Bachelor of Service kung sino ang makakatrabaho. Espesyalidad na "serbisyo": propesyon sa pagsasanay at kung sino ang makakasama. Mga pangunahing disiplina na pinag-aralan


Dati, ang pamantayang ito ng estado ay may numero 230700 (ayon sa Classifier ng mga lugar at specialty ng mas mataas na propesyonal na edukasyon)

MINISTRY OF EDUCATION NG RUSSIAN FEDERATION

APPROVE

Deputy Minister of Education

Pederasyon ng Russia

V.D. Shadrikov

"___27__" ____Marso_______2000

Numero ng pagpaparehistro _ 292_sv / sp_

PAMANTAYAN SA EDUKASYON NG ESTADO

HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION

Specialty 230700 SERBISYO

Kwalipikasyon - espesyalista sa serbisyo

Pumasok mula sa sandali ng pag-apruba

Moscow 2000

  • PANGKALAHATANG PAGLALARAWAN
  • 230700 SERBISYO

  • Ang espesyalidad ay naaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation No. 686 ng Marso 02, 2000.
  • 1.2. Graduate Qualification -

    espesyalista sa serbisyo

    Normative term para sa mastering ang pangunahing programang pang-edukasyon para sa pagsasanay ng isang service specialist na may full-time na edukasyon sa loob ng 5 taon.

  • Mga katangian ng kwalipikasyon ng isang nagtapos
  • Ang serbisyo ay isang uri ng aktibidad ng tao na naglalayong matugunan ang mga pangangailangan ng mamimili sa pamamagitan ng pagkakaloob ng mga indibidwal na serbisyo.

    1.3.1. Ang larangan ng propesyonal na aktibidad ng nagtapos ay indibidwal na serbisyo sa customer.

    1.3.2. Mga bagay ng propesyonal na aktibidad

    Mga bagay ng propesyonal na aktibidad espesyalista sa serbisyo ay ang tao at ang kanyang mga pangangailangan para sa mga indibidwal na serbisyo; mga paraan at pamamaraan ng pagtukoy at pagbuo ng mga pangangailangang ito, na nagdadala sa kanila sa napapanatiling pangangailangan para sa iba't ibang indibidwal na serbisyo; mga paraan ng pagmomodelo, diagnostic at pagbuo ng mga materyal na bagay at serbisyo para sa mga indibidwal na order ng customer; teknolohikal na proseso kung saan isinasagawa ang mga indibidwal na order para sa mga serbisyo; kagamitan, makina, device at kanilang mga system para sa pagpapatupad ng mga prosesong teknolohikal na serbisyo.

    1.3.3. Mga uri at gawain ng propesyonal na aktibidad

    Ang isang espesyalista sa serbisyo, alinsunod sa pangunahing at espesyal na pagsasanay, ay maaaring magsagawa ng mga sumusunod na uri ng mga propesyonal na aktibidad

    :

    serbisyo

    :
  • pagsusuri ng order ng serbisyo
  • , pagsusuri at (o) mga diagnostic;
  • pag-aaral ng mga posibilidad at paraan ng pagbibigay ng serbisyo
  • ;
  • pagbuo ng proyekto at teknolohiya para sa pagkakaloob ng mga serbisyo
  • ;
  • pagtatatag at pagtiyak ng kinakailangang kalidad ng serbisyo
  • ;
  • koordinasyon, disenyo at pagdadala ng serbisyo sa mamimili
  • .

    b) produksyon at teknolohiya

    :
  • organisasyon ng pagtanggap ng mga order para sa pagkakaloob ng mga serbisyo
  • ;
  • pagbuo ng mga kumplikadong opsyon para sa proyekto para sa pagkakaloob ng mga serbisyo
  • ;
  • pagbuo ng isang proyekto sa pagbibigay ng serbisyo
  • ;
  • paghahanap ng mga solusyon sa kompromiso sa mga kondisyon ng multicriteria ng proseso ng pagbibigay ng serbisyo
  • ;
  • pagbuo ng mga teknikal na pagtutukoy
  • , teknikal na panukala, teknikal na paglalarawan;
  • organisasyon ng teknolohikal na proseso para sa pagpapatupad ng serbisyo
  • ;
  • pagpili ng mga espesyal na kagamitan at teknikal na paraan para sa pagkakaloob ng mga serbisyo
  • ;
  • ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon upang malutas ang mga problema ng teknolohikal na proseso ng pagbibigay ng mga serbisyo
  • ;
  • pagbuo ng proseso ng paghahatid ng serbisyo;
  • pinakamainam na paggamit ng mga mapagkukunan ng materyal at enerhiya
  • , batay sa kinakailangang antas ng kalidad ng serbisyong ibinigay;
  • organisasyon at epektibong pagpapatupad ng kontrol sa kalidad ng input at output ng proseso ng pagbibigay ng serbisyo
  • , mga parameter ng proseso, ginamit na mga materyal na bagay at mga sistema ng serbisyo;
  • organisasyon ng pagsusuri, diagnostic
  • , mga pagsubok sa sertipikasyon ng iba't ibang uri ng mga serbisyo;

    c) organisasyonal at pamamahala

    :
  • organisasyon ng mga aktibidad ng serbisyo ng mga negosyo
  • ; paggawa ng mga desisyon sa pamamahala sa pagkakaloob ng mga serbisyo; pag-optimize ng pagpili ng komposisyon ng mga teknolohikal na kagamitan at teknikal na paraan, kinakailangan upang magbigay ng mga serbisyo ng kinakailangang hanay at matiyak ang kanilang kalidad;
  • organisasyon ng isang contact zone para sa komunikasyon sa consumer ng serbisyo
  • ; pangangalap, pagkakaroon ng sikolohikal na katatagan upang makipagtulungan sa mamimili ng serbisyo; paghahanap ng kompromiso sa mamimili sa mga posibilidad at kinakailangang kalidad ng serbisyo;
  • pagpaplano ng mga aktibidad sa serbisyo ng mga negosyo
  • , pagtataya ng pag-unlad ng negosyo kapag binabago ang hanay ng mga serbisyo; pagtataya ng mga pagbabago sa merkado ng serbisyo;
  • pagtatasa ng mga gastos sa produksyon at hindi produksyon upang matiyak ang mga aktibidad ng negosyo ng serbisyo
  • ;

    d) siyentipikong pananaliksik

    :
  • pagsusuri ng system at pag-optimize ng mga aktibidad ng serbisyo
  • ;
  • pagmomodelo ng mga teknolohikal na proseso para sa pagkakaloob ng mga serbisyo
  • ;
  • pagbuo ng diskarte at mga algorithm ng serbisyo
  • ;
  • pag-aaral ng mga sikolohikal na katangian ng mamimili ng serbisyo, na isinasaalang-alang ang pambansa-rehiyonal at sosyo-demograpikong mga kadahilanan
  • ;
  • pananaliksik at pagpapaunlad ng mga pamamaraan ng pamamahala ng kalidad
  • , standardisasyon at sertipikasyon ng mga produkto at serbisyo.
  • Mga Pagkakataon para sa Pagpapatuloy ng Graduate Education
  • Espesyalista sa Serbisyo

    na pinagkadalubhasaan ang pangunahing programang pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa specialty 23 0700 SERVICE, inihanda para sa karagdagang edukasyon sa graduate school.

    2. MGA KINAKAILANGAN PARA SA ANTAS NG PAGHAHANDA NG APLIKANTE

    2.1. Ang nakaraang antas ng edukasyon ng aplikante ay pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon.

    2.2. Ang aplikante ay dapat magkaroon ng isang dokumento ng estado sa sekondarya (kumpletong) pangkalahatang edukasyon o sekundaryang bokasyonal na edukasyon, o pangunahing bokasyonal na edukasyon, kung naglalaman ito ng talaan ng maydala na tumatanggap ng sekondarya (kumpleto) pangkalahatang edukasyon, o mas mataas na bokasyonal na edukasyon.

    3. PANGKALAHATANG KINAKAILANGAN PARA SA BASIC EDUCATIONAL PROGRAM NG PAGSASANAY NG ISANG GRADUATE PARA SA SPECIALTY 230700 SERVICE

    3.1. Pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo ay binuo batay sa pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito at kasama ang isang kurikulum, mga programa ng mga akademikong disiplina, mga programa ng pang-edukasyon at pang-industriyang mga kasanayan.

    3.2. Mga kinakailangan para sa ipinag-uutos na minimum na nilalaman ng pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo

    , sa mga kondisyon ng pagpapatupad nito at ang mga tuntunin ng pag-unlad nito ay tinutukoy ng pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito.

    3.3. Pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo binubuo ng mga disiplina ng pederal na bahagi, mga disiplina ng pambansang-rehiyon (unibersidad) na bahagi, mga disiplina na pinili ng mag-aaral, pati na rin ang mga opsyonal na disiplina. Ang mga disiplina at kurso na pipiliin ng mag-aaral sa bawat cycle ay dapat na makadagdag sa mga disiplina na tinukoy sa pederal na bahagi ng cycle.

    3.4. Pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo dapat magbigay para sa pag-aaral ng mag-aaral ng mga sumusunod na siklo ng mga disiplina at ang panghuling sertipikasyon ng estado:

    GSE cycle - Pangkalahatang humanitarian at socio-economic na disciplines;

    EN cycle - Pangkalahatang mathematical at natural na agham;

    Ikot ng OPD - Pangkalahatang mga propesyonal na disiplina;

    cycle DS - Mga disiplina ng pagdadalubhasa;

    FTD - Mga Electives.

    4. MGA KINAKAILANGAN PARA SA MANDATORY MINIMUM NILALAMAN NG BASIC EDUCATIONAL PROGRAM PARA SA PAGSASANAY NG ISANG SERVICE SPECIALIST

    NG SPECIALTY 230700 SERVICE

    Pangalan ng mga disiplina at ang kanilang mga pangunahing seksyon

    Kabuuang oras

    Pangkalahatang humanitarian at socio-economic

    mga disiplina

    Pederal na bahagi

    Banyagang lengwahe

    Ang mga detalye ng artikulasyon ng mga tunog, intonasyon, accentuation at ritmo ng neutral na pananalita sa target na wika; ang mga pangunahing tampok ng buong istilo ng pagbigkas, katangian ng globo ng propesyonal na komunikasyon; pagbabasa ng transkripsyon. Lexical na minimum sa halagang 4000 pang-edukasyon na lexical na unit ng pangkalahatan at terminolohikal na kalikasan.

    Ang konsepto ng pagkita ng kaibhan ng bokabularyo ayon sa mga lugar ng aplikasyon (sambahayan, terminolohiya, pangkalahatang siyentipiko, opisyal, at iba pa).

    Ang konsepto ng libre at matatag na mga parirala, mga yunit ng parirala.

    Ang konsepto ng mga pangunahing paraan ng pagbuo ng salita. Mga kasanayan sa gramatika na nagbibigay ng komunikasyon ng isang pangkalahatang kalikasan nang hindi binabaluktot ang kahulugan sa nakasulat at pasalitang komunikasyon; ang pangunahing grammatical phenomena na katangian ng propesyonal na pagsasalita.

    Ang konsepto ng pang-araw-araw na pampanitikan, opisyal na negosyo, mga istilong pang-agham, ang estilo ng fiction. Ang mga pangunahing tampok ng istilong pang-agham.

    Kultura at tradisyon ng mga bansa ng pinag-aralan na wika, mga tuntunin ng etika sa pagsasalita.

    nagsasalita. Dialogical at monologue na pananalita gamit ang pinakakaraniwan at medyo simpleng lexical at grammatical na paraan sa mga pangunahing sitwasyong pangkomunikatibo ng impormal at opisyal na komunikasyon. Mga pangunahing kaalaman sa pampublikong pagsasalita (komunikasyon sa bibig, ulat). Nakikinig. Pag-unawa sa dialogic at monologue speech sa globo ng araw-araw at

    propesyonal na komunikasyon. Nagbabasa. Mga uri ng teksto: mga simpleng pragmatikong teksto at teksto sa isang malawak at makitid na profile ng espesyalidad.

    Sulat. Mga uri ng mga gawa sa pagsasalita: abstract, abstract, theses, mensahe, pribadong liham, liham negosyo, talambuhay.

    Pisikal na edukasyon

    Pisikal na kultura sa pangkalahatang kultural at propesyonal na pagsasanay ng mga mag-aaral. Socio-biological na pundasyon nito. Pisikal na kultura at isport bilang panlipunang phenomena ng lipunan. Batas ng Russian Federation sa pisikal na kultura at palakasan. Pisikal na kultura ng pagkatao.

    Mga batayan ng malusog na pamumuhay ng isang mag-aaral. Mga tampok ng paggamit ng mga paraan ng pisikal na kultura upang ma-optimize ang pagganap.

    Pangkalahatang pisikal at espesyal na pagsasanay sa sistema ng pisikal na edukasyon.

    palakasan. Indibidwal na pagpili ng sports o exercise system. Propesyonal na inilapat na pisikal na pagsasanay ng mga mag-aaral.

    Mga batayan ng mga pamamaraan ng pag-aaral sa sarili at pagpipigil sa sarili sa estado ng iyong katawan.

    Pambansang kasaysayan

    Kakanyahan, anyo, pag-andar ng kaalaman sa kasaysayan. Mga pamamaraan at pinagmumulan ng pag-aaral ng kasaysayan. Ang konsepto at pag-uuri ng isang mapagkukunang pangkasaysayan. Domestic historiography sa nakaraan at kasalukuyan: pangkalahatan at espesyal.

    Metodolohiya at teorya ng agham pangkasaysayan. Ang kasaysayan ng Russia ay isang mahalagang bahagi ng kasaysayan ng mundo.

    Sinaunang pamana sa panahon ng Great Migration of Nations. Ang problema ng ethnogenesis ng Eastern Slavs. Ang mga pangunahing yugto ng pagbuo ng estado. Sinaunang Russia at mga nomad. Byzantine-Old Russian na koneksyon. Mga tampok ng istrukturang panlipunan ng Sinaunang Russia. Mga prosesong etno-kultural at sosyo-politikal ng pagbuo ng estado ng Russia. Pagtanggap sa Kristiyanismo. Ang paglaganap ng Islam. Ang ebolusyon ng East Slavic statehood noong ika-11-11 na siglo. Mga pagbabagong sosyo-politikal sa mga lupain ng Russia noong ika-111-17 siglo. Russia at ang Horde: mga problema ng mutual na impluwensya.

