"Bullfinches keldi" rasm darsidan referat. Katta guruh. An'anaviy bo'lmagan rasm chizish usullaridan foydalangan holda o'rta guruhda vizual faoliyat bo'yicha darsning qisqacha mazmuni "Mana - bufinlar keldi!"
Katta yoshlilar guruhida rasm chizishda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining konsepsiyasi: "Qizil ko'k bufinclar".
« Qizil ko'krakli Bullfinches »
Maqsad: Bolalarni o'rgating bulfinches chizish.
Vazifalar:
Dunyo, qishda qushlar haqida bilimlarni chuqurlashtirish.
Bolalarning ko'rinishini aniqlang bufinch, uning tarkibiy xususiyatlari, rang berish.
Bolalarning rasmda uzatish qobiliyatini yaxshilang bulfinches tasviri, uning xarakterli xususiyatlari.
Zo'rlash uchun vizual qobiliyatlar.
Kompozitsion ko'nikmalarni rivojlantiring.
Qushlarga g'amxo'rlik, yaxshi niyat, tabiatga muhabbatni rivojlantirish.
Dastlabki ish:
1. Yurish uchun qushlarni tomosha qilish.
2. Qishda qushlarning rasmlarini ko'rib chiqish.
3. Qishlaydigan qushlar, ularning ovqatlanishida yordam kerakligi haqida suhbat.
4. Kollektiv murojaat "Qushlar ozuqa novdasida".
5. topishmoqlar, didaktik o'yinlar.
Lug'at ishi: qishlash va ko'chib yuruvchi qushlar, bufinch, qizil ko'kshilimshiq rang berish, ozuqa novcha, suruv.
Materiallar: bilan rasmlar qishda qushlarning tasvirialohida-alohida bufinch turli proektsiyalardagi filialga, gouache, bir kosa suv, cho'tkalar, salfetkalar, A4 qog'ozli moviy rang. Video: « Bullfinches » . Birdsong audio yozuvi, P.I. Chaykovskiy asari "Yil fasllari. Yanvar.
Integratsiya tarbiyaviy ga muvofiq maydonlar GEF: badiiy va estetik, kognitiv, og'zaki, jismoniy.
O'quv faoliyati kursining o'zi.
Tashkiliy moment.
Bolalar aylanada turishadi. Stollarda hamma narsa oldindan tayyorlanadi chizish. O'qituvchi ko'rsatmoqda rasm: "Qish qushlari".
Tarbiyachi:
Bolalar, yilning qaysi vaqti?
Qishda bizning boqish novimizga kim uchadi?
Bu qushlar nima deb nomlangan?
Nega ular shunday deyishadi?
Bolalarga javob beradi.
Tarbiyachi: To'g'ri, bu qushlar iliqroqqa uchmaydilar, ammo yonimizda qoladilar.
Qishda qaysi qushlarni bilasiz?
Rasmlarni ko'ring va bu erda joylashgan qushlarning nomini bering tasvirlangan(qarg'a, chumchuq, jingalak, kaptar, o'rmonchi, boyo'g'li)
O'qituvchi quyidagi rasmlarni ko'rsatib beradi, bunda bulfinches tasvirlangan.
Qora qizil ko'k,
U biz bilan panoh topadi.
U sovuqdan qo'rqmaydi.
Birinchisi bilan qor shu erda. (Bullfinch .)
Bolalarga javob beradi.
Tarbiyachi: To'g'ri. Bu shunday bufinch. Keling, buni yaxshiroq ko'rib chiqaylik. Bullfinches juda chiroyli qushlardirular suruvda yashashadi. Bullfinch chumchuqdan biroz kattaroq, zich qurilgan. Uning qora va kulrang orqa tomoni, qora qalpoqchasi, yorqin rangi bor qizil ko'krak.
Qaysi biri bulfinch tumshug'i? To'g'ri, kuchli, yog '.
Sabab bullfinches bunday tumshug'ga muhtoj? Urug'larni konusdan olish huquqi.
Va yana nima eyishi mumkin bufinch? To'g'ri, tog 'kulining mevalari, do'lana.
Siz bunday narsalarni ko'rganmisiz? chiroyli bulfinches. Shunday qilib, keling, birga ko'raylik ...
Qani, g'azab qanchalik sovuq!
Qor atrofida, qor ...
O'tirgan novdada bufinch,
Bullfinch kuyadi va kuyadi,
Kichik bayroq kabi.
Bog', bog'lar va dashtlar ...
Hammasi qishning sokin uyqusida.
Nima haqida o'ylayapsan, bufinch?
Ba'zida bu qushlar shahardagi odamga yaqinroq uchishadi, chunki ular oziq-ovqat etishmaydi. Ular haqiqatan ham bizning yordamimizga muhtoj. Va oziqlantiruvchilarni tayyorlash va don, urug'lar, urug'lar, non maydalagichlarini quyadiganlarga ular juda minnatdor.
Tarbiyachi. Bugun kim bo'lamiz deb o'ylaysiz? chizish. Bugun biz bo'lamiz bufinch chizish.
