แรงจูงใจที่แข็งแกร่งในการศึกษา ความลับในการสร้างแรงจูงใจของเด็กอย่างยั่งยืนเพื่อการเรียนรู้คืออะไร

วิธีทำให้เด็กมีแรงจูงใจ (สนใจ) ในการเรียนรู้กับผู้ปกครองในโรงเรียนประถม

บ่อยครั้งที่เราได้ยินคำพูดจากลูก ๆ ของเราดังนี้“ ฉันเกลียดคณิตศาสตร์”“ ฉันไม่ต้องการทำการบ้าน”“ ฉันไม่ชอบเรียนที่โรงเรียน” เป็นอย่างไรบ้างที่ได้ยินสิ่งต่าง ๆ เช่นนี้กับผู้ปกครองที่มีความสนใจด้านการศึกษาของเด็ก ๆ ใช้ความพยายามและเวลาอย่างมากและยังไม่สามารถมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ของลูก

“ ทำไมลูกของฉันไม่สนใจที่จะเรียนรู้?”,“ อะไรทำให้ลูกของฉันต่อต้านการไปโรงเรียน” ทำไมเขาถึงบอกว่าการเรียนรู้น่าเบื่อมาก? "ทำไมเขาถึงแสดงผลที่ดีในวิชาอื่น ๆ และวิชาต่ำกว่า?", "ทำไมเขาถึงไม่ชอบเรียนภาษารัสเซีย" คำถามเหล่านี้เป็นคำถามสองสามข้อที่เกี่ยวข้องกับพ่อแม่ แสดงการขาดความสนใจในการเรียนรู้ทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน ผู้ปกครองบางคนเลือกการเรียนที่บ้านสำหรับเด็กของพวกเขาคนอื่น ๆ ลงทะเบียนในส่วนกีฬาหรือชั้นเรียนวิชาเลือกหลังเลิกเรียนทั้งหมดนี้เพื่อเพิ่มระดับความคิดของเด็กและกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้

เด็กจะไม่รับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขาดังนั้นจงอดทนกับพวกเขา พวกเขาแตกต่างกันในแง่ของความฉลาดและการรับรู้ สำหรับบางคนรูปลักษณ์ที่ดูเรียบง่ายนั้นก็เพียงพอแล้วสำหรับการทำความเข้าใจในขณะที่คนอื่น ๆ จะต้องดุกันอย่างมาก แต่คุณไม่ควรหยุดติดตามสุนัตของสุลต่านผู้เผยพระวจนะผู้กล่าวว่า“ ใครไม่แสดงความเมตตาต่อคนหนุ่มสาวเขาไม่สามารถเป็นหนึ่งในพวกเราได้” (Tirmisi, Birr) ดังนั้นเด็กสามารถชนะได้ด้วยความรักความอ่อนโยนและความอ่อนโยนเท่านั้น

ลองหาเหตุผลว่าทำไมเด็กหลายคนจึงขาดความสนใจในการเรียนรู้ บางครั้งเหตุผลอาจชัดเจนที่สุด: บางทีพ่อแม่ไม่มีเวลาช่วยให้เด็กทำการบ้านหรือเด็กถูกล้อมรอบไปด้วยความบันเทิงจำนวนมากเพราะเขาไม่สามารถให้ความสนใจในการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม อาจมีเหตุผลที่เห็นได้ชัดน้อยกว่า: บางทีเด็กไม่ชอบสิ่งนี้หรือเรื่องนั้นบางทีความเข้าใจของเขาอาจมอบให้เขาด้วยความยากลำบากอย่างมากเช่นเขาอาจไม่ชอบเขียนหรือคณิตศาสตร์ บางครั้งการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้หรือการมาถึงของครูใหม่อาจส่งผลกระทบต่อเด็กจากด้านลบเช่นเดียวกับแรงกดดันจากเพื่อนหรือการขาดความไว้วางใจจากผู้ใหญ่อาจทำให้ขาดความสนใจในการเรียนรู้ คำถามสำคัญคือเราในฐานะผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่การศึกษาให้ความสนใจกับเด็ก ๆ ว่าได้รับความสุขและความพึงพอใจจากกระบวนการเรียนรู้หรือไม่

ปีแรกในชีวิตของเด็กมีความสำคัญยิ่งและมีบทบาทสำคัญในการกำหนดลักษณะของเด็กและการกระทำที่เป็นไปได้ของเขาในอนาคต

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าประสบการณ์ที่เด็ก ๆ ประสบในช่วงห้าปีแรกของชีวิตก่อให้เกิดการเชื่อมต่อที่สำคัญในสมอง มันคือการเชื่อมโยงเหล่านี้ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับความจูงใจของเด็กในการเรียนรู้การพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของเขา เด็กแต่ละคนพัฒนาเป็นรายบุคคลดังนั้นคาดว่าจะมีความแตกต่างในรูปแบบของเด็ก

เจ้าหน้าที่การศึกษาต้องเผชิญกับเด็ก ๆ จากภูมิหลังทางภาษาและวัฒนธรรมที่หลากหลาย โดยพื้นฐานแล้วสิ่งนี้ใช้กับเด็กที่เรียนรู้ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง ดังนั้นหลักสูตรใหม่จึงมีกิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อตอบสนองความต้องการของเด็ก ๆ

โดยเฉลี่ยแล้วประสิทธิภาพของเด็กผู้ชายนั้นแย่กว่าเด็กผู้หญิงและจากการวิจัยสำนักงานมาตรฐานการศึกษาของสหราชอาณาจักรได้จัดทำรายงานเกี่ยวกับวิธีการที่จะช่วยให้โรงเรียนปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาในหมู่เด็กผู้ชาย พวกเขาพบว่าแรงกดดันจากเพื่อนเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กผู้ชายล้าหลังในเกือบทุกวิชายกเว้นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

นอกจากนี้เด็กบางคนที่มีสมาธิสั้น ๆ ไม่สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมเดียวนานกว่า 5-10 นาที ความต้องการของพวกเขาแตกต่างจากคนรอบข้าง

การใช้เวลากับเด็กระหว่างเล่นเกมหรือทำการบ้านเป็นหนึ่งในโอกาสสำคัญสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์และสร้างความไว้วางใจและกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้ เราต้องไม่ลืมว่าเด็ก ๆ จะได้รับความรู้อย่างต่อเนื่องและทุกที่ไม่เพียง แต่ที่โรงเรียน

1 - ปลูกฝังความสนใจในลูกของคุณให้เขามีโอกาสศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับความสนใจของเขาไม่ว่าจะเป็นไดโนเสาร์ดวงดาวสัตว์ดอกไม้หรืออีกมากมาย

2- ส่งเสริมการเกิดขึ้นของความคิดใหม่ในลูกของคุณโดยการเข้าร่วมไม่เพียง แต่ในโรงเรียน แต่ยังรวมถึงกิจกรรมทางสังคมอื่น ๆ ทุกประเภท

