Pagtatanghal ng "eksperimentong aktibidad". Pagtatanghal sa paksa: Pagtatanghal "Workshop para sa mga guro sa paksa ng eksperimento sa kindergarten"

Kөkshetau қalasy әкімдігінің жанындағы

"Yu.A. Gagarin ng Atyndagy No. 33 ng Ball Bashashy" MKK

GKKP "Kindergarten No. 33 pinangalanan Yu.A. Gagarina

sa ilalim ng akimat ng Kokshetau

"Gusto kong malaman ang lahat!"

Naaaliw ang mga karanasan at eksperimento para sa mga bata

Тәрбиеші : Evseeva E.I.

Pogrebitskaya N. A

Kasama sa koleksyon na ito ang pag-unlad ng mga teknolohikal na mapa ng eksperimentong gawa na nagpukaw sa interes ng bata sa pananaliksik, nagkakaroon ng mga operasyon sa pag-iisip (pagsusuri, synthesis, pag-uuri, pag-uuri), pinasisigla ang aktibidad na nagbibigay-malay at pag-usisa, pinapagana ang pang-unawa ng materyal na pang-edukasyon sa pamilyar sa likas na mga kababalaghan, kasama ang mga pundasyon ng matematika kaalaman at may pamantayan sa etikal sa lipunan. Alam ng lahat na isang mahalagang criterion sa paghahanda ng isang bata para sa paaralan ay ang edukasyon ng kanyang panloob na pangangailangan para sa kaalaman. At eksperimento pati na rin ang posibleng form na ito kailangan sa pamamagitan ng pag-unlad ng interes sa nagbibigay-malay.

Maaaring ipakita ang inilahad na materyal para sa

ang samahan ng mga nakaaaliw na eksperimento para sa mga bata, pati na rin ang variable na bahagi sa mga organisasyon ng preschool.

Magbibigay ng tulong na pamamaraan sa mga guro, magulang.

Pang-eksperimentong aktibidad

mga guro

Mga magulang

Mga bata

Sinabi ng isang kawikaang Tsino:

"Sabihin mo sa akin at makakalimutan ko

Ipakita - at maaalala ko

Subukan mo ako - at maiintindihan ko. "

Layunin:

Ang pag-unlad ng aktibidad ng cognitive

mga bata sa proseso

eksperimento

Mga Gawain:

Paglikha ng mga kinakailangan para sa pagbuo ng mga praktikal at kaisipan na aksyon.
Upang mapalawak ang pag-unawa sa mga bata tungkol sa kahalagahan ng tubig at hangin sa buhay ng tao.

Ipakilala ang iba't ibang mga katangian ng mga sangkap (tigas, lambot, kakayahang daloy, lagkit, kahinahunan, kalungkutan.)
Upang mabuo ang mga ideya ng mga bata tungkol sa ilang mga kadahilanan sa kapaligiran (ilaw, temperatura ng hangin at ang pagkakaiba-iba nito; paglipat ng tubig sa iba't ibang estado: likido, solid).

"Aktibidad ng Pilot

mga senior preschooler "

«»

Pag-iingat sa kaligtasan

kapag nagsasagawa ng mga eksperimento.

Gumamit ng mabuti sa isang tangke ng tubig .

Panatilihin ang iyong desktop sa magandang oras

Kailangan mong gumana nang mabuti, ang resulta ng eksperimento ay nakasalalay sa kadalisayan ng eksperimento.

Huwag tikman ang sangkap

Kapag naglalabas ng mga acid (suka), hindi makalapit ang isang mesa.

Huwag yumuko sa daluyan kung saan nangyayari ang reaksyon.

Karanasan

Bulkan

Mga eksperimento na may solusyon ng suka

Karanasan

Ang Elektronikong Elektriko

Karanasan

Mga magic piraso ng papel

Makipagtulungan sa mga magulang

Pagtatanong

Mga Memo

Mga konsultasyon

Pagtatanghal

Pagpapayo para sa mga magulang.

Turuan ang iyong anak na mahalin ang wildlife ”

Pahina ng isang batang mananaliksik.

Home lab.

Organisasyon ng eksperimento ng mga bata sa

mga kondisyon sa bahay.

