Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթական ծրագրի անձնակազմի կառավարում. Մասնագիտական ​​վերապատրաստման լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագիր «Կադրերի կառավարման մասնագետ. արգելափակում եմ. Ռազմավարական ասպեկտներ

ՄԱՍՆԱՎՈՐ ՈՒՍ. ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ

ԼՐԱՑՈՒՑԻՉ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ (CHOUDPO)

«Ասկլեպիուս» ուսումնական կենտրոն.

Ուսումնական ծրագիր

լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

մասնագիտական ​​վերապատրաստում

Վլադիվոստոկ - 2016 թ

1.1. Ներածություն

1.2. Նորմատիվ փաստաթղթեր, որոնք հիմք են հանդիսանում PLO-ի համար

1.3 Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրի ընդհանուր բնութագրերը.

1.3.1. OOP-ի նպատակը

1.3.2. OOP-ի զարգացման ժամկետը

1.3.3. Պահանջներ ուսանողներին

1.3.5. Դասընթացի ավարտին տրված փաստաթուղթ

2. Մասնագիտական ​​գործունեության առանձնահատկությունները

2.1 Մասնագիտական ​​գործունեության տեսակները

2.2. Ծրագրի յուրացման արդյունքներին ներկայացվող պահանջները

3.1. Հեռավար ուսուցման ուսումնական ծրագիր

3.1. 1. Ուսումնական և թեմատիկ պլան հեռակա ուսուցման համար

4.0.Ծրագրի իրականացման պայմանները.

4.1. Ծրագրի իրականացման նյութատեխնիկական պայմանները

4.2. Ծրագրի ուսումնամեթոդական աջակցություն

4.3. Տեղեկություններ դասախոսական կազմի մասին

4.4. Ատեստավորման ձևեր, գնահատման նյութեր և այլ բաղադրիչներ

4.5. Ծրագրի կազմողներ

5.0 Բաժինների աշխատանքային ծրագրեր

1. 
   Ընդհանուր դրույթներ

1. 
   Ներածություն

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտական ​​վերապատրաստման կրթական ծրագիր (ՊՀ). «Մարդկային ռեսուրսների մասնագետ» PEUDPO «Ուսումնական կենտրոնում» Asclepius»-ում մշակված և հաստատված փաստաթղթերի մի շարք է, որը ներկայացված է ուսումնական պլանի, ուսումնական և թեմատիկ պլանի, ուսումնական մոդուլների աշխատանքային ծրագրերի, ինչպես նաև գնահատման և մեթոդական նյութերի տեսքով՝ հաշվի առնելով. մասնագիտական ​​\u200b\u200bգործունեության նոր տեսակի իրականացման, նոր որակավորում ձեռք բերելու համար անհրաժեշտ նոր իրավասությունների կատարելագործում և ձեռքբերում. Ծրագիրը համապատասխանում է «Մարդկային ռեսուրսների կառավարման մասնագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտի պահանջներին, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի և սոցիալական պաշտպանության նախարարության 06.10.2015թ. No 691n.
Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտական ​​վերապատրաստման կրթական ծրագիր (ՊՀ). «Մարդկային ռեսուրսների մասնագետ» PEUDPO «Ուսումնական կենտրոնում» Asclepius»-ում մշակված և հաստատված փաստաթղթերի մի շարք է, որը ներկայացված է ուսումնական պլանի, ուսումնական և թեմատիկ պլանի, ուսումնական մոդուլների աշխատանքային ծրագրերի, ինչպես նաև գնահատման և մեթոդական նյութերի տեսքով՝ հաշվի առնելով. մասնագիտական ​​գործունեության նոր տեսակ իրականացնելու, նոր որակավորում ձեռք բերելու համար անհրաժեշտ նոր իրավասությունների կատարելագործում և ձեռքբերում. Ծրագիրը մշակվել է «Կադրերի կառավարման մասնագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտին համապատասխան, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի և սոցիալական պաշտպանության նախարարության 06.10.2015թ. No 691n, FSES VPO 38.03.03 Անձնակազմի կառավարում, Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2015 թվականի ապրիլի 22-ի թիվ VK-1032/06 մեթոդական առաջարկություններ:
1.2. Կարգավորող փաստաթղթեր, որոնք հիմք են հանդիսանում ՊԸ-ի համար

ԵԽ-ի զարգացման կարգավորող շրջանակը Ռուսաստանի Դաշնության 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքն է, Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության հուլիսի 1-ի հրամանը. 2013 թիվ 499 «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​ծրագրերի կրթական գործունեության կազմակերպման և իրականացման կարգը հաստատելու մասին», Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչ 38.03.03 Անձնակազմի կառավարում, «Կադրերի կառավարման մասնագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտ, հաստատված հրամանով: Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի և սոցիալական պաշտպանության նախարարության 06.10.2015թ. Թիվ 691ն, OK 010-2014 Զբաղմունքների համառուսական դասակարգիչ (OKZ), PEI DPO «Ուսումնական կենտրոն» Asclepius »-ի դրույթները:
1.3 Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրի ընդհանուր բնութագրերը.
1.3.1 OOP-ի նպատակը - Ուսանողների կարողությունների ձևավորում, որոնք անհրաժեշտ են անձնակազմի կառավարման ոլորտում մասնագիտական ​​\u200b\u200bգործունեության համար. կազմակերպչական մշակույթի և կոնֆլիկտների կառավարում; զբաղվածության կառավարում; կազմակերպում, կարգավորում, կարգավորում, անվտանգություն, պայմաններ և աշխատանքային կարգապահություն. անձնակազմի մոտիվացիա և խթանում; նրա սոցիալական զարգացումը; անձնակազմի կառավարման համակարգի կադրային, կարգավորող և մեթոդական, գրասենյակային աշխատանք, իրավական և տեղեկատվական աջակցություն:

