Різновид технологій і їх характеристика. І соціальних технологій. Як ви вважаєте
Кожне підприємство використовує у своїй роботі різні види ресурсів. Вони необхідні для безперебійного виробництва благ. Розглянемо далі, що відноситься до категорії матеріально-технічних ресурсів.
Класифікація
Існують наступні види ресурсів:
Матеріально-технічні ресурси організації
Їх складають предмети праці, які застосовуються в допоміжному та основному виробництвах. Основна ознака, за якою класифікуються матеріально-технічні ресурси, - це їх походження. Наприклад, у виробництві застосовуються неметали, деревні вироби. Останні отримують в процесі обробки лісу. Неметали створюються на хімічних виробництвах. Ще один критерій, за яким класифікуються матеріально-технічні ресурси, - це їх призначення. Наприклад, сировина може застосовуватися для виготовлення комплектуючих, напівфабрикатів, кінцевої продукції.
Характеристики
Існують специфічні властивості, якими володіють матеріально-технічні ресурси. Це, зокрема, такі характеристики, як теплопровідність, електрична провідність, теплоємність, твердість, в'язкість, щільність. Іншими властивостями є:
Збільшене поділ
Класифікація матеріально-технічних ресурсів в залежності від призначення здійснюється на наступні групи:
- Сировина. Воно використовується при виробництві енергетичних та інших матеріальних ресурсів.
- Напівфабрикати. Вони піддаються обробці.
- Матеріали. Їх застосовують у допоміжному і основному виробництвах.
- Комплектуючі. Вони використовуються при створенні кінцевого виробу.
- Готова продукція. Нею забезпечуються потреби споживачів.
сировина
Їм здійснюється ресурсів, що беруть участь в подальшому виробництві. Сировина становить основу готового продукту або напівфабрикату. Воно поділяється на кілька категорій. В першу чергу виділяється промислову сировину. Воно буває штучним і мінеральним. До першого відносять і синтетичні смоли, замінники шкіри, різноманітні миючі засоби. Мінеральні включають в себе уран, торф, вугілля, нафта, природний газ; гірничо-хімічні - агрономічні руди, що застосовуються у виробництві добрив, барит, з якого отримують білі фарби, плавиковий шпат для металургії та хімічної промисловості, сірку; технічні - слюду, графіт, алмази; будівельні - глину, пісок, камінь та ін. Важливе значення у виробництві має сільськогосподарську сировину. Воно поділяється на ресурси:
- Рослинні. До них відносять технічні та зернові культури.
- Тварини. Ними є молоко, м'ясо, шерсть, сирі шкіри, яйця.
Крім цього у виробництві задіяно сировину рибної та лісової промисловості.
матеріали
Вони виступають в якості основи для напівфабрикатів, комплектуючих, виробів споживчого і виробничого призначення. Матеріали поділяються на допоміжні і основні. До останніх відносять ті види, які безпосередньо включені до складу готових виробів. Допоміжні матеріально-технічні ресурси - це об'єкти, які не входять до створеної продукцію, проте без них її виробництво неможливо. Зазначені категорії поділяються на класи, види, групи, підгрупи, підкласи. Укрупнення класифікація проводиться на наступні категорії: неметали і метали, газоподібні, тверді, рідкі, сипучі.
напівфабрикати
Вони являють собою дуже важливі для виробництва Використання напівфабрикатів дозволяє підприємству заощадити на створенні сировини для продукції. Ці об'єкти проходять обробку перед перетворенням в готову продукцію. Напівфабрикати бувають двох видів. До першого відносять частково виготовлені вироби на підприємстві, передані одним підрозділом іншому. Другу категорію напівфабрикатів організація отримує від іншої фірми. Ці об'єкти можуть проходити як разову обробку, так і багатоопераційні по спеціальних схемах.
комплектуючі
Вони являють собою готові елементи кінцевого продукту. Як і напівфабрикати, вони передаються від одного підприємства іншому. Комплектуючі використовуються для складання готових виробів, ремонту, пакування та ін.
Кінцева продукція
Вона складається з товарів споживчого та виробничого призначення. Продукція реалізується проміжним або кінцевим користувачам. Індивідуальні товари споживчого призначення можуть бути багаторазовою або тривалої експлуатації, повсякденного або особливого попиту, попереднього вибору.
вторсировину
Вторинними матеріально-технічними ресурсами є залишки напівфабрикатів, комплектуючих та інших об'єктів, що утворилися в процесі виробництва. Вторсировину повністю або частково втрачає свої початкові властивості. Вторинні матеріали можуть утворюватися при списанні деталей, демонтаж вузлів, машин, агрегатів та інших основних засобів.
аналіз
Одним з найважливіших напрямків менеджменту є управління матеріально-технічними ресурсами. При цьому невід'ємним елементом цієї діяльності виступає аналіз ефективності основних фондів. При інших рівних умовах виробничий обсяг буде тим вище, чим краще забезпечене підприємство матеріально-технічними ресурсами. На підприємстві повинен бути організований контроль витрачання сировини. Аналіз матеріально-технічних, фінансових ресурсів дозволяє виявити найбільш перспективні напрямки їх застосування.
Пошук матеріалів:
Кількість Ваших матеріалів: 0.
Додайте 1 матеріал
свідоцтво
про створення електронного портфоліо
Додайте 5 матеріалу
секретний
подарунок
Додайте 10 матеріалів
грамота за
інформатизацію освіти
Додайте 12 матеріалів
рецензія
на будь-який матеріал безкоштовно
Додайте 15 матеріалів
Відео уроки
по швидкому створенню ефектних презентацій
Додайте 17 матеріалів
Лекційний матеріал для уроків технології в 10 класі по розділу:
«ТЕХНОЛОГІЯ І ПРАЦЯ ЯК часткою загальнолюдських
КУЛЬТУРИ »
Лекція № 2 по темі: «Сучасні технології матеріального виробництва».
