Metodický vývoj kresby na téma: Naučit se kreslit ptáky. Shrnutí tříd kreslení ve střední skupině "Krásný pták."

Master class v kreslení pro děti ve věku 3-4 let. Netradiční technika kresby „stěhovaví ptáci“

Autor práce: Golikova Victoria, žák 2. juniorské skupiny v MBDOU „Mateřská škola obecného rozvíjejícího se typu 452“ městské části Samara.
Vedoucí: Lisova Anna Aleksandrovna, pedagogka na MBDOU „Mateřská škola obecného rozvíjejícího se typu 452“ městské části Samara.
Popis práce. Tato mistrovská třída zahrnuje fotografie a textové materiály, zaměřené na rozvoj dětí předškolního vzdělávacího zařízení. Zahrnuje kombinaci dětské kresby a dekorativního dekorace. Může být aplikován ve vzdělávacím procesu školy i mateřské školy.
Cíl. Dílo lze použít ve třídách kresby, můžete vyzdobit výstavu děl na podzimní téma, použít jako dárek.
Účel:seznámení žáků s technologií pro vytváření obrazů stěhovavých ptáků s využitím nekonvenčních kresebných technik.
Úkoly GCD:
Vzdělávací:
- seznámit se s netradičními technikami kreslení;
- seznámit děti s technologií kresby stěhovavých ptáků;
-Learn k zobrazení;
- naučit se rozlišovat barvy;
- být schopen používat štětce, barvy.
Vývoj:
- rozvíjet pozorovatelnost, schopnost uvažovat, diskutovat, analyzovat, provádět práci na základě výkresů, schémat a instrukčních karet;
- naučit se používat své znalosti a dovednosti v nových situacích, kreslit analogie;
- rozvíjet umělecké schopnosti.
Vzdělávací:
- podporovat zájem o vizuální aktivitu;

Kultivovat přesnost, nezávislost;
- pěstovat lásku k práci.
Materiálová podpora: Bílý list A4, barvy, štětce, černé plstěné pero, jednoduchá tužka, oranžový papír, nůžky, lepidlo.
Učitel organizuje stanovení cílů a nabízí uhodnout téma povolání GCD posloucháním hudebního díla. Za tímto účelem zahrnuje hudební dílo „Ah, jaký podzim!“ (Hudba - Z. Root, texty - Z. Root).
Pedagog: Kluci, co si myslíte, o jakém ročním období je tato píseň?
Žáci: Tato píseň je o podzimu.
Pedagog: Správně. Vzpomeňme si, jaké změny v přírodě nastanou na podzim?
Učitel nabízí, že prohlédne území mateřské školy oknem: prozkoumá oblohu, krajinu.
Žáci: Na podzim zchladne, může pršet, listy stromů zžloutnou a ztratí listoví, ptáci odlétají na jih.
Pedagog: Dobře, mnoho ptáků létá na podzim na podzim, když zchladne a krmivo končí. Ale ne všichni ptáci to dělají. Ale samozřejmě, ne všichni ptáci opouštějí svou rodnou zemi. Například na podzim a v zimě létají na jih následující ptáci: vlaštovka, švih, věž, husí, jeřáb. Co víte o ptácích?
ŽáciPtáci mají různou barvu: jsou tu žlutí, hnědí, oranžoví a dokonce i červení ptáci. Dříve ptáci přenášeli informace prostřednictvím dopisů, zpráv, existují ptáci, kteří mění své peří v zimě.
Vyzdobme si dráty společně s ptáky, kteří se připravují na let. Posadili se, aby si odpočinuli na trati, a brzy odletí na jih.
Vytváření podmínek pro organizování praktických činností žáků při výrobě kresby „Migrující ptáci“.

Materiály potřebné k vytvoření obrázku:
- list A4,
- kvaš v 8 barvách,
- kartáče (protein 2, 8),
- paletu
- rozlití.

1. Začínáme zbarvení obrázku pozadím, proto smícháme modrou barvu s bílou v paletě v poměru 1: 1.

2. Potom pomocí tenkého štětce (veverka 2) nakreslíme dráty, na kterých před migrací spočívají migrující ptáci.

3. Navlhčete prsty vodou a sbírejte potřebné barvy, "vysadíte" ptáky na drát.

4. Přidejte ptáky hřeben a zobák.

5.Bělte oči, nejprve nastíňte bílé oči.

6. Poté žáky nakreslete.

7. Přidejte křídla k ptákům.

9. Dokončujeme školy stěhovavých ptáků.

Ilustrace lze použít k vysvětlení chování ptáků v podzimní sezóně a také k vyzdobení sálu na podzimní témata.

Jednoduché lekce kresby pro děti od 5 do 13 let.

„Kreslíme ptáky“ - fázová implementace kresby.

Heron, tučňák, labuť, výsměch, malý pták, papoušek, tetřev, husa, pelikán a základní líhně.

Klikneme na obrázky levým tlačítkem, obrázky se zvětší.

