ภาพวาดในธีมความสุขให้คู่กัน

หัวข้อ: "ความสุขในสายตาลูก"

เป้า: คำจำกัดความของแนวคิดของ "ความสุข" และวิธีที่จะบรรลุมัน

งาน :

เกี่ยวกับการศึกษา: แนะนำแนวคิด"ความสุข" สำหรับคนสอนการแสดงความรู้สึกและอารมณ์ พิสูจน์และปกป้องมุมมองของคุณเพื่อสร้างความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

กำลังพัฒนา: พัฒนาการพูดด้วยวาจาและการเขียน ความสามารถในการให้เหตุผล แสดงความคิดเห็นที่สอดคล้องกันอย่างสม่ำเสมอ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาทักษะการสื่อสารและความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน

เกี่ยวกับการศึกษา : เพื่อปลูกฝังความเคารพและไมตรีต่อกัน

ผู้เข้าร่วม: นักเรียนชั้นครูประจำชั้นผู้ปกครอง

อุปกรณ์:

อุปกรณ์มัลติมีเดีย

การนำเสนอ "ความสุขคืออะไร";

สุภาษิตเกี่ยวกับความสุขสำหรับเกม "รวบรวมสุภาษิต";

2 Whatman สำหรับภาพปะติด;

คลิปหนีบนิตยสาร,

ภาพถ่ายครอบครัวและเด็ก,

ของขวัญสำหรับเด็กและแขก

ความคืบหน้าของกิจกรรม:

1. องค์กร ช่วงเวลา

- สวัสดีตอนบ่ายสาว ๆ เพื่อนร่วมงานที่รักเรายินดีที่จะต้อนรับคุณเข้าสู่สถานที่ของเราเด็ก ๆ วันนี้อารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร? ดูเหมือนดวงอาทิตย์หรือเมฆมืด? ปล่อยให้อารมณ์ดีของคุณไม่ทิ้งคุณ

2. ส่วนหลัก

- และเราจะเริ่มการประชุมด้วยคำอุปมาโบราณ ... สไลด์ 1 .

พระเจ้าทำให้คนตาบอดจากดินเหนียวและเขามีชิ้นส่วน

พระเจ้าถามชายคนนั้น: อะไรที่ทำให้ตาบอดได้?

- ทำให้ฉันมีความสุข - ถามชายคนนั้น

พระเจ้าไม่ตอบ และวางชิ้นส่วนที่เหลือไว้ในมือ

ทำไมคุณถึงคิดว่าพระเจ้าทำสิ่งนี้ เหตุใดเขาจึงไม่ทำตามคำขอของบุคคล?

หัวข้อชั่วโมงเรียนของเราคือ "ความสุขผ่านสายตาของเด็กๆ"สไลด์ 2

วันนี้เราจะจัดชั้นเรียนกับคุณร่วมกับครูสอนภาษาอังกฤษ ดังนั้นวันนี้คุณจะต้องพูดในสองภาษา: รัสเซียและอังกฤษ คุณเรียนภาษาอังกฤษมาหนึ่งปีแล้ว และฉันแน่ใจว่าคุณจะประสบความสำเร็จ

ลองบอกแขกเล็กน้อยเกี่ยวกับตัวเรา:

(เด็ก ๆ ลุกขึ้นออกเสียงพร้อมกัน):

- ฉันสามารถสูงได้

- ฉันตัวเล็กได้

- ฉันอ้วนได้

-ฉันผอมได้

- ฉันคือสิ่งที่ฉันเป็น ...

- และฉันมีความสุข!

ความสุขมีความหมายต่อคุณอย่างไร?(คำตอบของเด็ก).

หัวข้อบทเรียนของเราคือ "ความสุขในสายตาลูก" วันนี้เราจะมาเรียนรู้ความหมายของคำว่า "ความสุข" กัน เราจะมาพูดถึงสิ่งที่ควรทำและวิธีสร้างชีวิตให้มีความสุขตลอดไป ฉันแนะนำให้คุณหลับตาสักครู่แล้วคิดว่าคุณมีความสุขไหม

(เสียงเพลง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ หลับตา คิดถึงความสุข) สไลด์ 3

- ลองถามแขกของเราก่อนว่าคำว่า "ความสุข" หมายถึงอะไรสำหรับพวกเขา? ที่น่าสนใจสำหรับผู้ใหญ่และสำหรับเด็ก ความสุขคือแนวคิดเดียวกันหรือต่างกัน? สาวๆคิดว่าไงคะ?