Tarbiyachi: Bizning bufinch satr novdasida o'tiradi. Buning uchun biz jigarrangni olishimiz kerak bo'yoqcho'tka. Va toza novdalarni chizishqaysi bizning bufinch(o'qituvchilarning namoyishi). Va bizning qushimiz och emasligi uchun, biz arpabodiyon mevalarini tortamiz va bufinch ulardan bahramand bo'lishlari mumkin.
Qaysi chiroyli sizda novdalar bor! Va tez orada ular kelishadi bulfinches. Lekin avval siz bilan o'ynaymiz.
Barmoq bilan o'ynash : Bullfinches
Bir ikki uch! Bir ikki uch!
Yetib keldi bulfinches ("Bosh barmoqlar" qisilib, barmoqlarini silkitib).
Ko'kraklarni ko'rsatdi (bitta palma ikkinchisiga o'raladi).
Mevalar pishirilgan edi (barmog'ingizni kaftga bosib).
Shoxlarga sakrab o'tish (barmoqlaringizni kaftingizga bosib).
Qora rangdan boshni shunday bo'yashShunday qilib, u tanani bo'yniga o'xshab, bir oz qoplaydi bufinch juda qisqa(o'qituvchilarning namoyishi).
Endi siz qushlaringizni qanday chizishingizni tanlashingiz kerak. Bullfinch sizga qarashi mumkin, yon tomonga o'tirishi yoki hatto qanotli qanotlari bo'lishi mumkin.
Buning uchun o'qituvchi uchta mumkin bo'lgan barcha variantlarni ko'rsatadi.
Tarbiyachi: Biz ikkita keng chiziqlar va qanotlar bilan o'rta bo'yli quyruqni tortamiz. Agar qush chayqalsa, ular ko'tariladi va o'tirganda orqa tomonga bosiladi. Agar u yon tomonga o'tirsa, biz faqat bitta qanotni tortamiz.
Mustaqil ish olib borilmoqda. P.I. Chaykovskiyning asarlari "Yil fasllari. Yanvar.
Tarbiyachi: Yaxshi. Endi mayda tafsilotlar.
Avval gaga. Qisqa va qalin, qora. Biz tumshug'ni qisqa zarbalar bilan tortamiz va agar u ochiq bo'lsa, unda ikkita zarb bilan.
Ko'zlar biroz balandroq, engilroq bo'yoqcho'tka uchi bilan.
Yaxshi, endi rasmlarimizni tugatamiz qor yog'ishi. Buning uchun biz o'ynaymiz, bizga cho'tka va oq kerak bo'yoq. Biz bajaramiz:
Bu erda cho'tka oling shunday qilib: (qo'l tirsakka suyanadi, cho'tkani uch barmog'ingiz bilan ushlab turing, metall qismi ustida).
Bu og'ir? Yo'q, hech narsa.
Mag'rur malika kabi
Cho'tkasi o'ynay boshladi
Yiqildi "To'piq".
Tarbiyachi: Qor yog'ishi tasvirlanganozgina qor rovon novdasi ustiga va rezavor mevalarning ustiga qo'ying.
Yaxshi tayyor! Ajoyib siz bufinchlarni oldingiz! Sizning ishingizdan biz ota-onalar sizning ishingizga qarashlari uchun ko'rgazma qilamiz.
An'anaviy bo'lmagan rasm chizish usullaridan foydalangan holda o'rta guruhda vizual faoliyat bo'yicha darsning qisqacha mazmuni "Mana - bufinlar keldi!"
Maqsad: Qisqa cho'tka bilan zarb qilish uslubida rasm chizish.
Vazifalar:
- Kontur ichidagi qushlarning rangini o'rgatish.
- Qo'lning nozik vosita mahoratini, go'zallikni estetik idrok qilishni rivojlantiring.
- Bufinch ko'rinishining o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash uchun.
- Rasmga tushirilgan tasvirlar bilan tushunish qobiliyatini tarbiyalash.
Material:
A4 qog'ozda tog 'kulining shoxida o'tirgan bufinch silueti, gouache qizil va qora, cho'tka cho'tkalar, paxta kurtaklari, palitrasi, salfetkalar, suv idishlari.
Dastlabki ish:
Saytga kelgan qushlarni kuzatish, rasmlarni ko'rish, qushlar tasvirlangan otkritkalar, qushlar haqida she'r o'qish va o'rganish.
Darsning borishi:
Chaykovskiyning "Fasllar" musiqasi. Bolalar, bugun biz qishki o'rmonga boramiz. O'rmonga ehtiyotkorlik bilan kiring, o'rmon sirlarini uyg'otmang.
Nima uchun o'rmonda juda jim o'ylaysiz? (qushlar qo'shiq aytmaydilar)
Nega qushlar qo'shiq aytmaydilar? (issiq rejimga uchib ketdi)
Bolalar, men bu erda qushlarni ko'rmoqdaman, shuning uchun hamma ham uchib ketmagan. (qishda qushlar tasvirlangan dastgohli rasmlarda)
Bolalar, qishda qaysi qushlarni bilasiz? (qarg'alar, kaptarlar, kaptarlar, piyozlar, kabutarlar ...)
