Мікроби Твої перші уроки здоров'я Яцкіна Ніна Михайлівна МКДОУ №2 «Ластівка Г. Семилуки 2014р.

Там, де бруд живуть мікроби. Дрібні – не побачити. Їх, мікробів, дуже багато, неможливо порахувати. Серед мікробів є наші друзі та вороги. З тими й іншими ми повинні навчитися правильно поводитися, щоб залишатися здоровими. Мікроби – друзі та вороги людини, тому слід бути дуже обережними.

Ось крапля води, глянь, скільки на ній мікробів! Ти нічого не бачиш? Правильно, тому що мікроби дуже маленькі, менше крапельки, їх так просто не розглянути.

Маленькі, та далекої мікроби – друзі та вороги людини. Розмір мікробів – друзів та ворогів людини становить від тисячних до мільйонних часток міліметра, розглянути їх можна лише під мікроскопом.

Дрібніше комарів і мошок У багато тисяч разів. Темрява невидимих ​​звірят Жити воліє в нас. Мікрофлора організму людини "важить" до 1,5 кг. Бактерії живуть на шкірі, слизових оболонках, в органах травної системи, виконуючи роль наших помічників та захисників. "Шкідливі" мікроби - також почуваються в нашому тілі дуже комфортно, а при ослабленні імунітету і зовсім "розпоясуються", провокуючи різні захворювання.

Часте миття рук для сучасної людини не просто ознака гарного виховання та акуратності. Ця проста процедура здатна захистити від небезпечних захворювань, адже саме через брудні руки мікроби-збудники потрапляють в наш організм.

Миття рук з дотриманням певних правил - один із найкращих способів профілактики, який вимагає лише мила та теплої води.

Якщо ми коротко стригтимемо нігті, під ними не буде чорної облямівки бруду і, звичайно, бактерії, що містяться в ній, не потраплять до нас всередину, і ми не хворітимемо Те саме можна сказати про носову хустку. Він необхідний при кашлі та чханні. Треба відвертатись і прикриватися ним, щоб мікроби не летіли на товаришів.

Всім відомо, що при подряпинах і порізах потрібно змастити рану речовиною, що дезінфікує: спиртом, перекисом водню або йодом, щоб не залишити мікробам шансів.

Якщо брудними руками їсти або чіпати рот, обов'язково від мікробів сильно заболить живіт.

Хорошим живильним середовищем для мікробів є продукти, що містять багато води (молоко, бульйони), а також м'ясо, риба тощо.

У місцях скупчення людей (метро, ​​громадський транспорт, супермаркети, концертні та кінозали) кількість мікробів сягає 300 тисяч на один кубічний метр.

На відкритому повітрі мікробів значно менше, тому дуже корисно гуляти на свіжому повітрі у лісі, у парку.

Більшість людей упевнені, що від мікробів - одна шкода і їх потрібно прагнути знищувати всіма доступними засобами: починаючи з миття рук і закінчуючи обробкою кожного квадратного сантиметра квартири. Але це не так багато корисних мікробів.

Запахи цибулі та часнику корисні. Вони знищують мікроби різних хвороб. Тому частіше потрібно вживати цибулю та часник у їжі, для організму вони дуже корисні. Пінний квас, м'який ніздрюватий хліб - ми б не спробували їх, якби не наші друзі - мікроорганізми.

Корисні мікроорганізми, які живуть в організмі людини, допомагають боротися з хворобами, беруть участь у травленні.

Найменші живі істоти грають Землі свою неоціненну роль. Бактерії перетворюють органічні речовини на неорганічні, очищаючи нашу планету від сміття.

Гра Корисно Шкідливо

Я сьогодні захворіла
У мене застуда
Я сьогодні багато справ
Будинки робитиму

Нагодую таблеткою кішку,
Поплюю трохи у віконце,
Намалюю літак,
Градусник засуну в лід

Кашлятиму і чхатиму
Загалом, відпочиватиму
Я дуже рада,
Що не потрібно в дитячий садок

Втім, вистачить про справи!
Таємницю знати чи хочете?
У мене в носі в соплях
Завелися шкідники!