ฉันเสนอให้หันไปหาแหล่งที่เชื่อถือได้ พจนานุกรมของ Ozhegov และค้นหาความหมายของคำว่า "ความสุข"

(เด็กๆ หาคำศัพท์ในพจนานุกรมแล้วอ่านออก) สไลด์ 4

Eduard Asadov

ความสุขคือเมฆบนท้องฟ้า
ความสุขอยู่ที่แอ่งน้ำ

ความสุขอยู่ที่สีแทน
ความสุข - ถ้ามีคนต้องการคุณ!

ความสุขคือหิมะ หญ้าสีเขียว
ความสุขคือใบไม้สีเหลืองลำธารในฤดูใบไม้ผลิ
ความสุขคือการได้ยินคำพูดที่อ่อนโยน
ความสุขคือถ้าคุณอยู่กับฉัน!

ความสุขคือการประทับรอยเท้าของเด็กๆ
ความสุขอยู่ที่การพูดคุยตอนเช้าของทารก
ความสุขคือพายแอปเปิลของแม่
ความสุขคือความตื่นเต้นของความรักในหัวใจ!

ความสุขคือสภาวะของจิตใจ
ความสุขแม้ในวันที่ฝนตก
ความสุขคือชีวิต แค่ใช้เวลาของคุณ
ความสุขคือการเข้าใจว่านี่คือความสุข!สไลด์ 5-8

เด็กผู้หญิงบอกเราว่าความสุขคืออะไรผ่านสายตาของนักเขียนและกวี Eduard Asadov เขาเขียนบทกวีอย่างมีพรสวรรค์และแสดงความคิดของเขา

ศาสตร์ต่างๆ เช่น ปรัชญา จริยธรรม จิตวิทยา และเทววิทยา ศึกษาปรากฏการณ์แห่งความสุข เป็นเวลาหลายพันปีแล้ว ที่ธีมแห่งความสุขได้มอบขอบเขตความคิดสร้างสรรค์ที่กว้างที่สุดให้กับกวี ศิลปิน นักดนตรี ศิลปิน

และแน่นอน ทุกคนที่ดำเนินชีวิตด้วยความสุขและความกังวล ย่อมเข้าใจถึงความสุขอันยิ่งใหญ่เล็กๆ น้อยๆ ที่ไม่เหมือนใครของเขา

คุณเป็นเด็กที่มีความสามารถมากและตอนนี้คุณจะพยายามแสดงความคิดเกี่ยวกับความสุขไม่ใช่แค่คำพูดเท่านั้น

กลุ่มที่ 1 - เขียนเรียงความสั้นในหัวข้อ "ฉันเป็นคนมีความสุข"

กลุ่มที่ 2 - เขียนภาพตัดปะ "ครอบครัวของฉันคือความสุขที่สุดในชีวิตของฉัน" โดยใช้รูปถ่ายจากคลังของครอบครัว

กลุ่มที่ 3 - ทำภาพตัดปะในหัวข้อ "ความสุขผ่านสายตาของเด็ก"

กลุ่มที่ 4 - วาดภาพในหัวข้อ "ความสุขคืออะไร"

กลุ่มที่ 5 - สร้างสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับความสุขจากคำที่แยกจากกัน

(ได้ยินเพลงเด็กเกี่ยวกับความสุขเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์) สไลด์ 9

1. อ่านองค์ประกอบย่อย

บทกวี "หวงแหนความสุขหวงแหน ... "

หวงแหนความสุขหวงแหน!
สังเกต ชื่นชมยินดี รับ
สายรุ้ง พระอาทิตย์ขึ้น ดวงดาวแห่งดวงตา -
มันคือทั้งหมดสำหรับคุณ เพื่อคุณ เพื่อคุณ

ได้ยินคำที่สั่นเทา -
ชื่นชมยินดี อย่าถามเลยสักนิด
อย่าเสียเวลา ถึงไม่มีอะไร
ชื่นชมยินดีในสิ่งนี้เขา!

เห็นความงามในที่น่าเกลียด,
เห็นน้ำท่วมแม่น้ำในลำธาร!
ใครจะรู้วิธีที่จะมีความสุขในชีวิตประจำวัน,
เขาเป็นคนที่มีความสุขจริงๆ!

และถนนและสะพานก็ร้องเพลง

สีสันของป่าไม้และสายลมแห่งเหตุการณ์
ดาว นก แม่น้ำ และดอกไม้:
หวงแหนความสุขหวงแหน!

