Abstract ng klase ng pagguhit na "Bullfinches ay dumating." Senior grupo. Buod ng isang aralin sa aktibidad sa visual sa gitna ng grupo gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan ng pagguhit "Tingnan - ang mga bullfinches ay dumating!"
Sinopsis ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit sa nakatatandang pangkat: "Mga bullfinches na pula na may pula."
« Pula na may Bullfinches »
Layunin: Turuan ang mga bata gumuhit ng bullfinches.
Ang mga gawain:
Palalimin ang kaalaman tungkol sa mundo, tungkol sa mga ibon sa taglamig.
Linawin ang pagtatanghal ng mga bata ng hitsura bullfinch, ang mga tampok na istruktura nito, pangkulay.
Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na ihatid sa pagguhit imahe ng bullfinches, mga katangian nito.
Upang maging perpekto kasanayan sa visual.
Bumuo ng mga kasanayan sa compositional.
Upang mapangalagaan ang isang nagmamalasakit na saloobin sa mga ibon, mabuting kalooban, pag-ibig sa likas na katangian.
Paunang gawain:
1. Mga birdwatch para sa paglalakad.
2. Pagsasaalang-alang ng mga guhit ng mga ibon sa taglamig.
3. Isang pag-uusap tungkol sa mga ibon sa taglamig, tungkol sa tulong na kailangan nila sa kanilang nutrisyon.
4. Kolektibong aplikasyon "Mga ibon sa pagpapasuso.
5. Mga bugtong, mga laro na didaktiko.
Gawain ng bokabularyo: taglamig at migratory bird, bullfinch, pulang-susoplumage pangkulay, pagpapakain sa labangan, kawan.
Mga Materyales: mga guhit kasama imahe ng mga ibon sa taglamignang hiwalay bullfinch sa isang sanga sa iba't ibang mga pag-asa, gouache, isang garapon ng tubig, brushes, napkin, asul na tinted na A4 na papel. Video: « Mga bullfinches » . Pagrekord ng audio ng birdong, gawa ni P.I. Tchaikovsky "Ang mga panahon. Enero.
Pagsasama pang-edukasyon mga lugar na naaayon sa GEF: masining at aesthetic, nagbibigay-malay, pandiwang, pisikal.
Ang kurso ng pang-edukasyon na aktibidad mismo.
Oras ng organisasyon.
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Sa mga talahanayan, ang lahat ay handa nang ihanda pagguhit. Ipinapakita ng guro ilustrasyon: "Mga ibon sa taglamig".
Nagtuturo:
Guys, anong oras ng taon?
At sino ang lumipad sa aming palangan sa pagpapakain sa taglamig?
Ano ang tinatawag na mga ibon na ito?
Bakit sila tinawag na ganyan?
Sagot ng mga bata.
Nagtuturo: Tama, ang mga ibon na ito ay hindi lumilipad sa mas mainit na mga clima, ngunit mananatili sa tabi namin.
Anong mga ibon sa taglamig ang alam mo?
Tingnan ang mga larawan at pangalanan ang mga ibon na narito ay itinatanghal(uwak, maya, magpie, kalapati, woodpecker, kuwago.)
Ipinapakita ng guro ang sumusunod na mga guhit, kung saan ang mga bullfinches ay inilalarawan.
Itim pulang-suso,
Makakatagpo siya ng tirahan sa amin.
Hindi siya natatakot sa isang sipon.
Sa una snow dito. (Bullfinch .)
Sagot ng mga bata.
Nagtuturo: Tama. Ito ay bullfinch. Tingnan natin nang mas mabuti. Ang mga bullfinches ay napakagandang mga ibonnakatira sila sa kawan. Bullfinch bahagyang mas malaki kaysa sa isang maya, ng siksik na build. Mayroon siyang itim at kulay abong likod, itim na takip, maliwanag pulang suso.
Alin ang isa tuka ng bullfinch? Tama, malakas, taba.
Para saan ang mga bullfinches ay nangangailangan ng tulad ng isang tuka? Karapatan upang makakuha ng mga buto mula sa mga cones.
At kung ano pa ang makakain bullfinch? Tama iyon, mga berry ng mountain ash, hawthorn.
Nakakita ka na ba ng ganyan magagandang bullfinches. Kaya't magkita tayo ...
Ah, kung gaano katindi ang galit!
Sa paligid ng snow, snow ...
Bullfinch sa isang twig na nakaupo,
Sinusunog at sinusunog ang Bullfinch,
Tulad ng isang maliit na watawat.
At ang hardin, at ang bakawan, at ang desyerto ...
Lahat sa pagtulog ng isang tahimik na taglamig.
Ano ang iniisip mo bullfinch?
Minsan ang mga ibon na ito ay lumipad nang mas malapit sa isang tao sa lungsod, dahil kulang sila ng pagkain. Kailangan talaga nila ang aming tulong. At labis silang nagpapasalamat sa mga gumagawa ng mga feeder at nagbubuhos ng mga butil, buto, buto, mga mumo ng tinapay.
Nagtuturo. Sino sa palagay mo ay magiging tayo ngayon gumuhit. Sa ngayon ay magiging tayo gumuhit ng isang bullfinch.
