تاکید شخصیت شخصی

همه روانشناسان تاکید شخصیت را به یک شکل تفسیر نمی کنند، اگرچه در بسیاری از قسمت ها لحظات موازی وجود دارد. A. E. Lichko یکی از مشهورترین متخصصانی است که در این راستا کار کرده است. نظریه او در مورد تأکیدات بسیار جالب است، بنابراین منطقی است که آن را در نظر بگیریم. بنابراین، به گفته لیچکو، تأکید چیست؟ این جلوه ای از ویژگی های شخصیتی خاص است که بیشتر قابل توجه است و به شدت و واضح بیان می شود. آنها از حالت عادی فراتر نمی روند، اما، با این وجود، به بیماری های عصبی نزدیک هستند. لیچکو ادعا می کند که نوجوانان بیشتر مستعد ابتلا به این وضعیت هستند. علاوه بر این، با افزایش سن، ویژگی های برجسته شخصیت ضعیف تر به نظر می رسد، نرم تر می شوند و به میزان کمتری بیان می شوند.

تعدادی از عوامل وجود دارند که می توانند برجسته سازی را تشدید کنند. روانشناس لیچکو شخصاً یک گونه شناسی از تأکیدات مشاهده شده در نوجوانان را به آنها پیشنهاد داد که در آن یازده نوع شخصیت وجود دارد. نوع شماره یک هیپرتایمیک است. با این واقعیت مشخص می شود که نوجوانان بسیار بیش فعال، اجتماعی هستند و ترجیح می دهند در کانون توجه باشند. همچنین، نوجوانان سر و صدای زیادی ایجاد می کنند، بنابراین غیرممکن است که در یک مکان آرام بنشینند. چنین افرادی توانایی یادگیری خوبی دارند، اما با توجه به عدم توجه و پشتکار، با عملکرد تحصیلی نمی درخشند. آنها به طور همزمان به بسیاری از جهت ها علاقه دارند، بنابراین، اساساً، کاری که شروع شده است ناتمام می شود.

نوع شماره دو سیکلوئید است. کودکان متعلق به این نوع ترجیح می دهند از شرکت های پر سر و صدا اجتناب کنند، بهتر است در خانه بمانند. تمایل به غرق شدن و افسردگی وجود دارد. آنها بی تفاوت، تحریک پذیر هستند و مشکلات را به سختی تجربه می کنند. آنها معمولاً هر دو هفته یکبار تغییر خلق می دهند. نوع سوم حساس است. اینها افرادی هستند که با تغییر سریع خلق و خوی مشخص می شوند. حتی کوچکترین جزئیات می تواند آنها را ناراحت کند. واقعیت از نظر آنها دائماً در حال تغییر است، سپس همه چیز را در گلگون ترین نور می بینند، سپس به نظرشان می رسد که همه چیز در اطراف کسل کننده و تاریک است. چنین کودکانی نیاز به کمک دارند و والدین باید به موقع متوجه چنین خلقی شده و کودک را آرام کنند. در نوع چهارم، آستنونورتیک، افراد مستعد هوی و هوس هستند. خستگی سریع وجود دارد و آنها باید برای مدت طولانی استراحت کنند. علاوه بر این، آنها مشکوک و تحریک پذیر هستند.

بعد نوع شماره پنج می آید - حساس. اینها افراد بسیار حساسی هستند که هر اتفاقی را به دل می گیرند. آنها غریبه ها را دوست ندارند، بسته هستند، نگرش منفی نسبت به شرکت های بزرگ دارند. اما با کسانی که خوب می شناسند، احساس آرامش و آسودگی می کنند. برای آنها ویژگی های اخلاقی ارزشمند است، نظر والدین مهم است که همیشه از آنها اطاعت می کنند. نوع ششم، روان پریشی است. در این حالت، نوجوانان توانایی های فکری خود را افزایش می دهند، اما اغلب بی فکر عمل می کنند و اعتماد به نفس به شدت مانع آنها می شود. با نوع هفتم - اسکیزوئید، افراد ترجیح می دهند تنها باشند، کمی با همسالان خود ارتباط برقرار کنند، نسبت به تجربیات و احساسات خود بی تفاوت هستند. آنها دوست دارند در دنیای خیالات خود باشند.

نوع هشتم صرع است. این کودکان عاشق دمدمی مزاج بودن هستند، آنها به معنای واقعی کلمه به والدین خود و دیگران قلدری می کنند. آنها اغلب حیوانات را مسخره می کنند، مانند دیکتاتورها نسبت به همسالان خود خودسرانه رفتار می کنند. در شرکت کودکان بر قوانین سختگیرانه خود پافشاری می کنند و از آنها می خواهند که اطاعت کنند. نوع نهم هیستریک است. لیچکو ادعا می کند که این افراد بسیار خودخواه هستند، آنها ترجیح می دهند در مرکز توجه باشند و با اعمال خود انتظار دارند توجه دیگران را به خود جلب کنند. آنها تمجید را بسیار دوست دارند و اگر کودک دیگری در حضور آنها تحسین شود، کاملاً قادر به ایجاد عصبانیت هستند. آنها ویژگی های رهبری را ندارند، بنابراین به ندرت به اقتدار دست می یابند.

نوع دهم ناپایدار است. به گفته لیچکو، این نوع را می توان به یکی از بی خیال ترین ها نسبت داد. چنین افرادی نگران آینده نیستند، برای تحقق خود تلاش نمی کنند. آنها تنبل هستند، ترجیح می دهند زندگی وحشی داشته باشند و فقط با جریان پیش می روند. هر کاری به سختی به آنها داده می شود. و در نهایت آخرین نوع از طبقه بندی لیچکو که به آن conformal می گویند. در این صورت نوجوانان سعی می کنند در هیچ چیزی از دیگران عقب نمانند، با شرایط اطراف خود سازگار می شوند. آنها به ندرت رهبر می شوند، زیرا خودشان با کمال میل از شخصیت های معتبر اطاعت می کنند. به خاطر سود می توانند بدون احساس پشیمانی به دوستان خیانت کنند.

لازم به ذکر است که نوع شناسی لیچکو رویکرد کاملا علمی ندارد. واقعیت این است که حداقل نیمی از مردم به یک نوع خاص تعلق ندارند. اغلب تأکید شخصیت ها دارای ویژگی های ترکیبی هستند. این نظریه خود مبنایی در قالب کلیات و مشاهدات دارد. این معیارها راهنمایی در تشخیص انواع روان‌پریشی‌های نوجوانی هستند. در این سن، کلیت ویژگی های پاتولوژیک به ویژه قابل توجه است. نوجوانی که از روان‌پریشی رنج می‌برد، نوعی شخصیت را در محیط خانوادگی و مدرسه، در تعطیلات نشان می‌دهد. این ویژگی ها نه تنها در شرایط اضطراری، بلکه در زندگی روزمره، در زندگی روزمره نیز روشن می شوند.