2. การนำเสนอภาพปะติด

บทกวี "ความสุขและเธอคืออะไร"

ความสุข แล้วคุณล่ะ?
ฉันตื่นนอนกับคุณได้ไหม
ฉันต้องการด้วยหัวใจ ด้วยมือของฉัน
สัมผัสคุณอย่างนุ่มนวล

บางทีมันอาจจะมาหาฉัน
ดังนั้น ... อยู่หน่อย
ร่วมกับฉันจากฟากฟ้า
จับดาวในฝ่ามือของคุณ?

เราจะยิ้มให้ผู้คน
ให้ยิ้มด้วย
รู้แล้วเราจะเป็น
พวกเขาทั้งหมดเหมือนกันเล็กน้อย

ให้ความสุขแก่พวกเขา
ด้วยพลังเดียวของคุณ ...
... คุณรู้ว่าฉันเดา
ที่เรียกว่าความสุข!

3. นิทรรศการภาพวาด

คุณรู้หรือเปล่าว่าในปี 2555 สหประชาชาติได้ประกาศวันแห่งความสุขสากลในวันที่ 20 มีนาคม เพื่อสนับสนุนแนวคิดที่ว่าการแสวงหาความสุขเป็นความรู้สึกร่วมกันสำหรับทุกคนบนโลกของเรา ความสุขเป็นหนึ่งในเป้าหมายหลักของมนุษยชาติ

ที่น่าสนใจคือ ความคิดริเริ่มในการก่อตั้งวันแห่งความสุขสากลนั้นมาจากประเทศที่มีภูเขาเล็กๆ อย่างภูฏาน เป็นที่เชื่อกันว่าชาวราชอาณาจักรภูฏานเป็นคนที่มีความสุขที่สุดในโลก!

พระราชาองค์ที่ 4 แห่งภูฏานแนะนำแนวคิดของค่าสัมประสิทธิ์ความสุขมวลรวมประชาชาติและกลายเป็นหนึ่งในแนวคิดของปรัชญารัฐอย่างไม่เป็นทางการของประเทศ

4. สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับความสุขสไลด์ 10.

"ความสุขอยู่ในมือเรา"

"สู่ครอบครัวที่สงบสุขไม่ลืมถนน"

"ครอบครัวคือเสาหลักของความสุข"

"ฝาแฝดในครอบครัว - ความสุขทวีคูณ"

คนรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านคำศัพท์ที่เหมาะสม คนรัสเซียหลายคนมีสุภาษิตและคำพูด แต่วันนี้ในบทเรียน คุณจะได้เรียนรู้ว่าไม่เพียงแต่ชาวรัสเซียเท่านั้นที่แต่งสุภาษิตเกี่ยวกับความสุข คุณเรียนภาษาอังกฤษมาทั้งปีแล้ว และตอนนี้คุณจะลองเดาสุภาษิตเป็นภาษาอังกฤษสไลด์ 11

(เด็กเดาและอ่านสุภาษิตเป็นภาษาอังกฤษแปลเป็นภาษารัสเซีย)

ค้นหาความคล้ายคลึงกับสุภาษิตภาษาอังกฤษในสุภาษิตและคำพูดของรัสเซีย(เด็กเปรียบเทียบสุภาษิตและค้นหาพยัญชนะ)

ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเกิดขึ้น สองชนชาติที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง - รัสเซียและอังกฤษ และสุภาษิตก็คล้ายกันมาก(คำตอบของนักเรียน)

บทกวี "ความสุขคืออะไร" สไลด์ 12.

ความสุขคืออะไร?
ความสุขเป็นเรื่องง่าย!
ความสุขไม่มีน้ำหนัก
ความสุขไม่มีความเจริญ

ความสุขวัดกันไม่ได้
ในคำพูดที่สดใส
ความสุขที่คุณมองไม่เห็น
ด้วยสายตาที่ชัดเจน

แล้วจะตอบอย่างไร
ความสุขคืออะไร?
มันเกิดขึ้นแล้ว
ที่มีสีต่างกันมาก

ความสุข...คือคำว่า
มีหลายใบหน้า,
ทุกคนเข้าใจ
ความสุขอย่างสุดความสามารถ!