3 - พยายามตั้งเป้าหมายระยะสั้นสำหรับเด็ก ๆ เพราะบางครั้งเด็ก ๆ ก็ทำงานหนักเกินไป นี่ไม่ได้หมายความว่างานเหล่านี้ยากที่จะปฏิบัติเพียงแค่เด็ก ๆ จะรู้สึกประหม่าเพราะใช้เวลาในการแก้หรือทำความเข้าใจปัญหา บางครั้งเด็ก ๆ ก็สามารถปฏิเสธที่จะแก้ปัญหาได้ทันทีดังนั้นจึงแนะนำให้แบ่งงานดังกล่าวออกเป็นส่วนย่อย ๆ

4 - ช่วยลูกของคุณเรียนรู้วิธีจัดเวลาของเขาเพราะหลังจากเริ่มเข้าโรงเรียนเขาจะต้องสละเวลามากขึ้นในบางวิชา ดังนั้นเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยต้องเรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าของเวลา เมื่อเวลาผ่านไปเขาจะต้องเรียนรู้วิธีจัดการเวลาของเขาอย่างเหมาะสม

5 - สรรเสริญลูกของคุณสำหรับความพยายามของเขา เด็กบางคนอาจมีปัญหาในการแปลงความพยายามของพวกเขาเป็นผลลัพธ์สุดท้าย เพื่อช่วยให้ลูกของคุณประสบความสำเร็จคุณควรประเมินทุกความสำเร็จของเขา แทนที่จะพูดว่า“ คุณทำได้ดีกว่านี้” คุณควรพูดว่า“ คุณพยายามอย่างหนักและคุณจะได้ผลลัพธ์ที่ดี”

6 - ช่วยลูกของคุณควบคุมผลลัพธ์ของพวกเขา: การทำให้เด็ก ๆ เชื่อว่าการบรรลุผลนั้นอยู่นอกเหนือการควบคุมของพวกเขาดังนั้นพวกเขาจึงดูเหมือนว่าความพยายามทั้งหมดของพวกเขานั้นไร้ความหมาย เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะรับรู้บทบาทของความรับผิดชอบส่วนบุคคลเพื่อให้บรรลุผล

7 - แสดงทัศนคติเชิงบวกต่อโรงเรียนเนื่องจากเด็กควรเห็นว่าผู้ปกครองเห็นคุณค่าของบทบาทการศึกษา คุณควรระวังในข้อความของคุณกับอาจารย์

8 - ช่วยลูกของคุณค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับความสนใจของเขา บ่อยครั้งที่สาเหตุของการขาดแรงจูงใจคือเด็กไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับความสนใจและเป้าหมายของเขา ตัวอย่างเช่นวัยรุ่นที่ต้องการทำดาราศาสตร์จำเป็นต้องรู้ว่าด้วยเหตุนี้เขาจึงต้องเรียนคณิตศาสตร์และฟิสิกส์

9 - ทำการบ้านของคุณในรูปแบบของเกมเนื่องจากเด็กส่วนใหญ่ชอบที่จะทำดังนั้นบางครั้งการบ้านที่น่าเบื่ออาจกลายเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น นอกจากนี้การตรวจสอบงานของเด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าคุณใส่ใจพวกเขา เกี่ยวข้องกับการบ้านของเด็กกับความสนใจของเขาหรือให้เขาทำเอง

10 - ผู้ปกครองควรจำไว้ว่าแรงจูงใจของเด็กในการเรียนรู้ไม่ควรเกี่ยวข้องกับโรงเรียนเท่านั้น สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าเด็กบางคนมีแรงจูงใจสูงเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน จำไว้ว่าความสำเร็จไม่ใช่แรงจูงใจ ดังนั้นคุณต้องรู้ว่าในขณะที่คุณกำลังบังคับให้ลูกทำการบ้านสิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าเขามีแรงจูงใจที่จะทำมัน แล้วอะไรคือความแตกต่างระหว่างแนวคิดทั้งสองนี้ แรงจูงใจชั่วคราวและผันผวน แรงจูงใจคือความปรารถนาและความเต็มใจที่จะทำบางสิ่ง ผู้ที่มีแรงบันดาลใจสามารถกำหนดเป้าหมายระยะยาวได้เช่นเพื่อเป็นนักเขียนมืออาชีพหรือคนที่เป็นตัวอย่างในระยะสั้นเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ต่างประเทศหนึ่งคำ

เรายกตัวอย่างมาสองสามตัวขอบคุณที่เราสามารถกระตุ้นความปรารถนาที่จะเรียนรู้ในเด็ก ผู้ปกครองบางคนคิดว่าพวกเขาไม่สามารถกระตุ้นความปรารถนาของลูกในการเรียนรู้ที่บ้านด้วยความสุขและความหลงใหลในโรงเรียน ดังนั้นผู้ปกครองสามารถกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้แม้ว่าในความเป็นจริงมันง่ายมากเช่นเพียงไปที่สวนสาธารณะหรือห้องสมุดกับลูกของคุณหรือกิจกรรมที่มีประโยชน์บางอย่างเช่นการทำอาหารเย็นด้วยกันการดูแลพืชบ้านจะสนุกเสมอ และมีความสนุกสนานรวมถึงส่วนที่สร้างสรรค์ของกระบวนการเรียนรู้ การสื่อสารกับครูของเด็กผู้ปกครองของเด็กคนอื่น ๆ การเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขาในสถานการณ์ที่คล้ายกันยังสามารถเป็นแรงผลักดันให้เข้าใจยิ่งขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการฝึกอบรมและให้ความรู้แก่บุตรหลานของคุณ เราโชคดีที่ขณะนี้มีข้อมูลจำนวนมากในโดเมนสาธารณะรวมถึงเว็บไซต์ที่สามารถช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจหัวข้อนี้ได้ดีขึ้น นอกจากนี้หลักสูตรในโรงเรียนยังได้รับการทบทวนและปรับปรุงอยู่ตลอดเวลาเพื่อให้กระบวนการเรียนรู้กลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นสำหรับเด็ก ๆ โดยมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน

แรงจูงใจต่ำสำหรับนักเรียนประถม

1. ด้วยแรงจูงใจที่ต่ำคุณควรทราบว่าสำหรับเด็กการสื่อสารกับผู้ใหญ่และกับเด็กคนอื่น ๆ มักจะเป็นค่านิยมที่สำคัญและเป็นอิสระ ดังนั้นข้อเสนอแนะหลักคือความหลากหลายของเทคนิคสำหรับกิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่รวมถึงองค์ประกอบทางปัญญา

2. หากการตรวจสอบของเด็กแสดงให้เห็นถึงการขาดการปรับตัวทางปัญญาอย่างสมบูรณ์เราสามารถสันนิษฐานได้ว่าผู้ใหญ่และเด็กคนนี้ไม่เคยทำกิจกรรมการเรียนรู้และมักจะซ่อนการขาดคุณค่าทางปัญญาในครอบครัว

