Jak vyřezávat vrabce z plastelíny. Plastelínový pták krok za krokem Vyřezávejte vrabce z plastelíny
Natalia Stepanova
GCD pro modelování "Sparrow"
1. Podle metodiky TS Komarova musí být děti ve třetí čtvrtině střední skupiny naučeny dělit plastelínu na několik částí.
Příležitosti dětí však nejsou velké, proto byla lekce postavena na společných akcích sledu úkolu. U starší podskupiny byla plastelína rozdělena 3krát na polovinu, u mladší podskupiny 2krát.
2. Přípravnou prací je pozorování při procházce, prohlížení a poznávání ptáků na obrázcích, jejich popis.
3. Zadané úkoly:
Vzdělávací - naučil se rozdělit plastelínu na několik částí;
Vzdělávací - provádění přesnosti v práci;
Rozvoj - přispěl k rozvoji jemné motoriky rukou a rozvoji pozornosti.
4. Čas, místo, forma lekce byla racionální.
5. Na lekci, kterou jsem použil:
Moment hry - poslech zpěvu ptáků;
Překvapivý okamžik - příjezd vrabec;
Zaměřeno na popis objektu;
Použité otázky k popisu aktivace myšlení;
Vytvořil úkol zájmu - pomoci ptákovi;
Zadala nový úkol na základě již znalosti / válcování plastelíny, zploštění, vyhlazení /;
Vedená individuální práce s dětmi;
Při práci dodržujte správné držení těla;
Snažil jsem se v průběhu lekce regulovat chování dětí, udržet zájem;
Opravena lekce s ohledem na „zpětnou vazbu“;
Hodnotili aktivity dětí se zapojením samotných dětí;
Délka lekce je asi 20 minut.
Programové úkoly:
Zlepšete schopnost vyřezávat předmět z celého kusu plastelíny;
Naučte děti rozdělit plastelínu na požadovaný počet částí, aby získali část;
Zprostředkovat strukturu a tvar objektu;
Rozvíjet techniku sochařství: tvar vytvarujte konečky prstů, upevněte díly vyhlazením upevňovacích bodů, malé díly vytvořte pomocí tyčinky;
Nadále rozvíjet silný zájem o aktivity u dětí litírozvíjet představivost a zájem o kreativitu;
Přípravné práce: Pozorování ptáků při chůzi, míchání černé a bílé plastelíny do šedi.
Zařízení: magnetofon s diskem zpěvu ptáků, plastelíny, desky, hromádky, ubrousky, podavač, hračka pro ptáky.
Průběh lekce:
1. Organizační moment. / Stojící /
Jaké je roční období?
S příchodem jara ožívá veškerá příroda. Spojme ruce, zavřeme oči, představme si, že jsme v lese, poslouchejme jarní píseň ptáků.
S. Marshak: „Sníh už není stejný-
Na poli potemněl.
Na jezerech popraskal led
Jako by se rozdělil.
Mraky běží rychleji
Obloha se zvedla.
Cvrlikání vrabec
Zábava na střeše. "
2. Překvapivý okamžik.
Podívejte se na podavač letěl vrabec... Říká, že přišlo jaro, ale venku je stále chladno a hlad. Přiletěl tedy klást zrna a chléb.
Pojďme se na to podívat:
Jak velké to je? / malý, dálkový /
Jaký je tvar trupu? / ovál /
Jaký je tvar hlavy? / kulaté, malé /
Křídla jsou malá, ocas je protáhlý, zobák je krátký, oči jsou černé.
Říká Sparrowže se nudí sám.
Jak můžete pomoci klukům? Že jo! Udělejme pro něj přátele.
3. Ukažte pedagoga. / udělejte to společně /
Posaďte se ke stolům a pozorně sledujte, jak budeme vyřezávat.
Hrudku rozdělte na polovinu.
Z jednoho kusu plastelíny vyvalíme trup ve formě varlat a na jedné straně stáhneme ocas a zploštíme ho prsty. A na druhé straně natáhneme hlavu a přitiskneme ptačí zobák. Ukázalo se to z celého kusu plastelíny vrabec.
Nyní uděláme křídla a postavíme se.
Vzali druhý kus plastelíny a rozdělili ho na polovinu.
Z jedné části byla vyvalena koule, silně zploštělá a rozdělená na polovinu hromádkou. Dostali jsme dvě křídla, připevnili je k tělu a uhladili je prsty.
Z druhé části plastelíny byl vyroben stojan na ptáka.
Vyrobte ptačí oči z kousků černé plastelíny.