เกม "Polyglot" สไลด์ 13

และตอนนี้เราจะเล่นกับคุณเล็กน้อย ฉันจะเรียกคุณเป็นภาษารัสเซียและคุณจะตั้งชื่อและเขียนลงบนกระดานเป็นภาษาอังกฤษ

ความสุข สันติ พระอาทิตย์ แม่ พ่อ พี่ชาย พี่สาว ยาย ปู่ เพื่อน หมา แมว โรงเรียน ของเล่น

แล้วความสุขประกอบด้วยอะไร? ตอนนี้คุณตอบคำถามได้ไหมว่าความสุขของเด็กและผู้ใหญ่เหมือนกันหรือไม่? และบางท่านก็มีสูตรแห่งความสุข? (คำตอบของเด็ก).

มาร่วมกันสร้างสูตรแห่งความสุขและแบ่งปันกับแขกของเรา:สไลด์ 14.

สูตรแห่งความสุข:

อดทนไว้สักแก้ว.

เติมความรักให้เต็มหัวใจที่นั่นด้วย

โยนเงินรางวัลสองกำมือ

โปรยปรายด้วยความเมตตา

เพิ่มศรัทธาให้มากที่สุด

ผสมให้เข้ากันดี ...

และมอบให้กับทุกคนที่คุณพบระหว่างทาง!(กำลังแสดง)

(เด็ก ๆ ร้องเพลง "เราหวังว่าคุณจะมีความสุข")

และตอนนี้มาร่วมมือกันกันเถอะเพื่อน ๆ มายืนอยู่ใน Circle of Joy ขนาดใหญ่เชิญแขกมาที่แวดวงของเราและขอให้มีความสุขในคำต่าง ๆ ในภาษาต่าง ๆ !สไลด์ 15-16

(เสียงเพลง เด็ก ผู้ใหญ่ อวยพรให้กันและกัน)

ขอบคุณทุกคน! เราขอให้ทุกคนมีความสุข! จนกว่าจะถึงครั้งต่อไป!

บทคัดย่อกับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส "เราวาดความสุข"

งาน:

1. การก่อตัวของความคิดความสุขในเด็ก
2. พัฒนาการทางความคิดเชิงนามธรรม จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ความสามารถในการบันทึกจินตนาการของคุณลงบนกระดาษ
3. ส่งเสริมทัศนคติที่ละเอียดอ่อน ระมัดระวัง และระมัดระวังต่อความหมายของคำว่า "ความสุข" ต่อโลกรอบตัวเราและคนใกล้ชิด
4. การกำจัดความเครียดทางอารมณ์ การพัฒนาความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง การก่อตัวของปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับผู้อื่น การเอาชนะอุปสรรคในการสื่อสารและการปกป้องทางจิตใจ

อุปกรณ์: แผ่น A4, สีน้ำ, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, แก้วน้ำสำหรับเด็กแต่ละคน, ลูกบอล, แว่นตา "มายากล" (แว่นตาเด็กพลาสติกหลากสีพร้อมแว่นดำ)

หลักสูตรของบทเรียน:
1. ทักทาย "บอล": สวัสดีที่รัก! ฟังนะ ฉันมีลูกด้วยด้ายวิเศษ ตอนนี้เราจะทักทายกันด้วยความช่วยเหลือของลูกบอลนี้ เราใช้นิ้วด้ายลม (ไม่ดึงแน่น) และส่งบอลให้เพื่อนบ้านเราทักทายเขาพูดคำที่อ่อนโยนและใจดีที่ส่งถึงเขา

สวัสดีเฮเลน วันนี้คุณดูดีมาก ฉันดีใจที่ได้พบคุณ ...

สวัสดี Maxim ฉันชอบอารมณ์ร่าเริงของคุณ ...

เป็นต้น เด็กๆผลัดกันทักทายกัน

นักจิตวิทยา: ที่นี่พวกเราทักทายคุณ ดูสิ สายใยได้รวมพวกเราทุกคนเข้าด้วยกัน เพราะเราเป็นมิตร ต้อนรับ ใจดี (เด็ก ๆ ดึงด้ายออกจากนิ้ว นักจิตวิทยาคลายเกลียวเป็นลูกบอล)

2. เกม "แว่นวิเศษ" (3 นาที)

คำแนะนำของครูนักจิตวิทยา: "ครั้งหนึ่งมีนักมายากลผู้คิดค้นแว่นตาที่น่าทึ่ง คุณจะเห็นเพียงเหตุการณ์ที่น่ายินดีผ่านพวกเขา ฉันต้องการให้คุณแต่ละคนลองสวมแว่นตาเหล่านี้และบอกเราเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สนุกสนานและมีความสุขที่สุดในตัวคุณ ชีวิต" ...