    Russia at ang medyebal na estado ng Europa at Asya. Ang mga detalye ng pagbuo ng isang pinag-isang estado ng Russia. Pagtaas ng Moscow. Pagbuo ng sistema ng klase ng organisasyon ng lipunan. Mga Reporma ni Peter 1. Edad ni Catherine. Mga kinakailangan at tampok ng pagbuo ng absolutismo ng Russia. Mga talakayan tungkol sa simula ng autokrasya.

    Mga tampok at pangunahing yugto ng pag-unlad ng ekonomiya ng Russia. Ang ebolusyon ng mga anyo ng pagmamay-ari ng lupa. Ang istruktura ng pyudal na pagmamay-ari ng lupa. Serfdom sa Russia. Paggawa at pang-industriya na produksyon. Ang pagbuo ng isang pang-industriya na lipunan sa Russia: pangkalahatan at espesyal.

    Kaisipang panlipunan at mga tampok ng kilusang panlipunan sa Russia noong ika-19 na siglo. Mga reporma at repormador sa Russia. Kultura ng Russia noong ika-19 na siglo at ang kontribusyon nito sa kultura ng mundo.

    Ang papel ng ikadalawampu siglo sa kasaysayan ng mundo. Globalisasyon ng mga prosesong panlipunan. Ang problema ng paglago ng ekonomiya at modernisasyon. Mga rebolusyon at reporma. Pagbabagong panlipunan ng lipunan. Ang salungatan ng mga tendensya ng internasyunalismo at nasyonalismo, integrasyon at separatismo, demokrasya at awtoritaryanismo.

    Russia sa simula ng ika-20 siglo Ang layunin ng pangangailangan para sa industriyal na modernisasyon ng Russia. Mga repormang Ruso sa konteksto ng pandaigdigang pag-unlad sa simula ng siglo. Mga partidong pampulitika sa Russia: genesis, pag-uuri, programa, taktika.

    Russia sa mga kondisyon ng digmaang pandaigdig at pambansang krisis. Rebolusyon ng 1917 Digmaang sibil at interbensyon, ang kanilang mga resulta at kahihinatnan. pangingibang-bayan ng Russia. Socio-economic development ng bansa noong 20s. NEP. Pagbuo ng isang partidong pampulitikang rehimen.

    Edukasyon ng USSR. Kultural na buhay ng bansa noong 20s. Batas ng banyaga.

    Ang kurso tungo sa pagbuo ng sosyalismo sa isang bansa at ang mga kahihinatnan nito. Socio-economic transformations sa 30s. Pagpapalakas ng rehimen ng personal na kapangyarihan ni Stalin. paglaban sa Stalinismo. USSR sa bisperas at sa unang panahon ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang Great Patriotic War.

    Socio-economic development, socio-political life, kultura, foreign policy ng USSR sa mga post-war years. Cold War.

    Mga pagtatangka na ipatupad ang mga repormang pampulitika at pang-ekonomiya. Siyentipiko at teknolohikal na rebolusyon at ang impluwensya nito sa kurso ng panlipunang pag-unlad.

    USSR sa kalagitnaan ng 60s-80s: ang paglago ng mga phenomena ng krisis.

    Unyong Sobyet noong 1985-1991 Perestroika. 1991 pagtatangkang kudeta at pagkabigo. Ang pagbagsak ng USSR. Mga kasunduan ni Belavezha. Mga kaganapan sa Oktubre ng 1993 Pagbuo ng bagong estado ng Russia (1993-1999).

    Russia on the Way of Radical Socio-Economic Modernization. Kultura sa modernong Russia. Aktibidad ng patakarang panlabas sa bagong geopolitical na sitwasyon.

    Kulturolohiya

    Istraktura at komposisyon ng modernong kaalaman sa kultura. Kulturolohiya at pilosopiya ng kultura, sosyolohiya ng kultura, antropolohiyang pangkultura. Kulturolohiya at kasaysayan ng kultura. Teoretikal at inilapat na pag-aaral sa kultura. Mga pamamaraan ng pananaliksik sa kultura. Mga pangunahing konsepto ng pag-aaral sa kultura: kultura, sibilisasyon, morpolohiya ng kultura, mga tungkulin ng kultura, paksa ng kultura, genesis ng kultura, dinamika ng kultura, wika at mga simbolo ng kultura, mga code ng kultura, komunikasyon sa pagitan ng kultura, mga halaga at pamantayan ng kultura, tradisyon ng kultura , kultural na larawan ng mundo, panlipunang institusyon ng kultura, kultural na pagkakakilanlan sa sarili, kultural na modernisasyon. Tipolohiya ng mga kultura. Etniko at pambansa, piling tao at kulturang masa. Silangan at Kanluraning mga uri ng kultura. Mga partikular at "gitnang" kultura. mga lokal na kultura. Ang lugar at papel ng Russia sa kultura ng mundo. Mga tendensya ng cultural universalization sa modernong proseso ng mundo. Kultura at kalikasan. Kultura at Lipunan. Kultura at pandaigdigang mga problema sa ating panahon. Kultura at personalidad. Enkulturasyon at pagsasapanlipunan.

    Agham pampulitika

    Bagay, paksa at pamamaraan ng agham pampulitika. Mga tungkulin ng agham pampulitika. Buhay pampulitika at relasyon sa kapangyarihan. Ang papel at lugar ng pulitika sa buhay ng mga modernong lipunan. Mga panlipunang tungkulin ng politika. Kasaysayan ng mga doktrinang pampulitika. Tradisyong pampulitika ng Russia: pinagmulan, sosyo-kultural na pundasyon, dinamikong kasaysayan. Mga modernong paaralang pampulitika. Sibil na lipunan, ang pinagmulan at mga tampok nito. Mga tampok ng pagbuo ng lipunang sibil sa Russia. Mga aspetong institusyonal ng pulitika. Kapangyarihang pampulitika. Sistemang pampulitika. mga rehimeng pampulitika,

    mga partidong pampulitika, mga sistema ng elektoral. Mga relasyon at proseso sa politika. Mga salungatan sa politika at mga paraan upang malutas ang mga ito. teknolohiyang pampulitika. Pamamahala sa pulitika. Modernisasyon sa pulitika. Mga organisasyon at kilusang pampulitika. mga elite sa pulitika. pamumuno sa pulitika. Sociocultural na aspeto ng pulitika. Pulitika sa daigdig at ugnayang pandaigdig. Mga tampok ng prosesong pampulitika sa mundo. Mga interes ng pambansa-estado ng Russia sa bagong geopolitical na sitwasyon. Pamamaraan ng pagkilala sa katotohanang pampulitika. Paradigms ng kaalaman sa pulitika. Mga dalubhasang kaalaman sa pulitika; pagsusuri at pagtataya sa pulitika.

    Jurisprudence

    Estado at batas. Ang kanilang papel sa lipunan. Rule of law at normative-legal acts. Ang mga pangunahing legal na sistema ng modernidad. Internasyonal na batas bilang isang espesyal na sistema ng batas. Mga mapagkukunan ng batas ng Russia. Batas at regulasyon. Ang sistema ng batas ng Russia. Mga sangay ng batas. Pagkakasala at legal na pananagutan. Ang halaga ng batas at kaayusan sa modernong

    lipunan. Konstitusyonal na estado. Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay ang pangunahing batas ng estado. Mga tampok ng pederal na istraktura ng Russia. Ang sistema ng mga pampublikong awtoridad sa Russian Federation. Ang konsepto ng batas sibil. Mga indibidwal at legal na entity. Pagmamay-ari. Mga obligasyon sa batas sibil at responsibilidad para sa kanilang paglabag. Batas sa mana. Pag-aasawa at relasyon sa pamilya. Mga kapwa karapatan at obligasyon ng mag-asawa, magulang at mga anak. Pananagutan sa batas ng pamilya. Kontrata sa pagtatrabaho (kontrata). Disiplina sa paggawa at pananagutan sa paglabag nito. Mga paglabag sa administratibo at responsibilidad na administratibo. Ang konsepto ng krimen. Pananagutan ng kriminal para sa paggawa ng mga krimen. Batas sa kapaligiran. Mga tampok ng ligal na regulasyon ng hinaharap na propesyonal na aktibidad. Legal na batayan para sa proteksyon ng mga lihim ng estado. Legislative at normative-legal na mga aksyon sa larangan ng proteksyon ng impormasyon at mga lihim ng estado.

    Sikolohiya at pedagogy

    Sikolohiya: paksa, bagay at pamamaraan ng sikolohiya. Ang lugar ng sikolohiya sa sistema ng mga agham. Ang kasaysayan ng pag-unlad ng sikolohikal na kaalaman at ang mga pangunahing direksyon sa sikolohiya. Indibidwal, personalidad, paksa, indibidwalidad. Isip at katawan. Pag-iisip, pag-uugali at aktibidad. Mga pangunahing pag-andar ng psyche. Ang pag-unlad ng psyche sa proseso ng ontogenesis at phylogenesis. Utak at pag-iisip. Ang istraktura ng psyche. Relasyon sa pagitan ng kamalayan at ng walang malay. Mga pangunahing proseso ng pag-iisip. Ang istraktura ng kamalayan. mga prosesong nagbibigay-malay. Pakiramdam. Pagdama. Representasyon. Imahinasyon. Pag-iisip at katalinuhan. Paglikha. Pansin. mga proseso ng mnemonic. Mga damdamin at damdamin. Mental na regulasyon ng pag-uugali at aktibidad. Komunikasyon at pagsasalita. Sikolohiya ng Pagkatao. Interpersonal na relasyon. Sikolohiya ng maliliit na grupo. Mga ugnayan at pakikipag-ugnayan sa pagitan ng grupo.

    Ang personalidad ng isang tao bilang isang matatag na sistema ng mga makabuluhang katangian sa lipunan ng kanyang pagkatao at mga indibidwal na tampok na typological na ipinakita sa kanya sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao.

    Iba't ibang lapit sa depinisyon ng personalidad ng isang tao at sa pagtatatag ng istruktura nito. Ang sistema ng socio-biological substructure ng personalidad ng isang tao ayon kay A.G. Groysman. Oryentasyon ng pagkatao: isang sistema ng mga motibo, pananaw, pananaw sa mundo, nabuo nang karanasan sa buhay, mga patnubay sa moral at halaga, mga pangangailangan, mga materyal na pagkakataon.

    Mga pangangailangan ng tao. Mga uri ng pangangailangan: biyolohikal, panlipunan, perpekto. Pagsasapanlipunan ng mga pangangailangan. Mga paraan upang matugunan ang mga pangangailangan na ligtas para sa isang tao at lipunan sa kabuuan: mga tuntunin, mga pamantayan ng kasiyahan.

    Sikolohiya ng komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa negosyo.

    Pangkalahatang ideya ng sikolohikal na komunikasyon. Mga function, mekanismo, paraan, istraktura ng komunikasyon bilang isang agham. Propesyonal na komunikasyon. Ang papel at lugar ng komunikasyon sa istruktura ng pakikipag-ugnayan sa negosyo. Ang relasyon ng komunikasyon, isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng isang tao.

    Mutual na kaalaman sa proseso ng pakikipag-ugnayan sa mga kasosyo sa komunikasyon. Paraan ng pagkilala sa sarili. Pagbuo ng isang indibidwal na istilo ng komunikasyon. Mga antas ng pananalita ng tiwala sa sarili.

    Teknolohiya ng komunikasyon sa iba't ibang sitwasyon sa negosyo. Subjective, paksa, instrumental at procedural na mga bahagi ng teknolohiya ng komunikasyon.

    Verbal - di-berbal, receptive - produktibong mga kasanayan sa komunikasyon. Psychotechnics ng komunikasyon.

    Pedagogy: bagay, paksa, gawain, pag-andar, pamamaraan ng pedagogy. Ang mga pangunahing kategorya ng pedagogy: edukasyon, pagpapalaki, pagsasanay, aktibidad ng pedagogical, pakikipag-ugnayan ng pedagogical, teknolohiya ng pedagogical, gawaing pedagogical.

    Ang edukasyon bilang isang unibersal na halaga, ang edukasyon bilang isang sosyo-kultural na kababalaghan at proseso ng pedagogical. Sistema ng edukasyon ng Russia. Mga layunin, nilalaman, istraktura ng patuloy na edukasyon, pagkakaisa ng edukasyon at edukasyon sa sarili.

    proseso ng pedagogical. Pang-edukasyon, pang-edukasyon at pagpapaunlad ng tungkulin ng pag-aaral.

    Edukasyon sa proseso ng pedagogical.

    Pangkalahatang anyo ng organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Aralin, panayam, mga seminar, praktikal at mga klase sa laboratoryo, pagtatalo, kumperensya, pagsusulit, pagsusulit, opsyonal na mga klase, konsultasyon. Mga pamamaraan, pamamaraan, paraan ng pag-aayos at pamamahala ng proseso ng pedagogical.

    Ang pamilya bilang isang paksa ng interaksyon ng pedagogical at ang sosyo-kultural na kapaligiran para sa pagpapalaki at pag-unlad ng indibidwal. Pamamahala ng mga sistema ng edukasyon.

    Wikang Ruso at kultura ng pagsasalita

    Mga istilo ng modernong wikang pampanitikan ng Russia. Ang pamantayan ng wika, ang papel nito sa pagbuo at paggana ng wikang pampanitikan.

    Interaksyon sa pagsasalita. Mga pangunahing yunit ng komunikasyon. Oral at nakasulat na mga barayti ng wikang pampanitikan. Normatibo, komunikasyon, etikal na aspeto ng pasalita at nakasulat na pananalita. Mga functional na istilo ng modernong wikang Ruso. Pakikipag-ugnayan ng mga functional na istilo.

    Siyentipikong istilo. Ang pagtitiyak ng paggamit ng mga elemento ng iba't ibang antas ng wika sa pagsasalitang siyentipiko. Mga pamantayan sa pagsasalita ng pang-edukasyon at pang-agham na larangan ng aktibidad.

    Opisyal na istilo ng negosyo, saklaw ng paggana nito, pagkakaiba-iba ng genre. Mga formula ng wika ng mga opisyal na dokumento. Mga pamamaraan para sa pagkakaisa ng wika ng mga dokumento ng serbisyo. Mga internasyonal na katangian ng pagsulat ng opisyal na negosyo ng Russia. Wika at istilo ng mga dokumentong pang-administratibo. Wika at istilo ng komersiyal na liham. Wika at istilo ng mga dokumentong nagtuturo at pamamaraan. Advertising sa pagsasalita ng negosyo. Mga panuntunan sa dokumentasyon. Etika sa pagsasalita sa dokumento.