Volavka

Volavka se snadno kreslí. Její trup je jako protáhlý ovál. Představte si zakřivený krk a dlouhý zobák, tenkou dlouhou nohu, na níž stojí pták a druhá volavka se napjala, to lze trochu vidět.

Tučňák

Ve tvaru, tučňák připomíná velký ovál. Nakreslete pro něj podrobnosti a pták bude připraven.

Labuť

Nakreslete tělo labutě, dlouhý krk. Věnujte pozornost tomu, jaká velká křídla má tento pták. Přidejte hodně peří, aby vaše křídla svěží.

Mockingbird

Tento pták lze snadno kreslit pomocí oválů: oválného těla, hlavy, křídel, podlouhlého oválného ocasu. Nakonec zobrazte peří, ostrý zobák a houževnaté tlapy.

Ptáček

Nakreslete ovál - toto bude tělo ptáka. Poté nakreslete hlavu ocasu a spojte je v hladké linii. Zbývá nakreslit křídlo, tlapy a zobák. Znovu prožijte kresbu s detaily, nakreslete peří, větev, na které sedí pták.

Papoušek

Nakreslete oválný trup papouška, kulatou hlavu a dlouhý ocas. Představte si hrbolatý zobák a houževnaté drápy.

Capercaillie

Nakreslete tělo tetřeva, podlouhlého krku a velkého ocasu, který vypadá jako fanoušek.

Husa

Tělo husí je jako ovál. Nakreslete dlouhý krk a tlapy. Dávejte pozor - nohy ptáka jsou ploché a široké. Nakreslete křídlo a peří.

Pelican

Nakreslete oválný trup a dlouhý tenký krk. Věnujte pozornost zobáku ptáka - vypadá to jako pytel, v němž pták nese ulovené ryby.

Násadové techniky

Umělci používají různé techniky kreslení, mezi nimi - líhnutí tužkou. Podívejme se blíže na tuto techniku.

Existuje několik způsobů líhnutí: vertikální, horizontální, šrafování v úhlu, šrafování tužkou, podle tvaru objektu, vzájemné tahy, míchání barev.

Doufám, že tyto jednoduché hodiny kresby ptáků a stručný popis hlavních typů líhnutí budou pro učitele užitečné při vyučování hodin ve škole a ve třídách mateřských škol.
Pokud se vám článek líbil, klikněte na sociální tlačítka, sdílejte s přáteli. To je nejlepší díky autorovi.

Je dobré slyšet zpěv ptáků na jaře a v létě. Jejich trily jsou slyšet v lese, u řeky, na louce nebo jen ve dvoře. Ptáci zvláště radostně zpívají brzy ráno, když se setkají s úsvitem. A v zimě si můžete vychutnat zpěv bluebirdů a bullfinches. Obecně lze v průběhu celého roku pozorovat různé druhy a plemena ptáků. Pták je obratlovec pokrytý peřím a dolů, s křídly, dvěma končetinami a zobákem. Ptáci jsou domácí, divoký, lesní, zpěv, vodní ptáci, exotičtí. Pták je symbolem slunce, oblohy, větru, svobody, života a hojnosti. Děti mají rádi ptáky, takže často vyvstává problém, jak kreslit ptáka tužkou k dítěti. V přírodě najdete ptáky různých velikostí. Na dvoře lze nejčastěji vidět velké ptáky, jako je vrána, kavka, holub. Vrabci a titmouse vedle nich koexistují, protože zde najdete jídlo, zejména v chladných a hladových zimách. I když sledujete ptáky z okna bytu nebo domu, můžete nejen určit typ ptáka, ale také si všimněte jeho velikosti, jaké barvy má peří, zobák, který je dlouhý, krátký, rovný nebo háčkovaný. Když jste se dozvěděli jméno ptáka, musíte si s dítětem povídat, že ptáci mají velký přínos: ničí škodlivý hmyz. A poté můžete začít kreslit svého oblíbeného ptáka.

Co je pro vás užitečné:

list papíru;
jednoduchá tužka;
guma;
barevné tužky.

Hlavním rysem ptáků je samozřejmě jejich schopnost létat. Proto ukážu, jak přitáhnout létajícího ptáka k dítěti ve věku 10 let nebo dokonce 6 let. Bude to snadné!

Doufám, že tento tutoriál byl užitečný a naučili jste se, jak snadné je nakreslit ptáka pro dítě. Sdílejte naše lekce s přáteli a pošlete nám svou práci na sociálních sítích!

Úkoly Vyvolávat emocionální reakci na obraz ptáků, upevňovat metody kreslení barvami, rozvíjet představivost a estetické vnímání.

Přípravné práce. Pozorování ptáků, čtení pohádek, při pohledu na ilustrace.

Průběh lekce.
Zvuk ptáků zní
Pedagog: Slyšeli jste! Jako by se stáhlo ptačí hejno a všechno bylo klidné.
Ach, a tam někdo pláče, pojďme se podívat.
(Děti chodí s učitelem do skupiny, je tam list papíru s malovaným ptákem)
- Vidíš, kdo to je? (odpovědi dětí)
- Zeptej se, proč pláče? Znám jazyk malého ptáka a řeknu vám, že mi švitřila ...
Hádka ptáků padla do pohádky G. Kh. Andersen je Sněhová královna. Slyšeli jste o takovém příběhu. Je tam velmi chladno. S ledovým dechem změnila sněhová královna celé hejno na led. Ale tento pták tu zázračně zůstal tak krásný. Nyní pták nevidí své stádo, ale pouze slyší. Žádá nás, abychom pomohli najít naše přátele a obnovit jim jejich krásu.