3. ส่วนหลัก การสนทนาในหัวข้อ "ความสุข" (2 นาที) คำถามสำหรับการสนทนา:

• คุณเคยได้ยินคำว่า "ความสุข" หรือไม่? ที่ไหน? เมื่อไหร่?
• ปกติใครพูดถึงเขา (คนไม่เจ็บไข้ได้ป่วย)
• เมื่อไหร่ที่คนพูดถึงความสุข?
• ผู้คนทำอะไรเมื่อพวกเขามีความสุข? (ทำความดี.)
• คนอะไรต้องมีความสุข? (การมีสุขภาพที่ดีคือคำตอบเดียว)

เอาท์พุต ทุกคนเข้าใจความสุขในแบบของตัวเอง และทุกคนก็มีเป็นของตัวเอง สำหรับเด็ก ความสุขคือ "นี่คือแม่ นี่คือฉัน นี่คือพ่อ ทั้งครอบครัว"

4. เรื่องราวมหัศจรรย์ (3 นาที)

การเรียนการสอน. ครูนักจิตวิทยาเล่าเรื่อง:
“กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มีดอกกุหลาบดอกหนึ่ง ละเอียดอ่อน งดงาม เรียวยาว ทุกคนที่ผ่านไปมาต่างชื่นชม กุหลาบเติบโตเพียงลำพังในสวน เจ้าของดูแลสวนไม่เคยลืมรดน้ำ แต่วันหนึ่ง กุหลาบเริ่มเหี่ยวเฉา เมื่อซันนี่เห็นจึงถามเธอว่า “ท่านเป็นอะไร? คุณคิดถึงแสงแดดของฉันหรือเปล่า หรือน้ำที่เจ้านายของคุณเทลงบนคุณ? คุณสวยมาก! "โรสตอบอย่างเงียบ ๆ :" ที่รัก ขอบคุณสำหรับแสง ให้มีความสุขไม่เพียงพอที่จะมีความงาม ฉันไม่มีความสุขเพราะ ... "นอกจากนี้ครูนักจิตวิทยาขอให้เด็กตอบคำถาม:

• ทำไมกุหลาบถึงไม่มีความสุข?
• ต้องทำอะไรเพื่อให้ดอกกุหลาบมีความสุข?

เอาท์พุต เมื่อคนถูกห้อมล้อมด้วยญาติ คนรัก เพื่อนฝูง เขาก็ไม่รู้สึกเหงา บุคคลดังกล่าวสามารถเรียกได้ว่ามีความสุข

5. กิจกรรมการผลิต วาดภาพตามหัวข้อ (10 นาที)

การเรียนการสอน. นักจิตวิทยาการศึกษา ชวนเด็กๆ หลับตา คิดและจินตนาการว่าความสุขคืออะไร

คำถามชี้นำ:

• คุณจะพรรณนาความสุขบนกระดาษได้อย่างไร?
• คุณจะใช้สีอะไร
• คุณจะวาดภาพในอารมณ์ไหน?

จากนั้นเด็กๆ จะได้รับเชิญให้ลืมตา ยิ้มให้กัน ใช้สีที่จำเป็นและวาดสิ่งที่พวกเขานำเสนอ (การวาดภาพสามารถทำได้ด้วยแปรงหรือนิ้ว)

6. อภิปรายเกี่ยวกับภาพวาด (3 นาที)

เด็กแต่ละคนบอกว่าเขาวาดอะไร

7. ส่วนสุดท้าย อำลา "แสงตะวัน" (2 นาที)

คำแนะนำของครูนักจิตวิทยา: "พวกคุณเอาภาพวาดของคุณจับพวกเขาไว้ในใจและขอให้ความสุขของคุณเป็นจริง และตอนนี้เรามายืนกันเป็นวงกลมยื่นมือไปข้างหน้าเราและเข้าร่วมตรงกลาง ของวงกลมให้เรายืนเงียบ ๆ รู้สึกเหมือนแสงแดดอุ่น ๆ รังสีของดวงอาทิตย์นำความสุขและความสุขมาสู่ผู้คน ฉันหวังว่าคุณจะทำให้ครอบครัวและเพื่อนของคุณมีความสุข
พวกเราทุกคนเป็นมิตร
เราเป็นเด็กอนุบาล
เราไม่เบียดเบียนใคร
วิธีดูแลเรารู้
เราจะไม่ปล่อยให้ใครเดือดร้อน
เราจะไม่เอาไป แต่ขอ
ขอให้ทุกคนอยู่ดีมีสุข
มันจะมีความสุขเบา ๆ !
นี่เป็นการสรุปบทเรียนของเรา ขอบคุณทุกคน! ลาก่อน!"