Мета: сформувати в учнів уявлення про технологічну культуру, технології
її видах; ознайомити з технологічними укладами, позначити зв'язку технології з
наукою, технікою і виробництвом; розвивати пізнавальний інтерес до наукомістким
технологіям; сприяти формуванню технологічної культури
Для забезпечення свого існування суспільству необхідно задовольняти свої
потреби в товарах і послугах. Так як більшість товарів і практично всі послуги
не народжуються природним природним шляхом, їх необхідно проводити штучно.
Тому, потрібні суспільству товари і послуги отримують за допомогою створюваних людьми
виробничих систем.
Сучасні технології і виробничі системи включають все необхідне для
виробництва продукції в штучних (надприродних) умовах. прикладами таких
систем в сфері матеріального виробництва товарів можуть служити будь-
виробниче і торгове підприємство; в сфері виробництва нематеріальних послуг -
школа, інститут, лікарня, театр, музей і т.д.
Всі складові виробничої системи вступають у взаємодію для створення
необхідного продукту (матеріального чи нематеріального). В ході цієї взаємодії
здійснюється виробничий процес.
Якщо виробнича система є сукупність деяких речових елементів, то
виробничий процес є процес взаємодії названих елементів з метою
випуску продукції.
Таким чином, виробничий процес являє собою сукупність дій
засобів виробництва і праці людей по перетворенню сировини (предмета праці) в готову
товарну продукцію.
Предмет праці (сировину) в строгому сенсі не є частиною ні виробничої
системи, ні виробничого процесу. Сировина це те, що переробляється в ході
виробничого процесу, тому її винесено за рамки і виробничої системи,
і виробничого процесу.
Вид, склад, особливості виробничої системи цілком залежать від реалізованого
виробничого процесу.
Виробнича діяльність є основою
існування, як окремої людини, так і суспільства в цілому. Без виробництва не можна
говорити не тільки про розвиток суспільства, а й про просте його існування.
Закономірності виробничого процесу так само об'єктивні, як і закони фізики,
хімії і т.д. Тому об'єктивна сторона процесу виробництва жорстко не пов'язана з так
званими громадськими формаціями і політичними течіями. Також жорстко не
законів,
економічних відносин,
пов'язана вона і з видами економіки (планова, ринкова і ін.). Адже будь-якому суспільству,
будь-якій економіці необхідно вирішувати завдання виробництва товарів і послуг. суспільно
економічні формації і певні види економіки створюють різні умови для
розвитку виробництва, тому в підсумку мають різні результати. А ось для того, щоб
знати, які умови для успішного розвитку виробництва необхідно створити, слід
виявити і вивчити його закономірності.
Процес виробництва матеріальних благ починається лише за умови, коли робоча
сила з'єднується із засобами виробництва (знаряддями і предметами праці). В процесі
виробництва матеріальних благ лини вступають в так звані виробничі або
економічні відносини.
Вивченням общественнопроізводственних,
керуючих цими відносинами, безпосередньо займається економічна теорія.
Однак саме виробництво продуктів споживання з його складними, специфічними
особливостями, з його технікою, організацією процесів, техніко-економічні оцінкою
процесів, політична економія не вивчає.
Підсумовуючи вищезазначене, підкреслимо ще раз, що технологія як наука, по-перше,
має безпосередні зв'язки з технічними та економічними науками, по-друге,
має свій, властивий тільки їй об'єкт вивчення (виробництво, як об'єктивно
існуючу технологічну систему, що має свої закономірності формування,
функціонування і розвитку).
І хоча технологія як наука, вивчаючи виробництво, не стосується суспільних відносин
людей у \u200b\u200bвиробництві, кожен окремо взятий процес вона розглядає з точки зору
конкретної його сутності: людина знаряддя праці предмет праці.
У буквальному перекладі з грецької термін «технологія» означає «наука про мистецтво,
майстерності ».
Майстерність, мабуть, найважливіше властивість людини. Саме їм людина відрізняється і
виділяється з сукупності інших біологічних істот. На рівень майстерності
людина приходить поступово, проходячи етапи засвоєння знань, набуття навичок,
умінь і, нарешті, майстерності.
Майстерність використовується людиною і суспільством в ході створення матеріальних і
нематеріальних благ, більш того, без майстерності просто неможливо створити благо. разом
з тим, поняття «майстерність» не тотожне поняттю «процес створення блага», який
традиційно називають технологією.
Справа в тому, що, незважаючи на величезну роль, майстерність не володіє фізичною силою,
ктото або щось повинно реалізовувати наказує майстерністю програму
дій. Спочатку це робив сам носій майстерності - людина. В наші дні поряд з
людиною майстерність реалізують засоби виробництва (машини, пристрої, механізми,
автомати і т.п.). Така цілеспрямована діяльність людей по виробництву
матеріальних і нематеріальних благ називається живою працею, а аналогічна
діяльність устаткування - минулою працею. Майстерність, реалізоване в трудовій
діяльності, в сукупності утворює процес переробки сировини в товар (благо).
Таким чином, традиційне ототожнення процесу виготовлення товару з
технологією помилково, оскільки технологія це наука про майстерність, але не про працю,
який включається в процес виготовлення товару. Майстерність, будучи нематеріальним
за своєю природою, не витрачається в процесі виробництва, а праця (живий і минулий) -
витрачається. Крім того, навіть з повсякденних уявлень ясно, що чим більше
майстерності, тим менше витрати праці. Економічна роль майстерності якраз і
полягає в зниженні трудовитрат.
У науковій та навчальній літературі зустрічається безліч визначень технології, до
яким треба ставитися з обережністю, що застерігає від помилок.
