Ներկայացում «Գենոտիպը որպես ամբողջական համակարգ. Գեների փոխազդեցությունը» շնորհանդեսը կենսաբանության դասի համար (10-րդ դասարան) թեմայի վերաբերյալ: Գեների փոխազդեցությունը: գեն - ժառանգական տեղեկատվության կառուցվածքային ստորաբաժանում, որը վերահսկում է հատուկ հատկության կամ հատկությունների զարգացումը: սլ

Սլայդ 2

Գենը ժառանգական տեղեկատվության կառուցվածքային միավոր է, որը վերահսկում է հատուկ հատկության կամ հատկությունների զարգացումը:

Սահեցրեք 3

Գենը ժառանգական տեղեկատվության նյութական կրող է, որի համախմբումը ծնողները վերարտադրության ընթացքում իրենց սերունդներին են փոխանցում:

Սլայդ 4

• Գեների փոխազդեցությունը
• Ամբողջ գերիշխում
• Անավարտ գերիշխում
• Պոլիմերիզմ
• Կոմպլեմենտարություն
• Կոդավորող
• Համագործակցություն
• Epistasis

Սահեցրեք 5

• Ամբողջ գերիշխմամբ գերակշռող ալելը ամբողջությամբ ճնշում է ռեցեսիվ ալելի ազդեցությունը:
• F2 3: 1-ում ֆենոտիպի պառակտումը
• Ալերգիկ գեների փոխազդեցություն

Ամբողջ գերիշխում

Սլայդ 6

Թերի գերիշխմամբ ժառանգություն

Սլայդ 7

Երկու ալելները ՝ թե՛ գերիշխող, և թե՛ ռեցեսիվ, ցույց են տալիս իրենց ազդեցությունը, այսինքն. գերիշխող ալելը ամբողջությամբ չի ճնշում ռեցեսիվ ալելիի գործողությունը (միջանկյալ գործողությունների էֆեկտ)

Ալերգիկ գեների փոխազդեցություն

Անավարտ գերիշխում

Սլայդ 8

Միջանկյալ ժառանգություն ՝ թերի գերակայությամբ

Սլայդ 9

Երբ կոդոմինացված է (հետերոզգուն օրգանիզմը պարունակում է երկու տարբեր գերիշխող ալելներ, օրինակ ՝ A1 և A2 կամ JA և JB), գերիշխող ալելներից յուրաքանչյուրն իրականացնում է իր գործողությունը, այսինքն. մասնակցում է նշանի դրսևորմանը:

F2 1: 2: 1-ում ֆենոտիպի բաժանումը

Ալերգիկ գեների փոխազդեցություն

Կոդավորող

Սահեցրեք 10

Կոդոմինանտության օրինակ է մարդու արյան IV խումբը ABO համակարգում `գենոտիպ --JA, JB, ֆենոտիպ - AB, այսինքն: IV արյան խմբում ունեցող մարդկանց մոտ, էրիթրոցիտները սինթեզում են ինչպես հակածին A (ըստ JA գենի ծրագրի), այնպես էլ B հակածին (ըստ JB գենի ծրագրի):

Սահեցրեք 11

• Մեկ ալելային զույգի գեների արտահայտման ճնշումը մյուսի գեների միջոցով:
• Այլ ոչ ալելային գեների գործողությունը ճնշող գեները կոչվում են ճնշողներ:
• Գերիշխող էպիստազ (պառակտում ըստ ֆենոտիպի 13: 3) և ընկալիչ (պառակտում ըստ ֆենոտիպի 9: 3: 4)
• Epistasis
• Ոչ ալելային գեների փոխազդեցություն

Սլայդ 12

Epistasis

• Գերիշխող
• Ռեցեսիվ
• F2 13: 3-ում ֆենոտիպի պառակտումը
• Պառակտում ՝ ըստ ֆենոտիպի, F2 9: 3: 4-ում
• Հավերի սալոր գույնի ժառանգություն
• Տնային մկների վերարկուի գույնի ժառանգություն

Սլայդ 13

Գերիշխող էպիստազ

Սլայդ 14

Կոմպլեմենտարություն

Ոչ ալելային գեների փոխազդեցություն

Երևույթ, երբ առանձնահատկությունը զարգանում է միայն երկու գերակշռող ոչ ալելային գեների փոխադարձ գործողությամբ, որոնցից յուրաքանչյուրը անհատապես չի առաջացնում հատկության զարգացում

Ֆենոտիպի հատում 9: 7

Սահեցրեք 15

• Երևույթ, երբ մի քանի ոչ ալելային գերիշխող գեները պատասխանատու են նույն հատկության զարգացման վրա նման ազդեցության համար:
• Որքան ավելի շատ են այդպիսի գեները, այնքան պայծառ է հատկությունը (մաշկի գույնը, կովերի բերքը)
• Ոչ ալելային գեների փոխազդեցություն
• Պոլիմերիզմ

Գենոտիպ

որպես փոխազդեցության գեների համակարգ

Z. M. Smirnova

Գեների փոխազդեցությունն ունի կենսաքիմիական հիմք:

Գենի փոխազդեցությունը գեն արտադրանքի փոխազդեցությունն է ցիտոպլազմում: Սա է այն, ինչը որոշում է առանձնահատկության ձևավորումը:

Գեն 1

2-րդ գեն

mRNA 1

mRNA 2

Փոխազդեցություն

(կենսաքիմիական ռեակցիաներ)

Սպիտակուց 2

Սպիտակուց 1

Նշան

Allelic - մեկ գենի alleles- ի փոխազդեցություն

Բազմակի ալելիզմ

գեները, որոնք առկա են բնակչության մեջ, ավելի քան երկու ալերգիկ ձևերով

Ոչ allelic - տարբեր գեների ալելների փոխազդեցություն

ոչ ալելային գեները

Կոդավորող

Ամբողջ գերիշխում

Գերակշռություն

Անավարտ գերիշխում

Ալելային գեները տեղակայված են հոմոլոգիական քրոմոսոմների նույն տեղում

• Ամբողջ տիրապետություն փոխգործակցություն ալելային գեները, որոնցում գերիշխող գենը (Ա) ամբողջությամբ ճնշում է ֆենոտիպային արտահայտությունը ռեցեսիվ գեն (ներ)

Օրինակ ՝ մարդկանց մոտ գորշ աչքերի համար գենը գերակշռում է կապույտից:

P AA x աա

100% շագանակագույն աչքեր

Գամետրերը ( Գ):

Ֆ 1

Ա.Ա.) Այս հայեցակարգը կապված է հետերոզի ազդեցության հետ և կապված է այնպիսի հատկությունների հետ, ինչպիսիք են կենսունակությունը, ընդհանուր կյանքի տևողությունը և այլն: 6 "լայնություն \u003d" 640 "

• Գերակշռություն - դրսևորվում է այն դեպքում, երբ երբ գերիշխող ալլենը հետերոզիգում

պետությունն ավելի ուժեղ է դրսևորվում, քան ներսում

համասեռամոլ (Աա Ա.Ա.)