Nagtuturo: Kami bullfinch uupo sa isang branchan branch. Para sa mga ito kailangan naming kumuha ng isang kayumanggi pinturamagsipilyo At maayos gumuhit ng isang twigkung saan ang aming bullfinch(palabas ng guro). At upang ang aming ibon ay hindi nagugutom, iguguhit namin ang mga rowan berries, at bullfinch maaliw sila.
Alin maganda may twigs ka! At malapit na silang dumating bullfinches. Ngunit una, maglaro tayo.
Pag-play ng daliri : Mga bullfinches
Isa, dalawa, tatlo! Isa, dalawa, tatlo!
Dumating bullfinches ("Mga hinlalaki" ay naka-clasped, kumakaway ng mga daliri).
Ipinakita ang mga dibdib (isang palad sa isang palad).
Ang mga berry ay pecked (pag-tap sa isang daliri sa palad).
Tumalon sa mga sanga (pagtapik sa mga daliri sa iyong palad).
Sa ibabaw ng torso ng itim pintura ang ulo kayaupang ito ay overlap ang torso nang bahagya, bilang leeg napakaikli ng bullfinch(palabas ng guro).
Ngayon ay kailangan mong pumili kung paano mo iguhit ang iyong mga ibon. Bullfinch maaaring tumingin sa iyo, maaaring umupo sa mga patagilid, o maaaring kahit fluff pakpak.
Para dito, ipinapakita ng guro ang lahat ng tatlong posibleng mga pagpipilian.
Nagtuturo: Gumuhit kami ng isang medium-sized na buntot na may dalawang malawak na linya at mga pakpak. Ang mga ito ay itinaas kung ang ibon ay kumalabog, at pinindot sa likuran kung nakaupo. Kung nakaupo siya sa mga patagilid, gumuhit lamang kami ng isang pakpak.
Nagagawa ang independiyenteng trabaho. Tunog ang gawain ng P.I. Tchaikovsky "Ang mga panahon. Enero.
Nagtuturo: Magaling. Ngayon ang maliit na detalye.
Beak muna. Ito ay maikli at makapal, itim. Gumuhit kami ng tuka na may mga maikling stroke, at kung nakabukas ito, pagkatapos ay may dalawang stroke.
Ang mga mata ay medyo mataas, magaan pinturagamit ang dulo ng isang brush.
Magaling, ngayon ay tapusin ang aming mga kuwadro na gawa snowfall. Upang gawin ito, maglaro kami, kailangan namin ng isang brush at puti pintura. Isinasagawa namin:
Kumuha ng isang brush dito kaya: (ang kamay ay nakasalalay sa siko, hawakan ang brush na may tatlong daliri, sa itaas ng bahagi ng metal).
Mahirap ba? Hindi, wala.
Proudly tulad ng isang reyna
Tumungo ang brush
Pound "Takong".
Nagtuturo: Paglalahad ng snowfallisang maliit snow ilagay sa tuktok ng isang rowan branch, at sa mga berry mismo.
Magaling! Napakaganda may bullfinches ka! Mula sa iyong trabaho, gagawa kami ng isang eksibisyon upang ang mga magulang ay maaaring tumingin sa iyong trabaho.
Buod ng isang aralin sa aktibidad sa visual sa gitna ng grupo gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan ng pagguhit "Tingnan - ang mga bullfinches ay dumating!"
Layunin: Pagguhit sa diskarte ng poking na may brush ng bristle.
Mga Gawain:
- Upang magturo ng mga ibon na pangkulay sa loob ng tabas.
- Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng kamay, aesthetic na pang-unawa sa kagandahan.
- Upang ayusin ang mga tampok na katangian ng hitsura ng bullfinch.
- Upang mapangalagaan ang kakayahang makiramay sa mga larawang larawan.
Materyal:
A4 papel na naglalarawan ng silweta ng isang bullfinch na nakaupo sa isang rowan branch, gouache pula at itim, brushes brushes, cotton buds, isang palette, napkin, garapon ng tubig.
Paunang gawain:
Pagmamasid sa mga ibon na dumarating sa site, pagtingin sa mga guhit, mga postkard na naglalarawan ng mga ibon, pagbabasa at pag-aaral ng mga tula tungkol sa mga ibon.
Pag-unlad ng kurso:
Mga tunog ng "Seasons" ng musika ni Tchaikovsky. Guys, ngayon pupunta tayo sa kagubatan ng taglamig. Ipasok nang mabuti ang kagubatan, huwag gisingin ang mga lihim ng kagubatan.
Bakit sa palagay mo ay tahimik sa kagubatan? (hindi kumakanta ang mga ibon)
Bakit hindi kumakanta ang mga ibon? (lumipad sa mas mainit na clima)
Guys, nakikita ko ang mga ibon dito, kaya hindi lahat ay lumipad. (sa mga larawang paksa sa paksa na naglalarawan ng mga ibon sa taglamig)
Guys, anong mga ibon sa taglamig na kilala mo? (uwak, pigeons, jackdaws, tits, magpies ....)