    Ang pagkakaiba-iba ng genre at pagpili ng mga paraan ng wika sa istilong pamamahayag. Mga tampok ng oral public speech. tagapagsalita at ang kanyang tagapakinig.

    Mga pangunahing uri ng argumento. Paghahanda ng talumpati: pagpili ng paksa, layunin ng pananalita, paghahanap ng materyal, simula, pag-deploy at pagkumpleto ng talumpati. Mga pangunahing paraan ng paghahanap ng materyal at mga uri ng mga pantulong na materyales. Berbal na anyo ng pampublikong pagsasalita. Pag-unawa, pagiging informative at pagpapahayag ng pampublikong pagsasalita.

    Kolokyal na pagsasalita sa sistema ng mga functional na uri ng wikang pampanitikan ng Russia. Mga kondisyon para sa paggana ng kolokyal na pagsasalita, ang papel ng mga extralinguistic na kadahilanan.

    Isang kultura ng pananalita. Ang mga pangunahing direksyon ng pagpapabuti ng mga kasanayan sa literate na pagsulat at pagsasalita.

    Sosyolohiya

    Background at sosyo-pilosopikal na lugar ng sosyolohiya bilang isang agham. Sociological project ng O. Kont. Mga teoryang klasikal na sosyolohikal. Mga modernong teoryang sosyolohikal. Kaisipang sosyolohikal ng Russia. Lipunan at mga institusyong panlipunan. Sistema ng daigdig at mga proseso ng globalisasyon.

    Mga grupong panlipunan at pamayanan. Mga uri ng pamayanan. pamayanan at personalidad. Maliit na grupo at kolektibo. organisasyong panlipunan. mga kilusang panlipunan. Social inequality, stratification at social mobility. Ang konsepto ng katayuan sa lipunan.

    Pakikipag-ugnayan sa lipunan at ugnayang panlipunan. Opinyon ng publiko bilang isang institusyon ng civil society.

    Ang kultura bilang salik ng pagbabago sa lipunan. Interaksyon ng ekonomiya, relasyong panlipunan at kultura.

    Ang personalidad bilang isang uri ng lipunan. Kontrol sa lipunan at paglihis. Personalidad bilang aktibong paksa.

    pagbabago sa lipunan. Mga rebolusyon at reporma sa lipunan. Ang konsepto ng panlipunang pag-unlad. Pagbuo ng sistema ng mundo. Ang lugar ng Russia sa komunidad ng mundo. Mga pamamaraan ng sosyolohikal na pananaliksik.

    Pilosopiya

    Ang paksa ng pilosopiya. Lugar at papel ng pilosopiya sa kultura. Ang pagbuo ng pilosopiya. Mga pangunahing direksyon, mga paaralan ng pilosopiya at mga yugto ng makasaysayang pag-unlad nito. Ang istruktura ng kaalamang pilosopikal.

    Ang doktrina ng pagiging. Monistic at pluralistic na mga konsepto ng pagiging, self-organization ng pagiging. Ang mga konsepto ng materyal at perpekto. Space, oras. Kilusan at pag-unlad, dialectics. Determinismo at indeterminismo. Dynamic at istatistikal na regularidad. Siyentipiko, pilosopikal at relihiyosong mga larawan ng mundo.

    Tao, lipunan, kultura. Tao at kalikasan. Lipunan at istraktura nito. Sibil na lipunan at ang estado. Tao sa sistema ng ugnayang panlipunan. Tao at ang makasaysayang proseso; personalidad at masa, kalayaan at pangangailangan. Formational at civilizational konsepto ng panlipunang pag-unlad.

    Ang kahulugan ng pagkakaroon ng tao. Karahasan at hindi karahasan. Kalayaan at pananagutan. Moralidad, katarungan, batas. Mga pagpapahalagang moral. Mga ideya tungkol sa perpektong tao sa iba't ibang kultura. Mga aesthetic na halaga at ang kanilang papel sa buhay ng tao. Mga pagpapahalaga sa relihiyon at

    kalayaan ng budhi.

    Ang kamalayan at kaalaman. Kamalayan, kamalayan sa sarili at pagkatao. Kaalaman, pagkamalikhain, kasanayan. Pananampalataya at kaalaman. Pag-unawa at pagpapaliwanag. Makatwiran at hindi makatwiran sa aktibidad na nagbibigay-malay. Ang problema ng katotohanan. Realidad, pag-iisip, lohika at wika. Pang-agham at hindi pang-agham na kaalaman. Pang-agham na pamantayan. Ang istraktura ng kaalamang pang-agham, mga pamamaraan at anyo nito. Ang paglago ng siyentipikong kaalaman. Mga rebolusyong siyentipiko at pagbabago sa mga uri ng rasyonalidad. Agham at teknolohiya.

    Ang kinabukasan ng sangkatauhan. Mga suliraning pandaigdig sa kasalukuyan. Interaksyon ng mga sibilisasyon at mga sitwasyon sa hinaharap.

    ekonomiya

    Panimula sa teoryang pang-ekonomiya. Mabuti. Mga pangangailangan, mapagkukunan. pagpili sa ekonomiya. Mga relasyon sa ekonomiya. Mga sistemang pang-ekonomiya. Ang mga pangunahing yugto sa pagbuo ng teoryang pang-ekonomiya. Mga pamamaraan ng teoryang pang-ekonomiya.

    Microeconomics. Merkado. Supply at demand. Mga kagustuhan ng consumer at marginal utility. mga kadahilanan ng demand. Indibidwal at pangangailangan sa merkado. Ang epekto ng kita at ang epekto ng pagpapalit. Pagkalastiko. Ang alok at ang mga kadahilanan nito. Batas ng lumiliit na marginal na produktibidad.

    epekto ng sukat. Mga uri ng gastos. Matatag. Kita at kita. Ang prinsipyo ng pag-maximize ng kita. Panukala ng isang perpektong mapagkumpitensyang kumpanya at industriya. Kahusayan ng mapagkumpitensyang mga merkado. kapangyarihan sa pamilihan. monopolyo. Monopolistikong kompetisyon. Oligopoly. Regulasyon ng antimonopolyo. Demand para sa mga kadahilanan ng produksyon. Pamilihan ng paggawa

    .Demand at supply ng paggawa. Sahod at trabaho. pamilihan ng kapital. Rate ng interes at pamumuhunan. Palengke ng lupa. upa. Pangkalahatang balanse at kagalingan. Pamamahagi ng kita. Hindi pagkakapantay-pantay. Mga panlabas at pampublikong kalakal. Ang papel ng estado.

    Macroeconomics. Ang pambansang ekonomiya sa kabuuan. Sirkulasyon ng kita at mga produkto. GDP at kung paano ito sukatin. pambansang kita. disposable na personal na kita. Mga indeks ng presyo. Kawalan ng trabaho at mga anyo nito. Inflation at mga uri nito. Mga siklo ng ekonomiya. macroeconomic equilibrium.

    Pinagsama-samang demand at pinagsama-samang supply. patakaran sa pagpapatatag. Ekwilibriyo sa pamilihan ng kalakal. pagkonsumo at pagtitipid. Mga pamumuhunan.

    Paggasta at buwis ng pamahalaan. Epekto ng pagpaparami. Patakaran sa pananalapi. Pera at ang kanilang mga tungkulin. Ekwilibriyo sa pamilihan ng pera. Multiplier ng pera. Sistema ng pagbabangko. Patakaran sa money-credit. Paglago at pag-unlad ng ekonomiya. Internasyonal na ugnayang pang-ekonomiya. Patakaran sa kalakalan at kalakalang panlabas. Balanse sa pagbabayad. halaga ng palitan.

    Mga tampok ng transisyonal na ekonomiya ng Russia. pagsasapribado. Mga anyo ng pagmamay-ari. Entrepreneurship. Anino ekonomiya. Pamilihan ng paggawa. Pamamahagi at kita. Mga pagbabago sa panlipunang globo. Mga pagbabago sa istruktura sa ekonomiya. Pagbuo ng isang bukas na ekonomiya.

    Mga disiplina at kursong pinili ng mag-aaral, na itinatag ng unibersidad

    Pangkalahatang mga disiplina sa matematika at natural na agham

    Pederal na bahagi

    Mathematics

    Analytic geometry at linear algebra; mga pagkakasunud-sunod at mga hilera; differential at integral calculus; pagtatasa ng vector; maharmonya na pagsusuri; kaugalian equation; numerical na pamamaraan; mga pag-andar ng isang kumplikadong variable; mga elemento ng functional analysis; probabilidad at istatistika: teorya ng posibilidad, mga pamamaraan ng istatistika para sa pagproseso ng pang-eksperimentong data.

    Mga espesyal na seksyon ng matematika: Logic ng matematika: pagkalkula ng mga proposisyon, pagkalkula ng mga panaguri; combinatorics

    :basic combinatorial functions, binomial formula at polynomial, suporta, placement, kumbinasyon; teorya ng laro ; mathematical programming;linear at dynamic na programming, aplikasyon ng mathematical programming sa serbisyo;teorya ng pagpila;mga elemento ng numerical na pamamaraan:mga error, computational method, pagpapatupad ng numerical model sa serbisyo;mga pamamaraan ng pagproseso ng data ng pang-eksperimento.

    Informatics

    Ang konsepto ng impormasyon, isang pangkalahatang paglalarawan ng mga proseso ng pagkolekta, pagpapadala, pagproseso at pag-iipon ng impormasyon; teknikal at software na mga tool para sa pagpapatupad ng mga proseso ng impormasyon; mga modelo para sa paglutas ng mga problema sa functional at computational; algorithmization at programming; mataas na antas ng mga wika sa programming; Database; software at mga teknolohiya sa programming; lokal at pandaigdigang computer network; pagsasanay sa kompyuter. Proteksyon ng data.

    Pisikal na pundasyon ng mekanika; konsepto ng estado sa klasikal na mekanika

    ,mga equation ng paggalaw,mga batas sa konserbasyon,mga batayan ng relativistic mechanics,prinsipyo ng relativity sa mechanics,kinematics at dynamics ng isang matibay na katawan,mga likido at gas;kuryente at magnetismo;electrostatics at magnetostatics sa vacuum at matter,Ang mga equation ni Maxwell sa integral at differential form,materyal na equation,quasi-stationary currents,prinsipyo ng relativity sa electrodynamics;physics ng oscillations at waves;harmonic at non-harmonic oscillator,pisikal na kahulugan ng spectral decomposition,kinematics ng mga proseso ng alon,normal na fashion,wave interference at diffraction,mga elemento ng Fourier optika;ang quantum physics;wave-particle duality,prinsipyo ng kawalan ng katiyakan,quantum states, mga superposisyon , quantum equation ng paggalaw,mga operator ng pisikal na dami,spectrum ng enerhiya ng mga atomo at molekula, statistical physics at thermodynamics: tatlong prinsipyo ng thermodynamics,mga function ng thermodynamic state,phase equilibria at phase transformations,elemento ng nonequilibrium thermodynamics,classical at quantum statistics,kinematic phenomena,sisingilin na mga sistema ng butil,condensed state. Pisikal na pagsasanay.

    Pangunahing konsepto ng kimika. Komposisyon, istraktura at katangian ng mga atomo ng mga elemento ng kemikal. Pana-panahong batas D.I. Mendeleev. Kemikal na dumidikit. Mga paraan ng valence bond at molecular orbitals. Ang kemikal na bono sa mga kumplikadong compound. Intermolecular na pakikipag-ugnayan. Hydrogen bond. Pinagsama-samang estado ng bagay. Mga solusyon ng non-electrolytes at ang kanilang mga katangian. Mga elemento ng chemical thermodynamics, batas ni Hess, ang konsepto ng chemical kinetics, ang mga pundasyon ng catalysis. Equilibrium ng kemikal, prinsipyo ng Le Chatelier. Arrhenius theory ng electrolytic dissociation, electrolyte solutions at ang kanilang mga katangian. Batas ng pagbabanto ni Ostwald. Produkto ng solubility. Protolytic equilibrium, pH. Hydrolysis ng asin. Chemistry

    mga kumplikadong compound. Mga reaksyon ng redox, karaniwang potensyal ng electrode, galvanic cells, electrolysis. Mga klase ng organic at inorganic compound;pangkalahatang katangian ng mga elemento ng kemikal at ang kanilang mga compound. Paghahanap ng mga elemento sa kalikasan. Pagkuha, mga katangian ng mga simpleng sangkap. Mga sistema at proseso ng kemikal, kaagnasan , reaktibiti ng mga sangkap,kanilang pagkakakilanlan;mga kemikal na katangian ng mga materyales,ginagamit sa paggawa at pagpapatakbo ng mga produkto ng serbisyo. mga likas na compound ng kemikal. Ang paggamit ng mga kemikal na compound sa mga teknolohiya ng serbisyo. Pagawaan ng kemikal.

    Ekolohiya

    Biosphere at tao: ang istraktura ng biosphere, ecosystem, ang relasyon sa pagitan ng organismo at kapaligiran, ekolohiya at kalusugan ng tao; mga pandaigdigang problema ng kapaligiran, mga prinsipyong ekolohikal ng makatwirang paggamit ng mga likas na yaman at pangangalaga sa kalikasan; mga batayan ng ekonomiyang pangkalikasan; kagamitan at teknolohiya sa pangangalaga sa kapaligiran; batayan ng batas sa kapaligiran, propesyonal na responsibilidad; internasyonal na kooperasyon sa larangan ng pangangalaga sa kapaligiran.

    Pambansang-rehiyon (unibersidad) na bahagi

    . Sa .00

    Mga disiplina na pinili ng mag-aaral

    , itinatag ng unibersidad

    Pangkalahatang mga propesyonal na disiplina

    Pederal na bahagi

    . F .01

    Ang tao at ang kanyang mga pangangailangan (Servisology)

    Isang pinagsamang diskarte sa pag-aaral ng isang tao sa kabuuan

    ; ideya ng isang tao bilang isang panlipunan at likas na nilalang; pagkakapareho at kasabay nito ang mga pagkakaiba ng panlipunang kakanyahan at biyolohikal na kalikasan nito;mga pangunahing pangangailangan ng indibidwal at mga kakayahan ng psychophysiological ng isang tao at ang kanilang kaugnayan sa aktibidad sa lipunan;ekolohiya ng kultura ng tao, space anthropoecology; klasikal c ilang siyentipikong ideya ng espirituwal at kultural na aktibidad;kultural na pagkamalikhain ng socio-natural na dimensyon ng tao; indibidwal na kaisipan, physiological na katangian ng isang tao - ang batayan ng mga kahilingan at pangangailangan ng tao; panlipunan at pang-ekonomiyang pag-asa sa iba't ibang uri ng mga serbisyo sa consumer; istraktura ng serbisyo na isinasaalang-alang ang natural at panlipunang mga salik; sosyo-natural na mga pagbabago sa isang tao at ang pag-uuri ng mga pangangailangan, pagtatasa ng kanilang kahalagahan sa lipunan; mga paraan ng pagtugon sa mga pangangailangan ng mga serbisyo ng mamimili, pagkakaloob ng pinakamainam na imprastraktura ng serbisyo, na isinasaalang-alang ang natural at panlipunang mga salik.
    . F .02

    Mga aktibidad sa serbisyo

    Ang aktibidad ng serbisyo bilang isang paraan ng kasiyahan ng mga pangangailangan ng tao. Mga kinakailangan sa lipunan para sa paglitaw at pag-unlad ng mga aktibidad sa serbisyo. Mga isyu sa kasaysayan ng pag-unlad ng serbisyo sa Russia. Ang konsepto ng "contact zone" bilang isang saklaw ng pagpapatupad ng mga aktibidad sa serbisyo. Mga uri ng aktibidad ng serbisyo. Ang ugnayan sa pagitan ng isang service specialist at isang kliyente sa proseso ng pagsasagawa ng mga aktibidad sa serbisyo.

    Teorya ng Organisasyon ng Serbisyo. Mga kumpanyang nagbibigay ng serbisyo sa publiko. Uri ng mga serbisyo at ang kanilang mga katangian. Teorya at kasanayan ng serbisyo na isinasaalang-alang ang pambansa, rehiyonal, etniko, demograpiko at klimatiko na mga tampok ng serbisyo. Indibidwal na serbisyo bilang isang independiyenteng uri ng propesyonal na aktibidad.

    . F .03

    Psychodiagnostics

    Pangkalahatang ideya ng mga pamamaraan sa sikolohiya. Mga pamamaraan ng psychodiagnostics: ipahayag ang mga diagnostic ng mga pangangailangan, motibo, layunin ng mamimili.

    Ang kabuuan ng mga phenomena na bumubuo sa batayan ng psychodiagnostic na larangan ng personalidad ng mamimili; diagnostic ng consumer bago makipag-ugnayan sa kanya.

    Mga diagnostic sa pag-uugali ng pandiwang at di-berbal na paraan ng komunikasyon. Pagguhit ng isang sosyo-sikolohikal na pasaporte ng personalidad ng mamimili.

    Mga pamamaraan para sa pag-aaral ng personalidad ng mamimili: unang impresyon, inaasahan (pag-asa), empatiya, pakikisalamuha. Pagkilala sa mga pangunahing sikolohikal na katangian ng mamimili - isang kasosyo sa komunikasyon.

    . F .04

    Sikolohikal na workshop

    Ang pag-uugali ng tao bilang isang pagpapakita ng saloobin sa isang bagay o isang tao. Panloob (mga sistema ng pananaw, paniniwala, atbp.) at panlabas (ekspresyon ng mukha, kilos, postura, lakad, postura, pananalita) na pag-uugali. Pag-uugali sa proseso ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang espesyalista sa serbisyo at isang mamimili ng serbisyo. Ang teorya ng impluwensya ng hitsura at pag-uugali sa pagsasalita ng isang service worker sa personalidad ng mamimili. Ang nilalaman at mga uri ng panlabas na hitsura ng isang tao: pagpapakilos, bilang isang estado ng kahandaan para sa mga paparating na aksyon; emosyonal na kalagayan; ekspresyon ng mukha, kilos, ekspresyon ng mata.

    Sikolohikal na salungatan at mga paraan ng paborableng paglutas nito.

    Socio-psychological na pagsasanay ng komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa negosyo. Mga Pagsasanay: sa pagsusuri ng pag-uugali, sa praktikal na epekto sa isang tao sa kanilang pag-uugali.

    . F .05

    Propesyonal na etika at etiketa

    Ang konsepto ng etika bilang isang agham at isang kababalaghan ng espirituwal na kultura

    .Mga pattern ng normatibo ng pagkatao.Ang konsepto ng propesyonal na etika.Etika sa Negosyo at Serbisyo.Etika sa pamamahala.Etika ng pakikipagsosyo.

    Etiquette bilang isang social phenomenon. Kasaysayan ng kagandahang-asal sa mundo. Mga gawain ng etiketa: pag-uugnay sa mga saklaw ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao sa lipunan. Legal at moral na aspeto. Mga kinakailangan ng modernong tuntunin ng magandang asal. Pakikitungo sa negosyo. Kultura ng pananamit sa negosyo. pag-uugali sa mga pampublikong lugar. Mga anyo ng pagtugon sa mga tao sa isa't isa. Ang sining ng negosasyon. Epistolary at etiquette sa telepono.

    Pagsusuri ng system sa serbisyo

    Konsepto at mga uri ng mga sistema; pagbuo ng mga modelo ng matematika ng imprastraktura at mga pasilidad ng produksyon, mga proseso ng serbisyo; pamantayan para sa pamamahala na nakatuon sa pagtugon sa mga pangangailangan at pangangailangan ng isang tao; pagkuha ng mga praktikal na kasanayan sa paglikha ng isang modelo ng imprastraktura ng serbisyo ng rehiyon; pagmomodelo ng mga aktibidad ng mga espesyal na pasilidad para sa sambahayan at pampublikong serbisyo para sa mga kalakal ng consumer; isang komprehensibong pagtatasa ng epekto ng mga produkto at serbisyo sa ginhawa at kaligtasan ng mga mamimili.

    Ang teknolohiya ng impormasyon sa serbisyo. kagamitan sa opisina

    Mga modernong uri ng serbisyo ng impormasyon. Mga prinsipyo ng automation at electronization ng mga institusyon: electronization ng dokumentasyon at daloy ng trabaho, mga kagamitan sa paggawa ng elektronikong impormasyon, mga serbisyong elektronikong sanggunian (video library, teletext, teleautograph), mga channel at network ng e-mail

    .

    Kagamitan sa opisina. Xerox. Fax machine. Answering machine.

    Personal na pondo.

    Mga peripheral ng mga personal na computer. Mga Input Device. mga aparatong output. Mga Printer. Mga plotter. mga aparato sa network. Mga modem. Mga kasangkapan sa multimedia. Mga tool sa pagtatanghal.

    Ang konsepto ng pagbuo ng mga paraan ng komunikasyon para sa mga indibidwal na layunin. Telekomunikasyon. Mga pangunahing kaalaman sa telepono. Cellular, trunking at paging komunikasyon. Serbisyo ng pagpapanatili ng kagamitan sa opisina.

    Pamamahala ng serbisyo at marketing

    Pamamahala:

    ekonomiya at pamamahala ng merkado: mga konsepto, kakanyahan at pag-andar ng pamamahala, karanasan sa pamamahala sa ibang bansa, ang posibilidad ng paggamit nito sa Russia. Ang mga detalye ng pamamahala sa sektor ng serbisyo: mga layunin at layunin ng pamamahala ng isang negosyo sa sektor ng serbisyo, organisasyon ng trabaho sa pamamahala ng negosyo, sistema ng komunikasyon, estratehiko at kasalukuyang pagpaplano, mga pamamaraan ng paggawa ng desisyon, panloob at panlabas na kapaligiran ng negosyo sa sektor ng serbisyo , kalidad ng isang manager, trabaho ng manager, paglikha ng isang sistema ng pagganyak sa paggawa, organisasyon ng kontrol sa mga aktibidad ng mga subordinates, makabagong programa ng manager, pamamahala ng panganib, etika ng komunikasyon sa negosyo; Pamamahala ng Salungatan; sikolohiya ng pamamahala; panlabas na relasyon at mga pagkakataon sa pamamahala, na nagtatatag ng kapwa kapaki-pakinabang na kooperasyon.

    Marketing: marketing bilang isang tool para sa pag-unlad ng sektor ng serbisyo sa isang ekonomiya ng merkado: ang konsepto ng kakanyahan ng marketing, diskarte sa marketing, sistema ng marketing, mga tampok nito sa sektor ng serbisyo, pananaliksik sa merkado ng serbisyo, patakaran sa pagpepresyo, promosyon ng serbisyo, marketing paghahalo at kontrol sa marketing, organisasyon at aktibidad ng mga negosyo sa serbisyo sa marketing sa sektor ng serbisyo, komunikasyon sa marketing, internasyonal na marketing, dayuhang pang-ekonomiyang marketing - isang espesyal na bahagi ng marketing, ang pagtitiyak ng internasyonal na marketing sa Russia.

    .09

    Aktibidad ng entrepreneurial

    Demand, pagpili ng mamimili, mga gastos sa produksyon; mga anyo ng kumpetisyon, istraktura ng negosyo, pamamahagi ng kita; pag-unlad ng produksyon, pag-renew ng hanay ng mga kalakal at serbisyo; pang-ekonomiya at legal na aspeto ng entrepreneurship.

    Pagtataya at pagpaplano sa serbisyo

    Pagtataya at pagpaplano sa isang ekonomiya ng merkado. Pamamaraan at organisasyon ng pagtataya at pagpaplano ng sektor ng serbisyo. Mga posibilidad ng paggamit nito sa Russian Federation sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad nito. Pagtataya at regulasyon ng panlipunang pag-unlad sa isang ekonomiya ng merkado. Mga batayan ng pagtataya at regulasyon ng mga proseso ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng lipunan at kalikasan. Pagtataya at pagbuo ng mga rate, proporsyon, istraktura ng pambansang ekonomiya, ang kahusayan nito sa mga kondisyon ng relasyon sa merkado. Ang mga pambansang account bilang mga tool para sa pagtataya at pagsasaayos ng bilis, istraktura at proporsyon ng pambansang ekonomiya. Pagtataya at regulasyon ng pagbuo ng sosyo-ekonomikong imprastraktura ng rehiyon sa isang ekonomiya ng merkado. Pagtataya at regulasyon ng mga proseso ng pagbuo at paggamit ng mga mapagkukunang pinansyal at kredito sa antas ng rehiyon. Pagtataya at regulasyon ng mga proseso ng pagbuo ng interregional at dayuhang relasyon sa ekonomiya. Nilalaman at organisasyon ng nakaplanong trabaho sa mga negosyo ng serbisyo. Pagtataya ng demand at supply para sa mga serbisyo. Pagbuo ng isang plano sa negosyo ng serbisyo. Pagguhit ng isang plano para sa pagkakaloob ng mga serbisyo. Suporta sa mapagkukunan para sa mga programa ng produksyon ng negosyo. Pagpaplano ng mga gastos ng negosyo at mga resulta sa pananalapi ng negosyo.

    Computer graphics

    Mga batayan ng geometric at pagmomodelo ng computer ng mga produkto at serbisyo sa serbisyo. Mga gawain at kinakailangan ng geometric at computer modeling. Software, mga uri at istraktura ng mga database.

    Mga pamamaraan para sa pag-convert ng mga larawan ng mga produkto at serbisyo sa serbisyo. Mga kategorya ng imahe. Mga Pamantayan at ESKD: pangunahing mga probisyon, mga patakaran para sa pagpapatupad at disenyo ng mga larawan. Mga graphic na representasyon ng mga produkto at serbisyo. Ang pagkakasunud-sunod ng kanilang talakayan sa mamimili ng mga produkto at serbisyo.

    Mga pangunahing kaalaman sa paggana ng mga sistema ng serbisyo

    Mga sistema ng serbisyo at ang kanilang mga katangian. Ang pagiging maaasahan ng paggana ng mga sistema ng serbisyo. Mga pangunahing kaalaman sa paggana ng mga makina, instrumento, device, device at mga elemento ng mga ito na ginagamit sa mga sistema ng serbisyo. Mga kinematic na katangian ng mga mekanismo. Mga uri ng mga gear, mga uri ng mga gear at ang kanilang mga katangian. Mga uri ng koneksyon ng mga bahagi. Ang katatagan ng paggalaw ng mga yunit ng makina. Mga pangunahing kaalaman sa proteksyon ng vibration ng mga makina. Mga pangunahing kaalaman sa disenyo at pagkalkula ng mga bahagi ng makina.

    Mga pangunahing kaalaman sa paggana ng converter at analog na elektronikong kagamitan, pulsed electronic device, digital electronics, microcircuits at integrated circuits, electrical machine at electric drive. Mga katangian ng mekanikal at pagkarga. Mga mode ng pagpapatakbo; load diagram at pagpili ng kapangyarihan ng engine.

    Mga parameter ng pagpapatakbo ng pagpapatakbo ng mga sistema ng serbisyo.

    Agham ng Materyales

    Mga pattern ng pagbuo ng istraktura ng mga materyales; istraktura at katangian ng mga materyales na ginamit sa serbisyo; teknolohikal na pagproseso: kemikal, thermal at iba pang uri ng pagproseso; mga uri at pag-uuri ng mga materyales na ginamit; domestic at international material designation system, ang kanilang compatibility at interchangeability; mga kinakailangan sa materyal; ang konsepto ng produksyon at mga katangian ng mga materyales na ginamit;

    pagbabago sa mga katangian ng mga materyales sa paglipas ng panahon; teknolohiya para sa pagbawi ng mga materyales at ang kanilang pangalawang paggamit.

    Metrology, standardisasyon at sertipikasyon

    Teoretikal na pundasyon ng metrology. Ang mga pangunahing konsepto na nauugnay sa mga bagay ng pagsukat: ari-arian, magnitude, dami at husay na pagpapakita ng mga katangian ng mga bagay ng materyal na mundo. Mga pangunahing konsepto na nauugnay sa mga instrumento sa pagsukat (SI). Mga pattern ng pagbuo ng resulta ng pagsukat, ang konsepto ng error, mga mapagkukunan ng mga error. Ang konsepto ng maramihang pagsukat. Algorithm para sa pagproseso ng maramihang mga sukat. Ang konsepto ng metrological na suporta. Pang-organisasyon, siyentipiko at metodolohikal na pundasyon ng suporta sa metrological. Legal na batayan para matiyak ang pagkakapareho ng mga sukat. Ang mga pangunahing probisyon ng batas ng Russian Federation

    sa pagtiyak ng pagkakapareho ng mga sukat. Ang istraktura at pag-andar ng serbisyo ng metrological ng isang negosyo, organisasyon, institusyon na mga ligal na nilalang.

    Mga makasaysayang pundasyon para sa pagbuo ng standardisasyon at sertipikasyon. Sertipikasyon, ang papel nito sa pagpapabuti ng kalidad at pag-unlad ng produkto sa internasyonal, rehiyonal at pambansang antas. Mga ligal na batayan ng standardisasyon. International Organization for Standardization (ISO). Ang mga pangunahing probisyon ng sistema ng estado ng standardisasyon GSS. Siyentipikong base ng standardisasyon. Pagtukoy sa pinakamainam na antas ng pag-iisa at standardisasyon. Kontrol at pangangasiwa ng estado sa pagsunod sa mga kinakailangan ng mga pamantayan ng estado. Mga pangunahing layunin at layunin ng sertipikasyon. Mga tuntunin at kahulugan sa larangan ng sertipikasyon Kalidad ng produkto at proteksyon ng consumer. Mga scheme at sistema ng sertipikasyon. Mga kondisyon para sa pagpapatupad ng sertipikasyon. Mandatory at boluntaryong sertipikasyon. Mga tuntunin at pamamaraan para sa sertipikasyon. Mga katawan ng sertipikasyon at mga laboratoryo sa pagsubok. Akreditasyon ng mga katawan ng sertipikasyon at pagsubok (pagsukat) mga laboratoryo. Sertipikasyon ng serbisyo. Sertipikasyon ng mga sistema ng kalidad.

    Kaligtasan ng buhay

    Kaligtasan sa trabaho bilang mahalagang bahagi ng anthropogenic ecology; pinagmumulan ng mga anthropogenic na kadahilanan; mga parameter ng microclimate ng kapaligiran ng produksyon; pinagmumulan ng polusyon sa hangin; mekanikal at acoustic vibrations; electromagnetic field; ionizing radiation; nakikitang hanay ng electromagnetic radiation; ang epekto ng electric current sa katawan ng tao; proteksyon laban sa electric shock; Kaligtasan sa sunog; mga prinsipyo ng paglitaw at pag-uuri ng mga sitwasyong pang-emergency; laki at istraktura ng mga apektadong lugar; mga tampok ng mga aksidente sa mga pasilidad ng nuclear power; organisasyon at pagpapatupad ng mga proteksiyon na hakbang sa kaganapan ng isang biglaang paglitaw ng mga emerhensiyang sitwasyon; legal, normatibo-teknikal at organisasyonal na mga batayan ng kaligtasan sa buhay.

    . R.00

    Pambansang-rehiyon (unibersidad) na bahagi

    . Sa .00

    Mga disiplina at kurso sa pagpili ng mga mag-aaral, na itinatag ng unibersidad

    .00

    Mga disiplina ng espesyalisasyon (kasama ang mga espesyalidad na disiplina)

    Mga espesyalidad na disiplina

    Pagsusuri at diagnostic ng mga bagay at sistema ng serbisyo

    Batayang pambatas at normatibo ng mga bagay at sistema ng serbisyo. Kategorismo ng mga negosyo ng serbisyo. Mga pangunahing termino at kahulugan ng pagsusuri at diagnostic ng mga bagay at system ng serbisyo. Mga uri, pag-uuri, pangunahing katangian ng mga bagay at mga sistema ng serbisyo. Mga pang-eksperimentong diagnostic ng mga bagay at sistema ng serbisyo. Mga prinsipyo, uri at paraan ng pagsusuri at diagnostic. Pagsukat, pagpaparehistro, organoleptic at mga ekspertong pamamaraan ng pagsusuri at diagnostic. Organisasyon ng pagsusuri at diagnostic.

    Mga teknolohikal na proseso sa serbisyo

    Mga teknolohikal na proseso ng mga sistema at materyal na bagay ng serbisyo para sa isang indibidwal na mamimili. Ang teknolohiya ng pagbibigay ng mga serbisyo para sa paggawa o pagpapanumbalik ng mga katangian ng consumer ng mga system at materyal na bagay ng serbisyo. Mga paraan ng pag-impluwensya sa mga hilaw na materyales ng mga materyal na bagay at mga sistema ng serbisyo, depende sa likas na katangian ng aktibong prinsipyo: mekanikal na pamamaraan, hydromechanical, thermal, biochemical, electromagnetic, at iba pa. Teknolohikal na siklo ng pagbuo ng mga serbisyo, ginamit ang mga teknikal na paraan. Teknolohikal na proseso

    pagbibigay ng mga serbisyo na may paunang natukoy na mga ari-arian upang matugunan ang mga pangangailangan ng isang indibidwal na mamimili. Mga sistema para sa pagtatasa ng mga tagapagpahiwatig ng kalidad ng mga produkto (serbisyo) ng serbisyo.

    Teknikal na paraan ng mga negosyo ng serbisyo

    Mga kagamitan at teknikal na paraan na ginagamit sa mga negosyo ng serbisyo, depende sa uri at inaasahang dami ng mga serbisyong ibinigay.

    Layunin, aparato at mga prinsipyo ng pagpapatakbo ng mga teknikal na paraan at ang kanilang mga sangkap na bumubuo; teknikal at pagpapatakbo ng mga katangian at ang kanilang pagbabago sa panahon ng operasyon; mga saklaw ng laki ng mga istraktura; mga teknikal na katangian, mga proseso ng trabaho ng mga pangunahing uri ng mga teknikal na paraan at ang kanilang mga elemento ng nasasakupan; estandardisasyon at pagkakaisa.

    Mga functional at schematic na diagram ng mga teknikal na paraan, teknolohikal na makina at kagamitan; pagsusuri at synthesis ng mga mekanismo; pangkalahatang mga prinsipyo ng nakabubuo na pagpapatupad ng mga functional na gawain; automation ng mga teknolohikal na proseso; pagiging maaasahan ng mga teknikal na paraan, makina at kagamitan ng serbisyo.

    Mga direksyon para sa pagpapabuti ng mga teknikal na paraan ng mga negosyo ng serbisyo.

    Computer-aided na mga sistema ng disenyo sa serbisyo

    Pamamaraan ng awtomatikong disenyo ng mga teknolohikal na proseso ng serbisyo. Mga prinsipyo, bahagi at scheme ng proseso ng disenyo. Suporta sa matematika ng mga karaniwang pamamaraan para sa pagsusuri at synthesis ng mga dinisenyong bagay. Pagmomodelo at pagsusuri ng matematika sa disenyo ng mga kumplikadong prosesong teknikal at teknolohikal at mga kagamitan sa serbisyo. Mga pamamaraan para sa pagkuha ng mga modelo ng matematika ng mga system gamit ang teorya ng graph sa mga gawain ng functional, circuitry, disenyo at teknolohikal na disenyo ng mga bagay na serbisyo.

    Mga pangunahing kaalaman sa pagtatayo, komposisyon at istruktura ng mga tipikal na sistema ng disenyong tinutulungan ng computer. Teknikal na paraan ng automation ng disenyo. Impormasyon, linguistic, software, metodolohikal at suportang pang-organisasyon ng mga computer-aided na sistema ng disenyo sa serbisyo.

    Disenyo ng proseso ng paghahatid ng serbisyo

    Mga uri, uri at tungkulin ng mga negosyo ng serbisyo, organisasyon at kanilang mga serbisyo. Katayuan at paraan ng pag-unlad ng produksyon at teknolohikal na base ng mga negosyo ng serbisyo. Mga batayan ng disenyo, muling pagtatayo at teknikal na muling kagamitan ng negosyo; pamamaraan para sa pagkalkula ng programa ng produksyon, saklaw ng trabaho, bilang ng mga manggagawa at empleyado; teknolohikal na pagkalkula at pagpaplano ng mga zone at site ng produksyon; mga uri ng negosyo, kagamitan. Teknolohikal at iba pang mga kinakailangan para sa mga negosyo ng serbisyo, produksyon at iba pang lugar; pagtitipid ng mapagkukunan at pagtiyak ng mga kinakailangan sa kapaligiran; mga tampok ng pagpapanatili ng engineering at sanitary na kagamitan at komunikasyon; ang pamamaraan para sa pag-coordinate ng dokumentasyon ng disenyo ng mga negosyo ng serbisyo.

    .00

    Mga disiplina ng pagdadalubhasa

    .00

    Electives

    .01

    Pagsasanay sa militar

    Kabuuang oras ng teoretikal na pagsasanay 8262 oras

  • MGA TUNTUNIN NG PAG-UNLAD NG BASIC EDUCATIONAL
  • GRADUATE PROGRAMS SA SPECIALTY

    230700 SERBISYO

    5.1. Ang termino para sa mastering ang pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo Ang full-time na edukasyon ay 260 linggo, kabilang ang:

    • teoretikal na pagsasanay, kabilang ang gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral, mga workshop, kabilang ang laboratoryo - hindi bababa sa 153 na linggo;
    • mga sesyon ng pagsusuri - hindi bababa sa 15 linggo
    ;
  • pagsasanay - hindi bababa sa 14 na linggo,
  • kabilang ang:

    • pagsasanay sa edukasyon - hindi bababa sa 4 na linggo;
    • pagsasanay na nakatuon sa propesyonal - hindi bababa sa 6 na linggo;
    • undergraduate na pagsasanay - hindi bababa sa 4 na linggo;
    • panghuling sertipikasyon ng estado, kabilang ang paghahanda at pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado - hindi bababa sa 16 na linggo;
    • holidays (kabilang ang 8 linggo ng postgraduate leave) - hindi bababa sa 38 linggo.

    5.2. Para sa mga taong may pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon, ang mga tuntunin para sa mastering ang pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo para sa part-time (gabi) at part-time na mga anyo ng edukasyon, gayundin sa kaso ng isang kumbinasyon ng iba't ibang anyo ng edukasyon, ay dinadagdagan ng unibersidad hanggang sa isang taon na may kaugnayan sa karaniwang panahon na itinatag ng sugnay 1.2 nito pamantayang pang-edukasyon ng estado.

    5.3. Ang maximum na halaga ng pag-aaral ng mag-aaral ay nakatakda sa 54 na oras bawat linggo, kasama ang lahat ng uri ng silid-aralan at ekstrakurikular (independiyenteng) gawaing pag-aaral.

    5.4. Ang dami ng mga pag-aaral sa silid-aralan ng isang mag-aaral sa full-time na edukasyon ay hindi dapat lumampas sa average na 27 oras bawat linggo para sa panahon ng teoretikal na edukasyon. Kasabay nito, hindi kasama sa tinukoy na volume ang mga mandatoryong praktikal na klase sa pisikal na kultura at mga klase sa mga opsyonal na disiplina.

    5.5. Sa part-time (gabi) na paraan ng edukasyon, ang dami ng mga aralin sa silid-aralan ay dapat na hindi bababa sa 10 oras sa isang linggo.

    5.6. Sa kaso ng distance learning, ang mag-aaral ay dapat bigyan ng pagkakataong mag-aral kasama ang isang guro sa halagang hindi bababa sa 160 oras bawat taon, kung ang tinukoy na paraan ng pag-master ng programang pang-edukasyon (espesyalidad) ay hindi ipinagbabawal ng nauugnay na utos ng ang Pamahalaan ng Russian Federation.

    5.7. Ang kabuuang halaga ng oras ng bakasyon sa akademikong taon ay dapat na 7-10 linggo, kasama ang hindi bababa sa dalawang linggo sa taglamig.

  • MGA KINAKAILANGAN PARA SA MGA KUNDISYON SA PAG-UNLAD AT PAGPAPATUPAD
  • BASIC EDUCATIONAL TRAINING PROGRAM

    GRADUATE IN SPECIALTY 230700 SERBISYO

    6.1. Mga kinakailangan para sa pagbuo ng pangunahing programang pang-edukasyon para sa pagsasanay ng isang espesyalista sa serbisyo

    6.1.1. Ang isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay nakapag-iisa na bubuo at inaprubahan ang pangunahing programang pang-edukasyon ng unibersidad para sa paghahanda espesyalista sa serbisyo batay sa pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito.

    Ang mga disiplina na pinili ng mag-aaral ay sapilitan, at ang mga opsyonal na disiplina na ibinigay ng kurikulum ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay hindi sapilitan para sa mag-aaral na mag-aral.

    Ang mga kursong papel (proyekto) ay isinasaalang-alang bilang isang uri ng akademikong gawain sa disiplina at ginagawa sa loob ng mga oras na inilaan para sa pag-aaral nito.

    Para sa lahat ng mga disiplina at kasanayan na kasama sa kurikulum ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, isang pangwakas na grado (mahusay, mahusay, kasiya-siya, hindi kasiya-siya o nakapasa, hindi nakapasa) ay dapat magbigay.

    6.1.2. Kapag nagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon, ang isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay may karapatan na:

    baguhin ang dami ng mga oras na inilaan para sa pagbuo ng materyal na pang-edukasyon para sa mga siklo ng mga disiplina - sa loob ng 5%; para sa mga disiplinang kasama sa cycle - sa loob ng 10% nang hindi lalampas sa maximum na lingguhang dami ng workload ng mag-aaral at habang pinapanatili ang nilalamang tinukoy sa pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito;

    bumuo ng isang cycle ng humanitarian at socio-economic na mga disiplina, na dapat kasama ang sumusunod na 5 disiplina mula sa labing-isang pangunahing disiplina na ibinigay sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong ito: "Banyagang wika" (sa halagang hindi bababa sa 340 oras), "Pisikal na kultura" ( sa hindi bababa sa 408 oras), "Pambansang Kasaysayan", "Pilosopiya", "Psychology". Ang natitirang mga pangunahing disiplina ay maaaring ipatupad sa pagpapasya ng unibersidad. Kasabay nito, posible na pagsamahin ang mga ito sa mga interdisciplinary na kurso habang pinapanatili ang ipinag-uutos na minimum na nilalaman. Kung ang mga disiplina ay bahagi ng isang pangkalahatang propesyonal

    o espesyal na pagsasanay (para sa humanitarian at socio-economic na mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad), ang mga oras na inilaan para sa kanilang pag-aaral ay maaaring muling ipamahagi sa loob ng cycle.

    Ang mga klase sa disiplina na "Physical Education" sa part-time (gabi), part-time na mga paraan ng edukasyon at panlabas na pag-aaral ay maaaring ibigay na isinasaalang-alang ang mga kagustuhan ng mga mag-aaral;

    isagawa ang pagtuturo ng humanitarian at socio-economic na mga disiplina sa anyo ng mga kurso sa lecture ng may-akda at iba't ibang uri ng kolektibo at indibidwal na praktikal na mga klase, takdang-aralin at seminar ayon sa mga programang binuo sa unibersidad mismo at isinasaalang-alang ang rehiyonal, pambansa-etniko, propesyonal. mga detalye, pati na rin ang mga kagustuhan sa pananaliksik ng mga guro na nagbibigay ng kwalipikadong saklaw ng mga paksa ng mga disiplina ng cycle;

    disiplina OPD.F.12 "Mga Batayan ng paggana ng mga sistema ng serbisyo" ay kasama lamang sa mga programang pang-edukasyon na may kaugnayan sa pagbibigay ng mga serbisyo sa produksyon para sa isang indibidwal na mamimili;

    itatag ang kinakailangang lalim ng pagtuturo ng mga indibidwal na seksyon ng mga disiplina na kasama sa mga cycle ng humanitarian at socio-economic, mathematical at natural science disciplines, alinsunod sa profile ng mga espesyal na disiplina na ipinatupad ng unibersidad;

    itatag, alinsunod sa itinatag na pamamaraan sa kasunduan sa Educational and Methodological Association for Education in the Field of Service, ang pangalan ng mga espesyalisasyon sa mga espesyalidad ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, ang pangalan ng mga disiplina ng mga espesyalisasyon, ang kanilang dami at nilalaman, bilang pati na rin ang anyo ng kontrol sa kanila

    pag-unlad ng mga mag-aaral;

    ipatupad ang pangunahing programa sa pagsasanay sa edukasyon espesyalista sa serbisyo sa isang pinaikling panahon para sa mga mag-aaral ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon na may pangalawang bokasyonal na edukasyon ng may-katuturang profile o mas mataas na bokasyonal na edukasyon. Ang pagbabawas ng mga termino ay isinasagawa batay sa pagpapatunay ng umiiral na kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral na nakuha sa nakaraang yugto ng edukasyong bokasyonal. Kasabay nito, ang tagal ng mga pinababang termino ng pag-aaral ay dapat na hindi bababa sa tatlong taon na may full-time na edukasyon. Ang pinaikling pagsasanay ay pinapayagan din para sa mga taong ang antas ng edukasyon o kakayahan ay sapat na batayan para dito.

    6.2. Mga kinakailangan para sa pagtatrabaho sa proseso ng edukasyon

    Ang pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon para sa pagsasanay ng isang nagtapos ay dapat ibigay ng mga kawani ng pagtuturo, na, bilang isang patakaran, ay may pangunahing edukasyon na naaayon sa profile ng disiplina na itinuro at sistematikong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-agham at / o pang-agham at pamamaraan. .

    Ang mga guro ng mga espesyal na disiplina, bilang panuntunan, ay dapat magkaroon ng isang akademikong degree at / o karanasan sa nauugnay na propesyonal na larangan.

    Ang mga kawani ng pagtuturo ng kagawaran ng pagtatapos ay dapat magkaroon ng hindi bababa sa 5 guro na may mga degree at titulo, kabilang ang hindi bababa sa 3 guro ay dapat na may mga degree sa mga pangunahing espesyalidad, at ang mga kawani ng departamento ng pagtatapos ay dapat may isang doktor ng agham, propesor.

    Ang mga kawani ng pagtuturo na nagsasagawa ng mga klase sa mga disiplina ng mga cycle Pangkalahatang mga disiplinang makatao at sosyo-ekonomiko, Pangkalahatang mga disiplina sa matematika at natural na agham, Ang mga pangkalahatang disiplinang propesyonal ay dapat magkaroon ng isang espesyal na (pangunahing) edukasyon.

    6.3. Mga kinakailangan para sa suportang pang-edukasyon at pamamaraan ng proseso ng edukasyon

    Ang pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon para sa pagsasanay ng isang nagtapos ay dapat bigyan ng access para sa bawat mag-aaral sa mga pondo at database ng aklatan, ayon sa nilalaman na naaayon sa buong listahan ng mga disiplina ng pangunahing programang pang-edukasyon, ang pagkakaroon ng mga pamamaraang pantulong at mga rekomendasyon para sa lahat ng disiplina at para sa lahat ng uri ng klase - mga workshop, disenyo ng kurso at diploma, mga kasanayan, pati na rin ang mga visual aid, audio, video at multimedia na materyales.

    Para sa mga disiplina ng cycle Pangkalahatang humanitarian at socio-economic na disciplines na may dami ng higit sa 100 oras, dapat maglaan ng mga seminar.

    Ang mga praktikal na klase ay dapat ibigay para sa mga sumusunod na disiplina: Matematika

    , Informatics, Ecology, Computer graphics, System analysis sa serbisyo, Pamamahala at marketing sa serbisyo, Entrepreneurship, Pagtataya at pagpaplano sa serbisyo, Tao at ang kanyang mga pangangailangan (Servisology), Economics, Physics, Kimika , Sikolohikal na workshop.

    Ang mga sumusunod na disiplina ay dapat ibigay sa mga laboratoryo ng laboratoryo: Physics, Chemistry, Informatics, Life Safety, Fundamentals of Service Systems Functioning, Materials Science, pati na rin ang mga espesyal na disiplina at disiplina ng espesyalisasyon.

    Ang pagkakaroon ng mga dalubhasang laboratoryo, teknolohikal na kagamitan ng domestic at dayuhang produksyon, diagnostic complex at stand, kagamitan sa pagkumpuni, pananaliksik at mga sistema ng computer na nagpapahintulot sa disenyo at paggawa ng mga produkto (serbisyo) para sa isang indibidwal na mamimili alinsunod sa nilalaman ng mga espesyal na disiplina at disiplina ng espesyalisasyon.

    Ang pagkakaroon ng hindi bababa sa tatlong mga pamagat ng panitikan sa sapilitang mga disiplina ng pederal na bahagi ng mga cycle Pangkalahatang humanitarian at socio-economic disciplines, Pangkalahatang mga disiplina sa matematika at natural na agham, Pangkalahatang mga propesyonal na disiplina.

    Pagkakaroon ng literatura sa mga espesyal na disiplina sa halagang kinakailangan ng Ministri ng Edukasyon ng Russia para sa huling 5 taon.

    Ang pagkakaroon ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo sa aklatan ng unibersidad sa rate na hindi bababa sa 0.5 na kopya bawat mag-aaral sa bawat disiplina.

    6.4. Mga kinakailangan para sa materyal at teknikal na suporta ng proseso ng edukasyon

    Mas mataas na institusyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon espesyalista sa serbisyo, ay dapat na may materyal at teknikal na base na nakakatugon sa kasalukuyang sanitary at teknikal na pamantayan at tinitiyak ang pagsasagawa ng lahat ng uri ng laboratoryo, praktikal, pandisiplina at interdisciplinary na pagsasanay at gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral, na ibinigay ng isang huwarang kurikulum.

    Ang mga laboratoryo ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay dapat na nilagyan, alinsunod sa pangunahing programang pang-edukasyon na ipinatutupad, na may mga modernong kagamitan sa teknolohiya ng domestic at dayuhang produksyon.

    , pagtiyak ng pagpapalabas ng mga produkto (serbisyo) para sa isang indibidwal na mamimili, diagnostic stand at kagamitan na nagbibigay-daan sa iyong pag-aralan ang mga teknolohikal na proseso ng serbisyo, pati na rin ang modernong teknolohiya ng computer.

    Ang unibersidad ay nangangailangan ng:

    Ang pagkakaroon ng hindi bababa sa isang dalubhasang laboratoryo para sa pag-aaral ng mga katangian ng mga materyal na bagay at mga sistema ng serbisyo para sa isang indibidwal na mamimili

    , pati na rin ang kinakailangang bilang ng mga pangunahing laboratoryo ng profile.

    Ang pagkakaroon ng isang minimum na halaga ng mga teknikal na kagamitan:

    isang hanay ng mga instrumento para sa pagtukoy ng mga katangian at katangian ng iba't ibang materyales

    , ginagamit para sa paggawa ng mga produkto at ang pagkakaloob ng mga serbisyo para sa isang indibidwal na mamimili;

    isang complex ng diagnostic equipment, mga tool at pamamaraan para sa pagsubaybay sa mga bagay ng serbisyo

    6.5. Mga kinakailangan para sa organisasyon ng mga kasanayan

    Ang lahat ng uri ng mga kasanayan ay dapat maganap sa mga advanced na negosyo ng serbisyo; mga negosyong gumagawa ng mga gamit sa bahay, mga materyal na bagay at mga sistema ng serbisyo, at ang kanilang mga departamento ng serbisyo; pananaliksik sa mga negosyo at organisasyon.

    Mga kinakailangan para sa organisasyon ng mga kasanayan sa pagsasanay

    Sa panahon ng pagsasanay sa pagsasanay, ang mag-aaral ay dapat: pag-aralan ang teknolohikal na kagamitan; master PC software; makakuha ng mga praktikal na kasanayan sa teknolohikal na kagamitan

    , paggamit ng mga tool at device para sa pagsukat ng mga pangunahing diagnostic parameter; makakuha ng mga kasanayan sa psychodiagnostics at komunikasyon sa pagsasalita.

    Lugar ng pagsasanay

    - mga laboratoryo ng pagsasanay at produksyon ng isang unibersidad o isang kumpanya ng serbisyo na nilagyan ng modernong kagamitan sa teknolohiya. Mga kinakailangan para sa organisasyon ng mga kasanayan sa produksyon

    Sa panahon ng internship, ang mag-aaral ay dapat

    :
  • pagpapatakbo ng mga kumpanya ng serbisyo, kanilang kagamitan, mga uri ng trabaho sa indibidwal na serbisyo sa customer;
  • ang hanay ng mga serbisyo at gawaing ibinigay;
  • organisasyon ng teknolohikal na proseso ng pagbibigay ng mga serbisyo
  • ;
  • paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon sa mga negosyo ng serbisyo;
  • ang pangunahing teknikal at pang-ekonomiyang tagapagpahiwatig ng gawain ng mga negosyo ng serbisyo
  • ;
  • organisasyon ng kontrol sa kalidad ng mga hilaw na materyales at materyales para sa pagkakaloob ng mga serbisyo at gawa, pagsusuri ng mga order para sa mga serbisyo, pagsusuri at diagnostic;
  • pagbuo ng isang proyekto at teknolohiya para sa pagkakaloob ng mga serbisyo at pagtiyak ng kinakailangang kalidad ng mga serbisyo at pagpapanatili ng isang indibidwal na mamimili
  • ;
  • paraan at pamamaraan ng diagnostic;
    • teknolohikal na proseso para sa pagkakaloob ng mga serbisyo para sa isang indibidwal na mamimili
    ;

    Lugar para sa mga internship

    :

    mga negosyo sa industriya ng serbisyo na nilagyan ng modernong kagamitan sa teknolohiya

    . Mga kinakailangan para sa organisasyon ng undergraduate na kasanayan

    Ang layunin ng undergraduate na pagsasanay ay upang ihanda ang mag-aaral para sa paglutas ng mga problema sa organisasyon at teknolohikal sa mga negosyo ng serbisyo at para sa pagkumpleto ng panghuling gawaing kwalipikado

    .

    Lugar ng pagsasanay

    : mga negosyo sa industriya ng serbisyo, mga organisasyon ng pagsasaliksik at mga institusyong nauugnay sa paksa ng panghuling gawain sa kwalipikasyon. Sertipikasyon ng Pagsasanay

    Ang sertipikasyon batay sa mga resulta ng pagsasanay ay isinasagawa batay sa isang nakasulat na ulat na iginuhit alinsunod sa itinatag na mga kinakailangan at ang pagpapabalik ng pinuno ng pagsasanay mula sa negosyo.

    . Batay sa mga resulta ng sertipikasyon, isang marka ang ibinibigay (mahusay, mahusay, kasiya-siya, hindi kasiya-siya). Ang mga programa sa pagsasanay at mga alituntunin para sa kanilang pagpapatupad ay binuo ng unibersidad

    Ang mga tuntunin ng mga kasanayan sa edukasyon at produksyon ay itinatag ng unibersidad sa kurikulum.

    7. MGA KINAKAILANGAN PARA SA ANTAS NG PAGHAHANDA NG GRADUATE

    NG SPECIALTY 230700 SERVICE

    7.1. Mga kinakailangan para sa propesyonal na pagsasanay ng isang espesyalista

    Ang nagtapos ay dapat na malutas ang mga problema na tumutugma sa kanyang mga kwalipikasyon na tinukoy sa sugnay 1.2 ng pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito, na nagpapahintulot sa iyo na suriin ang katuparan ng mga gawain ng mga propesyonal na aktibidad ng nagtapos na nakakatugon sa mga kinakailangan sa kwalipikasyon na itinakda sa sugnay 1.5, at isinasaalang-alang ang huling sertipikasyon ng nagtapos.

    7.2. Mga kinakailangan para sa huling sertipikasyon ng estado ng isang espesyalista

    Pangkalahatang mga kinakailangan para sa panghuling sertipikasyon ng estado

    Panghuling sertipikasyon ng estado espesyalista sa serbisyo kasama ang pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado at pagsusulit ng estado.

    Ang mga huling pagsusulit sa sertipikasyon ay idinisenyo upang matukoy ang praktikal at teoretikal na paghahanda espesyalista sa serbisyo sa katuparan ng mga propesyonal na gawain na itinatag ng pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito, at upang ipagpatuloy ang edukasyon sa graduate school alinsunod sa sugnay 1.5 ng pamantayan sa itaas.

    Sa kahilingan ng mga mag-aaral, ang unibersidad ay maaaring magsagawa ng karagdagang mga pagsusulit ng estado sa mga disiplina na kasama sa listahan ng mga pagsusulit sa pasukan para sa graduate school. Ang mga markang nakuha ng mga mag-aaral sa lahat ng eksaminasyon ng estado ay maaaring bilangin bilang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok sa graduate school.

    Ang mga pagsusulit sa sertipikasyon, na bahagi ng panghuling sertipikasyon ng estado ng isang nagtapos, ay dapat na ganap na sumunod sa pangunahing programang pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, na pinagkadalubhasaan niya sa panahon ng kanyang pag-aaral.

    Mga kinakailangan para sa thesis (proyekto) espesyalista sa serbisyo

    Ang tesis (proyekto) ay dapat isumite sa anyo ng isang manuskrito.

    Ang mga kinakailangan para sa nilalaman, dami at istraktura ng thesis (proyekto) ay tinutukoy ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon batay sa Mga Regulasyon sa panghuling sertipikasyon ng estado ng mga nagtapos ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon, na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon ng Russia, ang estado. pamantayang pang-edukasyon sa espesyalidad 230700 SERBISYO at mga rekomendasyong metodolohikal ng UMO sa edukasyon sa larangan ng paglilingkod.

    Ang oras na inilaan para sa paghahanda ng gawaing kwalipikasyon ay:

    para sa isang espesyalista kahit labing-anim na linggo.

    Trabaho sa pagtatapos espesyalista sa serbisyo ay isinasagawa batay sa teoretikal na kaalaman at praktikal na kasanayan na nakuha sa buong panahon ng pag-aaral, na may pangunahing pokus sa kaalaman na nakuha sa proseso ng mastering ang mga disiplina ng pangkalahatang propesyonal na cycle at mga espesyal na disiplina gamit ang kaalaman na nakuha ng mag-aaral sa ang proseso ng pagpasa sa mga kasanayang pang-industriya.

    Trabaho sa pagtatapos espesyalista sa serbisyo ay dapat na isang independiyenteng pag-aaral na may kaugnayan sa pagbuo ng teoretikal, eksperimentong disenyo, inilapat na mga gawain ng espesyalidad (espesyalisasyon), o ang pagbuo ng mga partikular na problema sa creative na tinutukoy ng mga detalye ng espesyalidad.

    Ang pangwakas na gawain ng kwalipikasyon ng isang espesyalista sa serbisyo sa anyo ng isang proyekto sa pagtatapos ay isang nakumpletong pag-unlad, kung saan ang mga gawain ay nalutas para sa:

    • pagtataya ng pag-unlad ng isang tiyak na lugar ng serbisyo;
    • pagbuo ng mga diskarte at algorithm para sa paglilingkod sa mamimili ng serbisyo na may pag-aaral ng mga isyu sa sikolohikal, panlipunan, pang-ekonomiya, na isinasaalang-alang ang balangkas ng pambatasan para sa mga karapatan ng mamimili;
    • pagbibigay-katwiran at pag-unlad ng mga teknolohikal na proseso para sa pagkakaloob ng mga serbisyo para sa isang indibidwal na mamimili;
    • pagdidisenyo ng isang lugar ng pakikipag-ugnay para sa serbisyo sa customer, isinasaalang-alang ang mga rehiyonal na katangian ng saklaw at kalidad ng mga serbisyong ibinigay, ang mga kakayahan ng mga serbisyo ng teknolohiya ng impormasyon;
    • pagbuo ng teknolohiya para sa pagkakaloob ng mga serbisyo na may pag-optimize ng mga parameter ng mga teknolohikal na proseso at mga mapagkukunang ginamit;
    • pagkalkula at disenyo ng mga materyal na bagay ng serbisyo.

    Sa huling gawaing kwalipikado, ang nagtapos - espesyalista sa serbisyo dapat ipakita ang kakayahang gumamit ng mga pamamaraan ng psychodiagnostics, komunikasyon sa pagsasalita, pagsusuri ng system, disenyo ng computer ng mga produkto para sa indibidwal na mamimili.

    Mga Kinakailangan sa Pagsusulit ng Estado espesyalista sa serbisyo

    Ang pamamaraan para sa pagsasagawa at ang programa ng pagsusulit ng estado sa espesyalidad 230700 SERBISYO ay tinutukoy ng unibersidad batay sa mga rekomendasyong pamamaraan at ang kaukulang huwarang programa na binuo ng UMO para sa edukasyon sa larangan ng serbisyo, ang Mga Regulasyon sa panghuling sertipikasyon ng estado ng mga nagtapos ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon, na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon ng Russia , at ang pamantayang pang-edukasyon ng estado sa espesyalidad 230700 SERBISYO.

    Ang pangwakas na pagsusulit ay isinasagawa upang matukoy ang pagsunod sa kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral sa isang kumplikadong mga espesyal na disiplina (kabilang ang mga disiplina ng mga espesyalisasyon) sa mga kinakailangan ng pamantayang pang-edukasyon ng estado.

    .

    Ang listahan ng mga tanong na isinumite para sa huling pagsusulit sa mga espesyal na disiplina ay tinutukoy ng unibersidad, na isinasaalang-alang ang mga detalye ng programang pang-edukasyon na ipinatutupad

    .

    MGA COMPILERS:

    Pang-edukasyon at metodolohikal na asosasyon para sa

    edukasyon sa serbisyo

    Ang pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay naaprubahan sa isang pulong ng Educational and Methodological Council sa specialty

    2307 00 Serbisyo. Protocol __1_ mula kay “__ 15 __” “__Pebrero__” 2000

    Tagapangulo ng Konseho UMO Yu

    . P. SVIRIDENKO

    Deputy Chairman ng UMO Council

    . SA . ROMANOVICH

    Sumang-ayon:

    Tanggapan ng Mga Programang Pang-edukasyon

    at mga pamantayan ng mas mataas at sekondarya

    propesyonal na edukasyon G. K. SHESTAKOV

    Punong Espesyalista N

    . L . PONOMAREV

    Ang matulungin at mabilis na serbisyo ay "nahuhuli" ang sinumang mamimili. Samakatuwid, ang halaga ng naturang miyembro ng pangkat bilang isang espesyalista sa serbisyo ay walang pag-aalinlangan.

    Demand

    Payability

    Kumpetisyon

    hadlang sa pagpasok

    mga prospect

    Kwento

    Matagal nang nawala ang mga araw kung kailan ang sitwasyon sa merkado ng mamimili ay kontrolado ng nagbebenta. Sa panahon ng pag-unlad ng teknolohiya at kumpetisyon sa kalakalan, ang mga kondisyon ay nagbago: ngayon ang mamimili ay "nag-order ng musika". Hindi siya nagmamadaling bumili ng mga paninda mula sa unang seller na nakita niya - dahil palagi siyang maraming mapagpipilian. Upang maakit at mapanatili ang isang customer, hindi na sapat ang isang solidong produkto: ang serbisyo (na kinabibilangan ng bilis, kagandahang-loob, at katumpakan) ay dapat ding hindi nagkakamali. Iyon ang dahilan kung bakit parehong malaki at maliit na kumpanya ay aktibong bumubuo ng direksyon tulad ng serbisyo sa customer.

    Paglalarawan

    Ang organisasyon ng departamento ng serbisyo sa bawat partikular na kumpanya ay nakasalalay sa mga detalye ng negosyo at produkto. Halimbawa, ang mga kumpanyang nagbebenta ng mga elektronikong gamit o pambahay ay binibigyang pansin hindi lamang ang pre-sale, kundi pati na rin ang after-sales service: ang isang produkto na mahirap gamitin ay maaaring mangailangan ng pagkumpuni, pagpapalit, o payo mula sa isang may karanasang espesyalista. Sa isang malaking kumpanya, ang isang call center ay may pananagutan sa paglilingkod sa mga customer, na ang mga espesyalista ay tumatanggap ng mga tawag o tumawag sa mga customer mismo. Ang isang mas "advanced" na bersyon ng isang call center ay isang contact center. Pinoproseso ng mga empleyado nito ang mga mensaheng natanggap sa pamamagitan ng lahat ng mga channel ng komunikasyon, kabilang ang Internet. Ang departamento ng marketing, na sa malalaking kumpanya ay responsable para sa pakikipag-usap sa mga customer sa mga social network, ay maaari ding maiugnay sa isang uri ng serbisyo sa customer. Kadalasan ang gawaing ito ay ginagawa ng mga ahensya na dalubhasa sa mga serbisyo tulad ng pamamahala ng imahe at reputasyon.

    Mga tungkulin

    Ang mga responsibilidad ng isang service technician ay halos pareho sa karamihan ng mga organisasyon. Ang pangunahing gawain ng isang call center o contact center operator ay komunikasyon sa mga customer. Siya ay tumatanggap ng mga papasok na tawag, o tumatawag sa mga customer mismo, halimbawa, upang mag-alok sa kanila ng isang bagong kumikitang serbisyo. Ang mga apela ay ipinasok sa isang espesyal na programa, kung saan ang impormasyon tungkol sa lahat ng mga order na ginawa ay nakaimbak.

    Ang mga espesyalista na nagtatrabaho sa teknikal na serbisyo (halimbawa, sa isang malaking tindahan) ay may sariling hanay ng mga responsibilidad. Bilang isang patakaran, ito ay serbisyo sa customer, pagguhit at pagpirma ng iba't ibang mga dokumento, pagproseso ng mga serbisyo at pakikipag-ugnayan sa mga departamento tulad ng bodega at produksyon.

    Mga personal na katangian

    Ang trabaho sa departamento ng serbisyo ay napaka-dynamic at nangangailangan ng ilang mga personal na katangian. Una, dahil ang isang espesyalista ay madalas na nakikipagtulungan sa mga tao, kailangan niyang magmahal at marunong makipag-usap. Kabilang sa mga kliyente ay may mga taong may iba't ibang karakter at pangangailangan, at ang isang empleyado ng serbisyo ay dapat na makahanap ng isang diskarte sa bawat isa sa kanila, na nangangailangan ng mahusay na mga kasanayan sa komunikasyon at kaalaman sa sikolohiya. Ang paglaban sa stress ay kapaki-pakinabang sa paglutas ng mga sitwasyon ng salungatan. Mahirap i-overestimate ang ganoong kalidad bilang responsibilidad - pagkatapos ng lahat, ang impresyon na gagawin ng kanyang kumpanya sa kliyente ay direktang nakasalalay sa empleyado ng serbisyo.

    Karera

    Kung ang espesyalista sa serbisyo ay nagpapatunay sa kanyang sarili sa trabaho, pagkaraan ng ilang sandali ay maaari siyang mag-aplay para sa posisyon ng pinuno ng departamento (Direktor ng Serbisyo ng Kliyente). Ang posisyon na ito ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng ilang mga katangian ng pamumuno at organisasyon, pati na rin ang isang kahandaan para sa mas mataas na responsibilidad at mga panganib. Superbisor departamento sa hinaharap ay maaaring maging direktor ng sentro ng serbisyo at sa gayon ay pumasok sa isang bagong round ng karera. Sa kasong ito, maaaring kailangan niya ng karagdagang edukasyon - pang-ekonomiya o pangangasiwa.

    mga prospect

    Kapag mas mabilis ang mga teknikal na kakayahan ng serbisyo, nagiging mas sopistikadong mga customer. Pinipilit nito ang mga may-ari ng negosyo na patuloy na magbantay at makipaglaban para sa mga customer sa pamamagitan ng pagbuo at pag-aalok sa kanila ng mas magagandang serbisyo. Samakatuwid, ngayon ay maaari nating sabihin nang may malaking kumpiyansa: sa nakikinita na hinaharap, ang mga espesyalista sa serbisyo ay hindi mananatiling walang trabaho. Sa kabaligtaran, ang kanilang pag-andar ay maaaring maging higit na hinihiling - gayunpaman, ang kalidad ng trabaho ng "mga sundalo" ay dapat na nasa itaas.

    suweldo

    Ang isang espesyalista na may karanasan sa trabaho ng hindi bababa sa 1 taon ay maaaring umasa sa isang suweldo na 35-40 libong rubles sa rehiyon ng kabisera. Ang suweldo ng pinuno ng departamento ng serbisyo ay nakasalalay sa antas ng kanyang kakayahan. Ang malalim na kaalaman sa produkto at mga proseso ng trabaho, karanasan sa paglikha ng isang propesyonal na koponan, ang mahusay na mga kasanayan sa organisasyon ay pinahahalagahan. Sa ilang mga kaso, mahalagang magkaroon ng lisensya sa pagmamaneho at sariling mga sasakyan. Sa mga pinaka-promising na lugar (halimbawa, IT), ang suweldo ng isang manager na may karanasan sa Moscow ay maaaring umabot sa 150 libong rubles.

    Kung saan mag-aaral

    Tulad ng anumang espesyalista, kanais-nais para sa isang empleyado ng serbisyo na magkaroon ng mas mataas na edukasyon. Ang pinaka-halatang landas para sa isang tao na nagpasya na italaga ang kanyang sarili sa propesyon na ito ay ang pagpasok sa isang unibersidad na dalubhasa sa serbisyo sa pagtuturo. Sa Moscow, ito ang Russian State University of Tourism and Service (RGUTiS) at ang sangay nito - ang Institute of Service. Ang St. Petersburg ay mayroon ding espesyal na institusyon ng mas mataas na edukasyon - St. Petersburg State University of Service and Economics (SPbGUSE).

    Espesyalidad

    Ang Faculty of Service ay ang pinakamahusay na pagpipilian para sa isang aplikante na gustong makakuha ng mas mataas na edukasyon sa sektor ng serbisyo. Bilang karagdagan sa mga dalubhasang unibersidad na nakalista sa itaas, may mga faculty na may ganitong pangalan sa Moscow Plekhanov Russian University of Economics at St. Petersburg State University of Economics. Gayundin, ang pang-ekonomiya at sikolohikal na edukasyon ay maaaring maging kapaki-pakinabang para sa pagtatrabaho sa departamento ng serbisyo.

    Pagtatrabaho

    Ang pinaka-maaasahang opsyon sa pagtatrabaho ay ang pagsulat ng resume at ipadala ito sa mga potensyal na employer, sa pamamagitan ng isang job site o direkta. Para sa panimula, maaari kang makakuha ng trabaho sa isang kumpanya bilang intern o assistant. Ang nasabing trabaho ay nagbabayad nang kaunti, ngunit mas madaling makuha ito bilang isang mag-aaral o nagtapos na walang karanasan. Kung pinatunayan ng trainee ang kanyang sarili sa kumpanya sa pinakamahusay na paraan, malamang na hindi siya maghintay ng matagal para sa sandaling ang manager mismo ay nag-aalok sa kanya ng posisyon ng isang espesyalista.

    Profile ng pagsasanay: "Serbisyo ng sasakyan"

    Sa paglipas ng panahon, ang direksyon ng aktibidad ng serbisyo - "Serbisyo ng Sasakyan" ay naging isa sa mga pinaka-demand ng populasyon ng Russian Federation.

    Nadagdagang kaugnayan ng isang hanay ng mga serbisyo para sa:

    Pagbebenta ng mga sasakyan sa mga indibidwal at legal na entity;

    Pre-sale paghahanda ng mga sasakyan;

    Pagpapalit at pagkuha ng mga ginamit na sasakyan (trade-in);

    Pagtitingi, pakyawan ng mga ekstrang bahagi at mga consumable;

    Probisyon ng mga serbisyong pinansyal - pagpapahiram at insurance ng mga sasakyan;

    Serbisyo ng warranty at pagkumpuni;

    Pag-aayos ng katawan - pagpapanumbalik ng geometry ng katawan, pintura at proteksyon nito;

    Pag-unlad ng mga hanay ng karagdagang kagamitan upang magbigay ng kasangkapan sa mga sasakyan na may karaniwang pagsasaayos ayon sa indibidwal na pagkakasunud-sunod ng may-ari;

    Pagbubuo ng mga programa sa pag-tune - panloob, panlabas, airbrushing, teknikal na pag-tune.

    Para sa napakalinaw na mga kadahilanan:
    napapanatiling paglago sa fleet ng mga sasakyan na pag-aari ng populasyon at, higit sa lahat, mga sasakyang de-motor;
    paglago sa bilang ng mga sentro ng serbisyo ng dealer na kumakatawan sa mga produkto ng mga pinuno ng mundo sa industriya ng automotive;
    paglikha ng mga pasilidad ng produksyon na nagpapataas ng produksyon sa Russian Federation ng mga sasakyang de-motor ng mga tatak ng mundo, lalo na, tulad ng Toyota, Ford, KIA Sollers, Nissan, Hyundai, BMW.

    Mahalaga rin na tandaan na ang direksyon ng mga aktibidad sa serbisyo - "Serbisyo ng Sasakyan" ay cross-border, nangangailangan ng pagsunod sa mga internasyonal na pamantayan at teknolohiya, at isang matatag na pandaigdigang kalakaran upang mapabuti ang kalidad ng sektor ng serbisyo bilang isang produkto ang nagdidikta ng mga kinakailangan para sa ang kalidad ng pagsasanay ng isang espesyalista sa lugar na ito.

    Ang isang nagtapos sa departamento ng "Auto Service" ay tumatanggap sa mga pagbabago, nagtataglay ng mga kakayahan sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon, ay may kakayahang bumuo at magpatupad ng mga modernong teknolohiya na "Serbisyo ng Sasakyan" at iangkop ang mga na-import na teknolohiya ng serbisyo sa mga kondisyon ng merkado ng Russia.

    Sa loob ng balangkas ng direksyon 43.03.01 "Serbisyo", ang programang pang-edukasyon ng Bachelor ay ipinatupad, Profile ng pagsasanay: "Serbisyo ng Sasakyan".

    Undergraduate:

    Mga anyo ng pag-aaral:
    - full-time - 4 na taon (sa gastos ng pederal na badyet (badyet) at sa isang kontraktwal na batayan (commerce))

    Iginawad na kwalipikasyon - "Bachelor of Service" sa profile: "Vehicle Service"

    Mga pangunahing disiplina na pinag-aralan:

    1. Panimula sa propesyon

    2. Servisology

    3. Mga aktibidad sa paglilingkod

    4. Propesyonal na etika at etiketa

    5. Information technology sa serbisyo

    6. Pamamahala sa serbisyo

    7. Marketing sa serbisyo

    8. Mga pangunahing kaalaman sa aktibidad ng entrepreneurial

    9. Organisasyon at pagpaplano ng mga negosyo ng serbisyo

    10. Metrology, standardisasyon at sertipikasyon

    11. Pagsusuri at pagsusuri ng mga bagay at sistema ng serbisyo

    12. Legal na suporta ng propesyonal na aktibidad

    13. Mga Sasakyan

    14. Karagdagang kagamitan at pag-tune ng mga sasakyan

    15. Pagdidisenyo ng proseso ng pagbibigay ng mga serbisyo sa isang serbisyo ng sasakyan

    16. Pagdidisenyo ng mga serbisyo sa isang serbisyo ng kotse

    17. Mga teknolohikal na proseso sa serbisyo

    18. Imprastraktura ng transportasyon

    19. Mga modernong materyales at disenyo

    20. Spatial modelling at computer graphics

    21. Organisasyon ng isang dealer at network ng kalakalan

    22. Teknikal na paraan ng mga negosyo ng serbisyo

    Gawi:
    - Pagsasanay sa pagsasanay para sa pagkuha ng mga pangunahing propesyonal na kasanayan at kakayahan

    Pang-industriya na kasanayan para sa pagkuha ng mga propesyonal na kasanayan at karanasan ng propesyonal na aktibidad

    Pang-industriya na kasanayan: gawaing pananaliksik

    Pagsasanay sa undergraduate ng produksyon.

    Ang pagsasanay ay isinasagawa ayon sa isang kasunduan sa mga potensyal na employer.

    Mga lugar ng pagsasanay:
    - mga awtorisadong sentro ng serbisyo ng mga opisyal na dealer ng mga sikat na tagagawa sa mundo: Toyota, Nissan, Volkswagen, JSC Terra-avto, atbp.,
    - mga kumpanya ng transportasyon ng motor: NC "Rusmobil", Tagapag-ayos ng mga transportasyon "Passazhiravtotrans", "Gorelectrotrans", kumpanya ng Transport at logistik na "Mga linya ng negosyo", A+S "Transproekt", atbp.,
    - mga pabrika ng automotive cluster ng St. Petersburg: Toyota, Nissan, Hyundai.

    Kasama sa huling sertipikasyon ng estado ang:
    Pagsusulit ng estado (interdisciplinary)
    Pag-unlad at pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado
    (uri ng panghuling gawaing kwalipikado - proyekto ng diploma).

    Larangan ng aktibidad ng mga nagtapos:
    Serbisyo
    Produksyon at teknolohikal
    Pang-organisasyon at pangangasiwa
    Pananaliksik

    Malaki ang hinihingi ng aming mga espesyalista sa nangungunang serbisyo sa sasakyan, sasakyang de-motor at mga negosyong pagpupulong ng makina ng St. Petersburg at Rehiyon ng Leningrad.

    Mga propesyon na makukuha ng mga nagtapos sa loob ng balangkas ng direksyon:

    Kagawaran ng pagbebenta:

    Pinuno ng Sales Department

    Pinuno ng mga Brand

    Tagapamahala ng Kagawaran

    Consultant sa Pagbebenta ng Sasakyan

    Tagapangasiwa

    Departamento ng Serbisyo sa Customer:

    pinuno ng departamento

    Espesyalista sa Kagawaran

    hostess supervisor

    babaing punong-abala

    Departamento ng insurance at kredito ng sasakyan:

    pinuno ng departamento

    Deputy Head of Department

    Dalubhasa sa pautang (mga pautang sa sasakyan)

    eksperto sa insurance

    Departamento ng Logistics:

    Superbisor

    Espesyalista sa Kagawaran

    Departamento ng serbisyo:

    Senior service consultant

    Tagapangisawa ng ahensiya

    Pag-aayos ng Zone Master

    Master diagnostician

    Mechanic diagnostician

    Propesyonal sa mekaniko

    Mekaniko

    apprentice mekaniko

    Departamento ng Warranty:

    pinuno ng departamento

    Warranty Engineer

    Pagkakataon para sa paglago ng karera:

    Superbisor:

    • Kagawaran ng marketing sa sentro ng serbisyo
    • Serbisyo sa Customer
    • Mga workshop sa pagsasaayos
    • Kagawaran ng pagbebenta ng sentro ng serbisyo
    • Kagawaran ng pagbebenta ng mga ekstrang bahagi
    • Kagawaran ng karagdagang kagamitan
    • Kagawaran ng analitikal

    Tagapamahala ng serbisyo ng kotse
    - Direktor ng komersyal ng sentro ng serbisyo
    - Direktor ng teknikal ng sentro ng serbisyo

    Patuloy na edukasyon:

    sa mahistrado sa direksyon ng paghahanda 43.04.01 - "Serbisyo"

    Mga anyo ng pag-aaral:
    - full-time - 2 taon (badyet, commerce)
    - part-time - 2.5 taon (badyet, commerce)

    Mga programa ng master:
    - "Ekonomya ng serbisyo: Mga internasyonal na merkado para sa mga serbisyo"

    Trajectory ng edukasyon: "Mga makabagong teknolohiya para sa serbisyo ng mga teknikal na sistema"

    Ang pinakakaraniwang mga pagsusulit sa pasukan ay:

    • wikang Ruso
    • Matematika (basic level)
    • Matematika (profile) - paksa ng profile, sa pagpili ng unibersidad
    • Kasaysayan - sa pagpili ng unibersidad
    • Araling panlipunan - sa pagpili ng unibersidad
    • Informatics at information and communication technologies (ICT) - sa pagpili ng unibersidad
    • Banyagang wika - sa pagpili ng unibersidad

    Ang pagtatrabaho sa serbisyo ay medyo kumplikado, ngunit sa parehong oras na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng walang kapantay na kasiyahan mula sa kakayahang hulaan ang mga hangarin ng mga customer at matagumpay na matupad ang mga ito. Sa proseso ng pag-aaral, ang mga mag-aaral ay nagiging mga unibersal na espesyalista na maaaring magpatakbo ng kanilang sariling negosyo, makitungo sa mga isyu sa organisasyon, mga usapin sa pananalapi, at sa parehong oras ay may mahusay na pag-unawa sa sikolohiya ng mga relasyon. Ang pag-unlad ng mga serbisyo sa ating bansa ay nagpapadali sa paghahanap ng magandang kawili-wiling trabaho. Ang mga high qualified na espesyalista ay palaging in demand sa ibang bansa, lalo na sa mga bansang iyon kung saan ang serbisyo ay binuo sa pinakamataas na antas.

    Mga pagsusulit sa pagpasok

    Ang pagpasok sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon para sa pagsasanay sa serbisyo ay nagsasangkot ng matagumpay na pagkumpleto ng tatlong pagsusulit, na tinatanggap sa karamihan ng mga unibersidad sa anyo ng mga resulta ng USE.

    Ang pagsusulit sa matematika ay gumaganap bilang isang pagsusulit sa profile, ang pangalawang mandatoryong pagsusulit ay Russian. Ang susunod na pagsusulit ay maaaring mag-iba depende sa unibersidad. Kadalasan, ang pagpipilian ay sa pagitan ng history, social science, computer science at ICT. Ang ilang mga unibersidad ay nangangailangan ng karagdagang pagsusulit sa isang banyagang wika.

    Maikling paglalarawan ng espesyalidad

    Habang pinag-aaralan ang serbisyo, pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang istruktura ng serbisyo, isinasaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng natural at panlipunang mga kadahilanan, kilalanin ang mga uri ng mga aktibidad sa serbisyo at alamin ang tungkol sa pag-uuri ng mga serbisyo, isaalang-alang kung paano inayos ang serbisyo sa isang partikular na lugar, alamin mga pamamaraan para sa pag-aaral ng demand mula sa mga mamimili, pag-aaral ng marketing at pamamahala, mga pamamaraan ng pagtataguyod ng mga serbisyo, pagbibigay-pansin sa etikal at aesthetic na bahagi ng propesyonal na aktibidad.

    Ang mga sumusunod na profile ng bachelor's education sa specialty na ito ay ang pinakakaraniwan:

    • Serbisyo sa kalakalan;
    • Serbisyong sosyo-kultural;
    • Serbisyo sa industriya ng fashion at kagandahan;
    • Serbisyong ekolohikal;
    • Serbisyo ng transportasyon;
    • Serbisyo sa real estate;
    • Serbisyo ng impormasyon at iba pa.

    Mga pangunahing unibersidad

    Ang pinakasikat na institusyong pang-edukasyon na nagtapos ng mga bachelor sa specialty 43.03.01 "Serbisyo":


    Mga tuntunin at anyo ng pagsasanay

    Karamihan sa mga unibersidad ay nag-aalok ng ilang mga anyo ng edukasyon ng mag-aaral, kabilang sa mga ito ang full-time, part-time at part-time na mga form, na ang bawat isa ay nagbibigay ng tagal ng pag-aaral na 4 na taon, 4 na taon at 6 na buwan, 5 taon, ayon sa pagkakabanggit. Maaari mong ipagpatuloy ang iyong pag-aaral sa espesyalidad na ito sa mahistrado, sa gayon ay binibigyan mo ang iyong sarili ng mahusay na mga kinakailangan para sa paghahanap ng isang kawili-wili at mahusay na bayad na trabaho.

    Mga paksang pinag-aaralan ng mga mag-aaral

    Nagbibigay ang pagsasanay sa aktibidad ng serbisyo para sa pag-aaral ng mga karaniwang disiplina na ibinigay para sa anumang undergraduate na lugar, kabilang ang ekonomiya, kasaysayan, sosyolohiya, pilosopiya, pag-aaral sa kultura, wikang banyaga, atbp.

    Bilang karagdagan, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa mga espesyal na disiplina, na ginagawang posible upang maghanda ng isang mataas na kwalipikadong espesyalista na bihasa sa kanyang propesyon.

    Kasama sa mga disiplinang ito ang mga sumusunod:

    • mga aktibidad sa serbisyo;
    • propesyonal na etika;
    • marketing;
    • pamamahala;
    • teknolohiya sa pagbebenta;
    • Teknolohiya ng Impormasyon;
    • serbisyo sa restawran;
    • mga batayan ng teorya ng komunikasyon;
    • teknolohiya sa advertising at iba pa.

    Nakuhang kaalaman at kasanayan

    Sa pagtatapos ng pagsasanay, ang espesyalista sa serbisyo ay dapat magkaroon ng sumusunod na kaalaman at kasanayan:


    Sino ang dapat magtrabaho

    Ang lugar ng trabaho ng isang service specialist ay higit na nakasalalay sa kanyang profile sa pagsasanay.

    Gayunpaman, pareho ang posisyon sa lahat ng organisasyon - account manager, service specialist, administrator, atbp. Habang umuusad ang karera, maaaring kunin ng bachelor ang posisyon ng isang manager ng institusyon, isang dalubhasa sa relasyong pampubliko o nagtatrabaho sa mga corporate at pangunahing kliyente.

    Sumasakop sa alinman sa mga posisyon sa itaas, ang espesyalista ay dapat magbigay sa mga kliyente ng pagkakataong makatanggap ng mga de-kalidad na serbisyo sa kanilang larangan. Sa madaling salita, ang isang espesyalista sa serbisyo ay nag-aayos ng mga aktibidad ng isang kumpanya na nagbibigay ng mga serbisyo, nagtatrabaho sa pagbuo at pagbuo ng isang base ng customer, umaakit ng mga bagong customer sa pamamagitan ng iba't ibang mga kaganapan at alok, at sinusubaybayan ang kalidad ng mga serbisyong ibinigay.

    Kadalasan, ang mga nagtapos sa unibersidad na may bachelor's degree ay nagtatrabaho sa mga restaurant, hotel, beauty salon, hairdresser, serbisyo sa kotse at iba't ibang serbisyo sa bahay. Ang panimulang suweldo sa lugar na ito ay 25,000 rubles, ngunit maaari itong tumaas ng isang porsyento ng bilang ng mga naaakit na customer o dahil sa isang bilang ng iba pang mga bonus.