Ծրագիրը հաջորդում է բարձրագույն կրթության հիմնական կրթական ծրագրին վերապատրաստման ուղղությամբ 38.03.03 - Անձնակազմի կառավարում, պրոֆիլ Աուդիտ և անձնակազմի վերահսկում, որակավորում (աստիճան) - բակալավր:
1.3.2. Զարգացման շրջանԼրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության ծրագիրը խորացված ուսուցման համար կազմում է ----- աշխատանքային օրեր՝ լրիվ դրույքով և աշխատանքային օրեր՝ հեռակա ուսուցման համար: Կրթության ցանկացած ձևով ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը սահմանվում է շաբաթական ոչ ավելի, քան 40 ժամ, ներառյալ ուսանողի բոլոր տեսակի լսարանային և արտադպրոցական (անկախ) ուսումնական աշխատանքը:

1.3.3. Պահանջներ ուսանողների համար.Միջին մասնագիտական ​​և (կամ) բարձրագույն կրթություն ունեցող անձինք. միջին մասնագիտական ​​և (կամ) բարձրագույն կրթություն ստացող անձինք .

1.3.5. Դասընթացի ավարտից հետո տրված փաստաթուղթ.Այս ծրագրի հաջող մշակմամբ և դրական վերջնական ատեստավորումով ուսանողները ստանում են մասնագիտական ​​վերապատրաստման վերաբերյալ սահմանված ձևի դիպլոմ, որը հավաստում է մասնագետի իրավունքը մասնագիտական ​​գործունեություն իրականացնելու կառավարման և հավաքագրման ոլորտում:

1. 
   «Կադրերի կառավարման մասնագետ» մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագիրը յուրացրածների մասնագիտական ​​գործունեության բնութագրերը Նոր տեսակի մասնագիտական ​​գործունեության բնութագրերը. նոր որակավորում։

Մասնագիտական ​​գործունեության տեսակի հիմնական նպատակը` կազմակերպության նպատակներին հասնելու համար անձնակազմի կառավարման համակարգի արդյունավետ գործունեության ապահովում:

2.1 Մասնագիտական ​​գործունեության տեսակները

«Մարդկային ռեսուրսների կառավարման մասնագետ» մասնագիտական ​​\u200b\u200bգործունեության նոր տեսակ իրականացնելու համար մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրով վերապատրաստում անցած վերապատրաստվողի մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտը ներառում է հետևյալ ընդհանրացված և աշխատանքային գործառույթների և նրանց որակավորման մակարդակի պահանջների կատարումը.

Ընդհանրացված աշխատանքային գործառույթներ Աշխատանքային գործառույթներ Անուն հմտության մակարդակ Անուն որակավորման մակարդակ (ենթամակարդակ): Փաստաթղթային աջակցություն անձնակազմի հետ աշխատանքի համար Անձնակազմի համար կազմակերպչական և վարչական փաստաթղթերի վարում Գրառումների և անձնակազմի գրառումների պահպանում Անձնակազմի հաշվառման և տեղաշարժի գործընթացների և աշխատանքների կառավարում, կադրերի վերաբերյալ փաստաթղթերի ներկայացում պետական ​​մարմիններ. Կադրային գործունեություն Կազմակերպության կադրային կարիքների մասին տեղեկատվության հավաքում Որոնում, գրավչություն, ընտրություն և ընտրություն անձնակազմը Կադրային գործընթացների և աշխատանքային գործընթացի կառավարում Անձնակազմի գնահատման և ատեստավորման գործունեություն Անձնակազմի գնահատման կազմակերպում և անցկացում Անձնակազմի հավաստագրման կազմակերպում և անցկացում Անձնակազմի գնահատման և սերտիֆիկացման ընթացքում գործընթացների և աշխատանքային հոսքի կառավարում Կադրերի զարգացման գործողություններ Անձնակազմի մասնագիտական ​​կարիերայի զարգացման և զարգացմանն ուղղված միջոցառումների կազմակերպում և անցկացում Անձնակազմի վերապատրաստման կազմակերպում Կադրերի հարմարեցման և վերապատրաստման կազմակերպում Գործընթացների և աշխատանքային գործընթացների կառավարում զարգացման և մասնագիտական ​​կարիերայի, անձնակազմի վերապատրաստման, հարմարեցման և վերապատրաստման համար /04.6 Աշխատանքի կազմակերպման և անձնակազմի վարձատրության կազմակերպման գործունեություն Կադրային աշխատանքի կազմակերպում Անձնակազմի վարձատրության կազմակերպում Անձնակազմի աշխատանքի և վարձատրության կազմակերպման գործընթացների և աշխատանքների կառավարում Կորպորատիվ սոցիալական քաղաքականության կազմակերպման միջոցառումներ Կորպորատիվ սոցիալական քաղաքականության մշակում Կորպորատիվ սոցիալական քաղաքականության իրականացում Կորպորատիվ սոցիալական քաղաքականության հարցերի շուրջ գործընթացների կառավարում և աշխատանքային հոսք Անձնակազմի և կազմակերպչական միավորի գործառնական կառավարում Օպերատիվ անձնակազմի կառավարման համակարգի մշակում և կառուցվածքային ստորաբաժանման աշխատանք Գործառնական անձնակազմի կառավարման և կառուցվածքային ստորաբաժանման աշխատանքի իրականացում Անձնակազմի գործառնական կառավարման և կառուցվածքային ստորաբաժանման աշխատանքի համար գործընթացների և աշխատանքային հոսքի կառավարում Կազմակերպության անձնակազմի ռազմավարական կառավարում Կազմակերպության անձնակազմի ռազմավարական կառավարման համակարգի մշակում Կազմակերպության անձնակազմի ռազմավարական կառավարման համակարգի ներդրում Կազմակերպության ռազմավարական անձնակազմի կառավարման գործընթացների և աշխատանքային հոսքի կառավարում

