Пластилинаас бор шувууг хэрхэн яаж сийлэх вэ. Plasticine шувуу алхам алхмаар plasticine-аас бор шувуу баримал
Наталья Степанова
"Бор шувуу" загварчлах GCD
1. Т.С.Комаровагийн аргачлалын дагуу дунд бүлгийн III улиралд хүүхдүүдэд хуванцарыг хэд хэдэн хэсэгт хувааж сургах ёстой.
Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдийн боломж тийм ч их биш тул хичээлийг даалгаврын дарааллын дагуу хамтарсан үйлдлүүд дээр үндэслэв. Хуучин дэд бүлэгт хуванцарыг 3 удаа хагас хувааж, бага дэд бүлэгт 2 удаа хуваав.
2. Урьдчилсан ажил бол зугаалах явцад ажиглалт хийх, зураг дээрх шувууг харах, таних, дүрслэх явдал юм.
3. Даалгавар:
Боловсролын - plasticine-ийг хэд хэдэн хэсэгт хувааж сурсан;
Боловсрол - ажлын нарийвчлалыг хэрэгжүүлэх;
Хөгжиж буй байдал - гарын хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан.
4. Хичээлийн цаг, газар, хэлбэр нь оновчтой байв.
5. Би ашиглаж байсан хичээлийн хувьд:
Тоглоомын мөч - шувуудын дуулахыг сонсох;
Гэнэтийн мөч - ирэх бор шувуу;
Объектын тодорхойлолт дээр анхаарлаа төвлөрүүлсэн;
Сэтгэлгээний идэвхжилийг тодорхойлоход ашигласан асуултууд;
Сонирхлын даалгаврыг бий болгосон - шувуунд туслах;
Тэрээр аль хэдийн мэдлэгтэй болсон дээр үндэслэсэн шинэ даалгавар өгсөн / хуванцар өнхрөх, тэгшлэх, тэгшлэх /;
Хүүхдүүдтэй ганцаарчилсан ажил хийсэн;
Ажиллаж байхдаа зөв байрлалыг хадгалах;
Хичээлийн явцад хүүхдүүдийн зан байдлыг зохицуулах, сонирхлыг хадгалахыг хичээсэн;
"Санал хүсэлт" -ийг харгалзан хичээлээ зассан;
Хүүхдүүдийн үйл ажиллагааг хүүхдүүдийн өөрсдийн оролцоотойгоор үнэлсэн;
Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 20 минут орчим байна.
Хөтөлбөрийн даалгавар:
Бүхэл бүтэн хуванцар материалаас баримал хийх чадварыг сайжруулах;
Хэсэг авахын тулд хүүхдүүдэд хуванцарыг шаардлагатай тооны хэсгүүдэд хувааж сургах;
Объектын бүтэц, хэлбэрийг дамжуулах;
Техникийг хөгжүүлэх уран баримал: хурууны үзүүрээр хэлбэр дүрсийг нь сийлж, бэхэлгээний цэгүүдийг тэгшлээд эд ангиудыг бэхлээд, жижиг хэсгүүдийг саваагаар хийх;
Хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны талаархи сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл хэвлэх, уран сэтгэмж, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх;
Урьдчилсан ажил: Явган явж байхдаа шувуу ажиглаж, хар цагаан пластилин хольж саарал өнгөтэй болно.
Тоног төхөөрөмж: шувууны дуулдаг диск, пластилин, самбар, стек, салфетка, тэжээгч, шувууны тоглоом бүхий магнитофон.
Хичээлийн явц:
1. Байгууллагын мөч. / Босоо /
Жилийн хэдэн цаг вэ?
Хавар ирэхэд бүх байгаль амь орж ирдэг. Хоёулаа гар нийлж, нүдээ аниад, ойд байгаа гэж төсөөлөөд шувуудын хаврын дууг сонсоцгооё.
С.Маршак: "Цас ижил байхаа больсон -
Тэр талбайд харанхуйлав.
Нуурууд дээр мөсөн хагарав
Яг хуваагдсан юм шиг.
Үүл илүү хурдан гүйж байна
Тэнгэр өндөр болов.
Chirped бор шувуу
Дээвэр дээр хөгжилтэй байдал. "
2. Гайхалтай мөч.
Тэжээлийн нисч байгааг хар бор шувуу... Түүний хэлснээр хавар ирсэн ч гадаа хүйтэн, өлссөн хэвээр байна. Тиймээс тэр үр тариа, талхыг цоолохоор нисэв.
Үүнийг харцгаая:
Энэ хэр том вэ? / жижиг, алсын /
Их биеийн хэлбэр ямар вэ? / зууван /
Толгой ямар хэлбэртэй вэ? / дугуй, жижиг /
Далавч нь жижиг, сүүл нь сунасан, хушуу нь богино, нүд нь хар өнгөтэй.