3. เหตุผลที่เด็กขาดความสนใจทางปัญญาก็เป็นสิ่งตรงกันข้ามเช่นกันเมื่อผู้ปกครองที่มีความกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการของเขาเริ่มเร็วเกินไปและในรูปแบบที่ไม่เหมาะสมที่จะ“ ยัดเยียด” เขาด้วยความรู้เรียนรู้ที่จะอ่านเขียนและนับ การไม่รู้หนังสือเกี่ยวกับการสอนสามารถกีดกันเด็กอย่างถาวรจากการไม่ต้องการทำสิ่งใด ๆ วิธีการในกรณีนี้เหมือนกัน: เรียนร่วมกับการวางแนวความรู้ความเข้าใจและไม่ได้รับการฝึกอบรมด้านเดียวจากมุมมองของครูที่ทุบตีความรู้ให้กับนักเรียนที่ประมาท ตัวเลือกที่ง่ายที่สุดสำหรับการศึกษาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจร่วมกับเด็กในวัยประถมศึกษากำลังสังเกตดูต้นกล้าแตกหน่อ (วัตถุที่สะดวกและราคาไม่แพงสำหรับการสังเกตเช่นนี้คือถั่ว); หรือแก้ไขการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติเมื่อเด็กจากต้นฤดูใบไม้ผลิถึงปลายฤดูใบไม้ร่วงกับพ่อแม่ของเขาเดินในป่าที่ใกล้ที่สุดกำหนดพืชโดยตัวระบุโรงเรียนที่ง่ายที่สุดและเขียนลงดอกไม้ชนิดใหม่ปรากฏขึ้นทุกสัปดาห์

4. วงกลมที่เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจบางประเภทสามารถช่วยผู้ใหญ่ชดเชยการขาดดุลค่านิยมทางปัญญาในประเทศ มันประสบความสำเร็จเป็นพิเศษหากเด็กคนหนึ่งซึ่งมีอายุมากกว่าหลงใหลเกี่ยวกับดาราศาสตร์คอมพิวเตอร์ประวัติศาสตร์หรือแมลงเข้ามาในวงกลมของเด็ก แต่แบบฝึกหัดเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจร่วมควรอยู่ในลักษณะของการเกี่ยวข้องกับเด็กคนหนึ่งในขอบเขตของความสนใจของเด็กอีกคนหนึ่งและไม่ใช่การ "ดึงขึ้น" ตามปกติของคนที่อยู่ในความล่าช้า ความสำคัญของการสื่อสารกับเด็กโตอาจกลายเป็นเงื่อนไขสำหรับกระตุ้นความรู้ความเข้าใจ สถานที่เรียนร่วมสำหรับเด็กไม่จำเป็นต้องเป็นวงกลม ที่บ้านผู้ปกครองสามารถจัดให้เด็ก ๆ อย่าง "ชมรมสนใจ" ที่พวกเขามีส่วนร่วม

การเรียนไม่ใช่จุดแข็งของคุณเพราะหนังสือเรียนภาษาอังกฤษปัดฝุ่นอย่างสงบบนชั้นวางหนังสือบทคัดย่อเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลกได้กลายเป็นถุงวิเศษสำหรับเมล็ดทอดและแผ่นพับที่มีกฎเกณฑ์ของถนนไปที่เตาอบของคุณยาย

และตัวคุณเองก็ยังไม่ตกลงกับฝุ่นเหรอ? ดังนั้นคุณไม่ต้องส่องแสงเพื่อเป็นคนที่ประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน ดังนั้นเรามาทำความเข้าใจและค้นหาวิธีกระตุ้นตนเองให้ศึกษา

คำแนะนำที่พิสูจน์แล้วของนักจิตวิทยาจะช่วยกระตุ้นให้คุณศึกษา:

1. คิดถึงเพื่อนและคนรู้จักที่คุณข้องเกี่ยว

คุณต้องการที่จะอ้าปากค้างเพื่ออากาศอีกครั้งเมื่อเพื่อน Vasily เริ่มออกอากาศเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบสุริยจักรวาล?

และวิธีที่จะไม่ทำให้หายใจไม่ออกด้วยความอิจฉาเมื่อเพื่อนบอกว่าเธอแต่งงานกับคนอเมริกันฟันขาวเพียงเพราะเธอเชี่ยวชาญการพูดภาษาอังกฤษในสองสามเดือน? แต่เธอไม่ได้รับการศึกษาที่โรงเรียนจริงๆ!

2. เรียนรู้ด้วยความกระหายในความรู้เดียวกันกับคุณเพื่อกระตุ้นให้คุณเรียน

และพยายามที่จะแสดงออกซึ่งกันและกันกับความสำเร็จของคุณเพราะการแข่งขันที่ดีในเรื่องที่น่ายกย่องนี้ไม่ได้ทำร้ายใครเลย

3. ผู้ให้คำปรึกษาที่มีความสามารถและมีชื่อเสียงสามารถจูงใจให้คุณศึกษา

และอย่าอายที่จะถามอาจารย์หนึ่งพันคำถามหากคุณเข้าใจผิดบางสิ่ง: คุณกระตุ้นให้คุณศึกษามากกว่านี้มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่พวกเขาพูดว่าความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน

4. เพื่อกระตุ้นให้ตัวเองศึกษาคุณต้องเห็น“ ขอบฟ้า” - อันที่จริงแล้วเพื่อที่คุณจะ“ ตาย” เหนือบทคัดย่อและหนังสือ

ต้องการที่จะเป็นศัลยแพทย์พลาสติกที่น่ากลัว? จากนั้นเตรียมพร้อมที่จะยัดชื่อของกล้ามเนื้อกระดูกและเอ็นรวมถึงคำศัพท์ทางการแพทย์อื่น ๆ แต่ที่อื่นที่นั่นคุณกำลังรอค่าลิขสิทธิ์จากดาราป๊อปนับล้านสำหรับจมูกเล็ก ๆ ที่เรียบร้อยและเก๋ไก๋

5. สร้างตารางการศึกษาที่ชัดเจนและให้รางวัลตัวเองด้วยบางสิ่งในขั้นตอนกลาง

คุณเรียนรู้ตั๋วสอบสามใบจากทั้งหมดหกใบแล้วหรือยัง? ถึงเวลาเดินเล่นครึ่งชั่วโมงกินช็อกโกแลตที่คุณชื่นชอบหรือโทรหาแฟนหัวเราะ

แต่จำไว้ว่า: รางวัลควรจะเทียบเท่ากับความพยายามในการศึกษาดังนั้นเพื่อ“ โบกมือ” ไปที่บาร์บีคิวด้วยการพักค้างคืนเพียงเพราะคุณเรียนรู้ 10 คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ก็คือรูปปั้นครึ่งตัว

6. ถ้าการเรียนเพื่อคุณนั้นน่าเบื่อความเบื่อหน่ายและความปรารถนาระบบการร่างเอาไว้จะช่วยกระตุ้นตัวคุณเอง

สิ่งสำคัญของมันคือการจดจ่อไม่ใช่แค่จดบันทึก แต่ "บัตรจิต" ในระหว่างการศึกษาซึ่งชัดเจนสำหรับคุณ - ด้วยภาพวาดที่ตลกคำพูด“ คาร์บอนมอนอกไซด์” จากอาจารย์และอีโมติคอน ตัวอย่างเช่นสามารถอ่านได้มากขึ้นใน Sketching หนังสือของ Mike Rohde คู่มือการสร้างภาพสำหรับความคิด”