Magaling mga lalaki, alam mo ang maraming mga ibon. Anong uri ng ibon ang ipininta sa iyong mga dahon? Nais mong malaman? Pagkatapos ay makinig nang mabuti sa bugtong:
Itim na may pakpak, pulang-suso
At sa taglamig ay makakahanap ng kanlungan.
Hindi siya natatakot sa isang sipon
Gamit ang unang snow doon.
Tama na, mga bata, ito ay isang bullfinch. At kung paano makilala ang isang bullfinch mula sa iba pang mga ibon? (Ang bullfinch ay may pulang suso)
Ang mga bullfinches ay napakagandang ibon na nakatira sa isang kawan. Tingnan natin ang mga bullfinches. Ang ibon na ito ay bahagyang mas malaki kaysa sa isang maya, napaka siksik na pagtatayo. Siya ay may isang itim na takip, mala-bughaw na likod, itim na mga pakpak, itim na buntot, ang mga lalaki ay may maliwanag na pulang suso, at ang mga babae ay may kulay-abo.
Anong kulay ang tuka? Bakit ang isang bullfinch tulad ng isang makapal at malakas na tuka? (upang makakuha ng mga buto mula sa cones)
Ngayon hayaan ang bawat isa sa iyo na kulayan ang kanyang bullfinch. Tandaan kung paano kami nagpinta gamit ang isang bristle brush? (pumili ng isang maliit na pintura, gag sa loob ng tabas) Mag-ingat, hindi kami lumampas sa circuit. Kapag tapos na, banlawan ang brush at ilagay ito sa kinatatayuan.
Malayang gawain ng mga bata.
Tulong sa mga batang hindi nagtagumpay.
Magaling guys! Lahat kayo ang gumawa ng trabaho! Ngayon, magpahinga muna tayo.
Physminute
Ang mga bullfinches sa kagubatan ay umiikot,
Lahat ay nakaupo sa isang pag-clear,
Mahaba ang lakad nila
Kailangan namin ang mga ibon upang makapagpahinga.
At muli oras na upang pumunta, kailangan naming lumipad ng maraming.
Narito ang kagubatan. Hooray! Hooray! Kailangan nating pumunta sa mga twigs.
Mabagal, mga bata, hakbang. At tumayo ka pa! Doon ka pupunta.
At magkatabi kaming nakaupo
Kailangan pa rin nating magtrabaho!
Mga bata, at sa anong sanga ng puno ang nakaupo sa isang bullfinch?
Bakit sa palagay mo nakaupo ang isang bullfinch sa isang sanga ng isang ash ash?
Mayroong ilang mga berry na naiwan sa sanga. Gumuhit tayo ng maraming mga berry upang ang bullfinch ay sapat na para sa buong taglamig. Kumuha ng cotton swab. Saan tayo magsisimulang gumuhit? Bakit mula sa itaas na mga sanga? (huwag mag-grasa ng larawan)
Ang resulta. (salamin)
Magaling guys! Kamangha-manghang gawaing ginawa mo!
Tumakbo ng mabilis upang makita ang mga bullfinches!
Dumating, nagsakay!
Isang kawan ng mga snowstorm ang sumalubong
Isang Frost Red Nose
Nagdala sila ng ash ash ...
Morozova Tatyana Vladimirovna
Buod ng isang aralin sa pagguhit sa nakatatandang pangkat na "Red-breasted bullfinches"
GCD para sa pagguhit sa nakatatandang pangkat sa paksa: « Bumungad ang pulang dibdib
Nilalaman ng Software:
Palalimin ang kaalaman tungkol sa mundo; patuloy na pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na maihatid ang imahe ng mga ibon sa pagguhit - bullfinch; matutong ihatid ang mga detalye ng katangian, ang ratio ng mga bagay at ang kanilang mga bahagi sa laki, taas, lokasyon na may kaugnayan sa bawat isa.
Upang mapabuti ang mga kasanayan sa visual at kakayahan, upang makabuo ng masining at malikhaing kakayahan.
Himukin ang pagkamalikhain.
Upang turuan ang pagmamasid, pag-aalaga sa mga ibon, mabuting kalooban, awa.
Kagamitan at materyales: mga guhit gamit ang imahe bullfinch, maya, uwak, atbp, simpleng lapis, watercolor mga pintura, isang garapon ng tubig, brushes, napkin, asul na tinted na papel, pagguhit ng isang guro.
Paunang gawain: Manonood ng ibon habang naglalakad, tumitingin sa mga guhit, nagpapalabas ng istraktura ng mga ibon, pagbabasa ng mga kwento ni V. Sukhomlinsky « Pula na may Bullfinches» , « Bullfinch - carver» ; kolektibong pagmomolde "Mga ibon sa pagpapasuso; didactic ang laro: "Alamin sa pamamagitan ng paglalarawan"
Gawain ng bokabularyo: Upang maghanap mula sa mga mag-aaral ng buong detalyadong sagot, isang pagpapakilala sa aktibong diksyunaryo ng mga bata pulang-susokawan.
Pag-unlad ng klase
Organisational sandali "Bigyan ng isang ngiti"
Ang lahat ng mga bata ay nagtipon sa isang bilog.
Ako ang iyong kaibigan at ikaw ang aking kaibigan.