/ Kdo to udělal rychleji, nabídněte semena /
(Individuální pomoc učitele při práci dětí)
Poslouchejte, naši ptáci ožili, vstali a letěli. A pak všichni společně přistáli na krmítku pro naše vrabec.
4. Hotová práce je prodiskutována s učitelem. Na konci pochválte všechny děti. A nechte výsledek:
Co jsme udělali
Mít vrabec získal mnoho přátel. Pomohli jsme mu společně.
Související publikace:
Integrovaná lekce "Vrabčí pták" Městská vláda předškolní vzdělávací instituce mateřská školka №1 "Pohádka" města Privolzhsk Abstrakt přímo vzdělávací.
Souhrn produktivních činností ve druhé juniorské skupině. Modelování z plastelíny "Myš" Úkoly: - naučit se vyjadřovat podobnost a charakteristické rysy myši v modelování; - opravit techniky tvarování těla (válcování velké koule, malé.
Hudební lekce "Sparrow" Účel: Rozvíjet u dětí emoční reakci na obraz vrabce v hudbě. Posilujte schopnost dětí přenášet obraz vrabce ve zpěvu.
GCD "O čem vrabec zpívá?" O čem vrabec zpívá? Úkoly. 1. Rozšiřte znalosti dětí o smyslu vody v našem životě a upevněte znalosti dětí o vlastnostech vody (chuť, vůně,.
Materiál pro koutek pro rodiče „Slovo není vrabec ...“ Slovo není vrabec. Je velmi důležité, aby se předškolní dítě naučilo kompetentně a plně vyjadřovat své myšlenky. Pomozte mu v tomto obtížném úkolu. Bylo nebylo.
Projekt založený na práci S. Ya. Marshaka „Kde se vrabec najedl?“ (první nejmladší skupina) Projekt založený na práci S. Ya. Marshaka „Kde se vrabec najedl?“ (první nejmladší skupina) Relevance: Pro malé dítě cesta do světa literatury.
Poměrně běžným ptákem v naší oblasti je vrabec. Malý, lehký, obratný, skákající na dvou nohách. Vrabci zoufale bojují se svými druhy o jídlo. Tento pták snáší naše zimy docela snadno, kluci ptáky často krmí drobky. Abyste ptáka nesledovali z okna, ale usadili se doma, musíte vytesat vrabce z plastelíny.
Pro modelování jsou užitečné následující materiály:
- barevná plastelína;
- zásobník.
Potřebujeme plastelínu v takové barvě jako na obrázku:
1. Začněme hlavou našeho ptáka. Vezmeme hnědou plastelínu, oddělíme kus hromádkou a hodíme míč do dlaní.
2. Druhou fází je svinutí větší koule z plastelíny stejné barvy jako hlava. Trochu vytáhněte jednu stranu. Ukázalo se, že tělo spolu se základnou ocasu našeho vrabce.
3. Spojte obě části a vyhlaďte spojení prsty pro plynulý přechod. Máme připravenou základnu malého vrabce.
4. Rolovat hnědou plastelínovou klobásu, připevnit na ni malé kousky černé plastelíny. Nakreslete pruhy do stohu. Máme trochu ohonu.
5. Výsledný ocas musí být připevněn k tělu a vyhlazovat klouby.
6. Z bledě žlutého plastelínu vytvarujte tři ploché kruhy. Větší bude prsa, dvě menší budou tváře. Nalepte je na příslušná místa podle obrázku.
7. Vytvořme vrabčí křídla. Válíme dva hnědé ovály, zúžíme na nich konce. Vyrábíme několik černých a žlutých párků, vyřezáváme je na křídle, jak je znázorněno na obrázku. Skládejte pruhy podél růstu peří, čímž křídlu dodáte přirozený vzhled.
8. Po stranách těla připevňujeme zaseknutá křídla. Ukázalo se, že jsou mírně konvexní.
9. Přidejte oči vrabce, proto vytvoříme kruhy v bílé a černé barvě. Zobák bude z malého oranžového trojúhelníku a nohy vyrobíme spojením tří hnědých párků u základny pro jednu nohu a tří pro druhou.
Pokud najdete chybu, vyberte část textu a stiskněte Ctrl + Enter.
„Vývoj integrované lekce“ - lekce kreativního vyhledávání. Úkoly, které je třeba vyřešit. Druhy a formy integrovaných hodin. Metodika rozvoje integrovaných lekcí. Fáze vývoje a přípravy integrovaných hodin. Typ lekce: lekce kontroly a testování znalostí a dovedností. Typ lekce: lekce opakování, systematizace a zevšeobecňování znalostí. Úrovně integrace.
„Integrovaná lekce“ - košík. Vyžadují od učitele hodně přípravy. Jaký problém! Integrace by měla pouze usnadnit sjednocení znalostí do jednoho systému. Slovníková práce. Dnes jdeme do pohádky, hádejte, která? Metodické způsoby. Obrovské přetížení předmětů ve škole. Integrovaný kurz. Co dělá bavič?
„Integrovaná lekce světa kolem nás“ - Blízkost obsahu Logický vztah Různé metody a techniky. Integrovaná lekce na základní škole. Integrované využití literárního materiálu ve výuce okolního světa. Epigraf. Integrace jako vzdělávací cíl Integrace je učební nástroj. SV Volkova "Matematika a stavba" BN Nemensky "Výtvarné umění a umělecké dílo" NF Vinogradova "Svět kolem nás AA Pleshakov" Svět kolem ".
„Integrované lekce pro základní školy“ - Děti se seznamují s mnoha jevy, pojmy, předměty. Integrační vazby mezi subjekty. Zneužití integrace. Přítomnost velkých potenciálních příležitostí. Učitel je učí správně pojmenovat rostliny, zvířata, části těla. Mluvte o ruské bříze bílé. Heuristické rozhovory.
„Integrované lekce na základní škole“ - Cíle lekce. Obsah a formy organizace vzdělávacích aktivit. Lekce - vyhledávání. Lekce je pozorování. Lekce - workshop. Integrované hodiny na základní škole. Typy lekcí. Prioritní formy organizace vzdělávání na základní škole. Lekce - diskuse. Cíle integrovaných hodin. Integrované lekce.
„Integrace předmětů“ - Integrace matematiky a informatiky Projektová práce studentů. Na hodinách. Integrace literatury a informatiky. Integrace matematiky a historie. Matematicko-technologický projekt. Všeruská dálková olympiáda "Klokan". Učitelka matematiky a výpočetní techniky Kuzněcovová Elena Ivanovna. Projekt Matematika a historie.
K dispozici je celkem 8 prezentací
Titmouses jsou malí a obratní ptáci s krásnou jasně žlutou barvou prsou. Tito ptáci jsou docela běžní a mají velmi rádi listnaté lesy. Sýkora je ale také častým návštěvníkem náměstí a parků. Obzvláště často navštěvují místa zvládnutá člověkem v zimě, když potřebují krmení. Prsa jsou na jídlo naprosto vybíravá, ale ze všeho nejvíc milují slunečnicová semínka, dýňová semínka a nesolené sádlo. Ptáci žijící v městských parcích nejsou plachí, takže snadno navazují kontakt s lidmi a je dobře vidět, z čehož bude dítě potěšeno. Mimochodem, titmouse je vynikající zápletka pro modelování z plastelíny. Náš podrobný fotografický návod vám pomůže zvládnout techniku \u200b\u200bvytváření tohoto ptáka.
Budete potřebovat následující materiály:
- plastelíny;
- stoh s ostrým koncem;
- párátko;
- plastový nůž.
Jak vyrobit sýkorku z plastelíny
Krok 1. Vyřezáváme tělo sýkorky. Celý blok černé plastelíny svineme do koule. Trochu jej vytáhněte a vytvořte kapkový tvar. 
Poté vytvoříme kouli z kousku hmoty a přilepíme ji na zaoblenou část těla. Hlava je připravena. 
Krok 2. Musíme připravit dva tenké koláče ze žluté plastelíny. 
Jemně je přilepte na přední část těla a nechte černý proužek podél hrudníku. Zatlačte okraje koláčů do základny. 
Krok 3. Na zadní stranu přilepte kousek tmavě zelené hmoty, abyste plynule přecházeli od hlavy k zadní části. 
Krok 4. Vytvarujte ocas. Odtrhneme kousek černé a šedé plastelíny a rozdrtíme ji, abychom získali krásné skvrny. Z toho vytvarujeme kouli a pak ji svineme do kužele a zploštíme. 
V horní části provedeme řez a připojíme ocas k tělu. 
Krok 5. Vytvořte křídla z černé a šedé plastelíny. Hotové prvky fixujeme po stranách základny. 
Krok 6. S hromadou nebo špičkou nože začneme kreslit texturu peří na křídlech, ocasu a zádech. 
Krok 7. Na líce nalepte bílé koláče. 
O něco výše uděláme pod očima prohlubně. Do otvorů lepíme bílé a poté černé kuličky. 
Krok 8. Nasaďte tlamu černým mini zobákem. A na oči sýkorky lepíme drobná bílá světla. 