революційний елемент розвитку
Аналіз еволюції поняття "технологія" показує, що сучасне його зміст
надзвичайно різноманітне. Пропонуємо визначення, які можна сформулювати з
позиції згадуваних вище речових елементів виробничої системи і
предмета праці.
З позиції предмета праці: технологія - наука про майстерність зміни властивостей предмета
праці в споживчі властивості товару.
З позиції засобів виробництва і людейработніков: технологія наука про майстерність
використання праці (живого і минулого) в процесі виготовлення товару.
У більш узагальненому вигляді: технологія - наука, що відповідає на питання: як (з якою
ступенем майстерності) виготовити той чи інший товар.
Таким чином, теорія і практика сучасного виробництва дозволяють стверджувати, що
технологія як наука вивчає (аналізує):
1) сутність (зміст) процесів виробництва різноманітних продуктів споживання;
2) взаємні внутрішні зв'язки (взаємозумовленості) цих процесів;
3) закономірності розвитку цих процесів на базі досягнутого рівня
продуктивних сил і знань людини про навколишній його світі.
Технологія є стрижнем, основою, що зв'язує воєдино природні, технічні
і економічні науки.
Технологія - це найбільш рухливий,
продуктивних сил суспільства і виробничих відносин.
Причина розвитку технології - переважання потреб суспільства над можливістю
їх задоволення існуючими засобами виробництва.
Джерело розвитку технології - досягнення науки, яка в даний час зливається
з виробництвом, стає безпосередньою продуктивною силою суспільства.
Процес виготовлення продукції інтегрує (концентрує) в собі відомості з багатьох
галузей знань. Щоб виготовляти, наприклад, матеріальний продукт, необхідні
знання про сировину і засобах виробництва (область технічних наук - матеріалознавство,
теорія машин і механізмів, опір матеріалів та ін.), необхідні
відповідна організація виробництва, його постачання, контроль, аналіз і т.д.
(Область економічних наук). Крім того, будь-яке виробництво засноване на трудовий
діяльності людей, отже, необхідні знання про трудовий процес, а саме
головне про те, як зацікавити людину в активному працю (область громадських
наук). Якщо ми займаємося виробництвом духовних благ, то додатково необхідні
знання з галузі гуманітарних наук.
Таким чином, виявилася охопленої практично вся сфера сучасного наукового
знання. І це закономірно, так як основою існування суспільства є
виробництво. Тому і всі знання, які людина отримує за своє життя, він
використовує в майбутній професійній і соціальній діяльності. Різні види
професійної діяльності людини зводяться до ролі виконавця тієї чи іншої
технології.
Крім того, процес виготовлення будь-якого продукту заснований на використанні
природних процесів (фізичних, хімічних, біологічних, інформаційних і
т.д.), що протікають по своїм законам. Людина «підглядає» їх у природи або з
допомогою науки пізнає ці об'єктивні процеси і використовує їх в штучно
створених умовах виробництва. Тому результативність (продуктивність)
технологічного процесу він може підвищити лише в тих рамках, які допускають
природа, її закони, а не шляхом власного, суб'єктивного вольового рішення.
Технологія є майстерність по використанню природних процесів в
виробничому процесі штучного виготовлення товару. В цей самий час
технологія не зводиться до наук про природні процеси (фізики, хімії, біології та
т.д.).
вся сукупність дій сучасного виробничого процесу по найважливішого
функціональною ознакою може бути підрозділена на дві групи.
Одна група дій безпосередньо перетворює предмет праці в продукт. цю
сукупність дій традиційно називають технологією виробництва.
Інша група дії покликана створювати умови для успішного функціонування
першої групи дій. До неї відносяться: управління виробництвом, постачання, облік,
контроль, аналіз, збут, все те, що утворює мікроекономіку або економіку виробництва.
Таким чином, технологія і економіка є двома елементами виробничого
процесу. Технологія - основна частина виробництва, безпосередньо вирішальна завдання
випуску продукції. Економіка - допоміжна частина виробничого процесу,
виконує функції управління і забезпечення технології всім необхідним.
Таким чином, зміни в області економіки виробництва дозволяють підвищити
ефективність виробництва, але тільки до межі, що накладається можливостями
існуючої технології.
Тільки зміни в області технології ведуть до необмеженого росту ефективності
виробничого процесу. На цій підставі можна стверджувати, що технологія -
основна ланка виробничого процесу. У ній криється джерело зростання суспільного
добробуту. Ніяка економіка не зможе забезпечити випуск конкурентоспроможних
товарів на базі застарілої малопродуктивною технології. успіхи економіки
безпосередньо пов'язані з рівнем знань про технології виробництва, а також - з вмілим їх
використанням.
Технологія і економіка як науки мають об'єкти вивчення, відповідні їх
функцій у виробничому процесі. Технологія вивчає процеси безпосереднього
виготовлення продуктів, економіка - процеси, які необхідно здійснювати для
успішної реалізації технології виробництва. Таким чином, технологія і економіка
як науки вирішують загальну задачу по виробництву продукції, мають загальний об'єкт
вивчення (виробництво), але досліджують його з різних сторін.
Мета вивчення сучасних технологій полягає в знаходженні способів зниження
трудовитрат (виробничих витрат) шляхом удосконалення або розвитку
технології. Зазначена мета добре ілюструється наступною цитатою Д.І. Менделєєва:
«Справа, наприклад, хімії вивчати отримання заліза з його руд чи інших речовин природи,
де воно міститься, а справу технології вивчати найвигідніші для того способи, вибрати з
можливостей найбільш застосовану по вигідності до даних умов часу і місця,
щоб надати продукту найбільшу «дешевизну» при бажаних властивості і формах ».
