Առաջնորդության զարգացում: Ինչպե՞ս ապացուցել, որ դու ունես առաջնորդություն, որը սիրում ես առաջնորդին

Ես քո անունն եմ
Խոսելով ժեստով
Փայլուն քամի
Լռության ափերին:

Bi-2 և Diana Arbenina - Slow Star

Սիրեցիր

Ռինգոն թեքվում է ետևից և հառաչում ՝ աչքերը ծածկելով: Այժմ նրանք հանրակացարանի տանիքում են, առանց որևէ անփորձ հայացքի, նստած երկաթե սեղանի մոտ, կեղևազերծված աթոռների վրա: Նրանց համար լավ է նստել այսպես: Առանց լրացուցիչ աչքերի:

Ռյույան թեքում է գլուխը ձախ և աջ ՝ ճկելով պարանոցը, և դրանից հետո նա նայում է աստղային երկնքին: Ոչ ոք գիշերը նրանց չի խանգարի: Նույնիսկ հին Saotome- ը: Նույնիսկ այս անիծյալ կինոռեժիսորը, ով դեռ փորձում է նկարահանել նկարահանում, այդքան ուշ: Նրանք համարձակվում են չխանգարել: Ինչո՞ւ Քանի որ նրանք չեն մտածում, որ իրենց հեռախոսները պատռված են զանգերից և հաղորդագրություններից:

Իսկ հիմա?

Օկաման այնքան կոշտ հարցեր է տալիս, որ կարծես թե չի հետաքրքրում `արդյոք Hyuuga- ն հավանական ընկեր ունի, թե ոչ: Նման խոսակցությունը ոչ մի բանի մասին չէ: Եվ նրա համար կարևոր է իմանալ: Հակառակ դեպքում, ինչպե՞ս բացատրել այն փաստը, որ ընկերոջ և գործընկերոջ անունը պարզապես հիշատակելով `այն անմիջապես շոգի և ցրտի է նետում:

Իսկ հիմա.

Hyuuga- ն չի մտածում պատասխանի մասին: Ոչ մի պատճառ. Եվ նա Ծուկիմիայից թաքցնելու բան չունի: Նա անվերապահորեն վստահում է նրան: Առաջին իսկ հանդիպումից ՝ առաջին իսկ ձեռքսեղմումից: Առաջին իսկ հայացքից լցված քնքշությամբ: Էկրանի այս ցնցող աստղի կողքին նա իրեն լավ է զգում: Պարզապես լավ: Առանց ավելորդ արարողությունների և ֆարսի:

Նա գեղեցիկ է?

Ռինգոն դանդաղորեն բացում է աչքերը ՝ նայելով գիշերային երկնքին: Մթնոլորտը հանգիստ է, անհանգստանալու պատճառ չկա: Նա դա հասկանում է: Եվ պատրաստ է խաղաղություն թողնել: Այս կերպ ավելի լավ կլինի: Դա ավելի հեշտ կլինի:

Այո Միայն սա չէ նա, այլ նա:

Redhead- ն իր մատները վազում է աթոռի բռնակով թեքված երկայնքով և, նրանց վրա հենվելով, վեր կացավ սեղանից: Դանդաղ, դանդաղ: Եթե \u200b\u200bՌինգոն ցանկանա, ապա նա այս շարժումը կկ համեմատեր առյուծի շնորհքի հետ: Ինչ-որ իմաստով, Ռյույան նման էր կատվային ներկայացուցչին: Ստիլ, վստահ, առաջնորդի գործելակերպով:

Նույնիսկ այդպես Եվ որքան եք սիրում նրան:

Վարդագույն մազերով նույնպես դանդաղ է բարձրանում: Ասես փորձում են խաղալ միասին: Հույուգան միշտ մտածում էր, որ ukուկիմիան պարզապես փորձում է լինել նրա պատճենը, նրա ստվերը, նրա մասը: Նա չի բողոքում: Բայց ինչ-որ տեղ խորքում, դերասանն ուզում է նրան ասել, որ դա չպետք է արվի: Որ նա այնքան գեղեցիկ է: Առանց այդ հարթ ընդօրինակումների և այլ անհարկի սովորությունների:

Այնքան, որ բավարար խիզախություն կա հասարակությանը պատմելու նրա հանդեպ իրենց սիրո մասին:

Ռյույան մոտենում է և Ռինգոյին քաշում իրան: Okama- ն չի հանում: Ընդհակառակը, այն ավելի սեղմվում է:

Նա աստղ է:

Նրանք սկսում են դանդաղ պարել: Երաժշտությունն անօգուտ է, այն խաղում է նրանց մտքում: Մոտ միայն լռություն և միլիոնավոր աստղեր մութ, երկնային կտավի վրա:

Այո Աստղ: Դանդաղ աստղ.

Ռինգոն զարմացած բարձրացնում է հոնքերը: Comparանկացած համեմատություն Hyuuga- ի համար ընդհանուր առմամբ անսովոր է, բայց այն մոռացվում է հենց երկրորդ վայրկյանին, երբ Ծուկիմիայի բերանից դուրս է գալիս հետևյալ հարցը.

Ինչի է դա նման?

Ռյույան կանգ է առնում: Ձեռքերը գոտկատեղից շարժվում են զուգընկերոջ դեմքին, այնուհետև գրավում են համբույրի համար: Ռինգոն կպչում է Ռուիի ուսերին և սեղմում, որքան հնարավոր է մոտ: Համբույրը քնքուշ է, որոշակի քանակությամբ կատաղություն: Կարմրուկը թեթևակի կծեց նրա վարդագույն մազերով շրթունքները և անմիջապես վազեց բերանը նրա լեզուն: Օկաման արդեն բաց թողեց դերասանի ուսերը և մատները թաղեց նրա մազերի մեջ: Նրանք արտաշնչեցին ծխախոտի և կիտրոնի նուրբ բույր: Այս հոտը գլխապտույտ է, ոչ ավելի վատ, քան ալկոհոլը:
Երբ Hyuuga- ն սահուն կոտրում է համբույրը, նա թռչում է նրա բերանից.

Սրա նման. Կընդունե՞ք Թող որ մենք միշտ չէինք միասին, բայց ուզում եմ ...