Ang mundo sa paligid ng bata ay magkakaiba-iba, ang lahat ng mga kababalaghan sa loob nito ay konektado sa isang kumplikadong sistema, ang mga elemento na maaaring mabago at umaasa sa bawat isa. Samakatuwid, napakahalaga na turuan ang bata na makahanap ng mga hindi kilalang katangian sa pamilyar na mga bagay, at, sa kabaligtaran, sa hindi pamilyar na mga bagay upang maghanap para sa isang mahabang oras na pamilyar at nauunawaan .

Nazarlaryңyzғa rakhmet !

« Aktibidad ng pilot

Malikhaing pamagat ng proyekto "Laboratory

nagtanong

ducklings "

Inihanda ni:

Mitzel A.F.

guro ng pangkat number 1

Kaugnayan ng proyekto

Ang mga modernong bata ay nabubuhay sa isang panahon ng pagbibigay kaalaman at kompyuter. Sa isang mabilis na pagbabago ng buhay, ang isang tao ay kinakailangan hindi lamang upang magkaroon ng kaalaman, kundi pati na rin, higit sa lahat, ang kakayahang makuha ang kaalamang ito mismo, upang mapatakbo ito, mag-isip nang nakapag-iisa at malikhaing.

Ang lahat ng mga mananaliksik ng eksperimento ay nagtatampok ng pangunahing tampok ng aktibidad ng nagbibigay-malay na bata: natutunan ng bata ang bagay sa kurso ng praktikal na aktibidad kasama nito, ang mga praktikal na pagkilos na ginawa ng bata ay nagsasagawa ng isang nagbibigay-malay, orienting at pag-andar ng pananaliksik, na lumilikha ng mga kondisyon kung saan ipinahayag ang nilalaman ng bagay na ito. Ang eksperimento ay nakakaapekto sa lahat ng mga lugar ng aktibidad ng mga bata. Ang isang batang preschool ay isang mananaliksik mismo, na nagpapakita ng masigasig na interes sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa pananaliksik - sa eksperimento. Ang mga eksperimento ay nakakatulong upang mabuo ang pag-iisip, lohika, pagkamalikhain ng bata, nagbibigay-daan sa iyo na biswal na ipakita ang koneksyon sa pagitan ng buhay at hindi nagbibigay buhay sa kalikasan.

Layunin ng Proyekto:

upang matukoy ang pangangailangan para sa paggamit ng pang-eksperimentong - pang-eksperimentong aktibidad ng mga bata sa proseso ng kanilang pag-unlad ng nagbibigay-malay.

Mga Layunin ng Proyekto:

Lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pag-aalaga ng kulturang ekolohiya.
Upang mabuo ang iyong sariling karanasan sa nagbibigay-malay sa isang pangkalahatang pormularyo gamit ang mga visual aid.
Upang mapalawak ang mga prospect para sa pagbuo ng paghahanap at nagbibigay-malay na aktibidad ng mga bata sa pamamagitan ng pagsasama sa kanila sa kaisipan, pagmomolde at pagbabago ng mga aksyon.
Upang suportahan ang mga inisyatibo sa mga bata, pagtatanong, kritikal, kalayaan.

Mga lugar ng eksperimentong aktibidad:

Wildlife: (mga katangian ng mga panahon sa iba't ibang mga klimatiko zone, ang pagkakaiba-iba ng mga buhay na organismo at ang kanilang kakayahang umangkop sa kapaligiran).

Walang buhay na kalikasan: (hangin, tubig, kulay, atbp.).

Lalaki: (gumagana ng isang organismo, mundo na gawa ng tao: mga materyales at kanilang mga katangian, pagbabago ng mga bagay, atbp.)

Pangunahing tanong

Paano ipakilala ang mga bata

walang buhay na kalikasan?