Бор шувуу хэлэвтэр ганцаараа уйдаж байна.
Та залууст хэрхэн туслах вэ? Зөв! Түүний төлөө найзууд болцгооё.
3. Сурган хүмүүжүүлэгчийг харуул. / үүнийг хамт хийх /
Ширээнүүд дээр суугаад бид хэрхэн баримал хийхээ анхааралтай ажигла.
Бөөн хэсгийг хоёр хуваана.
Нэг ширхэг пластилинаас бид их биеийг өндөгний хэлбэрээр өнхрүүлж, нэг талдаа сүүлээ сугалж, хуруугаараа хавтгайруулна. Нөгөөтэйгүүр бид толгойгоо сунган шувууны хушууг чимхдэг. Бүхэл бүтэн хуванцар материалаас энэ нь гарч ирэв бор шувуу.
Одоо бид далавчаа хийж босох болно.
Тэд хуванцар материалын хоёр дахь хэсгийг аваад хагас хуваав.
Бөмбөгийг нэг хэсгээс өнхрүүлж, хүчтэй хавтгайруулж, стекээр хагас хуваав. Бид хоёр далавчтай болж, тэдгээрийг биенд наалдуулж, хуруугаараа тэгшлэв.
Шувуунд зориулсан бөмбөгний тавиурыг plasticine-ийн хоёр дахь хэсгээс хийсэн.
Хар plasticine-ийн хэсгүүдээс шувууны нүдийг хий.
/ Хэн үүнийг илүү хурдан хийсэн бэ, үрээ өнхрүүлэх санал тавь /
(Хүүхдүүд ажил хийхдээ багшийн хувийн туслалцаа)
Сонс, манай шувууд амь орж, тэд босоод нисэв. Дараа нь бүгдээрээ манай тэжээлийн төхөөрөмж дээр хамт буув бор шувуу.
4. Бэлэн болсон ажлыг багштай ярилцана. Төгсгөлд нь бүх хүүхдүүдийг магт. Тэгээд зөвшөөр үр дүн:
Бид юу хийсэн бэ?
Байна бор шувуу олон найз нөхөдтэй болсон. Бид түүнд хамтдаа тусалсан.
Холбогдох нийтлэлүүд:
"Шувуу шувуу" нэгдсэн хичээл Хотын захиргааны сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Пиволжск хотын "Үлгэр" цэцэрлэг №1 Хураангуй шууд боловсрол.
Хоёрдугаар бага бүлгийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагааны тойм. "Хулгана" пластилинаас загварчлах Даалгавар: - загварчлахад хулганы ижил төстэй байдал, онцлог шинж чанарыг дамжуулж сурах; - биеийг сийлбэрлэх техникийг засах (том бөмбөлгийг өнхрүүлэн, жижиг.
"Бор шувуу" хөгжмийн хичээл Зорилго: Хүүхдүүдэд хөгжмийн бор шувууны дүр төрхийг мэдрэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн дуулахдаа бор шувууны дүр төрхийг дамжуулах чадварыг бэхжүүлэх.
GCD "Бор шувуу юуны тухай дуулж байна вэ?" Бор шувуу юу дуулж байна вэ? Даалгавар. 1. Хүүхдүүдийн усны амьдралын утга агуулгын талаарх мэдлэгийг өргөжүүлж, усны шинж чанар (амт, үнэр,.) Талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан булангийн материал "Үг бол бор шувуу биш ..." Энэ үг бол бор шувуу биш юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бодлоо хэрхэн чадварлаг, бүрэн дүүрэн илэрхийлж сурах нь маш чухал юм. Энэ хүнд хэцүү ажилд түүнд тусална уу. Эрт урьдын цагт.
С.Я.Маршакийн "Бор шувуу хаана хооллов?" Бүтээлээс сэдэвлэсэн төсөл. (хамгийн залуу бүлэг) С.Я.Маршакийн "Бор шувуу хаана хооллов?" Бүтээлээс сэдэвлэсэн төсөл. (хамгийн залуу бүлэг) Ач холбогдол: Бага насны хүүхдийн хувьд уран зохиолын ертөнцөд хүрэх зам.
Манай нутагт нэлээд түгээмэл шувуу бол бор шувуу юм. Жижиг, хөнгөн, шаламгай, хоёр хөлөөрөө үсрэх. Бор шувууд хоол хүнс авахын тулд нөхөдтэйгээ цөхрөлгүй тэмцэж байна. Энэ шувуу бидний өвлийг амархан тэсвэрлэдэг, ихэвчлэн залуус шувууг үйрмэгээр хооллодог. Шувууг цонхоор харахаас гадна гэртээ суурьшуулахын тулд хуванцар бор шувууг сийлэх хэрэгтэй.