Humawak ng mahigpit ang mga kamay
At ngumiti sa bawat isa.
Lumiko pakaliwa - lumiko pakanan
At ngumiti sa bawat isa.
Nagtuturo. - Oh guys, hush, hush, isang kakaibang naririnig ko
May nagmamadali sa amin dito
Ang Tit ay lilipad gamit ang isang sobre (bata na may takip na tinta)
Titmouse. Nakakatawa akong tit
At hindi ako natatakot sa hamog na nagyelo.
Kahit na sa minus dalawampu't lima
Mahilig akong kumanta ng mga kanta!
Kumusta guys. Nagbigay sa iyo ng taglamig ang isang sulat.
Nagtuturo. Narito ang isang liham, hindi pangkaraniwan. Tingnan natin kung ano ang ipinadala sa amin ni Winter ngayon (Kumuha ako ng isang paglalarawan ng likas na taglamig mula sa isang sobre).
Guys, anong panahon sa tingin mo ang nakalarawan dito? (taglamig)
Bakit mo napagpasyahan iyon? (lahat ng bagay sa paligid ay puti mula sa snow, walang mga dahon sa mga puno)
Inilabas ko ang sumusunod na ilustrasyon, na nagpapakita ng mga bata na nagbubuhos ng pagkain sa mga feeder.
Sino ang lumipad sa aming kanin ng pagpapakain sa taglamig? (mga ibon)
Ano ang tawag sa mga ibon na ito sa isang salita? (taglamig)
Bakit sila tinawag na ganyan? (dahil hindi sila lumipad papunta sa mas maiinit na klima, ngunit manatili malapit sa amin)
Anong mga ibon sa taglamig ang alam mo (pagpapakita ng ikatlong paglalarawan) I-browse ang mga larawan at pangalanan ang mga ibon na nakalarawan dito. (uwak, maya, magpie, kalapati)
Naalala ng mga mahusay na lalaki ang mga ibon sa taglamig.
Ngayon, isipin na ikaw at ako ay naging isang malaking ibon, isang agila (ang mga bata ay lumalakad sa isang bilog, waving ang kanilang mga braso tulad ng mga pakpak).
At ngayon tayo ay magiging isang maliit na ibon, titmouse (lumalakad ang mga bata sa isang bilog, braso na nakaunat at gumagalaw ng kanilang mga daliri)
At kung gayon, ang aming mga ibon, na nakakabit ng kanilang mga pakpak, ay lumipad sa kanilang mga lugar.
Nagtuturo: Mayroong ilang mga ibon na dumarating lamang sa amin sa taglamig. Hulaan ang ibong ito bugtong:
Itim pulang-suso,
Makakatagpo siya ng tirahan sa amin.
Hindi siya natatakot sa isang sipon.
Sa una snow dito. (Bullfinch.)
At ngayon isasaalang-alang namin ang kamangha-manghang ibon na ito (slide show).
1. Mga bullfinches - Ito ang mga ibon sa taglamig na hindi lumilipad sa taglagas sa mainit na mga lupain. Ginugol nila ang tagsibol at tag-araw sa mga siksik na mga thicket ng hilagang kagubatan, at sa taglagas sila ay nagtitipon sa mga kawan at lumipad sa aming mga parke at hardin.
2. Gusto nilang mag-peck ng iba't ibang mga buto, rosehip berries at ash ash
3. Tingnan kung ano sila maganda, maliwanag, tulad ng mga mansanas mula sa isang sanga.
4. Sa babae bullfinch, ang plumage ay mas magaan, kulay-abo, at ang lalaki ay maliwanag, kasama pulang dibdib.
5. Humanga ulit tayo bullfinchsobrang siya maganda sa pulang suso.
6-7. At narito nakikita namin kung paano ka makakaya gumuhit ng isang bullfinch. Ang isa ay kumalat sa mga pakpak nito at nais na lumipad, habang ang iba ay nakaupo sa isang twig, kumapit sa bawat isa.
8. At dito ipinapakita kung anong mga bahagi ng katawan ang binubuo. bullfinch at kung paano ito iguhit.
Nagtuturo. Ngayon ay magiging tayo gumuhit ng isang bullfinch.
Nagpapakita ang guro ng isang paglalarawan na naglalarawan sa ibon na ito at nagsasagawa ng isang pag-uusap upang linawin at pagyamanin ang pananaw ng mga bata sa hitsura bullfinch. Talakayin ang mga tampok ng istraktura ng katawan bullfinch:
oval torso pulang kulay, itim, maliit na bahagyang patag na itim na ulo na may isang matulis na tatsulok na tuka, isang itinuro na multi-kulay na pakpak (asul sa itaas, itim sa ibaba na may maliit na puting mga spot, isang hugis-parihaba na itim na buntot na may isang maliit na bingaw sa dulo.
Nagpapaliwanag kung paano gawin ang trabaho, pakikipag-usap sa mga bata bullfinch.
Nagtuturo.
Kumuha ako ng isang simpleng lapis at sketch. Susunod na ako magsisimula pintura ang ibon, malawak na linya. Gumuhit muna ako pulang pintura oval torso. Sa isang banda, kung saan mas malaki ang suso, at kung saan ang buntot, mayroon na (parang itlog).