Не шпигуни, не лиходії,
Не артисти-ліцедії,
А мікроби віруси!
Віруси-шкодируси

Віруси грипозні
Дуже-дуже грізні
Швидкі, спритні
І хвороботворні

Як корови на полях
Віруси живуть у соплях
Нічого не кажуть,
А хвороби мені творять

Розповів про них розумно
Мені наш лікар дільничний
Микола Іванович
Таблеткін-Валер'янович

(Ми його прозвали так,
Тому що він - дивак
Ходить у маленьких окулярах
І в малинових шкарпетках)

Загалом віруси живуть
І хвороби створюють,
Вірусят народжують,
Хвороби розмножують

Весело сміються,
Всім передаються

Скажімо, ти береш склянку,
А звідти пив Іван
Або скажемо, Вовка
Випив газовану воду

Загалом, ти напився
І потім икнув,
А вірус - причаївся
І в тебе пірнув

Значить, починається
Сумна картина:
У вас переселяється
Вовкина ангіна

Забудь про фізкультуру,
Привіт температурі
Були ви - відмінники,
А тепер – гірчичники!

Якщо після цього
Поцілуєш кішку,
Може навіть кішка
Захворіти трохи

Чимось страшним, типу
Вірусного грипу
Довго думала, гадала,
Чому ж я не бачила
Цих усіх небезпечних
Вірусів жахливих

Пояснює мені Таблеткін,
Що таємничий мікроб,
Він дуже дрібний,
Видно лише у мікроскоп

І тепер я чітко знаю,
Що мікробів убиває:
Це – чиста вода
І варена їжа!

Я ще хочу зізнатися,
Що тепер люблю сморкатися
Ось дивіться: о-ля-ля!
До побачення, сопля!

До побачення, віруси,
Віруси-вредіруси!

А хто про них не знає,
Той одразу помирає!

Ціль :

Уточнити уявлення дітей, чому хворіє людина, про те, що багато хвороб викликають мікроби та віруси. Познайомити дітей з тим, як виглядають мікробияк уникнути їх потрапляння в організм людини

Завдання :

Формувати вміння розповідати про різні засоби захисту організму, закріплювати правила прийому ліків.

3зміцнити правила особистої гігієни

Розвивати мову, пам'ять дітей.

Розвивати пізнавальний інтерес до навколишнього світу.

Виховувати інтерес до здорового способу життя; створити радісний настрій.

Попередня робота :

Розгляд картинок, знайомство з мікроскопомчитання дітям книг:

К. Чуковського «Мойдодир», «Айболіт», А. Борто «Дівчинка замурзана»,

З. Петрова «Дякую зарядці», Л. Зільберг «Бо приймаю вітаміни А, В, С.»

Матеріал :

Проектор, екран, презентація Мікроби та Віруси-Жахливі шкоди.». Текст казки Савельєва В. “Три мікроба” Олівці листи А4 на кожну дитину.

Хід заняття:

Мікроби бувають різні:

Жахливі, небезпечні,

Страшні та брудні,

Коряві, діряві,

Неприємні, заразні.

Які потворні.

Ви здогадалися, про що сьогодні у нас йтиметься?

Відповіді дітей (про мікробах)

Правильно про мікробах. Поговоримо про те “Чому хворіють люди?” Ось розкажіть мені, за якими ознаками ми можемо здогадатися, що хтось із нас захворів?

Зразкові відповіді дітей : (втома, кашель, чхання, нежить, біль голови, поганий настрій, слабкість).

Ви зараз вболіваєте? (Відповідь дітей).

Чому ми хворіємо? (Не дотримання правил особистої гігієни)

Яка причина? (Відповіді дітей).

А хто знає-що таке мікроб?

Я вас хочу познайомити із казкою “3 мікроба” Савельєва Владислава.

Ви послухайте, а потім ми розберемо, що ж таке? мікроби?

Після прочитання казки

Сподобалась казка

Хто головні герої казки, як їх звали?

Що вигадали мікроби, щоб потрапити до дитячого організму?

Які помилки припустилися діти?

Що мали робити діти, щоб мікробине змогли потрапити до їхнього організму?

Які ще методи особистої гігієни ви знаєте, які можуть вас убезпечити від мікробів?

« Мікроб- це дуже небезпечний лиходій,

Не шкода йому ні звірів, ні людей.

Усіх страшних хвороб причина – мікроб,

А розглянеш його лише в мікроскоп».

Люди давно знали про існування різних хвороб. Іноді вони захворювали, заражаючись один від одного, а іноді просто тому, що їли немити овочі та фрукти. Часом хвороба вражала мешканців цілого міста. Але ніхто було сказати у чому її причина, як інфекція переходить від людини до людини і як від неї захиститися. Так відбувалося доти, доки вчені не винайшли мікроскоп. І тоді лікарі побачили тих невидимих ​​отруйників, які оселяються в організмі людини.

Мікроскоп– це прилад із двома збільшувальними лінзами, через які можна побачити мікробів.