Tsukimiya- ն իր ձեռքերը հանում է գլխից և գրկում գործընկերոջը: Նա անմիջապես ստանում է այս գրկախառնության պատասխանը: Նրանց հարկավոր չէ որևէ կապակցված նախադասությունների շարք: Ես այնքան լավն եմ: Առանց նախշերի և «երեք գանձելի բառերի»: Նրանց համար կա միայն մեկ սիրո հայտարարություն: Եվ դա այն է, որ ավելի սուրբ է, քան պարզ «Ես սիրում եմ քեզ»:

Ինչքան էլ որ տևի: Պարզապես իմացեք: Մի անգամ և բոլորի համար: Ես քո դանդաղ աստղն եմ:

Առաջնորդությունը ամենահին երևույթներից է, որի հոգեբանությամբ մարդիկ կցանկանային իմանալ: Ի վերջո, դա ղեկավարությունն է, որն ամենից հաճախ կապված է կյանքի շախմատային տախտակի առանցքային դեմքերի հետ: Եվ հենց այդ թվերն են, որ առաջին հերթին որոշում են ցանկացած կուսակցության ելքը, քանի որ դրանք ամբողջ համակարգի կենտրոններն են: Շատերը ցանկություն ունեն դառնալ առաջնորդ և ինքնուրույն ղեկավարել համակարգը, քանի որ առաջնորդ դառնալով ՝ մենք շատ ավելի շատ հնարավորություններ և հեռանկարներ ունենք, մենք ստանում ենք ավելի շատ ռեսուրսների և բոնուսների հասանելիություն: Դառնալով լիդեր, մենք կատարում ենք որոշակի ներդրումներ. Նախ աշխատում ենք ղեկավարի կերպարի վրա, այնուհետև առաջնորդի իմիջն աշխատում է մեզ համար:

Ինչպե՞ս դառնալ առաջնորդ

Հետազոտողներից շատերն իրենց հարցադրումներից մեկն էր. «Ծնու՞մ են, թե՞ առաջնորդ են դառնում»: Ինչպե՞ս եք պատասխանում այս հարցին: Իմ կարծիքն այն է, որ նրանք դառնում են առաջնորդներ: Յուրաքանչյուրը կարող է լինել որևէ բան: Բայց ոչ միանգամից: Ի պաշտպանություն դրան, կան մեծ թվով մարդկանց օրինակներ, ովքեր կուրացել են իրենց ձեռքերով և դարձել են առաջնորդներ բազմաթիվ ոլորտներում: Այո, մարդկանց որոշակի տոկոսը կարող է և ունենալ ղեկավարության ներուժ, բայց ներուժն ինքնին երաշխիք չէ, որ մարդը կդառնա կյանքի իրական առաջնորդ:

Առաջնորդության գաղափարը բավականին լայն է և երկիմաստ: Հետևաբար, ես դա չեմ բերի: Ավելի լավ կարդացեք այս մեջբերումը:

Առաջնորդը երկու կարևոր հատկություն ունի. նախ ՝ ինքը ինքն է գնում ինչ-որ տեղ, և երկրորդ ՝ նա կարող է մարդկանց առաջնորդել:

- Մաքսիմիլիան Ռոբեսպիեր, Մեծ ֆրանսիական հեղափոխության առաջնորդներից մեկը

Ավելի կարևոր է հասկանալ, թե ինչպես պետք է աճել առաջնորդ դառնալու համար: Եվ դրա համար անհրաժեշտ է անցնել հաջողակ առաջնորդի անձի զարգացման որոշակի փուլեր: Եվ դրանցից 4-ն են:

Ինքն առաջնորդ է: Սա զրոյական մակարդակ է, ինչը առաջնորդ դառնալու նախապայման է: Այստեղ դուք պետք է հասկանաք ինքներդ ձեզ, պատասխանատվություն ստանձնեք ձեր կյանքի համար, կարողանաք ինքներդ ձեզ մոտիվացնել և կարգապահություն իրականացնել, նպատակներ դնել և հասնել դրանց:

Իրավիճակի առաջատարը:Սա առաջին մակարդակն է `ղեկավարությունը միկրո մակարդակի վրա, երբ մարդը ցանկացած իրավիճակում պատասխանատվություն է վերցնում մի ամբողջ խմբի գործողությունների համար: Մենք տեսնում ենք այդպիսի առաջնորդություն ամենից շատ մանկության կամ երիտասարդության տարիներին, երբ առաջնորդը հայտնվում է ընկերությունում ընկերների շրջանում:

Առաջատարը թիմում:Սա երկրորդ մակարդակն է. Ղեկավարությունն արդեն ավելի բարձր մակարդակի վրա է: Նման ղեկավարությունը ներառում է ավելի կարևոր և բարդ նպատակների լուծում: Որպես կանոն, առաջնորդության որակները սկսում են սուր դրսևորվել այս մակարդակում 20-ից 30 տարի, երբ մարդը ստանում է աշխատանք:

Թիմի առաջնորդ.Սա երրորդ մակարդակն է `ղեկավարությունը մակրո մակարդակով: Մարդը կյանքում հավակնոտ նպատակ ունի, և այն իրագործելու համար հավաքում է թիմ: Այս մակարդակի հաջող ղեկավարումը պահանջում է որոշակի առաջնորդական որակների զարգացում:

Բնականաբար, ես կարծում եմ, որ ուզում եք հասնել վերջին մակարդակի: Այսպիսով, հիմա եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչ որակներ եք պետք զարգացնել ՝ առաջնորդ դառնալու համար:

Առաջատարության 12 լավագույն որակները

Մի շարք ուսումնասիրությունների համաձայն, հայտնաբերվել են մոտ 70 առաջնորդական հատկություններ: Բայց նման քանակի զարգացումը համարյա անհնարին խնդիր է: Հետևաբար անհրաժեշտ է ընտրել 20% ըստ Պարետոյի սկզբունքով, ինչը կազդի ձեր ՝ որպես առաջնորդի ձևավորման 80% -ի վրա: Արդյունքում ես ընտրեցի առաջնորդության 12 հիմնական հատկություններ: Հարմարության համար նրանք հետագայում բաժանվեցին 3 խմբի ՝ համակարգի հմտություններ, հաղորդակցման հմտություններ և ներքին որակներ:

Համակարգային հմտություններ.տեսլական, նպատակների սահմանում , նպատակասլացություն կամ հաստատակամություն, ճկունություն:

Հաղորդակցման հմտություններ:մարդասիրություն, մոտիվացիայի և ոգեշնչման ունակություն, կազմակերպում, աջակցություն:

Անձնական հատկություններ.ներքին ամբողջականություն, վստահություն, ակտիվություն, ինքնատիրապետում:

Այժմ առավել մանրամասն քննարկեք որակներից յուրաքանչյուրը:

ԱՅՍՏԵՂ

Ներբեռնեք իմ գիրքը, որը կօգնի ձեզ հասնել երջանկության, հաջողության և հարստության:

1 անհատականության զարգացման յուրօրինակ համակարգ

Մտածողության համար 3 \u200b\u200bկարևոր խնդիր

7 տարածք ՝ ներդաշնակ կյանք ստեղծելու համար

Ընթերցողների համար գաղտնի բոնուս

Արդեն ներբեռնվել է 7 259 մարդ

Այս հմտությամբ սկսվում է առաջնորդությունը: Առաջնորդի տեսլականը պետք է հիմնված լինի ինչ-որ բան ստեղծելու կամ բարեփոխելու գաղափարի վրա: Vision- ը թույլ է տալիս ստեղծել նորի պատկեր և օգնում է նկարել ապագայի նկարները `կառուցելով հեռանկարներ: Այս առաջնորդության որակի շնորհիվ առաջնորդը կարող է համընդհանուր և համարձակ նպատակ դնել: Տեսիլք ստեղծելու ունակությունը կօգնի նրան միավորվել և ոգեշնչել մարդկանց ՝ նրանց ստիպելով հետևել նրան: Ի տարբերություն երազողի կամ գիտաֆանտաստիկայի գրողի, առաջնորդը իրեն անընդհատ հարցնում է մի շատ կարևոր հարց. «Ինչպե՞ս կարելի է դա անել իրականությամբ»: Եվ այստեղ արդեն կարող եք անցնել ղեկավարության հաջորդ որակի `նպատակներ դնելու ունակությանը:

ՆՊԱՏԱԿ

Նպատակը դնելը հնարավորություն է տալիս առաջնորդին ձևավորել իր տեսլականը շատ շոշափելի արդյունքի մեջ: Առաջնորդության այս հմտությունը թույլ է տալիս հստակ տեսնել նպատակը, ոչ միայն հեռավոր հեռանկարները: Երբ գործունեության արդյունքը ձևակերպվում է, նպատակը դառնում է պարզ, հասկանալի, պարզ: Առաջնորդի նպատակը միշտ պետք է լինի հավակնոտ, այն պետք է պարունակի մարտահրավեր: Այս մոտեցումը տալիս է որոշակի պետություն `կրքի վիճակ: Ահա թե ինչու առաջնորդը շատ ավելին է նվաճում, քան շատ այլ մարդիկ:

Նպատակը ԿԱՄ ԱՆԿԱԽՈՒԹՅՈՒՆ

Առաջնորդության որակը, ինչը թույլ է տալիս, բախվել դժվարությունների հետ, ոչ թե կանգ առնել, այլ խնդրի լուծումներ գտնել և առաջ շարժվել: Խոչընդոտներ չկան, տվյալ պահին բավարար ռեսուրսներ չկան: Բավական է դրանք համառել և հավաքել ՝ շարժվելով մինչև արդյունքի հասնելը: Անցնել 98% -ով և 100% -ով խաչմերուկը նույնը չէ: Մի վճռեք վճռականությունը համառության և համառության հետ: Հաստատակամության զարգացման համար հիշեք, որ պարտություններ չկան, այլ միայն հետադարձ կապը, որն օգնում է ձեզ փորձ ձեռք բերել և անհրաժեշտ եզրակացություններ անել նպատակին հասնելու ճանապարհին:

Ճկունություն

Նպատակին հասնելու գործընթացում առաջնորդը պետք է լինի ճկուն: Սա հնարավորություն է ունենալ մեծ թվով ռազմավարություններ և ընտրություններ: Սա թույլ է տալիս առավելագույնս արդյունավետ գործել յուրաքանչյուր հատուկ իրավիճակում: Մտքի և գործողությունների ճկունության տեսակներից մեկը համակարգից այն կողմ գնալու ունակությունն է: Որպես առաջարկություններ այս ղեկավարության որակի զարգացման համար, նպատակ դնելով, անհրաժեշտ է ներկայացնել դրան հասնելու առնվազն 3 եղանակ և փորձել որոշել օպտիմալը: Հիշեք, որ ամենաուղղակի ուղին միշտ չէ, որ կարճ է: Գտեք այն նվաճման մի հետաքրքիր ուղի, որը դեռ ոչ ոք չի անցել:

ՀԱՄԱԳՈՐԾԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

Այսօրվա աշխարհում առաջնորդության այս որակի արժեքը շատ բարձր է: Մարդամոտ լինելը կարևոր է ոչ միայն որպես առաջնորդ, այլև ցանկացած այլ իրավիճակներում: Հաջողության բանալին է ձեզ համար անհրաժեշտ մարդկանց հետ արդյունավետ շփվելու ունակությունը: Մենք առանձնացնում ենք մի քանի նշանակալի տարրեր: Սա շփումն արագ հաստատելու, զրուցակից ունենալու, լսելու և լսելու ունակություն է, հարցեր տալու և տեղեկատվություն ստանալու հնարավորություն: Ընկերականությունը թույլ կտա ձեզ ճիշտ ժամանակին ստեղծել ճիշտ կապեր ՝ նպատակին առավել արդյունավետորեն հասնելու համար: Ժամանակակից աշխարհում դա կոչվում է ցանցային կապ:

ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼՈՒ ԵՎ ՈԼՈՐՏԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ

Մոտիվացման ունակությունը գործողությունների իմպուլս ստեղծելն է, որը խթանում է և՛ իրեն, և՛ մյուսներին: Սովորաբար կան դրդապատճառների 2 տեսակ ՝ «From» - ը և «K» - ը: Վախից կամ սիրուց: Մինուսից կամ գումարածից: Տարբեր իրավիճակներում անհրաժեշտ է կիրառել տարբեր դրդապատճառներ: Նրանց փոխարինումը կլինի ավելի արդյունավետ: Ոգեշնչումը մոտիվացիայի հատուկ միջոց է, որը թույլ է տալիս ոչ միայն ստեղծել կարճաժամկետ իմպուլս, այլև կայուն և երկարաժամկետ մոտիվացիա: Ապագան պետք է լինի այնքան գունեղ և գրավիչ, որ ուզում ես ավելի արագ ներխուժել դրան և գլուխդ սուզվել: Լավ տեսլական ունեցող առաջնորդը կարող է մեծ թեթևություն ներշնչել մարդկանց:

ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆ

Շատ կարևոր է, որ առաջնորդը կարողանա իր դաշտում հավաքել առաջին կարգի մասնագետների թիմ և կազմակերպել գործունեության ընթացքը: Սա ներառում է այնպիսի հատկություններ, ինչպիսիք են պլանավորումը, պատվիրակումը, ավելորդ գործողությունների վերացումը և այլն: Ամբողջ թիմը պետք է աշխատի առաջատարի հետ միասին ՝ ընկերական մթնոլորտում հիմնական ցուցանիշները բարձրացնելու համար: Սա օգնում է խմբային աշխատանքի ստեղծմանը, երբ արդյունքը կախված է ընդհանուր ջանքերից: Սա հավաքում է թիմի անդամներին և թույլ է տալիս ավելի արդյունավետորեն հաղթահարել առաջադրանքները:

Ա SԱԿՈՒՄ

Այս ղեկավարության որակը, որպես ստեղծող և թիմի անդամ, ներառում է դժվար իրավիճակներում համախոհ մարդկանց և հետևորդներին աջակցություն ցուցաբերելու հնարավորություն: Մարդիկ կաջակցեն հենց այնպիսի առաջնորդին, որը հոգ է տանում ոչ միայն իր շահերի, այլև դրանց մասին: Առանց այս որակի, առաջնորդի համար դժվար կլինի պահպանել իր հեղինակությունը: Նպատակին շարժվելը ոչ միայն բարդ խնդիր է, այլև ամուր հարաբերություն:

INTEGRITY

Ներքին ամբողջականությունը առաջնորդության հմտություն է, որը միավորում է վերը նշված բոլոր հատկությունները: Սա մարդու բոլոր մասերի և դրսևորումների հավասարակշռության ստեղծումն է: Անձը հոյակապ է, երբ մարդու ամբողջ էությունը ուղղված է որպես հոսք մեկ ուղղությամբ, կարծես ենթարկվելով մեկ պլանի: Դուք ցանկանում եք հետևել առաջնորդին, երբ նա ոչ միայն գիտի, թե ուր գնալ, այլև ուղարկում է այն ամբողջ իր էությամբ: Ամբողջություն ձեռք բերելու ուղղությամբ քայլ է նրա առաքելության ղեկավարի կամ նրա յուրահատկության ճանաչումը: Իր առաքելությունը հասկացող անձը գիտի կամ զգում է, թե ինչ պետք է արվի, միևնույն ժամանակ հաճույք է ստանում սեփական գործունեության և առհասարակ կյանքի ընթացքից:

ՀԱՍՏԱՏՈՒՄ

Վստահությունը սահմանվում է որպես հիմնական պետություն, որը պետք է ունենա առաջնորդը: Վստահության վիճակը կապված է հուսալիության հետ, թվում է, որ կարող եք հույս դնել այդպիսի մարդու վրա, կարող եք վստահել նրան, ուզում եք հետևել նրան: Վստահ անձը կարող է նույնականացնել մարմնի կողմից. Շտկված ուսերը, բարակ կեցվածքը, նույնիսկ շնչելը, դանդաղ և հասկանալի խոսքը, հայացքը պահելով այն անձի նկատմամբ, ում հետ խոսում եք: Այս ամենը վերաբերում է անձնական վստահությանը: Եվ դեռ կա հոգևոր հավատ այն բանի, որ բեղմնավորված է դրական արդյունքը: Այս վստահությունն ավելի բարձր է, քան առաջինը: Եվ ոչ բոլորին է հաջողվում զարգացնել այն:

ՌԵԱԿՏԻՎ

Առաջնորդը պետք է լինի ամեն կերպ ակտիվ: Նա փորձում է ժամանակից կես քայլ առաջ գնալ: Նա նախ պետք է ունենա ամենավերջին տեղեկատվությունը և լինի իրադարձությունների հոսքի կենտրոնում: Հսկայական արագությունների ժամանակակից աշխարհում հապաղումը սպառնում է կորցնել ինչպես բարոյական, այնպես էլ ֆինանսական առումով, ինչը, ի վերջո, վերածվում է կորցրած շահույթի: Հենց նպատակը դրված է, շարժումը սկսվում է, և այդ դեպքում անհրաժեշտ է ամբողջ համակարգը կառավարել շարժման երկայնքով հիմնական պարամետրերի հիման վրա:

ԱՆՎԱՐ

Առաջնորդության որակ, որը յուրաքանչյուր առաջնորդ պետք է ունենա: Ինքնատիրապետման հայեցակարգը ներառում է մի շարք հատկություններ, ինչպիսիք են սթրեսի դիմադրությունը, հարված պահելու ունակությունը և դիմացկունությունը, որոնք կապված են կրիտիկական իրավիճակների և բացասական հույզերի դրսևորման հետ: Արտաքին ճնշումը կարող է ձեզ ստիպել ձեզ զգալ հիվանդություն, անթառամություն, դյուրագրգիռ և նույնիսկ զայրացած: Զգացմունքները ճնշելու գայթակղություն միշտ էլ կլինի: Բայց դա բացարձակապես անհրաժեշտ չէ: Ինչ անել? Փորձեք ամենասկզբից չմտնել դրանց մեջ: Բայց եթե սթրեսը անխուսափելի է: Սթրեսի պայմաններում անհրաժեշտ է կիրառել շնչառական պրակտիկա ՝ խորը շունչ, շնչառության պահում, խորը արտաշնչում, ժպիտ: Եվ այսպես «քառակուսի» է անհրաժեշտ հանգիստ կամ վերահսկվող հուզական վիճակին:

Առաջնորդի 50 նշան

1. Առաջնորդն առաջին հերթին ուժեղ բնույթ է կրում:
2. Առաջնորդը չի սպասում կարգի. Առաջնորդը գործում է ինքնուրույն:
3. Առաջնորդը բոլոր մյուսներից առանձնանում է գործողությունների քաջությամբ:
4. Առաջնորդը սովորաբար ամեն ինչի առաջնորդ է:
5. Առաջնորդը կարողանում է հազարավոր մարդկանց առաջնորդել:
6. Առաջնորդն ունի բազմաթիվ խորհրդականներ:
7. Առաջնորդները չեն ծնվում. Նրանք դառնում են առաջնորդներ:
8. Բոլոր մարդիկ ծնունդից առաջնորդ են:
9. Առաջնորդության հիմքում լավատեսությունն է:
10. Առաջնորդի գլխավոր մրցակիցը ինքն է:
11. Առաջնորդներն առանձնանում են լավ տրամադրությամբ և սթափ մտքով:
12. Առաջնորդը միշտ գիտի, թե ինչ է ուզում:
13. Առաջնորդը սիրում է կյանքը:
14. Առաջնորդին թողնելը կարող է առաջացնել կազմակերպության խզում:
15. Առաջնորդը չի վախենում ոչնչացնել, որպեսզի նորից կառուցվի:
16. Առաջնորդը, որպես կանոն, զարգացած է ոչ միայն ֆիզիկապես:
17. Առաջնորդն ունի այն հատկությունները, որոնք չեն տիրապետում նրան, ովքեր շրջապատում են նրան:
18. Առաջնորդը փորձում է ընդօրինակել:
19. Առաջնորդը գիտի, թե ինչու է արթնանում:
20. Առաջնորդի պնդումները չեն վիճարկվում:
21. Առաջնորդը կարող է հասկանալ միայն մեկ այլ առաջնորդ:
22. Առաջնորդները միմյանց դեմ չեն կռվում, այլ համագործակցում են:
23. Առաջնորդը չի ձգտում լինել ինչ-որ մեկը, նա միշտ ինքն է մնում:
24. Առաջատարը հարմարավետ է և մենակ:
25. leaderգնաժամեր և փոփոխություններ ժամանակի առաջնորդի համար `ակտիվ գործողություն:
26. Առաջնորդի համար հիմնական իշխանությունն ինքն է:
27. Առաջնորդը չի ժխտում այլ մարդկանց կարծիքը, նրանց հաշվին նա հիմնավորում է իր տեսակետը:
28. Առաջնորդի համար դժվարություններ չկան. Կան առաջադրանքներ:
29. Առաջնորդը ղեկավարում է ամեն ինչ:
30. Անգամ առաջնորդի կողքին նույնիսկ ամենաաղմկալի պարտվողն իրեն հաջողակ է զգում:
31. Առաջնորդը միշտ առաջ է գնում միայն:
32. leaderանկանալով առաջնորդ լինել և դրա համար ինչ-որ բան անել, երկու տարբեր բան:
33. Առաջնորդությունը, առաջին հերթին, ուժեղ կամայական որոշումներ է:
34. Առաջնորդը ոչ ստանդարտ հայացքների անձն է:
35. Առաջնորդը չի կռվում. Նա նվաճում է:
36. Ամբողջ թիմը չի կարող ճնշել առաջնորդի կամքը:
37. Առաջնորդի տրամադրությունը ստեղծում է տրամադրություն շրջապատի բոլորի համար:
38. Առաջնորդը մարդկանց ներշնչում է կատարել սխրանքներ:
39. Առաջնորդի նշանաբան. «Մի մարտիկ դաշտում»:
40. Ոչ ոք և ոչինչ չի ստիպի առաջնորդին մոլորվել առանց իր ցանկության:
41. Միայն մահը կարող է թողնել առաջնորդին:
42. Առաջնորդը հավատքի չափանիշն է:
43. Առաջնորդը ծիծաղում է դժվարությունների մասին:
44. Առաջնորդի կողմից խոչընդոտները առաջացնում են հուզմունք և հետաքրքրություն:
45. Նույնիսկ հանգիստ, առաջնորդը մնում է առաջատարը:
46. \u200b\u200bԱռաջնորդը չի լարվում. Նա ապրում է:
47. Առաջնորդի կյանքը միշտ տպավորիչ է:
48. Առաջնորդը չի կարող ստեղծվել ձևանմուշից:
49. Առաջնորդությունը պարբերաբար արթնանում է բոլորի մոտ:
50. Առաջնորդների մասին կան լեգենդներ:

Ինչպե՞ս երեխա զարգացնել առաջնորդ: Այս հարցը առավել հաճախ անհանգստացնում է ամբիցիոզ ծնողներին, ովքեր երազում են իրենց երեխաներից առաջնորդներ և գործարարներ մեծացնել: Պետք է յուրաքանչյուր երեխայի մեջ զարգացնեք առաջնորդության որակներ, որոնք են ապագա առաջնորդի առանձնահատկությունները և ինչպես հաջողությամբ նպաստել դրանց զարգացմանը. Դուք կսովորեք մեր հոդվածից:

Հոգեբանների կարծիքը

Առաջնորդները չեն ծնվում, այլ դառնում են, ինչպես հավատում են հոգեբանների մեծ մասը: Երեխայում առաջնորդության որակների ակտիվ զարգացման նախադրյալը վաղ հակումներն են, որոնք դրսևորվում են վարքի մեջ: Ուշադրություն դարձրեք երեխայի գործունեությանը, վճռականությանը, համառությանը և կհասկանաք ՝ սա ծնված առաջնորդ է, թե ոչ:

Բազմաթիվ հոգեբաններ կարծում են, որ եթե երեխան չունի ղեկավարության գործեր, ապա ավելի լավ է չվնասել երեխայի հոգեբանությանը ՝ փորձելով նրան դարձնել «կյանքի վարպետ»: Դա ամենևին էլ ճիշտ չէ: Չնայած այն հանգամանքին, որ, ըստ վիճակագրության, բնակչության միայն 5% -ը կարող է իրական առաջնորդ դառնալ, ծնողները դեռ պետք է իրենց երեխաներին նվիրեն առաջնորդության զարգացման հմտություններ: Ինչու է սա այդքան կարևոր: Բայց քանի որ նույնիսկ եթե հետագայում երեխան չի կարողանա ղեկավարել թիմ, նա կկարողանա ինքնավստահ որոշումներ կայացնել և ղեկավարել սեփական կյանքը:

«Յուրաքանչյուր երեխա, ով բաց է նոր գիտելիքների և մարդկանց համար, ձգտում է լինել ինքնուրույն և հաղթահարել դժվարությունները, կարող է առաջնորդ դառնալ»:

Ինչպե՞ս աճել առաջնորդ:

Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս.

1. Սիրեք երեխային: Երեխան պետք է զգա, որ սիրում են նրան: Դա առաջնորդի կրթության մեջ ամենակարևոր պայմանն է:
2. Օգտագործեք դրական մանկավարժության մեթոդներ: Ստեղծեք դրական և լավատեսական ոգի ձեր ընտանիքում: Մի կրկնեք երեխային յուրաքանչյուր հինգ րոպեի ընթացքում. «Չես կարող», «Մի հպվել», «Վատ», «Մի մտածիր»: Նման հայտարարությունները բացասաբար են անդրադառնում հոգեբուժության և երեխայի բնավորության ձևավորման վրա: Եվ «Դու վատ ես» արտահայտությունը ավելի լավ է անմիջապես մոռանալ: Այս դեպքում մի դատապարտեք երեխայի գործողությունները: Նշեք վարքի թերությունները այլ արտահայտությունների օգնությամբ, օրինակ. «Լավ է, ամեն ինչ հնարավոր է շտկել», «Չարժե այն», «Դուք լավ երեխա եք, բայց հիմա վատ եք վարվել»:
3. Ուրախացնել: Երեխային աջակցելով նրա ջանքերին, դրանով իսկ դուք զարգացնում եք նրա վստահությունը սեփական ունակությունների նկատմամբ: Նշեք նրա հաջողություններն ու նվաճումները: Եվ եթե ինչ-որ բան չի ստացվում, սովորեցրեք նրան, որ չվրդովվի: Վստահեցնում եմ, որ ամեն ինչ կստացվի, չնայած անմիջապես չէ:
4. Երեխայից մի թաքցրեք կյանքի դժվարությունները:Խոչընդոտների առաջ կանգնելով ՝ մենք սովորում ենք ամեն օր հաղթահարել դրանք: Թող երեխան սովորի համարձակորեն բախվել դժվարությունների և չվախենալ գործ ունենալ դրանց հետ:
5. Աջակցեք նախաձեռնությանը: Երեխան ուզում է խոսել հասարակության հետ, կամ հաճախել ինչ-որ ակումբի: Աջակցեք նրան ինքնաիրացման ճանապարհին:

Առաջնորդ-ուսանողը դասընկերների համար չափանիշ է: Նման «ոչ պաշտոնական» առաջնորդը չի ընտրվում և պաշտոնապես նշանակված չէ, նա անմիջապես տեսանելի է: Նա իրավասու չէ որևէ հարցի համար պատասխանատու լինել, բայց և ուսուցիչներն ու հասակակիցները վստահում են նրան: Նա նորաձևության և բոլոր ընթացիկ միտումների տենդենց է: Երեխայի ղեկավարի առանձնահատկությունների շարքում կարելի է առանձնացնել պատասխանատվությունը, սեփական հիմնավորված կարծիքի առկայությունը և մյուսը պաշտպանելու կարողությունը:

Առաջնորդության հմտություններ

Հոգեբանները ասում են, որ առաջնորդները բնածին են վարքի և որակի որոշակի կանոններ.