Sa itaas ng dibdib na itim pintura Gumuhit ako ng isang hugis-itlog na ulo upang ito ay bahagyang umapaw sa katawan, mula sa leeg maikli ang bullfinch.
Ngayon ay gaguhit ako ng isang medium-sized na buntot na may dalawang malawak na linya at mga pakpak. Ang mga ito ay itinaas kung ang ibon ay kumalabog, at pinindot sa likuran kung nakaupo.
At kung ano ang isang tuka bullfinch? Tamang siya ay maikli at mataba. Para saan bullfinches kailangan ng tulad ng isang malakas at makapal na tuka? (upang makakuha ng mga buto mula sa cones). Mga mata - sa itaas ng tuka, maikli ang mga paa, na matatagpuan malapit sa buntot. Guguhit ko ang tuka na may mga maikling stroke, kung nakabukas ito - na may dalawang stroke. Ang Bullfinch ay iginuhit na..
Ang guro na may mga katanungan ay inaayos ang pagkakasunud-sunod ng paraan ng imahe bullfinch.
Bago isagawa ang independiyenteng trabaho
Physminute
« Mga bullfinches»
Tumingin sa mga sanga (Hinahampas ng mga kamay ang kanilang mga sarili sa mga gilid)
Sa pulang t-shirt bullfinches(Ipakita ang mga suso)
Mga natanggal na balahibo (Mga kamay nang bahagya sa mga gilid)
Bask sa araw (Paglipat ng mga daliri)
Ang ulo ng twirl, twirl (Lumiko ang ulo sa kanan, kaliwa)
Gusto nilang lumipad palayo. (Tumatakbo sa isang bilog, waving hands)
Ooh! Ooh! Flew!
At pagkatapos ay nakaupo sila sa isang sanga!
At ngayon maaari kang pumunta sa trabaho.
Ang mga bata ay gumuhit sa kanilang sarili.
Sinusubaybayan ng guro ang pagkakasunud-sunod ng trabaho, sa tulong ng mga katanungan, nililinaw ang pangalan ng form, isang proporsyonal na ratio.
Purihin ang mga nagdagdag ng karagdagang mga elemento sa kanilang trabaho, halimbawa, ipininta ang isang bullfinch sa ibang pose, binago ang posisyon ng ulo.
Sa pagtatapos ng produktibong aktibidad, inilalagay ng mga mag-aaral ang kanilang mga guhit para sa pagpapatayo. Nabasa ng guro ang isang sipi mula sa tula
Z. Alexandrova:
Kung saan umaawit ang mga finches sa tag-araw
Ngayon - tingnan! -
Tulad ng mga pink na mansanas
Sa mga sanga bullfinches.
Nagtuturo
Anong klaseng ibon tayo ipininta ngayon? (Bullfinch) .
Ano ang bullfinch sa larawan? (Bullfinch na nakaupo sa isang sanga, lilipad, mga buto ng pekpek).
Magaling! Ngayon sa aming ang pangkat isang buong kawan ang lumitaw bullfinch. Ano sila maganda at ibang-iba!
Itinuturing ng mga mag-aaral kung sino, paano ipininta mga ibon: kumakalat ng mga pakpak - nais na lumipad; nakaupo sa isang twig, isang bagay na pekpek.
Pinipili ng mga bata ang pinaka-kagiliw-giliw na gawain.
OKSANA COMISSINA
Sinopsis ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit sa gitnang pangkat« Mga bullfinches» .
Layunin: Upang mabuo ang kakayahang sumalamin sa larawan bullfinch. Pino ang hitsura bullfinch(mga tampok na istruktura, pangkulay). Pukawin ang interes sa pagguhit ng mga ibon sa isang sanga. Upang linangin ang pag-usisa, artistikong panlasa, interes sa trabaho pagguhit.
Mga materyales at kagamitan: A4 papel, gouache, brush para sa pagguhit.
Paunang gawain:
pagmamasid sa mga ibon na dumarating sa site, tinitingnan mga imahe mga ibon sa mga guhit, litrato. Pagbasa at pag-aaral ng mga tula tungkol sa mga ibon, makilala ang mga silhouette ng iba't ibang mga ibon; pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa mga ibon sa taglamig, tungkol sa kung paano tinutulungan ng isang tao ang mga ibon sa taglamig.
Pag-unlad ng GCD
Mga tunog ng musika: birdong sa gubat.
Nagtuturo: Ano ang naririnig mo?
Mga bata: tunog ng mga ibon na umaawit.
Nagtuturo: Talagang birdong.
Nagtuturo:
Pula ang suso, may pakpak na itim,
Mahilig siyang mag-peck grains,
Sa una snow sa ash ash
Siya ay muling lalabas.
Mga bata: Bullfinch
Nagtuturo:
Anong himala: sa araw ng taglamig,
Ang buong lilac ay nabuhay.
Mga bukol na pula
Gumawa sila ng ingay tulad ng mga leaflet.
Tulad ng mga pulang rosas na bouquets
Ang hangin ay tumalsik sa lilac.
Flocks ng mga kaibigan bullfinch
Kumakain ang mga mumo.