«Дешевизна» продукту зумовлюється саме виробничими затратами.
Той факт, що метою вивчення технології є зниження трудовитрат, свідчить
про тісній близькості між економічною діяльністю і технологією, оскільки через
розвиток останньої вирішується найважливіше завдання щодо підвищення прибутковості виробництва,
а, в кінцевому рахунку, - завдання щодо підвищення добробуту суспільства.
Для більш чіткого уявлення принципових відмінностей та взаємозв'язку між
трудозатратами і технологією розглянемо ланцюжок потреб, в яку вони
вплітаються. Так, потреба суспільства в надприродних товари і послуги викликає
потреба в майстерності їх створення, тобто в технології. Тільки після цього для
реалізації технології виникає потреба у праці. Наявність праці без майстерності
безглуздо, так як будь-яке його кількість не призведе до отримання результату по
через відсутність кошти, що забезпечує досягнення результату.
Роль технології в суспільному виробництві останнім часом все більше зростає.
Це обумовлено в першу чергу відставанням техніки і економіки від запитів
практики: збільшується загрозою економічної кризи, нестачею в планетарному
масштабі енергії, продуктів харчування, виснаженням природних ресурсів.
Процедура класифікації технологій передбачає виявлення характерних рис або
ознак, проте не менш важливо додати щось спільне, що дозволяє називати процеси
отримання матеріальних і нематеріальних продуктів технологіями в широкому сенсі
слова (технологіями взагалі).
Які властивості і риси постійні для всіх видів технологій?
Як зазначалося,
технології характеризуються численністю і великим
різноманітністю. Однак є риси або ознаки, що роблять все різноманітні процеси
отримання продуктів технологіями. Виділимо загальне, що є в технологіях різного
виду, і те, що їх відрізняє.
Почнемо з загального. Творцями і виконавцями будь-якої технології є люди. вони
проектують технології відповідно до принципів і закономірностями людської
діяльності, так би мовити, «під себе». Як відомо, закономірності діяльності
людини вивчає психологія. Вона виділяє основні принципи діяльності:
- діяльність є процес послідовного отримання необхідного результату;
- діяльність завжди має мету і мотиви;
- діяльність будується з елементарних базових дій, які об'єднуються в
утворення різної ієрархії.
Перераховані принципи діяльності людина переносить в технологію. це утворює
«Людське» в технології. Цим все технології схожі між собою. Тому ми тут
маємо справу з тим загальним, повторюваним, що є в технологіях різного роду.
Оскільки кожен технологічний процес заснований на природному процесі,
який має свої об'єктивні закономірності, свою логіку, зміст і
послідовність технологічних процесів (етапів) зумовлюються цими
закономірностями і логікою. Це індивідуальне, специфічне, особливе в
технологіях, що відрізняє їх один від одного.
Розглядаючи технологію як об'єкт вивчення, в ній виділяють дві сторони:
об'єктивну і суб'єктивну.
Відповідно розрізняють:
- практичну технологію, тобто втілену в певній техніці, структуру та
організації виробництва;
- наукову і теоретичну технології - вивчають, пізнають, що аналізують,
узагальнюючі практичну технологію і визначають основні напрямки її
розвитку.
Цілком очевидно, що з практичної технологією безпосередньо пов'язана наукова, а
з наукової - теоретична технологія. З іншого боку, суб'єктивна технологія є
відображення, узагальнення практичної, тобто об'єктивної технології.
Охарактеризуємо більш детально практичну технологію.
Практична технологія - це відпрацьована досвідом сукупність процесів або
дій по створенню певного виду споживчої вартості.
Дана технологія об'єктивно існує, так як може бути описана, представлена,
зображена, сфотографована і т.д.
Її описують, зображують і представляють з тим, щоб нею міг опанувати будь-яка людина,
вміє читати відповідну інформацію.
Ця інформація зазвичай відображає реальні процес створення споживної вартості,
реальне виробництво і взаємодія людини з природою і суспільством.
До основних завдань практичної технології в області матеріального виробництва
відносять:
- вишукування і реалізація засобів інтенсифікації технологічних процесів;
- контроль технологічних режимів;
- вивчення впливу на якість продукції стану засобів виробництва, зміни
умов виробництва і інших чинників;
- підготовку виробництва до випуску нових товарів або товарів поліпшеної якості.
Найбільш поширена класифікація практичної технології за видами
споживчих вартостей.
Виходячи з цього, виділяють:
- матеріальну технологію або технологію матеріального виробництва, тобто
виробництва матеріальних благ;
- нематеріальну (соціальну) технологію, тобто технологію сфери освіти,
науки, охорони здоров'я і т.д.
У чому полягають специфічні відмінності матеріальної і нематеріальної (соціальної)
технології?
Матеріальна технологія в переважній більшості є машинної, тобто
сукупність технологічних процесів здійснюється в основному за допомогою машин,
технічних пристроїв і пристосувань. Машини виконують функції посередника,
розміщеного між людиною - виконавцем технології, і предметом праці. людина
виконавець приводить їх в дію, а машінипосреднікі виконують сукупність
необхідних технологічних впливів на предмет праці. застосування більш
продуктивної машини підвищить результативність праці людини (живої праці).
Соціальну технологію від матеріальної, перш за все, відрізняє продукт. Він являється
нематеріальним і, як правило, представляється у вигляді послуги (робота вчителя, гра
актора і т.д.). У соціальній технології відсутній машінапосреднік, що задає
приблизну функціональну однозначність живого праці. тут людина
виконавець і человекпотребітель послуги взаємодіють. Саме тому соціальні
технології відрізняються високою роллю человекаісполнітеля.
Наукова технологія вивчає та узагальнює досвід створення споживчих вартостей.