- Մասնագիտական ​​գործունեության օբյեկտներն են կադրային աշխատանքի կազմակերպումը, աշխատուժի ընդունումը և կադրերի ընտրությունը։
2.2. Ծրագրի յուրացման արդյունքներին ներկայացվող պահանջները

Այս ծրագրի յուրացման արդյունքում ուսանողները պետք է ունենան հետևյալ իրավասությունները.
ա) պրոֆեսիոնալ.

Իմացիր:

Անձնակազմի փաստաթղթերի գրանցման, պահպանման և պահպանման կարգը

Անձնակազմի տեղաշարժի հաշվառման և սահմանված հաշվետվությունների կազմման կարգը

Աշխատանքային գործընթացի և փաստաթղթերի աջակցության հիմունքները

Աշխատողների աշխատանքային ստաժի, նպաստների, փոխհատուցումների, կենսաթոշակների հաշվառման կարգը

Կազմակերպչական կառուցվածքը

աշխատանքային օրենսդրությունը և աշխատանքային իրավունքի նորմեր պարունակող այլ ակտեր

Ռուսաստանի Դաշնության արխիվային օրենսդրության և կարգավորող իրավական ակտերի հիմունքները անձնակազմի վերաբերյալ փաստաթղթերի պահպանման առումով.

Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունը անձնական տվյալների վերաբերյալ

Անձնակազմի համար վարչական և կազմակերպչական փաստաթղթերի տրամադրման կարգը կարգավորող կազմակերպության տեղական կանոնակարգերը

Էթիկա և բիզնես հաղորդակցություն

Ինֆորմատիկայի հիմնական հիմքերը, տեղեկատվական համակարգերի կառուցվածքային կառուցվածքը և դրանց հետ աշխատելու առանձնահատկությունները

Ռուսաստանի Դաշնության նորմատիվ իրավական ակտեր, որոնք կարգավորում են պետական ​​\u200b\u200bմարմինների, արհմիությունների և աշխատողների այլ ներկայացուցչական մարմինների իրավունքներն ու պարտականությունները հաշվապահական փաստաթղթեր տրամադրելու համար.

Կադրերի հեռանկարային և ընթացիկ կարիքների որոշման կարգը

Կազմակերպության համալրման աղբյուրները

Արտադրության, կազմակերպման, արդյունաբերության տարբեր ոլորտներում աշխատանքի կազմակերպում

Ընդհանուր միտումները աշխատաշուկայում և որոշակի ոլորտում, կոնկրետ մասնագիտություն (պաշտոն, մասնագիտություն)

Աշխատանքի հոգեբանության և սոցիոլոգիայի հիմունքները

Կադրերի որոնման, ներգրավման, ընտրության և ընտրության տեխնոլոգիաներ և մեթոդներ

Բյուջեների ձևավորման և վերահսկման տեխնոլոգիաներ և մեթոդներ

Տնտեսագիտության, աշխատանքի կազմակերպման և կադրերի կառավարման հիմունքներ

Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսդրության հիմունքները

Թեկնածուի աշխատանքի դուրս գալու և անձնակազմի տեղաշարժի փաստաթղթային աջակցության կարգը

Պետական ​​մարմիններին, արհմիություններին և աշխատողների այլ ներկայացուցչական մարմիններին ներկայացնելու համար անհրաժեշտ մարդկային ռեսուրսների ապահովման փաստաթղթերի մշակման կարգը.

Տեղեկատվական համակարգերի և տվյալների բազաների հետ աշխատանքի, թափուր պաշտոնների (մասնագիտությունների, մասնագիտությունների) թեկնածուների որոնման և գրանցման կարգը.

Գործարար նամակագրության վարման կարգը

Թափուր պաշտոնների համար կադրերի որոնման, ներգրավման, ընտրության և ընտրության հետ կապված փաստաթղթերի գրանցման, պահպանման և պահպանման կարգը.

Կազմակերպության անձնակազմի վերաբերյալ տվյալների բանկի ձևավորման, պահպանման և հաշվետվության կարգը

Մրցույթների անցկացման և մրցութային փաստաթղթերի պատրաստման կարգը

Գնումների ընթացակարգերի անցկացման և համաձայնագրի կնքման համար համապատասխան փաստաթղթերի տրամադրման կարգը

Աշխատանքային պայմանագրերի (պայմանագրերի) կնքման կարգը.

