Професійні цілі та завдання. Професійне досягнення мети. Професійні цілі – приклади

На жаль, професійні цілі є поняттям, про яке багато людей мають спотворене чи поверхове уявлення. Але варто мати на увазі, що подібна складова роботи будь-якого фахівця є річчю справді унікальною.

Професійні цілі здатні призвести до необхідних підприємства та економіки країни результатів, над шляхами досягнень яких ламають голову колективи цілих інститутів. Про це поняття можна говорити багато. Однак найголовніше, що бажано знати кожному фахівцю у своїй галузі, це те, в чому професійні цілі мають відмінність від інших. Як можна визначити свої професійні інтереси? Що робити для чіткого формулювання професійного виміру?

Основні відмінності

У процесі у фахівця можуть виникати ті чи інші цілі. Однак далеко не всі вони стосуються професійних. У чому ж їхня відмінність? Основні професійні цілі обов'язково мають відбивати зміст роботи людини. Наприклад, фахівець може говорити про те, що збирається знайти практичне застосування наявним новітнім розробкам у тій чи іншій галузі. Або він намагається створити вічний двигун. А може, працівник контролює якість складання ексклюзивної моделі, яка є продуктом вітчизняного автомобілебудування? У кожному разі кожному одразу стає ясно, чим займається ця людина, і в якій сфері економіки працює.

Але цілі можуть бути зовсім інші. Наприклад, здобуття Нобелівської премії або зайняття керівної посади в представництві своєї організації в іншій країні. Крім того, до подібних цілей може бути віднесене неодмінне бажання підвищення своєї професійної компетентності або занесення до списку найбагатших людей на нашій планеті. Зрозуміло, що оточуючі розуміють ваші наміри, але при цьому зміст роботи фахівця залишається для них таємницею. Отже, ці цілі стосуються зовсім не професійних, а особистих.

Проте є й комбіновані варіанти. Це може бути, наприклад, бажання спеціаліста обійняти посаду директора, який займається виробництвом, для підвищення обсягу продажу, отримання великих доходів, завоювання підприємством престижної державної премії тощо. У цьому випадку співрозмовники цілком здатні отримати уявлення про конкретну роботу людини та її особисті наміри.

Помилки під час написання резюме

Іноді люди, які є претендентами на вакантну посаду, у графі «Професійні цілі» вказують на те, що вони прагнуть:

Займатися перспективною та цікавою роботою;
- бути корисними іншим;
- піднятися до рівня найкращого спеціаліста у своїй галузі;
- Домогтися кар'єрного зростання;
- Отримувати гідний заробіток.

Але все ж незрозуміло, в чому полягають посадові обов'язки цих людей. По професійну допомогу в якій сфері до них можна звернутися? Для відповіді на ці питання необхідно мати надприродні здібності. Тільки вони дозволять зрозуміти, у чому має полягати робота такого фахівця.

Приклади постановки професійних цілей

Що ж слід писати у своєму резюме претенденту на посаду? Це можуть бути професійні цілі, приклади яких наведені нижче, а саме:

Зведення будівель та споруд будь-якої складності від та «під ключ»;
- забезпечення організацій-замовників канцелярською та сувенірною продукцією;
- написання редакційних текстів та статей за заданими тематиками;
- підвищення ефективності робіт з видобутку газу різних стадіях розробки родовищ тощо.

А, наприклад, основні професійні цілі педагога полягають у вихованні особистості, здатної надалі побудувати своє життя таким чином, щоб стати гідною людиною та громадянином та бути корисним для суспільства.

Такий опис бачення своїх обов'язків неодмінно сподобається роботодавцю. Із загального списку претендентів він виділить людину, яка чітко ставить перед собою свої професійні цілі.

Класифікація

Якими можуть бути професійні цілі? Вони класифікуються на справжні та хибні, повні, а також скорочені. Розглянемо їх докладніше.

Справжні цілі фахівця відбивають його професійні інтереси. Вони обов'язково орієнтуються інтереси інших людей. Досягнення подібних цілей допомагає колегам, клієнтам, а також спеціалістам інших сфер діяльності вирішувати свої завдання та проблеми. Саме тому вважається, що вони мають не лише індивідуальне, а й соціальне значення, призводячи до професійного розвитку та суспільного визнання.

Про хибні цілі заявляється, але вони ніколи не можуть бути досягнуті. При цьому про те, яких результатів прагне людина, стає зрозуміло дуже швидко, що призводить до втрати колег, партнерів та клієнтів.

Відмінності повних і скорочених цілей полягають у їх описі. Так було в об'ємних варіантах вказується і запланований результат, і кошти, і навіть методи його досягнення. Тобто має місце більша інформативність.

Елементи професійної мети

Що входить у це поняття? Під професійною метою розуміється сукупність намірів та інтересів фахівців, які знаходять своє вираження:

у завданнях та проблемах, над якими працює працівник;
- у застосовуваних ним методах та засобах;
- в одержаних результатах;
- у тій групі людей, для якої вирішення проблеми потрібне і важливе.

Ці чотири елементи є складовими ланками професійного досягнення цілей.

Заповнюючи відповідну графу в резюме, слід розповісти про результати, яких ви хочете досягти у своїй діяльності. Однак краще, якщо цей результат буде чітко конкретизований. А для цього знадобиться не лише його словесний опис, а й зазначення конкретних термінів та цифр. Якщо не зробити цього, то з часом навіть сама людина не зможе зрозуміти, досягнуто заявлена ​​ним професійна мета чи ні.