Дараахь материалыг загварчлахад хэрэгтэй болно.
- өнгөт plasticine;
- стек.
Зурган дээрх шиг өнгөт пластилин хэрэгтэй байна:
1. Шувууныхаа толгойноос эхэлье. Бид хүрэн хуванцар материалыг аваад стекээр хувааж, бөмбөгийг алган дээрээ өнхрүүлээрэй.
2. Хоёрдахь үе шат нь толгойтой ижил өнгийн том хэмжээтэй пластилин бөмбөгийг өнхрүүлэх явдал юм. Нэг талыг нь бага зэрэг татаж ав. Энэ нь бидний бор шувууны сүүлний суурьтай хамт цогцос болж хувирав.
3. Хоёр хэсгийг нэгтгэж, шилжилтийг жигд болгохын тулд хуруугаараа холболтыг жигд болго. Бяцхан бор шувууны суурь бэлэн боллоо.
4. Бор пластилинтай хиамыг өнхрүүлж, хар хуванцар жижиг хэсгүүдийг хиаманд хавсаргана. Стек дээр зураас зур. Бидэнд бага зэрэг гэзэг бий.
5. Үүссэн сүүлийг биенд наалдаж, үе мөчийг тэгшлэнэ.
6. Цайвар шар өнгийн пластилинаас гурван хавтгай дугуй хэлбэртэй болгоно. Том нь хөх, хоёр жижиг нь хацар байх болно. Бид тэдгээрийг зургийн дагуу зохих газруудад наадаг.
7. Бор шувууны далавчийг хийцгээе. Бид хоёр хүрэн зууван өнхрүүлж, тэдгээрийн үзүүрийг нарийсгана. Бид хэд хэдэн хар, шар хиам хийж, зураг дээр үзүүлсэн шиг далавчин дээрээ сийлнэ. Өдний уртын дагуу туузыг овоолж, далавчийг байгалийн төрхтэй болгоно.
8. Биеийн хажуу тал дээр бид гацсан далавч хавсаргана. Тэд бага зэрэг гүдгэр болж хувирдаг.
9. Бор шувууны нүдийг нэмж оруулъя.Үүний тулд бид цагаан, хар өнгийн тойрог хийдэг. Хушуу нь жижиг улбар шар өнгийн гурвалжин байх бөгөөд бид нэг хөлнийхөө сууринд гурван хүрэн хиам, хоёрдугаарт гурвыг холбож хөлийг нь хийнэ.
Хэрэв та алдаа олсон бол текстийн хэсгийг сонгоод дарна уу Ctrl + Enter.
"Нэгдсэн хичээл боловсруулах" - Бүтээлч эрэл хайгуулын хичээл. Шийдвэрлэх ажлууд. Нэгдсэн хичээлийн хэлбэр, хэлбэр. Нэгдсэн хичээл боловсруулах арга зүй. Нэгдсэн хичээл боловсруулах, бэлтгэх үе шатууд. Хичээлийн төрөл: мэдлэг, ур чадварыг хянах, турших хичээл. Хичээлийн төрөл: мэдлэгийг давтах, системчлэх, нэгтгэх хичээл. Интеграцийн түвшин.
"Нэгдсэн хичээл" - Сагс. Тэд багшаас маш их бэлтгэл шаарддаг. Ямар асуудал байна! Интеграци нь зөвхөн мэдлэгийг нэг системд нэгтгэхэд дөхөм болох ёстой. Толь бичгийн ажил. Өнөөдөр бид үлгэрт очно, аль нь болохыг таах уу? Арга зүйн арга. Сургуулийн хэт их ачаалалтай хичээлүүд. Нэгдсэн курс. Зугаацуулагч юу хийдэг вэ?
“Эргэн тойрон дахь ертөнцийн нэгдсэн хичээл” - Агуулгын ойролцоо байдал Логик харилцаа Олон янзын арга, арга техник. Бага сургуулийн нэгдсэн хичээл. Уран зохиолын материалыг хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлд ашиглах. Эпиграф. Сургалтын зорилго болох интеграцчлал Интеграц бол сургалтын хэрэгсэл юм. С.В.Волкова "Математик ба барилгын ажил" Б.Н.Неменский "Дүрслэх урлаг ба уран бүтээл" Н.Ф.Виноградов "А.А. Плешаковыг тойрсон ертөнц" Эргэн тойрон дахь ертөнц ”.
"Бага сургуулийн нэгдсэн хичээлүүд" - Хүүхдүүд олон үзэгдэл, ойлголт, объекттой танилцдаг. Субьектуудын хоорондын уялдаа холбоо. Интеграцийг буруугаар ашиглах. Боломжит боломжууд байгаа эсэх. Багш нь ургамал, амьтан, биеийн хэсгүүдийг зөв нэрлэхийг заадаг. Оросын цагаан голтой хусны тухай ярина уу. Эвристик яриа.