Անձնական որակների և բնութագրերի գնահատման տեխնոլոգիաներ և մեթոդներ

Անձնակազմի աշխատանքի նյութական և ոչ նյութական խթանման համակարգեր, մեթոդներ և ձևեր

Փաստաթղթերի և տեղեկատվության վերլուծության և համակարգման տեխնոլոգիաներ, մեթոդներ և տեխնիկա

Կազմակերպության արտադրական գործունեության հիմունքները

Հավաստագրման կարգը և տեխնոլոգիան

Մասնագիտական ​​գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների որոշման և գնահատման տեխնոլոգիաներ և մեթոդներ

Պետական ​​մարմիններին, արհմիություններին և աշխատողների այլ ներկայացուցչական մարմիններին ներկայացված փաստաթղթերի մշակման կարգը

Մասնագիտական ​​կարիերա կառուցելու համակարգեր, մեթոդներ, մեթոդներ, գործիքներ

Անձնական և մասնագիտական ​​իրավասությունների որոշման և գնահատման մեթոդներ

Կարիերայի առաջնորդության հիմունքները

Կազմակերպության կառուցվածքը և թափուր պաշտոնները (մասնագիտություններ, մասնագիտություններ)

Անձնակազմի վերապատրաստման անհրաժեշտության հետազոտման մեթոդներ, գործիքներ

Դասավանդման մեթոդիկա

Փաստաթղթերի և տեղեկատվության վերլուծության և համակարգման տեխնոլոգիա, մեթոդներ և տեխնիկա

Անձնակազմի վերապատրաստման, վերապատրաստման և խորացված ուսուցման պլանների մշակման կարգը

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության մասին օրենսդրության հիմունքները

Անձնակազմի վերապատրաստումը կարգավորող կազմակերպության տեղական կանոնակարգերը

Հարմարվողականության և պրակտիկայի մեթոդներ

Նոր աշխատատեղերում կադրերի հարմարեցման, անձնակազմի վերապատրաստման, վերապատրաստման և խորացված ուսուցման պլանների մշակման և պրակտիկայի կազմակերպման կարգը.

Անձնակազմի հարմարեցման և վերապատրաստման ծախսերի նախահաշիվների կազմման կարգը

Կադրերի հարմարվողականության և վերապատրաստման վերաբերյալ հաշվառման և հաշվետվությունների պահպանման կարգը

Աշխատանքի և աշխատավարձի ցուցանիշների հաշվառման և վերլուծության մեթոդներ

Արտադրության ինտենսիվության և աշխատանքի ինտենսիվության որոշման, գնահատման և համեմատման մեթոդներ

Աշխատանքի ռացիոնալավորման մեթոդներ

Աշխատուժի ծախսերի միջոլորտային և ոլորտային չափորոշիչներ

Անձնակազմի արտադրողականության վճարման և հաշվառման ժամանակակից ձևեր, համակարգեր

Կազմակերպության կադրային քաղաքականությունը և ռազմավարությունը

աշխատանքի տնտ

Աշխատակիցների թվաքանակի որոշման մեթոդներ

Աշխատողների աշխատանքի և մասնագիտությունների սակագների և որակավորման տեղեկատուները և աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը.

Աշխատանքի և աշխատավարձի ցուցանիշների հաշվառման և վերլուծության մեթոդներ

Կազմակերպության սոցիալական զարգացման կառավարման հիմնախնդիրները

Կորպորատիվ սոցիալական ծրագրերի իրականացման վերլուծության և դրանց տնտեսական արդյունավետության որոշման մեթոդներ

Անձնակազմի կառավարման մեթոդներ, ուղիներ և գործիքներ

Կազմակերպության նպատակները, զարգացման ռազմավարությունները և բիզնես պլանը

Կազմակերպության անձնակազմի կառավարման քաղաքականությունը

Անձնակազմի քանակական և որակական կազմի վերլուծության մեթոդներ

Բիզնես գործընթացների, մասնագիտությունների, աշխատանքային ստանդարտների ստանդարտների համակարգեր

Ռուսաստանի Դաշնության միգրացիոն օրենսդրության հիմունքները օտարերկրյա քաղաքացիների և քաղաքացիություն չունեցող անձանց ներգրավելու և աշխատանքի տեղավորելու առումով.

Կադրերի կառավարման և պաշտոնատար անձանց պատասխանատվության ոլորտում վարչական օրենսդրության հիմունքները

Անձնակազմի կառավարման տեսությունները և դրա մոտիվացիան

Պլանների և առաջադրանքների կատարման վերլուծության, դրանց տնտեսական արդյունավետությունը որոշելու մեթոդներ

Անձնակազմի և նրանց աշխատանքի արդյունքների գնահատման ձևերն ու մեթոդները

Կազմակերպության գործառնական անձնակազմի կառավարման տեխնոլոգիաներ

Կազմակերպության անձնակազմի կառավարման քաղաքականությունը և սոցիալական քաղաքականությունը

Անձնակազմի կարիքների պլանավորման և կանխատեսման մեթոդիկա

Աշխատանքային վեճերի լուծման կարգը

Անձնակազմի հետ աշխատանքի աուդիտ անցկացնելու պահանջները և կանոնները

Սոցիալական գործընկերության և փոխգործակցության ձևերը արհմիությունների և աշխատողների այլ ներկայացուցչական մարմինների և այլ կազմակերպությունների հետ