- Pojďme se podívat. Ale z jakých důvodů se podíváme?
D. a "Jaké jsou příznaky ptáků ..."
(Děti jdou hledat ptáky a najít je ve svých albech.)

Edukátor: Kluci, vypadají, opravdu vypadají jako led. ( komentáře dětí)
— Co bychom měli udělat, abychom obnovili jejich krásu? (odpovědi dětí)

- Vezměme si naše magické štětce, barvy a barvy ptáků
(Děti si kartáčují a malovají tělo, hlavu a křídla žlutou barvou)

- A teď pojďme stát poblíž našich stolů a odpočívat
Tělesná výchova:

Zvedněte dlaně nad a složte si hlavu
Co se stalo? Střecha vyšla a ty a já jsme pod střechou.
Zvedněte dlaně a trochu zamávejte
Co se stalo? Vyšel pták, ptáci jsou také dobří

Poté vyzvěte děti, aby dokončily práci, kterou začaly.
(Červená - malovat zobák, špičky křídel, ocas a nakreslit hřeben na hlavu)

(Zelená - pro zbarvení krku, naneste vzory na tělo, křídla a ocas)

(Můžete nabídnout, aby se na pozadí akvarel barvy)

(Obrázek je připraven)

Pohádkový pták děkuje dětem za pomoc a vybízí je, aby s ním tančily (hudba PI Čajkovského z baletu Louskáček).

Název: Abstrakt kresby lekce ve střední skupině „Pohádkový pták“
Nominace: Mateřská škola, Shrnutí, Lekce, Kreslení, Střední skupina

Pozice: pedagog první kvalifikační kategorie
Místo výkonu práce: MDOU mateřská škola №183
Místo: Jaroslavl

Děti velmi milují malování světa divoké zvěře a rádi líčí ptáky méně než zvířata. Toto téma kresby na vyšší úrovni předškolního věku je představeno v celé řadě zajímavých možností: co stojí elegantní kohoutek, půvabná labuť, nemotorná sova, legrační tučňák a konečně i báječný pták.

DOW group

Děti ve věku 5-6 let jsou schopny vytvářet krásné, výrazné kresby, dobře zprostředkovat tvar předmětů a jejich součásti. Obzory dětí se výrazně rozšiřují: nové znalosti se získávají v procesu pozorování světa kolem nás a čtení beletrie. Kluci již mohou líčit objekty, které nikdy neviděli (jako pro ptáci, pak například tučňák).

Barevné spektrum, se kterým děti pracují, se rozšiřuje. Kresba je založena na krásných kombinacích barev.

Pokud v mladším a středním předškolním věku chlapi líčili ptáci ve formě zaškrtnutí, pak ve starších skupinový úkol pedagog - naučit je správně kreslit. Učitel by měl u dětí vytvořit představu o vzhledu ptáků, o tom, že všichni mají podobnou strukturu, i když se liší v barvě, velikosti a tvaru částí těla. Chlapi se to učí všichni opeřený protáhlý trup, stejný přistání hlavy. Při pohybu se změní poloha hlavy a ocasu a křídla se otevřou.

Kreslení ptáků by v ideálním případě mělo předcházet modelování na podobné téma.

Pro předškoláky realisticky vylíčené ptácipřed takovými třídami měly by být provedeny předběžné práce: pozorování ptáků na procházkách, zvážení četných ilustrací.

Ve výkresu ptáci existují nějaké potíže. Děti se musí naučit základům své image. Výkres začíná obrysem - jedná se o podlouhlé tělo v podobě velké kapky (směřující na konec) a oválné hlavy. Poté se poblíž zobáku přidají křídla, ocas, tlapy a oči. Přesnost a kvalita celého výkresu závisí na správném provedení kontury.

Učitel předškolákům vysvětlí, jak jsou umístěny části těla ptácis během letu a při pohybu na zemi (narovnaný nebo složený ocas). Můžete také kreslit ptácito krmení nebo sedět na větvi stromu.

Samozřejmě obrázek ptáci starší pro skupinu je lepší začít s těmi jedinci, které mohou děti v každodenním životě pozorovat: je to vrabec, titmouse, bullfinch, holub atd. Musíme sami učit lidi, abychom si všimli rozdílu mezi nimi ptácisi, porovnat je, zvýraznit klíčové vlastnosti, pak bude výkres jednodušší. Například sova je kulatá a silná. Čáp je hubený s dlouhým půvabným zobákem. Labuť má dlouhý krk, velmi krásný, s velkými, zametacími křídly. Zdá se, že tučňák je oblečený v ocasu, trapně, s krátkými křídly a na hlavě vtipným hřebenem. Kohout má silné ňadra, silné nohy, vousy, krásné vroubkování a co je nejdůležitější - vícebarevný ocas. Hýl je charakteristický červeným prsa.