Yaxshi ishlangan bolalar, siz ko'plab qushlarni bilasiz. Sizning barglaringizga qanday qush bo'yalgan? Buni bilmoqchimisiz? Keyin topishmoqni diqqat bilan tinglang:
Qora qanotli, qizil ko'k
Qishda esa boshpana topadi.
U sovuqdan qo'rqmaydi.
Birinchi qor bilan u erda.
To‘g‘ri, bolalar, bu buqalamish. Va buqani boshqa qushlardan qanday ajratish mumkin? (bufinch qizil ko'krakka ega)
Bullfinches - bu suruvda yashaydigan juda chiroyli qushlar. Keling, birga bulfinlarni ko'rib chiqaylik. Bu qush chumchuqdan biroz kattaroq, juda zich qurilgan. U qora qalpoqcha, mavimsi kulrang orqa, qora qanotlari, qora dumi, erkaklar yorqin qizil ko'krakka, urg'ochilari esa kul rangga ega.
Gaga qanday rang? Nega buqalay bunday qalin va kuchli tumshug'i? (konuslardan urug'larni olish uchun)
Endi har biringiz bukchasini rangiga aylantiring. Qisqa cho'tka bilan qanday bo'yashimizni eslaysizmi? (ozgina bo'yoq oling, konturni ichiga torting) Ehtiyot bo'ling, biz aylanadan chetga chiqmaymiz. Tugatgandan so'ng, cho'tkani yuving va stendga qo'ying.
Bolalarning mustaqil ishi.
Muvaffaqiyatsiz bolalar uchun yordam.
Yaxshi ishlangan yigitlar! Siz hamma ishni bajardingiz! Endi biroz dam olaylik.
Fizminut
O'rmonda buqalar aylanmoqda,
Hamma tozalashda o'tiradi,
Ularning uzoq yo'llari bor
Dam olish uchun bizga qushlar kerak.
Va yana borish vaqti keldi, biz juda ko'p uchishimiz kerak.
Mana o'rmon. Bora-bora! Bora-bora! Biz novdalarga borishimiz kerak.
Sekinlashing, bolalar, qadam. Va turing! Mana bunday.
Va endi biz birga o'tiramiz
Biz hali ham ishlashimiz kerak!
Bolalar, va buqa novdasi qaysi daraxt shoxida o'tiradi?
Nima uchun tog'li kul shoxiga o'tirdi?
Filialda ozgina rezavorlar qoldi. Buqacha butun qish uchun etarli bo'lishi uchun, biz ko'plab mevalarni tortamiz. Paxta tayoqchasini oling. Qayerdan chizishni boshlaymiz? Nima uchun yuqori novdalardan? (rasmni moylamaslik uchun)
Natija. (ko'zgu)
Yaxshi ishlangan yigitlar! Ajoyib ish qildingiz!
Bullfinches-ni ko'rish uchun tezda choping!
Keldi, uchdi!
Qor bo'ronlarini kutib olishdi
Sovuq qizil burun
Ular tog 'kulini olib kelishdi ....
Morozova Tatyana Vladimirovna
Katta guruhdagi "Qizil ko'k piyozli buqalar" rasm chizish darsining qisqacha mazmuni
GCD uchun katta guruhda mavzu bo'yicha rasm chizish: « Qizil ko'krak qafasi
Dastur tarkibi:
Dunyo haqida bilimlarni chuqurlashtirish; bolalar rasmda qushlarning tasvirini etkazish qobiliyatini yaxshilashda davom eting - bufinch; xarakterli tafsilotlarni, ob'ektlar va ularning qismlarining o'lchamlari, balandligi, joylashuvlari bir-biriga nisbatan nisbatlarini etkazishni o'rganing.
Vizual qobiliyat va qobiliyatlarni rivojlantirish, badiiy va ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish.
Ijodkorlikni rag'batlantiring.
Kuzatish, qushlarga g'amxo'rlik, yaxshi niyat, rahmdillikni o'rgatish.
Uskunalar va materiallar: rasm bilan rasmlar bufinch, chumchuq, qarg'alar va boshqalar, oddiy qalam, akvarel bo'yoqlar, bir kosa suv, cho'tkalar, salfetkalar, ko'k rangda bo'yalgan qog'oz, o'qituvchi tomonidan chizilgan.
Dastlabki ish: yurish paytida qushni tomosha qilish, rasmlarga qarash, qushlarning tuzilishini tushuntirish, V. Suxomlinskiyning hikoyalarini o'qish « Qizil ko'krakli Bullfinches» , « Bullfinch - duradgor» ; jamoaviy modellashtirish "Qushlar ozuqa novdasida"; didaktik o'yin: "Ta'rif bo'yicha bilib oling"
Lug'at ishi: O'quvchilardan to'liq javoblarni izlash, bolalarning faol lug'ati bilan tanishtirish qizil ko'ksuruv
Sinflarning borishi
"Tabassum bering" tashkiliy lahzasi
Barcha bolalar bir davraga yig'ilishdi.