Evgeniya Karnakova
บทเรียนการวาดภาพ "เด็กวาดความสุข"

ARTISTIC - การพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์ (จิตรกรรม)

ธีม: "เด็ก ระบายสีความสุข»

วัตถุประสงค์ของพื้นที่การศึกษา:

การศึกษาเพื่อสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงภาพบทกวีกับภาพ ลวดลาย, ประดิษฐ์แปลงของตัวเอง, ถ่ายทอดภาพธรรมชาติต้นฤดูใบไม้ผลิอย่างชัดแจ้ง, โดยใช้วิธีการทางภาพ การวาดภาพ.

การพัฒนามีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการร่าง, สร้างองค์ประกอบ, เน้นสิ่งสำคัญในโครงเรื่อง, ใช้สีเพื่อถ่ายทอดช่วงเวลาของวัน, อารมณ์, รวมทักษะ การวาดภาพดินสอสีเทียน, สี gouache

อบรมสั่งสอนความรักให้โลกรอบด้าน เข้าถึงได้ไว ละเอียดถี่ถ้วนตามความหมายของคำ « ความสุข» .

คำศัพท์งานเสริมแต่งคำศัพท์: ความสุข, มีความสุข, ไม่มีความสุข, มิตรภาพ , เพื่อนฝูง

อุปกรณ์: gouache, กระดาษย้อมสี, ดินสอธรรมดา, วัสดุสำหรับการพิมพ์ (ดอกไม้, หญ้า, แปรงแข็งหมายเลข 3, หมายเลข 1, การบันทึกเสียงของฤดูกาล "ฤดูใบไม้ผลิ"... ไชคอฟสกี PI

วิธีการและเทคนิค:

การสนทนา "อะไร ความสุข?»

เล่านิทานที่ครูประดิษฐ์ขึ้น « สโนว์ดรอปที่ไม่มีความสุข»

พลศึกษา.

วาดภาพด้วย gouache.

วาดโดยวิธีพิมพ์.

ทาสีด้วยแปรงแข็ง.

งานเบื้องต้น:

การสนทนา “เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พริมโรส ".

การอ่านและท่องจำบทกวี "สโนว์ดรอป"

สังเกตปรากฏการณ์สปริง

การตรวจสอบการทำสำเนาของศิลปิน "เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ"

นักการศึกษา: วันนี้เราจะพูดถึงคำที่สวยงามและสำคัญมาก - ความสุข... คุณเคยได้ยินคำนี้หรือไม่? ที่ไหน? เมื่อไหร่? (คำตอบของเด็ก)

ปกติใครพูดถึงเขา

เมื่อพูดถึง ความสุข?

ผู้คนทำอะไรเมื่อพวกเขาเป็น มีความสุข? (ฟังคำตอบของเด็กหลังคำถามแต่ละข้อ)

เด็ก ๆ ตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องให้คุณฟัง

ในต้นฤดูใบไม้ผลิ เมื่อธรรมชาติยังไม่ตื่นจากการหลับใหลในฤดูหนาว เม็ดหิมะสีน้ำเงินก็ปรากฏขึ้นบนแผ่นน้ำแข็งเล็กๆ ที่ละลายแล้ว ท่ามกลางหิมะที่ยังคงเป็นสีฟ้าคราม เขาผอมเพรียวและอ่อนโยน ทุกคนที่วิ่งหรือผ่านไปมาต่างชื่นชมเขา พระอาทิตย์ที่ตื่นขึ้นส่งแสงอันอบอุ่นมาให้เขาอุ่น เมฆฤดูใบไม้ผลิบินผ่านส่งลูกสาวของเธอ - ให้ดื่มดอกไม้น่ารัก แต่อยู่มาวันหนึ่งเม็ดหิมะเริ่มเศร้าและเริ่มเหี่ยวเฉา พระอาทิตย์เห็นสิ่งนี้ ถามสโนว์ดรอป:

เกิดอะไรขึ้น? คุณคิดถึงแสงแดดและความอบอุ่นของฉันไหม หรือน้ำที่เมฆเทลงมาบนตัวคุณ? คุณหล่อมาก!