Inaasahang Resulta:

Upang dalhin ang mga bata sa isang mas mataas na antas ng aktibidad ng nagbibigay-malay;
Bumuo ng tiwala sa sarili sa mga bata sa pamamagitan ng pag-unlad ng mga operasyon sa kaisipan, mga paunang kinakailangan sa paglikha at, bilang isang resulta, ang pagbuo ng personal na paglaki sa mga bata at pakiramdam ng tiwala sa sarili at tiwala sa sarili;
Pagyamanin ang paksa - pag-unlad na kapaligiran sa pangkat;

Kagamitan para sa mga pang-eksperimentong aktibidad

Mga aparato ng helper: magnifier, magnet, iba't ibang mga vessel mula sa iba't ibang mga materyales

natural na materyal: mga bato, buhangin, dahon, cones, lumot, atbp.

recycled material: wire, piraso ng balahibo, tela, tapunan, atbp.

iba't ibang uri ng papel: plain, karton, emery, kopya, atbp.

tina: pagkain at di-pagkain (gouache, watercolor, atbp.)

mga medikal na materyales: pipette, flasks, kahoy sticks, pagsukat ng kutsara.

Mga tip

para sa mga magulang

« Paano makakatulong sa isang maliit na mananaliksik "

Makipagtulungan sa mga magulang

Memo para sa mga magulang

"Eksperimento sa tubig" at

konsulta para sa mga magulang

"Organisasyon ng mga bata sa eksperimento sa bahay"

Rufina Fargatovna
Pagtatanghal "sa DOW"

Naranasan - pang-eksperimentong ang aktibidad sa mga institusyon ng mga institusyong pang-edukasyon ng pre-school na nagpapahintulot sa mga bata na pukawin ang interes sa pag-aaral ng kalikasan, at bubuo rin ang mga operasyon sa kaisipan nito (pagsasalita, pangangatuwiran). Sa pamamagitan ng paraan may karanasan - natututo ng bata ang mundo sa pamamagitan ng gawaing pang-eksperimentong ito, na nagpapasigla sa kanyang aktibidad na nagbibigay-malay, pag-usisa. Ang mga ideya sa ekolohikal ay pinalaki. Ang pag-aalaga ng mga ideya sa kapaligiran ay dumadaan sa pag-aalaga ng pagmamahal sa kapaligiran, na kung saan ay dapat dumaan sa praktikal na aplikasyon ng kaalaman tungkol dito. Ang bata ay isang preschooler na nakatuon sa kaalaman sa mundo, natutunan niya ang kapaligiran, nag-eksperimento sa mga bagay, na nagpapahintulot sa kanya na gumawa ng mga konklusyon. Naranasan - Ang gawaing pang-eksperimentong nagbibigay ng mga tunay na ideya tungkol sa kapaligiran, pinalawak ang mga abot-tanaw. Ang kognitibo na kultura, ang pag-uugali ng halaga sa kapaligiran ay pinalaki.

Mga Kaugnay na Paglathala:

Aktibidad ng pilot Pang-eksperimentong aktibidad. 1. Isang masayang guhitan. Nagtuturo: Maglalaro kami ngayon at mabuhay muli ang strip. Isa, dalawa, tatlo, tumingin. Ano.

Aktibidad ng pilot Slide 1 - Magandang hapon, mga kasamahan! Ngayon ipinakita ko ang isang pagtatanghal ng aking trabaho sa paksa: "Pag-unlad ng pananaliksik ng cognitive.

Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon na "Kindergarten Blg. 56" Fairy Tale "PROJECT Pilot mga eksperimentong aktibidad ng mga bata.

Aktibidad ng pilot ng isang preschooler "Ang mas maraming bata, nakita, narinig, nakaranas, ang mas maraming mga elemento ng katotohanan na mayroon siya sa kanyang karanasan, mas makabuluhan.

Aktibidad ng pilot "Sabon ng bula" Mga buod ng aktibidad sa pang-eksperimentong pang-edukasyon na "Paggawa ng Bula ng Sabon" (gitnang pangkat) Layunin: upang gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga mag-aaral.

Ang aktibidad ng pilot na may mga elemento ng nakakaaliw na pisika sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool "Ang isang walang laman na ulo ay hindi mangatuwiran: ang mas maraming karanasan, mas may kakayahang mangatuwiran." P. P. Blonsky Isang proseso ay aktibong nagaganap sa bansa.

Pang-institusyon ng Edukasyong Pang-edukasyon ng Edukasyong Pang-Munisipal na Paaralan "Sun" p. Yangelsky munisipal na distrito Abzelilovsky distrito.