Men sizning do'stingizman, siz esa mening do'stimsiz.
Qo'lingizni mahkam ushlang
Va bir-biringizga tabassum qiling.
Chapga - o'ngga buriling
Va bir-biringizga tabassum qiling.
Tarbiyachi. - Yigitlar, shosh, shosh, eshitsam g'alati narsa
Bu erda kimdir bizga shoshmoqda
Tit konvert bilan uchib ketdi (bolakayning qalpog'i bor)
Titmouse. Men kulgili titman
Va men sovuqdan qo'rqmayman.
Hatto minus yigirma beshda
Men qo'shiq aytishni yaxshi ko'raman!
Salom bolalar. Qish sizga xatni topshirdi.
Tarbiyachi. Mana xat, g'ayrioddiy. Keling, bugun qish bizga nima yuborganini bilib olaylik (Men konvertdan qish tabiatining rasmini olaman).
Bolalar, sizningcha, bu erda qaysi mavsum tasvirlangan? (qishda)
Nega bunday qaror qildingiz? (atrofdagi hamma narsa oq rangda) qor, daraxtlarda barglar yo'q)
Men quyida keltirilgan rasmni olaman, unda bolalar oziqlantiruvchilarga ovqat quyayotganlarini ko'rsatadilar.
Qishda bizning ozuqa novdamizga kim uchadi? (qushlar)
Bu qushlar bir so'z bilan nima deb nomlangan? (qishlash)
Nega ular shunday deyishadi? (chunki ular issiq vaqtga uchib ketmaydilar, balki bizning yonimizda bo'ladilar)
Qishda qaysi qushlarni bilasiz? (uchinchi rasmni ko'rsatish) Rasmlarni ko'rib chiqing va bu erda tasvirlangan qushlarning nomini bering. (qarg'a, chumchuq, jingalak, kaptar)
Yaxshi ishlangan yigitlar qishda qushlarni eslashdi.
Endi siz va men katta qushga, burgutga aylanganimizni tasavvur qiling (bolalar qo'llarini qanot kabi silkitib, aylanada yuradilar).
Va endi biz kichkina qushga, titmousega aylanamiz (bolalar aylana bo'ylab yurishadi, qo'llarini cho'zishadi va barmoqlarini harakatlantiradilar)
Shunday qilib, qushlarimiz qanotlarini qoqib, joylariga uchib ketishdi.
Tarbiyachi: Bizga faqat qish uchun kelgan qushlar bor. Bu qushni taxmin qiling topishmoq:
Qora qizil ko'k,
U biz bilan panoh topadi.
U sovuqdan qo'rqmaydi.
Birinchisi bilan qor shu erda. (Bullfinch.)
Va endi biz bu ajoyib qushni ko'rib chiqamiz (slayd-shou).
1. Bullfinches - Bular kuzda iliq yerlarga uchib ketmaydigan qishda qushlardir. Ular bahor va yozni shimoliy o'rmonlarning zich tog'larida o'tkazadilar va kuzda ular suruvlarga yig'ilib, bog'larimiz va bog'larimizga uchib ketadilar.
2. Ular turli xil urug'larni, atirgul rezavorlarini va tog 'kulini terishni yaxshi ko'radilar
3. Qarang, ular nima chiroyli, yorqin, filialning olma kabi.
4. Ayolda bufinch, dumg'aza engil, kul rang va erkak yorqin, bilan qizil ko'krak.
5. Yana bir bor qoyil qolamiz bufinchjuda ko'p u qizil ko'krak bilan go'zal.
6-7. Va bu erda sizga qanday yordam berishingiz mumkin bufinch chizish. Biri qanotlarini yoyib, uchishni xohlaydi, boshqalari novda ustiga o'tirib, bir-biriga yopishib olishadi.
8. Va bu erda tananing qaysi qismlardan iboratligi ko'rsatilgan. buqalamoq va uni qanday chizish kerak.
Tarbiyachi. Bugun biz bo'lamiz bufinch chizish.
O'qituvchi ushbu qush tasvirlangan rasmni ko'rsatib, bolalarning tashqi ko'rinishiga bo'lgan qarashlarini aniqlashtirish va boyitish uchun suhbat olib boradi bufinch. Tana tuzilishining xususiyatlarini muhokama qiling bufinch:
tasvirlar torso qizil rang, qora, kichkina yassilangan qora bosh, o'tkir uchburchak tumshug'i, uchli ko'p qirrali qanot (yuqoridagi ko'k, quyida qora kichkina oq dog'lar, uchida to'rtburchaklar shaklidagi qora dum.
Qanday qilib ishni bajarish kerakligini, bolalar bilan suhbatlashishni tushuntiradi bufinch.
Tarbiyachi.
