Ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан "Намрын сэтгэл татам" бөмбөгний сценари. Ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан намрын бөмбөг: скрипт, тэмцээн, хувцаслалт, амралтаа сайхан өнгөрүүлэхэд хэрэгтэй бүх зүйл! Сургуулийн намрын бөмбөгөнд зориулсан бүх зүйл
Намар бол жилийн хамгийн сайхан улирлын нэг юм. Унасан навчны тод өнгө, олон янзын ургац, өглөөний нарны бүлээн туяа ... Хичээлийн цаг ойртож, сурагчид, эцэг эхчүүд 9-р сарын 1-ний өдрийг тэсэн ядан хүлээж, баяр хөөртэй байна. Сургуулийн намрын бөмбөг бол хичээлийн жилийн эхлэлийг тэмдэглэх сайхан боломж юм.
Пушкины үдэш
10-р сарын 19-ний өдөр Лицейн өдөр. Дүрмээр бол, энэ үед бүх боловсролын байгууллагуудбагш нар Александр Сергеевич Пушкиний бүтээлийн талаар нээлттэй хичээл зааж, Царское Село лицей сургуулийн түүхийн талаар ярилцдаг. Сургуулийн намрын бөмбөг ихэвчлэн Пушкины үдэш болж хувирдаг. Ахлах ангийн сурагчид яруу найраг уншиж, шүлэг, туужийн хэсгээс тоглож, албан ёсны хувцастай вальс бүжиглэв. Их зохиолчид зориулсан үдэш бол сургуулийн сурагчдад түүний уран бүтээлийг дахин сануулах сайхан боломж төдийгүй хамт олноо илүү найрсаг, эв нэгдэлтэй болгох боломж юм.
ургацын баяр
Намрын бөмбөг орж ирлээ бага сургуульхөдөөгийн хүн амын шилдэг уламжлалаар явагдах боломжтой. Талбай, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн бүх ногоо, жимс жимсгэнэ цуглуулсны дараа ажилчид уулын дэргэд найр хийв. Тэд үр бүтээлтэй зуныг үдэж, хүйтний улирлыг угтав. Дүрмээр бол боловсролын байгууллагуудад баярыг дараах байдлаар зохион байгуулдаг: хүүхдүүд болон тэдний эцэг эх сургуульдаа ирж, өөрсдийн цэцэрлэгт хураасан хамгийн амттай жимсийг авчирдаг. Мөн хүүхдүүд жимс, ногоогоор гар урлал хийх, энэ баярт зориулсан зураг зурах, шилдэг бүтээгдэхүүн шалгаруулах уралдаанд оролцох дуртай. Сургуулийн нэг ч намрын бөмбөг хөгжилтэй дуу, бүжиггүйгээр дуусдаггүй. Орос ардын хэв маягаар ургацын баяр зохион байгуулах санааг оюутнуудад санал болго. Охидууд тод нарны хувцас, кокошник өмсөж, хөвгүүд нь гоёл чимэглэлтэй хатгамал цамц өмсүүлээрэй. Хүүхдүүдэд энэ санаа таалагдах нь дамжиггүй. Тэд хэд хэдэн дуу, дити сурч, үзэгчдийн өмнө үзүүлбэр үзүүлж чадна. Хөтөлбөрийн заавал байх ёстой хэсэг бол дугуй бүжиг юм. "Брок", "сохор хүний шаргал", "lapta" гэх мэт хөгжилтэй тоглоомуудын талаар бүү мартаарай.
Гоо сайхны тэмцээн
Дунд сургуулийн сурагчдын хувьд гоо сайхны тэмцээн зохион байгуулах санаа сонирхолтой байдаг. 13-14 насандаа охидууд дүрмээр бол манлайлал, хамгийн их цолны төлөө тэмцдэг. Намрын мисс, Ноён намрын сонгууль явуулах санааг ангийнханд санал болго. Хөвгүүд хамгийн хүчтэй, хамгийн зоригтой цолны төлөө, охид нь хамгийн дур булаам, сэтгэл татам байх эрхийн төлөө өрсөлдөөрэй. Сургуулийн намрын бөмбөгийг тоглоом болон өрсөлдөөнт хэлбэрээр зохион байгуулж болно, энэ нь таны хувилбараас хамаарна. Залуус хоорондын өрсөлдөөнийг цайны үдэшлэг, дискогоор дуусгаж болно. Оюутнуудад зөвхөн албан ёсны орчинд төдийгүй албан бус харилцааны хүрээнд нэг баг гэдгээ мэдрэх боломжийг олго.
Сценари боловсруулах
Сургуулийн намрын бөмбөгний скриптийг сурагч өөрөө болон ангийн багш хоёуланг нь хялбархан бичиж болно. Ихэвчлэн ахмадууд, идэвхтэн хүмүүс энэ үйлсийг зохион байгуулдаг бөгөөд тэд зөвхөн арга хэмжээнд зориулж бүтээлч хөтөлбөр боловсруулаад зогсохгүй бүх найз нөхдөө ажилд оролцуулж чаддаг. Хэрэв та багш эсвэл арга хэмжээний зохион байгуулагч бол орчин үеийн хүүхдүүдэд юу таалагддаг талаар бодож үзээрэй? Бөмбөг бол юуны түрүүнд хичээлээс гадуурх сонирхолтой зугаа цэнгэл учраас арга хэмжээний төлөвлөгөөнд илүү аяндаа, эрх чөлөөг оруулаарай.
Одоогийн түүхийн ойролцоо сэргээн босголт намрын бөмбөг 19-р зууны дунд үе нь урьдчилсан бэлтгэл шаарддаг боловч энэ нь маш сонирхолтой байж болох тул зөвхөн багш нар төдийгүй оюутнууд өөрсдөө ч үрэгдэх болно.
Ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан "Намрын сэтгэл татам" бөмбөгний сценари
Гол ачаа нь түүх, уран зохиолын багш нар, түүнчлэн ангийн багш нарт (хэрэв зохион байгуулалтын асуудал). Тусламж, гадаад хэлний багш нар шаардлагатай болно.
Ийм арга хэмжээг зохион байгуулах нь багш нар сурагчидтайгаа, оюутнууд өөрсдөө бие биетэйгээ нягт харилцах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь багийн цаашдын эв нэгдэл, хамтын ажиллагааны хамааралд эерэг нөлөө үзүүлэхээс өөр аргагүй юм. суралцах үйл ажиллагаа 11-р ангид үүнийг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг.
Ойролцоогоор түүхэн нөхцөл байдлын зохион байгуулалт
Хэрэв бид санаж байгаа бол бүхэл бүтэн гэр бүлүүдийг бөмбөгөнд урьсан тул ангийнханд 19-р зууны дунд үед Орост батлагдсан цолыг (тоо, ханхүү, барон) өөрсдөө сонгож, гарч ирэх даалгавар өгөх хэрэгтэй. овог, овог нэрээр.
Цаашилбал, залуус "гэр бүл" болж салах шаардлагатай болно - жишээлбэл, Гүн Кошкин-Мышкины гэр бүл (ээж, аав, гэрлэх боломжтой гурван охин, нэг өсвөр насны хүү), мөн гэр бүлийн янз бүрийн хувилбарууд байж болно. доторх хүмүүсийн тоогоор. Тиймээс нэг ангид гурав, дөрвөн "гэр бүл" байх ёстой.
Түүх, уран зохиолын багш ийм гэр бүлийн харилцаа ямар байсан, гэр бүлийн гишүүд бие биедээ хэрхэн ханддаг, эцэг эх, хүүхдүүдтэй хэрхэн харьцдаг заншилтай байсан тухай өгүүлэх хичээл зааж болно.
Өөр өөр гэр бүлийн хүүхдүүд янз бүрийн харилцааг бий болгож чадна. Жишээлбэл, Ивановын гэр бүлийн бага хүү, дэслэгч Иванов хунтайж Петровын охиныг татсан боловч эцэг эх нь татгалзсан боловч залуучуудын бие биенээ хайрлах хайр өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна. Эсвэл гэр бүлийн тэргүүн Гүн Иванов нэгэн цагт гэр бүлийн эх Петрова гүнжтэй үерхэж байжээ. Олон янзын хувилбарууд байдаг, залуус төсөөллөө идэвхжүүлж, олон төрлийн гэр бүлийн холбоо, нөхөрлөлийг бий болгож чадна.