สโนว์ดรอปตอบอย่างเงียบๆ:

พระอาทิตย์ที่รัก ขอบคุณสำหรับแสงสว่างและความอบอุ่น แต่การจะเป็น ความสุขเล็กๆ ก็สวยได้... ฉัน ไม่มีความสุขเพราะ ...

ทำไมต้องสโนว์ดรอป ไม่มีความสุข? สิ่งที่ต้องทำเพื่อ ทำให้ดอกไม้น่ารักนี้มีความสุข? (คำชี้แจงของเด็ก)

เอาล่ะทุกคน หลับตาลง และจินตนาการ: คุณอยู่ในป่าโล่ง

กำลังดำเนินการร่างแบบพลาสติก "ดอกไม้ตื่นขึ้น": เช้าตรู่. นอนหลับอยู่ในที่โล่งของป่า กระแสน้ำของไตเติ้ลปลุกให้เกล็ดหิมะสีน้ำเงินอ่อนโยน ดอกไม้เหยียดก้านของมัน ส่ายหัวที่ง่วง “ได้เวลาตื่นแล้ว! ดูสิ คุณมีเพื่อนกี่คน!”- ร้องเจี๊ยก ๆ นกน้อย “อืม คิดถึงสโนว์ดรอป บางทีฉันควรจะฟังคำแนะนำดี”... สโนว์ดรอปส่ายหัวและเปิดกลีบดอกไม้สีฟ้าของมัน ตาเริ่มเปิดอย่างช้าๆ ดอกไม้ตื่นขึ้นและเห็นเพื่อนที่ร่าเริงมากมายอยู่ใกล้ ๆ รู้สึกถึงความอบอุ่นของพวกเขา

ตอนนี้คุณรู้วิธี วาดความสุข.

คุณจะใช้สีอะไร

อารมณ์จะเป็นยังไง สี?

กิจกรรมเชิงปฏิบัติของเด็ก

การสะท้อนกลับ

ทำได้ดีมากพวกคุณทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมอะไร? ภาพวาดและที่สำคัญที่สุด สโนว์ดรอปของเรามีเพื่อนกี่คน ดูสิว่าดอกไม้จะร่าเริงแค่ไหน ยิ้มให้คุณอย่างมีความสุข!

และเราได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจและใหม่มากมายเพียงใด!

คำขอให้วาดภาพที่แสดงความรู้สึกและอารมณ์ของบุคคลเป็นเครื่องมือทั่วไปและเป็นที่นิยมในหมู่นักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวท ด้วยเหตุนี้ คุณจึงสามารถเข้าไปในมุมที่ซ่อนอยู่ในจิตใจของมนุษย์และเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเขา หนึ่งในคำถามยอดนิยมที่ผู้คนถามกันบนอินเทอร์เน็ตคือ "วิธีการวาดความสุข" ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีใครรู้คำตอบที่แน่นอนของคำถามที่ถาม ทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของบุคคล โลกทัศน์และมุมมองต่อชีวิตของเขาเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เราจะพยายามให้คำแนะนำแก่ผู้อ่านในบทความนี้

วิธีการวาดความสุขด้วยดินสอทีละขั้นตอนสำหรับผู้เริ่มต้น?

หากคุณต้องเผชิญกับงานดังกล่าวในการนัดหมายกับนักจิตอายุรเวทหรือเพียงแค่สะดุดกับงานที่คล้ายกันในความกว้างใหญ่ของเวิลด์ไวด์เว็บและสนใจที่จะนำไปใช้งาน อันดับแรกคุณต้องหันไปหาโลกภายในของคุณ เพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับวิธีการวาดความสุขด้วยตัวเอง การพิจารณาว่าสิ่งนี้มีความหมายต่อคุณอย่างไร

จดจำอารมณ์เชิงบวกและสดใสที่สุดที่คุณเคยประสบในชีวิต คุณต้องจับภาพช่วงเวลาที่เข้ามาในหัวของคุณ อาจเป็นความทรงจำที่มีสีสันตั้งแต่วัยเด็กหรือช่วงวัยผู้ใหญ่ก็ได้ เกณฑ์กำหนดหลักสำหรับการเลือกของคุณในคำถามว่าจะวาดความสุขด้วยดินสอหรือสีได้อย่างไรคือความแข็งแกร่งของอารมณ์ที่คุณรู้สึกได้อย่างแม่นยำ ความสุขค่อนข้างคล้ายกับความอิ่มเอมและไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันจะทำให้คุณยิ้มโดยไม่สมัครใจ หากบางสิ่งสัมผัสคุณได้ลึกลงไป แสดงว่าคุณสัมผัสได้ถึงความรู้สึกที่ถูกต้องอย่างแน่นอน

วิธีการวาดความสุขในขั้นตอน?