Men oddiy qalam va eskizni olaman. Keyingi men boshlayman qushni bo'yash, keng chiziqlar. Men birinchi chizaman qizil bo'yoq tasvirlar torso. Bir tomondan, ko'krak qayroq kengroq va dumi qayerda bo'lsa, u allaqachon (tuxumga o'xshaydi).
Yuqorida ko'krak qafasi bor bo'yoq Men oval boshni chizaman, shunda bo'yin badanga bir oz mos keladi bulfinch qisqa.
Endi men ikkita keng chiziqlar va qanotlar bilan o'rta bo'yli quyruqni olaman. Agar qush chayqalsa, ular ko'tariladi va o'tirganda orqa tomonga bosiladi.
Va qanday gaga bufinch? To'g'ri, u kalta va semiz. Sabab bulfinches bunday kuchli va qalin gaga kerakmi? (konuslardan urug'larni olish uchun). Ko'zlar - tumshug'ning ustida, dumga yaqin joylashgan qisqa. Men tumshug'ni qisqa urish bilan, agar u ochiq bo'lsa - ikkita zarb bilan chizaman. Bullfinch allaqachon chizilgan..
O'qituvchi savollar bilan tasvir usulining ketma-ketligini o'rnatadi bufinch.
Mustaqil ish olib borilishidan oldin
Fizminut
« Bullfinches»
Filiallarga qarang (Qo'llar yon tomonlarga yopishadi)
Ichida qizil futbolkalar bufinches(Ko'kraklarni ko'rsating)
Yopilgan patlar (Qo'llarini biroz yon tomonga qaratib)
Quyoshda savat (Barmoqlaringizni siljiting)
Bosh burish, burish (Boshni o'ngga, chapga buradi)
Ular uchib ketishni xohlashadi. (Qo'lingizni silkitib, aylana bo'ylab yuguring)
Voy! Voy! Uchib keting!
Va keyin ular filialga o'tirishdi!
Va endi siz ishlashga borishingiz mumkin.
Bolalar o'zlari chizishadi.
O'qituvchi ishlarning ketma-ketligini kuzatadi, savollar yordamida shaklning nomini, mutanosib nisbatni aniqlaydi.
O'z ishlariga qo'shimcha elementlarni qo'shganlarni, masalan, bulfinchni boshqa pozada chizdi, boshning o'rnini o'zgartirdi.
Samarali faoliyat yakunida o'quvchilar quritish uchun rasmlarini chizishadi. O'qituvchi she'rdan parcha o'qiydi
Z. Aleksandrova:
Yozda jarliklar kuylagan
Bugun - qara! -
Pushti olma kabi
Filiallarda bulfinches.
Tarbiyachi
Biz qanaqa qushmiz bugun bo'yalgan? (Bullfinch) .
Nima qiladi rasmda bufinch? (Bullfinch filialga o'tirdi, pashshalar, urug'larni yutadi).
Yaxshi tayyor! Endi bizda guruh butun poda paydo bo'ldi bufinch. Ular nima chiroyli va juda boshqacha!
O'quvchilar kim, qanday qilib o'ylashadi bo'yalgan qushlar: yoyilgan qanotlar - uchishni xohlaydi; novda ustida o'tirish, nimadir pishiradi.
Bolalar eng qiziqarli ishni tanlaydilar.
OKSANA KOMISSINA
O'rta guruhda rasm chizishda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining konsepsiyasi« Bullfinches» .
Maqsad: Rasmda aks ettirish qobiliyatini shakllantirish bufinch. Tashqi ko'rinishini aniqlang bufinch(tarkibiy xususiyatlari, rang berish). O'ylashga qiziqish qushlarni filialga chizish. Qiziquvchanlikni, badiiy didni, kasbga qiziqishni rivojlantirish chizish.
Materiallar va uskunalar: A4 qog'ozi, gouache, cho'tka chizish.
Dastlabki ish:
saytga kelgan qushlarni kuzatish, ko'rish rasmlar rasmlar, fotosuratlardagi qushlar. Qushlar haqida she'r o'qish va o'rganish, turli xil qushlarning siluetlari bilan tanishish; bolalar bilan qishda qushlar haqida suhbatlashish, odam qishda qushlarga qanday yordam berishi haqida.
GCD-ning rivojlanishi
Musiqa sadolari: o'rmonda qushlar.
Tarbiyachi: Nima eshitasiz?
Bolalar: qushlarning qo'shiq aytishi.
Tarbiyachi: Chindan ham birdong.
Tarbiyachi:
Qizil qonli, qora qanotli
U don yig'ishni yaxshi ko'radi,
Birinchisi bilan tog 'kulidagi qor
U yana paydo bo'ladi.
Bolalar: Bullfinch
Tarbiyachi:
Qanday mo''jiza: qish kunida,
Butun nilufar jonlandi.
Qizil ko'krak qafasi
Ular varaqalarga o'xshab shovqin qilishdi.
Qizil atirgul guldastalari singari
Shamol lilak ustiga urildi.
Do'stlar oqimi bufinch
Uning ustiga maydalangan non yeyishadi.
Vova kichik Tanya bilan
Qushlarni boqadiganlar tayyorladilar.