Бусад ангиудад "хэн нь хэн бэ" гэдэг бөмбөгөнд эргэлзэхгүй байхын тулд залуус бэлтгэл хийх ёстой дэлгэрэнгүй жагсаалтуудтөрөл:
Гүн Ивановын гэр бүл:
Гүн Иванов Иван Иванович (11 "А" сурагч Миша Мишин);
Гүнж Иванова Марфа Васильевна (Маша машин);
Охин - Ольга, гэрлэх насны 18 настай охин (Катя Катина);
Хүү - Петя, өсвөр насны 14 настай (Саша Сашин);
гэх мэт.
Ангиуд эдгээр жагсаалтыг солилцдог - тэдэнд хэрэгтэй болно. Бодит амьдрал дээрх залуус бие биенээ танихгүй байсан ч танил нь бөмбөгөнд тохиолдох болно, учир нь ёс зүйн дагуу эрхэм хүн эмэгтэйг түүнд танилцуулахгүй бол бүжигт урьж чадахгүй.
ёс зүйн хичээл (хөвгүүдэд тусад нь, охидод тусад нь)
Залуучуудад дараахь зүйлийг мэдэх нь чухал юм.
эмэгтэйг бүжигт урих дүрэм;
эелдэг зан үйлийн дүрэм;
энгийн иргэд болон цэргийн албан хаагчдын зан үйлийн дүрмийн ялгаа, учир нь зарим залуус өөрсдөдөө "цэргийн талбар" сонгохыг хүсдэг, жишээлбэл, хусар байхыг хүсдэг;
Хувцасны хэлбэрийг сонгох дүрэм - мэдээжийн хэрэг та тэр үеийн фрак авч чадахгүй, гэхдээ ямар ч хатуу сонгодог костюм хийх болно, үргэлж бээлий, илүү тохиромжтой цагаан. Тэр үед бээлийгүйгээр бүжиглэх боломжгүй байсан;
Бөмбөгний эрчүүдийн хувьд фрак эсвэл смокингын энгэрт гулдмай заавал байх ёстой байсан тул залуучууд намрын ямар нэг зүйлийг гаргаж ирж болно - царсны боргоцой нь маш сонирхолтой харагдах нь гарцаагүй.
Охид дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
сэнсийг хэрхэн ашиглах, "сэнсний хэл" -ийн талаар мэдэх;
бөмбөг "хувцаслалтын код" - хүзүүг нээдэг өндөр үс засалт шаардлагатай, хувцасны цайвар өнгө, ялангуяа гэрлээгүй залуу охидод давуу эрх олгодог;
curtseys дүрэм, энэ тохиолдолд гүн curtsy хийх, аль нь та энгийн curtsy нь авч болно;
Бөмбөг намрын улирал бөгөөд бөмбөгөнд сууж буй бүсгүйчүүд өөрсдийгөө цэцгийн баглаагаар чимэглэдэг байсан тул та охидыг урьж болно. Намрын навчтаны намрын баглаа, жишээлбэл, навчнаас.
Тухайн үеийн ёс зүйн дүрмийн дагуу биеэ авч явах нь тэдний гол үүрэг гэдгийг багш хүүхдүүдэд сануулах хэрэгтэй.
бүжгийн сургалт
Ямар ч бөмбөгөнд гол хүн бол бүжиг зарладаг, ихэвчлэн нээдэг, мөн бүжгийн хооронд завсарлага зарладаг бүжгийн мастер юм.
Мэдээжийн хэрэг хамгийн хэцүү зүйл бол бүжгийн танхим өөрөө бүжиглэх явдал юм.Бөмбөлөг болон бүжгийн мастерын дүрд мэргэжлийн бүжигчид, бүжгийн гол дүрүүдийг харуулах эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийг урих нь зүйтэй. бүжигчдийн эгнээг удирдана. Бид тоонуудыг аль болох хялбарчлах хэрэгтэй (ямар ч тохиолдолд будлианаас зайлсхийх боломжгүй), хэрэв ямар нэг зүйл буруу болвол бүжгийн мастерууд залуусыг засаж залруулж чадна.
Залуучууд болон охидод зориулж дор хаяж нэг бүжгийн хичээлийг урьдчилан зохион байгуулах нь зүйтэй болов уу.
Залуус гэр бүлийнхээ хамт бөмбөгөнд "ирж" эхэлдэг бөгөөд латин дахь ёс зүйн бүх дүрмийг санаж, эхлээд гэр бүлийн ахмад гишүүд, дараа нь залуу хүмүүс орж ирдэг. Энэ бол театрын тоглолт учраас тэд өөрсдийн дүрд нийцүүлэн биеэ авч явах хэрэгтэй: хэрэв 14 настай дэггүй хүүхэд бол тэр хүн бүхний замд саад учруулах ёстой; хэрэв охин гэрлэх насанд хүрсэн бол - "нүдээрээ буудах" хэмжээнд хүртэл.
Тэргүүлэх:
Аа, энэ бөмбөг хөгжимд гялалзаж байна,
Гялалзсан нүдтэй сайхан хатагтай
Бидний үед тэр зөвхөн мөрөөдөж чадна,
Бусад бүжиг, амьдрал тэс өөр!
Бүжгийн мастерууд танхимын голд очиж, хөгжимд тэд вальсын нэг тойрог тоглодог.
Тэргүүлэх:
Нэмж дурдахад, бөмбөгний үеэр сонирхолтой тоглолтууд явагдах бөгөөд зүүн талд, ширээн дээр та манай өндөр нийгмийн салоны цомог байх бөгөөд оройн сэтгэгдэлээ үлдээж, богино мессеж бичих боломжтой. зохиол, тэр ч байтугай шүлэг дээр ч гэсэн зураг зур. Цомог дахь таны мессежийн доор зохиогчийн эрх гэж бичдэг заншилтай, эрхэмсэг ноёд хатагтай нар, үгс нь эелдэг, царайлаг байх ёстой.
Та энд байгаа хайрцгийг ямар нэг шалтгаанаар харж болно - энэ нь зүгээр л нэргүй мессежүүдэд зориулагдсан юм. Хэрэв та хэн нэгэнд хамааралгүй богино тэмдэглэл үлдээхийг хүсвэл гарчиг, хүлээн авагчийн нэр, мессежийн текстийг бичээрэй - оройн төгсгөлд бид шуудангийн хайрцгаа нээж, тэмдэглэлээ тараах болно.
За, одоо бид бүгд бөмбөгөнд юуны төлөө ирсэн бэ: бүжиглэх! Морин цэргүүд ээ, бүсгүйчүүдээ оролцоорой!
Полонез
19-р зууны бөмбөгний анхны бүжиг нь үргэлж полонез байв. Хосоороо, ар араасаа утсаар бүжиглэв. Үүний зэрэгцээ, эхнэр, нөхөр хоёр хосоороо бүжиглэж чадахгүй гэдгийг санах нь зүйтэй - энэ нь зохисгүй гэж тооцогддог тул залуус нэг талаараа "тараах" хэрэгтэй болно. Хосууд бүрэлдэх үед (бөмбөгний бүх зочид полонезид оролцох ёстой) бүжгийн мастерууд гол дүрүүдийг харуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, хэн нэгэн ичгүүргүйгээр "филони" хийх болно, гэхдээ полонезид энэ нь тийм ч мэдэгдэхүйц биш байх болно. Бүжигт багш нар ч оролцож болно - магадгүй тэгвэл залуучууд тийм ч ичихгүй, бүтэхгүй байсан ч аймшигтай зүйл болохгүй.
Тэргүүлэх:
За одоо бид дахин танилцах болно. Би цол хэргэм, овог нэрээ зарлах бөгөөд өрхийн тэргүүн над дээр ирж, бүх өрхийн гишүүдээ танилцуулах ёстой.
