Integrovaná zábava „Owl - Owl. Shrnutí uzlů v přípravné skupině pro dekorativní kresbu
Gilyazova Rasima Rishatovna
Pedagog
MDOU školka "Birch"
Dárek k narozeninám sova.
Programové úkoly .
1. Seznámit děti s žánrem výtvarného umění - grafika a jedna z technických technik obrazu v grafickém umění.
2. Naučte se kreslit sovu s tahy, přenášet různé pozice sovy, kreslit tahy v různých směrech v souladu s umístěním peří na hlavě, těle, křídlech, používat světlo, pomocné čáry ve výkresu k dopravě struktury ptáka.
3. Rozvíjet kreativní přístup k obrazu sovy pomocí netradičních materiálů.
4. Vychovávat pocit vzájemné pomoci.
Přípravné práce. Zkoumání reprodukcí obrazů I. Levitanem „Zlatý podzim“, A. Savrasovem „Vajíčky dorazily“, V. Vasnetsovem „Hrdinové“ a. d. Zkoumání knih s ilustracemi V. Lebedeva, V. Sutjeva, E. Racheva. Hovoříme o životě a stanovištích sovy. Práce s netradičními vizuálními materiály.
Vybavení . Ilustrace s obrázky sovy. Netradiční vizuální materiál: barevné hélium a kuličková pera, barevné pastelky, sanguine, voskové pastelky, uhlí, barevné a grafitové tužky; papír různých textur: bílý, barevný, sametový, vinyl (zbytky tapet) brusný papír s malými a většími zrny. Zvukové nahrávky (hlasy ptáků).
Průběh lekce.
Pedagog . Kluci, dnes vás pozývám do lesní školy na lekci kresby a příroda nám toto téma řekne. Souhlasíte (Ano) Pak na rovné silnici (normální chůze) není naše silnice snadná, před hrboly a my budeme muset k nim přistoupit (chůze s vysokým kolenním výtahem), pak lehce běžet na ponožkách a jít dolů z kopce podél klikaté cesty. Takže jsme přišli, posaďte se ke stolům.
Překvapivý okamžik.
Vinu - Pú a Piglet jdou zpívat píseň.
Kam jdeme s Prasátko. Čeká nás nádherná země.
Velké, velké tajemství. Existují hory žaludů.
Ale abych byl upřímný, tajemství spočívá v tom, že pole kvetou a med nalévá.
Ne trochu a ne. Takže tady je.
Straka letí a oznamuje lesní zprávy.
Straka . Pozor! Pozor! Dnes v noci zve sova všechna zvířata lesa do svátku. (Odletět)
Medvídek Pú . Jak skvělé, Piglet, že jsme byli pozváni na narozeniny.
Prasátko. Oh! Co dám tetové sovy.
Obviňuj to - Chmýří . Je nutné myslet. Možná nám řeknou dětem z mateřské školy "Birch"
(Prasátko a Winy - Pú jít k dětem v lesní škole.)
Obviňuj to - Pú a Prasátko. Ahoj kluci, řekněte mi, prosím, co mám předložit své tetičce. (Naslouchaná verze dětí)
Pedagog . A navrhuji, kluci, každému z vás nakreslit sovu. Například sova letí nad polem, sova sedí na větvi atd.
Prasátko . Ano! Ano! Teta sova ráda vidí své fotografie a obrázky s obrázkem sovy v měsíčním světle.
Pedagog. Prasátko, Medvídek Pú, posaďte se ke stolům a naučte se kreslit s dětmi.
Otázky pro děti. Pamatujete si jméno umělců, kteří na plátně natírají olej? (Umělci)
Jaké obrazy znáš?
Odpověď: I. Levitan „Zlatý podzim“, V.M. Vasnetsov „Bogatyrs“, A. Savrasov „Rooks dorazili“ atd.
Pedagog . A také, chlapci, jsou kresby a obrázky vytvořené různými dalšími vizuálními materiály: tužky, kvaš a vodové barvy, různé speciální barevné tyčinky, které se nazývají - dřevěné uhlí, pastel, sanguine, voskové pastelky, tekutá řasenka. Už víte, jak s některými z těchto materiálů pracovat.