Když se předškoláci učí dobře kreslit realistické obrazy, učitel může navrhnout, aby zobrazovaly ptáciv pohádkové interpretaci - „Teplo ptácia "," Ptácia štěstí "," Kouzlo. " ptácia “. Toto téma je kreativní a učitel nabízí dětem několik různých vzorků ke kontrole. Děti si navíc vybírají své vlastní barvy.

Použité materiály a podklad

Ptáci starší Skupina se zobrazuje na listu papíru v obvyklém formátu. Při malování kvašem nebo akvarelem je nadace předem zbarvena učitelem. Pokud mají děti kreslit ptácistoupající na obloze Mělo by to být modré pozadí.

Pro kolektivní práci učitel nabízí dětem kus papíru, kde v závislosti na povaze kompozice nejprve nakreslí strom s mnoha větvemi, velkým krmivovým žlabem nebo vesnicí pro ptáky.

Ptáci předškoláci tohoto věku kreslí barvy i barevné tužky. Je lepší kreslit bílé ptáky, například labuť, čápa nebo husí, do kvašů, aby byli na barevném pozadí patrnější. Totéž platí pro černé a bílé - tučňák a vlaštovky. Titmouse, bullfinch, sova, kuře, vrabec, holubice lze dobře kreslit pomocí barevných tužek nebo dokonce voskových pastelek. V některých případech jsou pera s plstěnou špičkou také vhodná, například při zobrazování jasného kohouta.

Značkovací pera

K předběžnému kreslení obrysu se používá jednoduchá tužka.

Techniky a techniky, které musíte použít při kreslení ve skupině seniorů

Při kreslení ve vyšším věku Skupinový učitel musí s dětmi cvičit metody správného malování siluety štětcem. Malé části těla - zobák, oči, tlapy, ocas - jsou pečlivě natřeny špičkou štětce. V takovém případě by měl být nástroj držen v ruce téměř svisle. Větší protáhlý trup ptácivy a její křídla jste natřeni všemi zdřímnutí, zatímco kartáč je nakloněn k papíru. Když barva zaschne, můžete dále naznačit směr peří špičkou štětce - obraz bude realističtější.

Stínování tužkou by mělo být provedeno v jednom směru, navíc by v obrysu neměly být žádné bílé skvrny.

V závislosti na velikosti části, která má být malována, musí předškoláci upravit rozsah pohybu rukou.

Používají se další typy vizuální aktivity, význam individuálního přístupu

Obraz se stane originálnějším a samotná produktivní činnost bude pro děti více vzrušující, pokud diverzifikujete kompozici pomocí aplikačních nebo plastelínových prvků. Například pták může vykopat červa nebo housenku formovanou z plastelíny (ve formě bičíku nebo postupně připojených koulí). Malé černé oči ptáků mohou být vytvořeny z plastelíny. Pokud ptácia stoupá na obloze, můžete zobrazovat slunce metodou plastelíny. Hýl může sedět na jeřábové větvi s tvarovanými červenými plody.

Aplikační detaily budou obzvláště vhodné při kreslení báječné ptáci. Může to být barevná fólie, lesklé flitry nebo bonbóny. Podobným způsobem můžete ozdobit inteligentního kohouta.

Specifické skladby (včetně kolektivních) v rámci tématu

Kresba žáci starších skupiny jsou nabízeny v zimě (prosinec 2007)) Toto je tradičně kompozice “ Ptácis modrou a červenou “(na základě básně japonského básníka Kitahiry Hakushua“ Ptácia ptácia červená “). Děti se učí znovu vytvářet poetický obraz ve výkresu, vybírat si vhodnou barevnou paletu a krásně polohovat ptáci na základě.

O něco později (například v únoru) mohou být chlapci nabídnuta píseň „ Ptácis na krmném žlabu “(holuby, prsa, vrány, vrabci). Navíc může být organizována jako kolektivní dílo. Všimněte si, že této práci nutně předchází modelování.

V zimě bude také vhodné nakreslit hýl nebo tučňáka.

Po vyřezávání kohouta (na jaře) nabízí učitel dětem kresbu této krásné ptácis. Totéž platí pro Turecko, které je vyrobeno jako dekorativní kompozice ve formě hračky Dymkovo: děti to kreslí ptáciteď u s ocasem ocasem a obarvte jej charakteristickými vzory. V tomto případě není důraz kladen pouze na kresbu subjektu, ale na vývoj pocitu rytmu, barvy a kompozice v designu vzoru.

Kreslení peří je dobře načasováno, aby se shodovalo s 1. dubnem, kdy se slaví Mezinárodní den. ptáci». V tento den mohou kluci vylíčit cokoli ptácipodle volby, nebo ti, které předškolní děti dosud nenakreslily (například sova, labuť, čáp atd.).

Na konci školního roku lze dětem nabídnout kreativní téma - kreslení víly ptácis.