Կադրային փաստաթղթերի կազմման և դրանց օրինական ուժ տալու կարգը

Կառուցվածքային ստորաբաժանումների աշխատանքի, կադրային աշխատանքի արդյունքների գնահատման մեթոդներ

Գործառնական կառավարման գործընթացների աուդիտի և վերահսկման մեթոդներ

Կազմակերպության զարգացման և արդյունավետության կառավարման մեթոդներ, պլանների և ծրագրերի իրականացման վերլուծություն, դրանց տնտեսական արդյունավետության որոշումը

Գնահատման մեթոդները, արդյունքները և աշխատանքի արդյունավետությունը

Անձնակազմի կառավարման համակարգի ներդրման մեթոդներ

Կարիերայի ուղղորդման հիմունքները

Կազմակերպության ապրանքանիշի կառուցման տեսություններ և մեթոդներ

Կորպորատիվ մշակույթ, սոցիալական քաղաքականություն, անձնակազմի կառավարման մոտիվացիայի և արդյունավետության համակարգ

Աուդիտի անցկացման մեթոդներ, գործառնական կառավարման գործընթացների մոնիտորինգ, սոցիոլոգիական հետազոտություն

կազմակերպչական ձևավորում

Բիզնես գործընթացների, մասնագիտությունների (մասնագիտությունների), աշխատանքային ստանդարտների ստանդարտների համակարգեր

մեթոդական խորհրդատվություն

GOU YAO TsPOiPP «Resurs»

Հանդիպման արձանագրություն

թիվ 3 01.01.01թ

նախագահող

մեթոդական խորհուրդ

ՀԱՍՏԱՏԵԼ

տնօրեն

GOU YAO TsPOiPP «Resurs»

__________ «___» _______2008 թ

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության ծրագիր

«Ընտրություն և անձնակազմի կառավարում».

Բացատրական նշում

Վերապատրաստման ժամանակահատվածը. 72-100 ժամ:

Թիրախային խմբերը, որոնց համար ծրագիր:մասնագիտական ​​խորհրդատուներ, կարիերայի ուղղորդման, զբաղվածության, մասնագիտական ​​վերապատրաստման բաժինների տեսուչներ, աշխատանք գործատուների և զբաղվածության ծառայության այլ մասնագետների հետ. անձնակազմի ղեկավարներ, հոգեբաններ, կադրերի մասնագետներ, ձեռնարկությունների, կազմակերպությունների և հիմնարկների անձնակազմի կառավարման բաժինների ղեկավարներ. հավաքագրման գործակալությունների մասնագետներ, մասնագետների այլ կատեգորիաներ և մենեջերներ, որոնք ներգրավված են մարդկային ռեսուրսների կառավարման և զարգացման մեջ:

Ծրագրի համապատասխանությունըմասնագետների կողմից կադրերի կառավարման և զարգացման ժամանակակից ձևերի և մեթոդների յուրացման, բնակչության զբաղվածության ապահովման, երիտասարդների, ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների աշխատողների, գործազուրկների, աշխատանք փնտրողների սոցիալական և մասնագիտական ​​աջակցության անհրաժեշտության, խնդիրների լուծման գործում. կյանքի և մասնագիտական ​​ինքնորոշմանը՝ համապատասխան ներկա սոցիալ-տնտեսական իրավիճակին, ժամանակակից աշխատաշուկայի պահանջներին, գործատուների պահանջներին։

Ծրագիրը կառուցված է անձնակազմի հետ աշխատելու ներքին և արտասահմանյան լավագույն փորձի ամփոփման հիման վրա, վերլուծելով և համակարգելով կազմակերպության սեփական պրակտիկան՝ տարածքի ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների հետ պայմանագրային գործունեության շրջանակներում անձնակազմ ընդունելու և ղեկավարելու համար:

նպատակԾրագրի իրականացումը մասնագետների կողմից ընտրության և կադրերի կառավարման հարցերի լուծման գործում ժամանակակից մոտեցումների, աշխատանքի ձևերի և մեթոդների մշակումն է։

Ծրագրի նպատակները:

Ժամանակակից աշխատաշուկայի պահանջներին, գործատուների պահանջներին համապատասխան կադրերի ընտրության վերաբերյալ աշխատանքի հիմնական մոտեցումների և մեթոդական հիմքերի յուրացում մասնագետների կողմից.

Մասնագետների կողմից հավաքագրման հիմնական միջոցների և մեթոդների յուրացում (դիմորդի կենսագրական տվյալների վերլուծություն, հարցազրույց, փորձագիտական ​​հարցում, թեստավորում, մետածրագրային հարցազրույց, «գնահատման կենտրոն» մեթոդ և այլն):

Կադրերի ընտրության և կառավարման ոլորտում մասնագետների պրակտիկայի վերլուծություն:

Առաջադրված նպատակներին և խնդիրներին հասնելու համար նախատեսվում է ուսանողների համար անցկացնել դասախոսություններ, բիզնես խաղեր, քննարկումներ, գործնական գործերի տեխնիկական վերլուծություն, անհատական ​​խորհրդատվություններ և ինքնուրույն աշխատանք՝ ընտրված թեմատիկ բլոկներին համապատասխան:

Ակնկալվող արդյունքները:

Ուսանողները գիտելիքներ ձեռք կբերեն անձնակազմի հետ աշխատելու հիմնական ասպեկտների վերաբերյալ, կկարողանան տիրապետել այս ոլորտում աշխատանքի տարբեր ձևերին և մեթոդներին՝ ծրագրի նախատեսված նպատակներին համապատասխան:

Վերահսկողության ձևերը.