Vova na may maliit na Tanya
Ginawa ang mga bird feeder.
Nagtuturo: Ang taglamig ay sikat sa mga puting tono nito. Sa puting kaharian ay partikular na nakikilala sa pamamagitan ng maliliwanag na kulay bullfinch - warbler ng genus bullfinch. Bullfinch mukhang matalino - lagi siyang pula. Mga lugar sa kagubatan lalo na tulad ng ibon, sapagkat nasa kagubatan na ipinapakita nito ang mga sisiw. Bullfinch sa laki, halos pareho ng maya. Ang katawan ay siksik. Pinagkalooban ng kalikasan bullfinch na may beak makapalmalawak.
Pagbagsak bullfinches lumusot sa maliit na kawan at tumira malapit sa mga tahanan ng mga tao. Si Rowan at iba pang mga berry ay naiwan mula sa isang mapagbigay na pagkahulog - ang pangunahing pagkain bullfinches sa taglamig. Sa taglamig, naglalakad sila sa mga parke, hardin, groves at mga parisukat sa pag-asang makahanap ng pagkain para sa kanilang sarili.
Jacks bullfinches magtayo sa maliit na Christmas puno. Napakaganda at maalaga nilang mga magulang. Pinapakain nila ang mga berry at buto.
Tampok bullfinch namamalagi sa katotohanan na kumakanta sila. Ang kanilang trill ay melodic, maliwanag at malinis. Kung nakarating ka sa kagubatan nang umaga, ang isang kaaya-ayang kanta ay maaaring dumating sa iyong pakinig. bullfinch. Kumanta hindi lamang sa mga lalaki, kundi pati na rin mga babae. Ngunit sa ibang mga ibon, ang mga lalaki lamang ang nagtataglay ng kamangha-manghang tampok na ito.
Nagtuturo: Tingnan kung alin bullfinches? Ano ang hitsura nila? Anong kulay?
Mga bata: Ang mga bullfinches ay maganda, mukhang mansanas, pula.
Nagtuturo: Bakit bullfinches kailangan ng tulad ng isang malakas at makapal na tuka?
Mga bata: upang makakuha ng mga buto mula sa cones.
Nagtuturo: Ano pa ang makakain bullfinch?
Mga bata: pinatuyong rowan berry, larvae.
Nagtuturo: Bakit sila lumilipad sa lungsod?
Mga bata: Sa paghahanap ng pagkain.
Nagtuturo: Paano natin matutulungan sila?
Mga bata: Hang feeders
Nagtuturo: Tama, pinapakain namin sila sa pamamagitan ng mga nakabitin na feeder at pagdidilig ng mga butil at buto.
Nagtuturo: Magsisimula kami sa pagguhit ng isang bullfinch sa mga yugto. Ano sa palagay mo, saan tayo magsisimula pagguhit?
Mga bata: Mula sa katawan, ulo, buntot.
Nagtuturo: Tama, kung ano ang geometric na hugis at kulay ng katawan bullfinch? Ang ulo? Buntot?
Mga bata: Ang katawan ay mukhang isang hugis-itlog, pula, at ang ulo ay bilog at itim. Buntot - bahagyang lumawak sa dulo, katulad ng isang tatsulok.
Nagtuturo: Isaalang-alang ang pag-aayos ng mga ibon sa bullfinch magkasya sa isang piraso ng papel. Ngunit bago gumuhit, magpapahinga kami ng kaunti.
Edukasyong pang-pisikal « Mga bullfinches»
Tumingin sa mga sanga (Hinahampas ng mga kamay ang kanilang mga sarili sa mga gilid)
Sa pulang T-shirt bullfinches. (Ipakita ang mga suso)
Mga natanggal na balahibo (Mga kamay nang bahagya sa mga gilid)
Bask sa araw. (Paglipat ng mga daliri)
Ang ulo ng twirl, twirl (Lumiko ang ulo sa kanan, kaliwa)
Gusto nilang lumipad palayo. (Tumatakbo sa isang bilog, waving hands)
Ooh! Ooh! Lumayo ka!
Malambing ang tunog ng musika "Kumakanta bullfinch sa kagubatan»
Nagtuturo: At ngayon makakapagtrabaho na tayo. Sinusubukan naming magtrabaho nang mabuti upang ang mga pintura ay hindi magkasama sa bawat isa. Huwag kalimutang banlawan ang brush. Sa kaso ng kahirapan, iminumungkahi ko ang ilang mga bata sa panahon ng aralin.
Nagtuturo: Natapos na ang aming pagguhit. Ano ang maganda may bullfinches ka. Ang lahat ay ibang-iba at maganda. Ano ang pangalan ng ibon namin ipininta? Sino ang itsura niya? Ano ang mayroon ng isang ibon? At iba pa.Sa pagtatapos ng aralin, ayusin ang isang eksibisyon "Dumating bullfinches» .
Narito kung paano maliwanag bullfinches naka-out sa mga guys!
Mga Kaugnay na Publikasyon:
Sinopsis ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pinong sining sa gitnang pangkat na "Mga leaflet ng taglagas" Layunin: ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa taglagas. Mga Gawain: upang makabuo ng pagkamausisa, malikhaing imahinasyon, koordinasyon ng mga paggalaw na may pananalita. upang malaman.