Všechny kresby a obrazy vyrobené na papíře z různých materiálů se nazývají grafika. A umělci se nazývají grafici. Například: ilustrátor umělců E. Charushin nakreslil ilustrace pro dětská díla na papíře a jeho kresby byly poté vytištěny v tiskárnách a umístěny do tisíců identických knih.
Také tištěné ilustrace a další umělci. Zde je jedna z knih
E. Charushina v mé ruce. Co si myslíte, děti, jak jsou tyto ilustrace nakresleny? (S tužkou). Proč si myslíte, že kresby jsou psány tužkou? (Ilustrace jsou kresleny a malovány krátkými a tenkými čarami)
Pedagog: Tyto řádky se nazývají tahy. Podle tahů umělci rádi zobrazují chundelatá zvířata, peří ptáků a mnoho dalšího.
(Ukažte výkresy vytvořené pomocí tahu.) Abychom vám usnadnili kreslení, mám tabulku nápovědy, kde jsou zobrazeny různé tahy.
(Diskutujte na stole o tom, jaké tahy se mají použít při kreslení).
A teď, lidi, podívejte se na ilustrace na tabuli. (Obr. 1,2,3) Řekněte mi, kdo je na nich vyobrazen? (Sova) Podívejme se na ně a pokusme se říct, co je sova, jaký je tvar jeho hlavy, jaký je tvar jejího těla? Což je větší: hlava nebo trup? Jaké oči? Který zobák? Co dělá sova? Kde se dívá? (V průběhu odpovědí dětí nakreslí učitel siluetu sovy.)
A teď, děti, vezmeme v úvahu umístění peří (obr. 4) na hlavě, na těle a na křídlech, probereme, jaké tahy použijeme. (Příběh je doprovázen ukázkou umístění mrtvice na siluetě sovy). Jak dáte úder na hlavu sovy? (Tahy vyčnívající ze středu, pokud děti nemohou odpovědět slovy, navrhněte uvést číslo tahu na stole). Jak jsou tahy na těle? (Vertikální krátké tahy od hlavy k ocasu). Jak jsou umístěny na křídlech? (Horní část úderů je klikatá, spodní část křídla je dlouhá svislá).
Fyzická minuta.
Sova je sova. Ruce se natahují dopředu
Velká hlava. Zvedněte ruce nahoru a přes boky dolů.
Sedí na feně. Ruce zpět.
Zkroucení hlavy. Hlava se otočí.
Mouchy celou noc. Zamávali rukama, klečeli si na nohou.
A bude to světlo. Mává rukama.
Spánek letí do dutiny. Sedí na kartách.
Pedagog. Prověřili jsme vzhled sovy, strukturu peří, a nyní, aby byly vaše kresby zajímavé a odlišné, navrhuji, abyste pro znázornění sovy použili různé typy materiálů. Kluci na stole s tužkami, pastelkami, uhlíky, pastely, heliová pera a také papír různých textur, barevný karton, krajinný papír, samet a brusný papír - to vše je vám známo, použili jsme je v předchozích třídách. Musíte si vybrat ten správný materiál a začít pracovat. Doporučuji, abyste se nespěchali tak, aby směr pohybu tahů nebyl zkreslený
Povolte zvukový záznam ptačí hlasy . Povzbuzujte děti, které zajímavě doplňují své kresby. Sledujte polohu dětí. Na konci lekce musíte práci zvážit. Požádejte děti, aby vybraly nejzajímavější, expresivní kresby. Zeptejte se dětí, proč se jim tato práce líbila? Co dělá sova? Povzbuzujte děti, které používaly nekonvenční strukturu papíru, různé vizuální materiály. Pokud je hodně práce, vložte vše do předem připraveného fotoalba a předejte jej Winnie - Poohovi a Pigletovi. Kreslené postavičky děkuji za vaši pomoc a odejdete.
Pedagog: Co dnes děláme? Jakou malířskou techniku \u200b\u200bjsme použili při vyobrazení sovy? (Líhnutí)
Chvalte děti za jejich laskavost a vstřícnost.
Obrázek 1 Sova sedí.
Obrázek 2 Sovy létají.
Obrázek 3 Kniha od E. Charushina.