"Sabihin mo sa akin - at makakalimutan ko, ipakita sa akin - at maaalala ko, hayaan akong kumilos sa aking sarili - at malalaman ko ang" sinaunang karunungan noong Marso 3, 2017 na naganap.

Pang-edukasyon sa pang-estado na pang-edukasyon sa pang-edukasyon

institusyon na "Kindergarten No. 6" Car "

Organisasyon mga pang-eksperimentong aktibidad ng mga preschooler. "

Nagtuturo

Ang pangunahing layunin ng mga pang-eksperimentong aktibidad ng mga preschooler ay pag-unlad ng isang malayang malikhaing pagkatao ng bata.

pag-unlad ng malikhaing imahinasyon at pag-iisip

tinitiyak ang kagalingan sa sikolohikal at kalusugan ng mga bata

pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon

pag-unlad ng mga kakayahan ng nagbibigay-malay;

Ang eksperimento ay nagtataguyod ng pagbuo sa mga bata

bubuo ng pagmamasid

Kognitibo na interes

aktibidad sa pag-iisip

Aktibidad ng pananaliksik sa iba’t ibang lugar

Pag-activate ng mga proseso ng pag-iisip.

Mga kasanayan sa matematika.

Paghahambing, pag-uuri, pagbubuo

Pag-unlad ng pagsasalita.

Pangkatang Gawain.

Ang kwento ng kanyang nakita, ang kakayahang magbalangkas ng isang konklusyon.

Kakayahang mag-sketch ng kurso ng karanasan, mga resulta

Ang pagkakasunud-sunod ng eksperimento sa bata.

sitwasyon ng problema

setting ng layunin

hypothesis

pagpapatunay ng mga pagpapalagay

pahayag ng konklusyon

ang paglitaw ng isang bagong hypothesis

Halimbawa ng istraktura klase - eksperimento

Pahayag ng problema sa pananaliksik sa anyo ng isa o iba pang variant ng sitwasyon ng problema.
Ang paglilinaw sa mga patakaran sa kaligtasan sa buhay sa panahon ng eksperimento.
Pagpapaliwanag ng plano sa pananaliksik.
Ang pagpili ng kagamitan, independiyenteng paglalagay ng mga bata sa lugar ng pag-aaral.
Ang pamamahagi ng mga bata sa mga subgroup, ang pagpili ng mga facilitator na tumutulong na ayusin ang mga kapantay na nagkomento sa pag-unlad at mga resulta ng magkasanib na aktibidad ng mga bata sa mga pangkat.
Pagtatasa at pagbuo ng mga eksperimentong resulta na nakuha ng mga bata.

Mga Form ng Samahan mga aktibidad sa pananaliksik:

Sa dami

mga kalahok:

indibidwal;

pangkat

Sa pamamagitan ng pagdami

nagsasagawa:

iisa;

paikot .

Sa pamamagitan ng kalikasan

kaisipan

operasyon:

pagtiyak;

paghahambing

pagbubuod .

Ang pangunahing kagamitan sa sulok ng eksperimento ay:

mga aparatong pantulong: magnifier, kaliskis, hourglass, compass, magnet;
iba't ibang mga sasakyang-dagat mula sa iba't ibang mga materyales (plastik, baso, metal, keramika);
likas na materyal: mga bato, luad, buhangin, shell, cones, balahibo, lumot, dahon, atbp;
recycled material: wire, piraso ng katad, balahibo, tela, plastik, tapunan, atbp .;
mga teknikal na materyales: nuts, papel clip, bolts, studs, atbp .;

iba't ibang uri ng papel: plain, karton, emery, kopya, atbp .;
tina: pagkain at di-pagkain (gouache, watercolor, atbp.);
mga medikal na materyales: pipette, flasks, kahoy sticks, syringes (nang walang mga karayom), pagsukat ng kutsara, goma pears, atbp;
iba pang mga materyales: salamin, lobo, langis, harina, asin, asukal, kulay at transparent na baso, isang salaan, atbp.

Kapag pinapaloob ang sulok ng eksperimento, dapat isaalang-alang ang mga sumusunod na kinakailangan:

kaligtasan para sa buhay at kalusugan ng mga bata;

sapat; pagkakaroon.