7. สุนทรียศาสตร์ที่แท้จริง (และเรามั่นใจว่าคุณเป็นเช่นนั้น / มีแรงจูงใจในการศึกษาลำดับที่เหมาะสมที่สุดในที่ทำงานเครื่องเขียนที่สวยงามและแม้แต่ดอกไม้ที่ชื่นชอบ

ถูกต้อง: มันยากที่จะเรียนรู้ถ้าคุณจดบันทึกด้วยดินสอเขียนบนหนังสือพิมพ์เก่าและมี "ความโกลาหลและอนาธิปไตย" รอบตัวคุณ

8. เงื่อนไขในอุดมคติสำหรับการศึกษาจะช่วยกระตุ้นให้คุณประสบความสำเร็จใหม่:

- ไม่มีกระโปรงแคบ ๆ กางเกงตกและผมม้าตกลงไปในดวงตาของคุณขณะเรียน - ให้ความสบายสูงสุดแม้ว่าคุณจะใส่ชุดนอนที่คุณชอบด้วยนกฮูก

- ระวังว่าไม่มีอะไรกวนใจคุณจากการเรียนไม่ว่าจะเป็นเสียงร้องของครอบครัว“ อิตาเลียน” ที่อาศัยอยู่ในละแวกนั้นหรือการโทรไปยังโทรศัพท์มือถือของคุณหรือหน้าต่างที่ชวนให้ชวนของ“ ICQ”

หากจำเป็นให้สวมที่อุดหูเสียบหูด้วยผ้าฝ้ายหรือศึกษาโดยหันไปที่ผนัง คุณไม่ได้อยู่ที่นั่น - คุณ“ เสียชีวิต” และ“ ลุกขึ้น” สู่โลกเฉพาะเมื่อคุณเชี่ยวชาญทฤษฎีบทนี้!

- วางขวดน้ำดื่มไว้ข้างๆคุณและของว่างก่อนเข้าโรงเรียนมิฉะนั้นมีความเสี่ยงที่ตู้เย็นคุณจะหย่อนและห่อในห้องนั่งเล่นเพื่อดูข่าวและมองคุณ - และคุณอยู่ที่ไหนสักแห่งในประเทศของเพื่อนวัยเด็ก ต่างหูเบียร์“ Doodle”

จากนั้นจะไร้ประโยชน์ที่จะกระตุ้นตนเอง

9. อย่าพยายามคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ยอดเยี่ยมและน่าสนใจที่คุณสามารถทำได้หากคุณไม่ได้สละเวลาศึกษา

ดังนั้นเพียง แต่ไม่ประสบความสำเร็จในการสร้างแรงจูงใจให้ตัวเอง ดังนั้นเราจึงคิดที่จะเรียนและมีเพียงเธอที่รักถึงแม้ว่า "หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียวดวงอาทิตย์ส่องแสง" บนถนน

10. ไม่ว่าคำแนะนำนี้จะดูโง่แค่ไหน แต่บางครั้งเพื่อกระตุ้นให้ตัวเองศึกษาให้นั่งลงที่ตำราและเริ่มเรียนรู้

จำเรื่องตลกเก่า ๆ ที่ดีได้: "ตอนแรกแมวของเราไม่ชอบเครื่องดูดฝุ่นแล้วไม่มีอะไร - เขาเข้ามาเกี่ยวข้อง" ดังนั้นคุณมีส่วนร่วม!

11. อย่าสร้างเงื่อนไข“ ฉุกเฉิน” หากคุณไม่ต้องการที่จะเกลียดการศึกษาของคุณตลอดไป แต่ควรกระตุ้นตัวเอง

คุณต้องเขียนบทคัดย่อในวันศุกร์หรือไม่? เราไม่แนะนำให้นั่งเวลา 23:00 น. ในวันพฤหัสบดีมันจะเป็นการดีกว่าถ้าแบ่งงานเป็นสองหรือสามตอนเย็น

12. พยายามอย่ากระตุ้นให้ตัวเองตายเพื่อศึกษา

อย่าพยายามเรียนรู้สารานุกรมสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่สามเล่มในการนั่งหนึ่งเดียว - กำหนดภารกิจจริง แต่ปฏิบัติอย่างเคร่งครัด

ในกระบวนการเรียนรู้เด็กนักเรียนมีปัญหามากมาย (ขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้นและครูพฤติกรรมไม่ดี) แต่ผู้ปกครองส่วนใหญ่มักกังวลเกี่ยวกับการไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ของเด็ก

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของเด็กที่รักของพวกเขาแม่และพ่อจำนวนมากมักจะต้องใช้วิธีการที่มีพลังเมื่อชักชวนและชักชวนไม่ได้ช่วย เราทราบทันทีว่าความกดดันและความแข็งแกร่งทางร่างกายไม่ใช่วิธีแก้ปัญหา แต่เป็นการทำให้สถานการณ์รุนแรงขึ้นทำให้สูญเสียการติดต่อกับเด็ก นอกจากนี้ในขณะที่ภัยคุกคามและการข่มขู่ในวัยเรียนระดับประถมศึกษาสามารถให้ผลลัพธ์ที่ต้องการในวัยรุ่นวิธีนี้สิ้นสุดการทำงาน อะไรทำให้เด็กเรียนรู้ คำตอบนั้นง่าย - แรงจูงใจสูงในการศึกษา

ประเภทของแรงจูงใจหลัก

ในด้านจิตวิทยาแรงจูงใจหลายประเภทนั้นแตกต่างกัน แต่ในกระบวนการเรียนรู้สองสิ่งนั้นเป็นกุญแจสำคัญทั้งภายในและภายนอก ลองพิจารณาแนวคิดทั้งสอง

แนวคิดของแรงจูงใจภายนอกเพื่อการศึกษาเกี่ยวข้องกับการใช้ปรากฏการณ์กระตุ้นที่ไม่เกี่ยวข้องกับกระบวนการของการได้รับความรู้ ผลที่ได้คือเนื่องจากปัจจัยภายนอก สายพันธุ์นี้มีประสิทธิภาพมาก แต่ตามกฎแล้วมันมีผลระยะสั้น กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณสามารถสัญญาว่าจะซื้อโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตราคาแพงสำหรับลูกของคุณถ้าเขาเรียนจบด้วยเกียรตินิยม แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าหลังจากได้รับของขวัญที่ต้องการบุตรหลานของคุณจะได้เรียนเช่นเดียวกับก่อน

ตรงกันข้ามกับภายนอกคุณลักษณะของแรงจูงใจภายในสำหรับการศึกษาเชื่อมโยงกับเนื้อหาของกิจกรรม มาตรการดังกล่าวช่วยให้คุณบรรลุผลตามที่ต้องการเป็นเวลานาน

แรงจูงใจภายในในการศึกษาประกอบด้วย:

แรงจูงใจทางปัญญา - ความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ใหม่;
แรงจูงใจทางสังคม - ความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในชีวิตเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงและได้งานที่มีรายได้ดี
- ความปรารถนาที่จะบรรลุผลที่สูงกว่าคู่แข่งทุกราย
แรงจูงใจในการหลีกเลี่ยงความล้มเหลวคือความปรารถนาที่จะได้เกรดที่ดีเพื่อไม่ให้เผชิญกับผลกระทบในทางลบต่อการพลาด

วิธีการสร้างแรงจูงใจที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้ในนักเรียนระดับประถมศึกษา?