Abstract na direktang aktibidad sa pang-edukasyon sa pagguhit sa gitnang pangkat. Tema: "Centipede Boots" Nilalaman ng programa: upang turuan ang mga bata na gumuhit ng mga tuwid na linya mula sa kaliwa hanggang kanan, mga bilog na binubuo ng dalawang semicircles, tuldok (gumuhit ng mga cotton buds);
Sinopsis ng direktang aktibidad sa pang-edukasyon sa senior group na "Ryabinushka" Paksa: Paksa ng Programa ng "Ryabinushka": Upang palakasin ang isang aesthetic at moral na saloobin sa mga ibon at halaman sa pamamagitan ng imahe ng kanilang mga imahe.
Layunin: upang magpatuloy upang makilala ang Russian puntas - katutubong bapor; pagsama-samahin ang kaalaman sa Vologda puntas; magsulong ng isang aesthetic attitude.
Sinopsis ng direktang aktibidad sa pang-edukasyon sa gitna ng pangkat Pangalan ng may-akda na si Ivanova Oksana Yuryevna Lugar ng trabaho, posisyon ng munisipal na badyet ng preschool na pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon Blg. 35,.
Sinopsis ng direktang aktibidad sa pang-edukasyon sa pagguhit ng "Mga Lobo" (ang unang nakababatang grupo) Abstract na direktang aktibidad sa edukasyon. Pangkat ng edad: 1 mas bata na Tema ng GCD: "Mga Lobo". Pangunahing edukasyon.
Sinopsis ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit sa gitnang pangkat Paksa: Mga Butterfly "Mga gawain sa Program: Upang makabuo ng mga ideya ng aesthetic tungkol sa kung paano gumagamit ng iba't ibang mga materyales (cotton swabs).
Sinopsis ng bukas na direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit ng "Lungsod ng Gabi" Sinopsis ng bukas na direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit
Estado ng pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon sa estado ng isang pinagsama na uri ng kindergarten No. 112 ng Admiralteysky District ng St.
Abstract
Direkta na aktibidad sa pagguhit ng pang-edukasyon para sa gitnang pangkat na "Bullfinch sa isang sangay" (pagguhit ng poke)
Nakumpleto ng: Edukador
Kuranova V.N.
Saint Petersburg 2014
Layunin: pagpipinta gamit ang "poke na may bristle brush" na pamamaraan.
Mga Gawain:
Pang-edukasyon:
Upang turuan ang mga bata na gumuhit sa hindi sinasadyang paraan: sa pamamagitan ng pagtulak gamit ang isang brush ng bristle, upang palakasin ang kakayahang humawak ng isang brush, upang makamit ang isang nagpapahayag na imahe ng isang ibon (bullfinch).
Pagbuo:
Upang maihayag ang imahinasyon at pang-unawa sa mundo, mga kakayahan sa nagbibigay-malay.
Pang-edukasyon:
Upang mapangalagaan ang isang pag-aalaga na saloobin patungo sa wildlife, masipag atpagnanais na magtagumpay sa sariling paggawa, kawastuhan, malikhaing pagkilala sa sarili
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Pag-uusap, mga katanungan sa paksa, pagbabasa ng mga bugtong, pagsusuri ng mga guhit, pagguhit ng isang ibon (bullfinch) para sa pagpapakita, pagpapaliwanag, pagsusuri ng mga gawa, kasamang musikal, pag-eehersisyo sa pag-init-init (na may isang brush).
Mga materyales at kagamitan:
sheet ng album (light blue, gouache, bristle brush, garapon, brush hold, napkin, basahan, easel).
Paunang gawain:
pagmamasid sa mga ibon na dumarating sa site (sparrows, pigeons, tits, bullfinches), pagtingin sa mga larawan ng mga ibon sa mga guhit, pagbabasa ng tula tungkol sa mga ibon, alamin ang mga silhouette ng iba't ibang mga ibon.
Mga materyales at kagamitan:easel, mga larawan ng mga ibon sa taglamig, asul na papel ng A4, gouache: pula, itim, brushes na brushes, mga baso na hindi pa-spill.
Ang nilalaman ng organisadong aktibidad ng mga bata:
1
. Pagpapakilala ng guro
Kumusta Inaanyayahan kita ngayon sa kagubatan ng taglamig. Magsaya tayo ng mga mittens, sumbrero, bota at pumunta sa mga gubat! Mga tunog ng musika: Sipi mula sa akda ng P.I. Tchaikovsky "Seasons. Enero ".
Tagapagturo: - Malungkot ang kagubatan sa taglamig.
Sino ang nagtago ng mga lihim sa ilalim ng snow?
Bakit nananahimik ang ilog?
Ang tunog ng ibon ay hindi tunog?
Maingat na ipasok ang kagubatan
Ang mga lihim ng kagubatan ay hindi magising.
-Ano sa palagay mo ay napakatahimik sa kagubatan? (Hindi kumakanta ang mga ibon.)
"Bakit hindi umaawit ang mga ibon?" (Umikot sa mga mainit na lupain.)