ในภาพประกอบของคุณ คุณสามารถใช้ทั้งภาพที่เป็นรูปธรรมและสิ่งที่เป็นนามธรรมที่แสดงออกถึงความรู้สึกภายในของคุณ วางกระดาษ A4 ไว้ข้างหน้าคุณแล้วตัดสินใจเลือกระหว่างลักษณะเฉพาะและนามธรรม ตอนนี้เราต้องไปยังขั้นตอนต่อไปคือการเลือกเครื่องมือ หากคุณต้องการถ่ายทอดความรู้สึกที่ครอบงำคุณในกระบวนการคิด วิธีที่ดีที่สุดคือหยิบปากกาหรือสีสักหลาด เครื่องมือเหล่านี้จะสื่อสารได้ง่ายที่สุด

หากตัวเลือกของคุณตกอยู่กับภาพบางภาพที่ปรากฏอยู่ในหัวของคุณ ให้ใส่ใจกับเครื่องมือกราฟิก เช่น ดินสอ ปากกา ฯลฯ ให้อารมณ์เสีย เป็นเรื่องปกติของใครหลายๆ คน เริ่มร่างภาพโดยใช้เส้นแสงโดยไม่ต้องใช้ดินสอกดแรงๆ เพื่อให้คุณสามารถลบส่วนที่ไม่จำเป็นออกไปได้

เริ่มวาดจากกึ่งกลางของแผ่นงานเพราะความรู้สึกและอารมณ์แรกนั้นเป็นสิ่งที่ซื่อสัตย์ที่สุดเสมอจากนั้นย้ายไปที่ขอบของแผ่นงานเติมพื้นที่ว่าง สิ่งสำคัญคืออย่าคิดลึกเกินไป แต่ให้เอาสิ่งที่อยู่บนพื้นผิวของหัวใจของคุณ

มันมีประโยชน์สำหรับอะไร?

แน่นอน คุณสงสัยว่าทำไมสิ่งนี้จึงควรทำเช่นนี้ และสามารถช่วยฉันหรือนักจิตวิทยาที่ทำงานร่วมกับฉันได้อย่างไร แน่นอนว่าโลกภายในของบุคคลนั้นเป็นจักรวาลที่ซับซ้อนและเข้าใจยากซึ่งเต็มไปด้วยความรู้สึกและประสบการณ์ที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม ควรเข้าใจว่าอารมณ์ที่รุนแรงและสดใสเช่นความสุขมีอิทธิพลอย่างมากต่อบุคลิกภาพโดยรวม

ด้วยภาพวาดนี้ คุณจะเข้าใจแหล่งที่มาหลักของแรงจูงใจ ตลอดจนการตัดสินใจและทางเลือกในชีวิตต่างๆ ดังนั้น คุณจึงสามารถจัดลำดับความสำคัญและทำความเข้าใจสิ่งที่คุณขาดหายไปได้อย่างถูกต้อง ด้วยการออกกำลังกายประเภทนี้ คุณสามารถปรับปรุงชีวิตของคุณได้อย่างมากหากคุณจริงจังกับมัน นี่เป็นวิธีที่ดีในการทำความเข้าใจเป้าหมายและความสนใจของคุณ รวมทั้งกำหนดมุมมองโลกทัศน์ ไม่ว่าในกรณีใด เพื่อให้ได้ใบรับรองผลการเรียนที่สมบูรณ์และละเอียด คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ที่จะสามารถบอกคุณถึงสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายเกี่ยวกับตัวคุณได้อย่างแน่นอน

บทสรุป

และในทางกลับกัน เราก็ได้แต่หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์กับคุณ หากคุณอ่านข้อความทั้งหมดจนจบ แสดงว่าคุณเข้าใกล้โลกภายในของคุณมากขึ้น ตอนนี้คุณเข้าใจวิธีวาดความสุขแล้ว และได้ข้อสรุปจากการสร้างสรรค์ที่เป็นผล ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จในการพัฒนาตนเองต่อไปและศึกษาส่วนลึกของบุคลิกภาพของคุณ