คุณสมบัติของแรงจูงใจในโรงเรียนสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดชีวิตภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่าง ๆ ดังนั้นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองต้องทำคือให้ความสนใจนักเรียนในกระบวนการรับความรู้ แน่นอนว่าไม่ใช่เรื่องยากที่จะบรรลุหากคุณใช้ความพยายามและยึดมั่นกับกฎที่เรียบง่าย แต่มีประสิทธิภาพอย่างเหลือเชื่อ

ตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก

ไม่ว่าคุณจะเหนื่อยล้าแค่ไหนและไม่ว่าจะเป็นช่วงเวลาที่ยุ่งก็ตามไม่ใช่คำถามเดียวของเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยประถม ทำให้ลูกของคุณที่รักอยากรู้อยากเห็นคุณทำให้เขาสนใจที่จะรู้ว่าโลก

ส่งเสริมงานอดิเรก

เด็กทุกเพศทุกวัยอาจมีงานอดิเรกที่หลากหลาย ส่งเสริมให้พวกเขาแม้ว่าพวกเขาจะดูไร้ความหมายและไม่มีท่าว่าจะต่อกรกับคุณก็ตาม หากบุตรหลานของคุณสนใจเรื่องดาราศาสตร์ให้ซื้อวรรณกรรมที่เหมาะสมกล้องโทรทรรศน์หรือตั๋วเครื่องบินไปยังท้องฟ้าจำลอง หากเขาสนใจดนตรีส่งลูกของคุณไปเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง ในขณะเดียวกันให้ค่อยๆทำและอย่ากดดันเด็ก แต่ในทางกลับกันให้เขาหางานอดิเรกของตัวเองซึ่งในอนาคตอาจกลายเป็นอาชีพของเขา

สร้างสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจ

การก่อตัวของทรงกลมสร้างแรงบันดาลใจของนักเรียนไม่เพียงได้รับผลกระทบจากการศึกษาเท่านั้น สภาพแวดล้อมโดยรอบก็มีความสำคัญเช่นกัน ดังนั้นเพื่อให้ลูกของคุณสนใจในการได้รับความรู้ใหม่และทำให้เขาศึกษาได้ดีให้สร้างสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจที่เหมาะสมสำหรับเขา ทำให้ลูกของคุณเป็นวงกลมเข้าร่วมนิทรรศการการสัมมนาและการประชุมต่างๆกับเขา นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่นที่ต้องทำ

ดูแลสภาพแวดล้อมที่ดี

ในชีวิตของนักเรียนแต่ละคนสภาพแวดล้อมของเขามีบทบาทสำคัญ หากเด็กกำลังเรียนในชั้นเรียน“ อ่อนแอ” ซึ่งครูให้ความสนใจไม่เพียงพอกับคุณภาพของกระบวนการคิดเกี่ยวกับการย้ายเขาไปโรงเรียนอื่น ตามที่คุณทราบความสำเร็จของคนอื่น ๆ (ในกรณีนี้เพื่อนร่วมชั้น) กระตุ้นให้บรรลุผลสูง แต่ในขณะเดียวกันรักษาสมดุลระหว่างการพักผ่อนและการศึกษาไม่อนุญาตให้มีภาระสูงที่โรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับที่ต่ำกว่าเพราะมันเป็นที่มักจะทำให้เกิดความสนใจในกระบวนการของการได้รับความรู้ที่ลดลง

อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่น

อย่าให้ความสนใจกับเด็กที่มีคะแนนต่ำโดยเปรียบเทียบกับคะแนนของพี่ชายน้องสาวหรือเพื่อนร่วมชั้น อย่าลืมว่าคุณเป็นคนแรกและสำคัญที่สุดพันธมิตรและเป้าหมายของคุณคือกระตุ้นให้คุณเรียนรู้และไม่ทำให้เสียชื่อเสียง

ให้ความรู้แก่บุตรหลานของคุณด้วยตัวอย่างส่วนตัวหรือตัวอย่างของคนที่ประสบความสำเร็จ

หากคุณได้รับชัยชนะมากมายในชีวิตของคุณ (เช่นกลายเป็นแชมป์ว่ายน้ำหรือผู้อำนวยการของ บริษัท ใหญ่) บอกลูก ๆ ของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ที่ดีที่สุดคือซื้อหนังสือที่มีชีวประวัติของคนที่ประสบความสำเร็จและมีชื่อเสียงเพื่อแสดงให้เห็นว่าการทำงานของจิตมีความสำคัญอย่างไร

สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สะดวกสบาย

ลูกของคุณจะเรียนรู้ได้ดีขึ้นมากหากพวกเขามีทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ผู้ปกครองหลายคนไม่เข้าใจว่าไดอารี่ราคาแพงและกระเป๋าเป้แฟชั่นสามารถส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาได้อย่างไร อย่างไรก็ตามนักจิตวิทยาพิสูจน์ว่าสิ่งสวยงามนั้นทำให้ผู้คนมีความสุขและกระตุ้นพวกเขาให้สูงขึ้น

จะเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ในวัยรุ่นได้อย่างไร?

ถ้ามันค่อนข้างง่ายที่จะก่อให้เกิดความสนใจในการเรียนในวัยประถมสิ่งต่าง ๆ มีความซับซ้อนมากขึ้นกับวัยรุ่น พวกเขามีโลกทัศน์ทัศนคติต่อโรงเรียนมหาวิทยาลัยงานและชีวิตในอนาคต ดังนั้นหากวัยรุ่นสูญเสียความสนใจในการเรียนรู้การเพิ่มแรงจูงใจในการศึกษาจึงไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่คิด

วิธีที่ดีที่สุดที่จะกระตุ้นให้วัยรุ่นได้รับความรู้ใหม่คือการถ่ายทอดความคิดให้กับพวกเขาว่าการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงแค่ผู้ใหญ่ แต่เป็นโอกาสที่จะประสบความสำเร็จในอนาคตได้งานที่ดีและมีอาชีพที่ยอดเยี่ยม ในกรณีนี้นักจิตวิทยาแนะนำว่าให้ความสนใจสูงสุดกับการศึกษาของเด็ก คุณควรรู้ว่าวันของลูกชายหรือลูกสาวของคุณไปโรงเรียนเป็นอย่างไร อย่าลืมไม่ว่าสถานการณ์จะเลวร้ายแค่ไหนคุณต้องอยู่ข้างเด็กและให้การสนับสนุนเขาอย่างมีคุณธรรม มิฉะนั้นในกรณีที่มีความล้มเหลวอีกครั้งเขาจะยอมแพ้และหยุดการต่อสู้เพื่อความสำเร็จ

อีกวิธีที่แน่นอนในการเพิ่มแรงจูงใจในการศึกษากับวัยรุ่นก็คือการแสดงให้พวกเขาเห็นโดยใช้ตัวอย่างของคนอื่น ๆ ว่าชีวิตที่ยากลำบากและยากจนคือไม่มีการศึกษา หากลูกของคุณปฏิเสธที่จะเรียนเชิญเขาทำงานในช่วงวันหยุดเป็นภารโรงคนส่งพิซซ่าหรือผู้ทำโปสเตอร์และคุณจะเห็นว่าวัยรุ่นมีความรู้มากแค่ไหน

ดังนั้นวิธีการสร้างแรงจูงใจในการเรียนจึงแตกต่างกัน แต่นี่คือเหนือสิ่งอื่นใดผลงานของผู้ใหญ่ นี่คือการควบคุมอย่างเป็นระบบโดยผู้ปกครองและการรวมไว้ในชีวิตของเด็กความสนใจและงานอดิเรกของเขา และถึงแม้ว่าโรงเรียนจะให้ความรู้พื้นฐานแก่เด็ก แต่ก็เป็นเรื่องที่พ่อและแม่ต้องรับผิดชอบในการตระหนักถึงคุณค่าของการศึกษาอย่างเต็มที่และเชื่อว่าการรับข้อมูลใหม่ไม่เพียงมีความสำคัญและมีประโยชน์ แต่ยังน่าสนใจมาก

อ่านคำแนะนำของนักจิตวิทยาในเนื้อหาของเรา

นักจิตวิทยา Anastasia Ponomarenko จะบอกกฎง่ายๆที่จะช่วยกระตุ้นให้เด็กที่ไม่ต้องการเรียนรู้อย่างถูกต้อง เธอจะบอกคุณว่าต้องทำอย่างไรและทำอะไรผิดพลาดไปบ้างขั้นพื้นฐานที่ผู้ปกครองทำด้วยความพยายามทั้งหมดเพื่อบังคับให้เด็กเรียนรู้บทเรียน

Anastasia Ponomarenko
นักจิตวิทยาของกองทุนการกุศล "ทางกลับบ้าน"

ผู้ปกครองมักจะต้องใช้กำลังเพื่อชักชวนเด็กที่ไม่ต้องการเรียนรู้ ฉันอยากให้ลูกที่รักทำการบ้านด้วยตัวเองโดยไม่ต้องเตือนให้ไปโรงเรียนอย่างมีความสุขและมีเครื่องหมายที่ยอดเยี่ยมในสมุดบันทึกของเธอ! อย่างไรก็ตามผู้ปกครองมักจะไม่ทำอะไรเลยเพื่อกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้ที่จะสนใจเขาในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เป็นการง่ายกว่าที่จะบังคับให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของแบล็กเมล์และภัยคุกคาม แต่วิธีนี้ก็หยุดทำงานในช่วงวัยรุ่นตอนปลาย

แต่เพื่อสร้างแรงบันดาลใจของเด็ก ๆ ในการเรียนรู้สิ่งใหม่การเรียนมีกฎเกณฑ์ง่าย ๆ . ก่อนอื่นผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ แน่นอนว่าคุณจะต้องเครียดทั้งทางร่างกายและจิตใจ แต่เกมนี้มีค่าสำหรับเทียน

กฎสำหรับแรงจูงใจที่ประสบความสำเร็จของเด็กที่จะเรียน

ดังนั้นวิธีการกระตุ้นให้เด็กที่ไม่ต้องการเรียนรู้

ไม่ควรตอบคำถามของเด็ก

อย่าเพิกเฉยต่อ“ ทำไม” โดยไม่คำนึงถึงการจ้างงานของคุณ โดยการตอบคำถามของเขาอย่างละเอียดและด้วยความสนใจคุณได้สร้างทัศนคติของเด็กว่ากระบวนการเรียนรู้สิ่งใหม่นั้นน่าสนใจสำคัญและคุณในฐานะผู้ปกครองให้กำลังใจสิ่งนี้

สนับสนุนงานอดิเรกทางปัญญาทั้งหมดของเด็ก

เช่นเคมี - ซื้อสารานุกรมเคมีเช่นดนตรี - เขียนถึง ไปด้วยกัน (เป็นสิ่งสำคัญ) สำหรับการบรรยายสาธารณะการจัดนิทรรศการในหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับเด็กโดยคำนึงถึงอายุ จากนั้นให้แน่ใจว่าได้สนทนาว่าคุณประทับใจอะไรคุณชอบอะไรและไม่ชอบอะไร

ซื้ออัตชีวประวัติของคนเก่ง ๆ ในพื้นที่ที่ลูกคุณสนใจ

หลังจากอ่านหนังสือ พูดคุยกับเธอ . สนใจอะไร อะไรช่วยให้ตัวเอกในอาชีพการงานของเขา? คุณจะสามารถ คุณช่วยเขาด้วยสิ่งนี้ได้อย่างไร

อย่าลืมว่าสภาพแวดล้อมได้รับอิทธิพลอย่างมากจากเด็ก

สร้างมันขึ้นมา! เขียนลูกของคุณในส่วนที่น่าสนใจหรือวงกลม เรียนรู้เกี่ยวกับองค์กรสาธารณะชมรมต่างๆ ข้อเสนอที่จะไปดูอย่างสงบเสงี่ยม หากเพื่อนส่วนใหญ่มีความกระตือรือร้นลองศึกษาดูลูกหลานของคุณจะไม่เลวร้ายไปกว่านี้ - กฎของจิตวิทยาสังคม

ดูบรรยากาศที่โรงเรียนของบุตรหลานของคุณ.

บ่อยครั้งที่ครูผู้สอนยากจนในการเรียนวิชาหรือหยาบคายกับนักเรียนที่พวกเขาฆ่าทุกความปรารถนาที่จะเรียนรู้ ไปที่การประชุมผู้ปกครอง - สิ่งนี้ช่วยได้มากในการอธิบายบรรยากาศ และถ้า - โอนไปโรงเรียนอื่นทันที และมันก็เป็นการดีกว่าที่จะแสวงหาความยุติธรรมในภายหลังเมื่อจิตใจของเด็กปลอดภัย

เรียนรู้เกี่ยวกับเด็ก ๆ ในห้องเรียนด้วย

ผู้นำคือใคร มีนักเรียนที่ยอดเยี่ยมกี่คน พวกเขาจะปฏิบัติอย่างไร - เยาะเย้ยที่ "คนโง่" หรือเป็นที่เคารพนับถือ? สภาพแวดล้อมของเด็กควรกระตุ้นให้เขาประสบความสำเร็จใหม่ และถ้านี่เป็นชนชั้นที่อ่อนแอเขาจะไม่มีแรงบันดาลใจในการศึกษา - เขาเป็นคนที่ฉลาดที่สุดแล้ว

อย่าทำปฏิกิริยารุนแรงเกินไป

และอย่าเปรียบเทียบความสำเร็จของเด็กกับพี่น้องหรือเพื่อนร่วมชั้น โปรดจำไว้ว่า: ในทุกสถานการณ์คุณเป็นพันธมิตรของเขา อย่าลืมสรรเสริญเกรดดี - สร้างการเสริมแรงทางบวก ถามเกี่ยวกับสิ่งไม่ดี: สิ่งที่ทำให้คุณไม่สามารถทำได้ดีขึ้น ต้องการความช่วยเหลือ - ช่วยเหลือ แต่ด้วยเหตุผล เห็นด้วย“ ความช่วยเหลือ” และ“ ทำเพื่อฉัน” เป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ค้นหาความสมดุลที่เหมาะสมของการอนุมัติและการควบคุม

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีน้ำหนักเพียงพอ

ความจริงที่ว่าเด็กไม่ต้องการที่จะเรียนรู้อาจเป็นเพราะภาระที่สูงมาก ในกรณีนี้มันจะต้องลดลงเพื่อหลีกเลี่ยงการสลายประสาท และในกรณีใด ๆ จะต้องมีความสมดุลระหว่างการพักผ่อนและกิจกรรม

อย่าตัดสินความสามารถของเด็กตามเกรดของเขา

โปรดจำไว้ว่า: สมาร์ทไม่ได้เกรดดีเสมอไป และในทางกลับกัน

และที่สำคัญที่สุด: มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกระตุ้นให้เด็กเรียนด้วยการข่มขู่และการลงโทษ คุณสามารถทำให้วัสดุจดจำเท่านั้นและจากนั้นในช่วงเวลาสั้น ๆ เด็กฉลาดมากพวกเขามักจะหาวิธีที่จะหลอกลวงคุณ

กระบวนการกระตุ้นให้เด็กเรียนหนังสือเป็นงานประจำวันของผู้ใหญ่โดยเฉพาะผู้ปกครอง นี่คือการรวมทางจิตวิทยาอย่างต่อเนื่องในชีวิตของเด็กในความสนใจของเขาแรงบันดาลใจของเขา มือของพ่อแม่ควรอยู่ในจังหวะที่ต้องบอกสิ่งที่ต้องปกป้องสิ่งที่จะให้กำลังใจ

ตอนนี้ถึงเวลาที่คุณต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่องได้รับทักษะใหม่เพื่อที่จะยังคงเป็นมืออาชีพ ก่อนหน้านี้คนที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันหนึ่งเลือกอาชีพหนึ่งทำงานในที่เดียวจนกระทั่งเกษียณอายุ ตอนนี้เวลามีการเปลี่ยนแปลงและหลายคนต้องเรียนรู้ใหม่หลายครั้งตลอดชีวิตของพวกเขา - ข้อกำหนดสำหรับการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมมืออาชีพอย่างรวดเร็ว

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กเชื่อว่าแม้ในวัยเรียนของเขา: การเรียนรู้สิ่งใหม่เป็นสิ่งที่น่าสนใจที่สำคัญก็จะนำความสุข ด้วยทัศนคติเช่นนี้ไม่มีการปะทะกันในตลาดแรงงานที่ทำให้เขากลัว

วิธีกระตุ้นให้คุณเรียน: 12 เคล็ดลับจากนักจิตวิทยา + แรงบันดาลใจสำหรับนักเรียนฮาร์วาร์ด + ประวัติจริง + 10 ดาราฮอลลีวู้ดพร้อมการศึกษาที่ยอดเยี่ยม

และตัวคุณเองก็ยังไม่ตกลงกับฝุ่นเหรอ? ดังนั้นคุณจะไม่ส่องแสงแน่นอน ดังนั้นขอถือใจและหา วิธีการกระตุ้นให้ตัวเองศึกษา.

12 เคล็ดลับทองคำจากนักจิตวิทยาเกี่ยวกับวิธีการกระตุ้นให้ตัวเองศึกษา: IQ จะผ่านหลังคา!

คำแนะนำที่พิสูจน์แล้วของนักจิตวิทยาจะช่วยกระตุ้นให้คุณศึกษา:

คิดว่าเพื่อนของคุณและขู่คนรู้จัก

เรียนรู้ด้วยความกระหายความรู้เช่นเดียวกับคุณเพื่อกระตุ้นให้ตัวเองศึกษา

ผู้ให้คำปรึกษาที่มีความสามารถและมีชื่อเสียงสามารถกระตุ้นให้คุณศึกษา

และถามคำถามหนึ่งพันคำถามกับครูหากคุณเข้าใจผิดบางอย่าง: คุณกระตุ้นให้คุณศึกษามากกว่านี้ไม่ใช่สิ่งที่พวกเขาพูดว่าความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน

เพื่อที่จะกระตุ้นให้ตัวเองศึกษาคุณจะต้องเห็น "ขอบฟ้า" - อันที่จริงแล้วเพื่อที่คุณจะ "ตาย" เหนือบทคัดย่อและหนังสือ

ทำตารางเวลาที่ชัดเจนและให้รางวัลตัวเองด้วยบางสิ่งที่อยู่ในขั้นตอนกลาง

แต่จำไว้ว่า: รางวัลควรจะเท่ากับความพยายามที่ใช้ในการศึกษาดังนั้น“ โบกมือ” ไปที่บาร์บีคิวด้วยการพักค้างคืนเพียงเพราะคุณเรียนรู้ 10 - overkill

หากการเรียนเพื่อคุณนั้นน่าเบื่อความเบื่อหน่ายและความปรารถนาระบบการร่างเอาไว้จะช่วยกระตุ้นตัวเอง

เอสเตทแท้ (และเรามั่นใจว่าคุณเป็นเช่นนั้น /) กระตุ้นให้คุณศึกษาคำสั่งที่สมบูรณ์แบบในที่ทำงานเครื่องเขียนที่สวยงามและแม้แต่ดอกไม้ที่คุณชื่นชอบ

ถูกต้อง: มันยากที่จะเรียนรู้ถ้าคุณเขียนโน้ตด้วยดินสอเขียนลงบนหนังสือพิมพ์เก่าและ "ความโกลาหลและอนาธิปไตย" รอบตัวคุณ

“ ฉันใฝ่ฝันที่จะได้มาเที่ยวที่ลอนดอนตลอดชีวิตที่มีสติ และเริ่มจากชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าสมุดบันทึกการศึกษาทั้งหมดของฉันอยู่กับบิ๊กเบนหรือรถบัสสองชั้นสีแดงและธงอังกฤษแขวนอยู่เหนือโต๊ะ
เมื่อฉันต้องการที่จะหวนกลับคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติซ้ำ ๆ สิ่งเล็ก ๆ เหล่านี้ช่วยกระตุ้นให้เราศึกษาต่อ และคุณรู้อะไรไหม ในเดือนกันยายนฉันจะไปลอนดอนเพื่อแลกเปลี่ยนนักเรียน ความฝันเป็นจริง!” - Lyudmila จากเคียฟกล่าวว่า

เงื่อนไขที่เหมาะสำหรับการศึกษาจะช่วยกระตุ้นให้คุณประสบความสำเร็จใหม่:
- ไม่มีกระโปรงรัดรูปกางเกงขายาวและเรียบเข้าตาในขณะที่เรียน - มอบความสะดวกสบายสูงสุดให้กับตัวเองแม้ว่าคุณจะประกอบไปด้วยชุดนอนโปรดของคุณด้วยนกฮูก
- ระวังว่าไม่มีอะไรกวนใจคุณจากการเรียน: ไม่ใช่เสียงกรีดร้องของครอบครัว“ อิตาเลียน” ที่อาศัยอยู่ในละแวกนั้นหรือการโทรไปยังโทรศัพท์มือถือหรือหน้าต่าง“ ICQ” ที่กระพริบ
  หากจำเป็นให้สวมที่อุดหูเสียบหูด้วยผ้าฝ้ายหรือศึกษาโดยหันไปที่ผนัง คุณไม่ได้อยู่ที่นั่น - คุณ“ เสียชีวิต” และ“ ลุกขึ้น” สู่โลกเฉพาะเมื่อคุณเชี่ยวชาญทฤษฎีบทนี้!
  วางขวดน้ำดื่มและของว่างก่อนเข้าโรงเรียนไม่อย่างนั้นมีความเสี่ยงที่ระหว่างทางไปยังตู้เย็นคุณจะต้องหย่อนและห่อไว้ในห้องนั่งเล่นและมองไปที่นั่นและที่ไหนสักแห่งในบ้านฤดูร้อนของเพื่อนในวัยเด็กของคุณ Seryoga เบียร์“ ระเบิด”
  จากนั้นจะไร้ประโยชน์ที่จะกระตุ้นตนเอง

อย่าพยายามคิดถึงสิ่งที่ยอดเยี่ยมและน่าสนใจที่คุณสามารถทำได้ถ้าคุณไม่ได้สละเวลาศึกษา

ไม่ว่าคำแนะนำนี้จะดูโง่แค่ไหน แต่บางครั้งเพื่อกระตุ้นให้คุณศึกษามันก็เพียงพอที่จะนั่งอ่านหนังสือและเริ่มเรียนรู้

อย่าสร้างเงื่อนไข "ฉุกเฉิน" หากคุณไม่ต้องการที่จะเกลียดการศึกษาของคุณตลอดไป แต่ให้กระตุ้นตัวเองมากกว่า

พยายามอย่ากระตุ้นให้ตัวเองตายเพื่อศึกษา

“ ความลับของฉันต่อการศึกษาที่ประสบความสำเร็จคือการประเมินความแข็งแกร่งและความมุ่งมั่นของเหล็กของฉัน นั่นคือเมื่อฉันรู้ว่าฉันต้องเรียนรู้ 15 คำถามใน 3 วันและฉันสามารถทำได้ฉันจะอัด 5 หัวข้อต่อวันแม้ว่า voodoo shamans จะจัดงานเต้นรำรอบตัวฉันและ Gisele Bündchenโทรหาคู่เดท”, - Sergey, นักเรียนจากมอสโก, เล่าประสบการณ์ของเขาเกี่ยวกับวิธีการกระตุ้นให้ตัวเองศึกษา, นักเรียนจากมอสโก

15 เคล็ดลับจากนักเรียนฮาร์วาร์ดเกี่ยวกับวิธีกระตุ้นตนเองให้เรียน: คุณแค่อยากจะนั่งอ่านหนังสือ!

นี่คือคำกล่าวที่ว่านักศึกษาของสถาบันการศึกษาชั้นนำอย่างฮาร์วาร์ดสร้างแรงจูงใจให้ตนเอง:

เรื่องราวของ Natalia ความเฉื่อยชาและแตงกวา: จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ "ทะยาน"?

ทุกเช้าจะไปเกี่ยวกับธุรกิจของเขาผู้เขียนบทความ "ตัด" ถนนผ่านตลาดผักของเมือง

และผ่านหนึ่งในเคาน์เตอร์เธอพยายาม“ ลื่นไถล” เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพราะที่นี่นาตาชาอดีตเพื่อนร่วมชั้นของเธอขายผัก - ผมด้าน, ผิวหมองคล้ำและมือที่สกปรกด้วยตะปูหัก มีข้อสงสัยว่าบลัชออนบนแก้มนั้นไม่ได้มาจากความเขินอายของวัยรุ่น แต่มาจากแอลกอฮอล์เข้มข้น

แต่ครั้งหนึ่งที่มหาวิทยาลัย Natalia ให้ความหวังดีและจบการศึกษาจากบัณฑิตวิทยาลัย

จริงเธอไม่ได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของเธอ: เธอไม่มีแรงภายในที่เหมือนกันในการกระตุ้นให้เธอศึกษาเมื่อเธอถูกโจมตีโดยความรักที่ไม่มีความสุขความขัดแย้งกับญาติและ "เรื่องอื้อฉาวความรักการสืบสวน" ในแผนก

นาตาชาไม่ได้พยายามหางานอย่างน้อยมีชื่อเสียงมากกว่าผู้ขายในตลาด เหนื่อยหน่ายและยอมแพ้ไม่ได้กระตุ้นให้ตัวเองพัฒนาต่อไป ...

น่ากลัว? แค่นั้นแหละ ... เราดึงตัวเรามารวมกันเพื่อศึกษาต่อ!

ดาราฮอลลีวูดที่มีการศึกษาดีเยี่ยม 10 คนที่รู้วิธีกระตุ้นตนเองให้ศึกษาอย่างแท้จริง

หากคุณพิสูจน์ความจริงที่ว่าคุณไม่สามารถกระตุ้นให้ตัวเองเรียนโดยขาดเวลาลองคิดดูว่าคุณยุ่งกว่าปัญญาชนที่มีชื่อเสียงเหล่านี้หรือไม่:

Dolph Lungren;
มาดอนน่า;
Edward Norton
Kate Beckinsale;
Eva Longoria;
Emma Watson
David Duchovny;
โจดี้ฟอสเตอร์
James Franco
Maggie Gyllenhaal

คุณยังคงบ่นเกี่ยวกับชะตากรรมของวายร้ายที่ดึงผมจากหนังสือด้วยตัวเอง?

คำถาม "จะกระตุ้นให้ตัวเองเรียนอย่างไร" เด็กนักเรียนที่ถูกทอดทิ้งจำนวนมากและนักเรียนจะถูกถาม แต่ก็ยังมีชนกลุ่มน้อยที่มีความสุขที่ประสบความสำเร็จแล้ว

จะไม่ขี้เกียจและเริ่มเรียนได้อย่างไร

คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความลับของแรงจูงใจโดยดูวิดีโอนี้:

เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลังจากอ่านเคล็ดลับของเราแล้วคุณจะกลายเป็นหนึ่งใน "ผู้ที่ได้รับการคัดเลือก" ซึ่งจะกัดแทะที่หินแกรนิตของวิทยาศาสตร์

บทความที่มีประโยชน์ อย่าพลาดรายการใหม่!
ป้อนอีเมลของคุณและรับบทความใหม่ในอีเมล