bez mirisa
Nema formu
bez okusa
Svojstva leda
bezbojna
transparentan
Ima oblik u kojem se smrzava
svojstva snijega
Bijeli
labav
neproziran
Kruženje vode u prirodi
planinska jezera
planinske rijeke
slana jezera
Voda u ljudskom životu
Voda u životu životinja
Voda u biljnom životu
Vodeni promet
Podmornica
jedrilica
Koćarica za ribolov
Pravila ponašanja na vodi
Ne ulazite u ribnjak za vrijeme grmljavine
Nemojte udaviti drugog
Nemojte plivati u blizini kanalizacije
Nemojte plivati za bove!
Nije potrebno ljuljati čamac
Na visokoj obali djeca se ne igraju
Nije potrebno praviti rupe u krugu
Ne plivaj daleko
Pravila ponašanja na ledu
Ne gazi podmukli led, opasno je – samo znaj
Ne možete izaći na led kada su na njemu pukotine, kada naglo postane toplije tijekom dana
Na zaleđenim jezerima led je krhak i vrlo je neodgovorno hodati po takvim
Nema ništa skuplje od “obične” vode! Zalihe slatke vode čine samo 2,5% njezine ukupne količine, a dio stanovništva našeg planeta doživljava akutni nedostatak iste. Glavne rezerve slatke vode koncentrirane su u ledenjacima Antarktika i Arktika. Zalihe slatke vode ponestaju zbog onečišćenja otpadnim vodama tvornica, tvornica i gradova. Naša "živa" voda postupno se pretvara u "mrtvu".
Štedimo vodu! Zaštitite kao najveće bogatstvo na svijetu!
Čovječe, zapamti zauvijek:
Simbol života na Zemlji je voda!
Sačuvajte i čuvajte se!
Nismo sami na planeti!
E. Evtušenko
Mlijeko je plutalo rijekom
Ništa se nije vidjelo.
otopljeno mlijeko -
Daleko je postalo vidljivo. (Magla)
On je pahuljast, srebrni,
Ali ne diraj ga rukom
Postanite malo čisti
Kako uhvatiti u dlan. (Snijeg)
Arina se dugo zabavljala,
Da, srebrni lančić
pokriveno. (led na rijeci)
Pahuljasta vata negdje lebdi
Što je niža vuna, to je kiša bliža. (Oblak)
Živi u morima i rijekama
Ali često leti nebom.
I kako joj je dosadno letjeti,
Opet pada na zemlju. (Voda)
Mršteći se, mršteći se
Uplakaće se -
Od nje neće ostati ništa. (Oblak)
Ljudi me čekaju, zovu
A kad dođem do njih, oni pobjegnu. (Kiša)
I ne snijeg, i ne led,
I uklanja stabla srebrom. (Mraz)
Lete bez krila
Trčanje bez nogu
Jedrenje bez jedra. (oblaci)
U dvorištu je metež -
Grašak pada s neba. (grad)
Selo u bijelom baršunu
I ograde i drveće
I kako vjetar napada
Ovaj baršun otpada. (Mraz)
Voda pliva na vodi. (Led)
Bez puta i bez puta
Najduže hoda.
Skrivajući se u oblacima, u magli,
Samo noge na tlu. (Kiša)
Poslovice i izreke
Ne poznavajući ford, ne guraj glavu u vodu.
Zdrobiti vodu u mužaru - voda i bit će.
Voda studena - tijelo je snažno.
Štedite vode, nemojte kuhati kašu.
To je vile na voda napisano.
Ne možeš držati vodu u situ.
Deva je velika, ali na njoj nose vodu; samur je mali, ali ga nose na glavi.
Sat vremena s kvasom, ponekad s vodom.
Istinita priča koja je smola, a fikcija koja voda .
Ponekad teče voda planina.
Prolivena voda se ne može sakupljati.
Voda kamen oštri.
Pod ležećim kamenom voda ne teče.
Morski pas će biti sretan ako je cijeli svijet pod vodom.
U mirnom bazenu - nalaze se vragovi.
Vol je pozvan u posjet da ne pije med - da nosi vodu.
Miran voda duboko
Pjesme, vicevi
Kiša, kiša, voda – Bit će kruha. Kiša, kiša, pusti to - Neka raste kupus. Kiša, kiša, više zabave! Kap, kap, nemoj da ti bude žao! Samo nemoj nas namakati, Ne kucaj na prozor uzalud!