Розгляд слайдів, які бувають віруси, мікроби.

Це і є збудники хвороб. мікроби або бактерії. Їх ми не можемо побачити за допомогою мікроскопа. Незважаючи на крихітні розміри, мікроби – істоти підступні. Варто їм тільки пробратися в організм людини, вони починають розбійнювати і розмножуватися. Людині стає погано, вона хворіє – чхає, кашляє, у неї піднімається температура. як відомо, ніхто не любить хворіти. І людина оголошує війну мікробам-він(за допомогою лікарів, звичайно)починає лікуватися.

А як правильно лікуватись? Що для цього треба робити? (Відповідь дітей)

Що б мікробине здолали і ми з вами не захворіли давайте зробимо самомасаж-

Масаж для профілактики застудних захворювань.

Щоб горло не боліло.

Ми його погладимо сміливо.

Щоб не кашляти, не чхати,

Потрібно носик розтирати.

Лоб ми теж розіб'ємо,

Долоньку тримаємо козирком.

«Вилку»пальчиками зроби,

Масуй вушка ти вміло.

Знаємо, знаємо так – так – так, потирають долоні один про одного

Нам застуда не страшна.

Молодці хлопці, гадаю, застуда нам тепер не страшна.

Давайте повторимо правила, які допоможуть нам не хворіти:

Чи не пити сиру воду.

Не їсти немите фрукти та овочі.

Не забувати частіше мити руки з милом.

Гартуватися.

Провітрювати приміщення.

Гуляти на свіжому повітрі.

Не кутатися у теплий одяг.

Одягатися за погодою

А можна самостійно пити ліки (Відповідь дітей)

Чудово впоралися із завданням!

Ви готові пограти зі мною у гру?

Гра .

Правила гри- якщо ви згодні з тим, що я читаю, то ви говоріть:

"Це я, це я, це вся моя сім'я!".

1. Вранці та ввечері вмиваюся, і чищу зуби.

2. Утримую свої речі у чистоті.

3. Підбираю все із землі і підношу до рота.

4. Мою руки перед їжею.

5. Їм смачну, але не корисну їжу (чіпси, сухарики).

6. Займаюся вранці гімнастикою.

7. У холодну погоду виходжу надвір без шапки.

8. Їм корисні овочі та фрукти.

Ви, мабуть, втомилися? Давайте трохи відпочинемо встанемо у коло на килимі.

Фізкультхвилинка з дихальною гімнастикою:

«Швидко встаньте, усміхніться».

Діти виконують рухи за текстом вірші:

Швидко встаньте, посміхніться,

Вище, вище потягніть.

Ну, плечі розпряміть,

Підніміть, опустіть.

Ліворуч, праворуч повернулися,

Рук колінами торкнулися,

Сели – встали, сіли – встали

І на місці побігли.

А тепер зупинилися, зупинили подих.

Праву руку на груди, ліву на живіт:

глибокий вдих та повільний видих, глибокий вдих та різкий видих.

Ми розім'ялися, відпочили, давайте зараз перевіримо вашу уяву.

Я пропоную вам намалювати мікробів. Як ви їх уявляєте.

Обговорення: які прийоми малювання використовувати, які кольори

Підсумок:

Щоб не захворіти і не зустрічатися з мікробами, потрібно:

«Прибирати свої іграшки, мамі вдома допомагатиме.

Чистим вушкам на подушку вночі лягти у своє ліжко.

Їсти кашу чистою ложкою, за обідом не базікати.

Погравши з пухнастою кішкою, мити руки не забувати.

Фантик, огризки, уривки паперів

У урну кидай або сміттєвий бак.

Тоді сяє річка, навколо цвітуть квіти,

І не страшні мікробиколи чистюля ти.

- Я бажаю вам бути здоровими, бадьорими дітьми.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Де мешкають мікроби?

мікроби та віруси, жахливі шкоди.

Як мікроби потрапляють до організму

На нас мікроби нападають, коли хворий на нас чхає

Чистота запорука здоровя!

Що потрібно робити, щоб бути здоровими

Овочі та фрукти - корисні продукти

Дякуємо за увагу

Олена Богачова
Презентація «Мікроби. Що чи хто це?

Мама дуже часто каже, що потрібно мити руки з милом після вулиці, обов'язково помити фрукти та овочі перед їжею.

Вона попереджала, що до мене в організм потраплять якісь бактерії та мікробиі я можу захворіти. Мені стало цікаво. Чому я можу захворіти? Що це за мікроби? Чим вони можуть мені нашкодити? Звідки вони беруться? Чи все мікробизавдають шкоди людині?

