Акцентуація характеру по личку

Не всі психологи однаково трактують акцентуацію характеру, хоча у багатьох епізодах є паралельні моменти. Одним з найвідоміших фахівців, який працював у цьому напрямі, вважається О. Є. Лічко. Його теорія акцентуацій є досить цікавою, тому має сенс її розглянути. Отже, що таке акцентуація, на думку Лічка? Це прояв певних рис характеру, які найбільш помітні, виражені сильно та яскраво. Вони не виходять за межі нормального стану, проте наближені до нервових захворювань. Особа стверджує, що найбільш схильні до цього стану підлітки. Далі, у міру дорослішання, риси акцентуації характеру виявляються слабшими, вони стають більш згладженими, виражаються меншою мірою.

Є низка чинників, які можуть загострити акцентуацію. Психолог Личко запропонував особисто їм складену типологію акцентуацій, які у підлітків, у якій налічується одинадцять типів характерів. Тип номер один – гіпертимний. Він визначається тим, що підлітки дуже гіперактивні, відрізняються комунікабельністю і вважають за краще перебувати в центрі уваги. Також підлітки багато галасують, тож всидіти спокійно на місці їм неможливо. Такі особи мають хороші здібності до навчання, але з урахуванням нестачі уваги та посидючості успішністю не блищать. Захоплюються одночасно багатьма напрямами, тому в основному розпочата справа виявляється незавершеною.

Тип номер два – циклоїдний. Діти, які належать до цього типу, воліють уникати галасливих компаній, їм краще посидіти вдома. Є схильність до пригніченості та депресії. Вони апатичні, дратівливі, труднощі переживають важко. Для них типова зміна настрою кожні два тижні. Третій тип – лабільний. Це люди, які відрізняються швидкою зміною настрою. Навіть незначна дрібниця може їх засмутити. Реальність у тому представленні постійно змінюється, всі вони бачать у райдужному світлі, їм здається, що це навколо похмуре і похмуре. Такі діти потребують допомоги, і батьки повинні вчасно помітити подібний настрій та втішити дитину. При четвертому, астеноневротичному типі, люди схильні до капризів. Спостерігається швидка втома, і вони мають відпочивати тривалий час. До того ж, вони недовірливі і дратівливі.

Далі йде тип номер п'ять – сенситивний. Це дуже чутливі особи, які будь-яку подію приймаю близько до серця. Вони не люблять незнайомців, замкнуті, негативно ставляться до великих компаній. Але з тими, кого добре знають, вони почуваються розслаблено та невимушено. Для них цінні моральні якості, важлива думка батьків, яких вони завжди слухаються. Шостий тип – психастенічний. У цьому випадку підлітки мають підвищені інтелектуальні здібності, але часто надходять необдумано, і їм значною мірою заважає самовпевненість. При сьомому типі – шизоїдному, люди вважають за краще побути на самоті, з однолітками спілкуються мало, байдужі до їхніх переживань та почуттів. Люблять перебувати у світі своїх фантазій.

Восьмий тип – епілептоїдний. Ці діти люблять вередувати, вони буквально знущаються з батьків і оточуючих. Нерідко знущаються з тварин, по відношенню до однолітків поводяться деспотично, подібно до диктаторів. У дитячій компанії наполягають на своїх жорстких правилах, вимагають, щоби їм підкорялися. Дев'ятий тип – істероїдний. Особа стверджує, що ці люди дуже егоїстичні, вважають за краще перебувати в центрі уваги, своїми вчинками розраховують привернути до себе увагу інших людей. Дуже люблять похвали, і якщо в їхній присутності хвалять іншу дитину, цілком здатні закотити істерику. Лідерські якості не мають, тому рідко домагаються авторитету.

Десятий тип – нестійкий. Як вважає Лічко, цей тип можна віднести до одного з найбезтурботніших. Такі люди не переймаються майбутнім, не прагнуть самореалізації. Вони ліниві, воліють вести розгульне життя, і просто плисти за течією. Будь-яка робота дається їм насилу. І нарешті, останній тип із класифікації Личко, який називається конформним. В даному випадку, підлітки намагаються ні в чому не відставати від інших, вони пристосовуються до навколишніх умов. Лідерами стають рідко, оскільки самі охоче підкоряються авторитетним особам. Заради вигоди можуть зрадити друзів, не відчуваючи докорів совісті.

Слід зазначити, що типологія щодо Лічка має не зовсім науковий підхід. Справа в тому, що не менше половини людей не належать до одного конкретного типу. Дуже часто акцентуація характеру має змішані риси. Сама собою теорія має основу як узагальнень і спостережень. Зазначені критерії є орієнтири в діагностиці різних психопатій підліткового віку. У цьому віці особливою яскравістю відрізняється тотальність патологічних характеристик. Підліток, який страждає на психопатію, виявляє тип характеру в сімейному оточенні і в школі, на відпочинку. Ці риси стають яскравими у надзвичайних ситуаціях, а й у повсякденні, у побуті.