Kiša, lije, lije, lije Na mene i na ljude! Na ljude sa žlicom, Na mene na zdjelu, I na Baba Yagu - Lei za cijelu kantu
Kiša, kiša, ne kiši! Kiša, kiša, čekaj. Neka sijedi Djed stigne do kuće!
Kiša, kiša, jače - Trava će biti zelenija, Cvijeće će rasti Na našoj livadi. Kiša, kiša, gušće, Raste, travo, gušće.
Daj mi ruke, Ustani iz kreveta, Hajdemo se oprati, Gdje da nađemo vode!
Od vode, od vode Sve blista od osmijeha! Iz vode, iz vode Zabavite se cvijeće i ptice! Tanya umiva lice, smiješi se suncu!
Vodica, votka
Umij mi lice, Da mi oči zasjaju, Da mi se obrazi zarumene, Da mi se usta nasmiju, Da ugrizem zube.
Elena Astahova
Tko zna odakle dolazi voda?
Možda od snijega?
Možda od leda?
Ili možda bije iz podzemnih izvora
I svima daje život i cvat.
Da znamo sve o vodi, o svemu,
Kao i razne časopise i knjige,
Tako da nam se u trenu otkriju sve njegove tajne
prezentacija"Čarobnica - voda" iznosio: Bakumova Maša 4,5 godine; Astahova Elena Leonidovna
Tema: « Čarobnica - voda»
Cilj: Proučavanje karakteristika vode, njezinih svojstava i kvaliteta, obogaćivanje ideja o vodi kao vrijednom i korisnom proizvodu, razvijanje interesa za istraživačke aktivnosti.
Hipoteza: Ako pretpostavim da se voda može koristiti
ne samo za hranu, već i voda može biti zanimljiv materijal za eksperimente i promatranja.
Relevantnost O: Moj posao je da
pronaći zanimljivo i neobično u blizini, u dostupnom
promatranje i proučavanje predmeta. Odabrao sam vodu. Uostalom, postoji oko nas.
Zadaci: Prikupljajte informacije o vodi, proučavajte njezina svojstva, provodite eksperimente s vodom, proširite znanje o vodi i njezinim dobrobitima.
VODA NEMA BOJU
CILJ: Naučite kvalitetu vode - transparentnost.
OPREMA: voda, mlijeko, 2 šalice, 2 žlice.
ISKUSTVO
U jednu čašu ulio sam mlijeko, a u drugu vodu. Stavila sam žlice u obje čaše. U čaši u kojoj ima vode, žlica se vidi, a u čaši gdje ima mlijeka, žlica se ne vidi.
IZLAZ:
Voda je bistra, ali mlijeko nije. Mlijeko je bijelo.
VODA NEMA OKUSA
CILJ: Naučite okus vode.
OPREMA: mlijeko, sok, kompot, voda, šalice, koktel tuba.
ISKUSTVO
Ulio sam u čaše: mlijeko, voda, sok, kompot. Probao sam vodu sa slamkom. Ima li ona ukusa? Ne. Sad sam probala mlijeko. Ima li mlijeko okus? Da. Probala sam drugi kompot, sok. Imaju i ukus.
IZLAZ: Voda nema okus.
VODA NEMA MIRISA
CILJ O: Saznajte kakvoću vode – miris.
OPREMA: voda, šalice, parfem, kapi od valerijane
ISKUSTVO
Ulio sam u čaše: voda. U jednu čašu vode dodala sam kapi valerijane. u drugoj kapi parfema. Pomirisala je čaše. Gdje je bilo vode, nije bilo mirisa. A ostalo je mirisalo na parfem i valerijanu.
IZLAZ: Voda nema miris.
VODA NEMA OBLIKA
CILJ: Naučite kvalitetu vode.
OPREMA: voda, balon, tanjur, staklo.
ISKUSTVO
Ulio sam vodu u čašu, tanjur, balon. Što se događa? Voda poprima oblik objekta u kojem se nalazi.
IZLAZ: Voda nema oblik.
VODA TEKUĆINA
CILJ: Saznajte kakvoću vode - fluidnost.
OPREMA: voda, žele, šalice.
ISKUSTVO
Ulio sam u čaše: voda i žele. Počela je pažljivo prelijevati vodu iz jedne čaše u drugu, voda je lako tekla. Tada sam počela ulijevati žele, ali nije tekao, već je ispadao u komadima jer je bio gust.