Ուսանողների ինքնազեկուցում ծրագրի տեսական և գործնական պարապմունքների իրականացման արդյունքների վերաբերյալ.

Վերջնական հարցազրույց կամ գրավոր թեստային աշխատանք:

«Ընտրություն և կադրերի կառավարում» լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության ծրագրի ուսումնական և թեմատիկ պլան.

Թիվ p / p

Անուն

Դասախոսություններ

Սեմինարներ

Վերապատրաստման դասընթացներ

Ընդամենը

Ժամանակակից աշխատաշուկայի պահանջներին, գործատուների պահանջներին համապատասխան կադրերի ընտրության վերաբերյալ աշխատանքի մոտեցումներն ու մեթոդական հիմքերը. Կադրերի ընտրության հիմնական խնդիրները. Անձնակազմի որոնում և ընտրություն:

Կազմակերպության կորպորատիվ մշակույթ (ցուցանիշներ, տարրեր, կազմակերպությունների տեսակներ և այլն): HR-ի դերը հավաքագրման գործում.

Հավաքագրման միջոցներն ու մեթոդները (դիմորդի կենսագրական տվյալների վերլուծություն, հարցազրույց, փորձագիտական ​​հարցում, հարցազրույց, թեստավորում, մետածրագրային հարցազրույց, «գնահատման կենտրոն» մեթոդ և այլն):

4. Ձեռնարկության անձնակազմի հավաստագրում. Աշխատողի հոգեբանական դիմանկարի պատրաստում.

Ձեռնարկության աշխատակիցների աշխատանքի մոտիվացիան և դրա բարելավման ուղիները:

Ձեռնարկության աշխատակիցների աշխատանքային բավարարվածության, սոցիալական և հոգեբանական ներուժի ուսումնասիրություն: Անձնակազմի հարմարեցում.

56. Վերապատրաստման և աշխատանքի տեղավորման հատուկ ծրագրեր Գերմանիայում // Մարդը և աշխատանքը, 1994 թ. թիվ 4:

57. Տարասով - տեխնոլոգիա՝ մենեջերների ընտրություն և վերապատրաստում. Լ., 1989։

58. Մասնագիտական ​​ուղղորդման և մասնագիտական ​​խորհրդատվության տեսություն և պրակտիկա. Թողարկում. 1. Կալուգա, 1994 թ.

59. Կառավարման խորհրդատվություն. 2 հատորում T. 1 .: Per. անգլերենից։ Մ.: SP «Interexpert», 19p.

60. Կառավարման խորհրդատվություն. 2 հատորում T. 2 .: Per. անգլերենից։ Մ.: SP «Interexpert», 19p.

61. Չեբիշևը պատրաստում է պողպատե աշխատողներին բաց օջախների շահագործման ժամանակ անսարքությունների դեմ պայքարելու համար: - Աշխատանքի խորհրդային հոգեբանության պատմություն: Տեքստեր / Էդ. , Մ., 1983. էջ. 181-187 թթ.

62. Չերնիշև Վ.Ն., Դվինինը և անձնակազմը կառավարման մեջ: Սանկտ Պետերբուրգ: Energoatomizdat, 19 p.

63. Շադրիկովի գործունեությունը և մարդկային կարողությունները. Դասագիրք. 2-րդ հրատ., M.: Logos Publishing Corporation, 19p.

64. Թափահարում ժամանակակից կազմակերպության անձնակազմի կողմից // Անձնակազմի կառավարում, 1998 թ. թիվ 12. էջ 86-101:

65. Շպիգելի պողպատագործներ. Բաց օջախի աշխատող-պրակտիկ աշխատողների փորձի համակարգում վերապատրաստման և ուսուցման նպատակով: - Աշխատանքի խորհրդային հոգեբանության պատմություն: Տեքստեր / Էդ. , Մ., 1983. էջ. 172-178 թթ.

66. Շուշակովը վարում է Պերմի երկաթուղու հոգետեխնիկական կայանում լոկոմոտիվավարների որակավորման ստուգման ժամանակ.

HR մենեջերի կամ մարդկային ռեսուրսների կառավարման մասնագետի մասնագիտությունը ժամանակակից բիզնեսի համար ամենանշանակալիցներից է։ Այսօր թոփ մենեջերներն ավելի ու ավելի են փնտրում ոչ միայն «կադրերի մենեջեր», այլ HR գործընկեր, ով ի վիճակի է արդյունավետորեն լուծել ընկերությանը պատրաստված, շահագրգիռ և հավատարիմ աշխատակիցներով ապահովելու ռազմավարական խնդիրը: Միևնույն ժամանակ, մենք ստիպված ենք արձանագրել, որ շատ HR մենեջերներ չունեն հատուկ պատրաստվածություն, նրանք սովորում են անմիջապես աշխատավայրում և պատրաստ են լուծել մասնագիտական ​​խնդիրների շատ սահմանափակ շրջանակ։ Նրանցից ամենապատրաստվածները, որպես կանոն, ունեն որոշակի տեսական գիտելիքներ, որոնք լավ չեն համընկնում իրենց իրական գործնական գործունեության հետ։