Залуус дүрдээ сайн тоглох тусам (айлын сүрлэг аав, хөгшин хөгшин, тэнэг охин) энэ үзүүлбэр төдий чинээ хөгжилтэй байх болно. Мөн гэр бүл бүр 19-р зууны уран зохиолын хэв маягийг баримталж, өөрсдийнхөө тухай хошигнож, жижиг танилцуулга бэлдэж болно.
Вальс
19-р зууны бөмбөгний хоёр дахь бүжиг нь уламжлал ёсоор вальс байв. Бүжгийн мастерууд залууст вальсын үндсэн хөдөлгөөнүүдийг үзүүлж, хосууд хөдөлгөөний үеэр бие биедээ саад учруулахгүйн тулд жагсаах ёстой.
Вальсын дараа та хожигдсон тоглолт зохион байгуулж болно. Жишээ даалгавар:
Хамрын доор сахлаа зурж, үдшийн төгсгөл хүртэл тэдэнтэй хамт алхах;
орос ардын бүжиг бүжиглэх;
биеийн тамирын багшид бүх ангиуд түүнд хэрхэн хайртайг хэлэх;
өгөгдсөн сэдвээр болон өгөгдсөн шүлэгээр шүлэг зохиох;
нулимстай романс дуулах (ромын текстийг өгөх, хөгжмийн багш дагалдах болно);
үзэсгэлэн дээр баавгайг дүрслэх;
гэр бүлийн өндөр настай ээжид цэцэгтэй магтаал хэлэх;
давхиж буй hussar морийг дүрслэх;
хэд хэдэн хүний толь байх (тэдний үг, хөдөлгөөнийг давтах);
бүх үдэш цыган мэргэ төлөгчийг дүрслэх (танхимыг тойрон алхаж, ирээдүйг урьдчилан таамаглах);
оройн төгсгөлд нэргүй хайрцагнаас захидал хүргэх (шуудан зөөгч байх);
хичээлдээ хамгийн бага завтай байгаа багшдаа сайн сурахаа тангараг өргөх;
янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг нүүрний хувиралаар дүрслэх - хүн бүр ямар сэтгэл хөдлөлийг харуулсан болохыг таах ёстой;
биеийн хөдөлгөөний тусламжтайгаар аливаа амьтныг таамаглах, дүрслэх;
хамгийн сүүлд үзсэн киноныхоо тухай ярих, ингэснээр хүн бүр үүнийг үзэхийг хүсдэг;
А.С.Пушкиний шүлгүүдээс ямар ч дөрвөлжин унших;
гэх мэт.
Мөн 19-р зууны үеийн залуучууд "Брук" тоглох дуртай байв. Энэ нь тэдний мэдрэмжийг үг хэллэггүйгээр харуулах боломжтой болгосон.
Зөөлөн ундаа, залууст зориулсан жижиг амттангийн талаар бодох хэрэгтэй - бүжгийн үеэр та уухыг хүсэх байх, үүнээс гадна латин дахь ёс зүйд ноёдтой үерхэхдээ цаг тухайд нь авчирсан ундаа эсвэл амттан орно гэж заасан байдаг. хатагтай. Энэ нь шоколад, хэрчсэн жимс, рашаан, жүүс байж болно.
Мазурка
Мазурка бол гурав дахь бүжгийн бүжиг юм. Хатагтай, ноёд аль алинд нь хөлний хөдөлгөөний хувьд нэлээд төвөгтэй байдаг тул бүжгийн мастерууд залууст зориулж эдгээр хөдөлгөөнийг хэрхэн хялбарчлах талаар бодож, зөвхөн энэ бүжгийн үндсийг л үлдээх хэрэгтэй.
Эрхэм та нэр төргүй хүн юм!
- Та өөрөө гахай юм, эрхэм ээ!
- За тэгвэл дуэл! Ороолтоор дамжуулан!
- Уучлаарай!
Тэргүүлэх:
- Эзэн минь, юу болоод байна? Ийм эвлэршгүй мөргөлдөөн дунд та хоёрыг юунд хүргэв?
1 тулаанч:
- Дэслэгч бүх энгийн иргэд эмэгтэйчүүдийг өдөөхдөө ичимхий, болгоомжтой ханддаг гэж зориглосон!
2 Дуэлист:
-Уучлаарай, ноёнтоон, би энгийн иргэдийн талаар арай хатуу хэлсэн, гэхдээ хатагтай нар энд байгаа тул би хэлснээ давтаж чадахгүй байна. Гэхдээ би үгээсээ татгалздаггүй!
Тэргүүлэх:
- За яахав ... Нөхцөл байдал хүнд байна, энд хатагтай нар, хүндэтгэлтэй насны ноёд, ухаангүй залуучууд байна! Чи тэдний өмнө шууд бууддаггүй! Би чамд ер бусын дуэль санал болгож болох уу? Нэгэнт бүсгүйчүүдийг зориглох тухай ярьж байгаа юм чинь яагаад уран зохиолын дуэль зохиож болохгүй гэж? Хатагтайд сэтгэлээ тайлбарлах гадаад хэлээ сонго!
Залуус өмнө нь орос хэл дээр хайрын тухай бяцхан зориулалт-тайлбар бичээд дараа нь өөрийнхөө чадлын хэрээр сургуульд сурдаг гадаад хэл рүү орчуулах хэрэгтэй. Энэ үгийг хэлэх үеэр залуу хүн бүр өөрийн сонгосон охин руугаа эдгээр үгсийг хэнд зориулсныг сануулж байгаа мэт хүсэл тэмүүлэлтэй байх ёстой. Багш аа Гадаад хэлялагчийг сонгоход тусална уу.
Квадрил
Quadrille - хамгийн энгийнийг нь сонгоод үндсэн квадрилийн дүрсүүдийг харуул (тэдгээрийн хэд хэдэн нь байдаг). Бүжгийн мөн чанарыг тайлбарлаж, квадрил мангасыг зарла. Сүүлчийн төрлийн квадрилийг бүжгийн мастер удирддаг - бүжигчид түүний зааврыг дагаж мөрддөг, ихэвчлэн эмх замбараагүй байдаг тул инээдэмтэй төөрөгдөл үүсдэг.
Оройн цагаар салоны цомог нь бөмбөлөгт оролцогчдын зохиогчийн эрхийг харуулсан бүх төрлийн мессежээр дүүрэн байх болно. Квадрилийн дараа та энэ цомгийн хэсгээс уншиж болно.
"Нэргүй хайрцаг"-ын тэмдэглэлийг тоглолтын үеэр сонгосон "шууданчин" хүргэдэг.
Тэргүүлэх:
Ноёд хатагтай нар аа, хамгийн чухал нь - бүжгийн тэмцээнхэд хэдэн хосуудад зориулсан. Манай тэмцээнд оролцох хүсэлтэй хосууд энд хүрэлцэн ирнэ үү.
Бүжгийн мастерууд шилдэг вальс, полонез, мазурка, квадрилл дууны уралдаан зохион байгуулдаг. Хосуудыг эдгээр бүжгүүдийн аль нэгэнд нь уралдуулж болно, эсвэл хэд хэдэн энгийн хосууд эдгээр бүх бүжгээр өрсөлдөх болно.
Ийм бөмбөг дууссаны дараа түүх, уран зохиол, гадаад хэлний багш нар ("дуэлист") залууст хичээлдээ тав өгөх ёстой байх.
"Намрын бэрхшээл" сургуулийн намрын бөмбөгний сценари
Сургуулийн арга хэмжээ.
Тайзны чимэглэлбаярын хувьд: бөмбөг, баярын тууз, тайзны арын ханан дээр - зурагт хуудас " Намрын бөмбөг!"
Тоног төхөөрөмж: компьютер, өсгөгч, дууны төхөөрөмж, фонограмм, дууны арын зам, үзэгдлийн скриптүүд, Баба Яга, Кощей нарын тайзны хувцас.
Илтгэгч 1:
Оройн мэнд эрхэм найзуудаа!
Энэ өрөөнд анх удаа орж байгаа юм биш.
Бид намрын бөмбөг барьж байна,
Бөмбөг өнөөдөр биднийг нэгтгэв!