IZLAZ: Voda je tekuća, može teći, zove se tekućina
VODA SE MOŽE OTOPITI
CILJ: Naučite kvalitetu topljivosti u vodi.
OPREMA: voda, šalice, granulirani šećer, riječni pijesak, žlice.
ISKUSTVO
Ulio sam vodu u čaše. U jednu čašu sam stavio običan pijesak i pokušao ga promiješati žlicom. Pijesak se nije otopio. U drugu čašu vode stavila sam žlicu granuliranog šećera, promiješala, šećer se otopio.
IZLAZ: Neke se tvari otapaju u vodi, druge ne.
PROČIŠĆAVANJE VODE
CILJ O: Poznavati kvalitetu vode – sposobnost čišćenja.
OPREMA: voda, zemlja, riječni pijesak, "otpad" (komadi papira, plastike itd.)šalice, lijevak, filter, žlice.
ISKUSTVO
Ulio sam vodu u čašu i „zagadio je (dodata zemlja i pijesak, smeće) i promiješao. U drugu čašu stavio sam lijevak s filterom. Počela je pažljivo prelijevati vodu iz jedne čaše u drugu. Voda se lako upija kroz filter. Na njegovoj površini bilo je krhotina, pijeska i zemlje. A u čaši je bila čista voda.
IZLAZ: Ako voda prođe kroz filter za čišćenje, ona se pročišćava.
Rezultat rada
Tijekom svojih istraživačkih aktivnosti upoznao sam se sa svojstvima vode. Eksperimentalno prošireno znanje o njegovom sastavu. Fokusiran na dobrobiti vode za ljudski organizam.
Kao rezultat, došao sam do zaključka da voda zbog svojih svojstava može biti zanimljiv materijal za eksperimente, promatranja i kreativnost.
Projekt "Voda - kap života!" Autor projekta: učiteljica Kuzan Natalya Vladimirovna MKDOU d/s br. 5 Putovnica projekta Vrsta projekta: informacija i istraživanje. Trajanje: kratak. Članovi: djeca 5-7 godina, odgajatelji, roditelji. Problem: Zašto je potrebna voda? Predmet studija: prirodni fenomen. Relevantnost projekta:
- U naše se vrijeme većina ljudi koncentrirala u gradovima i izgubila dodir s prirodom. Kao rezultat toga, njihovo se ponašanje promijenilo: ljudi su počeli uzimati sve od prirode, ne dajući ništa zauzvrat. Čovjek ne “osjeća” prirodu, ne kontaktira s njom. Stoga je u posljednje vrijeme povećan interes za ekologiju i ekološki odgoj u obrazovnim ustanovama. Čovjek je dio prirode: ne može živjeti izvan nje, ne može kršiti zakone po kojima postoji svijet oko njega.
- Projekt je usmjeren na učvršćivanje i produbljivanje znanja djece o svojstvima vode. Tijekom projekta djeca će naučiti da je voda oko nas, bez obzira na godišnje doba, u različitim stanjima (snijeg, tuča, magla, kiša, led). Predškolci uče da je voda neophodna za sva živa bića (ljudi, životinje, ptice, ribe, biljke). Djeca će dobiti ideju o nekim vrstama vodenih tijela. Uče da je voda neprocjenjiv dar prirode koji se mora pažljivo čuvati.
- - Formirati kod djece znanja o važnosti vode u životu čovjeka; - Pojasniti dječje ideje da je voda važna za sva živa bića; - Nastaviti upoznavanje predškolske djece sa svojstvima i stanjem vode; - Razvijati radoznalost djece, sposobnost promatranja, analiziranja, donošenja zaključaka; - Razvijati vještine u laboratorijskim pokusima; - Razvijati socijalne vještine: sposobnost rada u skupini, pregovaranja, uvažavanja mišljenja partnera, kao i obrane vlastitog mišljenja, dokazivanja vlastitog slučaja - Njegovati pažljiv odnos prema vodi.
- Život na zemlji bez vode je nemoguć!