EGG EQUIPMENT NG EGG EXPERIMENTAL

Mas bata pang edad ng preschool

Mga koleksyon: mga buto ng iba't ibang mga halaman, cones, pebbles, tela.

Clay, buhangin, isang hanay ng mga laruan para sa mga laro sa tubig, materyal para sa mga laro na may sabon suds

Mga kulay ng pagkain - hindi pagkain. Mga character na ang mga manika ay gayahin ang isang sitwasyon sa problema

Aklat na pang-edukasyon para sa mga batang bata, mga pampakay na album

Ang pinakasimpleng mga aparato at kagamitan

Edad sa edad na preschool

nagbibigay-malay mga libro para sa gitnang edad; pampakay na mga album; .

Mini museo

mga koleksyon: mga buto ng iba't ibang halaman, cones, pebbles, "Tela." "Papel", "Mga Pindutan"

tina - pagkain at hindi pagkain; ilang mga pagkain.

Buhangin, luad;

isang hanay ng mga laruan para sa paglalaro sa tubig; mga materyales para sa mga laro na may soapy foam;

Ang pinakasimpleng mga aparato; mga fixtures.

mga kard ng eksperimento

Itapon ang materyal

Edad sa edad na preschool

mga scheme, talahanayan, modelo na may algorithm para sa pagsasagawa ng mga eksperimento;

halves

mga pinggan ng sabon, mga form

para sa yelo; paghihiwalay ng mga katulong; oilcloth

mga apron; card -

pahiwatig; mini stand;

personal na notebook ng mga bata

para sa pag-aayos ng resulta

mga eksperimento sa com

pampakay na mga album; mga koleksyon

mini museo;

likas na materyal;

recycled material;

mga serye ng mga kuwadro na naglalarawan ng mga likas na komunidad;

teknikal

materyales.

tina: pagkain

at hindi pagkain;

iba't ibang uri ng papel.

mga medikal na gamit

Paksang pang-unlad miyerkules

TRIZ sa mga pang-eksperimentong aktibidad

Mga kalalakihan

Kami ay mga masasayang sanggol

Mga lalaking likido

At kakaiba,

Kami ay maliit na lalaki na likido

Gustung-gusto namin ang pagtakbo at pagmamadali

Kalmado, hindi mabilis.

Magkakasama kami ng maayos

Nakaharap - mabilis na lumipad.

Imposibleng makita kami ng aming mga mata

Hinawakan namin ang aming siko ng mga kaibigan.

At kami ay tinatawag na gas

Nakatira kami sa tubig at gatas

Nakatira kami sa lahat ng dako at saanman

Sa compote, dagat at ilog,

Bagaman hindi kami nakikita kahit saan.

Sa gasolina, kerosene

At sa isang makatas na orange .

"Sabihin mo sa akin - at makakalimutan ko, ipakita - at maaalala ko, hayaan akong subukan - at maiintindihan ko."

SALAMAT Pansin! CREATIVE SUCCESS

Slide 1

Eksperimento ng mga bata.Ang presentasyon ay inihanda ng guro ng MADOU kindergarten № 2 GO lungsod Neftekamsk RB Ponyaeva Irina Ivanovna, pinuno ng Pochemuchki club 2012

Slide 2

Ang isang eksperimento (mula sa Latin. Eksperimento - karanasan, pagsubok) ay isa sa mga pangunahing pamamaraan ng pag-unawa, kung saan, sa ilalim ng kinokontrol at kinokontrol na mga kondisyon, ang mga phenomena ng kalikasan o lipunan ay sinisiyasat. Anumang karanasan, anumang pagsubok, pagsubok upang ipatupad ang isang bagay sa anumang paraan. Anumang eksperimento ay nagsasangkot ng mga praktikal na pagkilos upang mapatunayan at ihambing. "Ang mga taong natutunan ... mga obserbasyon at karanasan, nakakakuha ng kakayahang itaas ang mga katanungan at makatanggap ng mga aktwal na sagot sa kanila, na masusumpungan ang kanilang sarili sa isang mas mataas na antas ng kaisipan at moral kumpara sa mga hindi pa dumaan sa ganoong paaralan." K.E. Timiryazev