Všimněte si, že spiknutí kreseb může být spojeno s venkovními hrami na téma ptáků: například „Den a noc“ (sova), „Pes a vrabci“. „Ptáci v hnízdě" „Vrabci a kočka." Budou to kompozice zápletky.

Kromě toho jsou předškoláci velmi rádi kreslí na základě pohádek. V tomto ohledu jim můžete nabídnout následující témata:

Podle spiknutí ruských lidových příběhů: „Ryaba slepice“, „Finist - jasný sokol“, „okřídlený, chlupatý a mastný“, „semeno kohouta a fazole“, „statečný kohoutek“ („chata Zayushkina“).
„The Swan Princess“ (na základě práce „Příběh Cara Saltana“ od A.S. Puškina).
„Kohout a barvy“ (na základě práce Vladimíra Suteeva)
„Kukačka“ (může to být ukázka lidového příběhu Nenets) ptáciale s ženskou tváří a vlasy)

Starší předškoláci rádi pracují společně. Učitel jim může nabídnout taková témata: “ Ptácifarma “(domov ptácis), „Kantýna s jídlem“, „Kachna s kachňaty“, „Kuře s kuřaty“.

Možné možnosti motivace začátku lekce: pohled na hračky, obrázky, povídání o problémech, pohádka atd.

Otočení obrázku opeřený ve fascinujícím procesu hraje promyšlená motivace k zaměstnání velkou roli. Například, pokud musí děti kreslit Ptáciod štěstí, učitel vezme kouzelnou hůlku a vyzve děti, aby šly do pohádky. Společně kouzla a „transportují“ do nádherného lesa, kde žije celá řada lidí ptácis. Poté, co je všechny prozkoumal s dětmi, je učitel naštvaný, že není jen PtáciŠtěstí. Ale lidé ze starověku věřili, že existuje. Učitel vede lidi k tomu, že takový ptácimůžete čerpat sami, abyste byli sami sebou, svou rodinou a všemi lidmi na Zemi šťastní.

Další možností úspěšné motivace - učitel nabízí předškolákům hru na prst:

Pták klapá křídly a letí do svého hnízda.
Řekne svým kuřatům, kde má zrno.
Ptáci v hnízdě sedí
A dívají se na ulici.
Každý chtěl létat.
Foukal vítr - letěl.

Učitelka je smutná, že ptáci odletěli, a chtěla by, aby zůstali ve školce. Děti ochotně souhlasí s tím, že pomohou - kreslí ptáky (navíc mohou být jako obvykle ptáciami a báječný).

Hračky mohou přijít navštívit kluky ve skupině ptácia. Mimochodem, může to být známá Sovunya z komiksu "Smeshariki". Postava oslovuje děti se svým problémem, například, aby pro něj přitáhla přátele. Může to být také mláďata pro mámu- ptácis, kteří byli vystrašení a rozptýlení.

Fotogalerie: výběr hraček a postav

   Plyšová hračka
   Keramická figurka
   Gumová hračka Character m / f "Smeshariki"

Ve třídě kresby musíte s obrázkem aktivně používat tematické obrázky a plakáty ptáci.

Fotogalerie: výběr obrázků ptáků

Plakát pro předškoláky.
Plakát pro předškoláky Plakát pro předškoláky

Lekce může být zábavné stavět na základě pohádek, nezapomeňte je doprovázet ilustracemi.Například po přečtení ruského lidového příběhu, Příběhu „Okřídlený, Shaggy a Oily“, může k dětem přijít vrabec a požádat je, aby vyfotili s přáteli - myší a palačinkami.

Ilustrace pro ruský lidový příběh.

Můžete si vzpomenout na pohádku „Zayushkinova chata“ a vyzvat děti, aby nakreslily statečného kohouta, který vyhnal drzou lišku z domu králíčka. Kromě toho může být kohout v botách a držet cop na jeho bedrech.

Ilustrace pro příběh "Zayushkina chata"

A v pohádce „Kohoutek a fazolové jádro“ bude kohoutek naopak nemocný a slabý. Děti budou mít zájem ho vylíčit ležícího na posteli s teploměrem zabaleným v krku.

Ilustrace pro pohádku „Kohoutek a fazolové jádro“

Kohoutek je také hrdinou příběhu Vladimíra Suteeva „Kohout a barvy“. V zápletce této krátké práce to Vova chlapec nakreslil ptáciu a zapomněl zbarvit. Pes ho poslal do barev, které pomáhaly a malovaly kohouta (červený, zelený a žlutý). Odtud existuje velká motivace pro předškoláky - jen proto, abychom pomohli kohoutkovi.

Ilustrace pro příběh V. Suteeva

Po seznámení s pohádkou „Finist - The Clear Falcon“ mohou kluci vylíčit sokola, který je zraněn ostrými sázkami nebo mouchami na ně.

Ilustrace pro pohádku.

Děti obvykle velmi vzrušeně vnímají lidový příběh Nenets "Kukačka". Po přečtení této práce učitel nabízí předškolním dětem, aby vylíčili matku, která se změnila v ptáciv. V tomto případě může být kukačka s ženskou tváří a vlajícími vlasy.