Намрын бөмбөгний сценари
НамарЭнэ бол маш олон янзын өнгө юм! Намар- Энэ бол байгалийн үймээн самуун юм! НамарЭнэ бол хамгийн их байдаг тул олон хүмүүсийн дуртай улирлын нэг юм гэрэлт цагжилийн! Энэ бол тэнгэрийн хөх, модны титэмүүдийн шаргал өнгөтэй, уулын үнсний улаан бөөгнөрөл юм. Намрын улиралд яруу найрагчид шүлгээ, зураачид уран зургаа зориулжээ. Намар дуулж байна, намар хүлээж байна. Мөн бид энэ үдшийг тэсэн ядан хүлээж байна. Намар бол жилийн хамгийн таамаглашгүй, хамгийн их хүсдэг цаг байх болно. Бид өнөөдөр үүнийг шалгах болно.
Хөтлөгч 2:
Усан сойзнууд аль хэдийн галд шатаж байна,
Мөн хус навч шар өнгөтэй болж,
Шувуудын дуулах нь огт сонсогдохоо больсон.
Намар бидэн дээр чимээгүйхэн, чимээгүйхэн ирдэг ...
Өө, залуус аа, чимээгүй бай!
Би хачин юм сонсож байна:
Зарим зочид бидэн рүү яаран ирдэг
Тэгээд ... шажигнах шиг.
Та хэн ч байсан орж ир
Сайхан амраарай залуусаа!
Баба Яга:Аймшигтай уйтгар гуниг! Хийх асуултууд, би бүр мэдэхгүй байна. Ай Гаргоша гарч ирэв - тоос шороо биш!
Гаргаш: Чи гайхсандаа ам нээх болно, эргэлзээгүй!
Баба Яга:Та хаанаас авсан юм бэ?
Гаргаш: Зар уншина
Баба Яга (Гаргошагаас зар булааж байна) Энд өг, би уншина. Юу? "Намрын бөмбөг" болно. Тэр хаана байх вэ? (Гаргоша зарыг авдаг.) Хүлээгээрэй! Хаяг уншиж өгөөч, би тийшээ яарах болно.
Гаргоша. Та намайг дагуулж явах уу?
Баба Яга.Та юу вэ! Хувцасныхоо хамт!
Гаргоша. Чи өөрийгөө харсан нь дээр!
Баба Яга.Би удаан хугацаанд бэлэн байсан. ( Цээжнээсээ юм авч, оролддог, шоуддаг.) Би салоноос хиймэл үс худалдаж авсан ( хичээж байна), "Лемонти"-ийн гутал (өмсдөг), үслэг цув " цасан хатан хаан» ( өмсдөг).
Гаргоша. Гадаад төрхчинийх дэмий юм. Бид яаж тэнд очих вэ?
Баба Яга. За, чи хэлж байна - би мэдэхгүй! Чамтай тоглож эхэлцгээе. ( Тайзан дээр хувин авчирч, тушаал өгнө.)
"Ариэль" шиг тууралт
"Түрлэг" нь бага зэрэг хоп нэмнэ.
Гаргоша. "Үлгэр" цутгах уу?
Баба Яга.Мэдээжийн хэрэг, Лэй.
"Aquafresh" харамсах хэрэггүй.
тосонд ялаа, зөгийн бал дусал,
Ард түмэнд зориулсан опиум.
Гаргоша. "Comet" бол микробын үхэл юм.
Ийм л юм шиг байна. За оролдоод үз...
Баба Яга.Юу, чи бүрмөсөн мартчихав уу?
Та Мэггиг тавиагүй!
Гаргоша (Мэгги шоо хувин руу шидэж, дуулна).
Галина Бланка бул-бул.
Галина Бланка бул-бул.
Баба Яга.Одоо бүх зүйл байгаа юм шиг байна.
Чи ойртоод ир.
(Шулмын номыг нээж байна.)
Бүх зүйл, бид нэг, хоёр, гурав гэж ярьдаг.
Гаргоша Баба Ягагийн эргэн тойронд гүйдэг.
Хамтдаа. Шура-мура, бух-басс,
Сав, баар, давс - бид авч явдаг,
Ширли-мирли...
Гаргоша (чанга). Бид байхыг хүсч байна намрын бөмбөг»!
Хөтлөгч 2:Намрын бөмбөгийн өмнөхөн ангиудад даалгавар өгсөн. Одоо бид тэд үүнийг хэрхэн зохицуулсныг харах болно.
Намрын бөмбөрцгийн үзүүлбэр - 7, 9, 11-р анги.
Хөгжим сонсогдож байна. Гаргоша Баба Ягагийн хамт хөшигний ард алга болжээ. Хэсэг хугацааны дараа хөшиг нээгдэнэ. Тэд тайзны төвд шалан дээр хэвтдэг. Гаргоша, Баба Яга нар гартаа номтой.
Гаргоша (босож байна). Ягуся, чи амьд уу? Ягуся, дуугүй байж болохгүй! Ямар нэг юм хэл. ( Баба Яга руу мөлхөж, мөрөөр нь сэгсэрнэ.) Ягуся, Ягусенка!
Баба Яга.Чаво хашгирсан уу? Тэр бүх шувуудыг айлгасан - зуун миль зайд ганц ч сүнс биш. Бид одоо яах вэ? ( Босож, сэгсэрнэ.)
Гаргоша. Сонсооч, Ягуся, харь гарагийнхан байна уу?
Баба Яга:Үгүй ээ, Гаргоша, энэ бол гайхалтай!
Гаргоша. Тэгээд хэн бэ? (Хүүхдүүд рүү заав.) Үйрмэг Ангилах уу?
Баба Яга.Үгүй ээ, тэд аяга тавгаа угаадаг. Тэгээд эдгээр нь сууж байна.
Гаргоша (татсан). Тэд сууж байна! Тэд ч хөдөлдөггүй. Ядаж гараа далла! Тэд хэн бэ гэж би гайхаж байна уу? Сонсооч, Ягуся, эдгээр нь Чупа-Чупсын карамель юм. Би тэднийг өмнө нь яаж танихгүй байсан юм бэ?
Баба Яга (ариун сүм рүү хуруугаа мушгина). Та юу вэ, саваанууд! Битгий зов! Одоо бид бүгд мэдэх болно. Ингээд би “Хүсвэл, хүсвэл нэрийг нь тааж өгье” гэсэн кодтой ажиллагааг эхлүүлж байна. Энд үлд, би явж байна.
Баба Яга танхимд бууж, үзэгчид рүү ойртож, асуулт асуув.
Баба Яга (үзэгчдийн нэг). Чи Борис муур уу? ( Үзэгчийн хариулт: "Үгүй!" Өөр рүүгээ явна.) Та нинжа яст мэлхий мөн үү? ( Үзэгчийн хариулт: Үгүй.) Та "Пышка" маргарин уу? ( Үзэгчийн хариулт: "Үгүй".) Та хөгжилтэй саальчин мөн үү? ( Үзэгчийн хариулт: "Үгүй".)
Баба ЯгаКощей руу эргэв. Гаргоша, аймшиг! Тэд нэрээ мэдэхгүй байна!
"Потап ба Настя Каменский" дуу сонсогдож байна.
Баба Яга.
Өө миний хөлөнд юм болчихлоо, |
Тийм ээ, миний нуруу маш их ядарч байна. ,
Магадгүй би их бүжиглэсэн байх?
(Тайзан дээр унана.)
Гаргоша. Айболит эмчийг аль болох хурдан дуудъя, тэр танд хольц өгч, тариа хийнэ.
Баба Яга.Эмч хэрэггүй! ( Босох гэж оролдож байнаб.)
Гаргоша(чанга).
Эмч! Доктор Айболит!
Харин ч яв! Ягигийн нуруу өвдөж байна!
Айболит тайзан дээр гарч ирээд: "Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал өөрийгөө тайвшруулаарай! Өөрийгөө тайвшруулж, эмч нарыг март!
Айболит. Сайн уу хүүхдүүд ээ! Сайн байна уу охид хөвгүүд ээ! Бид уулзаагүй удаж байна. Би хүлээж байсан, тийм үү? Та яагаад чимээгүй байна вэ? Чи надад сэтгэл хангалуун бус байна уу? ( Үзэгчдийн хариулт.) Хэрэв та аз жаргалтай байвал би гараа даллахад та "хуррай" гэж чангаар хашгирах болно - зөвшөөрч байна уу?