Предмет її вивчення - процеси взаємодії засобів праці, предметів праці і
довкілля при створенні всього різноманіття споживчих вартостей.
В області, наприклад, матеріального виробництва, її завданнями є:
- вивчення закономірностей протікання процесів перетворення предметів праці в
продукцію або товари;
- пошук нових, прогресивних способів впливу на предмети праці, їх
експериментальна, досвідчена перевірка;
- розробка заходів, що забезпечують екологічну чистоту нової технології;
- техніко-економічне обгрунтування нових технологічних процесів;
- вибір і проектування найбільш ефективною і безпечною практикою технології, її
промислове освоєння.
Теоретична технологія вивчає діалектику технології і можливість використання
законів розвитку природи і суспільства для перетворення матеріального і духовного
світу людини.
Предмет її дослідження - процеси розвитку пізнає і перетворюючої діяльності
людини, окремих її областей або сфер.
Основні завдання цієї технології:
- пізнання законів (або закономірностей) взаємодії людини з природою;
- пізнання закономірностей суспільних відносин в процесі виробництва;
- вивчення можливості та умов практичного застосування пізнаних законів або
закономірностей;
- розробка і прогнозування основних напрямків розвитку технологічних
процесів.
Зміст цілей і завдань може змінюватися в залежності від специфіки діяльності
людини (в області матеріального виробництва, науки, мистецтва і т.д.).
Таким чином,
теоретична технологія повинна розкривати теоретичні
закономірності розвитку на певному рівні організації матеріального світу,
продуктивних сил і людського суспільства, а також прогнозувати основні
напрямки цього розвитку.
Виділяючи практичну, наукову і теоретичну технології в окремі галузі знання,
не можна нічого не сказати про їх діалектичну єдність.
Практична технологія, що базується на природних процесах, має як
об'єктивні (внутрішні) так і суб'єктивні (зовнішні) закони і закономірності
розвитку.
Практична технологія виникла на базі природних, об'єктивно існуючих поза
залежно від свідомості людини процесах, значить, вона є така ж об'єктивна
реальність, що має свої закони розвитку.
Однак людська технологія (гомотехнологія) відрізняється від природних процесів
тим, що людина логічно організував послідовність процесів впливу на
природу з метою задоволення потреб.
Тому по відношенню до природних технологічні процеси є
опосередкованими, відвойованими у природи, керованими.
З іншого боку, темпи розвитку практичної технології визначаються не тільки
успіхами природознавства, технічних і суспільних наук, але залежать і від
економічних умов виробництва, внутрішньої і зовнішньої політики держави,
розвитку культури і т.д.
У цьому сенсі можна стверджувати, що технологія тісно пов'язана і з зовнішніми чинниками:
економічними, соціальними, політичними, екологічними.
Таким чином, пізнання об'єктивних і суб'єктивних закономірностей розвитку
практичної технології - предмет дослідження теоретичної технології.
Наукова технологія покликана займатися розробкою нових технологій, на підставі
аналізу і вивчення практичної технології та узагальнення даних теоретичної
технології.
Відмінність між теоретичною і наукової технологією в тому, що перша абстрагується від
конкретних властивостей споживчих вартостей і самої праці, а друга - від загальних
процесів розвитку технології.
На сучасному етапі розвитку суспільного виробництва наукова і теоретична
технології, що вийшли з практичної, відокремилися як цілком самостійні області
знань.
Розглянемо ще один вид класифікації технології по найважливішого
функціональною ознакою.
В рамках виробничого процесу виділяють базові або основні технології,
які традиційно називають технологією виробництва, і допоміжні, які
традиційно називають економікою виробництва.
Всі види економічної діяльності немислимі без майстерності, тобто технології. при
це технології економічних видів діяльності завжди продукують нематеріальні
блага у вигляді: переміщеного вантажу (постачання), збуту продукту, обліку запасів сировини і т.д.
Сучасні технології
У ХХ ст., Особливо з другої його половини, відбулася поява ряду нових
\u003e\u003e Інформаційні технології
Про людину, яка вміє користуватися комп'ютером для роботи з текстами, зображеннями, звуками або для нових відомостей кажуть, що він володіє інформаційними технологіями.
технологія - це спосіб обробки матеріалів для отримання готової продукції. Застосовуючи ту чи іншу технологію, ми виконуємо операції над матеріалами і в результаті отримуємо готовий виріб. При цьому ми можемо використовувати різні інструменти.
Розгляньте приклади матеріальних технологій на сторінці 4. Які інструменти застосовуються в цих технологіях? Чи може результат застосування технології стати матеріалом?
виконайте
Спираючись на малюнки на сторінці 4, побудуйте можливі ланцюжка «матеріал - операція - результат». Якщо потрібно, додайте відсутню ланку самі.
Як ви вважаєте?
Яким загальним словом називається те, що ми отримуємо і передаємо у вигляді тексту, Мови, звуків, малюнків, фотографій, відеофільмів ?
Коли ми
читаємо книгу, говоримо кому-то что-то,
слухаємо радіо, пишемо записку,
дивимося фільм, даруємо фотографію,
спостерігаємо за природою,
слухаємо когось,
ми отримуємо ... ми передаємо ...
Чому інформаційні технології називаються «інформаційними»?
Чим схожі і чим відрізняються матеріальні і інформаційні технології?
Що з того, що ви бачите навколо, можна вважати результатом застосування інформаційних технологій? Що використано в них в якості вихідних матеріалів?
Володіння інформаційними технологіями, тобто способами обробки інформації, - таку вимогу пред'являється сьогодні працівникам дуже багатьох професій. Основний інструмент інформаційних технологій це. За допомогою комп'ютера люди різних професій вирішують дві основні задачі:
1. Створення і зміна текстів, зображень, звуків, відеофільмів.