- Temeljno pitanje: Možemo li živjeti bez vode? Problemska pitanja: Kome treba voda? Gdje nalazimo vodu u prirodi? U kakvom je stanju voda?
umjetnički
književnost
priče
životinje
bilje
ljudski
Razgovor "Pravila ponašanja na vodi"Razgovor "Voda je dom za ribe"
plinoviti
(led, snijeg)
Što će nova i zanimljiva djeca naučiti:
Što će nova i zanimljiva djeca naučiti:
prirodnim
pojavama
Mraz na prozorima
Zapažanja: "Iza vrta""Iza cvjetnjaka"
- Aktivnost igre - Igre na otvorenom "More je zabrinuto", "Potok" - Masaža "Kiša" - Igra prstiju "Kiša" - Didaktičke igre "Tko živi u vodi? » - Igre u vodi na otvorenom
- Produktivna aktivnost: Kolektivni ručni rad "Riba u rijeci", foto album "Naš odmor na vodi"
- Iskustvo br. 2 "Kocke leda u boji"
- Iskustvo br. 3 "Led - čvrsta voda"
Eksperimentalne aktivnosti
Iskustvo br. 1 “Ruke će postati čišće ako ih operu vodom”
Rad s roditeljima- 1. Izrada albuma “Voda je život” (zajedno s roditeljima) 2. Uključivanje roditelja u pomoć pri izradi eksperimentalnog laboratorija 3. Informativni i vizualni oblici rada s roditeljima
- 1. Izrada panoa "Kome treba voda"
- 2. Zbirna prijava "Akvarij - kućica za ribu"
- 3. Plan-shema "Kruga vode u prirodi"
- 4. Zabava "Neprocjenjiva i esencijalna voda"
- Književnost
- O.A. Solomenjikov "Nastava o formiranju elementarnih ekoloških ideja." Mozaik-Sinteza Moskva 2009
- S N. Nikolaev "Mladi ekolog". Mozaik-Sinteza Moskva 2005
- A.I. Ivanov "Ekološka opažanja i eksperimenti u dječjem vrtiću". Kreativni centar Moskva 2008
- A.P. Samorodova, L.V. Teplyakov "Igre u ekološkom odgoju djece u predškolskoj dobi". Tambov 2006
- O.A. Skorolupova "Nastava s djecom predškolske dobi na temu "Voda"". Scriptorium Moskva 2003
Za korištenje pregleda prezentacija stvorite Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Uloga vode u životu čovjeka
Što se dogodilo s cvijetom? Cvijet je uvenuo bez vode!
Naš planet Zemlja, sastoji se od vode sa 70% Čovjek se također sastoji od vode sa 70%
Gdje se voda nalazi na Zemlji? OCEAN JEZERO MORE RIJEKA POTOKA
STANJA VODENE PARE - PLINOVITI LED - ČVRSTA VODA - TEKUĆA
SVOJSTVA VODE VODA NEMA OKUS MIRIS BOJA MOŽE OTOPITI ODREĐENE TVARI BILO KOJI OBLIK BOJA U RAZLIČITIM BOJAMA
KAKO ČOVJEK KORISTI VODU? HIGIJENSKI POSTUPCI HRANA I PIĆA
Naučimo pjesmu Jeste li čuli za vodu? Kažu da je posvuda. U lokvi, u moru, u oceanu I u slavini. Kako se ledenica smrzava. Maglom se uvlači u šumu, U planinama se zove glečer (U kuću nam se uvlači magla, Kipi nam na štednjaku, Otapa šećer u čaju (Ne primjećujemo) Navikli smo da je voda uvijek naš suputnik!, ne opijaj se, usuđujem se prijaviti ti: Ne možemo živjeti bez toga.
PROVJERITE SE: BEZ ČEGA NEĆE BITI ŽIVOTA NA ZEMLJI? GDJE JE VODA NA ZEMLJI? ZAŠTO VODA NE NESTAJE? KOJA STANJA I SVOJSTVA VODE ZNATE? KAKO ČOVJEK KORISTI VODU? PRIČAJ PJESMU RODITELJIMA KOD KUĆE.
HVALA NA PAŽNJI!
MBDOU "Dječji vrtić općeg razvojnog tipa s prioritetnom provedbom aktivnosti za umjetnički i estetski razvoj djece Vasilek iz Enotaevke Izvršila odgajateljica Kozhebaeva L.Zh
Na temu: metodičke izrade, izlaganja i bilješke
Prezentacija "Kruženje vode u prirodi"
Otvorena manifestacija - zajednička aktivnost s djecom za upoznavanje s vanjskim svijetom (ekologija) ...