Ծրագիրը նախատեսված է անձնակազմի ստորաբաժանումների և անձնակազմի կառավարման ծառայությունների աշխատակիցների համար, ովքեր ցանկանում են ընդլայնել իրենց մասնագիտական ​​կարողությունները և իրենց աշխատանքում հասնել որակապես նոր մակարդակի: Եվ նաև հոգեբանների և բարձրագույն կրթությամբ այլ մասնագետների համար, ովքեր որոշում են տիրապետել կազմակերպության մարդկային ռեսուրսների կառավարման մասնագետի պահանջված մասնագիտությանը:

Ծրագրի հիմնական առավելությունները

• Ծրագրի հրահանգիչները ներկայիս HR տնօրեններ են կամ HR մասնագետներ, որոնք ունեն մեծ գործնական փորձ:
• Ծրագիրը ենթադրում է արդյունավետ HR տեխնոլոգիաների գործնական զարգացում, որը թույլ է տալիս սպառիչ կերպով լուծել ժամանակակից կազմակերպության անձնակազմի ծառայության առջև ծառացած խնդիրների ողջ շրջանակը (վարձում, հարմարեցում, գնահատում, մոտիվացիա, ուսուցում, մենթորություն, կադրերի ռեզերվի ձևավորում, հավատարմություն և կորպորատիվ մշակույթի կառավարում, կորպորատիվ տոների կազմակերպում, կազմակերպչական փոփոխությունների աջակցություն և այլն):
• Օգտագործվում են կրթության ակտիվ ձևերը՝ շեշտը դնելով ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի վրա՝ սեմինարներ, թրեյնինգներ, խմբային աշխատանք լրիվ դրույքով և հեռավար սեմինարների գործընթացում, աշխատանքների փոխադարձ վերանայում, ուսանողական գործերի մրցույթներ, ատեստավորման նախագծերի կոլեկտիվ պատրաստում, կրկնուսուցում: Սա նպաստում է հիմնական իրավասությունների զարգացմանն ու զարգացմանը, որոնք կարևոր են HR մասնագետի գործունեության մեջ.
  • խնդիրները վերլուծելու և լուծելու կարողություն,
  • տեղեկատվական հմտություններ,
  • կառավարչական հմտություններ,
  • արդյունավետ հաղորդակցվելու կարողություն,
  • ինքնակազմակերպման և ինքնազարգացման հմտություններ,
  • համագործակցության հմտություններ,
  • մասնագիտական ​​էթիկա.
• Ծրագիրը ներառում է հեռավար ուսուցման բլոկ, որը թույլ է տալիս ուսանողներին տիրապետել HR մասնագետի հեռավար աշխատանքի ժամանակակից գործիքներին (վեբինարներ, վեբ կոնֆերանսներ, հեռավար կրթության հարթակներ):

ինստիտուտի շրջանավարտները դառնում են շրջանավարտներև ստանալ մասնագիտական ​​նոր տեսակի գործունեության իրավունք անձնակազմի կառավարման ոլորտում.

Ծրագիրը նախատեսված է մեկ տարի հեռակա ուսուցման համար։ Ծրագրի ծավալը 605 ժամ է (որից 450 ժամը լսարանային պարապմունքներ են, որից մեկ երրորդը տեղի է ունենում վեբինարների ձևաչափով)։ Ծրագիրը բաղկացած է չորս նիստերից. Ինստիտուտում անցկացվում են երեք դեմ առ դեմ նիստեր՝ յուրաքանչյուրը 13 օր տևողությամբ: Ուսանողները սովորում են ամեն օր ժամը 10:00-18:00: Նիստերից մեկը հեռավար է և տեղի է ունենում վեբինարների ձևաչափով: Սա թույլ կտա այլ քաղաքների ուսանողներին զգալիորեն նվազեցնել կրթության ծախսերը՝ խնայելով ճանապարհածախսի և բնակության ծախսերը: Յուրաքանչյուր պարապմունքից հետո ուսանողները կատարում են անհատական ​​և խմբակային գործնական առաջադրանքներ, հանձնում են քննություններ, ինչը հիմք է հանդիսանում կրթական հաջորդ մակարդակ տեղափոխվելու համար։

Ուսումնական ծրագրումծրագիրը «Մարդկային ռեսուրսների կառավարում. HR-մասնագետների մասնագիտական ​​վերապատրաստումը»» ներառում է հետևյալը կրթական և գործնական սեմինարներ, թրեյնինգներ, սեմինարներ, վեբինարներ և դասախոսական դասընթացներ.

արգելափակում եմ. Անձնակազմի կառավարման ռազմավարական ասպեկտներ.

• Անձնակազմի կառավարման կազմակերպչական և հայեցակարգային հարցեր(Ձեռնարկության կազմակերպչական կառուցվածքը, ընկերության զարգացման փուլերը, անձնակազմի կառավարումը զարգացման տարբեր փուլերում, անձնակազմի ռազմավարական պլանավորումը և այլն):
• Մարդկային ռեսուրսների կառավարում(ծառայության կառուցվածքը, կատարողականի ցուցանիշները, գործառույթների բաշխումը, աշխատանքային իրավասությունները):
• HR որպես բիզնես գործընկեր(HR մասնագետի ազդեցությունը բիզնեսի արդյունքների վրա, HR ծառայության մոտիվացիայի կախվածությունը բիզնեսի արդյունքներից, բարձրաստիճան պաշտոնյաների խորհրդատվությունը, կադրերի բաժնի ինքնաբավության հնարավորությունը):
• HR հիմունքներ(ՌԴ աշխատանքային օրենսգրքին համապատասխան կադրերի գործընթացների իրականացում, տարբեր կատեգորիաների աշխատողների հետ աշխատանքային պայմանագրերի կնքում, փորձաշրջան՝ որպես կառավարման օգտակար գործիք, հավաստագրում ՌԴ աշխատանքային օրենսգրքին համապատասխան, աշխատանքից ազատում առանց դատավարական ռիսկերի. ):

II բլոկ. Անձնակազմի կառավարման հիմնական տեխնոլոգիաները.