2. Повна або часткова передача комп'ютерам дій, які виконує людина (при управлінні літаками і кораблями, при прийнятті рішень, при розробці нової техніки, при управлінні роботою заводів і фабрик і так далі).
Для того щоб перекласти на комп'ютер як можна більшу частину своєї роботи, людям доводиться створювати точні описи оточуючих їх предметів, своїх дій і міркувань. Для запису таких описів зручно використовувати схеми і таблиці. Вчитися цьому можна за підручником «Інформатика в іграх і задачах».
Перевірте себе.
Виправте помилки.
Комп'ютер - інструмент, а значить з його допомогою можна виміряти ширину кімнати, дотягнутися до полиці, забити цвях, розгладити зім'яту папірець.
Горячев А.В., Інформатика та ІКТ (Мій інструмент комп'ютер). Підручник для учнів 3 класу. - М: Баласс, 2010. - 80с., Іл. - Ч.1
зміст уроку конспект уроку опорний каркас презентація уроку акселеративного методи інтерактивні технології Практика завдання і вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів ілюстрації аудіо-, відео- та мультимедіа фотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати додатки реферати статті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні і додаткові словник термінів інші Удосконалення підручників та уроків виправлення помилок в підручнику оновлення фрагмента в підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні уроки календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення інтегровані урокиДля того щоб нормально, безперебійно працювати, кожне підприємство повинно своєчасно отримувати необхідні йому матеріали, паливо, енергію в тому складі і кількості, які потрібні для ведення процесу виробництва. Ці матеріальні та енергетичні ресурси повинні бути раціонально використані, щоб збільшити випуск продукції при тій самій кількості виділених матеріалів і палива і знизити її собівартість.
Всі ресурси поділяються на трудові, фінансові, природні, матеріальні, енергетичні і виробничі.
Трудові ресурси - це частина населення країни, що бере участь в створенні валового національного продукту (ВНП) у відповідності зі своїм освітнім і професійним рівнем. Це найважливіший елемент економічного потенціалу країни.
Фінансові ресурси - це грошові кошти, що знаходяться в розпорядженні держави, об'єднань, підприємств, організацій і установ. До складу фінансових ресурсів входять прибуток, амортизаційні відрахування, внески в бюджет державного соціального страхування, кошти населення, що мобілізуються державою в фінансову систему.
Природні ресурси - частина природного середовища, яка використовується або придатна для використання суспільством з метою задоволення матеріальних і духовних потреб людей. Природні ресурси класифікуються на мінеральні, земельні, водні, рослинні і тваринні, атмосферні.
Матеріальні ресурси - сукупність предметів і об'єктів праці, комплекс речей, на які людина впливає в процесі і за допомогою засобів праці з метою пристосування їх для задоволення своїх потреб і використання в процесі виробництва (сировина і матеріали).
Енергетичні ресурси - носії енергії, що використовуються в виробничо-господарської діяльності. Вони класифікуються: за видами - вугілля, нафта і нафтопродукти, газ, гідроенергія, електроенергія; за способами підготовки до використання - природні, облагороджені, збагачені, перероблені, перетворені; за способами отримання - з боку (з іншого підприємства), власного виробництва; по кратності використання - первинні, вторинні, багаторазового використання; у напрямку використання - в промисловості, сільському господарстві, будівництві, на транспорті.
Виробничі ресурси (кошти праці) - річ або сукупність речей, які людина поміщає між собою і предметом праці і які служать для нього як провідник впливу на нього з метою отримання необхідних матеріальних благ. Засоби праці ще називають основними фондами, які в свою чергу класифікуються на ряд груп.
Первинні і похідні матеріальні ресурси
Матеріально-технічні ресурси - це збірний термін, яким позначаються предмети праці, які використовуються в основному і допоміжному виробництві.
Матеріально-технічні ресурси, т. Е. Основні і допоміжні матеріали, паливо, енергія і напівфабрикати, одержувані з боку, складають основну частину оборотних фондів більшості підприємств. Тільки в деяких галузях машинобудування (з тривалим виробничим циклом) значна частина оборотних фондів полягає в незавершеному виробництві і напівфабрикатах власного виготовлення.
Найбільшу частку матеріально-технічних ресурсів підприємства складають основні матеріали. До них належать предмети праці, що йдуть на виготовлення продукції і утворюють основний її зміст. Основними матеріалами при виготовленні, наприклад, автомобіля є метал, скло, тканина і т. П.
До допоміжних відносяться матеріали, споживані в процесі обслуговування основного виробництва або додаються до основних матеріалів з метою зміни їх зовнішнього вигляду і деяких інших властивостей (мастильні, обтиральні, пакувальні матеріали, барвники і т. Д.).
У металургійному виробництві зазвичай виділяються ще і додаткові матеріали, які приєднуються до основних в якості реагентів металургійного процесу. До числа таких матеріалів відносяться: в доменному виробництві - вапняк і інші флюсами матеріали; в мартенівському - окислювачі (наприклад, залізна руда, марганцева руда) і флюсами матеріали (вапняк, вапно, боксити), а також заправні матеріали (доломіт і магнезит). До цієї ж групи матеріалів відносяться кислоти для травлення металів, олії для термічної обробки металу, цинк і олово для цінковального і лудильних виробництв. У практиці роботи металургійних заводів ці матеріали об'єднують з основними в загальну статтю «Сировина і основні матеріали». По суті ж частина додаткових матеріалів може бути віднесена до основних, а частина - до допоміжних матеріалів.