- Nakikita ko ang mga ibon dito (sa easel mayroong isang larawang larawan na naglalarawan ng isang bullfinch), na nangangahulugang hindi lahat ng mga ibon ay lumipad.
Ang guro ay gumagawa ng isang bugtong:
Dumating para sa taglamig
Mga ibon na matalino sa hamog na nagyelo
Tumatalon sa mga puno, sanga
Sa mga red-fire vests
Hindi natin malalaman ang mga ito -
Mahalin ang ibon ... (bullfinch).
Sinusuri ng mga bata ang mga guhit ng bullfinch.
2. Pag-uusap ng guro sa mga bata.
Tagapagturo: Ano ang mga pangunahing bahagi ng isang bullfinch?
Mga Anak: Ang bullfinch ay may pangunahing mga bahagi - ulo, katawan ng tao, mga pakpak, buntot.
Tagapagturo: Anong kulay ng balahibo?
Mga Anak: Ulo, katawan, pakpak, buntot ay itim, pula ang suso.
Tagapagturo: Nagustuhan mo ang mga bullfinches, at hayaan naming iguhit ang mga ito sa iyo.
Tagapagturo: Gumuhit kami ng isang bullfinch na may isang hard dry brush na may isang poke, pagkatapos ay tatapusin namin ang mga detalye.
Guys, tingnan kung paano natin ipinta ang isang matigas na brush?
hawakan ang brush na may tatlong mga daliri, sa itaas ng bahagi ng metal, tumayo ang brush(una naming gouge kasama ang tabas ng lapis, at pagkatapos ay sa loob ng tabas).
Una, kinokolekta namin ang isang maliit na pulang pintura at gaanong sundot sa suso (kasama ang tabas at sa loob), at pagkatapos itim ang ulo, likod, mga pakpak, buntot.
Sinusubukan naming magtrabaho nang mabuti upang ang mga pintura ay hindi magkasama sa bawat isa. Mga guys, at ngayon iminumungkahi ko na gumuhit ka ng mga bullfinches sa mga sanga ng isang kagubatan sa taglamig.
Tagapagturo: Ano ang kinakain ng bullfinches?
Mga Anak: Mga berry, ash ash.
Tagapagturo: Tama iyon, at iguguhit namin ang ash ash kasama ang isang matigas na brush din.
Paglilinaw ng pagkakasunud-sunod at pamamaraan ng pagsasagawa ng trabaho.
Mga produktibong aktibidad ng mga bata.
Gawin ang ehersisyo - magpainit sa isang brush:
Kunin ang brush tulad nito: (ang kamay ay nakasalalay sa siko, hawakan ang brush na may tatlong daliri, sa itaas ng bahagi ng metal).
Mahirap ba? Hindi, wala.
Up-down, kaliwa-kanan (gumanap ng paggalaw ng kamay)
Proudly tulad ng isang reyna
Tumungo ang brush
Pound "takong".
At pagkatapos ay naglalakad siya sa isang bilog
Tulad ng mga batang babae sa isang ikot na sayaw.
Pagod ka na ba Magpahinga
At simulang kumatok ulit.
Gumuhit kami: oras, oras ... (ilagay ang brush nang patayo, gumawa ng ilang mga pokes nang walang pintura)
Ang lahat ay gagana sa amin!
3. Ang praktikal na bahagi.
Tagapagturo: Magaling, tama. Ngayon ay makapagtrabaho na tayo. Gumana kami nang dahan-dahan at maingat. (i-on ang musika).
Ang mga bata sa sheet ng album ay nagsusulat ng mga bullfinches at tapusin ang mga detalye.
Una, na may mga light pokes (na may brush ng bristle), ang mga bata ay nagpinta sa mga suso ng lahat ng mga bullfinches na may pula, itim ang ulo, likod, mga pakpak, buntot.
Tagapagturo: Guys, habang ang pintura ay nalunod, maglaro kami ng kaunti
Fizminutka "Bullfinches".
Tumingin sa mga sanga, (pumalakpak ang mga kamay sa mga gilid)
Sa pulang bullfinches ng T-shirt. (Ipakita ang mga suso)
Ang mga balahibo ay maluwag, (Mga kamay nang bahagya sa mga gilid,)
Bask sa araw. (Iwaksi ang kanilang mga daliri)
Tumabingi ang ulo, iuwi sa ibang bagay, (Lumiko ang ulo sa kanan, kaliwa)
Gusto nilang lumipad palayo. (Tumatakbo sa isang bilog, waving hands)
Ooh! Ooh! Lumayo ka!
At ngayon tatapusin natin ang mga detalye (para sa kagustuhan ng mga bata ng snow, mountain ash, atbp.)
4. Ang resulta.
Magaling! Nakakuha ka ng kamangha-manghang gawain! Tulad ng holiday lanterns glow sa mga sanga ng iyong mga bullfinches. Sabihin sa amin kung anong mga diskarte ng di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit na ginamit mo sa iyong trabaho kapag lumilikha ng larawan (sabihin ng mga bata, ibahagi ang kanilang mga impression).
"Sa iyong trabaho, mag-aayos din kami ng isang eksibisyon."