• Այս հայեցակարգը կապված է հետերոզի ազդեցության հետ և կապված նշանների հետ, ինչպիսիք են կենսունակություն, ընդհանուր տևողություն կյանքը և այլն

Հետերոզիգոտի թերի գերակայությամբ (Աա) ունեն գենետիկայի միջև միջանկյալ ֆենոտիպ (ԱՀ) և ռեցեսիվ հոմոզիգոտ (աա) .

Անհատների կեսը պահպանում է ծնողական ֆենոտիպը. 1 (AA): 2 (Aa): 1 (աա),

իսկ հիբրիդ սերունդների երկրորդ կեսն ունի միջանկյալ ֆենոտիպ:

Օրինակ. ԱՆ գենոտիպ ունեցող բույսը ունի կարմիր ծաղիկներ, իսկ գենոտիպով աա ունեցող բույսը ունի սպիտակ ծաղիկներ, հետերոզգոտները (Աա) ունեն վարդագույն ծաղիկներ:

F1 Աա

Ֆ 2

Ֆ 1

Ֆ-ում 2 պառակտում:

Անավարտ մարդկային գերակայություն

• Անավարտ գերիշխանության ունեցվածքը պատկանում է մի շարք գեների, որոնք առաջացնում են մարդու ժառանգական հիվանդություններ, օրինակ, մանգաղ բջջային անեմիա ... AA գենոտիպով տառապող մարդկանց մոտ արյան կարմիր բջիջները նորմալ վիճակում են,

aa գենոտիպով - տառապում են մանգաղային բջջային անեմիա: Աա գենոտիպով երեխաները մահանում են մանկության շրջանում:

• Ինչպես նաև նորմալ նշաններ : օրինակ,

մարդու մազերի ձևը.

Կուրչավ: Ուղիղ

Պ ♀ Ա × Աա

100% ալիքավոր

երբ հոմոլոգիական քրոմոսոմներում միևնույն դիրքը (տեղ) զբաղեցնող երեք կամ ավելի գեներ պատասխանատու են մեկ հատկության համար,

բայց այս երեք գեները տեղակայված են տարբեր անհատների մեջ մեկ մեկ ալելի մեջ երկուսի համադրությամբ:

Նման բազմակի ալելների օրինակ է մարդու մեջ արյան խմբերի ժառանգությունը: Արյան խմբի գենի երեք ալելները նշանակվում են A տառերով ( Ես Ա ), B ( Ես Բ ) և O ( ես ) Ալլեսը Ես Ա և Ես Բ գերիշխող են, իսկ ալլենները ես ընկճված և երկուսի համար:

Արդյունքում, մարդը կարող է զգալ

չորս տարբեր արյան տիպեր:

ABO արյան խմբերի տարածվածությունը

Եւ / ԻՆ

Մարդկանց մեջ արյան խմբերի ժառանգությունը

Եւ

Ալելին ԵՎ ( Ես )

Արտադրում է ագլուտինոգեն Ա

Բ

Ալել Բ ( Ես )

Արտադրում է ագլուտինոգեն Բ

Allele O ( ես )

Ագլուտինոգեն չի արտադրում

Ոչ գեն Ես Ա ոչ էլ գեն Ես Բ չեն տիրում միմյանց և գտնվելով նույն ալելիքում ( Ես Ա Ես Բ ) որոշում է երկու ագլագինոգենների սինթեզը էրիթրոցիտներում (IVgr):

Փոխգործակցության այն տեսակը, երբ երկու գեներն ինքնուրույն են դրսևորվում, հավասարապես կոչվում է կոդոմինանտ:

Ես Ա Ես Ա ; Ես Ա ես

Ես Բ Ես Բ ; Ես Բ ես

Ես Ա Ես Բ

ii

Գենոտիպ

Ֆենոտիպ

Խումբ

Խումբ

Խումբ

Խումբ

Երեխաները միշտ ժառանգում են իրենց ծնողների արյան տեսակները:

IV ( ԱԲ) Ես (O)

Փ I Ա Ես Բ

Ես Ա

50% II խումբ (Ա)

50% խումբ III (B)

Ես Ա ես

Ես Բ ես

Ես Բ

Տարածվածությունը

Արյան Rh (+) արյան Rh գործոնը հակագեն է, որը հայտնաբերվում է կարմիր արյան բջիջների (էրիթրոցիտների) մակերևույթում: Կանանց մոտ 15% -ը չունի Rh գործոն, այսինքն. են Rh բացասական Rh (-):

Rh- կոնֆլիկտի սպառնալիք հղիության ընթացքում կա միայն եթե կինը Rh (-) է, իսկ չծնված երեխայի հայրը Rh (+): Այս դեպքում երեխան, ամենայն հավանականությամբ, նույնպես կլինի Rh (+): Այս դեպքում, Rh- կոնֆլիկտը իմունային ռեակցիա է, որի արդյունքում մոր մարմինը արտադրում է հակամարմիններ, որոնք ոչնչացնում են երեխայի կարմիր արյան բջիջները և առաջացնում նորածնի հեմոլիտիկ հիվանդության զարգացում:

85 %

15 %

Ռ (+)

Ռ (-)

Կրկնվող հղիությամբ, այս հակամարմինները ներթափանցում են պտղի արյան մեջ և առաջացնում են արյան կարմիր բջիջների ոչնչացում, որոնք ունեն Rh (+) անտիգեն: Յուրաքանչյուր նոր հակածինը հակասող հղիության հետ ավելանում է մոր արյան մեջ Rh (+) գործոնին հակամարմինների քանակը:

• Ռեսուս-

դրական

ավելի հաճախ պտղի արյուն

ամեն ինչ ընկնում է

մոր արյունը

ծննդաբերության գործընթացը,

բայց դա հնարավոր է

ցանկացած դեպք

ընդհատումներ

հղիություն,

անցկացնելիս

ամնիոկենթեզ կամ

փոքր միջոցով

ճաքեր մեջ

պլասենտա: Արյան մեջ

կանայք

հայտնվում են

հակամարմիններ Rh- ին (+)

գործոն:

2) և խթանում է հակամարմինների առաջացումը

3) Հակամարմինները մտնում են պտղի արյան մեջ

Հակամարմիններ

դեպի Rh (+)

Մայրիկ

Rh ( - )

Ա նթիոգեն

1) Rh (+) պտղի էրիթրոցիտները մտնում են մոր արյան մեջ

4) և առաջացնում է արյան կարմիր բջիջների ոչնչացում, ինչը հանգեցնում է հեմոլիտիկ հիվանդության

Epistasis

Կոմպլեմենտարություն

Պլեոտրոպիա

Պոլիմերիզմ

գերիշխող

Ոչ կուտակային

Կուտակային

ռեցեսիվ

ոչ ալելային գեները

Ոչ ալելային գեները տեղակայված են հոմոլոգիական քրոմոսոմների տարբեր տեղանուններում կամ տարբեր քրոմոսոմների վրա:

Գեների փոխլրացումը ոչ ալելային գեների փոխազդեցության ձև է, որի մեջ նույն գենոտիպում գտնվող գեները տալիս են տարբեր ֆենոտիպիկ ազդեցություն, քան այդ գեներից յուրաքանչյուրը առանձին:

Օրինակ, հավերը ունեն մի շարք տարբեր լեռնաշղթաների ձևեր: Այսպիսով, «վարդի» նման (ААвв) և «սիսեռի» ճիրաններով մաքուր սերունդներ հատելիս ձեռք է բերվում սերունդներին «ընկուզենի ձևով» խորթով (АаВв).