Айболит гараа хэд хэдэн удаа даллаж, үзэгчдийг эргүүлэв. Энэ үед Баба Яга тайзны ард мөлхөж байна.
Айболит.
Одоо энэ бол өөр асуудал!
Ээ! Баяртай хүүхдүүд ээ -
Бүх зүйлийг март!
Амаа том нээ -
Тэгээд тэр, тэр, чи!
амаа нээх -
Би нүдний шилнээсээ харав
Хэлнийхээ үзүүр хүртэл.
Та бүгд эрүүл байна!
Өвчтөн хаана байна?
Гаргоша (эргэн тойрноо хардаг), тийм-аа-аа ... ммм ...
Ягуся бидэнтэй хамт өвдсөн: нуруу нь хөшиж, бүжиглэж байсан
хөл нь тасрах шахсан. Одоо би олоод чам дээр авчирч шалгуулна. ( явах.)
Гаргоша (Баба Ягаг тайзан дээр авчрах). Яв, яв, эмч таныг удаан хүлээсэн!
Баба Яга. Гэхдээ-гэхдээ! Болгоомжтой! Тэгээд би чамд яг одоо өгье!
(Кощей руу савлуур.)
Гаргоша. Хөл, нурууны талаар юу хэлэх вэ? Та өвчтэй гэж хэлсэн!
Баба Яга.Намайг юу ч гомдоохгүй! Би одоо чамд нотлох болно. Маэстро, хөгжим!
Гаргоша, Баба Яга нар дуу дуулдаг.
Би дуулахаас залхуу биш,
Би тэднийг өдрийн турш уудаг.
Хүүхдүүд ээ, анхаарлаа хандуулаарай!
Би чиний төлөө зовлонг дуулах болно.
Энд үхэр нисэв
Шууд дулаан цаг агаар руу
За, надад ямар хамаа байна аа?
Эцсийн эцэст үнээ минийх биш!
Муур валериан уусан
Тэгээд хүмүүс шөнөжин сэрлээ.
Муур мөчир дээр суув
Тэгээд хашгирав: "ку-ка-ре-ку"!
Би дуу зохиодог
Надад гайхалтай авьяас бий.
Эрхэм хүндэт ивээн тэтгэгч,
Надад алмаз өгөөч
Би ямар ч байсан эмээ юм!
Ухаалаг бас сайн.
Дуулдаг мастер -
Би ийм л охин юм!
Баба Яга:
За, чи миний хоолонд ямар дуртай вэ!
Айболит (татсан):
Өө - өө! Тийм ээ, энэ эмээ маш их өвчтэй байна. Тэр эмнэлэгт очих хэрэгтэй.
Баба Яга, Гаргоша нар "Сайн ба муу" намрын бөмбөгөнд зориулж уран гулгаж тоглодог.
Гаргоша: Хөөе хөөрхөн хүүхдүүд!
Бид бүгд бүжиглэх цаг болжээ!
Вандан сандлаас бос
Бидний араас давт.
Намрын бөмбөг дууссаны дараа сургуулийн диско.
БӨМБӨГТЭЙ БҮЖИГЛЭХ
Хос бүрт бөмбөлөг өгдөг бөгөөд үүнийг түншүүд духан дээрээ (толгойны ар тал, нуруу, ходоод, мөрний ир, поп, өвдөг, цээжний түвшинд - зохион байгуулагчийн үзэмжээр) барих ёстой; тэмцээний үеэр арга Удирдагчийн тушаалаар бөмбөлөг барих хэлбэрийг өөрчилж болно), хосууд бүжиглэж, хурдан хөгжимд илүү тохиромжтой. Бөмбөгийг унагасан хосууд хасагдана.
ХЭСЭГ
1. Тэд дуугаа сайн дуулдаг,
Эрхэм найз охин,
Зүгээр л уулзах зорилгоор
Манай новшгүйгээр?
2. Намрын нугад
Шумуул бөөс хазсан.
Туулай хус дээр сууж байна
Инээгээд үхдэг.
3. Би өнөөдөр зүгээр биш байна
Би маргааш илүү сайхан хувцаслах болно.
Би хөл дээрээ гуа тавина.
Би эрдэнэ шиштэй зууралдах болно.
4. Би нэгдлийн газар авсан
Урт түрээсээр
Өөртөө зориулж бүтээхийн тулд
Амтат хациенда.
5. Би цэцэрлэг тарьсан
Тарвас, амтат гуа
Одоо би хаа сайгүй хайж байна
Эрхэм боол.
6. Хонгор минь муу биш -
Тэр надад зориулж вандуй тарьсан.
За, би Сенечкагийн төлөө байна
Би талбайд үр тарьдаг
7. Бид танд дуу дуулж өгсөн.
Тэгээд одоо тэд биднийг яаравчлуулж байна.
Баяртай, бид өөдгүй байна
Бид тан дээр дахин ирэх болно!
АНГИЙН БАГШ НАРЫН "ОНИГОО ХАРИУ"
· Тийм ээ, би бас хуучин хувцас өмсдөг.
· Үгүй, бас нэг удаа үгүй! Хэдийгээр тийм, тийм.
Тийм ээ, би бас хөндлөн оёдол хийдэг.
Та намайг оюун ухаанаараа түлхдэггүй. Би Ленинийг харсан!
Би энэ тухай ном бичиж байна.
Би одоогоор энэ тал дээр ажиллаж байна.
· Энэ бүхэн бидний дайснуудын явуулга юм.
Би чамд хариулах болно, тэд намайг үүний төлөө шоронд хийх болно.
· Би таны асуултад зөвхөн хувийн өмгөөлөгчөө байлцуулан хариулах болно.
За, хүн ядаж нэг дутагдалтай байж магадгүй!
· Зөвхөн их мөнгөний төлөө.
· Хагас цагийн дараа булан тойроод надтай уулзаж ярилц.
· Хэрэв би танд "тийм" гэж хариулбал, чи надад адилхан хариулах уу?
Би цэргийн нууцыг зөвхөн олзлогдсон үед л өгдөг.
· Зөвхөн дээрээс захиалгаар.
· Гурав дахь шилний дараа л.
· Би архи ууж байхдаа маш их зүйлийг хийж чадна.
Ээж намайг үүнийг хийхийг хориглодог.
· Та миний тухай мэдэх үү?
· Би харж чадахгүй байна уу?
Тиймээс хувь заяа шийдэгдсэн.
Хийх юм байхгүй, би ийм л хүн.
Эдгээр асуултуудыг орон дээр нэг нэгээр нь асуух хэрэгтэй.
Миний амьдралд маш олон сонирхолтой зүйл байдаг.
· Би ичиж байна, гэхдээ энэ нь үнэн.
· Миний дотор байгаа ген л дэггүй.
· Би үнэхээр өвөрмөц!
Хэрэв тийм байсан бол би яг одоо чамтай ярихгүй байх байсан.
· Зүүн талын хөршөөсөө асуу, тэр илүү ухаантай.
· Асуултанд хариулахын тулд ядаж цагаан толгойгоо мэддэг байх хэрэгтэй.
Үүний төлөө би амьдарч байна!
Домог ингэж няцаагддаг.
· Эдгээр нь бүгд бидний дайснуудын явуулга юм.
· Чи юу вэ, би энэ тухай бодож зүрхлэхгүй байна!
Мөнгөний төлөө би юу ч хийж чадна.
· Энэ нь зүгээр л тохиолддог.
· Зөвхөн найз нөхдийн хүсэлтээр.
Энэ бол миний нууц хүсэл тэмүүлэл.
· Та намайг араар тавихын тулд хэр их мөнгө төлдөг вэ?
· Чимээгүй! Бусдад энэ тухай мэдээсэй гэж би хүсэхгүй байна.
· Би чиний оронд байсан бол ийм асуулт асуухаас ичнэ.
· Харамсалтай нь, энэ миний хүч чадлаас давж байна.
Жилд нэг удаа би үүнийг төлж чадна.
Яагаад бүгд надаас энэ талаар асуугаад байгаа юм!?