• առաջնորդը աջակցում է, այլ ոչ թե պնդում
• Առաջնորդը ոգեշնչում է գործողություն, այլ ոչ թե ուժ
• առաջնորդը հմտորեն շփվում է այլոց հետ
• առաջնորդը գիտի, թե ինչպես համոզել ուրիշներին
• առաջնորդը ձևավորում է իր միջավայրը
• առաջնորդը գիտի, թե ինչպես կազմակերպել մարդկանց ընդհանուր գործի համար
• առաջնորդը գիտի, թե ինչպես պլանավորել, իսկ դրանից հետո `գործել:

Առաջնորդը օգնում է մյուսներին հաջողության հասնել, նա ինքն է պնդում, թե ինչպես:

Ուսումնական հաստատություններ

Առաջնորդության հակում ունեցող երեխան ամեն ինչի մասին կարծիք ունի, հաճախ օգնություն է առաջարկում, խորհուրդներ է տալիս: Որպեսզի ոչնչացնեք առաջնորդի հակումները, դուք պետք է փորձեք այն չսահմանափակել ձեր կարիքներն ու ցանկությունները և տարածք տրամադրել մտքի գործունեության համար ՝ ձեր սեփական որոշումները և գործողությունները մշակելու համար: Այնուամենայնիվ, ծնողը միշտ մնում է ծնողի դերում, և սա նաև առաջնորդի դերն է: Ինչպե՞ս լուծել այս հակասությունը:

Երեխայում նպատակային զարգացնելով առաջնորդության հատկությունները, ուշադրություն դարձրեք այն միջոցներին, որով դուք կարող եք երեխա մեծացնել:

Տանը:

1. Եղիր իշխանություն: Երեխայի հետ շփվելիս փորձեք ձեր երեխայի համար լինել վարքի չափանիշ, միշտ վիճեք ձեր տեսակետը, ինչ-որ բան արգելելը կամ ինչ-որ բան համոզելը, առաջարկեք այլընտրանքային տարբերակներ: Հետաքրքրվեք երեխայի դիրքի վերաբերյալ որոշակի հարցերում, բայց ամուր եղեք ձեր որոշման մեջ: Ծնող - հատուկ դեր, իշխանությունը պետք է լինի առանց ձախողման: Երեխան պետք է լսի ծնողներին, գնահատի նրանց: Այս արտահայտությունն օգնում է. «Երբ մեծահասակ եք, կկատարեք ձեր ուզածը և պատասխանատվություն եք կրում դրա համար»:
2. Բաշխեք առաջադրանքներն ու պարտականությունները: Երեխան պետք է ունենա գործունեության մի ոլորտ, որի համար նա լիովին պատասխանատու է (օրինակ ՝ փոշին մաքրում է): Թող նա մաքրման ժամանակացույց սահմանի, վերահսկի «գործիքները», և միայն ժամանակ առ ժամանակ ստուգում ես աշխատանքի որակը: Մեծանալուն պես, գործունեության ոլորտների քանակը կարող է ավելանալ ՝ թողնելով ձեր երեխան պլանավորել իրենց բովանդակությունը: Որքան ավելի շատ են նրանք վստահում երեխային, այնքան ավելի հաջող կլինեն ինքնուրույն որոշումներ կայացնել: Եթե \u200b\u200bերեխան խնդրում է չխառնվել տնային աշխատանքների ընթացքին, բայց ժամանակ չունի ամեն ինչ անել ժամանակին ՝ համակարգչային խաղերից կամ հեռուստատեսությունից շեղված լինելով, ավելի լավ է օրվա պլանավորման հարցում օգնություն առաջարկել:
3. Մի մրցեք երեխայի հետ:Մրցույթ «Ո՞վ է պատասխանատու տան համար»: չի նպաստում առաջնորդական որակների զարգացմանը: Ապագա առաջնորդին լավագույնս ուսուցանում են համագործակցությունն ու գործընկերությունը: Մի վիճեք, այլ ձգտեք որոշում կայացնել երեխայի հետ միասին:
4. Օգնեք քույրերին և եղբայրներին շփվել: Հազվադեպ չէ, երբ ընտանեկան մրցակցություն տեղի է ունենում երեխաների միջև: Այստեղ ծնողները ավելի լավ են օգնում երեխաներին յուրաքանչյուրին գտնել «խորթ» և առաջարկել, թե ինչպես կարելի է հարաբերություններ հաստատել միմյանց հետ: Սովորեցրեք երեխաներին օգնել միմյանց, այլ ոչ թե մրցել:
5. Փոխզիջման որոնման մեջ: Համաձայնեք երեխայի հետ, փնտրեք փոխընդունելի լուծումներ: Այսպիսով, դուք չեք վերացնում ղեկավարության հակումները և ձեր երեխային սովորեցնում եք քննադատաբար մտածել:

Դպրոցում:

Առաջնորդին կրթելու ուղիներ Այսօր համարվում է.

• կրթական (մասնակցություն գիտական \u200b\u200bշրջանակներում և ընտրովի ընտրություններին)
• հասարակական-քաղաքական կամ քաղաքացիական (մասնակցություն մանկապատանեկան կազմակերպություններին, ինքնակառավարմանը)
• գեղագիտական(ոգևորություն տեղական պատմության և բնապահպանական աշխատանքների, լուսանկարչության և այլնի համար)
• աթլետիկ(թիմային սպորտ, տուրիզմ, ուղևորություններ տարբեր ճամբարներ, արշավախմբեր):

Եթե \u200b\u200bուզում եք իսկական առաջնորդ աճեցնել, ապա.