Паливо і енергію в залежності від характеру використання поділяють на: технологічні, т. Е. Безпосередньо беруть участь у процесі виготовлення продукції (при плавці, електролізі, електрозварювання і т. П.); рухові; використовувані для обслуговування процесу виробництва (на опалення, освітлення, вентиляцію і т. п.). Ця класифікація матеріально-енергетичних ресурсів визначає різний характер споживання зазначених груп, а отже, і неоднаковий підхід до встановлення норм їх витрати, до визначення потреби в них та виявлення шляхів більш економного їх використання.
Головною ознакою класифікації всіх видів матеріально-технічних ресурсів є їх походження. Наприклад, отримання чорних і кольорових металів (металургія), отримання неметалів (хімічне виробництво), отримання виробів з деревини (деревообробка) і ін.
Матеріальні ресурси, в залежності від їх призначення у виробничо-технологічному процесі, укрупненно класифікуються на наступні групи: сировина (для виробництва матеріальних і енергетичних ресурсів); матеріали (для основного і допоміжного виробництва); напівфабрикати (для подальшої обробки); комплектуючі вироби (для виготовлення кінцевого продукту); готову продукцію (для забезпечення споживачів товарами).
Сировина.
Це сирі матеріали, які в процесі виробництво утворюють основу напівфабрикату або готового продукту. Тут, перш за все, слід виділити промислову сировину, яке, в свою чергу класифікується на мінеральне і штучне.
До мінеральному паливо-енергетичного сировини відносяться природний газ, нафту, вугілля, горючі сланці, торф, уран; до металургійного - руди чорних, кольорових і благородних металів; до гірничо-хімічному - агрономічні руди (для виробництва добрив), барит (для отримання білих фарб і в якості наповнювача), плавиковий шпат (використовується в металургії, хімічної промисловості), сірка (для хімічної промисловості та сільського господарства); до технічного - алмази, графіт, слюда; до будівельного - камінь, пісок, глина і т.д.
До штучного сировини відносяться синтетичні смоли і пластичні маси, синтетичний каучук, замінники шкіри, різні мийні засоби.
Важливе місце в народному господарстві займає сільськогосподарську сировину. Воно в свою чергу класифікується на рослинного (зернові, технічні культури) і тваринного (м'ясо, молоко, яйця, сирі шкіри, шерсть) походження. Крім того, виділяють сирі матеріали лісової та рибної промисловості - заготівельне сировину. Це збирання дикорослих і лікарських рослин; ягід, горіхів, грибів; лісозаготівля, ловля риби.
Матеріали.
Це основа для виробництва напівфабрикатів, комплектуючих виробів, товарів виробничого і споживчого призначення. Матеріали класифікуються на основні і допоміжні. До основних відносяться ті їх види, які безпосередньо входять а склад готового продукту; до допоміжних - не входять до його складу, але без котогого неможливе ведення технологічних процесів з його виготовлення.
У свою чергу основні і допоміжні матеріали поділяються на види, класи, підкласи, групи та підгрупи. Укрупнено матеріали класифікуються на метали і неметали, в залежності від фізичного стану - на тверді, сипкі, рідкі і газоподібні.
Напівфабрикати.
Це напівпродукти, які повинні пройти одну або кілька стадій обробки, перш ніж перетворяться в кінцевий товар. Напівфабрикати класифікуються на дві основні групи. До першої групи належить частково виготовлена \u200b\u200bпродукція всередині окремого підприємства, що передається одним виробничим підрозділом іншому. Другу групу складають напівфабрикати, одержувані по кооперації від одного промислового підприємства іншому.
Напівфабрикати можуть піддаватися як разової обробки, після чого вони перетворюються в готову продукцію, так і багатоопераційної за розробленими технологічними процесами.
Комплектуючі вироби.
Це готова продукція, яка по кооперації поставляється одним промисловим підприємством іншому для виробництва кінцевого готового продукту. З комплектуючих виробів власне і збирається кінцева готову продукцію.
Кінцева готову продукцію.
Це випускаються промисловими підприємствами товари виробничого або споживчого призначення, призначені для реалізації проміжним або кінцевим споживачам. Індивідуальні споживчі товари бувають тривалого (багаторазового) і короткочасного користування, повсякденного попиту, попереднього вибору, особливого попиту.
Вторинні матеріальні ресурси.
Під відходами розуміються залишки сировини, матеріалів, напівфабрикатів, що утворилися при виробництві продукції або виконанні робіт і втратили повністю або частково вихідні споживчі властивості. Крім цього, відходи утворюються в результаті демонтажу і списання деталей, вузлів, машин, обладнання, установок, інших основних фондів. До відходів належать вироби та матеріали, що вийшли з ужитку у населення і втратили свої споживчі властивості в результаті фізичного або морального зносу.
Вторинні матеріальні ресурси включають всі види відходів, в тому числі і ті, для яких в даний час відсутні технічні, економічні чи організаційні умови використання. У зв'язку з цим слід зазначити, що зі збільшенням обсягів виробництва товарів виробничого і споживчого призначення постійно зростатимуть і обсяги вторинних матеріальних ресурсів. Вони мають свою класифікацію за місцем освіти (відходи виробництва, споживання), застосування (використовувані і невикористовувані), технології (що підлягають і не підлягають додатковій обробці), агрегатному стані (рідкі, тверді, газоподібні), хімічним складом (органічні і неорганічні), токсичності ( отруйні, неотруйні), місця використання, величиною обсягів і ін.
Матеріально-технічні ресурси, що використовуються для будівництва підприємств, будівель і споруд, в залежності від основного призначення поділяються на ресурси: для виготовлення несучих і огороджувальних конструкцій і деталей, для влаштування покриттів ізолюючих і захищають від проникнення вологи, газів, звуку, корозії, гниття, загоряння і т. п; для влаштування конструкцій, деталей і покриттів, що забезпечують побутові зручності і комфортні умови в приміщеннях житлових, громадських і виробничих будівель та споруд (пристрій санітарно й інженерно-технічних систем); для кріплення матеріалів, деталей і виробів; для виготовлення інших матеріалів і напівфабрикатів.
Матеріально-технічні ресурси в залежності від джерел фінансування при оплаті матеріалів і при діючій системі їх бухгалтерського обліку поділяються на такі групи: будівельні матеріали та обладнання до установки, малоцінні і швидкозношувані предмети. Будівельні матеріали й устаткування підрозділяються на наступні підгрупи; основні матеріали, конструкції і деталі, інші матеріали, обладнання до установки. Основні матеріали - все матеріали, матеріально входять до конструкції будівель і споруд. У складі основних матеріалів враховується санітарно- технічне оснащення, якщо воно передбачається в кошторисах на будівельні роботи та включається в обсяг будівельних робіт за статтею «Матеріали». Конструкції і деталі - збірні і залізобетонні, дерев'яні, металеві, азбестоцементні та інші конструкції, збірні будівлі і споруди, труби з різних матеріалів, рейки, шпали, збірні елементи для санітарно-технічних робіт і т.п. Інші матеріали - тара неінвентарного, запасні частини, паливо, матеріали господарського обслуговування, допоміжні матеріали. До запасних частин відносяться деталі і вузли будівельних механізмів, транспортних засобів, обладнання, машин, які призначаються для капітального і поточного ремонтів цих коштів виробництва. Крім того, в цю підгрупу входять матеріали одержувані в процесі будівельних робіт в якості побічного продукту за статтею «Матеріали попутного видобутку» за умови, якщо вони є напівфабрикатами або навіть закінченою продукцією, яку можна використовувати або реалізувати.
Щебінь, пісок, лісоматеріали, одержувані при виробництві розкривних робіт в кар'єрах, при прокладці трас для високовольтних ліній на лісових ділянках, очищення території в зоні затоплення і т.п., відносяться до «Матеріалів попутного видобутку». Матеріали, одержувані в попутної видобутку і використовувані будівництвом для власних потреб, враховуються по підгрупі «Основних будівельних матеріалів». Матеріально-технічні ресурси, що характеризуються комплексом ознак, що відображають різні характеристики матеріалів (фізико-механічні, геометричні, конструктивні та ін.), Включають матеріали та вироби з природного каменю, матеріали для виготовлення металевих, дерев'яних, бетонних і залізобетонних конструкцій, в'яжучі матеріали, розчини будівельні, керамічні та силікатні матеріали та вироби, матеріали та вироби на основі полімерів, лісоматеріали та вироби, гіпсові і гіпсоцементні вироби, покрівельні, гідроізоляційні і пароізоляційні матеріали, теплоізоляційні і акустичні, вогнетривкі матеріали і вироби, стійкі проти корозії, матеріали для захисту дерев'яних конструкцій від гниття, поразки шашіль і вигорання, матеріали та вироби для будівництва залізниць, матеріали та обладнання для будівництва санітарно-технічних систем і т.п.
Класифікація матеріально-технічних ресурсів полегшує вибір необхідних транспортних засобів для їх доставки (автомобільний, залізничний, водний, повітряний, спеціалізований транспорт) в залежності від вантажів (їх габаритів, ваги, агрегатного стану).
Класифікація дозволяє конструкторам і будівельникам враховувати при будівництві складських комплексів і терміналів особливості складованих і накопичуються матеріально-технічних ресурсів (сипучі, рідкі, газоподібні та інші продукти). З'являється можливість вибирати оптимальний варіант їх зберігання, враховувати вплив на навколишнє середовище, створювати штучні умови для цього.
Це дозволяє створювати оптимальні запаси матеріально-технічних ресурсів, дотримуватися термінів складського зберігання, своєчасно маневрувати запасами, реалізовувати їх, пов'язуючи все ланки загальному ланцюжку логістики. Йдеться про застосування інформаційних мереж, що забезпечують вихідними даними служби логістики для прийняття ними раціональних рішень.
Таким чином, в процесі виробництва продукції, виконання робіт і надання послуг крім знарядь праці використовуються предмети праці.
На відміну від основних засобів ці матеріальні цінності, кік правило, споживаються повністю в одному виробничому циклі і їхня вартість повністю переноситься на виготовлену продукцію (роботи, послуги).
Матеріальні ресурси - це споживані в процесі виробництва предмети праці, до яких належать основні і допоміжні матеріали, напівфабрикати і комплектуючі вироби, паливо і енергія на технологічні потреби.
Матеріально-технічні ресурси класифікуються за низкою ознак в залежності від їх призначення, від джерел фінансування і т.д.
Для безперебійного функціонування виробництва необхідно добре налагоджене матеріально-технічне забезпечення (МТО), яке на підприємствах здійснюється через органи матеріально-технічного постачання.
Головним завданням органів забезпечення підприємства є своєчасне і оптимальне забезпечення виробництва необхідними матеріальними ресурсами відповідної комплектності і якості.
Список використаної літератури
1. Брегадзе І.В. «Організація управління матеріально-технічними ресурсами на підприємствах залізничного транспорту». - М .: РГОТУПС, 2006.
2. Золотогоров В.Г. Організація і планування виробництва. Практичний посібник. - Мн .: ФУАинформ, 2001. - 528 с.
3. Смирнова. Е.В. «Введення в теорію управління матеріальними ресурсами». - М .: РГОТУПС, 2005.
4. Аналіз господарської діяльності підприємства: Учеб. посібник / За заг. ред. Л.Л. Єрмолович. - Мн .: Інтерпрессервіс; Екоперспектіва, 2001. - 576 с.
5. Економіка підприємства / В.Я. Хрипач. - Мн. : Економпресс, 2000. - с. 243-244