· Яв! Хариулт байхгүй болно!
· Шударга хүнийг л гутаана!
Тийм ээ, надад бараг ямар ч дутагдал байхгүй!
Та юу асууж байгаагаа ойлгосон уу?
Чи надтай хамт байх уу?
Би алиалагч шиг харагдаж байна уу?
· Би тарганаас сүлд шиг новш юм.
· Нийтийн тээвэрт дарагдсан үед л .
· Та энэ асуултаараа намайг газар дээр нь цохисон!
Хэн нэгний асуултанд хамраа бүү хий.
· Зөвхөн шөнө.
Намайг эвгүй байдалд оруулахгүй байхыг хүсье.
· Би хэлэхгүй.
Энэ нь мэдэгдэхүйц биш гэж үү?
· Зөвхөн усанд орох.
Энэ тухай битгий чанга ярь!
Үгүй ээ, би их ичимхий хүн.
· Энэ бол миний хобби.
· Яагаад үгүй гэж? Маш их баяртай байна!
· Хараал ид! Та яаж таамагласан бэ!
· Зөвхөн хэн ч харахгүй бол.
Би багаасаа ийм зүйлд дуртай байсан.
· Мэдээжийн хэрэг, та үүнгүйгээр хийж чадахгүй.
Эх бичвэр - намрын бөмбөгний скрипт
Намрын бөмбөг. Сургуульд зориулсан хувилбар
www.uroki.net/scenar/scenar94.htm
БАГА СУРГУУЛИЙН НАМРЫН БӨМБӨГИЙН ҮЗҮҮЛЭЛТ
Танхимын чимэглэл:
Намрын цэцэг, шар навчны зүүлт, мөчрүүд намрын мод, уулын үнс баглаа, ваартай ширээн дээр - хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, намрын сэдэвт зургийн үзэсгэлэн, өнгөлөг бөмбөг. Тайзан дээр "Уйтгартай цаг - нүдний увидас!" Хаалган дээр - "Намрын бөмбөгөнд тавтай морил!" урилгын зурагт хуудас.
"Намрын бэлэг" тэмцээн
Намрын ер бусын бэлгийг бүтээх, танилцуулах. Намрын цэцгийн баглаа, ил захидал, гар урлал, байгалийн гаралтай материал ашиглан хийсэн. Нэр, санааны өвөрмөц байдал, бүтээгдэхүүний гүйцэтгэл, түүний танилцуулгыг үнэлдэг
"Хүнсний ногооны танилцуулга" тэмцээн
Хүнсний ногоо, жор, хүнсний ногоо хэрэглэдэг тавагны ер бусын танилцуулга.
Тэмдэгтүүд:
Удирдагч - насанд хүрсэн
Хүүхдүүд:
1-р хүүхэд
2 дахь хүүхэд
3 дахь хүүхэд
4 дэх хүүхэд
Хавар
Зун
Намар
Өвөл
Цасан ширхгүүд
Голт бор
Цасан хүн
Стожок
Тариачин
тариачин эмэгтэй
Тэргүүлэх:
Хатан намар ирж байна
Халуун зун байгальтайгаа баяртай гэж хэлэв.
Мөн үүнээс маш бага үлдсэн.
Та талбай руу гарах болно - замын ирмэг дагуу
Шар хатсан өвс.
Намрын нэхэмжлэл.
Хүүхдүүд гартаа намрын навч барьсаар орж ирлээ.
1-р хүүхэд:
Шувууд дулаан цаг агаар руу нисдэг
Мөн намрын улиралд мод шар өнгөтэй байдаг.
Навчнууд унаж, агаарт эргэлдэж,
Нарийхан хус моднууд салхинд чичирнэ.
2 дахь хүүхэд:
Астерс миний цэцгийн цэцэрлэгт цэцэглэдэг,
Би баглаа хийж өгье, тэднийг гэрт нь аваач.
Тэд намар, тод цэцэг шиг үнэртдэг -
Та энэ гоо үзэсгэлэнгээс илүү гоо үзэсгэлэнг олохгүй.
3 дахь хүүхэд:
Тэнгэрт тогорууны шаантаг хөвж байна
Алс холын орнуудад та бид хоёрыг дууддаг.
Энд тэд чимээ шуугиантай, алсад нисч байна,
Нисээд одсон зундаа бид жаахан харамсаж байна.
4 дэх хүүхэд:
Мөн удахгүй хүйтэн өвөл болно
Хүмүүс удахгүй шинэ жилээ тэмдэглэх болно.
Энэ хооронд намрын эзэгтэй энд захирч байна,
Нарийн ширүүн бороо чимээгүйхэн шиврээ бороо орно.
Тэргүүлж байна.
Намар ... Цэцэг, жимс жимсгэнэ, өнгөний гайхалтай хослолоор баялаг алтан улирал: тод, тод, бүдгэрсэн тунгалаг хагас өнгө хүртэл.
Тэргүүлж байна.
Гэхдээ энэ нь үнэн юм, эргэн тойрноо хараарай: навчис нь хуурамч алтаар гялалзаж, астер, хризантема цэцгийн олон өнгийн дэнлүү тод гялалзаж, улаавтар жимс нь цусны дуслуудаар модод хөлдөж, намрын ёроолгүй тэнгэр нь элбэг дэлбэг, гэрэл гэгээтэй байдлыг гайхшруулдаг. түүн дээр одод тархсан.
1-р хүүхэд
Биднийг бөмбөг рүүгээ намар
Өнөөдөр урьсан
Ингэснээр хэн ч хоцрохгүй
Намар асуув.
Мөн энд нөмрөг байна
Танхим гялалзаж байна
Халуун дулаан царай
Бөмбөгийг нээх цаг боллоо
Мөн бүжигт эргэлддэг.
2 дахь хүүхэд
Гэхдээ намар хаана байна?
Тэр бидэнд хүрэх замыг мартсан уу?
Бизнестэй, магадгүй тэр.
Жаахан саатсан уу?
Намар дуудцгаая;
Бүгдээрээ хамтдаа хэлье:
"Бид чамайг бөмбөг дээр хүлээж байна, намар!"
Хавар дүр зураг руу орж ирэв.
Хавар:
Холын тэнүүлээс би ирсэн
Би залуу, хөгжилтэй.
Би гоо үзэсгэлэнгээр гэрэлтдэг
Тэд намайг хавар гэж дууддаг.
Надтай хамт, хараарай!
Хаврын цэцэгс, ороорой.
Танхимд Цасан ширхгүүд, Голт борын цэцэг орно.
Цасан ширхгүүд:
Намайг Цасан дусал гэдэг
Хүмүүс намайг хавар хүлээж байна.
Би бол зөөлөн бяцхан цэцэг
Мөн миний нимгэн иш.
Голт бор:
Би, найзууд аа, сэвсгэр цэцэг.
Хэдийгээр би маш хурдан цэцэглэдэг,
Би хүмүүст баяр баясгаланг авчирдаг
Таны хаврын гоо үзэсгэлэн.
Тэргүүлэх:
Хавар, чи яаж энд ирсэн юм бэ?
Цаг нь хараахан болоогүй байна
Цонхны гадаа дусал дуугарах,
Гэртээ голт борын баглаа авч яв.
Хавар:
Би хүлээхээс залхаж байна
Би гэрийн эзэгтэй болохыг хүссэн.
Өвөл гарч ирнэ. Түүнтэй хамт Цасан хүн байна.
Өвөл:
Хавар чи яагаад явчихсан юм бэ?!
Эзэмшигч нь бас намайг олсон!
Би ингэж удирдаж байна:
Талбайн сул цас цагаан болж,
Өглөө нь шинэхэн, хүйтэн жавартай.
Тэд намайг Өвөл гэж хоосон дууддаггүй.
Цасан хүн бол миний жинхэнэ найз,
Тэр бүх хүүхдүүдийг тойрогт цуглуул.
Тэргүүлэх:
Өвөл ирсэн үү? За, яаж байна?
Ойлголоо, хүүхдүүд ээ, бид асуудалд орлоо!
Дэлхий дээр бүх зүйл замбараагүй байна
Эдгээр уяман өвчин хаанаас гардаг вэ?