Obrázek 4
Literatura
1. Kazakova, R.G. Kresba s dětmi předškolního věku: Netradiční techniky, plánování, poznámky ke třídě. Ed. WG Kazakova - M.: TC Sphere, 2005.-128 s.
2. Kozhokhina, s K. Uděláme životy našich dětí jasnějším. Materiály pro dětskou kreativitu - Yaroslavl, PC Chemical Plant "Luch", 2007 - 80., ill.
3. Shvaiko, GS. Třídy ve výtvarném umění v mateřské škole: Přípravná skupina pro školu: Program, abstrakty: Manuál pro předškolní učitele. instituce. - M.: Humanity. Nakladatelské středisko VLADOS, 2001.- 176s.
Synopse na kreslení ve skupině seniorů "Owl - ospalá malá hlava"
Připravil: pedagog
Beloborodova K.N.
Účel lekce:
naučte se kreslit sovy, vyjadřující charakteristické vlastnosti vzhledu nočního dravce;
rozvíjet schopnost pracovat s barvami, upevňovat technické dovednosti práce s kvašem;
naučte se kreslit okamžitě kvašem, aniž byste se museli uchylovat pomocí jednoduché tužky k přenosu náčrtu výkresu;
zlepšit dovednosti kartáčů;
pěstovat lásku k přírodě a respektovat ji;
Materiály pro lekci: alba ve formátu A4, štětce č. 2 a č. 5, kvaš, ubrousek na štětec, sklenice vody, ilustrace zobrazující sova a hračka v rukavici.
Přípravné práce: informativní rozhovor o ušaté uši, jejím životním stylu; čtení příběhu V. Bianchi „The Owl“.
Průběh kurzu:
Pedagog: Kluci, hádejte hádanku:
Celý den spí v dutině,
Ale vykoukne jen měsíc -
Hoots hlasitě, mouchy
A děsivá lesní zvířata.
Kdo je to?
Děti: Sova
Pedagog: Ano, má pravdu. O sovy je napsáno mnoho pohádek, je napsáno mnoho příběhů, básní. Připomeňme si příběh V. Bianchiho „Sova“. Proč si myslíte, že se starý muž poklonil sově?
Děti: Sova přestala létat na louce a chytat myši. Myši začali lovit čmeláky a nikdo nepřenášel „pyl“ z květu na květ. Na louce nebyl žádný jetel. Starý muž si myslel a uvědomil si, že bez sovy je to v žádném případě nemožné. Sova je velkým přínosem.
Pedagog: Ano, lidi, sova je velmi užitečná. Pojďme se podívat na ilustraci ptáka. Sova má velkou hlavu, se kterou se může otáčet ve všech směrech. Nemá téměř žádný krk, nebo spíše není vidět kvůli velkolepému peří, které zachrání sovu před chladem. Když padá noc, sova loví. Její oblíbenou miskou jsou polní hraboši, které chytí svými drápy a letí nízko nad zemí. Sova je dravý pták. V zimě jsou tito hlodavci vzácní a sova začíná lovit malé ptáky. Obrovské oči sovy nemají rádi jasné denní světlo. Pokud během dne vytáhnete z hnízda sovu, bude to bezmocné, protože na světle její oči téměř nevidí. Přes den pták spí a v noci dokonale vidí ve tmě a letí na lov. Díky své barvě je sova maskovacím šampionem. Kromě toho je schopna zatáhnout, přitlačit peří k tělu a zamrznout, čímž se stala podobnou rozbité větvi.
Sportovní minuta
Owl Owl
Owl Owl
Velká hlava
Sedí na pařezu
Hlava se točí
Vypadá ve všech směrech
Jo, hahhh
Bude létat!
Ruce dítěte se zvednou.
Praktická část lekce.
Učitel nabízí nakreslit úžasného ptáka, zkoumá strukturální rysy a vzhled dravého ptáka: tělo je oválné, velké kulaté oči s černými žáky, trojúhelníkový zobák, zaoblená křídla, barevné peří.
Pracovní fáze
1. etapa.
Okamžitě začneme malovat kvašem. Použijte štětec číslo 2. Těsně nad středem listu nakreslete malý trojúhelník s hnědou barvou - to je nos sovy.
2 fáze.