Мені завжди це було незрозуміло. мікроби і де вони єякщо я їх зовсім не бачу. Може, мама все це вигадувала?

Назва Мікроорганізми(мікроби) походить від грецьких слів мікрос– маленький та біос – життя.

Мікроби- дуже маленькі та живі істоти мікроорганізмів відносяться бактеріїдріжджі, мікроскопічні гриби та водорості.

Більшість мікроорганізмівскладаються з однієї клітини.

Мікробидуже і дуже маленькі, менше найменших комах.

Для того, щоб побачити мікробів, нам потрібний спеціальний прилад – мікроскопякий збільшує предмети у сотні разів. Як, наприклад, побачити мікробів? Якщо покласти крапельку води на скло мікроскопа, то ми побачимо мікробів, які живуть у ній.

Крапелька така маленька, але скільки в ній мікробів! Серед мікробівє наші друзі та вороги. З тими й іншими ми повинні навчитися правильно поводитися, щоб залишатися здоровими.

Публікації на тему:

Розмова із дітьми підготовчої групи «Що таке мікроби?»Мета: дати дітям уявлення та мікроорганізмах. Завдання: 1) познайомити дітей з властивостями мікроорганізмів (зростання, розмноження, харчування);

Консультація "Що таке мікроби?"Мікроби. Знання про мікроби здаються нам необхідними лише у шкільному віці, під час уроків біології. Проте, для дітей дошкільного віку.

МЕТА: Закріпити знання дітей про те, чим харчуються різні домашні та дикі тварини; Розвивати мислення, увагу; мова, а також розвивати.

Конспект НОД у підготовчій до школи групі «Хто такі мікроби»«Хто такі мікроби» Мета: формувати у дітей елементарні уявлення про мікроби та бактерії, дати поняття про корисні та шкідливі бактерії.

Мета: формувати у дітей елементарні уявлення про мікроби та бактерії, дати поняття про корисні та шкідливі бактерії, продовжувати формувати.

Конспект заняття «Мікроби – хто це?»Конспект заняття. Тема: Мікроби – хто це? Мета: Створення умов формування дітей гігієнічних навичок. Завдання: Формування.

Презентація Хто такі козаки?Опис презентації. Хто такі козаки? Це не національність, це ті ж російські люди лише зі своєю історією та традиціями. Серед донських.

План освітньої діяльності «Хто сказав «Мяу»?» або з котом по Петербургу»Державний бюджетний дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини – дитячий садок № 29 Красносільського району Санкт.

«Створення здоров'язберігаючого простору в ДНЗ» - Чи потрібно в дитячому садку вивчати валеологію. Кросворд. Потреба у здоровому, активному способі життя. Проектна діяльність. Сучасні підходи. Навіщо людині шкіра. Ростишка. Вихователі. Проект «Абетка здоров'я». Учасники проекту. Будь здоров. Найкращий сніданок. Вихователі підготовчої групи.

"Здоров'я дошкільника" - Підсумки тематичної перевірки. Розминка. Аналіз спільної діяльності. Способи зміцнення та збереження здоров'я. Чорний ящик. Ділова гра. Мета анкетування. Фізкультура. Турбота про здоров'я – це найважливіша праця. Збереження психологічного здоров'я. Біоенергопластика. Результати анкетування батьків.

«Санітарні вимоги до дитсадків» - Організація медичного обслуговування дітей. Кількість та співвідношення вікових груп. Про санітарно-епідеміологічний добробут населення. Мінімальний набір службово-побутових приміщень. СанПіН. Чинники, що формують список вимог до дошкільної організації. Режим дня. Санітарні правила. Вікова категорія дітей.

«Здоров'язберігаючі технології в дитячому садку» - Робота з батьками. Тренажери. Корекційні технології. Робота здійснюється комплексно. Технології, методи та прийоми. День здоров'я. Куточок здоров'я. Здоров'язберігаючі технології. Технології навчання здорового способу життя. Казку може казати дорослий. Література. Фізкультура. Динамічні паузи.

«Зміцнення здоров'я у дитсадку» - Поповнення Центру Здоров'я. Проблемне питання. Ігри, що лікують. Консультації для батьків. Творча майстерня. Для мам та тат. Методи загартовування. Нетрадиційні засоби оздоровлення. Інформаційна основа проекту. Завдання проекту. Тематичні прогулянки. Веселися дітлахи. Етапи реалізації проекту.