Өвөл:
Хавар эндээс явах ёстой
Одоо би цорын ганц гэрийн эзэгтэй.
Хавар:
Гэхдээ үгүй! Би явахгүй!
Одоо би чамайг хөөнө!
Танхимд зун харагдана.
Зун:
Та яагаад маргаж, хашгираад байгаа юм бэ?
Та хоёр явсан нь дээр!
Эцсийн эцэст хүүхдүүд зөвхөн зуны улиралд дуртай байдаг.
Надтай хамт нар, маш их гэрэл!
Гүзээлзгэнэ ойд боловсордог
Цэцэрлэгт бөөрөлзгөнө боловсордог.
Анхилуун, халуун ногоотой үнэр.
Тэргүүлэх:
Тэгээд та гэрийн эзэгтэй мөн үү? Ингээд л болоо!
Энэ бүхэн зүгээр л дэмий хоосон зүйл!
Одоо чиний цаг биш
Намрын цаг ирлээ
Ургац хураах, мөөг түүж авах.
Тийм ээ, энд бүх зүйл үггүйгээр тодорхой байна!
Жижиг Стожок танхимд орж ирэв.
Стожок:
Залуус аа, эрхэм найзууд!
Би талбайгаас шууд ирсэн.
Би шинэхэн бяцхан Сточок,
Найз минь намрын мэнд.
Тэр бүх үсээ сүлжсэн,
Би танд мэндчилгээ дэвшүүлсэн.
Би түүний мэндчилгээг танд хүргэсэн.
Одоо би нэг асуулт асууя.
Надад хэлээрэй:
9-р сард манайд хэн ирдэг вэ?
Хашаанд байгаа бүх зүйлийг хэн алтаддаг вэ?
Хэн оройтсон наранд инээдэг вэ
Тэгээд жаахан бороо шиг бороо орох болов уу?
Хүүхдүүд:
Намар!
Зун:
Ямар чухал хүн бэ!
Энд дутагдаж байгаа цорын ганц зүйл бол хаан ширээ юм!
Өвөл (зун, хаврын улиралд хамаарна):
Талбайн намрыг хөөцгөөе,
Хот болон далайн төлөө!
Бид цорын ганц эзэн байх болно
Зоригтой намрын тухай мартцгаая!
Хавар, өвөл, зун Стожкаг хөөж, баяр хөөртэй бүжиглэж, алгаа ташив.
Зун:
Одоо намар ирэхгүй
Тэр энд бүтэн жил ирэхгүй!
Оросын тариачдын хувцас өмссөн хүүхдүүд танхимын голд гарч ирэв.
Тариачин:
Өчигдөр мөндөр буусан.
Би халуун зун дургүй.
Энэ нь ургацыг шатаажээ
Одоо дахин тарь.
Өвөл:
Бүх намар! Намар!" давт!
Тэд заваарсан, тэд ойлгохгүй байна:
Одоо намар байхгүй болно.
Бид түүнийг хаалгаар хөөв.
Тариачин, тариачин эмэгтэй уйлж эхэлдэг.
1 удирдагч:
Энд байна. Тэгээд та юу хийсэн бэ?
Та бүхэл бүтэн ургацыг сүйтгэсэн.
Одоо би чамтай энд маргах болно:
Зун, хавар руу яв.
Байгальд хатуу танилцуулсан:
Намар - Өвлийн зам.
Дэлхийг цасаар бүрхэж,
Хавар гоо үзэсгэлэнгээр цэцэглэдэг
Зуны нарыг хүн бүрт бэлэглээрэй,
Танхимд намар харагдана.
Намар:
Оройн мэнд, найзуудаа!
Хүлээж байна уу, нааш ир, намайг?
Зун халуун байсан - удаан хугацааны туршид хүч чадал өгөхгүй,
Гэхдээ бүх зүйл цаг хугацаатай ирдэг -
Би үүдэнд ирлээ!
Намар:
Би бүгдийг байранд нь тавина.
Мөн миний гайхамшигт хаант улс
Энэ нь өнгөний туяагаар цэцэглэдэг.
Тариачин арвай түүж,
Малын хуурай өвс
Тахиа, өлсгөлөн хонь тэжээх.
Бүтэн жил шигүү ойд
Мөөг нь санаа зоволтгүй хатах болно.
Үүний тулд би хүмүүст хэрэгтэй байна.
Өвөл:
Одоо бид үүнийг мартахгүй.
2 удирдагч.
Одоо цонхны гадаа намар болж байна... Бид үүнийг өөрөөр нэрлэдэг: хүйтэн, алтан, өгөөмөр, бороотой, гунигтай ... сургууль, энэ бол урт, хүйтэн өвлийн бэлтгэл юм ... Гадаа ямар ч хүйтэн, дулаахан байсан - уугуул газар үргэлж үзэсгэлэнтэй, сэтгэл татам, сэтгэл татам байдаг!
Тэргүүлж байна.
Тийм ээ, намар бол жилийн хамгийн тод үе юм. Намрын өнгөлөг өнгөнөөс баярлан хөлдөхийг хүсч байна. Хайр - битгий дурла!
1 удирдагч.
Намар танд оньсого бэлдэж байна
Таавар:
1. Тэр харж, сонсохгүй, алхаж, тэнүүчилж, тэнүүчилж, исгэрнэ (Салхи).
2. Суух - ногоон болж, унах - шар болж, худал хэлэх - хар болно. (Хуудас)
3. Намрын шинж тэмдгүүд юу вэ? Намар ирснийг бид ямар шинж тэмдгээр мэддэг вэ? (хүйтэн болж, навч шарлаж, унаж, шувууд урагшаа нисч, бороо орж, хувцас, шүхэр)
4. Намрын дараа ямар улирал ирдэг вэ? (өвөл)
5. Биднээс өмнө зүгт ямар шувууд нисдэг вэ? (тогоруу, булбул, галуу, хараацай, хөхөө, хун +)
6. Ямар шувууд бидэнтэй хамт өвөлждөг вэ? (Бух, хөх, бор шувуу, тагтаа, хэрээ, эрлийз - тэд өвлийн улиралд дэгдээхэйгээ үржүүлдэг)
7. Ямар амьтад өвөлждөг вэ? (баавгай, зараа, мэлхий,
8. Эрт дээр үед есдүгээр сарыг хэрхэн нэрлэдэг байсан бэ? Хмүрэн - байнга муу цаг агаарт зориулсан
9. Аравдугаар сар нь хуучин нэртэй байдаг - GRYAZNIK, ZIMNIK, LEAVES, эдгээр бүх нэрс нь цаг агаар, байгалийн байдлыг тусгасан байв.
10. Арваннэгдүгээр сарын хуучин нэр нь ОЮУТАН ПОЛУЗИМНИК. By ардын шинж тэмдэгАрваннэгдүгээр сарыг өвлийн үүд хаалга, жилийн бүрэнхий гэж үздэг байв.
НАМАР
Манай ургац сайн байна, энэ нь өтгөн төрсөн:
Мөн лууван, төмс, цагаан байцаа,
Цэнхэр хаш, улаан улаан лооль
Тэд урт бөгөөд ноцтой маргаан эхэлдэг.
Хүнсний ногоогоос бидний хэн нь илүү чухал, илүү хэрэгцээтэй вэ?
Та нар юу гэж бодож байна? Аль ногоо хамгийн эрүүл вэ, эсвэл тус бүр нь сайн, эрүүл байдаг уу? Мэдээжийн хэрэг, тус бүр өөрийн гэсэн арга замаар ашигтай бөгөөд сайн.
Эрүүл, хүчтэй байхын тулд хүнсний ногоог хайрлах хэрэгтэй.
Үл хамаарах зүйлгүй, үүнд эргэлзэх зүйл алга!
Тус бүрд нь ашиг тус, амт байдаг бөгөөд би шийдэж чадахгүй байна:
Та нарын хэн нь илүү амттай вэ? Та нарын хэн нь илүү хэрэгтэй вэ?
ТЭМЦЭЭНИЙ ХӨТӨЛБӨР:
1. "Хүнсний ногооны танилцуулга."