Slide 3

"Alamin kung paano buksan ang isang bagay sa harap ng bata sa mundo sa paligid niya, ngunit buksan ito upang ang isang piraso ng buhay ay gumaganap sa harap ng mga bata na may lahat ng mga kulay ng bahaghari. Laging mag-iwan ng isang bagay na hindi ligtas upang ang bata ay nais na bumalik sa kanyang natutunan nang paulit-ulit." Sukhomlinsky V.A. Ang eksperimento ay isang epektibong pamamaraan ng pag-unawa sa mga batas at phenomena ng mundo. Ang eksperimento ng mga bata ay may napakalaking potensyal na pag-unlad. Ang pangunahing bentahe nito ay namamalagi sa katotohanan na nagbibigay ito sa mga bata ng tunay na mga ideya tungkol sa iba't ibang aspeto ng pinag-aralan na bagay, ang kaugnayan nito sa iba pang mga bagay at ang kapaligiran.

Slide 4

Ang layunin ng eksperimento Upang mapanatili ang interes ng mga preschooler sa kapaligiran, upang masiyahan ang pagkamausisa ng mga bata. Upang mabuo ang mga kakayahan ng nagbibigay-malay sa mga bata (pagsusuri, synthesis, pag-uuri, paghahambing, pag-uuri); Upang mabuo ang pag-iisip, pagsasalita, at paghuhusga sa proseso ng pag-aaral ng kognitibo: sa paglalagay ng pasulong na pagpapalagay, pagpili ng mga pamamaraan ng pagpapatunay, pagkamit ng isang resulta, pagbibigay kahulugan sa mga ito at paglalapat sa kanila sa mga aktibidad. Patuloy na linangin ang pagnanais na mapanatili at maprotektahan ang likas na mundo, upang makita ang kagandahan nito, upang sundin ang naa-access na mga patakaran sa kapaligiran sa aktibidad at pag-uugali. Upang mabuo ang karanasan sa pagtupad ng mga patakaran sa kaligtasan sa panahon ng mga eksperimento at eksperimento.

Slide 5

ISTEKTO NG KAHALAGAHAN NG BATA Ang paghihiwalay at pahayag ng problema (pagpili ng paksa ng pananaliksik); Hipotesis; Maghanap at mag-alok ng mga posibleng solusyon; Koleksyon ng materyal; Pangkalahatan ng data.

Slide 6

Algorithm para sa paghahanda at pagsasagawa ng mga aktibidad na nagbibigay-malay at pananaliksik Paunang gawain (ekskursiyon, obserbasyon, pag-uusap, pagbabasa, pagsusuri ng mga materyales na naglalarawan, sketching ng mga indibidwal na phenomena, katotohanan, atbp.) Sa pag-aaral ng teorya ng isyu. Uri, uri at paksa ng direktang aktibidad sa pang-edukasyon (GCD) - eksperimento. Pagpili ng mga layunin, mga gawain ng pakikipagtulungan sa mga bata (bilang isang patakaran, ito ay mga pang-edukasyon, pagbuo, pagtuturo ng mga gawain). Pagsasanay sa laro ng pansin, pang-unawa, memorya, lohika, pag-iisip. Paunang gawaing pananaliksik gamit ang kagamitan, mga pantulong sa pagtuturo (sa isang mini-laboratory o science center). Pagpili at paghahanda ng mga manual at kagamitan, isinasaalang-alang ang pagiging napapanahon, edad ng mga bata, ang paksang pinag-aaralan. Pagbubuod ng mga resulta ng mga obserbasyon sa iba't ibang anyo (mga talaarawan sa pagmamasid, collage, mnemonics, larawan, pictograms, mga kwento at guhit, atbp.) Upang madala ang mga bata sa mga independyenteng konklusyon mula sa mga resulta ng pag-aaral.