Найважливіша складова

Як показує практика, дуже рідко при постановці професійних цілей приділяється увага проблемам, які можуть виникнути під час роботи, а також постановці завдань, вирішення яких дозволить отримати необхідний результат. Це означає, що фахівець має невиразне уявлення про те, над чим він має працювати. У результаті професійна мета виявляється безпідставною. При цьому методи і засоби, що використовуються при її досягненні, малоефективні. Результати такої праці навряд чи викличуть у будь-кого зацікавленість.

Професійні проблеми

Відомо, що цілі не виникають нізвідки і не йдуть нікуди. Якщо вони є істинними, то неодмінно виникають з виниклих проблем, що потребували свого рішення. Кінцевий результат при цьому повинен призвести до змін ситуації, що склалася.

Професійні завдання

Для того, щоб діяльність фахівця призводила до потрібного результату, важливо не тільки визначити наявні проблеми. Необхідно також поставити ті завдання, вирішення яких дозволить належним чином вплинути на вихідну ситуацію.

Для їхнього формулювання знадобиться дати відповідь на такі питання:

Кому потрібна допомога і кому важливий результат праці спеціаліста, тобто уточнення цільової групи;
- у чому полягає ситуація, тобто уточнення актуальності проблеми;
- який знадобиться професійний ресурс;
- уточнення меж професійної компетентності спеціаліста;
- в чому полягатиме потенційний результат, і в якій мірі він здатний буде змінити ситуацію, що склалася;
- З чого повинен складатися конкретний план дій.

Кожен із перелічених вище пунктів дозволяє як уточнити професійні проблеми, а й конкретизувати ті завдання, над вирішенням яких належить працювати.

Проблема нестачі професійного ресурсу

Для того щоб зрозуміти, наскільки глибоким рівнем знань для вирішення різних проблем має фахівець, знадобиться передбачення того, що від нього може знадобитися завтра. При цьому необхідно буде розглянути питання щодо розширення наявних знань. Основні цілі полягатимуть в оперативному доборі недостатньої майстерності.

Нестача знань спеціаліста є окремою проблемою. Причому необхідність у її вирішенні важлива для активної та результативної професійної діяльності. Фахівець повинен завжди тримати руку на пульсі, щоб мати змогу ефективно змінити проблемну ситуацію.

Завдання професійного навчання

Здобуття фахівцем кваліфікації є непростим і тривалим процесом. Цілі професійної освіти спочатку полягають у тому, щоб дати людині необхідні трудові навички. Отримана ним спеціальність є не лише причиною зайнятості та отримання матеріального доходу. Цілі професійної освіти полягають ще й у творчій всебічній реалізації особистості. Таке навчання має допомогти кожному вибрати для себе ту чи іншу спеціальність відповідно до наявних схильностей та можливостей. Крім того, воно має виховати справжнього професіонала. Надалі його діяльність буде суспільству.

Початковий етап освіти зі спеціальності

Цілі професійного навчання послідовно досягаються на всіх його стадіях. Так, перші навички трудової освіти, а також постановка мети відбувається ще у стінах школи.

Початковим щаблем системи професійної освіти є училища. До цих навчальних закладів майбутні спеціалісти вступають після закінчення школи. Мета професійної підготовки в училищах полягає у підготовці кваліфікованих робітників. Останнім часом цей етап навчання можливий у закладах освіти нового типу. Вони звуться професійних ліцеїв. Основна мета їх діяльності полягає у підготовці робітничих кадрів, які мають вищу кваліфікацію.

Останнім часом у цій системі навчання відбуваються певні зміни. Важливою метою професійної освіти, яка поступово висувається на перший план, стає освоєння учнями таких спеціальностей, як дизайнер, еколог та організатор малого бізнесу, які дедалі більше стають затребуваними суспільством.

Середня професійна освіта

Це наступний етап підготовки спеціалістів. Для його здійснення працює система, що дає освіту. На даному, якіснішому етапі отримання освіти учням надається можливість послідовно підвищувати свій загальноосвітній та професійний рівень. Все це дозволяє випускникам таких закладів бути конкурентоспроможними на ринку праці. Крім традиційних технікумів, нині створюються нові типи таких установ. Ними є коледжі. Їхньою основною метою є навчання людей спеціальностям, затребуваним суспільством. І це все згідно з прийнятими в країні державними стандартами.

У системі СПО проводиться підготовка фахівців середньої ланки, а також задовольняється потреба особистості в розширенні та поглибленні освіти, що здійснюється або на базі загальної середньої або після закінчення училища або ліцею.

Вища професійна освіта

У нашій країні існує концепція безперервної освіти. Для її втілення існує наступний етап підвищення рівня професійних знань - здобуття вищої освіти. Конкретна мета вузів полягає у вихованні кваліфікованого, високоосвіченого фахівця у обраній ним галузі народного господарства. Виконання цього завдання здійснюється також із використанням державних стандартів.

Навчання на роботі

Досягнення будь-якою людиною своїх справжніх професійних цілей неможливе без постійного та безперервного навчання, яке полягає в наступному:

отримання нових знань і навичок, необхідних для виконання своїх посадових обов'язків;
- підтримка на належній висоті свого професійного рівня;
- підготовці до підйому кар'єрними сходами;
- Підтримка позитивного ставлення до своїх обов'язків.

При цьому професійне навчання може бути досягнуто за допомогою наступного:

Самоосвіти;
- Додаткового довгострокового або короткострокового навчання;
- Наставництва.

Отже, ми розглянули цілі, завдання професійних сфер.