Ilustrace pro pohádku "Kukačka"

Předškoláci velmi rádi vykreslují princeznu Labutí od „Příběhů Cara Saltana“ A.S. Puškin. Učitel může dětem říci, že pokud zobrazují ptáciy, pak se určitě promění v nádhernou princeznu. Současně jsou labutě malovány korunou a dalšími ozdobnými detaily.

Ilustrace pro „Příběh cara Saltana“ A.S. Puškin

Vitali Bianchi má zajímavý příběh s názvem „Owl“, odkud můžete také získat motivaci k kreslení. Podle spiknutí práce starý muž pil čaj s mlékem a neúmyslně urazil sovu, která přeletěla. Sova se velmi urazila a rozhodla se pomstít. V noci přestala chytat myši. Myši pocítily rozlehlost a vyděsily všechny čmeláky na louce. Čmeláci odletěli pryč - nikdo opylil květiny. Bez květin se kravské mléko stalo téměř tekutým. Starý muž neměl k čaju nic přidávat a šel se sova uklonit. Od té doby ji začal respektovat a pozval ji na návštěvu.

Tato nádherná pohádka je velmi poučná: děti se naučí mnoho zajímavých věcí z přírodního světa najednou. Po přečtení budou pravděpodobně chtít nakreslit sovy, což, jak se ukázalo, přináší takové výhody.

Obal knihy

O tomto lese ptáciexistuje další dobrý příběh - „Envious Owl“, který složili Indové. Zde se sova odvíjí na druhé straně. Jednou letěla do královského paláce a uviděla, jak se všichni lidé, včetně krále, klanějí slavíku. Když zjistila, že důvodem byl jeho skvělý zpěv, rozhodla se také zpívat, aby získala stejná vyznamenání. Sova se začala hlasitě usmívat, takže probudila všechny v paláci. Král se rozzlobil a nařídil, aby se chytil a štípl ptáciv. Poté, co ji vyhodili z paláce nahá, nahá sova se sotva dostala do lesa a obviňovala slavíka ze všeho. Koneckonců, věřila, že za to neštěstí má na svědomí on, protože se na cestě setkala.

V tomto příběhu už není sova moudrá, jako v předchozím, ale naopak je obdařena negativními vlastnostmi a učitelka navrhuje, aby ji děti kreslily stejně.

Ilustrace pro pohádku.

Tématem kresby může být vrabec Pudik z díla Maxima Gorkyho „Vrabec“, který zpíval v hnízdě, dokud z něj nevypadl. Pudica byla téměř snědena kočkou (pokud se nenaučil létat ze strachu). Předškoláci mohou znázornit vrabce, který zpívá v hnízdě nebo letí mimo kočku.

Ilustrace pro příběh M. Gorkyho

Od moderních děl na ptáciah, můžeme doporučit „Příběh zimování a migrace ptáciah "Nadezhda Nikolaeva.Vezme nás do lesa, kde s počátkem chladného počasí ptácishromáždili jsme se o radu, abychom se rozhodli, jak žít. Sám ptáciŘekl jste, že by neměly odletět - začaly zimovat. Například datel, lesní lékař, nemůže nechat stromy bez dozoru. A sova musí lovit myši po celý rok, jinak budou jíst všechny houby a bobule. Holub je velmi zvyklý na lidi, na střechách domů jsou jeho teplá hnízda. A vrabec doufá v krmení žlabů, které lidé zavěsí.

Ostatní ptáciletěli jsme z různých důvodů. Vodní ptactvo (labuť a kachna, volavka a jeřáb) - protože voda v řekách a jezerech je zamrzlá. Špačci, vlaštovky a kukačky se živí výhradně hmyzem, ale nejsou v zimě.

Je zajímavé, že věnec dlouho váhal, ale když semena zmizela na polích pod sněhem, rozhodl se odletět, ale slíbil, že se vrátí jako první.

Tato pohádka posiluje znalosti dětí o zimování a stěhovavosti ptácia navíc jim vštípí laskavost a citlivý přístup k ptákům. Po seznámení s prací může učitel nabídnout dětem, aby nakreslily ptácimít na výběr.

Galina Pereverzentseva má "Mini příběh." ptácie Bullfinch “, který učí děti oceňovat krásu přírody a podporuje touhu postarat se ptácioh.Ve vzdálené zemi, kde není zima, žil král, který velmi miloval ptáci. Z celého světa přinesli vzácné ptácikteré uvěznil v pozlacených celách a krmeno ručně. Kdysi obchodníci, kteří navštívili severní regiony, vyprávěli carovi o ptákovi, jehož krása je jako stoupající úsvit. Okamžitě nařídil, aby ji přivedl. Jen o rok později se poslové vrátili s krásnou ptáciona - bullfinch, růžové světlo, z něhož se naplnil celý královský sál. Byl vložen do klece, bylo nalito mnoho krmiva. Král očekával ptácije krásný zpěv, ale smutně seděla a zavěsila hlavu. Mudrc řekl, že bullfinch miluje sníh a mráz a zpívá pouze na chladných místech. Král, i když byl velmi líto, pustil ptáka.