Tarbiyachi: Qish oq ohanglari bilan mashhur. Oq shohlikda ayniqsa yorqin ranglar bilan ajralib turadi bufinch - jinsi jangchi bufinch. Bullfinch aqlli ko'rinadi - u har doim qizil rangda. O'rmon joylari, ayniqsa qushni yaxshi ko'radi, chunki u o'rmonda jo'jalarini namoyish etadi. Bullfinch Chumchuq kabi bir xil darajada. Fizika zich. Tabiat berilgan tumshug'i qalin bo'lgan bufinchkeng.
Kuz bulfinches mayda suruvlarga tushib, odamlarning uylariga yaqinroq joylashing. Rowan va saxiy tushishdan qolgan boshqa rezavorlar - asosiy oziq-ovqat qishda bulfinches. Qishda ular o'zlari uchun oziq-ovqat topish umidida parklar, bog'lar, bog'lar va xiyobonlar bo'ylab sayr qiladilar.
Jeklar bulfinches kichik Rojdestvo daraxtlari ustiga quring. Ular juda yaxshi va g'amxo'r ota-onalar. Ular rezavorlar va urug'lar bilan oziqlanadilar.
Xususiyat bufinch ular qo'shiq aytayotganlarida yotadi. Ularning trilleri ohangdor, yorqin va toza. Agar siz erta tongda o'rmonga borsangiz, qulog'ingizga yoqimli qo'shiq kelishi mumkin. bufinch. Nafaqat erkaklarni, balki ayollarni ham kuylang. Ammo boshqa qushlarda bu ajoyib xususiyatga faqat erkaklar ega.
Tarbiyachi: Qarang bulfinches? Ular nimaga o'xshaydi? Qanday rang?
Bolalar: Bullfinches chiroyli, olma kabi ko'rinadi, qizil.
Tarbiyachi: Sabab bulfinches bunday kuchli va qalin gaga kerakmi?
Bolalar: konuslardan urug'larni olish.
Tarbiyachi: Yana nima eyishi mumkin bufinch?
Bolalar: quritilgan rovon mevalari, lichinkalar.
Tarbiyachi: Nega ular shaharga uchib ketmoqdalar?
Bolalar: Oziq-ovqat izlashda.
Tarbiyachi: Biz ularga qanday yordam berishimiz mumkin?
Bolalar: Besleyicilarni osib qo'ying
Tarbiyachi: To'g'ri, biz ularni oziqlantiruvchilarni osib, don va urug'larni sepib ovqatlantiramiz.
Tarbiyachi: Biz bosqichma-bosqich bufinch chizishni boshlaymiz. Nima deb o'ylaysiz, nimadan boshlaymiz chizish?
Bolalar: Tanadan, boshdan, quyruqdan.
Tarbiyachi: To'g'ri, tananing qaysi geometrik shakli va rangi bufinch? Boshliqmi? Quyruq?
Bolalar: Tana ovalga o'xshaydi, qizil, boshi yumaloq va qora. Quyruq - uchburchakka o'xshash, oxirida biroz kengaytirilgan.
Tarbiyachi: Qushlarni qanday joylashtirishni ko'rib chiqing bufinch bir qog'ozga sig'diring. Ammo oldin chizish, biz biroz dam olamiz.
Jismoniy fitnes « Bullfinches»
Filiallarga qarang (Qo'llar yon tomonlarga yopishadi)
Qizil futbolkalarda bulfinches. (Ko'kraklarni ko'rsating)
Yopilgan patlar (Qo'llarini biroz yon tomonga qaratib)
Quyoshda savat. (Barmoqlaringizni siljiting)
Bosh burish, burish (Boshni o'ngga, chapga buradi)
Ular uchib ketishni xohlashadi. (Qo'lingizni silkitib, aylana bo'ylab yuguring)
Voy! Voy! Uchib keting!
Yumshoq musiqa sadolari "Qo'shiq aytaman o'rmonda bufinch»
Tarbiyachi: Va endi biz ishga kirishamiz. Bo'yoqlar bir-biriga aralashmasligi uchun ehtiyotkorlik bilan ishlashga harakat qilamiz. Cho'tkani yuvishni unutmang. Qiyinchilik bo'lsa, dars paytida ba'zi bolalarga maslahat beraman.
Tarbiyachi: Bu bizning yakunlandi chizish. Qanday go'zal siz bufinchlarni oldingiz. Har kim juda boshqacha va chiroyli. Biz qushning nomi nima? bo'yalgan? U kimga o'xshaydi? Qushning nimasi bor? Va hokazo .. Dars oxirida ko'rgazma tashkil qiling “Keldi bulfinches» .
Mana, qanday yorqin bufinchlar yigitlarga qarata chiqishdi!
Tegishli nashrlar:
"Kuz varaqalari" o'rta guruhida tasviriy san'at bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri o'quv mashg'ulotlarining konsepsiyasi. Maqsad: kuz haqidagi g'oyalarni shakllantirish. Vazifalar: qiziquvchanlik, ijodiy tasavvurni rivojlantirish, nutq bilan harakatlarni muvofiqlashtirish. o'rganish.