Slide 7

Mini-laboratory (gitna ng agham) Sa isang mini-laboratoryo (sentro ng agham) ay maaaring ilalaan: - isang lugar para sa isang permanenteng eksibisyon, kung saan naglalagay ang mga bata ng museo, iba't ibang mga koleksyon, eksibisyon, bihirang mga item (shell, bato, kristal, balahibo, atbp. ); - lugar para sa mga kagamitan; - isang lugar para sa mga lumalagong halaman; - isang lugar para sa pag-iimbak ng mga materyales (natural, "basura"); - isang lugar para sa mga eksperimento; - isang lugar para sa mga hindi nakaayos na materyales (talahanayan ng tubig-buhangin o isang lalagyan para sa tubig, buhangin, maliit na bato, atbp.)

Slide 8

Mga instrumento at kagamitan ng mini - laboratories: - Mga mikroskopyo, magnifier, salamin, iba't ibang mga kaliskis (steelyard, sahig, parmasya, talahanayan); magneto, thermometer, binocular, electric circuit, lubid, pinuno, hourglass, globo, lampara, flashlight, mga whisk, whippers, sabon, brushes, sponges, pipettes, gutters, disposable syringes nang walang mga karayom, mga kulay ng pagkain, gunting, tornilyo, tornilyo, kudkuran, pandikit, papel de liha, basahan ng tela, pandikit, gulong, maliit na bagay mula sa iba't ibang mga materyales (kahoy, plastik, metal), mga galingan. - Mga tanke: mga plastik na lata, bote, baso ng iba't ibang mga hugis, sukat, sukat, funnels, salaan, hulma, vanes. - Mga materyales: natural (acorns, cones, buto, shell, knots, saw cut, cereal, atbp.); "Junk" (corks, stick, piraso ng goma hoses, cocktail tubes, atbp.). - Mga materyales na hindi naka-istraktura: buhangin, tubig, lagari, kahoy na shavings, nahulog na dahon, durog na polystyrene.

Slide 9

Pagpaplano na magtrabaho kasama ang mga bata upang mag-eksperimento sa mga bata sa preschool (ika-apat na taon ng buhay)

Slide 10

Ang pakikipagtulungan sa mga bata ng pangkat ng edad na ito ay naglalayong lumikha ng mga kundisyon na kinakailangan para sa pag-unlad ng pandama sa kurso ng pamilyar sa mga phenomena at bagay ng nakapaligid na mundo. Sa proseso ng pagbuo ng mga aksyon sa elementarya para sa mga bata, hinihikayat ang mga guro na lutasin ang mga sumusunod na gawain: 1) pagsamahin ang pagpapakita ng paksa sa aktibong aksyon ng bata sa pagsusuri nito: pakiramdam, pakikinig, pagtikim, pang-amoy (isang larong didactic tulad ng "Wonderful Sack" ay maaaring magamit); 2) ihambing ang mga bagay na magkapareho sa hitsura: isang fur coat - isang amerikana, tsaa - kape, sapatos - sandalyas (isang laro ng didactic tulad ng "Huwag kang magkamali"); 3) upang turuan ang mga bata na ihambing ang mga katotohanan at konklusyon mula sa pangangatuwiran (Bakit may bus?); 4) upang aktibong gumamit ng praktikal na karanasan, karanasan sa laro (Bakit hindi gumuho ang buhangin?); pangalawang bunsong pangkat

Slide 11

Ang pangunahing nilalaman ng pananaliksik na isinagawa ng mga bata ay nagsasangkot sa pagbuo ng kanilang mga ideya:

Slide 12

1. Tungkol sa mga materyales (buhangin, luad, papel, tela, kahoy). 2. Sa mga likas na kababalaghan (snowfall, wind, sun, water; mga laro gamit ang hangin, na may snow; snow, bilang isa sa pinagsama-samang estado ng tubig; init, tunog, bigat, akit). 3. Tungkol sa mundo ng halaman (mga pamamaraan ng lumalagong halaman mula sa mga buto, dahon, bombilya; pagtubo ng mga halaman - mga gisantes, beans, mga buto ng bulaklak). 4. Tungkol sa mga pamamaraan ng pagsasaliksik ng bagay (seksyon na "Pagluluto para sa mga manika": kung paano gumawa ng tsaa, kung paano gumawa ng salad, kung paano gumawa ng sopas). 5. Tungkol sa karaniwang "1 minuto". 6. Tungkol sa paksa ng mundo (damit, sapatos, sasakyan, laruan, pintura para sa pagguhit, atbp.).