Malováme nos. Potom černě nakreslete dva kruhy na obou stranách trojúhelníku - oči ptáka.
3 fáze.
Zbarvení očí. Nyní nakreslete hlavu a tělo sovy. Nakreslíme je pomocí klenutých hnědých čar. Nejprve nakreslete čáry hlavy a potom těla. Kreslíme trojúhelníkové uši. Mezi nimi nakreslíme oblouk spojující trojúhelníky (uši). Níže nakreslíme dvě oblouky - sovy tlapky.
4. fáze.
Zbarvení siluetu ptáka okrem. Sytější hnědá barva vytváří peří ptáka, střapce na uších sovy a křídla.
5 stupňů.
Nakreslíme jedle větev. Malování pozadí obrázku.
Během práce zahřívejte ruce (prstová gymnastika)
Zpívejte, zpívejte:
Deset ptáků - hejno.
Tento pták je slavík
Tento pták je vrabec.
Tento pták jesova
Ospalá malá hlava.
Tento pták je voskový,
Tento pták je koronet,
Tento pták je holubník
Šedé peří.
To je finch.
Tenhle je rychlý.
Toto je veselý siskin.
Tohle je zlý orel.
Ptáci, ptáci - doma!
I. Tokmakova
Závěrečná část lekce.
Výstava dětských prací. Uvažujeme o každé kresbě, určíme, kdo dostal, jaký druh ptáka vyšel z přírody: vtipný, smutný atd.
Vzpomínáme si, proč mají sovy dlouhé drápy, ostrý zobák; jaké jsou výhody nočních ptáků. Bereme na vědomí, že mnoho sovy jsou uvedeny v Červené knize a jsou chráněny lidmi.
Shrnutí tříd kreslení ve skupině seniorů "Owl"
Autor: Olga Vladimirovna Borodacheva, tutor MBDOU No38 „Cheryomushki“, Mezhdurechensk city, Kemerovo region.
Oznámení: Tento vývoj bude zajímavý pro pedagogy starší skupiny při studiu lesních ptáků s dětmi.
Účel: Seznámit děti s lesní ptačí sova, rysy vzhledu a životními podmínkami, zjistit její roli v přírodě a pro člověka.
Rozvíjejte schopnost vytvářet kompozici, vyberte si správné barvy.
Zvýšit zájem o přírodu, naučit se starat o ptáky v zimě.
Materiály: Obrázky s obrázkem sovy, listy papíru, štětce a barvy.
Přípravné práce: Čtení díla V. Bianchiho „The Owl“
Průběh kurzu:
Učitel navrhuje řešení hádanky.Spí během dne, letí v noci,
Je to děsivé, děsí lidi.
Ve tmě oči pálí
Je to bouřka pro všechny myši. (Sova)
Pedagog: Ano, tato sova o sově má \u200b\u200bmnoho hádanek, básní a příběhů. Připomeňme si na práci V. Bianchiho „Sova“, proč se stařec klaněl sově?
Pedagog: Správně, sova hraje v přírodě velkou roli.
Práce s ilustracemi.
Pedagog: Co je sova hlava? (Velký, téměř bez krku).
Proč má sova silné peří? (To ji zachrání před chladem).
Proč je sova klasifikována jako dravý pták? (Drží na myších).
Pedagog: Aby mohla létat tiše, příroda udělala sovu se zaoblenými křídly a krátkým ocasem. Sova má velké oči, ale během dne nevidí téměř nic, ale v noci vidí všechno dokonale. Protože je dravým ptákem, má silný, křivý zobák a ostré drápy.
Didaktická hra: „Kdo, jak se říká“
Účel: Vytvořte správnou výslovnost zvuků, opravte jména ptáků.
Edukátor: Zavolám vám ptáky a musíte říci, jak říkají.
Kukučka, vrána, vrabec, sova.
Pedagog: Kluci, je zima na naší ulici, proč potřebujeme krmení ptáků v zimě? 9 Pro zimní ptáky je těžké najít jídlo pod sněhem, jídlo jim pomáhá přežít mrazy).
Fizminutka "Sovushka"
Sova - sova, velká hlava,
sedí na feně, otočí hlavu (děti zavrtí hlavou, přikrčí se),
Nelétá během dne, neděsí myši (děti hrozí prstem),
Přichází noc, sova létá na lov (Děti létají v kruhu).
Přijde den, sova usne. (Děti sedí u stolů).
Praktická část.
1 Kreslíme tělo oválného tvaru.
2 Křídla jsou také oválného tvaru, po obou stranách, po stranách.
3 Kulatá hlava, s velkýma očima, zobák ve tvaru trojúhelníku, tlapy s drápy.
4 Nakreslete větev.
5 Nezávislé zbarvení ptáka na základě obrázku.
Při pohledu na kresby požádejte děti, aby našly největší sovy a nejmenší, nejzábavnější a nejsmutnější.
Na konci lekce se koná venkovní hra.
Mobilní hra „Den a noc“
Pedagog: Všichni budete sovy, jakmile řeknu noc, všechny sovy odletou, jakmile řeknu, že se blíží den, sovy jdou do postele (dřepou a zavírají oči).
OWL-OWL - BIG HEAD
Cíle lekce:
Rozšiřovat myšlenky dětí o lesní sovy, o vlastnostech jejich vzhledu a jejich životním stylu.
Naučte se vytvářet kompozici pomocí stávajících dovedností a schopností kvašů.
Naučte se míchat barvy na paletě.
Rozvíjejte kreativní fantazii.
Materiál na lekci:
Akvarel listy tónované v tmavě modré, velikost "/ g A4 ;.
kvaš sada 12 barev;
ubrousek na kartáč;
štětec proteinu č. 5 a 2;
sklenici vody;
paleta
Ilustrace zobrazující sovy nebo hračky sovy.
Přípravné práce: čtení knihy G. Snegireva „O ptácích“, V. Bianchiho „Sova“
Průběh třídy
Organizační část
Učitel nabízí dětem řešení hádanky o lesním ptákovi:
Její oči jsou velké
Dravý zobák je vždy háčkovaný.
V noci letí
Spí na stromě pouze během dne.
Děti. Sova
Pedagog. Správně. O sovy se skládá spousta pohádek, básní, písní. Poslouchejte jednu z nich.
Za slunečného rána u sovy jsou dveře zavřeny slepou uličkou. Sovy nejsou averzní ke spaní celý den - k práci sovy v noci.
Šelma i pták spí v noci, Jen ona nemůže spát sama, Zná celé lesníky: Všechno je opačně kolem ní. Ale sova ví jen proč a co se stane. Sova dá takovou radu, že bude moudřejší. Bude slyšet o všech. V noci Ve svém deníku zapíše, kdo zaútočil a někoho snědl, jak ho nazývají v lese. Neztrácí svou sílu, ale neztratí svou schopnost, chytat myši v noci, kroužit hnízdo z větví. Protože se to nedotkne, Jako plachý sýkorka: Je to tak důležité pro každého Nemělo by to rozrušit.
Učitel ukazuje dětem ilustraci sovy.
Pedagog. Sova má velkou hlavu, se kterou se může otáčet ve všech směrech, není téměř žádný krk, nebo spíš to není vidět díky nádhernému barevnému peří, které zachrání sovu před zimou. Zakřivená křídla a široký krátký ocas jí pomáhají létat tiše. Sova je dravec, který loví pouze v noci. Příroda odměnila tohoto ptáka jedním rysem: obrovské oči sovy nemají rádi jasné denní světlo, a pokud je během dne vytaženo z hnízda, bude bezmocné, protože ve světle jeho velké oči téměř nevidí. Proto během dne spala a nevyplížila se z dutiny a v noci dokonale vidí ve tmě. Pták má ostré drápy a zakřivený zobák. Většina z těchto dravých ptáků se živí výhradně hlodavci a přináší jim velké výhody. "V noci létá sova tiše přes noční mýtinu." Myš spěchá, šustí s listy, sova ji chytí a vrátí se znovu do dutiny. “
G. Snegirev
Fyzická zdatnost
Sova
V lese je tma
Každý spal už dlouhou dobu
Všichni ptáci spí
Jedna sova nespí, Mouchy, křičí.
Owl Owl, Big Head,
Sedí na feně
Hlava se točí
Vypadá ve všech směrech
Ale najednou - jak to letí.
Děti položily dlaně pod nakloněné hlavy - „spí“, oči mají zavřené.
Ruce se ohýbají v loktech na úrovni hrudníku - „sova“ sedí na větvi.
Otočí hlavu doleva a doprava.
Ruce do stran - mávejte křídly.
Praktická část Učitele nabízí vykreslení tohoto úžasného ptáka a s ilustrací diskutuje rysy vnějšího vzhledu sovy: tělo s oválnou hlavou, velké kulaté žluté oči s černými zornicemi, štětce na obočí nad očima, trojúhelníkový zobák, zaoblená křídla, barevné peří.
Fáze provádění práce Z těla začneme vycházet. Na paletě smíchejte barvy a získejte šedou barvu. Jaké barvy k tomu vezmeme? Pravá černá a bílá. Šedou barvou kreslíme ovál. Toto je tělo naší sovy.
Potom nakreslíme kulatou hlavu, také šedou barvou.
Křídla jsou také šedá a vypadají jako protáhlé ovály.
Nyní musíte počkat, až bude barva suchá. Mezitím nakreslíme větev stromu, na které bude sedět naše sova.
Nyní, když jsou barvy suché, můžeme i nadále kreslit naše hlavy. Bereme hnědou barvu na štětec a připojíme ji k listu, zvedneme kartáč, a tak nakreslí jedno a druhé oko.
Hnědou barvou na těle nakreslíme peří, stejně tak, že se připravíme. První řada je hnědá, druhá je černá, třetí je hnědá, čtvrtá je černá. atd., dokud celé tělo ptáka není pokryto řadami barevných peří.
Oči. Chcete-li nakreslit dva kruhy žluté barvy, jsou oči, černé dvě malé tečky jsou žáci.
Štětce na obočí. Bílá barva tenký kartáč k obočí.
Zobák. Se žlutou barvou nakreslete zobák, který vypadá jako trojúhelník, se špičatým koncem dolů.
Tlapky. Tenkým štětcem červené barvy také uděláme prsty, aplikujeme tři prsty na jedno místo, tři na druhé.
Dodatky k obecnému složení:
Větve, listy a měsíc a hvězdy
Ruční zahřátí během práce
"Owl Owl"
Owl Owl, Big Head
Seděl jsem na feně, hlava se zatočila,
Padl do trávy
V díře selhalo.
Položte ruce na hlavu a potřásejte hlavou ze strany na stranu.
Bez sejmutí rukou z hlavy jej otočte ze strany na stranu.
Položte ruce na kolena.
Sejměte ruce z kolen a pusťte je „do díry“.
Závěrečná část
Výkresy jsou zveřejněny na tabuli. Podívejme se na naše sovy, jak dopadly. Kdo si pamatuje, jak jsme kreslili peří sova jakým způsobem (Dippingem). Na jakém obrázku si myslíte, že nejzábavnější sova? Který z nich je nejzlobenější? Který je smutný?
Proč mají sovy dlouhé drápy a ostrý zobák? Co si myslíte, že sovy přinášejí? Správně pomáhají v boji proti hlodavcům. Mnoho sovy jsou uvedeny v Červené knize a jsou chráněny lidmi.
Na konci lekce se koná hra „Owl Owl“.
Jedno z dětí má klobouk - masku sovy. Sova sedí na stoličce (v dutině).
Děti-ptáci vybíhají do středu volného prostoru skupiny - „do mýtiny“, létat.
Sova, velká hlava,
Během dne zdravě spí, sedí na dubu.
A jak přichází noc
Probuzení
Chystám se lovit.
Mouchy, křičí: „Oooo!“.
Sova letí ven, ptáci zamrznou na místě nebo si sednou. Sova hledá děti, které se pohybují, a vezme s sebou do dutiny.
Shrnutí závěrečného GCD v přípravné skupině, téma: „Sovy“
Cíle:
Identifikovat úroveň matematických znalostí dětí (kvantitativní a ordinální počet, velikost, geometrické tvary), schopnost psát čísla a měřit vzdálenost pomocí pravítka.
Zjistěte úroveň znalostí dětí o přírodě (přirozené vztahy; výhody sovy a poškození lidské činnosti pro přírodu; etymologie jmen, pojmy „dravec“, „žena“, „muž“, „převlek“, „červená kniha“).
Určete schopnost dětí rozdělit slovo na slabiky a spočítat jejich počet; definovat zdůrazněné slabiky slovem; Složte úplnou podrobnou větu s daným slovem pomocí různých částí řeči; vysvětlit význam slova.
Rozšiřte a zdokonalte znalosti dětí o sovách.
Objasnit znalosti o povoláních.
Odhalit schopnost dětí vyvodit závěry z toho, co viděli a slyšeli, jasně vyjádřit své myšlenky.
Rozvíjet myšlení, jemné a obecné motorické dovednosti.
Vzdělávat děti se zvědavostí, ekologickým světonázorem.
Vybavení
Fotografie ušaté a brodící sovy.
Zvukový záznam hlasu sovy.
Pracovní listy.
Jednoduché tužky. Lepicí tužky. Pravítka.
Barevné siluety obrázky sovy v podobě geometrických tvarů.
Kniha V. Bianchiho „Sova“.
Průběh kurzu:
Ušili jsme si sovy a bažiny. Zde jsou jejich fotografie. (Zobrazují se fotografie).
Uveďte, na které fotografii je ušatá sova zobrazena a na které bažině. Vysvětlete svůj výběr. (Odpovědi dětí). Jména těchto ptáků o nich vyprávějí. Sova s \u200b\u200bpeřím ve tvaru uší na hlavě se samozřejmě nazývá ušní sova. A za co získala bažina sova? Rozjímejte. (Odpovědi dětí). Swamp Owl rád žije poblíž bažin a jiných vodních ploch, kde je méně lidí a méně.
Sovy trpí hlukem, jejich lidé se bojí: bažiny jsou vyčerpané; pasou se dobytek, kde hnízdí sovy; pak obecně bude půda orať; a oni sami zařídí oheň, aby tráva pálila.
V červené knize je dokonce uvedena bažina. Co to znamená? Kdo je uveden v Červené knize? (Odpovědi dětí). Bažiny sovy se staly tak vzácnými, že potřebují ochranu.
Owlovy oči jsou velké, ale nehybné. Navíc, sovy vidí stejně dobře ve dne iv noci. Prostě vidí dobře, co je od nich pryč. A téměř nevidí, co je pod nosem, nebo spíše pod zobákem. Sova však dokáže krčit velmi dobře - téměř kolem sebe.
Gymnastika pro oči "Owl krouží na krku"
Děti jsou vyzvány, aby otočily krk a našly očima předměty umístěné vlevo, vpravo, dole, nahoru.
Owlovy drápy jsou ostré a dlouhé, zobák je silný a na konci ostrý zakřivený háček. Sovy létají tiše na svých širokých křídlech. Barva peří je šedá nebo hnědá. Brown, jaká je to barva? (Odpovědi dětí). Taupe.
A slyšení sovy je úžasné! Pouze myš vřískne nebo ježčí šustí s listem, sova rychle letí a chytí svou kořist drápy. Téměř nikdy neunikne!
Sovy jsou draví ptáci. Kdo jsou „predátoři“? (Odpovědi dětí). Predátoři jsou ti, kteří jedí zvířecí maso, maso. Sovy se živí malými hlodavci - myšmi, krysy, křečky, hmyzem a ježky. Zajíc se setká - sova bude ráda takové léčení.
Cvičení "Sova na lovu"
Vezměte vládce a změřte vzdálenost od sovy k kořisti. Kdo je nejblíže sovy? Kdo je nejdál od sovy? V jaké vzdálenosti? (Odpovědi dětí).
Dlouho ušatý netvoří své hnízdo, ale klade vejce ve starých hnízdech hadů a šedých vran. A bažiny sovy dělají vejce do díry v zemi. Nejčastěji jsou v hnízdě 3 až 6 vajec.
Samice sova sedí na vejcích asi měsíc, a pokud náhle umře, samec pokračuje v inkubaci vajec. Kdo se v přírodě nazývá muž. A kdo je žena? (Odpovědi dětí). Žena je matka, muž je otec.
Cvičení „Owl's Nest“
Nakreslete vejce do hnízda sovy. Kolik vajíček nakreslete, rozhodněte se sami. Vzpomínám si jen na to, že v hnízdě sovy jsou obvykle nejméně tři, ale ne více než šest vajec.
Sova kuřata, sova, poklop pokrytý chmýří, ale hluchý a slepý. Asi o týden později, sovy otevřou oči a začnou slyšet. Oba rodiče jim přinášejí jídlo.
Cvičení „Počítejte slabiky slovy“, „Accent“, „Udělejte větu“
Počet slabik sečte slovy „sova“, „sova“.
- Definujte zdůrazněná slabika v těchto slovech.
- S těmito slovy udělej větu.
Mobilní hra "Owl Owl"
„Sova“ si vybere čtenář. Zbývající děti jsou „ptáci“. Signál je „den“. Ptáci létají, zrnka peck, pít trochu vody. "Noc" - ptáci zamrznou. Sova letí ven a hledá kořist. Pokud se děti - ptáci pohybují, sova je vezme do svého hnízda.
Sovy noční predátoři. Loví v noci. A během dne vedou nehybný životní styl.
Někdy říkají o lidech: „Je to sova.“ Co si myslíte o tom, jaké lidi to říkají? Jak si zasloužili srovnání s sovy?
(Odpovědi dětí).
Takže říkají o lidech, kteří v noci nespí, ale jsou vzhůru, pracují. Takoví lidé, kteří se večer cítí veselěji než ráno a kteří jdou spát pozdě v noci.
Ale existují takové profese, ve kterých lidé musí dělat, jak sovy pracují v noci. Možná znáte takové profese? Nebo mezi vašimi přáteli jsou ti, kteří pracují v noci? (Odpovědi dětí).
Lékaři, řidiči, hasiči, policejní práce v noci. Strážný a stráže. Abychom měli k snídani chléb, pekaři v pekárně pracovali na noční směně. Existují obchody, lékárny, které pracují nepřetržitě, tj. Ve dne iv noci, ve kterých prodejci pracují.
Sova je symbolem moudrosti mnoha národů.
Sovy přinášejí lidem velké výhody ničením myší - škůdců plodin. Přes léto jí jedna sova tisíc myší. V našem rohu knihy je pohádka Vitaliho Bianchiho „Owl“. Přečteme si to po hodině.
Sovy se mohou dokonale maskovat. Co to znamená „zamaskovat“? (Odpovědi dětí). Převlek - stane se neviditelným, spojí se s okolním prostorem.
Didaktická hra "Převleky sovy"
Tyto sovy se přestrojily za geometrické tvary. Jaké jsou tyto tvary? (Odpovědi dětí). Kruh, ovál, trojúhelník, obdélník, čtverec, pětiúhelník, šestiúhelník.
Prohlédněte si stromy s dutinami. Kolik stromů? 7. Počítejte dutinu. Kolik z nich? 6. Co víc?
Pod každým stromem zadejte číslo - sériové číslo.
Pod jakým číslem je strom s největší dutinou?
Pod jakým číslem je strom s nejmenší dutinou?
Pod jakými čísly jsou stromy se stejnými dutinami?
Vložte první sova jako kruh na prvním stromě.
Na třetí strom nalepte sova maskovanou jako trojúhelník
Na sedmý strom nalepte sova maskovanou jako obdélník.
Vložte sova maskovanou jako ovál na strom bez dutiny.
Vložit sova maskovanou jako pětiúhelník na pátý strom.
Vložte sova maskovanou jako čtverec na čtvrtý strom.
Vloží sova maskovanou jako šestiúhelník na šestý strom.
Otázky k lekci:
Jaké druhy sov žijí v naší oblasti?
Jak se volala ušatá? Swamp Owl?
Co jsou sovy a zrak?
Co je sova sovy?
Co můžete říci o sovach drápech a zobáku?
Jak si ušatá sova uspořádá hnízdo? Swamp Owl?
Kolik vajec mají sovy? Kdo je inkubuje?
Jak se líhnou sovy z vajec?
Co jí sova?
Proč je sova považována za „nočního predátora“?
Jaké výhody přináší sova lidem?
Jakým druhům lidí se říká „sovy“?