• հավաքագրում(կադրերի հավաքագրման աղբյուրներ, ռեզյումեների վերլուծություն, հարցազրույցների տեսակներն ու ալգորիթմները, առաջնային և երկրորդական ընտրությունը, խորը հետազոտության մեթոդները, փորձաշրջանը որպես ընտրության վերջին փուլ):
• Անձնակազմի հարմարեցում(փորձաշրջան և հարմարվողականության շրջան, հարմարվողականության փուլեր և գործիքներ, ծրագրերի մշակում և հարմարվողականության արդյունքների գնահատում):
• Մենթորության համակարգի ստեղծում(մենթորության, ընտրության, մենթորների վերապատրաստման և մոտիվացիայի նպատակները, մենթորական համակարգի արդյունավետության գնահատումը):
• Տաղանդների կառավարում(նորաձևության տուրք, թե՞ անհրաժեշտություն. ովքեր են բարձր պոտենցիալ աշխատողներ. կադրերի ռեզերվ՝ հաշվի առնելով բիզնեսի առանձնահատկությունները, կադրերի ռեզերվի ստեղծման ռիսկերն ու սահմանափակումները, կատարողականի չափանիշները, կարիերայի զարգացումը որպես արժեքավոր աշխատակիցներ պահելու միջոց) .
• նյութական մոտիվացիա(աշխատավարձի շուկայի, աշխատավարձի համակարգերի, աշխատավարձի կառուցվածքի, աշխատավարձի և նպաստների, նպաստների և սոցիալական փաթեթի մոնիտորինգ, անձնակազմի բավարարվածության մոնիտորինգ):
• Ոչ նյութական մոտիվացիա(ոչ նյութական մոտիվացիայի տեսակները, ապամոտիվացիայի գործոնների բացահայտում, համարժեք խթանների ընտրություն, մենեջերների վերապատրաստում անձնակազմի ոչ նյութական մոտիվացիայի կառավարման գործում):
• Կադրերի վերապատրաստում և զարգացում(վերապատրաստման պլանավորում և բյուջետավորում, վերապատրաստման կարիքների որոշում, օպտիմալ ձևերի և մեթոդների ընտրություն, վերապատրաստման համակարգի արդյունավետության գնահատում):
• Անձնակազմի գնահատում(Անձնակազմի գնահատման տեխնոլոգիաներ. 360 աստիճան, գնահատում ըստ նպատակների, գնահատման և այլն; աշխատանքի ալգորիթմներ, մեթոդների հուսալիություն և վավերականություն, գնահատման օբյեկտիվության բարձրացման ուղիներ, գնահատման արդյունքների եզրակացություն, անհատական ​​զարգացման պլանների մշակում):
• Կազմակերպչական մշակույթի կառավարում(կազմակերպչական մշակույթի կառուցվածքը և տեսակները, մշակույթը և գաղափարախոսությունը, կազմակերպչական մշակույթի փոփոխման ուղիները):
• Հաղորդակցության կառավարում և կորպորատիվ PR(գործարար փաստաթղթերի հոսք, կոնֆլիկտների լուծում, հանդիպումների անցկացում, գերատեսչությունների, կորպորատիվ լրատվամիջոցների միջև հորիզոնական կապերի ամրապնդում):
• Աշխատակազմի ազատում(դասավորության քաղաքականություն, հեռանալու պատճառներ, անձնակազմի ազատման ուղիներ, հարցազրույցից դուրս գալու տարբերակներ, գաղտնիության համաձայնագիր, աշխատանքից ազատվելու վիճակագրություն):

III բլոկ. Անձնակազմի կառավարման հատուկ խնդիրներ.

• Իրավասությունների զարգացում.
• HR նախագծերի կառավարում.
• Բիզնես գործընթացների կադրային աուդիտ.
• Կառավարման մարզում.
• Ընկերությունում ուղեկցող կազմակերպչական փոփոխություններ, աշխատանք կարծիքի առաջնորդների հետ:
• Անձնակազմի նվիրվածության և հավատարմության ձևավորում:
• Միջմշակութային հաղորդակցությունների կառավարում միջազգային ընկերություններում.
• Միջոցառումների կառավարում.
• Աշխատանք սոցիալական գործընկերության ոլորտում.

Դասերի սկիզբ «Կադրերի կառավարում. կադրերի մասնագետների մասնագիտական ​​վերապատրաստում» ծրագրով. Նոյեմբերի 17, 2014

Դասընթացին մասնակցելու համար հայտերը պետք է ներկայացվեն 2014 թվականի հունիսի 1-ից հոկտեմբերի 31-ն ընկած ժամանակահատվածում:

Պատճենվել է «Self-knowledge.ru» կայքից