2. "Намрын бэлэг"
Намар бидэнд бэлэгтэй ирдэг. Манай оролцогчид ямар бэлэг, хэнд бэлдсэнийг бид одоо харах болно. Учир нь бидний дараагийн тэмцээн "Намрын бэлэг" нэртэй.
3.Уран зохиолын уралдаан (5 ХҮН)
1 удирдагч.
ТЭМЦЭЭНүүдийг түр завсарлах цаг болжээ. Үүний тулд бидэнд тоглоом байна. Та бүгд алиманд дуртай байх. Манай гишүүд ч бас тэгнэ гэж найдаж байна.
(Тэмцээнд оролцогчдыг тодорхойлохын тулд эхлээд олон өнгийн мөнгөн урамшууллыг ангиар нь тараах хэрэгтэй)
1. "Хэн алим хурдан идэх вэ" тоглоом. (улаан фен)
Нэг ангид 2 оролцогч. Нэг нь алим барьдаг, нөгөө нь энэ алимыг гарын тусламжгүйгээр иддэг.
2 удирдагч.
Төмс ямар амттай, эрүүл болохыг хүн бүр мэддэг. Ихэнхдээ бид бүгд тарьж, цэвэрлэж байх ёстой. Би тоглоомын дараагийн оролцогчийг ургац хураахыг санал болгож байна.
2. Тоглоомыг "Төмс сонго" гэж нэрлэдэг.(цэнхэр сэнс)
Энэ нь дараах байдлаар хийгддэг: маш олон төмс шалан дээр тархсан бөгөөд тоглоомын нүдийг боосон оролцогчид нэг минутын дотор хурдан ургац хураах ёстой. Шавинд хамгийн их төмс цуглуулсан хүн ялагч болно.
3. Тоглоом "Намрын навчны бүжиг"(шар фен)
Оролцогчдод банзал өгч, "Намрын" хөдөлгөөнийг давтана.
4. "Хүнсний ногоог мэддэг" тоглоом(ногоон фант)
Оролцогчид нүдээ аниад хүнсний ногоог тодорхойлох ёстой.
ШҮҮГЭГЧИД ТЭМЦЭЭНИЙ ДҮНГИЙГ ДАГУУЛЖ БАЙНА.
ШАГНАЛ.
2 удирдагч.
Өнөөдөр намрын улирал айсуй. Бид бүгдийг намрын бөмбөгөнд авчирсан энэ намар бид талархаж байна. Өвөл, хавар, зун ... Тэгээд дахиад намар. Бидний амьдралд дахиад хэд байх болно! Намрын бөмбөрцгийн алтан гэрэл манай сургуульд нэг бус удаа асах болно гэдэгт найдаж байна. Удахгүй уулзацгаая!
НАМАР НАМАР ЗАЛУУДАА ХАМТ ОЛЛОО.
4-р ангийн сурагчид "Намрын" дууг дуулдаг.
Сургуулийн уламжлалт намрын бөмбөг нь 20-р сараас эхлэн хүүхдүүдэд зориулан зохион байгуулдаг улирлын өглөөний үдэшлэгт багтдаг байв. цэцэрлэг. Эхэндээ эдгээр баярыг хүүхдүүдэд аз жаргалтай эцэг эхдээ шүлэг, дуу, энгийн бүжиг гэх мэт сурсан зүйлээ харуулах боломжийг олгохын тулд нарийн зохион байгуулдаг байв.
Бага сургуулийн намрын бөмбөг нь ийм энгийн чадварыг харуулахтай маш төстэй боловч энэ тохиолдолд гайхамшигтай бүжгийн үдэш гэх мэт тааламжтай уламжлалууд аль хэдийн тавигдаж эхэлжээ. Ийм баярын хувилбарыг боловсруулахдаа хүүхдүүдийг ийм арга хэмжээнд оролцоход нь саад болохгүй байх нь маш чухал бөгөөд багшийн үүрэг хариуцлага маш их байдаг. Бусадтай адил намрын бөмбөг сургууль дээр байдаг нь нууц биш юм ёслолын арга хэмжээ, ихэвчлэн хамгийн авьяаслаг оюутнуудыг ажиллуулдаг. Шүлэг, дуу болон бусад гайхалтай дугааруудыг уншихад та үзүүлбэрээ даатгаж болно. Гэсэн хэдий ч боловсролын өндөр түвшний авъяас чадвар нь баяр ёслолын үеэр бүх хүүхдүүд өөрсдийн авьяас чадварын дагуу үүрэг хариуцлагаа хуваарилах чадвар юм. Та бүхний мэдэж байгаагаар хүүхэд бүр өөрийн гэсэн авьяастай бөгөөд түүнийг нээж, хөгжүүлэх нь сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарын үүрэг юм. Энэ даалгаврыг харгалзан сургууль дээр намрын бөмбөг хийх скриптийг бүтээж, ангийн бүх сурагчид баярын бэлтгэлд оролцдог.
Хүүхдүүдэд намрын бөмбөгний тухай бодлоо илэрхийлэх боломжийг олгох нь зөв байх болно, заримдаа тэд өвөрмөц санаа гаргах чадвартай байдаг. Сургуулийн хүүхдүүдийн дунд яруу найргийн гайхалтай авъяас чадвар илэрч, хэн нэгэн унасан навчнаас үзэсгэлэнтэй зохиол бүтээдэг. Уран бүтээлийн үзэсгэлэн, уран зохиолын уралдаан болон бусад арга хэмжээ зохион байгуулах нь сайхан байх болно: сургуулийн намрын бөмбөг нь өөрийн гэсэн гайхалтай, тэр ч байтугай том хэмжээний арга хэмжээ болж, олон эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг. Оюутнуудын эцэг эх, орон нутгийн засаг захиргаа, хэвлэл мэдээллийнхэн уригдсан зочноор оролцож болно.
Ахлах сургуульд бүжгийн үдэш бол бөмбөгний чухал хэсэг болдог. Баярын хөтөлбөр, авъяас чадвараа харуулахаас гадна оюутнууд хөгжилтэй байх боломжтой бөгөөд диско нь баярт сайхан нэмэлт болдог. Үүний зэрэгцээ сургуулийн намрын бөмбөгийг нэг төрлийн бэлтгэл гэж үзэж болно Ахлах сургуулийн төгсөлтийн баяр, магадгүй илүү даруухан зарцуулалт, жижиг хамрах хүрээг эс тооцвол. Гэхдээ бүжгийн бүжгийн сургалт, төгсөлтийн бэлтгэл, багш нарын баярын мэндийг давхцах сайхан боломж байна.
Оюутнууд чин сэтгэлээсээ урам зоригтой байж, намрын бөмбөгийг тэсэн ядан хүлээж байгаа бол сайхан амарч, зугаацах сайхан боломж юм. Үгүй бол энэ нь багийн эв нэгдэл дутагдаж байгааг илтгэж магадгүй юм. Энэ нь заавал ангийн багшийн буруу биш бөгөөд сурагчдыг ч буруутай гэж үзэх аргагүй юм. Эв нэгдэлгүй, хамтын хүсэл тэмүүллийг жагсаалаар үгүйсгэж байгаа нь харамсалтай нь бидний цаг үеийн шинж тэмдэг юм. Гэсэн хэдий ч туйлын найрсаг бус ангид ч ойртож болно. Намрын бөмбөгийг оюутнууд өөрсдийн хүслийн эсрэг гүйцэтгэх ёстой чухал үүрэг гэж танилцуулах шаардлагагүй. Идэвхтэй сөргөлдөөнөөс өөр юу ч дарамт учруулахгүй. Хэрэв зарим оюутнууд оролцохыг эрс хүсэхгүй байгаа бол сонгодог бөмбөгний хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн шинж чанартай хувилбарыг санал болгох нь зүйтэй юм. Жишээлбэл, намрын үзэсгэлэн, спортын амралтэсвэл боловсролын аялал. Хэрэв хүсвэл ямар ч хувилбарыг бүжгийн элементүүдээр нэмж болно, учир нь намрын бөмбөгний гол онцлог нь латин бүжиг бөгөөд бусад бүх зүйл нь баяр ёслолыг эхлүүлсэн соёлын хөтөлбөр юм.