O'rta guruhdagi rasmda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati haqida referat. Mavzu: "O'rta oyoq botinkalari" Dastur tarkibi: bolalarni chapdan o'ngga, ikki yarim doira, nuqta (doira) dan chiziqlar chizishga o'rgatish;
Katta yoshdagi "Ryabinushka" guruhidagi to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining tezislari. Mavzu: "Ryabinushka" Dastur mazmuni: qushlar va o'simliklarga ularning tasvirlari orqali estetik va axloqiy munosabatni shakllantirish.
Maqsad: ruscha dantel bilan tanishishni davom ettirish - xalq hunarmandchiligi; Vologda dantelidagi bilimlarni mustahkamlash; estetik munosabatni rivojlantirish.
O'rta guruhdagi to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati sinopsisi Muallifning ismi Ivanova Oksana Yuryevna Ish joyi, lavozimi 35-sonli bolalar bog'chasi byudjetdan tashqari maktabgacha ta'lim muassasasi,.
"Balonlar" rasmini chizish bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri o'quv mashg'ulotlari konsepsiyasi (birinchi yosh guruh) O'quv faoliyati to'g'risida to'g'ridan-to'g'ri referat. Yosh guruhlari: 1 yosh GCD mavzusi: "sharlar". Etakchi o'quv.
O'rta guruhdagi rasmda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati haqida konspekt Mavzu: "Kelebek" Dastur vazifalari: Turli materiallardan (paxta terimidan) qanday foydalanish haqida estetik g'oyalarni shakllantirish.
"Kechki shahar" rasmida to'g'ridan-to'g'ri to'g'ridan-to'g'ri o'quv mashg'ulotlari to'plami. Rasm chizishda ochiq to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati konsepsiyasi
Sankt-Peterburgning Admiralteyskiy tumanidagi 112-sonli bolalar bog'chasining davlat byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi
Xulosa
"Bo'limdagi Bullfinch" o'rta guruhi uchun to'g'ridan-to'g'ri o'quv rasm chizish faoliyati (rasm chizish)
To'ldirgan: O'qituvchi
Kuranova V.N.
Sankt-Peterburg 2014 yil
Maqsad: "cho'tka bilan cho'tka bilan" rasmini bo'yash.
Vazifalar:
Ta'lim:
Bolalarni noan'anaviy tarzda chizishga o'rgatish: cho'tka bilan bosish, cho'tka ushlab turish qobiliyatini mustahkamlash, qushning ifodali qiyofasiga erishish (buqalamoq).
Ishlab chiqilmoqda:
Dunyoning tasavvurini va idrokini, kognitiv qobiliyatini ochib berish.
Ta'lim:
Yovvoyi tabiatga g'amxo'rlik qilish, mehnatsevarlik vao'z mehnati, aniqligi, ijodiy o'zini o'zi anglashi bilan muvaffaqiyatga erishish istagi
Usul va metodlar:
Suhbat, mavzu bo'yicha savollar, jumboqlarni o'qish, rasmlarni o'rganish, namoyish qilish uchun qushni chizish (bulfinch), tushuntirish, asarlarni tahlil qilish, musiqiy hamrohlik, o'yin mashqlarini isitish (cho'tka bilan).
Materiallar va jihozlar:
albom varag'i (och ko'k, gouache, cho'tka cho'tkasi, bankalar, cho'tka ushlagichlar, salfetkalar, latta-putta, dastgoh).
Dastlabki ish:
saytga kelgan qushlarni kuzatish (chumchuqlar, kaptarlar, tits, bulfinches), rasmlarda qushlarning rasmlarini ko'rish, qushlar haqida she'rlar o'qish, turli qushlarning siluetlari bilan tanishish.
Materiallar va jihozlar:dastgoh, qishda qushlarning rasmlari, A4 ko'k qog'oz, gouache: qizil, qora, cho'tka cho'tkalari, to'kilmaydigan ko'zoynaklar.
Bolalarning uyushgan faoliyati mazmuni:
1
. O'qituvchining kirish so'zi
Salom Bugun sizni qishki o'rmonga taklif qilaman. Kelinglar, mushukchalar, shlyapalar, etiklarni masxara qilaylik va o'rmonga boraylik! Musiqiy tovushlar: P.I. asaridan parcha. Chaykovskiy "Fasllar. Yanvar ».
O'qituvchi: - Qishki o'rmon qayg'uli.
Kim sirlarni qor ostida yashirdi?
Daryo nega jim?
Qushlarning qo'shig'i eshitilmayaptimi?
O'rmonga ehtiyotkorlik bilan kiring
O'rmon sirlari uyg'onmaydi.
- Sizningcha, o'rmonda nima juda jim? (Qushlar qo'shiq aytmaydilar.)
"Nega qushlar qo'shiq aytmaydilar?" (Issiq yerlarga uchib keting.)