«Здоров'язбереження в ДНЗ» - Компоненти діяльності зі створення здоров'язберігаючого простору. Нові законодавчі ініціативи. Ігрові технології. Чинники, що впливають на здоров'я. Діяльність із збереження здоров'я. Технологія співробітництва. УМК із формування культури здоров'я. Технологія "критичного мислення". Проблемні технології.

Всього у темі 12 презентацій

Інтерактивна гра з дітьми молодшого дошкільного віку

«Мікроби довкола нас»

Ціль:через інтерактивну гру познайомити дітей із поняттям «Мікроб».

Завдання:

Освітні:

1. Дати уявлення про те, що довкола нас живуть різні мікроби.

2.Познайомити на доступному дітям рівні про те, що мікроби різні, вони дуже маленькі і невидимі.

3. Продовжувати знайомити дітей про те, що мікроби шкідливі, викликають хвороби.

4. Ознайомити з тим, що дотримання правил гігієни допомагає перемагати бактерій.

Розвиваючі:

1.Развівать в дітей віком увагу, вміння порівнювати об'єкти на вигляд.

2. Розвивати мовну активність дітей.

Виховні:

1.Воспитывать бажання дотримуватися правил особистої гігієни.

2.Збагачувати емоційну чуйність дітей.

Діти сидять на стільчиках біля інтерактивної дошки. Звучить голос: «Ви мене впізнали? Це я, мікроб!- ой хто це? - Чули? Це мікроб? - А ви знаєте, хто такі мікроби? (Відповіді дітей з роздумами)

Погляньмо, чим відрізняються ці мікробіки один від одного?

(Вони різного кольору, різної форми, у них різна кількість очей).

Давайте подумаємо та знайдемо будиночки біля мікробів.

За допомогою міркування з'ясовуємо,

Що в першому будиночку живуть мікроби з одним оком,

По-друге з двома очима, а третьому з трьома.

Дітям пропонується вибрати мікроба

І сказати скільки у нього очей,

І в якому будиночку він живе.

Після вибору дитини та правильної відповіді

Дитина натискає на вибраний мікроб

І він займає свій будиночок.

- ці мікроби теж розбіглися, давайте дізнаємось, хто звідки втік. За допомогою міркувань з'ясовуємо, що будиночки мікробів розрізняються за кольором. Діти обирають мікроби, називають його колір. Після правильної відповіді натискають на вибраний мікроб, і він знаходить своє місце.

Хлопці, а ви колись бачили мікробів? Звучить голос: Ми мікроби маленькі. Нас не видно. Ви нас не знайдете»-Хлопці, ми всі чули про мікроби, але ніколи не бачили. Тому що вони дуже малі. -Щоб побачити мікробів треба спеціальний апарат, який все збільшує, робить більшим.

Спробуємо дізнатися, де ж ховаються мікроби? - Цікаво, подумайте, де у туалеті ховаються мікроби? -В унітазі, на стінках, на підлозі. -Що ж нам робити? Від мікробів можна захворіти. Як же нам бути? Після міркувань відзначаємо, що після відвідування туалету треба мити руки з милом.

Як ви вважаєте, а де ховаються мікроби на дитячому майданчику? -Що ж нам робити? Від мікробів можна захворіти. Як же нам бути? Після міркувань відзначаємо, що після прогулянки треба мити руки із милом.-А Де ж тут сховалися мікроби? -Так, у снігу теж живуть мікроби. Від цих мікробів може захворіти живіт чи почнеться ангіна, заболить горло. -Що ж нам робити? Правильно, не можна на вулиці їсти сніг.

Дивіться, кімната! Невже тут також є мікроби? Вислуховуються припущення дітей. . -Хлопці, в кімнаті збирається пил, бруд, який дуже люблять мікроби. -Що ж робити? Міркування дітей. -Правильно треба в будинку робити збирання, витирати пил, мити підлогу.

Звучить голос мікроба: Ми мікроби дуже любимо бруд. Ха-ха-ха! - Подивіться мікроби живуть на наших брудних руках, під нашими брудними нігтями. -Що ж нам робити, що допоможе позбутися і врятуватися від мікробів? Міркування дітей, підводимо дітей до засобів гігієни.

Так нам треба дотримуватися чистоти, і у нас є помічники. Діти знаходять на слайді картинку із предметом гігієни, називають її. При натисканні зображення дзвенить дзвіночок і зникає мікроб.-Подивіться, всі мікроби зникли! І нам допомогли наші помічники: мило, мочалка, шампунь, вода, рушник, хусточки. Якщо ми дотримуватимемося чистоти, нам ніякі мікроби не страшні!