«վարդագույն»

Ա.Ա. բբ

«պեսորֆի»

Եւ բ

և ԻՆ

Եւ և ԻՆ բ

«ընկույզ»

ԻՆ Ֆ 2 լեռնաշղթաների ժառանգությունը 9: 3: 3: 1 հարաբերակցությամբ է

ԱԱԲ բ

ԱԱԲ բ

AB Ab aB ab

ԱԱԲ բ

ԱԱԲԲ

ԱԱԲ բ

ԱԱԲԲ

Ա ԻՆ

Եւ բ

և բ

Աա բբ

Աա բբ

ԱԱԲ բ

աաԲ բ

ԱԱԲ բ

աաԲԲ

ԱԱԲԲ

ԱԱԲ բ

աա բբ

աաԲ բ

Աա բբ

Մարդկանց մոտ խուլության մեկ տեսակը կարող է որոշվել անկողնային գեներով դդ կամ ee , որոնք տարբեր զույգ քրոմոսոմների մեջ են:

Նորմալ լսումը որոշվում է երկու գերիշխող ոչ ալելային գեների միջոցով Դ և Ե , որից մեկը որոշում է կոկլեայի զարգացումը, իսկ մյուսը `լսողական նյարդը: Երկու գեների համար գերակշռող հոմոզիգոտներն ու հետերոզիգոտներն ունեն նորմալ լսողություն ( DDEE , DdEe ), այս գեներից մեկի համար ռեցեսիվ հոմոզիգոտները խուլ են:

Գենոտիպերով խուլ ծնողների մոտ ddEE և Դդին նորմալ լսողություն ունեցող երեխաները կարող են ծնվել:

Ռ ddEE x Դդին

F1 DdEe

Նորմալ լսումը իրեն դրսևորեց, քանի որ մեկ գենոտիպով ՝ երկու տարբեր գերիշխող գեն, որը տվեց որակապես նոր առանձնահատկություն – նորմալ լսողություն:

Ինտերֆերոնի ձևավորում մարդու բջիջներում կապված երկու ոչ ալելային գեների լրացուցիչ փոխազդեցության հետ, տեղայնացվել են տարբեր քրոմոսոմներում (մեկը երկրորդում, երկրորդը ՝ հինգերորդ քրոմոսոմում):

Epistasis - ոչ ալելային գեների փոխազդեցության մի ձև, որի դեպքում մեկ ոչ ալելային գեն ճնշում է մեկ այլ գենի գործողությունը:

The ճնշող գենը կոչվում է epistatic), ճնշված գենը կոչվում է hypostatic:

Ոչ ալելային գեների էպիստիկական փոխազդեցությունը կարող է լինել գերիշխող և ռեցեսիվ:

Սեվ

Սպիտակ

ԱԱվվ x աաԲԲ

ԱՎ ԱՎ ԱՎ

ААВВ ААВв АаВВ АаВв

AAVv Aavv AaBv Aavv

AaBB AaBv aaBB aaBv

AaBv Aavv aaBv aavv

Եւ աբբ

Գերիշխող epistasis- ում մեկ գերիշխող գեն ճնշում է մեկ այլ ոչ ալելային գերիշխող գենի արտահայտությունը: Գերիշխող էպիստազի ֆենոտիպային ճեղքումը կարող է առաջանալ 12: 3: 1, 13: 3, 7: 6: 3 հարաբերակցությամբ

Ռեցեսիվ epistasis- ում, էպիստատիկ գենի ընկալիչ ալելը, գտնվելով համասեռ վիճակում, ճնշում է գերիշխող (հիպոստատիկ) գենի գործողությունը:

Ֆենոտիպային ճեղքումը կարող է առաջանալ 9: 3: 4, 9: 7 հարաբերակցությամբ:

Գեների ռեցեսիվ էպիստատիկ ազդեցությունը կարելի է գտնել մարդու մեջ արյան խմբերի ժառանգության մեջ: Բոմբեյի այսպես կոչված երևույթը կայանում է նրանում, որ մի ընտանիքում, որտեղ հայրը ունեցել է արյան խումբ, իսկ մայրը ՝ III, աղջիկ, որի խմբի հետ ես ծնվել եմ: Նա ամուսնացավ II արյան խմբի հետ մի տղամարդու հետ և նրանք ունեցան մի աղջկա ՝ IV արյան խմբով: IV արյան խմբով մի աղջկա երրորդ սերնդի հայտնվելը մոր հետ I խմբի մորից, գենետոլոգները բացատրում են հազվագյուտ ռեցեսիվ էպիստատիկ գենը (հ), որը հոմոզգոզ վիճակում (հ.հ.) ճնշում է էրիթրոցիտների մակերևույթում անտիգենների արտահայտությունը:

Ես Բ iHh X iiHh

Ես Բ ես հ X Ես Ա iHH

հա

Ես Բ հ

ես հ

հ

Ես Բ հ

Ես Բ Հ

ես iHh

ես iHH

Ես Բ iHh

Ես Բ iHH

Ես Ա Ես Բ Հ

հ

Ես Ա Հ

Ես Բ ես հ

ես հա

ես iHh

Ես Բ iHh

հա

ես Հ

Պոլիմերիզմը դրսևորվում է այն փաստով, որ մեկ հատկություն ձևավորվում է միևնույն ֆենոտիպիկ արտահայտությամբ մի քանի գեների ազդեցության տակ: Այս գեները կոչվում են պոլիմերային գեներ:

Ոչ կուտակային պոլիմեր -

f1- ում եռանկյունաձև և օվալաձև մրգերով հովվի քսակի բույսեր հատելիս ձևավորվում են եռանկյունաձև մրգերով բույսեր:

F2- ում նրանց ինքնամաքրման ընթացքում նկատվում է եռանկյունաձև և ձվաձև պտուղներով բույսերի բաժանում 15: 1 հարաբերությամբ:

Դա այն է, որ գոյություն ունեն երկու գե, որոնք գործում են եզակի: Դրանք նշանակված են նույն կերպ ՝ Ա 1 և Ա 2. Այնուհետև բոլոր գենոտիպերը (Ա 1 - Ա 2 -,

A 1-a 2 a 2, a 1 a 1 A 2 -) կունենան նույն ֆենոտիպը `եռանկյուն պտուղ, և միայն 1-ից 1 a 2 a 2 բույսերը միայն տարբեր կլինեն` ձևավորեն օվալաձև պատիճներ:

F 1 A 1 a 1 A 2 a 2

Որքան ավելի շատ պոլիմերային գեն է օրգանիզմի գենոտիպում, այնքան ավելի ուժեղ է հատկությունը դրսևորվում, այսինքն ՝ գերիշխող գենի դոզայի աճով

(ԵՎ 1 Եւ 2 Եւ 3 և այլն), դրա արդյունքն ամփոփվում է կամ կուտակվում:

Օրինակ, մարդկանց մոտ մաշկի պիգմենտացիայի աստիճանը, որը որոշվում է մի քանի զույգ գեների կողմից, տատանվում է բոլոր զույգերի համար գերիշխող ալելների համար հոմոզգիգոտներից առավել արտահայտված (A 1 Եւ 1 Եւ 2 Եւ 2 ) ռեցեսիվ ալելների համար հոմոզիգգոտներում նվազագույնի (ա 1 և 1 և 2 և 2 ) Երբ ամուսնանում են երկու մուլատո, բոլոր զույգերի համար հետերոզգետիկ, սերունդների 1/16-ը ունի առավելագույն մաշկի պիգմենտացիա (սև), 1/16-ը `նվազագույնը (սպիտակ), իսկ մնացածը բնութագրվում են այս հատկության արտահայտիչության միջանկյալ ցուցիչներով:

և 1 և 2

և 1 Եւ 2

Եւ 1 և 2

Եւ 1 Եւ 2

սև կին

սպիտակ

Ռ Եւ 1 Եւ 1 Եւ 2 Եւ 2 X և 1 և 1 և 2 և 2

Եւ 1 Եւ 2

Եւ 1 և 1 Եւ 2 և 2

Ա 1 Ա 1 Ա 2 ա 2

Ա 1 ա 1 Ա 2 Ա 2

Եւ 1 Եւ 1 Եւ 2 Եւ 2

Եւ 1 Եւ 1 և 2 և 2

Եւ 1 և 1 Եւ 2 և 2

Եւ 1 և 1 և 2 և 2

Եւ 1 Եւ 1 Եւ 2 և 2

Եւ 1 և 2

Ֆ 1 Ա 1 ա 1 Ա 2 ա 2

100% մալաթո

և 1 և 1 Եւ 2 և 2

և 1 Եւ 2

և 1 և 1 Եւ 2 Եւ 2

Եւ 1 և 1 Եւ 2 և 2

Եւ 1 և 1 Եւ 2 Եւ 2

մուլատո

մուլատո

Ֆ 1 Ա 1 ա 1 Ա 2 ա 2 x Ա 1 ա 1 Ա 2 ա 2

և 1 և 1 և 2 և 2

և 1 և 1 Եւ 2 և 2

Եւ 1 և 1 Եւ 2 և 2

և 1 և 2

Եւ 1 և 1 և 2 և 2

Պլեոտրոպիան մեկ գենի ազդեցությունն է երկու կամ ավելի հատկությունների զարգացման վրա (բազմակի գենի գործողություն):

Պլեոտրոպիայի երևույթը բացատրվում է նրանով, որ պելիոտրոպային գործողության գեները վերահսկում են ֆերմենտների սինթեզը, որոնք ներգրավված են բջիջում և մարմնում բազմաթիվ նյութափոխանակության գործընթացներում, որպես ամբողջություն, և դրանով միաժամանակ ազդում են այլ նշանների դրսևորման և զարգացման վրա:

Օրինակներ

Սպիտակ մազերով և կապույտ աչքերով կատուների 1,40% -ը խուլ է:

2.Պենիլկեթոնուրիա մարդկանց մեջ (PKU)

Ֆենիլալանինը թիրոսինի վերածող ֆերմենտի բացակայություն, մտավոր հետամնացություն, մազերի և մաշկի պիգմենտացիայի նվազում, էկզեմա:

3. Arachnodactyly- ը, որը առաջացել է գերիշխող մուտացիայից, միաժամանակ դրսևորվում է մատների և ոտքի մատների փոփոխությունների, աչքի ոսպնյակների տեղաշարժի և սրտի բնածին արատների վրա:

• Գենետիկ գործընթացներում առաջատար դերը պատկանում է կորիզին և

քրոմոսոմներ:

• Միևնույն ժամանակ, ժառանգական տեղեկատվության կրողներն են

և ցիտոպլազմի որոշ օրգաններ (միտոքոնդրիա և պլաստիդներ),

որոնք պարունակում են իրենց իսկ ԴՆԹ-ն: Նման տեղեկություններ

փոխանցվում է ցիտոպլազմ և ստացավ անունը

ցիտոպլազմիկ ժառանգականություն:

• Այս տեղեկատվությունը փոխանցվում է միայն մայրական օրգանիզմի միջոցով,

տ. բույսերի և կենդանիների ձվաբջջը շատ բան է պարունակում

ցիտոպլազմ, և սերմնահեղուկը գրեթե զերծ է դրանից:

• Միջուկը և քրոմոսոմները տարբերվում են գենետիկորեն

բարձր դիմադրություն շրջակա միջավայրի պայմանները փոխելու համար

Չորեքշաբթի:

Քլորոպլաստները և միթոքոնդրիաները զարգանում են ինչ-որ չափով

անկախ բջիջների բաժանումից,

ուղղակիորեն արձագանքելով դրան

շրջակա միջավայրի վրա ազդեցություն:

Այսպիսով, նրանք ունեն

արագ ապահովելու ունակություն

մարմնի արձագանքները փոխել

արտաքին պայմանները

Պլաստիկ ժառանգականություն: Բացեք Գերմաներեն գիտնականներ Կ. Կորենսը և Է. Բուրը ( 1909 ) ... Correns- ը պարզել է, որ տերևների գույնը (կանաչ կամ բազմաշերտ) կախված է մայր բույսից (մայրական ժառանգություն):

Բազմազան բույսերում եղած մուտացիաների պատճառով որոշ պլաստիդներ ի վիճակի չեն քլորոֆիլ ձևավորել: Բաժանման ընթացքում նրանց պլաստիկները բաժանվում են անհավասար կերպով դուստր բջիջների միջև:

Միտոքոնդրիալ ժառանգություն: Եփրուսը (1949) հայտնաբերեց խմորիչի մեջ:

Միտոքոնդրիումի գեների մուտացիաները հանգեցնում են mitochondrial cytopathies. Leber- ի հիվանդություն (օպտիկական նյարդի ատրոֆիա), myo-, cardio-, encephalopathy:

Մարդկանց մեջ `միտոքոնդրիալ հիվանդություններ մայրիկից անցավ դուստրերին և որդիներին: Հիվանդ հայրերը հիվանդությունը չեն փոխանցում իրենց դուստրերին կամ որդիներին:

Փոխազդեցություն
գեները
Փոխազդեցություն
ալելային գեները
Փոխազդեցություն
ոչ ալելային գեները
Անավարտ
գերիշխանություն
Epistasis
Լրիվ
գերիշխանություն
Կոդավորող
Պոլիմերիզմ
Համագործակցություն
Կոմպլեմենտարություն

Ալերգիկ գեների փոխազդեցություն
Ամբողջ գերիշխում
Ամբողջ տիրապետությամբ
գերիշխող ալել ամբողջությամբ
ճնշում է ռեցեսիայի ազդեցությանը
ալել:
F2 3: 1-ում ֆենոտիպի պառակտումը

Ալելային փոխազդեցություններ
գեները
Անավարտ
Ե՛վ ալելները, և՛ գերակայությունը
գերիշխող և ռեցեսիվ
ցույց տալ դրանց էֆեկտը, այսինքն. գերիշխող ալելը ոչ
ամբողջությամբ ճնշում է ռեցեսիվ ալելի ազդեցությունը
(միջանկյալ գործողությունների ազդեցություն)

Ալելային փոխազդեցություններ
գեները
Կոդավորող
Երբ կոդավորվում է (հետերոզգոտ)
մարմինը պարունակում է երկու տարբեր գերիշխող
ալել, օրինակ A1 և A2 կամ JA և JB),
գերիշխող ալելների յուրաքանչյուր ցուցանմուշ
դրա գործողությունը, այսինքն մասնակցում է դրսևորմանը
նշան.
F2 1: 2: 1-ում ֆենոտիպի բաժանումը

Կոդոմինանտության օրինակ է IV- ը
մարդու արյան խումբը ABO համակարգում
գենոտիպ -JA, JB,
ֆենոտիպ - AB, այսինքն.
IV ունեցող մարդկանց մոտ
արյան խումբ
էրիթրոցիտներ
սինթեզված և
հակածին A (ըստ
JA գենի ծրագիրը),
և հակածին B (ըստ
JB գենի ծրագիր):

Ոչ ալելելի փոխազդեցություն
գեները
Epistasis
Մեկի գեների արտահայտման ճնշումը
ալելային զույգ գեները տարբեր են:
Գեները, որոնք ճնշում են ուրիշների գործողությունները
կոչվում են ոչ ալելային գեներ
ճնշողներ (ճնշողներ):

Epistasis
Գերիշխող
Ռեցեսիվ
Պառակտում
ըստ ֆենոտիպի մեջ
F2 13: 3
Պառակտում
ըստ ֆենոտիպի մեջ
F2 9: 3: 4
Գույնի ժառանգություն
Գույնի ժառանգություն
տան մկնիկի բուրդ
սիսեռի սալոր

Գերիշխող
epistasis
Գեն C- ը որոշում է ներկայությունը
գունանյութերի նախածանց
(քրոմոգեն), այսինքն ՝ գունավորում
գրիչ, դրա ալելը գ - բացակայություն
քրոմոգեն և, հետևաբար,
թռչնի անգույն փետուրներ:
Գեն I- ը ճնշող է
գենի C- ի, allele i- ի գործողությունը չէ
ճնշում է նրա գործողությունները: ԻՆ
նույնիսկ մեկ դոզայի առկայությունը
գեն I թռչնի գենոտիպում
գունային գեների գործողությունը չէ
իրեն դրսևորելու է:

Recessive epistasis

Համագործակցություն
Համագործակցություն. Ընթացքում նորագոյացությունների առաջացումը
երկու գերակշռող գործողություն
ոչ ալելային գեները, երբ համոզված են կամ
հետերոզգոյական պետությունը նոր է զարգացնում
առանձնահատկություն, որը բացակայում է ծնողական ձևերով:
Պառակտում է ֆենոտիպը 9: 3: 3: 1

Կոմպլեմենտարություն
Ֆենոմենոն, երբ նշան է
զարգանում է միայն այն ժամանակ, երբ
երկուսի փոխադարձ գործողություն
գերիշխող ոչ ալելային
գեները, որոնցից յուրաքանչյուրը
առանձին-առանձին չի առաջացնում
հատկության զարգացում
Պառակտում է
ֆենոտիպ 9: 7 և 7 (6: 1;
3:4; 3:3:1)

Լրացման խնդիրը
Քաղցր սիսեռը ներկ ունի
գույները միայն հայտնվում են
երկուսով
գերիշխող գեները A և B.
Եթե \u200b\u200bգենոտիպը պարունակում է
միայն մեկ գերիշխող
գե, ապա գունավորումը չէ
զարգանում է: Ինչ
F1- ի և F2- ի սերունդ
հատելով բույսերը հետ
գենոտիպեր ААвв և АаВВ?

Ոչ ալելային գեների փոխազդեցություն
Պոլիմերիզմ
Երևույթ, երբ մի քանի ոչ ալելեկտիկ
գերիշխող գեները պատասխանատու են նմանության համար
նույնի զարգացման ազդեցությունը
նշան.
Որքան ավելի շատ են այդպիսի գեները, ավելի պայծառ
նշան է երևում (մաշկի գույնը,
կովերի կաթնատվությունը)

Պոլիմերային օրինակ

Պոլիմերային խնդիր
Նշան
Մուգ կարմիր
Կարմիր
Բաց կարմիր
Գունատ կարմիր
Սպիտակ
Գենի գենոտիպ
Ա, Բ ԱԱԲԲ
ԱԱՎվ,
ԱԱԲԲ
ԱԱվվ,
ԱաԲվ,
աաԲԲ
աաԲվ,
Աավբ
ա, ի aavb
Գույն
ձավարեղեն
ժամը
ցորեն
վերահսկվում է
երկու
զույգերով
չկապված գեները, մինչդեռ
գերիշխող գեները առաջացնում են
կարմիր և ռեցեսիվ գեներ
գույն չեն տալիս: Բույս, որն ունի
կարմիր միջուկներ, հատված
կարմիր, բայց պակաս պայծառ: ԻՆ
սերունդ
պարզվեց
կարմիր հացահատիկով, բայց տարբեր
աստիճան
գունավորում,
և
մաս
սպիտակ հացահատիկ:

Պոլիմերային խնդիր
Եթե \u200b\u200bսև կին (A1A1A2A2) և սպիտակ
մի մարդ (a1 a1 a2 a2) երեխաներ ունի, հետո `որոնցում
համամասնություններ, որոնցից կարող եք ակնկալել երեխաների տեսք,
լիքն է սևամորթներով, մալաթով և սպիտակներով:
Խնդրի լուծումը
Գեների նշանակումը.
A1, A2 գեները, որոնք որոշում են գունանյութի առկայությունը
a1, a2 գեները, որոնք որոշում են գունանյութի բացակայությունը

Խնդրի լուծումը.