- Men bu erda qushlarni ko'rmoqdaman (dastgohda buqa burmasi tasvirlangan), demak hamma qushlar ham uchib ketmagan.
O'qituvchi jumboq qiladi:
Qish uchun keldi
Ayozda aqlli bo'lgan qushlar
Daraxtlarga, shoxlarga sakrash
Qizil olovli yeleklarda
Biz ular bilan tanisha olmayapmiz -
Qushni sev ... (bufinch).
Bolalar bufinch rasmlarni tekshiradilar.
2. O'qituvchining bolalar bilan suhbati.
O'qituvchi: Bufinchlikning asosiy qismlari nimadan iborat?
Bolalar: Bullfinch asosiy qismlarga ega - bosh, torso, qanotlar, dum.
O'qituvchi: Qanday rang shilimshiq?
Bolalar: Boshi, tanasi, qanotlari, dumi qora, ko'krak qizil rangda.
O'qituvchi: Sizga buqalamlar yoqdi va keling ularni siz bilan birga chizamiz.
O'qituvchi: Biz pichoq bilan qattiq quruq cho'tka bilan bufinch chizamiz, keyin tafsilotlarni tugatamiz.
Bolalar, qarang, qanday qilib qattiq cho'tka bilan bo'yashimiz mumkin?
cho'tkani uch barmog'ingiz bilan ushlang, metall qismning tepasida, cho'tka yuqoriga qaraydi(avval biz qalamning konturi bo'ylab, keyin esa kontur bo'ylab harakatlanamiz).
Birinchidan, biz ozgina qizil bo'yoqni yig'amiz va ko'kragiga (kontur bo'ylab va ichkariga) engil silkitamiz, so'ngra boshni, orqani, qanotlarni, dumni qora qilamiz.
Bo'yoqlar bir-biriga aralashmasligi uchun ehtiyotkorlik bilan ishlashga harakat qilamiz. Bolalar, endi men sizga qishki o'rmonning shoxlariga bulfinchlarni chizishingizni maslahat beraman.
O'qituvchi: Bullfinches nima eydi?
Bolalar: Mevalar, tog 'kullari.
O'qituvchi: Bu to'g'ri va biz tog 'kulini ham qattiq cho'tka bilan tortamiz.
Ishlarni bajarish ketma-ketligi va usullarini tushuntirish.
Bolalarning ishlab chiqarish faoliyati.
Mashqni bajaring - cho'tka bilan qizdiring:
Cho'tkani quyidagicha oling: (qo'l tirsakka yotadi, cho'tkani uchta barmog'ingiz bilan ushlab turing, metall qism ustida).
Bu og'ir? Yo'q, hech narsa.
Yuqoridan pastga, chapdan o'ngga (qo'l harakatlarini bajaring)
Mag'rur malika kabi
Cho'tkasi o'ynay boshladi
Yopiq "tovon".
Va keyin u aylanada yuradi
Dumaloq raqsdagi qizlar singari.
Charchadingizmi Dam oling
Va yana taqillatishni boshlang.
Biz chizamiz: vaqt, vaqt ... (cho'tkani vertikal qo'ying, bo'yoqsiz bir nechta kozoklar qiling)
Hammasi biz bilan ishlaydi!
3. Amaliy qism.
O'qituvchi: Yaxshi, to'g'ri. Endi ishga kirishamiz. Biz sekin va juda ehtiyotkorlik bilan ishlaymiz. (musiqani yoqing).
Albom varag'idagi bolalar bufinkchalarni tortib, tafsilotlarni tugatmoqdalar.
Birinchidan, yengil poklar bilan (cho'tkali cho'tka bilan) bolalar barcha bufinchlarning ko'kragini qizil, qora, bosh, orqa, qanotlar va dum bilan bo'yashadi.
Tarbiyachi: Bolalar, bo'yoq quriydi, biz biroz o'ynaymiz
Fizminutka "Bullfinches".
Shoxlarga qarang, (Qo'llar ikki tomonga qarsak chalishadi)
Qizil futbolkalarda bufinches. (Ko'kraklarni ko'rsating)
Tuklar bo'shashdi, (Qo'llar bir oz yon tomonga,)
Quyoshdagi savat (barmoqlarini silkitib)
Boshning burilishi, burish (Boshni o'ngga, chapga buradi)
Ular uchib ketishni xohlashadi. (Qo'lingizni silkitib, aylana bo'ylab yuguring)
Voy! Voy! Uchib keting!
Va endi biz tafsilotlarni chizamiz (bolalarning xohishlari uchun qor, tog 'kullari va boshqalar).
4. Natija.
Yaxshi tayyor! Sizda ajoyib ish bor! Xuddi bayram chiroqlari sizning buqalar tarmog'ingizning shoxlarida porlaydilar. Rasmni yaratishda o'zingizning ishingizda noan'anaviy chizish texnikasining qaysi usullaridan foydalanganingizni ayting (bolalar aytadilar, o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadi).
- Sizning ishingiz bo'yicha biz ham ko'rgazma tashkil qilamiz.