Ilustrace pro pohádku.

V ruské a zahraniční literatuře je mnoho úžasných básní ptácis kým je vhodné představit děti ve třídě. Kromě toho může být samotný výkres spojen se zápletkou básně.

Toto je dříve zmíněné dílo Kitahiry Hakushua “ Ptácia ptáciale červené. “

Ptácia Ptácia červená, proč jsi červená?
- Poklivaet červené bobule.
- Ptácia Ptácia bílá, proč jsi bílá?
- Poklivaet bílé bobule.
- Ptácia Ptácia modrá
Proč jsi modrý?
- Kočil jsem modré bobule.

N. Rubtsov

Tady je vrána sedící na plotě.
Všechny stodoly byly dlouho zácpy.
Všechny vozy prošly, všechny vozy,
Nastal čas pro špatné počasí.
Spojuje se s plotem -
Běda jí, skutečné beda!
Protože havran nemá zrno
A neexistuje žádná obrana před chladem.

A. Barto
Skákající svižný tit,
Nemůže sedět.
Skok, skok, skok,
Otočil se jako rotující vrchol.

A. Prokofiev

Došel brzy
Podívejte se na hejny!
Dorazil, letěl,
Potkal se hejno sněhových bouří

Mráz červený nos
Přinesli horský popel;

Dobře zacházeno
Osladil dobře
Zimní večer pozdě
Světlé šarlatové shluky.

http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html

Uvádíme také příklady tělesné výchovy na téma „pták“:

"Kachny vyšly na louku"

Labutě

Kreslení domů a stěhovavých ptáci: poznámky k třídě

Jméno autora	Název abstraktu
Volokhova O.	Vzdělávací úkoly: Naučte se kreslit kohouta s akvarely, zprostředkovat jeho charakteristické rysy a vytvořit výrazný obraz. Vývojové úkoly: rozvíjet vnímání barev, smysl pro proporce, zlepšit techniku \u200b\u200bkreslení štětcem. Vzdělávací úkoly: vychovávat lásku a péči o rodinu ptácijsem Integrace vzdělávání: „Umělecké stvoření“, „Poznání“, „Komunikace“, „Socializace“, „Zdraví“. Ukázkový materiál: obrázek kohouta, zvukový záznam s pláčem. Leták:listy bílého papíru podle počtu dětí, akvarely, nerozlité sklenice, štětce, tácky pro ně, ubrousky. Průběh kurzu: Příběh učitele o kohoutovi. Ukázalo se to ptácia nebyl vždy doma. Předci kohouta z Indie a Číny žili v lese na stromech a hnízda se vrtěla na zemi. Hlasité zpívání bylo pro ně ochranou před ostatními ptáci. Tento zvyk se neztratil a domácí kohouty. Vesničané voláním kohouta určují čas. „První kohouti“ jsou slyšet v první hodině noci, po hodině - druhé, a ve čtyři hodiny je v obci slyšet kohoutův hlas, který hlásí, že brzy přijde úsvit. Chlapi zkoumají obraz kohouta a kuře s kuřetem a zjistí, jak se liší. Kohout je větší, má na hlavě hřeben, na nohou „ostrohy“ (ostré drápy pro ochranu), světlé peří, zejména ocas. Učitel čte báseň o kohoutku. Chůze jako Napoleon Pohledný muž je můj penis. Osladí mi zrak A potěší sluch: - Kukareku! Ko-ko-ko! Rise sol-nish-ko! Boj miluje. Miluje moc. Je hrozivý, jako orel. A jaká liška čelist hrdina A kuchyňský hrnec! - Kukareku! Ko-ko-ko! Tady jsi, slepice, zer-nys-ko! Hovoříme o povaze kohouta. Rozhovor o charakteru kohouta v této práci (statečný, odvážný, odvážný, schopný chránit slepice a kuřata). Má takřka všechny pohádky. Učitel má zájem o lidi, ve kterých jsou pohádky kohout. Učitel hlásí, že od starověku lidé věřili, že kohoutí pláč chrání dům a vyšíval obraz kohouta na ručníky, ubrusy, maloval na nádobí a nábytek. Předškolním dětem se doporučuje, aby zobrazovali kohouta. Hra „Bojoví kohouti“ se koná: dva účastníci skrývají ruce za zády a stojící na jedné noze se snaží vytlačit soupeře z kruhu (rameno nebo trup). Nezávislá práce - kresba kohouta. Výstava dětských prací. Učitel shrnuje lekci - uvádí, že kohouti budou chránit děti před nepřízní osudu.
Geverina Yu.	"Zima." ptácis " Lekce začíná míčovou hrou: děti, stojící v kruhu, střídavě volejte ptáciv. Mluvit ptáciah: · Kde se s nimi setkáme (ve městě, v lese, na vodních útvarech). · Jak se liší od sebe (velikost, zbarvení, zpěv, lokalita) Kde najdou jídlo v zimě (v krmítkách, bobulích na stromech). · Co lze vložit do podavače (chléb, zrna, semena, sádlo). · Jak ptáciv zimě se zahřejete (stlačte nohy pod sebe a schovejte je do chmýří). Uskutečňuje se didaktická hra „Vystřihnout obrázky“: děti ve dvojicích obrázky vyloupí ptáci. Fyzická cvičení "vlaštovky": Vlaštovky létaly (pobíhají v kruhu a mávají rukama jako křídla) Všichni lidé vypadali. Vlaštovky se posadily (přikrčený, sepjaté ruce za jeho zády) Všichni lidé se divili. Posadili jsme se (udělejte rytmické plachty hlavy) Letěl, letěl. Letěl, letěl (znovu pobíhejte, mávejte rukama) Písně zpívaly. Didaktická hra „Dokončete větu (například straka je divoká ptácia kuře ...). Učitel čte báseň „Krmení koryta“ Na zimní den mezi větvemi Stůl je připraven pro hosty. Chata je nová Pro všechna jídla, Volání na večeři Drobky podle chuti. Jaký stůl mezi břízami Na volném prostranství? Zachází s chladem Ptáci obilí a chléb Děti jsou vyzývány, aby nakreslily zimování ptácina výběr.
Borodacheva O.V.	Sova Lekce začíná puzzle o sovy: Spí během dne, letí v noci, Je to děsivé, děsí lidi. Ve tmě oči pálí Je to bouřka pro všechny myši. Učitel vzpomíná se svými dětmi na příběh V. Bianchiho „Sova“, znalosti o významu tohoto ptácis v přírodě. Prohlížení obrázků s obrázkem sovy. Zdůrazňuje jeho charakteristické rysy: velká hlava a oči, téměř žádný krk, husté peří. Tiše to létat ptácizakřivená křídla a krátký ocas nepomáhají. Oči sovy, i když velké, s sekačkou téměř nic nevidí. Od té doby ptácia dravá, má silný zakřivený zobák a ostré drápy. Probíhá didaktická hra „Kdo říká, co“ (děti hrají hlasy různých ptáci). Fizminutka "Sovushka" Sova, velká hlava, sedí na feně, otočí hlavu (děti zavrtí hlavou, přikrčí se), Nelétá během dne, neděsí myši (děti hrozí prstem), Přichází noc, sova létá na lov (Děti létají v kruhu). Přijde den, sova usne. (Děti sedí u stolů). Učitel vysvětluje princip kreslení sovy a potom chlapci zahájí praktickou část lekce (sova se nakreslí, sedí na větvi stromu). Analýza dětských kreseb: učitel žádá největší sovy, nejmenší, ale také smutné a vtipné. Mobilní hra „Den a noc“.
Fomina I.A.	Labuť Na začátku lekce učitelka informuje děti, že její přítelkyně poskytla černobílé fotografie. Musíme společně porozumět tomu, co je na nich znázorněno - dětem jsou zobrazeny diapozitivy s obrázkem siluety různých ptáci. Předškoláci jim říkají, přičemž zdůrazňují charakteristické rysy každého z nich (například vlaštovka má rozeklaný ocas, čáp má dlouhý krk, nohy a zobák). Dospívá se k závěru, že všechny tyto ptácis - stěhovavý. Probíhá didaktická hra „Finish Offers“ (všechny fráze se vztahují k labutě). Ukázka ukázkového obrazu labuť (plavání v jezeře). Diskuse o tom, jak dokončit kresbu. Před samostatnou prací si děti zahřejí prsty tak, že mezi nimi převedou tužku. Nezávislá činnost dětí. Výstava děl. Učitel jmenuje jednoho z chlapců jako průvodce a mluví o práci dětí.

Příklady dokončené práce žáků starší skupiny na dané téma s komentáři

Cockerel je jedním z mých oblíbených ptácikteré předškoláci rádi kreslí. Koneckonců má tak jasnou barvu, elegantní hřebenatku, krásný vous (práce „Cockerel“, „Brave Cockerel“, „Dymkovo Cock“). Kuře vypadá okouzlující na obrázku "Ryaba Chicken".

Jak ukazuje praxe, kluci také rádi zobrazují sovy, protože tento dravý les ptáciale má neobvyklý vzhled (kompozice „Sova-sova“, Sova - kulatá hlava “,„ Sova s \u200b\u200bsova “).

Krásně v dětských kresbách se získávají labutě („krásná labuť“, „princezna labuť“). Je třeba poznamenat, skvělá týmová práce „Labutě na jezeře“.

Pohádková kresba ptácis - to je příležitost ukázat svou kreativní fantazii, experimentovat s výběrem barev (kresby „Teplo ptácia magie ptácia “).

Fotogalerie: dětské kresby domácích a stěhovavých ptáků

Kresba tužkou Akvarel kresba Dekorační kresba akvarelu Dekorace akvarelu Týmová práce Kreslení akvarelu Kreslení akvarelu Kreslení tužkou Kreslení akvarelu Akvarel a tužka Kreslení tužkou Kreslení tužkou Kreslení akvarelem Kreslení tužkou Kreslení tužkou Kreslení tužkou Kreslení akvarelem Kreslení kvašem