Տնային աշխատանք

22-րդ կետ

Վեց մտածող գլխարկ ՝ Էդվարդ դե Բոնոյի

Փաստեր և թվեր
Զգացմունքներ և զգացողություններ
Ի՞նչ սխալ է այստեղ:
Ստեղծագործություն և ստեղծագործականություն
Հիմքը դրական է:
Ընդհանրացումներ և եզրակացություններ

Բերեզինա Գալինա Անատոլիևնա

Դասի թեման. Գեների փոխազդեցությունը և դրանց բազմակի գործողությունները

Նպատակը. ստեղծել գաղափարներ գեների փոխազդեցության, դրանց բազմակի գործողությունների մասին

Դասի նպատակները.

ակտիվացնել ուսանողների գիտելիքները ամբողջական և թերի գերիշխանության, մարդու արյան խմբերի ժառանգության վերաբերյալ.

ուսանողներին ծանոթացնել ալելային և ոչ ալելային գեների փոխազդեցության տեսակներին.

պատկերացում կազմել գեների բազմակի գործողության մասին.

ներմուծել հետևյալ հասկացությունները. «կոդոմինանտություն», «փոխլրացում», «էպիստազիս», «պոլիմերացիա», «գեների բազմակի գործողություն»;

ձեռք բերված գիտելիքները համախմբել տարբեր տեսակի առաջադրանքների կատարման ընթացքում.

շարունակել գենետիկայի ոլորտում խնդիրների լուծման պրակտիկան (թերի գերակայություն և պոլիմերացում):

առարկայի նկատմամբ ճանաչողական հետաքրքրության զարգացում.

օգնել բարձրացնել ուսման մոտիվացիան:

Դասի տեսակը. համակցված:

Մեթոդներ և տեխնիկա. պատկերազարդ-բանավոր

Սարքավորումներ և նյութեր. շնորհանդես «Գեների փոխազդեցություն»:

Դասերի ընթացքում.

Մենդելը, ուսումնասիրելով ժառանգության օրինաչափությունները, բխում է այն ենթադրությունից, որ մեկ գեն պատասխանատու է մեկ հատկության համար: Օրինակ, մեկ գեն պատասխանատու է ոլոռի գույնի զարգացման համար, բայց չի ազդում սերմերի ձևի վրա: Այս գեները տեղակայված են տարբեր քրոմոսոմների վրա և ժառանգվում են միմյանցից անկախ:

Բայց ավելի ուշ գիտնականները պարզեցին, որ գեների և հատկությունների միջև կան բարդ փոխկապակցություններ: Քրոմոսոմները պարունակում են ոչ թե մեկ, այլ շատ գեներ, և դրանք կարող են փոխազդել միմյանց հետ:

Մենք գրում ենք դասի թեման «Գեների փոխազդեցությունը և դրանց բազմակի գործողությունները»:

3. Նոր նյութ սովորել

Այսօր մենք կքննարկենք գեների փոխազդեցության երկու տեսակ ՝ ալելային գեների փոխազդեցություն և ոչ ալելային գեների փոխազդեցություն:

Սկսենք հիշել, թե ինչ են նշանակում ալելային գեները, և ինչ են նշանակում համապատասխանաբար ոչ ալելային գեները:

Եվ եկեք սկսենք ալերգիկ գեների փոխազդեցությունից, մանավանդ որ սա մեզ համար ծանոթ է, չնայած մի փոքր այլ հարթությունում:

Առաջարկվում է 2 գենետիկական սխեման (բույսերի նկարներով):

Ամբողջ տիրապետություն Անավարտ տիրապետություն

A - դեղին սերմեր A - կարմիր ծաղիկներ

ա - կանաչ սերմեր a - սպիտակ ծաղիկներ

P ♀ AA × ♂ aa P ♀ AA × ♂ aa

դեղին կանաչ կարմիր սպիտակ

Ֆ 1 աա Ֆ 1 աա

դեղին վարդագույն

Ֆ 2 ԱԱ., 2 Աա. Աա Ֆ 2 ԱԱ., 2 Աա. Աա

դեղին դեղին կանաչ կարմիր վարդագույն սպիտակ

Ֆենոտիպային հատում `3: 1 Ֆենոտիպային հատում` 1: 2: 1

Երկու դեպքում էլ հատվում են երկու հոմոզիգոտներ (գերիշխող և ռեցեսիվ):

Բացատրեք, թե ինչու սիսեռի դեպքում առաջին սերնդի հիբրիդները հենց ֆենոտիպն են համապատասխանեցնում ծնողներից մեկին: Եվ «գիշերային գեղեցկության» դեպքում առաջին սերնդի հիբրիդները ցույց տվեցին բոլորովին այլ հատկություն, որը չէր համապատասխանում ոչ մի ծնողի:

Լրացուցիչ հարց (ըստ անհրաժեշտության): Ինչպե՞ս են պահվում ալելները «Ա» և «ա» հեթերոզգոտներով միմյանց նկատմամբ:

Նոթատետրում գրում ենք.

Ես

1. Ամբողջ գերիշխումմիայն գերիշխող հատկություն է երևում, իսկ անկողինը `ոչ:

Օրինակ `սիսեռի սերմերի գունավորում:

2. թերի գերակայություն -հիբրիդներում նկատվում է ժառանգության միջանկյալ բնույթ:

Օրինակ `գիշերային գեղեցկության ծաղիկները ներկելը: Հետերոզիգոտում (Աա), գերիշխող ալելը (Ա) ճնշում է ռեցեսիայի (ա) դրսևորումը ամբողջովին լիակատար գերիշխանությամբ և թերի ՝ թերի գերակշռությամբ: (Սահմանման երկրորդ մասը նախ ուսանողներին խնդրում են մանրամասն ձևակերպել բանավոր, այնուհետև համառոտ գրել):

Էլ ի՞նչ է կոչվում թերի գերակայություն:

Իսկապես, «թերի գերակայության» մեկ այլ անուն է «միջանկյալ ժառանգությունը», և շատերն այն վերցնում են բառացիորեն, ինչպես գիշերային գեղեցկության դեպքում (սպիտակ × կարմիր, վարդագույն): Բայց սա գործից հեռու է: Օրինակ, Անդալուսիայի հավերը (AA - սև սալոր, աա - սպիտակ, և Aa - կապույտ); mink (AA - մուգ մորթուց, աա - սպիտակ, իսկ Aa - բաց գույնը մուգ խաչով); ձի (AA - սպիտակ, աա - շագանակ, իսկ Aa - ոսկե դեղին):

Եկեք եզրակացենք. F1 հիբրիդներն ունեն նոր հատկություն, որը բնորոշ չէ ծնողներին:

3. Կոդոմինանս- հիբրիդներն ունեն երկու բնութագիր: Այսպես է ժառանգվում արյան տեսակը: Այն որոշվում է էրիթրոցիտների մակերեսի վրա անտիգենային մոլեկուլների առկայությամբ: Գենը գոյություն ունի 3 ալելում `A, B, O:

Երկուը համատեղելով ՝ այս գեները տալիս են վեց գենոտիպ ՝ AA, OO, AB, AO, BB, BO:

Alleles 00 - խումբ 1, հակագեն չկա:

AA, AO-2 խումբ, հակածին Ա.

BB, VO - խումբ 3, հակածին B:

AB - 4 խումբ, հակածին A, B:

Գեն O- ը ռեցեսիվ է: A և B գեները գերակշռում են O գենը, բայց չեն ճնշում միմյանց:

«Դատարանը լսում է գործը ալիմենտի վերականգնման համար: Մայրս ունի արյան խումբ, երեխաներ `II, III: IV արյան խմբով տղամարդը կարո՞ղ է երեխաների հայր լինել »:

Հարցերին գծագրին:

1. Քանի՞ ալել, որոնք որոշում են արյան խմբերը, հայտնի են «Ես» իմունոգեն գենի մեջ: Անվանեք նրանց:

2. Ալելների ո՞ր համադրությունն է տալիս չորրորդ արյան խումբը:

3. Նկարագրեք տվյալ գենոտիպը:

Այս դեպքում կա և՛ գերիշխող ալելների (Ա և Բ) համատեղ մասնակցություն հատկությունը, այսինքն ՝ չորրորդ արյան խումբը: Ալելային գեների փոխազդեցության նման դրսևորում է կոչվում կոդոմինանս (լատիներենից «so» - «s», «միասին»):

II ... Ալերգիկ գեների փոխազդեցությունը.

1. Լրացուցիչ– Եւ) 2 ոչ ալելային գեն, միաժամանակ լինելով գենոտիպում, հանգեցնում է նոր ֆենոտիպային հատկության ձևավորմանը: Ոչ մի գեն չունի անկախ արտահայտություն:

Օրինակ 1. Խուլ ծնողներ. Լսող երեխա:

PAAbb * aaBB

Գ Աբ aB

F1 A аВb - լսումներ

F2 9A-B-: 3 aaB-: 3A-bb: 1aabb

Լսելով խուլ խուլ խուլեր

9:7

Բ) մի գեն ունի անկախ ֆենոտիպային դրսևորում, իսկ մյուսը ՝ ոչ: Երբ այս գեները փոխազդում են, տեղի է ունենում նոր ֆենոտիպիկ ազդեցություն 9:3:4

Օրինակ 2. Մկներ, նապաստակներ ներկելը

Ա - գունանյութի առկայությունը

Բ - մազի հիմքում պիգմենտային բաշխում

9 (A-B-) մոխրագույն `3 (A-cc) սև` 4 (aaB-) սպիտակ

Սոխի կշեռքներ

9 (A-B-) կարմիր. 3 (A-cc) դեղին ՝ 4 (aaB-; aavv) սպիտակ

IN)յուրաքանչյուր գեն վերահսկում է իր սեփական հատկությունը, բայց երբ գերիշխող ալելները միավորված են, առաջանում է նոր ֆենոտիպային ազդեցություն 9:3:3:1

Crest ժառանգությունը հավերի մեջ.

R - վարդագույն;

N - սիսեռի տեսք;

R -N - - ընկույզ

r r n n - տերեւի ձեւավորված

Դ)փոխգործակցելիս նույն գործողությամբ երկու գեն տալիս է նոր ֆենոտիպ 9:6:1

Օրինակ. Դդմի պտուղի ձևը `A- և B- առանձին - գնդաձև (ААвв, ааВВ), սկավառակաձև (А-В-), երկարաձգված (ախր):

2. Epistasis -մեկ գեն ճնշում է մեկ այլ գենի գործողություն

Suppressor գեն -inhibitor, suppressor, epistatic

Ճնշված գեն -հիպոստատիկ

Օրինակ ՝ կտավատի ծաղիկների ձևը: Ա-ն խանգարում է: 13 նորմալ (A-B-, A-cc, aavv): 3 ծալքավոր (aaB -)

Գունազարդող հավեր. Սպիտակ leghorns + սպիտակ plymouthrocks

13 սպիտակ. 3 ներկ

13:3

Ձի ներկում `12 մոխրագույն (C-B-): 3 (սև)` 1 կարմիր (tsvv)

Oregano- ն ունի արական սեռի գեն `AaB-A-B էպիստազի տիպի հետ` բիսեքսուալ ծաղիկներ, A-cc արական սեռը ստերիլ է, իսկ aAc- ը `մահացու:

3. Պոլիմերիկա - մարդու մաշկի օրինակով:

Ալբինիզմը (լատիներենից «albus» - սպիտակ) ամբողջականության նորմալ պիգմենտացիայի (գույնի) բացակայությունն է: Այն հանդիպում է վայրի բնության տարբեր թագավորությունների ներկայացուցիչների մեջ: (Ես օրինակներ եմ տալիս):

Մարդկանց շրջանում ալբինոսները նույնպես հանդիպում են, բայց ավելի հազվադեպ (մոտավորապես 1/20-ը կամ նույնիսկ 40,000 մարդ): Նրանք ունեն սպիտակ մազեր, շատ թեթև մաշկ, վարդագույն կամ բաց կապույտ իրիսներ: Այս մարդիկ համասեռամոլ են «ա» ռեցեսիվ գենի համար, որի գերակշռող ալելը «Ա» -ը պատասխանատու է մարմնում մելանինի պիգմենտի արտադրության համար: Մելանինի օգնությամբ մարդու մաշկը, մազերը և աչքերը գույն են ձեռք բերում:

Բայց պարզվում է, որ մարդկանց մոտ մելանինի ձևավորումը և բաշխումը նույնպես կախված է մի շարք այլ գեներից: Օրինակ ՝ գերիշխող «F» գենը առաջացնում է մելանինի կուտակված կուտակում, ինչը մեզ անվանում են բեկորներ: Եվ մեկ այլ գերիշխող գեն «Պ» –ն առաջացնում է պիգմենտացիայի խանգարում, ինչի պատճառով մաշկի որոշակի տարածքներ (երբեմն բավականին մեծ) մնում են թեթև, չկարգավորված:

Մի շարք այլ գեներ ազդում են մարդու մարմնում մելանինի քանակի վրա ՝ ապահովելով մաշկի գույնի, մազերի, աչքերի տարբեր երանգներ:

Նեգրոդների և կովկասյան ցեղատեսակների ներկայացուցիչների միջև մաշկի գույնի տարբերությունները որոշվում են երկու զույգ գեների միջոցով (այսինքն ՝ ընդհանուր առմամբ 4), որոնք ազդում են մելանինի քանակի վրա: Գեների այս փոխազդեցությունը կոչվում է պոլիմերի միջոցով (գեների միանշանակ գործողություն):

Պոլիմերիկա - որքան գերիշխող գեներն են, այնքան ավելի ցայտուն են հատկությունը:

Օրինակ ՝ երկու զույգ գեները որոշում են մարդու մաշկի գույնի տարբերությունները (Մ. Acksեքսոնի ընտանիքը); մարդու աճը որոշվում է գեների 10 զույգով (գենոտիպում ավելի գերիշխող գեները, այնքան ցածր է մարդը):

Ո՞ւմ բարձրությունն է ավելի մեծ: Բացատրեք պատասխանը:

sSSSSSSSSSss ... և SSSSSSSSSSS ...

Հարցեր դասի համար.

1. Որոշեք մաշկի գույնը (ֆենոտիպը) ըստ գենոտիպի: Բացատրեք պատասխանը:

ա) ААвв, АаВВ, ааВВ;

2. որի մաշկը ավելի մուգ է: Բացատրեք պատասխանը:

բ) AAVB, AaBv, aaBv, aavv;

գ) ААвв, АаВв, ааВВ (հնարքի հարց):

Գեների փոխազդեցության սխեման

Գեն 2 գեն 2

Գենի փոխազդեցություն ↓

↓ Gene 1 → մեկ հատկություն

ալելային ոչ ալելական

3-րդ գեն 3-րդ գեն

1. Ամբողջ գերիշխում 1. Պոլիմերիա (գեների միանշանակ գործողություն)

2.Բավական գերակայություն 2. Գեների լրիվ փոխազդեցություն -

3.Կոմինացիա- համատեղ մասնակցություն զարգացման համարնոր բնութագիրը անհրաժեշտ է և՛ գերիշխող ալելների համար, և՛ սահմանման մեջմիաժամանակ երկուսի առկայությունը

գերիշխող ոչ ալելային գեներում հատկություն (4 արյան խումբ - AB):

հետերոզգոտ: 3.Epistasis - մեկի գործողությունների ճնշում

գեն մեկ այլ nonallelic (գերիշխող)

կամ ռեցեսիվ):

Գեների բազմակի գործողություն:

Gene 1 նշան

Մեկ գեն → Գեն 2 → հատկություն

Gene 3 նշան

PHENOTYPE \u003d GENOTYPE + շրջակա միջավայր

Իհարկե, գեների փոխազդեցության ավելի շատ տեսակներ կան, քան մենք ուսումնասիրեցինք այսօր դասում: Դուք կարող եք ապահով կերպով ավելացնել ևս երկու անգամ ՝ գեների և epistasis- ի փոխլրացման փոխազդեցությունը: Բայց սա մանրամասն կանցնեք ավագ դպրոցում: Դուք կարող եք տեսնել մի ընդհանրացված դիագրամ, որն արտացոլում է գենի փոխազդեցության էությունը վերին աջում: Բացատրեք դա (մի քանի գեն ՝ ալելիկ և ոչ ալելլիկ. Որոշում է օրգանիզմի ցանկացած մեկ հատկանիշի զարգացումը):

III ... Գեների բազմակի գործողություն.

Եվ հիմա գենետիկայի մեկ այլ հետաքրքրաշարժ երևույթի մասին `գեների բազմակի ազդեցությունը: Եկեք սկսենք մի օրինակով:

Մարդը ունի գեն, որը որոշում է կարմիր մազերի գույնը: Նույն գենը որոշում է ևս երկու նիշ: Փորձեք անվանել դրանք (թեթև մաշկի գույնը և կոտրատախտակները):

Այս դեպքում, միևնույն գենը կարող է ազդել մարմնի մի շարք հատկությունների ձևավորման վրա, ինչը բնորոշ է գեների մեծամասնությանը (ցանկացած գենի արտագրման արտադրանքները կարող են օգտագործվել զարգացման և աճի զուգակցված տարբեր գործընթացներում):

«Գեների բազմակի գործողություն» սխեմանում մենք կարմիր մազերով, արդար մաշկով և կոշտուկներով հատուկ օրինակ ենք ստորագրում:

Ալելային գեները տեղակայված են տարբեր քրոմոսոմների վրա և պատասխանատու են նույն հատկության համար: Allelic գենի ժառանգությունը անկախ է միմյանցից (ինչպես սիսեռի սերմերի գույնն ու ձևը)

4. Ուսումնասիրված նյութի համախմբում

Գրատախտակի վրա բացում ենք մակագրությունը. «Գենը որոշում է հատկության զարգացումը»

Ծանոթ ձևակերպում: Ինչպե՞ս կզգաք այս արտահայտության մասին հիմա: Անձամբ ինձ թվում է, թե բավականին կամայական է: Հաստատեք կամ հերքեք այն (լսեք ուսանողի մի քանի կարծիք):

Գեների և առանձնահատկության դրսևորման միջև կապը շատ ավելի բարդ է, քան թվում է առաջին հայացքից: Դրանք կախված են գեների տեղակայությունից քրոմոսոմի վրա և մուտացիաների մեջ նրանց վարվելակերպից, ալելային և ոչ ալելային գեների համադրությունից և, վերջապես, շրջակա միջավայրի վրա ազդեցությունից (այս մասին կխոսենք հետագա դասերում): Օրինակ ՝ մթության մեջ կարտոֆիլի պալար չի ձևավորվում քլորոֆիլ, չնայած համապատասխան գեների առկայությանը: Այնուամենայնիվ, արժե լույս աշխարհ բերել կարտոֆիլի պալարը, և գեները ցույց կտան իրենց: Եվ վերջինը: Նայեք «Ֆենոտիպ \u003d գենոտիպ + միջավայր» դիագրամին: Ինչպես եք դա հասկանում:

Ճիշտ. Ֆենոտիպը, այսինքն ՝ հատկության դրսևորումը, գենոտիպի փոխազդեցության արդյունք է, այսինքն ՝ մարմնի և շրջակա միջավայրի բոլոր գեների ընդհանուրությունը (տրված, հատուկ, հնարավոր է ՝ փոխվում է): Տարբեր պայմաններում գենոտիպը ունակ է իրագործվել տարբեր եղանակներով, ինչը մեծացնում է օրգանիզմի գոյատևման հնարավորությունները:

6. Տնային առաջադրանք

§ 22; ձեր ընտանիքում արյան խումբ ժառանգելու գենետիկ խնդիրը կազմելու և լուծելու համար