"Бага сургуулийн нэгдсэн хичээлүүд" - Хичээлийн зорилго. Боловсролын үйл ажиллагааны агуулга, зохион байгуулалтын хэлбэр. Хичээл - хайх. Хичээл бол ажиглалт юм. Хичээл - семинар. Бага сургуулийн нэгдсэн хичээлүүд. Хичээлийн төрөл. Бага сургуулийн боловсролыг зохион байгуулах тэргүүлэх хэлбэрүүд. Хичээл - хэлэлцүүлэг. Нэгдсэн хичээлийн зорилго. Нэгдсэн хичээлүүд.
"Хичээлүүдийн интеграцчилал" - Математик ба компьютерийн интеграцчилал Оюутнуудын төслийн ажил. Хичээл дээр. Уран зохиол ба мэдээлэл зүйн уялдаа холбоо. Математик ба түүхийн уялдаа холбоо. Математик ба технологийн төсөл. Бүх Оросын зайн олимпиад "Кенгуру". Математик, компьютерийн багш Кузнецова Елена Ивановна. Математик ба түүхийн төсөл.
Нийт 8 илтгэл байна
Titmouses бол үзэсгэлэнтэй, тод шаргал хөхний өнгөтэй жижиг, шаламгай шувууд юм. Эдгээр шувууд нь нэлээд түгээмэл бөгөөд навчит ойд маш их дуртай байдаг. Гэхдээ titmouse нь хотын талбай, цэцэрлэгт хүрээлэнгүүдэд байнга зочилдог. Ялангуяа тэд нэмэлт тэжээл өгөх шаардлагатай үед өвлийн улиралд хүний \u200b\u200bэзэмшсэн газруудаар зочилдог. Хөх нь хоолонд үнэхээр дуртай байдаг боловч ихэнхдээ наранцэцгийн үр, хулууны үр, давсгүй гахайн өөхөнд дуртай байдаг. Хотын цэцэрлэгт хүрээлэнд амьдардаг шувууд ичимхий биш тул хүмүүстэй амархан холбоо тогтоож, тэднийг сайн харах боломжтой бөгөөд үүнээс хүүхэд баярлах болно. Дашрамд хэлэхэд, titmouse бол plasticine-аас загварчлах маш сайн арга юм. Бидний алхам алхмаар зургийн зааварчилгаа нь энэхүү шувууг бүтээх арга техникийг эзэмшихэд тань туслах болно.
Танд дараахь материалууд хэрэгтэй болно.
- plasticine;
- хурц үзүүртэй стек;
- шүдний чигчлүүр;
- хуванцар хутга.
Пластилинаас хэрхэн яаж хийх вэ
Алхам 1. Бид титмийн биеийг сийлнэ. Бид хар хуванцарыг бүхэлд нь бөмбөлөг болгон өнхрүүлдэг. Бага зэрэг сугалаад дусал хэлбэртэй болно. 
Дараа нь бид массын хэсгээс бөмбөг үүсгэж, биеийн бөөрөнхий хэсэгт наадаг. Толгой бэлэн байна. 
Алхам 2. Бид шар хуванцараас хоёр нимгэн бялуу бэлтгэх хэрэгтэй. 
Биеийн урд хэсэгт зөөлөн наагаад цээжний дагуу хар тууз үлдээнэ. Бялуугийн ирмэгийг сууринд нь дар. 
Алхам 3. Харанхуй ногоон массын хэсгийг нуруун дээр нь наагаад толгойноос ар тал руу жигд шилжинэ. 
Алхам 4. Сүүлийг барималлаарай. Бид хар, саарал өнгийн хуванцар цаасыг чимхээд, няцлаад сайхан толбо гаргадаг. Бид үүнээс бөмбөг үүсгээд дараа нь конус болгон өнхрүүлж хавтгайруулна. 
Дээд хэсэгт бид зүсэлт хийж, сүүлийг нь биед наалдуулна. 
Алхам 5. Хар ба саарал plasticine-аас далавчийг бий болгоно. Бид суурийн хажуу тал дээр дууссан элементүүдийг засдаг. 
Алхам 6. Стек эсвэл хутганы үзүүрээр бид далавч, сүүл, нуруун дээрээ өдний бүтцийг зурж эхэлнэ. 
Алхам 7. Хацар дээр цагаан бялууг наа. 
Бага зэрэг өндөрт бид нүдний доор нүх гаргадаг. Бид нүхэнд цагаан, дараа нь хар бөмбөлгийг наадаг. 
Алхам 8. Хар мини хушуугаар хошууг нөхөөрэй. Титийн нүдэнд бид жижиг цагаан онцлох үйл явдлуудыг наадаг. 