1. Օգնեք ձեր երեխային զգալ ինքնավստահություն:
2. Հարգեք ձեր երեխային:
3. Դադարեցրեք անհարկի հովանավորչությունը:
4. Երբ երեխան վստահ չէ իրենց ունակությունների մասին, ռիսկի դիմի և ջանքեր գործադրի առաջնորդություն հաստատելու համար:
5. Մի ձանձրացրեք երազել և հավակնոտ ծրագրեր կազմել:
6. Ձեզ հնարավորություն տվեք գտնել լուծումներ և հաղթահարել խոչընդոտները:
7. Մշակեք առաջնորդության հմտություններ ՝ ներգրավվելով թիմային աշխատանքներում (սպորտում, դպրոցում և արձակուրդում):
8. Ընդլայնեք երեխայի հորիզոնները, հնարավորություն ստեղծեք անձնական հետաքրքրությունների ձևավորման համար:
9. Սովորեցրեք մարդկանց հետ ընկերական շփումը:
10. Եղիր օրինակ: Փոխեք ձեր սեփական վարքը ՝ ձեր երեխային իսկական առաջնորդի օրինակ ծառայելու համար:

Առաջատարությունը կարող է զարգանալ յուրաքանչյուր երեխայի մեջ. Ցանկություն կլինի: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ հանգիստ երեխաները ոչ ավելի վատն են, քան իրենց ակտիվ հասակակիցները: Սիրեք երեխաներին, թե ովքեր են նրանք:

«Առաջնորդությունը սոցիալական ազդեցության գործընթաց է, որը թույլ է տալիս մեկ անձին հավաքել ուրիշների օգնությունն ու աջակցությունը` որոշակի նպատակին հասնելու համար »:

- գրում է Առաջնորդության փորձագետ բլոգի հեղինակ Սայմոն Օեյթսը: Բոլոր առաջնորդները, անկախ իրենց ղեկավարած ընկերության չափից և ուղղությունից, ունեն բնորոշ բնույթի առանձնահատկություններ: Օրինակ ՝ առաջնորդը միշտ պետք է վստահ լինի իր որոշումների վրա, անկախ նրա վրա գործադրվող ճնշումներից. պետք է համարձակ լինի և կարողանա այլ մարդկանց մոտ մոտեցում գտնել:

Ստորև բերված են հինգ պահանջվող հատկանիշներ, առանց որոնց առաջնորդը չի կարող գոյություն ունենալ:

1. Առաջնորդը միշտ պետք է տեսլական ունենա. Իսկական առաջնորդը միշտ գիտի, թե ինչ է ուզում հասնել: Եթե \u200b\u200bառաջնորդը չունի տեսլական, ապա նա իրական ուղղություն և նպատակ չունի: Եվ միայն նպատակը ի վիճակի է առաջնորդել իր առաջնորդի հետևորդներին: Եթե \u200b\u200bնրանք չգիտեն, թե ուր են շարժվում, ապա նրանք շատ արագ կորցնում են հավատը իրենց գործին, իսկ հետո ՝ առաջնորդին:

2. Առաջնորդը պետք է ունենա ծրագիր. Տեսողությունը միայն բավարար չէ: Առաջնորդը պետք է ունենա հստակ քայլ առ քայլ ծրագիր ՝ սահմանված նպատակներին հասնելու համար: Նման պլանը հանդես է գալիս որպես մի տեսակ ուղեցույց, որը, որպես կողմնացույց, որոշում է շարժման ուղղությունը ցանկացած պահի: Բացի այդ, ծրագիրը (և կարճաժամկետ նպատակների հաջող նվաճումը) վստահություն է ներշնչում հետևորդներին և նրանց դրդում է քրտնաջան աշխատել:

3. Առաջնորդը միշտ պետք է լավատեսություն և վստահություն բերի:. Արդյունավետ առաջնորդը մեկ րոպե չի կասկածում, որ նա և իր թիմը կկարողանան հաղթահարել իրենց առջև ծառացած դժվարությունները: Նրա լավատեսությունը պետք է լինի ոչ միայն իրեն, այլև հետևորդներին: Դա լիդերի վստահությունն է, որը չի հրաժարվում իր թիմից, երբ ընկերությունը բախվում է դժվարությունների և օգնում է գլուխը բարձր պահած ցանկացած դժվար իրավիճակներից դուրս գալ:

4. Առաջնորդը պետք է լինի կապի մասնագետ. Եթե \u200b\u200bդուք առաջնորդ եք, ունեք առաջնորդի գործելակերպ, ապա արդյունավետ հաղորդակցությունը պետք է դառնա ձեր երկրորդ «ես» -ը: Դա շնորհիվ կապի գերբնական ունակության և այլ մարդկանց զգացմունքների շնորհիվ է, որ առաջնորդները ներշնչում են իրենց հետևորդների մեջ վստահությունն ու հավատարմությունը և ի վիճակի են նրանց հասցնել այնպիսի նվաճումների, որոնք անհասանելի են այլ մարդկանց համար:

5. Առաջնորդն ինքը պետք է օրինակ դառնա այն, ինչ քարոզում է:. Իսկական առաջնորդը երբեք չի խնդրելու մեկ ուրիշին անել այն, ինչ ինքը պատրաստ չէ անել: Հետևաբար, ասում են, որ առաջնորդը տանում է իր օրինակը: Ամենաքիչ կարևորությունը փաստը չէ, թե ինչպես առաջնորդին հաջողվեց հասնել իր բարձր կարգավիճակի: Դե, եթե դա բնական զարգացում էր, ուղեկցվում էր քրտնաջան աշխատանքով և դժվարությունները հաղթահարելու ունակությամբ:

Առաջնորդական որակների զարգացումը նպաստում է մարդու ուժեղ ներքին միջուկի զարգացմանը: «Առաջնորդություն» տերմինը հանդիպում է տարբեր գիտությունների մեջ, որոնք ներգրավված են մարդու և հասարակության ուսումնասիրության մեջ: Երկու հոգուց ավելի անձանց ցանկացած խմբի համար այս խնդիրը արդիական է: Դրա անդամներից ոմանք սկսում են ավելի ակտիվ վարվել, նրանք սկսում են լսել նրան, նրա կարծիքը դրվում է մյուսներից վեր: Խմբի անդամները թիմի կազմավորման գործընթացում պայմանականորեն բաժանված են երկու ճամբարի ՝ առաջնորդություն և առաջնորդություն:

Այս երևույթի ուսումնասիրությունը շարունակվում է երկար տարիներ: «Առաջնորդության» հայեցակարգը նվիրված է հսկայական գիտական \u200b\u200bաշխատությունների:

Ինչու է սա այդքան կարևոր: Առաջնորդության հայեցակարգի և չափանիշների սահմանումը նպաստում է կառավարման արդյունավետ տեխնիկայի կատարելագործմանը, ինչը կարևոր է ժամանակակից հասարակության մեջ:

Բանավեճ ՝ \u200b\u200bնրանք դառնալու են առաջնորդ կամ ծնվում են, դեռ շարունակվում է: Որոշ հոգեբաններ հավատարիմ են առաջին վարկածին, իսկ մյուսները հակված են բնությունից հակումների գոյության տեսությանը: Բայց երկուսն էլ համաձայն են, որ պատշաճ համառությամբ և ցանկությամբ ցանկացած անձ կարող է, ինչը նրան կհանգեցնի հաջողությունների իր կարիերայում և անձնական կյանքում:

• Նման մարդը ամբոխից առանձնանում է հատուկ խարիզմայով:

• Էներգիան և վճռականությունը միշտ բնորոշ են առաջնորդին:

• Այս մարդիկ չեն վախենում պատասխանատվություն և նախաձեռնություն ստանձնելուց:

• Սեփական հույզերի նկատմամբ վերահսկողությունը թույլ է տալիս ցանկացած իրավիճակում հանգստություն և հանգստություն պահպանել, լավագույն միջոցը որոնել հանգամանքներից:

• Ուրիշներին «բոցավառելու» ունակությունը, նրանց գաղափարներով գերելու ունակությունը, նրանց գործընկերները դարձնելու ունակությունը:

Առաջնորդ և առաջնորդ. Տարբերություններ և նմանություններ

Businessանկացած բիզնեսի հաջողությունը կախված է նրանից, թե ով է այն վարում: Companyանկացած ընկերության առաջին անձը նրա ղեկավարն է, որը պատասխանատու է արդյունքների համար և պատասխանատու է կատարվածի համար: Ավելին, ռեժիսորը կամ շեֆը միշտ չէ, որ առաջատարն է:

ԽՍՀՄ-ում շատ լավ առաջնորդներ կային: Բայց նրանցից ոչ բոլորն են կարողացել վերականգնել և առաջնորդվել ժամանակակից պայմաններում: Արդյունավետ կառավարումը կախված է նրանից, թե արդյոք մարդը կարող է համատեղել երկու դերը: Որոնք են տարբերություններ առաջնորդի և առաջնորդի միջև:

Վերահսկիչ

Առաջնորդը չի ձգտում որևէ նպատակների հասնել: Նրա համար առաջադրանքները սովորաբար դրվում է ինչ-որ մեկի կողմից ավելի բարձր մակարդակի վրա, ուստի անձնական հետաքրքրություն չկա: Արդյունքում ՝ մենեջերն ունի պասիվ դիրք ՝ կապված աշխատանքի արդյունքի և աշխատողների ցածր արդյունավետության հետ:

Ղեկավարը վերահսկում է աշխատակիցներին, և չարաշահման վարքի համար պատժամիջոցները շատ ավելի տարածված են, քան հաջողությունների համար պարգևատրումները: Աշխատանքի թերությունները ներկայացվում են քննարկման, ի տարբերություն ձեռքբերումների, որոնք գործնականում չեն նշվում:

Առաջնորդը հարգանք է պահանջում իր հանդեպ:

Առաջնորդ

Առաջնորդը հստակ տեսնում է վերջնական նպատակը և պլանավորում է դրա իրագործման փուլերը: Նա ձգտում է գերեվարել ենթականերին, նրանց հետաքրքրել արդյունքների, գործունեության մեջ:

Առաջնորդը մոտիվացնում և ոգեշնչում է խմբին: Սխալների վրա աշխատանքը տեղի է ունենում համատեղ, թիմը փնտրում է դրանց լուծման ուղիներ: Պարգևները գերակշռում են պատժից:

Առաջնորդը վերաբերվում է աշխատակիցներին որպես գործընկերներ, ողջունում է ենթակաների նախաձեռնությունը:

Համադրություն

Ընկերությունը արդյունավետ կառավարելու և կարիերա կառուցելու համար բավարար առաջնորդ լինելը բավարար չէ: Ժամանակակից իրականությունն այնպիսին է, որ պետը պետք է ունենա առաջնորդի գործելակերպը, ցանկացած արդյունքի հասնելու և կազմակերպությունը զարգացնելու միակ խոսակցությունն է:

Առաջնորդի անձնական հատկությունների ցուցակ

Առաջնորդին անհրաժեշտ են մի քանի հիմնական հատկություններ.

1. Պատասխանատվություն:
2. Համապատասխան ինքնասիրություն:
3. Զգացմունքային ինտելեկտ:
4. Ուշադրության բարձր կենտրոնացում:
5. Կարեկցություն
6. Հաստատակամություն և համբերություն:
7. Խարիզմա և խարիզմա:
8. Ինքնազարգացման պլանավորում:

Առաջնորդության զարգացումը պահանջում է մշտական \u200b\u200bաշխատանք ինքնուրույն: Այս փուլում պլանավորումը մեծ նշանակություն ունի: Դա անելու համար դուք պետք է հավատարիմ մնաք մի քանի կարևոր առաջարկություններին.

• Ոչ բոլորը կարող են ճիշտ նպատակ դնել. Վերջնական արդյունքը թվում է շատ թույլ և շատ աղոտ: Սա հաջողության գլխավոր խոչընդոտներից մեկն է: Որքան պարզ է նպատակը, այնքան ավելի շատ հնարավորություններ կան հասնել դրան:

• Բաց մի թողեք հնարավորությունը: Դրանք ճանաչելու և օգտագործելու ունակությունը ցանկացած առաջնորդի առանձնահատկությունն է: Occasionիշտ առիթի պասիվ սպասելը նրանց համար չէ, ովքեր իսկապես ձգտում են հաջողության հասնել:

• Մի վախեցեք ռիսկի դիմել: Մենք չպետք է մոռանանք հոգեբանության մեջ այդպիսի հայեցակարգի ՝ որպես «հարմարավետության գոտի»: Դրա մեջ մարդը իրեն ծանոթ և հարմարավետ է զգում, ամեն ինչում իրեն լավ է զգում: Բայց հաճախ դա «հարմարավետության գոտին» է, որը խոչընդոտ է զարգացման համար, քանի որ դրանով հեշտ է խրվել: Կարիք չկա վախենալ նոր իրավիճակներից, անսպասելի շրջադարձերից և իրադարձություններից: Առանց նրանց անհնար է անձնական աճը և առաջնորդության որակների զարգացումը:

• Միշտ պետք է բաց լինեք ուսման համար: Մի կարծեք, որ բարձրագույն կրթության դիպլոմ ստանալուց հետո այլևս ստիպված չեք լինի դասագրքեր բացել: Questionանկացած հարցի տեսական մասը երբեք չպետք է անտեսվի: Այն փաստը, որ գիտելիքն ուժի մեջ է, վաղուց է ասում դասականներից մեկը:

• Դիտեք ուրիշներին և սովորեք նրանցից:. Մանկուց, տղամարդու աչքի առաջ, կան մարդիկ, ովքեր նրա գործերում ավելի հաջողակ և հաջողակ են: Դրանք չպետք է նախանձեն, քանի որ նրանց փորձի և մասնագիտական \u200b\u200bորակների ընդունումը շատ ավելի մեծ օգուտ կբերի: